人教版七年级音标教学发音技巧共51页
初一音标发音48个正确发音读法
初一音标发音48个正确发音读法一、概述音标是用来标示声音的符号，是学习英语发音和拼写的基础。
在初一阶段，学生需要掌握48个音标的正确发音，以建立起对英语发音的准确理解和掌握。
学习音标发音不仅可以帮助学生正确地发音，还能帮助他们更好地理解和掌握英语发音规律。
二、元音音标发音1. /i:/ 与 ee 的差异: 字母 e 在一些单词中使用时, 读成 /i:/ , 如 feel, sleep, keep.2. /ɪ/ 的正确发音: 发这个音时, 舌头要向上抵住牙齿，发 this.3. /e/ 的正确发音: 发这个音时，舌头不要太上抬, 如发 help, pen.4. /æ/ 的正确发音: 发这个音时，需要做"打喷嚏"的动作, 如 cat, fat.5. /ɑ:/ 与 / ɔ: / 的区别: 发这两个音时，需要注意嘴巴的张合程度，如/ɑ:/ 在发音时，嘴巴要张得更大, 如发 father, car；而 / ɔ: / 在发音时，嘴巴要张得小一些, 如发dorm, fork.6. /ʊ/ 与 /u:/ 的区别: 发这两个音时，需要注意舌头的位置，如 /ʊ/时舌头略微低一些, 如good, look；而 /u:/ 时舌头较高, 如book, shoot三、辅音音标发音1. /p/ 和 /b/: 发这两个音时，需要注意嘴唇的闭合程度, 如/p/时嘴唇需要紧闭, pup, paper；而 /b/ 时则是嘴唇轻触, 如 bad, big.2. /t/ 和 /d/: 发这两个音时，需要注意舌尖与牙龈的接触, 如/t/时是轻微刮擦牙龈, 如 tea, time；而 /d/时是牙龈静止, 如 dog, day.3. /k/ 和 /ɡ/: 发这两个音时，需要注意喉部的振动, 如/k/时是无声音的, 如 kite, cat；而 /ɡ/时是有声音的, 如 go, game.4. /f/ 和 /v/: 发这两个音时，需要注意嘴唇的接触, 如/f/时是紧闭,如fire, fox；而 /v/时是嘴唇轻触,如 very, vine5. /s/ 和 /z/: 发这两个音时，需要注意舌尖与舌腭的接触, 如/s/时是轻微刮擦舌腭,如 sex, sand；而 /z/时是舌腭静止,如 zoo, zero.6. /ʃ/ 和 /ʒ/: 发这两个音时，需要注意舌头的位置,如/ʃ/时舌头后缩,如she, ship；而 /ʒ/时舌头的位置较低，如 vision, measure.7. /θ/ 和/ð/: 发这两个音时，需要注意舌尖与上齿槽的接触, 如/θ/时是轻微刮擦上齿槽,如 think, thank；而/ð/则是上齿槽静止,如 this, that.8. /h/ 和 /w/: 发这两个音时，需要注意嘴唇的位置,如/h/时嘴唇稍微收紧,如 hello, help；而 /w/则是嘴唇成圆形,如 world, window.9. /tʃ/ 和 /dʒ/: 发这两个音时，需要注意舌头的位置,如/tʃ/时舌头后缩,如 ch本人r, church；而 /dʒ/时舌头的位置较低,如 judge, age.四、结束语在学习音标发音的过程中，要多加练习，尤其注意细微发音的差别，如元音音标和辅音音标的发音时的舌位差别、声带振动的有无等差异，这将有助于学生在听说读写中更准确地理解英语单词的发音规律。
初一音标发音48个正确发音
初一音标发音48个正确发音初中英语中的音标发音在学习英语中是非常重要的一环。
在学习过程中，了解初一音标发音48个正确发音，可以在初中英语的学习中从发音、单词读音等方面起到重要作用。
在下面的文章中，我将会对初一音标发音48个正确发音进行详细的阐述。
1./?/：在英语单词中最常见的读音之一，类似于汉语拼音中的“啊”。
例如在“cat”（猫）和“hat”（帽子）中都有这个音。
2./ɑ:/：这个音有点像汉语拼音中的"啊"，但舌头的位置更靠后。
例如，在“car”（汽车）和“start”（开始）中都有这个音。
3./?:/：这个音更接近“欧”音，例如，在“all”（所有）和“ball”（球）中都有这个音。
4./?/：这个音，并不像其他音的发音简单，也并不容易被听出来，它可以在很多单词中被听到，例如，"butter"（黄油）和“picnic”（野餐）。
5./e/：当您想要读出像“bed”（床）和“set”（设置）这样的单词时，这个音也是非常重要的。
6./i/：英语单词中常见的元音之一，类似于汉语拼音中的“衣”。
例如，在“sit”（坐）和“big”（大）中都有这个音。
7./?/：这个音在单词中出现的频率也很高，与上一个音有些相似。
例如，在“kit”（工具箱）和“miss”（错过）中都有这个音。
8./a?/：这个音由两个音组合而成，类似于汉语拼音中的“艾”。
例如，在“fly”（飞）和“time”（时间）中都有这个音。
9./??/：这个音也是由两个音组合而成，类似于汉语拼音中的“欧艾”。
例如，在“boy”（男孩）和“toy”（玩具）中都有这个音。
10./o?/：这个音音调上升然后下降，类似于汉语拼音的“喔”。
例如，在“go”（去）和“home”（家）中都有这个音。
11./u/：这个音很容易与其他音混淆，与汉语拼音中的“乌”相似。
例如，在“put”（放）和“bull”（公牛）中都有这个音。
音标快速记忆技巧
音标快速记忆技巧音标是学习和掌握英语发音的重要基础，但对于许多学习者来说，记忆音标可能是一项具有挑战性的任务。
然而，有一些快速记忆技巧可以帮助你更轻松地记忆音标。
下面是一些有效的方法，帮助你记住音标：1.掌握音标表：首先，你需要熟悉国际音标表。
了解每个音标所代表的音素或音节，以及其对应的发音方式。
记住表中的每个音标，这样你就可以更轻松地辨别和发音不同的音素。
2.划出口腔形状：每个音标都涉及到特定的口腔形状和舌位。
当你学习新音标时，尝试牢记该音标所需的口腔动作。
你可以使用镜子来观察你的口腔形状，或者用手指在嘴唇、舌头和牙齿上划出形状，以便更好地理解和记忆。
4.练习发音：纸上谈兵不如亲自实践。
练习音标发音是记忆它们的重要步骤。
通过模仿母语人士的发音，注意音标中的口腔动作和音素的细微差异。
利用音标练习材料和音频资源进行反复练习，直到你能够精确地发出每个音标。
5.反复复习：温故而知新。
音标的掌握需要反复复习和实践。
在学习新的词汇和句子时，时常回顾音标，并注意正确发音。
通过不断重复学习和实践，你会逐渐熟悉和记住各种音标。
6.创造游戏和挑战：学习可以是一项有趣的活动。
通过创造一些游戏和挑战来加强你对音标的记忆。
例如，你可以尝试听一段录音，然后写下听到的音标，之后与正确的音标进行对比。
你还可以与朋友或学习伙伴一起玩游戏，互相考察对方对音标的记忆。
7.学习音标的规律：音标之间存在一些规律和模式。
学习这些规律可以帮助你更好地记忆音标。
例如，字母对应的音素（例如，/s/和/z/）在发音时有些相似，特定字母的发音在特定位置上有特定的规则（例如，字母“a”通常会发短音标/a/在音节的开头）。
了解这些规律可以帮助你更有效地记忆音标。
8.应用音标：除了记忆和发音音标之外，还要将其应用到实际语境中。
在听说读写的过程中，注意语音中的音标，并尝试准确发音。
通过实际运用音标来表达和听从，你可以更好地巩固和记忆它们。
记忆音标需要时间和耐心，但通过采用上述的快速记忆技巧，你可以更轻松地掌握音标。
人教版初中英语七年级上册英语音标教学舌位课件-课件
[t] 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈， 然后突然张开，使气流外冲而成音。
[d] 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈， 然后突然张开，使气流外冲而成音， 并振动声带
[k] 用舌根抵住后颚，再突然张开，使 空气外冲而成音
[g] 用舌根抵住后颚，再突然张开，使 空气外冲而成音，振动声带。
[e] 舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半 开半合，作微笑状。 是字母e或ea在 单词中的发音
[∂:] 舌上抬，唇成自然状态，口半开 半闭，发“厄”之长音。 是字母er、 ir、or或ur在单词中的发音
[∂] 舌上抬，唇成自然状态，口半开 半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、 u、e、or、er或ur在单词中的发音
发音方法： [i:] 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发 “一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、 或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定 注意把音发足。 [i] 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全 舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单 词中的发音，发此音要短促而轻快。
[æ] 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住 下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开 放。 是字母a在闭音节或重读闭音节 中的发音
[ ]כ双唇稍微向外突出圆形，舌后升 起，舌尖不触下齿，发“奥”音 是字 母o在单词中的发音
[u:] 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖 不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之 长音。 是字母oo或ou在单词中的发音 [u] 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不 触下齿，自然而不用力，发短促之“屋” 音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音
[m]双唇闭拢，舌放平，振动声带，使 气流从鼻腔出来。
[n] 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动 声带，使气流从鼻腔出来。
七年级英语 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法素材 人教新目标版
第一章国际音标四十八个音素发音图解暨口形及发音方法（一）元音部分1.//美式读音符号 //英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i：/美式读音符号 /i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。
//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。
初一上册英语发音指导
初一上册英语发音指导英语作为一门全球通用的语言，在我们的学习生涯中扮演着至关重要的角色。
准确地掌握英语的发音对于我们建立英语基础、提高口语能力至关重要。
在初一上册英语课程中，我们将学习一些基础的发音规则和技巧，以帮助我们正确发音，并达到流利交流的目的。
本篇文章将为大家提供初一上册英语发音指导，帮助大家更好地掌握英语的发音。
1.元音发音在英语中，元音是十分重要的音素。
掌握好元音的发音，对我们正确发音非常关键。
下面是初一上册英语中常见元音的发音指导：a. /æ/ 音 [æ] 的发音可以从嘴唇开始微微收窄，牙床下沉，舌头保持放松并向前抬起。
我们需要时刻注意将口腔打开，嘴唇微笑。
例如：cat [kæt]（猫）b. /i:/ 音 [i:] 发音时需要张大嘴巴，尽量将口腔打开，舌头平坦地抬起。
例如：see [si:]（看）c. /ʌ/ 音[ʌ] 的发音较为特殊，需要用到放松的嘴唇和舌头的前部，在发音时注意将嘴唇微微分开，下巴自然放松。
例如：cup [kʌp]（杯子）2.辅音发音英语中的辅音也需要我们注意正确的发音方式。
以下是初一上册英语中一些常见辅音的发音指导：a. /θ/ 音[θ] 的发音需要将舌头放在上门齿之间，用气流穿过齿缝。
注意：不要接触到牙齿或咬住舌头。
例如：thank [θæŋk]（感谢）b. /ð/ 音[ð] 的发音与/θ/ 音相似，唯一的差别是要用声带震动。
同样地，舌头放在上门齿之间，气流从齿缝中通过，并伴随声带震动。
例如：the [ðə]（定冠词）c. /w/ 音[w] 的发音需要唇部几乎完全闭合，舌头在嘴巴后部。
同时，气流从嘴唇中释放出来。
例如：water [ˈwɔtər]（水）3.连读在英语中，连读是非常常见也必不可少的一种现象。
它使得我们的语言更具流利性。
以下是初一上册英语中一些常见的连读规则：a. 辅音+元音连读：辅音字母结尾的单词与元音字母开头的单词相连时，辅音字母会与元音字母连读。
最新-七年级英语上册 元音音标和辅音音标发音方法素材 人教新目标版 精品
英语音标分为元音音标和辅音音标元音（20个）类似拼音中的韵母1短元音（7个）[æ]嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，呈扁平形。
中文中没有类似的音，发完音会觉得嘴和口腔都很累，嘴型：又大又宽。
[e]嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起。
嘴型：扁平。
[i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，嘴巴张得比[i:]大。
嘴型呈微笑状，与“一”类似。
[ʌ]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍微抬起，嘴巴张开有两指高。
与“阿”类似。
[ɔ]口腔打开，嘴张大，舌头往后缩，双唇稍收圆。
与公鸡打鸣时的“喔”类似。
[ə]嘴唇微微张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，口腔自然轻松发音。
与拼音“e”类似。
[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍微收圆并放松些。
与“物”类似。
2长元音（5个）[a:]口腔打开，嘴张大，舌身平放，舌尖抵下齿，下巴收低，轻松发音。
与“啊”~~类似。
[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
与“衣”~~类似。
[ɔ:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
与“哦”~~类似。
[ə:]嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍微抬起。
与拼音“e”~~类似。
[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
与“屋”~~类似。
3双元音（8个）[ai]由[a]和[i]组成，前重后轻，口型由开到合，与字母I发音相同。
与“唉”类似[ei]由[e]和[i]组成，前重后轻，口型由半开到合，与字母A发音相同。
与“诶”类似[au]由[a]和[u]组成，前重后轻，口型由大到小。
与“凹”类似[əu]由[ə]和[u]组成，前重后轻，口型由大到小。
与“欧”类似[ɔi]前重后轻，双唇由圆到扁，口型由开到合。
[iə]前重后轻，双唇始终半开。
与“一呃”类似[eə]前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开。
[uə]前重后轻，嘴唇由收圆到半开。
与“物呃”类似辅音（28个）类似拼音中的声母[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
七年级英语48个音标标准读法
七年级英语48个音标标准读法近年来，随着我国对外开放的迅速发展和国际化程度的不断提高，英语学习在我国也日益受到重视。
六年级后学生们开始系统学习英语，其中一个关键的部分便是音标的学习。
音标不仅是英语发音准确的基础，更是学习口语、听力和发音的必备工具。
在初中阶段，教师和学生都要对48个音标的标准读法有着清晰的认识。
一、元音音标1. /i:/ [i] 例如：see /si:/ (看)2. /ɪ/ [i] 例如：sit /sɪt/ (坐)3. /e/ [e] 例如：red /red/(红色)4. /æ/ [æ] 例如：cat /kæt/ (猫)5. /ɜ:/ [ə:] 例如：bird /bɜ:d/ (鸟)6. /ə/ [ə] 例如：sofa /səʊfə/ (沙发)7. /ʌ/ [ʌ] 例如：cup /kʌp/ (杯子)8. /ʊ/ [ʊ] 例如：book /bʊk/ (书)9. /u:/ [u] 例如：moon /mu:n/ (月亮)10. /ɔ:/ [ɔ:] 例如：short /ʃɔ:t/ (短的)11. /ɒ/ [ɒ] 例如：dog /dɒg/ (狗)12. /ɑ:/ [ɑ:] 例如：car /kɑ:/ (车)13. /eə/ [eə] 例如：h本人r /heə/ (头发)14. /eə/ [eə] 例如：本人r /eə/ (空气)15. /ɪə/ [ɪə] 例如：pear /peə/ (梨)16. /ʊə/ [ʊə] 例如：tour /tʊə/ (旅行)二、双元音音标17. /ɪə/ [ɪə] 例如：near /nɪə/ (近)18. /eɪ/ [eɪ] 例如：day /deɪ/ (一天)19. /eɪ/ [eɪ] 例如：say /seɪ/ (说)20. /aɪ/ [aɪ] 例如：my /maɪ/ (我的)21. /aɪ/ [aɪ] 例如：buy /baɪ/ (买)22. /ɔɪ/ [ɔɪ] 例如：boy /bɔɪ/ (男孩)23. /aʊ/ [aʊ] 例如：now /naʊ/ (现在)24. /aʊ/ [aʊ] 例如：how /haʊ/ (怎么)25. /əʊ/ [əʊ] 例如：know /nəʊ/ (知道)26. /əʊ/ [əʊ] 例如：go /gəʊ/ (去)三、清辅音音标27. /p/ [p] 例如：pat /pæt/ (轻拍)28. /t/ [t] 例如：tom /tɒm/ (汤姆)29. /k/ [k] 例如：cat /kæt/ (猫)30. /f/ [f] 例如：fan /fæn/ (风扇)31. /θ/ [θ] 例如：think /θɪŋk/ (想)32. /s/ [s] 例如：six /sɪks/ (六)33. /ʃ/ [ʃ] 例如：shop /ʃɒp/ (商店)34. /h/ [h] 例如：hat /hæt/ (帽子)35. /tʃ/ [tʃ] 例如：chat /tʃæt/ (聊天)四、浊辅音音标36. /b/ [b] 例如：big /bɪg/ (大的)37. /d/ [d] 例如：dog /dɒg/ (狗)38. /g/ [g] 例如：go /gəʊ/ (去)39. /v/ [v] 例如：very /'veri/(非常)40. /ð/ [ð] 例如：this /ðɪs/ (这)41. /z/ [z] 例如：zoo /zu:/ (动物园)42. /ʒ/ [ʒ] 例如：vision /'vɪʒ(ə)n/ (视觉)43. /m/ [m] 例如：mum /m ʌm/ (妈妈)44. /n/ [n] 例如：nice /naɪs/ (不错)45. /ŋ/ [ŋ] 例如：sing /sɪŋ/ (唱)46. /l/ [l] 例如：look /lʊk/ (看)47. /r/ [r] 例如：red /red/ (红色)48. /j/ [j] 例如：yellow /'jeləʊ/ (黄色)总结在进行英语学习的过程中，音标的准确掌握和灵活运用不仅对于听力和口语的培养有着重要的帮助，更能够使学生们在阅读和发音时更加得心应手。
七年级音标读法
七年级音标读法一、音标的基本概念与分类音标是用来表示英语单词发音的一种符号系统。
它包括元音、辅音、鼻音、破擦音等分类。
掌握音标的重要性不言而喻，它有助于提高学生的英语发音和听力水平。
在七年级，学生们开始学习基本的音标读法，为今后的英语学习打下坚实基础。
二、七年级音标的读法教程1.单元音的读法单元音是指发音时声带振动且气流不受阻碍地通过口腔的音。
七年级学生需要掌握的单元音有：/α/、//、//、//、/e/、/ae/、//。
在教学中，教师可通过示范、发音练习等方式，让学生熟练掌握这些单元音的发音要领。
2.辅音的读法辅音是指发音时声带不振动，气流在口腔或喉部受到阻碍的音。
七年级学生需要学习的辅音有：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、//等。
教师可采用对比发音、情境教学等方法，使学生熟练掌握这些辅音。
3.鼻音的读法鼻音是指发音时，声带振动，气流通过鼻腔的音。
七年级学生需要学习的鼻音有：/m/、/n/、//。
教师可通过讲解鼻音发音原理、示范发音等方式，帮助学生掌握鼻音的发音技巧。
4.破擦音的读法破擦音是指发音时声带振动，气流在声带间形成湍流噪音的音。
七年级学生需要学习的破擦音有：//、//、/h/。
教师可利用发音口型、对比练习等方法，使学生熟练掌握破擦音的发音。
5.重音和语调的读法重音和语调是英语发音中至关重要的因素。
教师可通过讲解重音规律、语调起伏等知识，让学生在实际发音中注意重音和语调的运用。
三、音标练习与巩固方法为巩固所学音标读法，学生可进行以下练习：1.制作音标卡片，进行认读练习。
2.模仿录音，进行发音练习。
3.结合单词，进行音标运用练习。
四、总结与建议掌握音标读法是七年级学生学习英语的关键任务。
通过学习音标，学生可以更好地把握英语发音要领，提高英语听说能力。
教师应关注学生的发音练习，及时纠正错误，培养正确的发音习惯。
最新人教版英语七年级上册详细音标讲解课件
▪ 根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发 音相同的两个词。
▪ 1.seat rain bean cat ▪ 2.gift feet teacher dog ▪ 3.pig star tree jeep ▪ 4.sweet sea fish the
2021/1/11
2021/1/11
▪ [i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay
▪ i: pig fish in fifteen six ship thin ▪ e: begin behind jacket basketball ▪ y: happy heavy busy lorry carry sunny ▪ lovely study thirsty twenty thirty windy rainy ▪ ey: monkey money ▪ ay:Sunday Saturday Friday
2021/1/11
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Lesson 1
元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习
2021/1/11
2021/1/11
▪ [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee
▪ e: me be she he we evening ▪ ee:sweet bee sweep sheep see sleep
最新人教版英语七年级 上册详细音标讲解
2021/1/11
Ask and answer:
为什么要学习音标？
2021/1/11
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
人教版七年级上册英语音标教学
人教版七年级上册英语音标教学一、音标概述。
1. 音标是什么？- 音标就像汉语拼音一样，是记录音素的符号。
在英语中，音标可以帮助我们准确地读出单词的发音。
例如，单词“cat”，如果不知道音标，可能会读错，通过音标[kæt]就能很清楚地知道每个音素的发音。
2. 音标分类。
- 音标分为元音和辅音两大类。
- 元音：元音又可以分为长元音、短元音、双元音等。
- 长元音：例如/ɑ:/，像单词“car”[kɑ:r]中的发音；/ɔ:/，如“dog”[dɔ:g]中的发音（美式发音）；/ɜ:/，在“bird”[bɜ:d]中；/u: /，“blue”[blu:]中的发音；/əʊ/，像“go”[gəʊ]（英式发音）。
- 短元音：/ʌ/，如“bus”[bʌs]；/ɒ/，“box”[bɒks]；/əʊ/，“cow”[kaʊ]；/e/，“pen”[pen]；/ɪ/，“big”[bɪg]等。
- 双元音：由两个元音组合而成，如/aɪ/，在“bike”[baɪk]中；/eɪ/，“cake”[keɪk]；/əʊ/，“no”[nəʊ]等。
- 辅音：可以分为清辅音和浊辅音。
- 清辅音：/p/，发音时声带不振动，像“pen”[pen]中的首字母发音；/t/，如“tea”[ti:]中的首字母发音；/k/，“cat”[kæt]中的首字母发音等。
- 浊辅音：/b/，与清辅音/p/相对，如“big”[bɪg]中的首字母发音；/d/，“dog”[dɔ:g]中的首字母发音；/g/，“go”[gəʊ]中的首字母发音等。
二、音标发音方法。
- 长元音/ɑ:/- 口型：张大嘴巴，舌头压低并尽量不抵下齿，舌尖不抵下齿，舌身压低。
- 示例：“car”[kɑ:r]，先发/k/音，然后发长元音/ɑ: /，最后发/r/音。
- 短元音/ʌ/- 口型：嘴巴向两边咧开，舌尖不抵下齿，舌身稍压低。
- 示例：“bus”[bʌs]，先发/b/音，再发/ʌ/音，最后发/s/音。
音标教学(48个音标含元音辅音)有发音规则例词例句书写示范教音标课件人教版七年级英语上册
/aɪ/
发音规则：
/ aɪ/是字母 i ,y, ie , ei 在单词中的发音
kite /kaɪt/
bike / baɪk/
knife / naɪf/
time /taɪm/
fly /flaɪ/
cry /kraɪ/
tie /taɪ/
pie / paɪ/
/ ɔ：/
发音规则：
/ ɔ: /是字母al or oor au 在单词中的发音
ball /b ɔ: l/ floor /fl ɔ: / wall /w ɔ: l/ short /ʃ ɔ: t/ water /w ɔ: t ə/ corn /k ɔ: n/ talk /t ɔ:k/ horse /h ɔ:s/ door /d ɔ: /
write /raɪt/
right / raɪt/
1.rice good right jacket 2.ship kite ice house 3.tie eye cake say
1. doctor teacher box zoo 2. love dog clock cold 3. watch beach fox girl
1. He got a job at a coffee shop.
2. It’s wrong not to lock the box. 3.Lost time is never found again. 时不再来。
purse /p ɜː s/
girl /g ɜː l/ nurse /n ɜː s/
bird /b ɜː d/ curl /k ɜː l/
skirt /sk ɜː t/ pearl /p ɜː l/
初一英语元音音标教学课件(共51张)
音标
ı音 标 英语共有48个音素, 其中元音音素20个, 辅音音素
28个。 英语辅音和元音在语言中的作用相当于汉语中的生母
和韵母。
记录英语音素的符号叫做音标。
音标放在两条斜线（//）, 以免和字母混淆。
国际音标
分类: 英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
发音组合: oy oi
/ɔI/
例词: boy toy Boil noise
coin
双元音/iǝ/
前元音重读，后元音轻读，双唇始终半开。 发音组合: eer ear ere
/Iǝ/
例词: beer deer ear fear near here
双元音/eǝ/
前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开. 发音组合: air ear are ere
双元音
/ei/, /ai/, /ɔi/, /iǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/ /aʊ/, /ǝʊ/,
双元音/eI/ --/ei/
由[e]和[i]两个单音组成,/e/重读，/ i/轻读，口 形由半开到合，与字母 A发音相同。
发音组合: ei a ai ay
/eI/-/ei/
例词: eight face cake
/aʊ/
例词: how now house mouth trousers
双元音/ǝʊ/
口形由半开到小, 与字母 O的发音相同。 前面的音清楚而较长, 后面的音圆唇, 发音模糊
而较短
发音字母 o ow oa
/ǝʊ/
例词: coat throw boat toe
那么你能说出所有的双元音吗?
你还记得前面出现过那些单元音吗?
人教版英语 七年级上 人教版英语 七年级上 音标发音规则 字母在音标中的发音
S 在音节开头或清辅音前/s/,例如：(注:本文所有//的音标为英音音标，[]的音标为美音音标)sit /sɪt/ vt.& vi.坐seat /si:t/ n.席位sell /sel/ vt.& vi.卖，售sold /səʊld/ v.卖，售sleep /sli:p/ vi.睡slow /sləʊ/ adj.慢的skate /skeɪt/ vt.溜冰desk /desk/ n.书桌S 在元音字母间或浊辅音前/z/,例如：music /ˈmju:zɪk/ n.音乐husband /ˈhʌzbənd/ n.丈夫Sh 发/ʃ/,例如：sheep /ʃi:p/ n.羊，绵羊ship /ʃɪp/ n.船dish /dɪʃ/ n.盘; 餐具fish /fɪʃ/ n.鱼，鱼肉shape /ʃeɪp/ n.形状shake /ʃeɪk/ vt.动摇; 摇头shadow /ˈʃædəʊ/ n.阴影shift /ʃɪft/ vi.改变; 换挡Sc- 发/sk/ 或/s/,例如：Scotland /'skɒtlənd/ n.苏格兰scarlet /ˈskɑ:lət/ n.猩红色scene /si:n/ n.场面science /ˈsaɪəns/ n.科学Eight-hour shift 八小时工作制work shifts 轮班sell somebody short 小看某人T一般发[t],例如：(注:本文所有//的音标为英音音标，[]的音标为美音音标)ten [ten] num.十letter [ˈletə(r)] n.信; 证书meet [mi:t] vt.& vi.相遇toe [təʊ] n.脚趾在弱读字母ia ie io前[ʃ],例如：patient [ˈpeɪʃnt] adj.有耐性的nation [ˈneɪʃn] n.国家-tch[tʃ],例如：watch [wɒtʃ] vt.注视catch [kætʃ] vt.赶上match [mætʃ] n.比赛Th(一般情况下) [θ],例如：think [θɪŋk] vt.想thank [θæŋk] vt.谢谢thin [θɪn] adj.薄的method [ˈmeθəd] n.方法three [θri:] num.三Th在冠词、代词、介词、连词中[ð],例如：the [ðə] art.指已提到的人（物）these [ðiːz] pron. 这些with [wɪð] prep. 用than [ðæn] prep. 比there [ðeə] adv. 在那里Th 在词尾-the、-ther中：[ð] ,例如：father ['fɑːðə] n. 父亲mother ['mʌðə] n. 母亲weather ['weðə] n. 天气brother ['brʌðə] n. 兄弟clothe [kləʊð] vt. 给…穿衣Tr-[tr],例如：tree [triː] n. 树train [treɪn] n. 火车truck [trʌk] n. 卡车try [traɪ] vt. 试图Thank the other three brothers of their father's mother's brother's side.The cat catchers can't catch caught cats.A tidy tiger tied a tie tighter to tidy her tiny tail.U在开音节中发[ju ]/ ju: /,例如：(注:本文所有//的音标为英音音标，[]的音标为美音音标)duty /'djuːtɪ/['dʊti] n. 责任huge /hju:dʒ/[hjudʒ] adj.巨大的music /ˈmju:zɪk/[ˈmjuzɪk] n.音乐puma /ˈpju:mə/[ˈpu:mə] n.美洲狮use /ju:s/ [ju:s] n.使用tutor /'tjuːtə/['tʊtɚ] n. 导师cucumber /'kjuːkʌmbə/['kjʊ,kʌmbɚ] n. 黄瓜；胡瓜U在闭音节中发[ʌ],例如：bubble /'bʌb(ə)l/['bʌbl] n. 气泡cut /kʌt/[kʌt] vt. [机]切割dust /dʌst/ n. 灰尘luck /lʌk/ n.运气hug /hʌg/ n.紧抱lung /lʌŋ/ n.肺rubbish /ˈrʌbɪʃ/ n.垃圾summer /ˈsʌmə(r)/ n.夏天字母u 在非重读音节中发[ə] ,例如：album /'ælbəm/ n. 相簿circus /ˈsɜ:kəs/ n.马戏autumn /'ɔːtəm/ n. 秋天bonus /'bəʊnəs/ n. 奖金lotus /'ləʊtəs/ n. 莲花submit /səb'mɪt/ vi. 提交supply /sə'plaɪ/ n. 供给support /sə'pɔːt/ n. 支持字母u 在非重读音节中发[ju] /ju:/ ,例如：accurate /'ækjʊrət/ adj. 精确的avenue /ˈævənju:/ n.林荫路costume /'kɒstjuːm/ n. 服装educate /'edjʊkeɪt/ vt. 教育annual /'ænjʊəl/ n. 年刊situate /ˈsɪtʃueɪt/ vt.使位于statue /ˈstætʃu:/ n.雕像value /ˈvælju:/ n.价值字母u 在辅音字母j、l、r、s 后读[u ]/u:/ ,例如：brutal /'bruːtəl/ adj. 残忍的allude /[əˈlu:d/ vi.暗指clue /kluː/ n. 线索exclude /ɪk'skluːd/ vt. 排除June /dʒu:n/ n.六月junior /'dʒuːnɪə/ n. 年少者rude /ruːd/ adj. 粗鲁的rule /ruːl/ n. 统治rumor /'ru:mə/ vt.谣传salute /səˈlu:t/ n.敬礼; 致敬super /'suːpə/ n. 特级品Susan /'su:zn/ n. 苏珊（女子名）字母组合ui在重读音节中发在辅音字母j、l、r、s 后读[u]/u: / ,例如：fruit /fru:t/ n. 水果juice /dʒu:s/ n.果汁suicide /ˈsu:ɪsaɪd/ n.自杀suit /su:t/ n.一套外衣bruise /bru:z/ n.瘀伤cruise /kru:z/ vt.巡航字母组合ui在重读音节中发 /ju:/,例如：ambiguity /æmbɪ'gjuːɪtɪ/ n. 含糊continuity /,kɒntɪ'njuːɪtɪ/ n. 连续性字母组合ui在非重读音节中发/I/,例如：biscuit ['bɪskɪt] n. 小点心字母组合ur在重读音节中/ɜː/,例如：Burden /'bɜːd(ə)n/ n. 负担curse /kɜːs/ n. 诅咒fur /fɜː/ n. 皮nurse /nɜːs/ n. 护士urban /ˈɜ:bən/ adj.都市的turkey /'tɜːkɪ/ n. 火鸡字母组合ur在非重读音节中/ə/[ɚ],例如：Pursue /pə'sjuː/ vi. 追赶pursuit /pə'sjuːt/ n. 追赶surpass /səˈpɑ:s/ vt.超过surprise /səˈpraɪz/ n.惊喜survive /səˈvaɪv/ vi.幸存字母组合ure在非重读音节中/ə/[ɚ],例如：figure /'fɪgə/ n. 数字pressure /'preʃə/ n. 压力closure /'kləʊʒə/ n. 关闭leisure /'leʒə/ n. 闲暇measure /'meʒə/ n. 测量pleasure /'pleʒə/ n. 快乐treasure /'treʒə/ n. 财富sure /ʃʊə/ adj. 确信的字母组合ture在非重读音节中/ʃə/,例如：adventure /əd'ventʃə/ n. 冒险culture /'kʌltʃə/ n. 文化creature /ˈkri:tʃə/ n.人; 生物feature /'fiːtʃə/ n. 特色future /'fjuːtʃə/ n. 未来lecture /'lektʃə/ n. 演讲gesture /'dʒestʃə/ n. 姿态furniture /'fɜːnɪtʃə/ n. 家具mixture ['mɪkstʃə] n. 混合picture ['pɪktʃə] n. 照片nature ['neɪtʃə] n. 自然temperature ['temp(ə)rətʃə] n. 温度V发[v],例如：(注:本文所有//的音标为英音音标，[]的音标为美音音标)voice [vɒɪs] n. 声音love [lʌv] n. 恋爱leave [liːv] vt. 离开very ['verɪ] adj. 恰好是vain [veɪn] adj. 徒劳的vein [veɪn] n. 血管W在单词开头发[w],例如：(注:本文所有//的音标为英音音标，[]的音标为美音音标)week [wiːk] n. 周，星期win [wɪn] vt. 赢得wake [weɪk] vi. 醒来sweet [swiːt] adj. 甜的wait [weɪt] vt. 等候watch [wɒtʃ] vt. 观察well [wel] adv. 很好地water ['wɔːtə] n. 水wife [waɪf] n. 妻子wash [wɒʃ] n. 洗涤woman ['wʊmən] n. 妇女W不发音,例如：answer ['ɑːnsə] vt. 回答two [tuː] n. 两个Wh-在大多数情况下发[w],字母h不发音,例如：what [wɒt] pron. 什么when [wen] conj. 考虑到why [waɪ] adv. 为什么white [waɪt] adj. 白色的while [waɪl] conj. 虽然whistle ['wɪs(ə)l] n. 口哨whisper ['wɪspə] n. 私语wheel [wiːl] n. 车轮where [weə] pron. 哪里which [wɪtʃ] pron. 哪/那一个Wh-后接o时，字母w不发音，字母h发/h/音,例如：who [huː] pron. 谁whom [huːm] pron. 谁whose [huːz] pron. 谁的whole [həʊl] adj. 完整的Wr-发[r],例如：write [raɪt] vt. 写wrong [rɒŋ] adv. 错误地wrist [rɪst] n. 手腕Whose watch is it?Who win the game?To whom did you give the book?What's this/that? Where are you?Wait a while when and where which woman why wait which week whiteboardx位于词尾或音节尾部，读/ks/,例如：(注:本文所有//的音标为英音音标，[]的音标为美音音标)box /bɒks/ n.盒; 箱状物fix /fɪks/ vt.固定fox /fɒks/ n.狐; 狐狸mix /mɪks/ n.混录mixture /ˈmɪkstʃə(r)/ n.混合relax /rɪˈlæks/ vt.缓和relaxation /ˌri:lækˈseɪʃn/ n.消遣six /sɪks/ n.六sixteen /ˌsɪksˈti:n/ n.十六sixty /ˈsɪksti/ num.六十tax /tæks/ vt.使负重担taxi /ˈtæksi/ n.出租车x后跟辅音字母，读/ks/,例如：text /tekst/ n.文本excellent /ˈeksələnt/ adj.优秀的except /ɪkˈsept/ vt.把…除外excite /ɪkˈsaɪt/ vt.使兴奋excited /ɪkˈsaɪtɪd/ adj.激发的excitedly /ɪk'saɪtɪdlɪ/ adv.兴冲冲exciting /ɪkˈsaɪtɪŋ/ adj.使人兴奋的excuse /ɪkˈskju:s/ n.辩解; 借口expense /ɪkˈspens/ n.费用expensive /ɪkˈspensɪv/ adj.昂贵的experience /ɪkˈspɪəriəns/ n.经验，体验experienced /ɪkˈspɪəriənst/ adj.有阅历的experiment /ɪkˈsperɪmənt/ n.尝试; 实验expert /ˈekspɜ:t/ n.专家explain /ɪkˈspleɪn/ vt.说明…的原因explanation /ˌekspləˈneɪʃn/ n.解释explore /ɪk'splɔː/ vt. 探索expose /ɪk'spəʊz/ vt.揭露express /ɪkˈspres/ v.表达expression /ɪkˈspreʃn/ n.表现extend /ɪkˈstend/ vt.延长extra /ˈekstrə/ adj.额外的next /nekst/ n.下一位oxygen /ˈɒksɪdʒən/ n.氧，氧气X在重读元音前(位于两个元音字母之间)/gz/,例如：example /ɪgˈzɑ:mpl/ n.例子exist /ɪgˈzɪst/ vi.存在; 生存exact /ɪgˈzækt/ adj.准确的examine /ɪgˈzæmɪn/ vt.检查exactly /ɪgˈzæktli/ adv.恰恰; 确切地examination /ɪgˌzæmɪˈneɪʃn/ n.检查但是exercise /ˈeksəsaɪz/ n.练习例外特殊情况。
(完整)七年级上册英语音标教学
七年级英语音标元音和辅音的定义：1）发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
2）不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
发音声带振动的辅音称为浊辅音。
Lesson 1元音/i:/ /i/ /3:/ /ә/ 学习一/i:/ ：长元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽力向前抬起，嘴角向两边张开，流出微笑的表情，与字母m发音相同。
例句：Can you see the green leaves of each tree in the field?/i:]/发这个音的字母和字母组合e ea eee: me be she he we eveningee:sweet bee sweep sheep see sleep three greenea:meat leaf sea pea teach eat clean二/i/ 短元音嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部微微抬高，嘴唇扁平例句：What is it ?It is a ticket ./i/ 发这个音的字母和字母组合i e y ey ayi: pig fish in fifteen six ship thine: begin behind jacket basketbally: happy heavy busy carry sunny lovely study twenty thirty windy rainy ey: monkey moneyay:Sunday Saturday Friday三/3:/：长元音，嘴唇扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。
例句：The nurse saw a turtle on her purple curtain.(窗帘)/3:/ 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear orer: her serve termir:bird girl skirt first dirty skirt shirtur:nurse Thursday turtle purple curtainear:early learnor: word work world四/ә/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。