这些东西不能玩PPT
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手划破了ppt课件
用没有洗过的手 去捂伤口 ，因为没有洗 过的手有细菌，会使伤 口感染、化脓。
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6
如何处理伤口？
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8
手包扎后还要注意哪些事项？ 1、不能让伤手湿到水。 2、不能随便揭掉包布，保护伤口 3、找医生换药。
9
手怎么啦？ 好好的小手怎么会出血呢？
1
什么东西会把手划破？ 为什么？
2
你的手有没有被划破过， 手划破了有哪些不方便。
3
怎样才能使我们的小手不受伤？
我们周围有很多东西，有的是很 尖的，有的是很锋利的，如果我们 去玩这些东西，就会把手划破，给 自己带来危险和许多不方便。所以 小朋友们不要去玩这些东西，以免 我们的手受伤，影响我们的活动和 生活。
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如何处理伤口？
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手包扎后还要注意哪些事项？ 1、不能让伤手湿到水。 2、不能随便揭掉包布，保护伤口 3、找医生换药。
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手怎么啦？ 好好的小手怎么会出血呢？
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什么东西会把手划破？ 为什么？
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你的手有没有被划破过， 手划破了有哪些不方便。
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怎样才能使我们的小手不受伤？
我们周围有很多东西，有的是很 尖的，有的是很锋利的，如果我们 去玩这些东西，就会把手划破，给 自己带来危险和许多不方便。所以 小朋友们不要去玩这些东西，以免 我们的手受伤，影响我们的活动和 生活。
网络安全意识培训PPT课件
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用户安全意识
安全意识的培养
•安全意识的重要性安全威胁无处不在。绝 大多数成功的攻击都源自于企业的内部，而 这些内部的攻击又绝大多数并非员工自己发 起的，而是因为员工的疏忽导致系统被他人 利用发起的攻击。
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主要内容
用户安全意识
——定义 ——重要性
网络安全意识相关知识
——网络上存在的安全风险有哪些 ——如何防范风险，降低威胁 ——常用的安全技巧以及注意事项
或是利用跨站漏洞攻击 3. 等待被攻击者访问
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网络安全意识相关知识
近期常见高级攻击
高级即时通 讯 诈骗
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网络安全意识相关知识
安全意识培训
•面临的主要威胁有哪些? – 病毒、木马 （首要威胁） – 信息泄露（有意无意的） – 社会工程学与欺诈 – 人为的特定攻击（APT） – 无线和移动终端的安全威胁
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网络安全意识相关知识
补丁更新
补丁更新的办法:
➢微软的系统和软件支持多种自动更新 •系统自动的update功能 •Wsus •第三方的更新服务（腾讯电脑管家、nod32等）
➢第三方软件的更新 •一些第三方软件支持自动更新（如firefxo、 adobe的产品） •另一些第三方软件并不支持自动更新，需要用 户手动下载更新
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网络安全意识相关知识
安全意识培训
•首先要让用户清楚哪些东西是需要保护的?
– 系统及网络的可用性及安全性（办公的PC，家用的 PC等）
– 帐号信息及密码 – 研究成果、项目文档等 – 私密的信息（身份证号、电话号码 、车牌号码） – 虚拟财产(游戏帐号、qq帐号） – 真实的钱财（网络银行账号、股票基金帐户）
远离危险学习用品和儿童玩具 课件(共18张PPT)
不安全的儿童玩具
07 氢气球
氢气是一种易燃易爆的气体， 如果把氢气球接近火源，或者 附近有人吸烟不慎靠近氢气球， 都有可能导致爆炸。 气球碎片一旦进入孩子的呼吸 道，是很难取出的，直接威胁 生命安全。
不安全的儿童玩具
08 金属飞镖 现在一些小学生喜欢玩金属飞 镖，这种飞镖比较锋利，一旦 击中人体，伤害在所难免，危 险系数很高。但由于其危险性 目前并没有一个具体标准，大 众也存在着认知模糊，这也就 间接导致商家敢打擦边球，挣 昧心钱！
《学生用品的安全通用要求》标准规定：笔帽体上需要有一条连续的至少6.8平方毫米的空气通道； 笔帽应在室温最大压力差1.33千帕最小通气量为8升/分钟。满足此条件的笔帽也被认为不会导致窒息 危险的出现。
不安全的学习用品
07 劣质涂改液 在3.15晚会上，央视就针对涂改液、修正带发出了消费预警：经检测，部分涂 改产品中的甲苯、二甲苯超标。
不安全的儿童玩具
01 指尖陀螺 近些年，传统的指尖陀螺被改 成了尖头玩具，这种带尖头的 东西高速旋转起来有多危险呢？
高速旋转中的“指尖陀螺”可 以轻易的将蛋皮削破，甚至能 够打碎鸡蛋壳！
不安全的儿童玩具
02 电人玩具 这可不是一个普通的魔方，而 是个带电体！瞬间电压高达 600多伏！除了魔方，还有伪 装成口香糖、笔、的儿童玩具
05 “史莱姆”泥 “史莱姆”泥可以随意变形， 也可以被制成自己喜欢的颜色。 但不少商家售卖的材料中包含 硼砂，这种化合物具有一定毒 性。 此前，就有儿童误用制作水晶 泥时装过硼砂水的杯子，出现 严重呕吐等不适症状的报道。
不安全的儿童玩具
06 海洋球 海洋宝宝的玩法是把它泡在水 里，然后慢慢“长大”。经过 测量发现，刚买来的海洋宝宝 直径大约为3mm，重量大约为 0.02g，放进水里5小时之后， 直径变成16mm，重量从0.02g 变成2g多！这样的东西如果被 孩子误食，后果将非常严重！
最新部编版道德与法治四年级下册 《合理消费》优质课件
45
我的午餐计划表
1.
花费
元
2.
花费
元
3. 花费
元
4.
花费
元
合计： _________元
46
我的午餐计划表
我这样安排的理由是：我们既要精打细算、量 入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。
我还想准备的食品是：蔬菜沙拉、大面筋、妈 妈做的寿司。
47
1.与同学们交流一下午餐计划表，看看大 家都是怎样选择的，各自的理由是什么?
14
15
1.把修改后的心愿卡 和小组分享
2.请同学看看，修改 后的心愿是否都合理
16
让我们把各种理由归归类。想一想，哪些 要求是合理的哪些是不合理的，为什么？
合理要求 有利于我们学习
不合理的要求 好面子在同
学面前炫耀
17
点击观看视频
蜡笔小新：孩子们的办法
18
小贴士
在我们的生活中，并不是所有的要求 都能得到满足。我们可以做到:
60四教学进度安排章节题目课时备注第一单元同伴与交往1我们的好朋友22说话要算数23当冲突发生2第二单元做聪明的消费者4买东西的学问25合理消费26有多少浪费本可以避免2第三单元美好生活哪里来7我们的衣食之源28这些东西哪里来29生活离不开他们2第四单元感受家乡文化关心家乡发展10我们当地的风俗211多姿多彩的民间艺术212家乡的喜与忧2
合理消费的好处
过度消费的坏处
养成良好的生活习惯
浪费资源
可以促进消费安全 拉大贫富差距，破坏社会和谐
提高生活质量，避免浪费 不利于自身的健康发展
41
你听过关于合理消费或过度消费的 小故事吗?和同学们交流一下吧。
1.前后桌同学交流分享 2.选择三个主动分享的同学在全 班交流分享
我的午餐计划表
1.
花费
元
2.
花费
元
3. 花费
元
4.
花费
元
合计： _________元
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我的午餐计划表
我这样安排的理由是：我们既要精打细算、量 入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。
我还想准备的食品是：蔬菜沙拉、大面筋、妈 妈做的寿司。
47
1.与同学们交流一下午餐计划表，看看大 家都是怎样选择的，各自的理由是什么?
14
15
1.把修改后的心愿卡 和小组分享
2.请同学看看，修改 后的心愿是否都合理
16
让我们把各种理由归归类。想一想，哪些 要求是合理的哪些是不合理的，为什么？
合理要求 有利于我们学习
不合理的要求 好面子在同
学面前炫耀
17
点击观看视频
蜡笔小新：孩子们的办法
18
小贴士
在我们的生活中，并不是所有的要求 都能得到满足。我们可以做到:
60四教学进度安排章节题目课时备注第一单元同伴与交往1我们的好朋友22说话要算数23当冲突发生2第二单元做聪明的消费者4买东西的学问25合理消费26有多少浪费本可以避免2第三单元美好生活哪里来7我们的衣食之源28这些东西哪里来29生活离不开他们2第四单元感受家乡文化关心家乡发展10我们当地的风俗211多姿多彩的民间艺术212家乡的喜与忧2
合理消费的好处
过度消费的坏处
养成良好的生活习惯
浪费资源
可以促进消费安全 拉大贫富差距，破坏社会和谐
提高生活质量，避免浪费 不利于自身的健康发展
41
你听过关于合理消费或过度消费的 小故事吗?和同学们交流一下吧。
1.前后桌同学交流分享 2.选择三个主动分享的同学在全 班交流分享
自控力-ppt课件
如果你中枪了，恭喜你！你上了虚假奖励的当：
误把渴望当幸福！
真实
05 真假奖励
的奖励： 追求的东西可以使我们得到快乐 嘴馋、口渴
虚假
的奖励： 追求的东西并不会让我们得到快乐 吸毒、游戏、赌博
那些让你上瘾的东西
我们明知道我们应该开始工作，而不是刷微博或者切水果， 我们总觉得再刷一下微博，再切一盘水果我们就可以得到满足 其实这个过程中我们并不快乐满足，可是我们就是停不下来。
长时间自控
02 自控力与压力
慢性压力
压力 让你关注即时的、短期的目标和结果。
自控力 则需要大脑从更长远的角度考虑问题。
施压提高效率只对短期内有效，长远来说没有什么比压力更消耗意志力。
自控秘 籍
放松让你恢复意志力储备 04
放松指真正意义上的身心休整 选个舒服的姿势躺下，闭上眼， 做深呼吸，放松身体紧张的部位或肌肉， 保持这种除了呼吸，什么都不用想的状态。 防止睡着，先设定闹钟。
错把可能性当成真正完成了目标。
04 “未来”乐观精神
最后抽一根烟，明天开始戒烟！ 今天先不去锻炼，明天保证会去！ 颓废完这几天
人们
总觉得未来我们会有更多的空闲，未来我们拥有更 好的自控能力。想到未来可以弥补过错，今天就更加放纵 自己。
自控秘 籍
明天和今天毫无区别 06
试着减少行为的变化性，而不是减少那种行为把今天作的每个决定都 看成是对今后每天的承诺。 每天保持同样上微博的时间， 那么上微博的总体时间就会减少。 这种方法打破了明天会有所改变的心理。
戒烟的时候想吸烟， 不是告诉自己明天开始不吸烟， 很容易因为”最后吸一根“的理由放纵自己， 要问自己，是不是今后每天都要继续吸烟？
02 训练你的身心
误把渴望当幸福！
真实
05 真假奖励
的奖励： 追求的东西可以使我们得到快乐 嘴馋、口渴
虚假
的奖励： 追求的东西并不会让我们得到快乐 吸毒、游戏、赌博
那些让你上瘾的东西
我们明知道我们应该开始工作，而不是刷微博或者切水果， 我们总觉得再刷一下微博，再切一盘水果我们就可以得到满足 其实这个过程中我们并不快乐满足，可是我们就是停不下来。
长时间自控
02 自控力与压力
慢性压力
压力 让你关注即时的、短期的目标和结果。
自控力 则需要大脑从更长远的角度考虑问题。
施压提高效率只对短期内有效，长远来说没有什么比压力更消耗意志力。
自控秘 籍
放松让你恢复意志力储备 04
放松指真正意义上的身心休整 选个舒服的姿势躺下，闭上眼， 做深呼吸，放松身体紧张的部位或肌肉， 保持这种除了呼吸，什么都不用想的状态。 防止睡着，先设定闹钟。
错把可能性当成真正完成了目标。
04 “未来”乐观精神
最后抽一根烟，明天开始戒烟！ 今天先不去锻炼，明天保证会去！ 颓废完这几天
人们
总觉得未来我们会有更多的空闲，未来我们拥有更 好的自控能力。想到未来可以弥补过错，今天就更加放纵 自己。
自控秘 籍
明天和今天毫无区别 06
试着减少行为的变化性，而不是减少那种行为把今天作的每个决定都 看成是对今后每天的承诺。 每天保持同样上微博的时间， 那么上微博的总体时间就会减少。 这种方法打破了明天会有所改变的心理。
戒烟的时候想吸烟， 不是告诉自己明天开始不吸烟， 很容易因为”最后吸一根“的理由放纵自己， 要问自己，是不是今后每天都要继续吸烟？
02 训练你的身心
国庆节、春节前安全教育培训课件PPT66页
----各级领导应对节假日前后安全注意事项确实做好宣导教育并执行，督促落实和检 查各项安全措施的实施。
----外出或参加集会活动中发生纠纷，应理智调解，不要逞强争斗，扩握时间，应在晚上11点前返回。 ----各级领导要以身作则，带头遵守和维护社会法纪规定。
法制教育
1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。 2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。 3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争 取安全脱身，然后迅速报案。 4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下 书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。 5、游泳时或不小心溺水的预防。为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动， 都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。 发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方 法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上 施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子： （1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；（2）有水缸的学校要在学校加盖。
做到 两关 。 走前关灯。 关电源。
----外出或参加集会活动中发生纠纷，应理智调解，不要逞强争斗，扩握时间，应在晚上11点前返回。 ----各级领导要以身作则，带头遵守和维护社会法纪规定。
法制教育
1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。 2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。 3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争 取安全脱身，然后迅速报案。 4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下 书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。 5、游泳时或不小心溺水的预防。为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动， 都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。 发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方 法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上 施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子： （1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；（2）有水缸的学校要在学校加盖。
做到 两关 。 走前关灯。 关电源。
《玩也有学问》ppt课件
说一说：这些小朋友在利用纸箱玩什么？
生活中有很多如纸箱一样，不用 花钱就能做成的玩具,如树叶、石头、 旧布、纸盒等等，你知道怎么玩吗？
开动脑筋，一块玩起来吧！
树叶可以做成漂亮的树叶画……
让玩具有创造性 旧布可以做成娃娃的旧衣服,玩换装游戏……
同学们的家里会有很多玩具，玩久 了会提不起兴趣。可还是会觉得有很多 玩具没有玩过，别人有的我没有，我有 的别人没有。
小朋友们，你们知道这幅图是什么做成的吗？
生活中有很多物品， 都可以用玩，只要你开动 脑筋，小小的东西你也能 玩的很开心。我们来看看 书本上的小朋友，他们在 玩什么。
除了钻山洞，做手工 外，大纸箱还可以做
什么？
说说你知道的玩法……
只要大家肯动脑和动手,旧纸盒也能变 成很好的玩具。
旧纸盒妙处大！
不好的行为？
以后应该注意些什么？
儿歌诵读
玩玩具、做游戏、散散步、踢踢球， 在家玩耍花样多，小朋友，要记牢， 做完作业才能玩，时间可要安排好。 危险物品不能玩，注意安全最重要。 电子产品要少玩，身体健康我最棒。 我不吵来我不闹，文明玩耍乐陶陶。
放学回家后，同学们要合 理安排好学习与玩的时间，做 到在不妨碍他人的情况下，安 全、文明、健康玩耍，这样玩 才会得开心。
把自己喜欢的玩具分享给别人，也是件开心的事。
玩具一起玩......
有一次圆圆想了个好 主意，让我们各自带自己 最喜欢的玩具在小区游乐 场见面。接着大家分享玩 具一起玩，小明还教我们 拼乐高汽车、搭小狗积木， 轩轩还教会了丽丽和慧慧 滑滑板。
大家一起玩，这样我和小伙伴就能相处得更好啦！
热闹的玩具交流会^_^
交换玩具，可以玩到更多新鲜的玩具，真有趣！
教同学怎么玩……
幼儿园中班《这些东西不能碰》教案
幼儿园中班《这些东西不能碰》教案一、教学目标1. 让幼儿认识一些日常生活中可能带来危险的物品，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，学会远离危险物品。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，学会互相提醒和保护。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。
难点：让幼儿理解为什么这些东西不能碰，并学会遵守规则。
三、教学准备1. 教学图片：危险物品的图片（如剪刀、电插座、热水壶等）。
2. 教学道具：仿真危险物品（如剪刀、电插座、热水壶等）。
3. 教学PPT：展示危险物品及相关的安全知识。
四、教学过程1. 导入：教师展示危险物品的图片，引导幼儿说出这些物品的名称，并提问幼儿：“你们知道为什么这些物品不能碰吗？”2. 讲解：教师结合PPT和实物道具，向幼儿讲解这些危险物品的特点和可能带来的伤害，让幼儿认识到这些物品的危险性。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的其他危险物品，并互相提醒如何避免受伤。
4. 情景模拟：教师创设一些情景，让幼儿模拟如何正确处理危险物品，如遇到剪刀、电插座等物品时应该怎么做。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的危险物品，并制定相应的防护措施。
2. 延伸活动：教师组织家长和幼儿一起参加亲子活动，让家长和幼儿共同学习安全知识，提高家庭的安全意识。
六、教学方法1. 图片展示：通过展示危险物品的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 实物演示：使用仿真危险物品进行实物演示，让幼儿更直观地了解危险物品的特点。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿积极参与，分享自己的观点和经验。
4. 情景模拟：创设一些情景，让幼儿参与其中，模拟正确处理危险物品的方法。
5. 互动游戏：设计一些与安全教育相关的互动游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对危险物品的认识程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于安全知识的应用情况。
小班安全《小手流血了》PPT课件
• 3、师：手包扎后还要注意 哪些事项?(不能把伤手浸 在水里，不能随便揭掉包 布，要按时找老师、医生 换药等。)
• 4、小结：如果我们的小手 已经受了伤，就更要好好 保护，这样才能使它快快 恢复健康，为我们服务。
谢谢观看
（二）讨论怎样才能使我们的小手不受伤。 1、师：那我们要怎样才能使我们的小手不受伤呢？(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片
等尖利的东西。) 2、小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西， 就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的
教学目标： 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护 方法。
（一）请幼儿观察图片。
1、师：这个小朋友的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手 划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。) 2、启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
手受伤，影响我们的教பைடு நூலகம்和生活。
• （三）讨论怎样保护、处 理受了伤的手。
• 1、师：如果手不小心被划 破了，能不能用没有洗过 的手去捂伤口?为什么?(不 能，因为没有洗过的手有 细菌，会使伤口感染、化 脓。)
• 2、师：手受伤了怎么 办?(如果擦伤了皮，要先 清洗伤口，然后涂上红药 水或紫药水;严重的要找医 生处理。)
• 4、小结：如果我们的小手 已经受了伤，就更要好好 保护，这样才能使它快快 恢复健康，为我们服务。
谢谢观看
（二）讨论怎样才能使我们的小手不受伤。 1、师：那我们要怎样才能使我们的小手不受伤呢？(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片
等尖利的东西。) 2、小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西， 就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的
教学目标： 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护 方法。
（一）请幼儿观察图片。
1、师：这个小朋友的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手 划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。) 2、启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
手受伤，影响我们的教பைடு நூலகம்和生活。
• （三）讨论怎样保护、处 理受了伤的手。
• 1、师：如果手不小心被划 破了，能不能用没有洗过 的手去捂伤口?为什么?(不 能，因为没有洗过的手有 细菌，会使伤口感染、化 脓。)
• 2、师：手受伤了怎么 办?(如果擦伤了皮，要先 清洗伤口，然后涂上红药 水或紫药水;严重的要找医 生处理。)
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿认识日常生活中一些危险物品，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强幼儿的安全意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学内容1. 认识危险物品：电器、药品、锐器、易燃物等。
2. 学习安全规则：不触摸危险物品，不随意玩耍电源插座，不乱吃药品等。
3. 情景模拟：模拟危险场景，让幼儿学会如何应对。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识危险物品，学会遵守安全规则。
2. 难点：让幼儿在实际生活中能自觉遵守安全规则，避免发生危险。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情景模拟法：设置真实场景，让幼儿学会应对危险情况。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的表达能力和合作意识。
五、教学准备1. 教学PPT：包含危险物品图片、安全规则等。
2. 实物：电器、药品、锐器等危险物品模型。
3. 情景模拟道具：如假药、仿真电源插座等。
4. 记录表：用于记录幼儿在活动中的表现。
教案一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师引导幼儿互动，营造轻松愉快的活动氛围。
二、教学导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示危险物品图片，引导幼儿认识危险物品。
2. 邀请幼儿分享在日常生活中遇到过的危险情况。
三、教学主体（10分钟）1. 教师讲解安全规则，让幼儿学会遵守。
2. 开展情景模拟活动，让幼儿学会应对危险情况。
3. 组织幼儿进行小组讨论，分享学习心得。
四、实践活动（10分钟）1. 教师组织幼儿进行实际操作，如正确使用电器、药品等。
2. 引导幼儿在操作过程中注意安全，遵守规则。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结活动成果。
六、课后作业（家庭作业）1. 请家长协助，让幼儿在家庭环境中找出危险物品，并学会远离。
把贵重的东西当垃圾的成语PPT大纲
警示作用与反思
警示我们要珍惜物品
无论是奢侈品还是普通物品， 我们都应该珍惜它们的使用价 值，避免浪费。
警示我们要尊重人才
人才是推动社会进步和发展的 重要力量，我们应该尊重并重 视人才的作用，避免浪费人才 资源。
反思我们的价值观
弃如敝屣的行为反映了我们价 值观中的一些问题，比如过度 追求物质享受、忽视精神追求 等，我们应该反思并调整自己 的价值观。
02
视如草芥
成语字面解释
01
视
看待
02
如
像
03
04
草芥
野草，比喻轻微纤细、无价值 的东西
整体解释
看待某物如同无价值的野草一 样，毫不在意。
在历史文献中的应用
02
01
03
《孟子·离娄下》：“君之视臣如土芥，则臣视君如寇 仇。” 古代文献中常用来形容权贵对待百姓的轻蔑态度。
也可见于描述对珍贵物品的轻视或不知珍惜。
。
04
暴殄天物
成语来源及含义
来源
《尚书·武成》：“今商王受无道 ，暴殄天物，害虐烝民。”
含义
原指残害灭绝天生万物，后指任 意糟蹋东西，不知爱惜。
暴殄天物的行为表现
02
01
03
挥霍浪费
不珍惜财物，Βιβλιοθήκη 意挥霍浪费，如过度消费、大吃大喝 等。
破坏环境
对自然环境进行破坏，如乱砍滥伐、污染水源等。
虐待动物
避免盲目跟风
在面对流行趋势或他人评价时，要保 持独立思考和判断能力，避免盲目跟 从。
在日常生活中如何应用
购物消费
在购物消费时，要注重物品的品质和实用性，而不是仅仅追求品牌 和价格。同时，也要学会断舍离，避免囤积过多无用之物。
幼儿园小班安全课《小手扎刺别害怕》PPT课件
3、教师提问： （1）我们应该怎样保护我们的小手呢？（不碰尖利的物品） （2）如果我们的小手受伤了，我们应该怎样做呢？引导幼儿自由讨论， 思考方法，大胆发言。 4、教师小结：我们周围有很多东西，有的是很尖锐的，有的是很锋利 的，如果我们去玩儿这些东西，很可能会把我们的小手扎破、划破，给自己 带来危险和许多不便，所以小朋友们千万不要把尖利的物品当成玩具。如果 我们的小手不小心被划破了、刺破了，我们不可以自己处理伤口，应该第一 时间寻求身边大人的帮忙，尽快止血、涂药、包扎。 5、播放教学课件，学习儿歌《小手扎刺别害怕》。多次播放教学录音， 加深幼儿的印象。 6、教师播放教学课件，引导幼儿完成本课安全游戏。
幼儿园小班安全课《小手扎刺别害怕》 PPT课件
活动目标 1、知道爱护小手，不玩尖利的物品。 2、知道小手划破后的简单处理和保护方法。 活动准备 1、幼儿用书和教学课件。 2、牙签、铁钉等尖利的物品。
活动过程 1、播放教学课件。教师提问： （1）这个小朋友的手怎么了？（流血了） （2）她的小手为什么会流血？(被东西扎伤了) （3）什么东西会把我们的小手扎伤呢？(幼儿自由回答) 2、教师小结：请小朋友们看老师带来的几种常见物品，它们都很 尖利，我们不能把它们当成玩具。我们在生活中能见到许多尖利的东 西，如：木棍上的尖刺、玻璃碎片、牙签、铁丝、针、剪刀、刀片、 铁钉等等，这些尖利的物品可能会把我们的小手划伤，所以我们在日 常生活中要小心这些物品。
活动延伸 日常活动：纱布、消毒药水的空瓶子、 紫药水的空瓶子、白大褂、玻璃图片、针图 片、铁丝图片、剪刀图片、刀片图片。请幼 儿玩角色扮演游戏，加深幼儿的印象。
小手扎刺别害怕
扎小刺，手儿疼， 小朋友，找医生， 洗净手，别弄脏， 小镊子，来帮忙， 消毒棉，也上场， 防感染，保健康。