班队活动教案
小学级班队活动课教案
小学级班队活动课教案一、活动主题：欢乐运动会1. 活动目标：让学生体验团队合作的乐趣培养学生的团队精神和竞争意识提高学生的身体素质和运动能力2. 活动内容：举办一场小型运动会，包括跑步、跳远、投掷等比赛项目学生自由组队，每个队伍参加多个比赛项目评选出最佳团队和最佳运动员3. 活动步骤：热身活动：带领学生做简单的热身运动，预防运动损伤比赛环节：按照预定的比赛项目进行比赛颁奖环节：评选出最佳团队和最佳运动员，并进行表彰二、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：培养学生爱护环境的意识提高学生的环保知识和实践能力引导学生从自身做起，积极参与环保活动2. 活动内容：学习环保知识，了解环境保护的重要性进行垃圾分类、节约用水等实践操作组织学生参加校园环保志愿服务活动3. 活动步骤：知识学习：讲解环保知识，引导学生认识到环境保护的重要性实践操作：学生分组进行垃圾分类、节约用水等实践操作志愿服务：组织学生参加校园环保志愿服务活动，如植树、清理垃圾等三、活动主题：传统文化体验1. 活动目标：让学生了解和传承中华优秀传统文化培养学生的文化自信和民族自豪感提高学生的动手能力和创造力2. 活动内容：学习中国传统艺术，如书法、绘画、剪纸等学生动手实践，创作属于自己的传统文化作品组织学生进行作品展示和交流3. 活动步骤：知识讲解：介绍中国传统艺术的基本知识和技巧动手实践：学生分组进行传统文化作品的创作作品展示：组织学生进行作品展示和交流，分享创作心得四、活动主题：安全常识教育1. 活动目标：提高学生的安全意识培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力引导学生遵守交通规则和校园安全规定2. 活动内容：学习交通安全、防火安全、防溺水等安全知识进行紧急疏散演练和灭火器使用练习学生签订安全承诺书，承诺遵守交通规则和校园安全规定3. 活动步骤：知识讲解：讲解交通安全、防火安全、防溺水等安全知识实践操作：进行紧急疏散演练和灭火器使用练习承诺签字：学生签订安全承诺书，承诺遵守交通规则和校园安全规定五、活动主题：团队协作游戏1. 活动目标：培养学生团队合作的能力和沟通技巧提高学生的集体荣誉感和归属感让学生在游戏中体验到团队协作的乐趣2. 活动内容：设计一系列团队协作游戏，如接力赛、拔河比赛等学生分组进行游戏，挑战不同任务评选出最佳团队并进行表彰3. 活动步骤：游戏介绍：讲解游戏规则和任务要求游戏进行：学生分组进行游戏，挑战不同任务颁奖环节：评选出最佳团队并进行表彰六、活动主题：科普知识探索1. 活动目标：激发学生对科学知识的兴趣培养学生的科学探究能力增强学生的创新思维和实验技能2. 活动内容：进行有趣的科学实验，如火山爆发、非牛顿流体等学习科学原理，探索科学现象学生分组进行实验，记录实验过程和结果3. 活动步骤：实验介绍：讲解实验原理和步骤实验操作：学生分组进行实验操作，记录实验过程和结果结果分享：学生展示实验成果，分享实验心得七、活动主题：感恩有你1. 活动目标：培养学生感恩的心态提高学生关爱他人、乐于助人的意识引导学生学会表达感谢和感激之情2. 活动内容：学习感恩的意义和重要性学生通过绘画、写作等方式表达感谢和感激之情组织学生向身边的亲人、老师、同学表达感谢和感激知识讲解：讲解感恩的意义和重要性表达方式：学生通过绘画、写作等方式表达感谢和感激之情表达实践：组织学生向身边的亲人、老师、同学表达感谢和感激八、活动主题：心理健康教育1. 活动目标：提高学生的心理健康意识培养学生的情绪管理和压力应对能力引导学生建立积极向上的人生态度2. 活动内容：学习心理健康知识和情绪管理技巧进行心理游戏和放松训练，帮助学生缓解压力学生分享自己的心情和经历，增进彼此的了解和支持3. 活动步骤：知识讲解：讲解心理健康知识和情绪管理技巧实践活动：进行心理游戏和放松训练，帮助学生缓解压力心情分享：学生分享自己的心情和经历，增进彼此的了解和支持九、活动主题：艺术素养提升1. 活动目标：培养学生对艺术的欣赏能力和创造力提高学生的艺术表现力和审美水平引导学生发现生活中的美，培养艺术感知能力学习艺术欣赏的基本知识和技巧学生进行艺术创作，如绘画、手工制作等组织学生进行艺术作品展示和交流3. 活动步骤：知识讲解：讲解艺术欣赏的基本知识和技巧艺术创作：学生进行艺术创作，如绘画、手工制作等作品展示：组织学生进行艺术作品展示和交流，分享创作心得十、活动主题：爱护动物1. 活动目标：培养学生关爱动物的意识提高学生保护生态环境的责任感引导学生了解动物的生活习性和保护意义2. 活动内容：学习动物的生活习性和保护意义进行爱护动物的实践活动，如制作动物保护标语、参加动物保护志愿者服务等学生分享自己的爱护动物经历和感悟3. 活动步骤：知识讲解：讲解动物的生活习性和保护意义实践活动：进行爱护动物的实践活动，如制作动物保护标语、参加动物保护志愿者服务等分享感悟：学生分享自己的爱护动物经历和感悟重点和难点解析1. 活动操作步骤的设计：在欢乐运动会、环保小卫士、传统文化体验、安全常识教育、团队协作游戏等活动中，设计具体操作步骤时需要考虑如何让学生既能参与到活动中，又能从活动中学习和成长。
小学三年级班队会教案(精选3篇)
小学三年级班队会教案（精选3篇）班级主题班会篇一一、班会主题：创建和谐班级二、活动目的：1.增进同学们对彼此的认识；2.促进同学们对班级凝聚力的认识；3.增强班级凝聚力；4.让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
三、活动重点：通过活动过程培养学生们树立团结合作的精神，感受到班级凝聚力所体现出的力量所在。
四、活动过程：（一）、故事引入，引出主题-6分钟有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。
”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。
这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。
”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。
陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。
”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。
“再有一些蔬菜就完美无缺了。
”陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？（学生讨论片刻，与老师交流看法）总结：（主持人）通过刚才的'交流我相信在座的每一位同学都会有所感悟，我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力，创建和谐班级，守护06网1主题班会现在开始。
（二）、引发讨论，呼应主题-4分钟主持人：班级的凝聚力体现在班级的各个方面，大家觉得我们班的凝聚力如何？（同学讨论，交流看法）老师：你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢？为什么说我们班的凝聚力一般般？我们首先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的？”大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢？（学生们发表看法，老师针对性地进行点评）主持人：通过讨论，我想各位同学已经对我们班的具有凝聚力的班集体都有了更多的看法和认识，下面进入本次班会的游戏环节，让大家真正的体验到团结的含义。
安全教育班队会教案(精选6篇)
安全教育班队会教案（精选6篇）安全教育班队会教案1活动目的1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。
2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。
活动过程：一、导入：1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。
时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢？下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦！教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。
2、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。
那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢？二、暑假了，我们应该怎样注意安全呢？（一）用电安全1、请同学们说说你们家里有哪些电器？电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。
2、俗话说，有了电，真方便。
有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。
可用完电器时，打雷时要注意什么？学生回答，教师补充指点。
（关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。
）3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。
4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。
5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
（二）防火安全1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。
2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。
3、教师结合学校的`消防讲座和《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
小学主题班队活动设计方案(通用4篇)
小学主题班队活动设计方案(通用4篇)小学主题班队活动设计方案篇一新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。
以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
班队会教案范文（精选18篇）
班队会教案班队会教案范文（精选18篇）班队会教案篇1一、教学目标1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。
2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上进修的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。
同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。
二、教学过程：（一）尊敬老师1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。
那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?2．交流与思考师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。
而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。
那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。
请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。
师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。
尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。
生：列举所知道的尊敬老师的例子（1）(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。
小学班队会教案
小学班队会教案教案1：主题：发展班级凝聚力目标：通过小组活动和游戏，加强班级的合作意识和团结精神，促进班级凝聚力的发展。
活动1：名字接龙活动目的：加深班级同学之间的了解，培养彼此的沟通和配合能力。
活动步骤：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一行。
2. 每个小组从第一个同学开始，依次说出自己的名字，并和上一个同学的名字首字母相同的词进行接龙。
3. 如果同学说不出来，或者接龙错误，就需要重新开始。
4. 第一个完成接龙的小组获胜。
活动2：群体传球活动目的：培养班级同学之间的配合能力和团队意识。
活动步骤：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一圈，面向内部。
2. 指定一个同学拿球开始传球，传球过程中其他同学需不断喊出自己的名字，以确保同学们都参与到游戏中。
3. 要求球不能掉落，如果有同学没有接到球或者掉球，需要重新开始。
4. 第一个完成传球的小组获胜。
活动3：拼图合作活动目的：培养班级同学之间的合作能力和集体意识。
活动步骤：1. 将拼图分成若干块，并放在桌子上。
2. 将学生分成若干小组，每个小组指定一个同学站在桌子后面，其他同学站在桌子前面形成队列。
3. 每个小组的队列中的同学需要依次选取一块拼图，快速传递给桌子后面的同学。
4. 桌子后面的同学将收到的拼图放在正确的位置上，直到拼图完成。
5. 第一个完成拼图的小组获胜。
活动4：合唱比赛活动目的：提高班级同学之间的协作能力和音乐素养。
活动步骤：1. 将学生分成若干小组，并给每个小组准备一首简单的歌曲。
2. 每个小组需要在有限时间内学会并排练歌曲。
3. 每个小组依次上台表演自己的歌曲。
4. 同学们可根据演唱的情况给其他小组打分，最终得分最高的小组获胜。
评估和总结：通过以上活动，班级同学们能够更好地互相合作、沟通，增强彼此的信任和团结精神，从而增强班级凝聚力。
小学班队活动教案(5篇)
小学班队活动教案（5篇）小学班队活动方案设计篇一一、活动目标：基于本课特点与学生实际情况，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三方面来考虑，我确定本节课的教学目标如下：情感、态度和体验：体验坦诚沟通带来的快乐及对诚实行为的积极认同感。
品德、行为和习惯：能够较全面、客观地看待自己和别人说谎的现象及原因，并领悟一些诚实做人的道理。
社会常识：增强说实话、不说谎的诚实意识。
能力、技能和方法：与父母、教师坦诚沟通的能力。
二、活动过程：（一）游戏：第一次，教师、学生心里各说一个数字（1-10），老师把数字说出，指名学生也说出，看是否一样。
第二次，我先说明如果哪位学生说上的数字和老师一样，就有奖品，接着，我先说出数字，学生接着说，结果却一样。
以游戏来开头，学生的积极性马上被调动，通过测谎游戏，谎言将不攻自破，这样不仅让学生明白不能为了一点小利益而说谎，更保护了学生的自尊心，一举两得。
（二）播放录象，激趣导入我在学校里拍下了两个有关诚实行为的事例。
一是：一个学生把捡到的钱放进自己的口袋。
二是：学生甲要抄学生乙的作业，可学生乙不肯，以学生的现实生活为教育源泉，启发学生对生活中存在的问题进行思考，让学生带着体验走进课堂，有利激发学生的学习兴趣。
（三）组织活动，树立榜样活动一，诚实行为汇报会。
我设计了课外调查活动，让儿童进行诚实行为的调配活动，自己确定调查的内容，调查的对象，调查的问题。
在调查活动中亲身体验到生活中处处有诚实的人，处处有诚实的故事，诚实的行为人人夸，在儿童的道德情感里“诚实行为是对的，不诚实的待业是错的”的道德情感已不知不觉地走入儿童的内心。
活动二，“诚实孩子在身边”现场会将家长及各科任课老师请进课堂，一起来赞美身边诚实的行为，赞美的过程中学生真正懂得了“诚实是金，诚实的孩子处处受欢迎的道理”，真正体验了做诚实的孩子的快乐。
活动三，诚实孩子表彰会通过表彰，让学生进一步体验到诚实带来的快乐，诚实的孩子人人会夸，愿意做诚实的好孩子，同时以正面形象、榜样行为去感染儿童，启发儿童，正确引导向诚实行为学习。
班队活动教案【优秀6篇】
班队活动教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少年点兵(教学设计)-五年级班队主题活动
小学班会教案少年点兵（教学设计）-五年级班队主题活动一、教学背景五年级的学生正处在青春期初期，他们开始逐渐形成自己的价值观和世界观，同时也面临着诸多挑战和困惑。
为了帮助学生们更好地应对这些挑战，我们设计了一节以“少年点兵”为主题的班会课。
通过这节课，我们希望学生们能够了解自己的优点和不足，学会自我激励和自我管理，培养良好的团队合作精神和领导能力。
二、教学目标1. 让学生了解自己的优点和不足，学会自我激励和自我管理。
2. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 帮助学生建立正确的价值观和世界观。
三、教学内容1. 自我认知：让学生了解自己的优点和不足，学会自我激励和自我管理。
2. 团队合作：培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 价值观教育：帮助学生建立正确的价值观和世界观。
四、教学过程1. 导入：教师通过一个有趣的小故事或者一个引人深思的问题来引起学生的兴趣，引导学生进入主题。
2. 自我认知：教师引导学生进行自我反思，让他们思考自己的优点和不足。
可以让学生们写下自己的优点和不足，并与其他同学分享。
3. 团队合作：教师组织学生们进行一些团队活动，如小组讨论、团队游戏等。
通过这些活动，让学生们体验到团队合作的重要性，并培养他们的领导能力。
4. 价值观教育：教师通过讲解一些有关价值观的故事或者案例，引导学生思考什么是正确的价值观和世界观。
可以让学生们分享自己的看法和观点。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调学生们应该学会自我激励和自我管理，培养团队合作精神和领导能力，并建立正确的价值观和世界观。
五、教学评估1. 学生参与度：观察学生们在课堂上的参与程度，是否积极发言和参与活动。
2. 学生反馈：收集学生们对本次班会的反馈意见，了解他们对教学内容的理解和接受程度。
3. 教师观察：教师通过观察学生们的表现和反馈，评估本次班会的效果，并根据需要进行调整和改进。
六、教学反思通过本次班会，我们希望学生们能够了解自己的优点和不足，学会自我激励和自我管理，培养良好的团队合作精神和领导能力。
高中班会团队活动教案
高中班会团队活动教案
一、活动目标
本次班会的核心目标是通过团队合作游戏，培养学生的团队精神和协作能力，同时加深同
学之间的相互了解和友谊。
二、活动准备
1. 场地布置：选择一个适合进行团队活动的教室或户外空间，确保场地安全、宽敞。
2. 道具准备：根据选定的团队游戏准备相应的道具和设备。
3. 分组方式：可以随机分组，也可以按照学生的特点和兴趣进行分组，每组人数控制在5-8人。
4. 时间安排：整个活动控制在40-60分钟内，包括游戏进行、讨论分享和总结反馈。
三、活动内容
1. 破冰游戏
开始前进行简单的破冰游戏，如自我介绍接龙、快速问答等，以缓解气氛，拉近同学间的
距离。
2. 主题游戏
选择适合高中生的团队协作游戏，如“盲人方阵”、“信任坠落”或“桥梁建设”等，要求学生在游戏中相互配合，共同完成任务。
3. 讨论分享
游戏结束后，组织学生进行小组讨论，分享在游戏中的体验、感悟以及团队合作的重要性。
4. 总结反馈
由班主任或学生代表对活动进行总结，强调团队合作的意义，并对表现突出的团队或个人
给予表扬。
四、注意事项
1. 确保所有学生都能积极参与，避免出现旁观者现象。
2. 关注学生的安全，特别是在户外进行活动时，要有充分的安全措施。
3. 鼓励学生发表意见，尊重每个人的感受和想法。
4. 活动结束后，及时收集学生的反馈，以便不断优化活动内容。
五、活动延伸
为了让团队活动的效果更加深远，可以将班会活动与日常学习生活相结合，如在课堂上进行小组合作学习，或者在学校活动中以团队合作的形式参与。
小学班队活动教案(优秀10篇)
小学班队活动教案 (优秀 10 篇)作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？我为朋友们精心整理了10 篇《小学班队活动教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。
在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。
为此我打算在三年级开展一次“我是文明小学生”的主题班会。
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、“我是文明小学生”的牌子若干个。
( 一) 学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》师：这首好听的歌唱的是什么内容？生：告诉我们从小讲礼貌、师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。
今天班队会的主题是：我是文明小学生(二) 师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
(学生畅所欲言) 师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
(三) 小品表演：师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？1、小品《乱扔垃圾》情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他、是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他、生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明、师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。
小学班队活动教案(优秀7篇)
小学班队活动教案（优秀7篇）一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求：1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3、促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动场地：学校报告厅五、活动主持人：XXX、XXX六、参加对象：全班同学七、活动时间：一节课（40分钟）八、活动准备：1、椅子排成圆圈，课室适当布置得轻松欢乐；2、cai课件、活动所需的音乐。
3、老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例；4、组织同学排练表演各节目。
九、活动过程：（一）入队仪式。
1．全体集合：中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”、小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。
本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2．报告人数，并邀请辅导员参加活动、待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第xx小队应到xx人，实到xx人，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告。
”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
3．中队长口令：全体立正。
跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，二（2）中队应到xx人，实到xx人，报告完毕。
请辅导员参加我们的活动。
” 辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。
”（互相敬礼）4．出旗、敬礼、奏乐奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼、出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。
5．唱队歌安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。
6．中队长宣布活动开始敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（2）中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。
在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。
小学主题班队会课教案(四篇)
小学主题班队会课教案（四篇）《携手迎新年,快乐共成长》一、活动主题：“携手迎新年,快乐共成长”二、活动目标：1、全班队员们结成手拉手伙伴，通过系列活动增进双方了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过活动让队员们真切地体会到一份真挚的友谊，形成积极、丰富的人生态度及情感体验。
3、帮助少先队员树立正确的人生观、价值观，切实提高我校少先队员整体素质。
三、活动准备：１．全班学生开展结对子活动，成立学习“互助小组”和“手拉手小伙伴”。
２．在全班进行一次团结友爱的思想教育活动。
四、活动过程：（一）谈话导入，板书主题。
师：时间过的真快，转眼间2008年的元旦即将来临了，为了庆祝元旦的到来，我们大家欢聚一堂，现在请我们的小主持人李文平、徐锦波上场。
（二）主持人上场，班队会开始。
主持人：（李）同学们为了让今年的元旦过得有意义，我们准备在元旦到来之际，为父母、老师和好友送上祝福，并用感恩的言行来报答父母和老师，并祝他们在新的一年里身体健康、万事如意、心想事成！主持人（徐）今天，我们的校园里处处欢声笑语，洋溢着一片欢庆元旦的节日气氛。
这是我们欢乐的海洋，也是展示我们个性特长的舞台，“一张贺卡一片情”，不仅培养了我们的动手实践能力，更让我们体验到了爱的温馨。
主持人：（李）下面请同学们为老师、父母（学生扮演角色）好友赠送节日礼物。
主持人：（徐）同学们，是谁把我们带到这个世界上？是谁从小把我们养育？是谁教给我们知识，让我们懂得做人的道理？主持人（李）是啊！爸爸、妈妈、老师为了我们日夜辛劳、含辛茹苦！下面请听“感恩“故事吧！请同学们讲故事同学们说感恩的话主持人（徐）那我们怎样回报他们呢？（学生举手发言，谈自己的想法）A生：按时回家，不让爸妈担心。
B生：我给父母递上一杯热茶，递一双拖鞋，还给他们捶背。
C生：在父母伤心时，说一些笑话给他们听。
D生：我能自己整理房间、书包、不让父母操心。
小学主题班会教案 20篇 精选
一、交通安全教育主题班队会302活动目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。
4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
活动过程：一、谈话导入，引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。
歌曲完1、主持人：同学们，我们是早上八-九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
2000年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!主持人合：主题队会现在开始!2、主持人：我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交-警出场，表演交-警手语，再对图片进行解说。
B、交通知识竞赛。
分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)。
3.主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
二、讨论：这些行为对吗?A、在人多的地方或马路上踢球;B、在教室里追逐狂打;C、集体出教室时，不讲秩序，拥挤;D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;E、在河边玩耍：F、看热闹，为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁;G、看到路上有断了的电线，捡起来玩;1、主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢?(安全小卫士出场) 安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?二、《文明礼仪》主题班队活动302活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
四年级班队课教案
四年级班队课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解班队课的基本知识和技巧，如团队合作、沟通、协调等。
2. 过程与方法：通过小组活动、游戏、讨论等方式，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 班队课的定义和意义2. 团队合作的重要性3. 沟通与协调技巧4. 集体荣誉感的培养5. 团队活动的组织与实施三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解班队课的基本知识和技巧，如团队合作、沟通、协调等。
2. 教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际团队活动中，培养团队精神和解决问题的能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班队课的定义、意义、团队合作的重要性等基本知识。
2. 案例分析法：分析典型的团队活动案例，让学生了解团队活动的组织与实施。
3. 小组讨论法：分组讨论团队合作、沟通与协调技巧等话题，培养学生的团队意识和解决问题的能力。
4. 游戏法：设计团队游戏，让学生在游戏中体验团队合作的精神，提高团队协作能力。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍班队课的定义和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本知识：讲解团队合作的重要性、沟通与协调技巧等基本知识。
3. 案例分析：分析典型的团队活动案例，让学生了解团队活动的组织与实施。
4. 小组讨论：分组讨论团队合作、沟通与协调技巧等话题，培养学生的团队意识和解决问题的能力。
5. 游戏体验：设计团队游戏，让学生在游戏中体验团队合作的精神，提高团队协作能力。
7. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
六、教学评价：1. 学生能够理解班队课的基本知识和技巧。
3. 学生能够通过案例分析和游戏体验，运用理论知识到实际中。
七、教学资源：1. 班队课教材或指导书。
2. 团队活动案例。
3. 游戏道具和材料。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍班队课的定义和意义，讲解团队合作的重要性。
2. 第二课时：分析团队活动案例，讲解沟通与协调技巧。
初中主题班队会课精品教案五篇
初中主题班队会课精品教案五篇主题1: 人生目标规划教学目标：- 帮助学生认识到制定人生目标的重要性- 引导学生思考自己的兴趣、优势和价值观- 帮助学生制定短期和长期的人生目标教学内容：1. 介绍人生目标的概念和意义2. 引导学生思考自己的兴趣、优势和价值观3. 分组讨论学生的短期和长期人生目标4. 学生分享并互相提供反馈教学活动：1. 观看一段视频，介绍成功人士如何制定自己的人生目标2. 学生填写个人兴趣、优势和价值观的问卷3. 分小组讨论学生的短期和长期人生目标，并记录在黑板上4. 学生逐一分享自己的目标，并互相提供反馈和建议教学评价：- 学生对人生目标的认识和理解程度- 学生制定的短期和长期人生目标是否明确和可行- 学生在小组讨论和分享中的表现和合作能力主题2: 环境保护意识培养教学目标：- 唤起学生对环境保护的重视和责任感- 引导学生思考自己在日常生活中如何保护环境- 培养学生的环境保护意识和行为惯教学内容：1. 环境保护的重要性和影响2. 垃圾分类和资源再利用的意义3. 节约能源和水资源的方法和技巧4. 推广环保行为和理念教学活动：1. 观看关于环境污染和保护的视频2. 学生参与垃圾分类游戏和讨论3. 学生制作节约能源的小提示卡片4. 开展环保宣传活动，如海报设计比赛或环保口号标语创作教学评价：- 学生对环境保护重要性的认识和思考能力- 学生在垃圾分类和资源再利用方面的实际操作能力- 学生在节约能源和水资源方面的行为改变和实践能力主题3: 社交礼仪和人际交往教学目标：- 培养学生良好的社交礼仪和人际交往能力- 培养学生自信和尊重他人的态度- 引导学生培养健康和积极的人际关系教学内容：1. 社交礼仪的基本原则和技巧2. 尊重他人和自信的重要性3. 积极沟通和解决冲突的方法4. 培养健康人际关系的要素教学活动：1. 观察和分析社交礼仪的正反例2. 学生参与小组讨论，分享尊重他人和自信的经验和方法3. 角色扮演，模拟不同社交场合下的交流和冲突解决情境4. 学生互相给予积极反馈和建议教学评价：- 学生对社交礼仪的理解和应用能力- 学生在尊重他人和自信方面的表现和态度- 学生在积极沟通和解决冲突方面的实践能力主题4: 健康生活方式养成教学目标：- 帮助学生认识到健康生活方式的重要性- 引导学生形成良好的饮食和运动惯- 提供健康的心理调适方法和技巧教学内容：1. 饮食和运动对健康的影响和意义2. 健康的饮食和运动建议3. 心理健康的保持和调适方法4. 提倡健康生活方式的例子和榜样教学活动：1. 分组讨论和分享关于饮食和运动的知识和经验2. 学生设计健康饮食和运动宣传海报3. 学生参与心理调适和舒缓压力的活动，如冥想或团体游戏4. 邀请健康生活方式的榜样和专家给予讲座或分享经验教学评价：- 学生对健康生活方式的认识和理解程度- 学生形成的良好饮食和运动惯- 学生掌握的心理健康调适方法和技巧主题5: 研究方法和研究策略教学目标：- 帮助学生认识到不同研究方法和策略的重要性- 引导学生发现适合自己的研究方法和策略- 帮助学生提高研究效果和自主研究能力教学内容：1. 不同研究方法和策略的特点和应用场景2. 的研究风格和优势3. 研究笔记和时间管理的技巧4. 自主研究和合作研究的方法和意义教学活动：1. 学生填写研究风格和优势的问卷2. 观察和分析不同研究方法和策略的案例3. 学生制定个人研究计划和时间表，并记录研究笔记4. 学生分享研究心得和自主研究的经验教学评价：- 学生对不同研究方法和策略的理解和应用能力- 学生制定的研究计划和时间管理效果- 学生在自主学习和合作学习中的表现和能力。
小学班队活动教案【优秀6篇】
小学班队活动教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班队会课教案设计
班队会课教案设计一、第一章：认识彼此【教学目标】1. 让学生之间能够互相认识，增进彼此了解。
2. 培养学生积极主动与他人交流的能力。
【教学内容】1. 学生自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 学生之间互相提问，了解彼此。
【教学活动】1. 组织学生进行小组活动，每组围坐在一起。
2. 每个学生轮流进行自我介绍，其他学生倾听并提问。
3. 鼓励学生主动与他人交流，互相了解。
二、第二章：班级规则与纪律【教学目标】1. 让学生了解并遵守班级规则与纪律。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
【教学内容】1. 班级规则的介绍，如按时到校、保持安静等。
2. 纪律的重要性以及如何遵守纪律。
【教学活动】1. 教师向学生讲解班级规则与纪律的重要性。
2. 学生讨论并制定班级规则，如按时到校、保持安静等。
3. 教师引导学生理解并承诺遵守班级规则。
三、第三章：班级团队建设【教学目标】1. 培养学生团队合作的精神。
2. 培养学生互相帮助、互相支持的良好习惯。
【教学内容】1. 团队合作的重要性。
2. 团队成员之间的互相帮助和支持。
【教学活动】1. 教师组织学生进行团队游戏，如拔河、接力等。
2. 学生在游戏中体验团队合作的重要性，互相帮助和支持。
3. 教师引导学生总结团队合作的重要性，并将其应用到班级生活中。
四、第四章：尊重他人【教学目标】1. 培养学生尊重他人的意识。
2. 培养学生尊重他人权利和差异的能力。
【教学内容】1. 尊重他人的基本原则，如不嘲笑、不歧视等。
2. 尊重他人权利和差异的重要性。
【教学活动】1. 教师向学生讲解尊重他人的基本原则。
2. 学生进行角色扮演，模拟尊重与不尊重他人的情境。
3. 教师引导学生讨论并理解尊重他人的重要性。
五、第五章：自我保护意识【教学目标】1. 培养学生具备基本的自我保护意识。
2. 培养学生遇到危险时能够正确应对的能力。
【教学内容】1. 基本的安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
小学主题班队会课精品教案 五篇
小学主题班队会课精品教案五篇.活动主题：我们携手走向明天活动目标：通过班队会，调动尽可能多的同学参与建设一个积极向上、团结协作的集体。
同时，发现同学们的特长，增进彼此了解，促进友谊的发展。
准备工作：1.召开班委会，讲明以上目标，调动班委积极性，出谋划策，着手准备。
2.班长和宣传委员构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4.审查班长和宣传委员的组织稿件。
5.审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6.安排擅长绘画和书法的同学布置教室。
活动过程：1.班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”XXX同学首先发言，认为一个新的集体要有凝聚力。
只有人人都参与到集体中来，才能使班级成为一个有力量的“铁拳头”。
这引发同学们的讨论。
2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，XXX同学的发言：“班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是五年级一班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。
这样五年级一班才会得到荣誉，我们也会很自豪。
”做为此议题的总结发言。
3.设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：1）XXX（班长）发言：“每个人在班级里的研究生活中都会遇到很多情况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”同桌在考试时传给你纸条，并问你题。
学生们各抒己见，安排几个同学做出结论性的解答。
比如，XXX说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。
”XXX：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。
下课后，我再对他讲明道理并劝说他。
”2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，XXX的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。
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一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、活动时间：2016年2月26号
三、活动地点：一（1）班教室
四、活动过程：
一、谈话导入：
男：同学们，我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”“下课后，千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们永远将安全牢记在心中。
一（1）班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。
老师：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。
这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
二、学习安全知识
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
作为学生，我们大部分的时间都是在校园里度过的。
请大家来说一说，在学习生活中，我们应该怎样做才是最安全的呢？
（一）大嘴巴讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么？
a．集会、做操时要做到快、静、齐。
b．集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c．集会时要专心听，做操时动作要规范。
（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。
）
2．上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？
讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
3．教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。
（我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。
）
4．学生不得爬窗台、栏杆等。
（知道爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。
5．上厕所时应该怎么样？（不抢先、不拥挤。
）
6．学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
（二）老师将同学们所说的内容进行了归纳，下面请同学们认真听：
（A）在校园内活动时该怎样注意安全？
1．升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。
遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。
要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
2．自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。
严禁追、赶、打、闹和攀高走险。
（B）在教室内活动应怎样注意安全？
在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。
这主要有以下几个方面：
1．防磕碰。
目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2．防滑、防摔。
教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3．防坠落。
无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4．防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。
5．防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。
6．防意外伤害。
改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
（C）课间活动应注意什么？
课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
课间活动应当注意以下几方面：1．室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。
4．活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。
（D）放学回家时应注意什么？
每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。
路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
男：同学们，我们都知道了在校园中应该怎样注意安全，可是如果我们没有按照老师的要求去做，会发生什么情况，又会带来怎样的后果呢？请听老师讲故事。
(三)讲故事明道理。
女：同学们，听了这个故事后，你最想说什么？
女：是呀！这个故事带给我们惨痛的教训。
同学们我们要把安全永远放在第一位。
同学之间相处时，要互相谦让，要随时改正自己的问题，防患于未然。
三、师生齐做安全选择题
男：现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。
答对就得一颗星。
（一）选择题：
1．下课了，不能干什么：A．打球 B．追赶打闹 C．跳绳 D．玩危险游戏
2．哪些东西不准带进校门：A．皮球 B．三角尺 C．利器、易燃物品
3．哪种行为不对：A．跳高、跳远 B．攀越围墙、滑楼梯 C．翻单杠、荡秋千4．同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
5．在道路上行走时（）
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
D、为赶时间与机动车辆抢行6．关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
7．如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？
①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
8．下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？
①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
9．打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
10．小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。
小明该怎样做?
①向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。
11．班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？
①可以②不可以
女：请大家认真思考，这样做对不对？
（二）判断题：
（1）使用刀具时，互相比划、打闹。
（）
（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
（）
（3）用手或金属制品去接触插头底部。
（）
（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
（）
（5）用沙子或泥土打仗。
（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。
（）
（7）站在凳子上往阳台下看。
（）男：同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？
女：是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。
平时一定要提高警惕。
男：下面请听匡老师讲话。
老师：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。
老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。
合：一（1）班《校园安全伴我行》主题班会现在结束。