《小学数学的重要性》PPT课件

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应用题
常见题型之二：鸡兔同笼
例：学校有象棋，跳棋共26副，恰好可供120个学 生同时进行活动。象棋2人下一副棋，跳棋6人下一 副.象棋和跳棋各有几副？
象棋的副数：（26×6—120）÷（6—2）=9副 跳棋的副数： 26—9=17副
跳棋的副数：（120—26×2）÷（6—2）=17副 象棋的副数： 26—17=9副
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小学数学的知识结构
四则运算、几何初步和应用题。
四则运算主要考查四则混合运算的意义和运 算顺序，四则运算各部分之间的关系。如和、差、 积、商的变化规律，运算定律和运算性质等。
基本技能：简算、巧算、定义新运算等。
定义运算“★”为x★y=xy—(x＋y), 求:12★ (3★4)
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积极乐观的心态！
●
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学得快乐 考得轻松
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博思迪教育 中小学数学学习座谈会
主讲：赵建
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为什么要学好小学数学？
思维能力和逻辑推理能力
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为什么要学好小学数学？
六年级 五年级 四年级 三年级 二年级 一年级
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100% 100% 100% 100% 100% 100%
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为什么要学好小学数学？
六年级 59%
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应用题
常见题型之三：牛吃草问题
牛吃草问题实际上就是消长同时进行的问 题，和逆水行船问题有很大的相似之处。这类 问题要想方法求出两个关键的量，一是草生长 的速度，二是最初的草的总量。
例：牧场上有一片青草，每天都生长得一样快。这片青 草供给10头牛吃，可以吃22天，或者供给16头牛吃，可 以吃10天，如果供给27头牛吃，可以吃几天？
例：甲、乙二人分别从相距110千米的两地相 对而行。5小时后相遇，甲每小时行12千米， 问乙每小时行多少千米？
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应用题
常见题型之一：行程问题
例：甲、乙二人分别从相距110千米的两地相 对而行。5小时后相遇，甲每小时行12千米， 问乙每小时行多少千米？
（110÷5）—12=10千米/小时
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应用题
常见题型之三：牛吃草问题
例：牧场上有一片青草，每天都生长得一样快。这片青 草供给10头牛吃，可以吃22天，或者供给16头牛吃，可 以吃10天，如果供给27头牛吃，可以吃几天？
假设每头牛每天吃一单位量的草，那么草生长的速度为：
（10×22—16×10）÷（22—10）=5单位量/天
如何培养数学兴趣？
1、联系生活 2、趣味游戏 3、直面错误
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联系生活
——生活处处有数学 某种饮料大瓶装（1200ml）售价10元， 小瓶装（200ml）售价2元，三个商场搞促销 活动卖这种饮料，促销情况如下：
甲商场 买1大瓶送1小瓶
乙商场 一律九折
丙商场 30元以上八折
（1）要买1瓶大的和1瓶小的到哪家商场买划算？ （2）要买3瓶大的和3瓶小的到哪家商场买划算？
五年级 90%
四年级
90%
三年级
90%
二年级
90%
一年级
90%
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培养逻辑思维能力
运筹帷幄 运筹学
煎三个饼，煎熟一面要３０秒， 煎锅每次最多放两个饼，三个饼全 部煎熟最少用多少时间？
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如何学好小学数学？
1、培养兴趣 家庭+学校 2、打好基础
3、灵活运用
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试错教育可以帮助学生从外在因素的束缚中 庄严的突围。
试错教育可以培养学生善于“假如”，敢于 说“不”。
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如何打好数学基础？
➢多思考 （分蛋糕） ➢把握联系（加法→乘法）
（整数→小数）
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如何灵活运用？
正确读题 拓题宽海思战路术？ 优化 1+2+…+99+100=？ 预习、练习、复习
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四则运算
计算 ：6＋78＋798＋7998＋79998 计算 ：3333×4444＋9999×1852 计算：454十999×999十545
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四则运算
计算题注意事项: （1）认真细心,看清题中的数字和符号； （2）题后仔细验算； （3）思考与积累。建议持每天坚持练1～2 道题。
最初草的总量为：
10×22—5×22=110单位量
Hale Waihona Puke Baidu
由于草每天在长，如果27头牛吃，每天实际消耗草量为：
27—5=22单位量
所以可以吃的天数为：
11编0辑÷ppt 22=5天
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考试须知
一、构建知识脉络 二、夯实数学基础 三、建立病例档案 四、常用公式技巧 五、强化题组训练
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考试的心态
（110—12×5）÷5=10千米/小时
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应用题
常见题型之二：鸡兔同笼
鸡兔同笼问题的其中一个思路就是假设。 可以假设笼子里都是鸡或者都是兔，然后根据 腿的实际数量与假设结果下的数量对比情况得 出答案。
例：学校有象棋，跳棋共26副，恰好可供120个学 生同时进行活动。象棋2人下一副棋，跳棋6人下一 副.象棋和跳棋各有几副？
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趣味游戏
——从“玩”开始学习 “凑24”游戏
将一副扑克牌中的大小王以及J、Q、K去 掉以后，每次从牌中选出4张，通过加减乘除， 并且每个牌只能用一次，算出得数为24。
1，5，5，5
5×（5—1÷5）=24
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直面错误
——学习就是试错
毕加索：创新之前，必先破坏。
试错教育可以帮助学生从自我囚禁创造力的 “栅栏”里解放出来，还思维以自由态。
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几何初步
几何初步包括点、线、面的学习，各种 形状的边长和面积还有部分规则形状的立体 的体积计算，以及这些计算中所涉及到的计 量单位。
在实际问题的解决过程中经常采用割补 法。
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几何初步
如下图，甲、乙两图形都是正方形， 它们的边长分别是10厘米和12厘米.求阴影 部分的面积。
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应用题
应用题就是解决问题，很多重点中学都非常 重视考查学生分析问题和解决问题的能力，应用 题就是最好的形式之一。
审题训练 数量关系 常见公式
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应用题
常见题型之一：行程问题
行程问题主要由一个关系式“路程=时间 ×速度”引出，但在实际的题目中我们需要注 意行进的方向、速度的变化等等。