最新部编版人教小学数学一年级上册《第6单元 第5课时 练习课(课件)》精品获奖优秀完美实用观摩课课件PPT
人教版一年级上册数学教案-第5单元第6课时 练习课
人教版一年级上册数学教案-第5单元第6课时练习课一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生进一步巩固和掌握100以内数的认识，能正确地读写100以内的数。
（2）使学生进一步理解和掌握100以内数的顺序和大小比较方法。
（3）使学生能够熟练地运用100以内数的加减法进行计算。
2. 过程与方法：（1）通过练习，提高学生的计算速度和准确性。
（2）通过解决实际问题，培养学生的应用意识和解决简单问题的能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对数学学习的兴趣和积极性。
（2）培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 100以内数的读写练习。
2. 100以内数的顺序和大小比较练习。
3. 100以内数的加减法计算练习。
4. 解决实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内数的读写、顺序和大小比较，以及加减法计算。
2. 教学难点：100以内数的加减法计算，解决实际问题。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过复习上一课时的内容，引导学生回顾100以内数的读写、顺序和大小比较，以及加减法计算。
2. 练习（15分钟）（1）100以内数的读写练习学生独立完成练习题，教师巡回指导，对有困难的学生进行个别辅导。
（2）100以内数的顺序和大小比较练习学生独立完成练习题，教师巡回指导，对有困难的学生进行个别辅导。
（3）100以内数的加减法计算练习学生独立完成练习题，教师巡回指导，对有困难的学生进行个别辅导。
3. 解决实际问题（10分钟）出示实际问题，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的应用意识和解决简单问题的能力。
4. 总结与拓展（5分钟）对本节课所学内容进行总结，强调重点知识，布置课后作业，引导学生进行拓展练习。
五、作业布置1. 完成课后练习题。
2. 预习下一课时内容。
六、板书设计1. 100以内数的读写、顺序和大小比较。
2. 100以内数的加减法计算。
3. 解决实际问题。
七、课后反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。
第6单元 第4课时 练习课(导学案)2023-2024学年一年级数学上册同步备课(人教版)
第6单元第4课时练习课（导学案）2023-2024学年一年级数学上册同步备课（人教版）一、教学目标1. 巩固学生对本单元所学数学知识的理解和掌握。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生良好的数学学习习惯和自主学习能力。
二、教学内容1. 本单元所学知识点的复习。
2. 实际问题的解决。
3. 数学学习方法的指导。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生对本单元所学数学知识的理解和掌握。
2. 教学难点：实际问题的解决和创新思维的培养。
四、教学过程1. 引入：教师简要回顾本单元所学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 复习：教师引导学生对本单元所学知识点进行复习，巩固基础知识。
3. 练习：教师设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
4. 解答：教师组织学生解答练习题，引导学生运用数学知识解决实际问题。
5. 交流：教师组织学生进行交流，分享解题思路和方法，培养学生的合作学习能力。
6. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。
7. 布置作业：教师布置适量的课后作业，巩固所学知识。
五、教学策略1. 采用启发式教学，引导学生主动参与学习过程。
2. 注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 鼓励学生进行合作学习，培养学生的团队精神。
4. 及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。
六、教学评价1. 评价学生对本单元所学数学知识的理解和掌握程度。
2. 评价学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 评价学生的学习习惯和自主学习能力。
4. 根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。
七、教学资源1. 教材：一年级数学上册（人教版）2. 教学课件：与本单元教学内容相关的教学课件。
3. 练习题：与本单元教学内容相关的练习题。
4. 网络资源：与本单元教学内容相关的网络资源。
八、教学反思1. 教师应认真分析本节课的教学效果，总结经验教训。
2. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
3. 教师应不断提高自身专业素养，提高教学质量。
最新部编版人教小学数学一年级下册《第2单元(20以内的退位减法)第8课时 练习课(教学设计)》精品
前言：
该教学设计（教案）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。
实用性强。
高质量的教学设计（教案）是高效课堂的前提和保障。
（最新精品教学设计）
第2单元 20以内的退位减法
第8课时练习课
【教学目标】
1、复习并使学生掌握十几减5、4、3、2的退位减法计算。
2、培养学生良好学习习惯。
【教学重难点】
重难点：熟练口算。
【教学过程】
一、复习导入
师：这节课，让我们来对上节课所学的十几减5、4、3、2进行巩固加强。
二、练习讲授
找座位。
1. 给每个学生一张算式卡片，同时又给出5把椅子分别贴有3、4、6、7、9的卡片，让学生将卡片放到相应的椅子上去，看谁又快又准。
2. 还有没有送去的卡片呢？请学生自己给它找个家。
三、课堂作业
1.完成教材第18页练习四的第2、3题。
第2题、第3题，除练习减法口算，还隐含熟悉算式和渗透函数思想的作用。
最新部编版人教小学数学一年级上册《第6单元 第5课时 练习课(教学设计)》精品获奖完美优秀实用观摩课教案
前言：
该教学设计（教案）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。
实用性强。
高质量的教学设计（教案）是高效课堂的前提和保障。
（最新精品教学设计）
第6单元 11～20各数的认识
第5课时练习课
【教材内容】：练习十八第1-5题
【教学目标】:
1、运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。
2、通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。
3、体验解决问题方法的多样性和优化策略。
【教学重点】：
使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。
【教具准备】:
【教学过程】:
一、基本练习
口算。
10+3 10+8 15-2 13+4
13-2 19-7 15+4 17-4
二、指导练习
1.快速完成练习十八第2题，准确的写出得数。
最新人教版一年级上册数学《第5单元—6和7》公开课ppt课件
6和7
一、复习旧知
你看到了什么 有多少个?
二、探究新知
数一数，图中还 数出6根小棒。 有数量是 6的人和 你的身边呢？ 事物吗？ 摆一摆。
二、探究新知
二、探究新知
有5个珠子， 有6个珠子，
添上1是（ ）。 6 添上1是（ ）。 7
二、探究新知
( ) ( )
6的前面是（ ）。 6的后面是（ ）。
5 7 7
看着尺子图，还 能想到什么?
6的相邻数是（ ）和（ 5）。
二、探究新知
数一数， 比一比。
5 6
6 ＜
6 7
7 ＜
＞
5＞Biblioteka 6三、知识运用1. 填一填。
7 65 4 3 2
2. 连一连。
5
我的岁数比 5大比7小。
6
7
我的岁数 比6小。
我的岁数 比6大。
游戏：看谁找得快
请你找到比 46 大，比 7小的 请你找到比 小的数字 数字卡片，举起来。 卡片，举起来。
6
咱们比一比。
四、布置作业
作业：第43页练习九，第1题、第2题。
人教部编版一年级数学上册《第6单元 11-20各数的认识第5课时 练习课》PPT课件
排序 （1）在（
0 12
）里填数。
（ 6 ） （10） （14） （18）
（2）按从大到小的顺序排列。 19 4 11 18 20 8 7 14 15 6
分与合
10 5 15
12 10 2
18 10 8
14 10 4
7 10 17 13
10 3
15 10 5
19 9 10
16 10 6
20 11 9
d Bye！
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 11~20各数的认识
第 5 课时 练 习 课
练习课
填空。
（1）1个十和5个一组成（ 15 ）。 2个十是（ 20 ）。 （2）17是由（ 1 ）个十和（ 7 ）个一组成的。 （3）写出下面各数。
十三（ 13 ） 十七（ 17 ） 九（ 9 ） 二十（ 20） （4）13是由（ 1 ）个十和（ 3 ）个一组成的。 （5）1个十和8个一组成的数是（ 18 ）。 （6）2个十合起来是（ 20 ）。
10 2 12
10 6 16
移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧！
9+6=15
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
一年级上册数学课件第5单元第6课时 解决问题｜人教新课标(秋) (共15张PPT)
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