部编版四年级语文下册《语文园地二》练习题
部编版四年级语文下册 语文园地二 课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练语文园地二一、交流平台。
在读书时遇到不懂的问题解决的途径有哪些？_______________________________________________________________________________二、识字加油站。
有时候我们在填写金额时，数字要大写。
试写一写用汉字表示的大写数字，看谁写得多。
___________________________________________________________________________三、词句段运用。
1. 试解释下列词语的含义。
第一组云技术：_____________________________________________________________________多媒体：_____________________________________________________________________互联网：_____________________________________________________________________克隆：_______________________________________________________________________第二组桌面：_______________________________________________________________________窗口：_______________________________________________________________________潜水：_______________________________________________________________________文件夹：______________________________________________________________________2. 读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。
部编版四年级语文下册《语文园地二》课后练习题(附答案)
语文园地二一、读拼音，写汉字。
1．晌午的太阳热là là（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。
2．说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者bèn（）重、迟dùn（）的马门溪龙；tán（）起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的ɡē（）子或者五彩斑斓的孔雀。
二、比一比，再组成词语。
仅________ 异________ 已________ 缘________紧________ 导________ 以_______ 绿________ 三、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）及：①达到，到；②够得上，比得上；③赶得上，来得及时：④趁1．目之所及．哪里都是绿的。
（）2．这场大雨十分及．时，田里的庄稼都笑了。
（）3．桃花潭水深千尺，不及．汪伦送我情。
（）4．汽车八点钟才开，一定来得及．。
（）四、查字典填空。
答案解析于尾页（1）“鲫”用部首查字法，应查____部，再查____画。
用音序查字法应查音序____，再查音节____，组词_____。
（2）“陡”用部首查字法，应查____部，再查____画。
用音序查字法应查音序____，再查音节____，组词_____。
五、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
翻腾怒（）震（）欲（）五彩（）斓点（）之笔（）毛饮血天之（）（）形态各（）无能为（）1．我们就像一只只风筝，只有努力向上飞，才能成为（）。
2．花丛中，（）的蝴蝶正在悠闲地采着蜜。
六、下列有关本单元所学内容的说法，错误的一项是（）A．《琥珀》一文中，琥珀是在海滩上被发现的。
B．《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙之所以不存在了，是因为它们进化成了鸟类，飞向了蓝天。
C．《纳米技术就在我们身边》中提到隐形战机上的纳米材料可以吸收掉雷达波，从而使战机不被雷达发现。
部编版四年级语文下册 语文园地二 第2课时(四年级下册)
作品赏析
此诗作于公元761年（上元二年），当时 ，杜甫定居于成都草堂，生活稍稍安定。 但年逾半百，垂垂老矣。感慨之情，溢于言表。每每独步寻幽，消遣世虑。此诗虽 题为寻花，实为遣愁散闷，因而隐藏着悲的情调。诗人共作7首《江畔独步寻花》， 这里所选的一首，是七绝句中的第五首。它所突出表现的是桃花之美和诗人爱花、 赏花的审美心理。首先，诗人勾勒出一幅美妙的风景画，高耸的黄师塔，巍然屹立 着；流动的江水，从塔前东流而去，构成了有纵有横的几何图。 然而诗人毕竟在寻春，风和日丽，春光怡人，不觉困倦 ，且倚微风，以寄雅怀。诗 人以一“倚”字，就将自己与大好春光融合为一，达到寓情于景，以景寄情的完美 境界。
下两句着力写桃花。在诗人笔下，桃花一簇，深浅放红，然主人已逝，唯有寂寞相 随耳。若诗人不寻花至此，则无人赏识。字里行间，流露出淡淡的哀愁。“可爱深 红爱浅红”句，用了两个爱字，两个红字，表现诗人对花之美的欣悦，并以反问的 语气作结，不仅饶有兴味，而且由己及人，这就扩大了审美的范围，强化了美感。 如果说七绝句前四首是在分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀的 话，那么，此首（其五）却表达出爱花 、赏花时的喜悦之情。如此由悲入喜的描写， 造成了节奏的起伏变化，给人以新奇的美感。这种喜悦之情 ，并未戛然作结，而是 自然而然地向后延伸；以致在下一首，达到了最高潮。如果缺少了它，就缺少一个 必要的情感过渡，而显得美中不足。
潜水：原含义是指在水面以下活动。新含义是指天天在论坛里呆 着，但是不发帖，只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。
• 词句段运用
练一练
选择合适的词语填在下面的横线上。 （1）你快点把电脑 桌面 清理干净。 （2）群主发话了： 潜水 的同志们也要冒个泡才行。
• 词句段运用
同学们，新出现的词语 你还积累了哪些？
语文园地二练习题四年级
语文园地二练习题四年级本文是根据题目要求，以“语文园地二练习题四年级”为题目，来撰写一篇适合四年级学生的语文练习题文章。
文章将以常见的选择题和填空题为主，帮助学生巩固语文知识，提高语文能力。
以下是本文的具体内容。
一、选择题1. 下列词语中，哪个是错别字？A. 海鲜B. 妈咪C. 河马D. 雄鹿2. 请根据课文内容填写下面的空格：小明家住在______ 幢___ 楼___ 号。
A. 几B. 第C. 一D. 那3. 下面哪个词语的声调是“仄”声？A. 爸爸B. 妈妈C. 弟弟D. 姐姐二、填空题1. 清明节是传统的中国________ 节。
2. 错别字中的一个字母是_______ 。
3. 标点符号“。
”是用来表示________ 。
4. 手机、电视等是我们常用的________工具。
以上是本文的练习题，希望同学们认真思考、仔细作答。
答案及解析将于下期公布，敬请期待。
本文以简洁明了的方式呈现了四年级学生所需的语文练习题，通过选择题和填空题的形式，帮助学生巩固知识点，提高语文能力。
每个题目都具有一定的难度，能够让学生在思考中提升自己的语文水平。
同时，本文还提醒学生答案及解析将于下期公布，增加了学生的期待感和参与度。
通过本文的练习题，学生们可以在检验自己语文水平的同时，也能够对一些常见知识点进行回顾和巩固。
希望同学们能够认真对待每一个练习题，温故知新，提高自己的语文能力。
文章排版整洁美观，语句通顺流畅，不影响阅读体验。
用语简明扼要，符合四年级学生的理解能力。
希望学生们能够认真思考每个问题，并争取做到每一个都答对。
期待学生们在语文园地中不断进步，取得更好的成绩。
语文园地二(同步练习)部编版语文四年级下册
园地二随堂练习一、照样子，去掉或加上偏旁变成新字，再组词。
（20分）挺—廷（宫廷）预—（）减—（）滨—（）挑—（）洁—（）正—政（政治）止—（）凡—（）刘—（）中—（）用—（）二、从下列词语中任选一两个，用它的新含义写句子。
（3分）桌面窗口冒泡文件夹三、照样子，注意加点的部分，把下列句子补充完整。
（4分）例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
（1）荔枝是一种常见的水果，个头相当于。
（2）这种桃子十分甜，比。
四、遇到不懂的问题，应该怎样解决？（）（3分）①联系上下文②结合生活经验③查阅资料④请教别人⑤上网搜索A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②④⑤五、补充完整古诗内容，并要求完成下列内容。
（7分），春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，。
这首诗是（朝代）的（作者），从看出描写了（季节），叠用“爱”表达了诗人的心情。
六、按要求完成句子练习。
（12分）1.新奇的纳米技术让人惊叹。
（改为双重否定句）（2分）2.照样子，写句子。
（3分）例：一只小苍蝇嗡嗡．．树林。
．．地穿过．．草地，飞进3.按要求把下列句子补充完整。
（4分）（1）这个学校真大呀，。
（列数字）（2）这个学校真大呀，。
（作比较）七、语文与生活。
（7分）2020年6月23日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，即北斗三号最后一颗全球组网卫星。
至此，北斗三号全球卫星导航系统星座部署圆满收官，意味着中国人自己的卫星导航系统即将向全球提供定位服务。
1.从这则短新闻中提取两条主要信息，概括地写下来。
（4分）①②2.北斗卫星导航系统是由我国自行研制的全球卫星导航系统，是“国之重器”。
看了这则新闻，你有什么要说的？写一写。
（3分)八、阅读短文，完成练习。
（14分）云南野象出圈背后，是人与野生动物的和谐相处之道截至6月11日17时，北迁象群总体向西南方向迁移8.12公里，持续在玉溪市易门县十街乡活动。
2020部编人教版四年级下册语文：语文园地二同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：语文园地二同步练习题（word版有答案）一、给下面的生字注音。
壹（）贰（）叁（）柒（）捌（）玖（）岳（）湘（）二、根据“日积月累”填一填。
1.白马西风塞上，。
2.雾锁山头山锁雾，。
3. ，进水远山皆有情。
4. ，一城山色半城湖。
三、按要求解释下面的词语。
1.随着社会的发展，有些词语被人们赋予了新的含义，如“放水”，原指把水放出去，而现在常指体育比赛中串通作弊，一方故意输给另一方。
请你写出下面词语的新词义。
潜水：桌面：窗口：登陆：2.随着科技的发展，人们又新创造出来一批词语。
如“高铁”指的是设计开行时速250公里以上，并且初期运营时速200公里以上的客运列车专线铁路。
请你写出下面词语的含义。
克隆：互联网：多媒体：上网本：四、读句子，体会加点部分的作用，再照样子介绍一个事物。
1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上．．．．．．．．．．．．，可见纳米多多么小。
五、口语交际。
在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
（要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。
最后还要说自己对这则新闻的看法。
）六、在学习中，如果你遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？和同学们分享一下你的方法吧！七、快乐读书吧。
你读过《十万个为什么》吗？它帮你解答了哪些疑问？谈谈你读过这本书的体会。
参考答案一、yīèr sān qī bā jiǔ yuè xiāng二、1.杏花烟雨江南 2.天连水尾水连天 3.清风明月本无价 4.四面荷花三面柳三、1.潜水：指只浏览页面，只看帖子而不发表意见。
桌面：指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。
窗口：窗口是电脑的工作区，每个应用程序或文档都有自己的窗口。
登陆：比喻商品等打进某地市场，或进入某一网站。
2.克隆：指通过无性生殖而产生的遗传上均一的生物群，即具有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体。
部编版四年级下册语文 《语文园地二》分层作业2篇(含答案)
语文园地二 分层作业姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、用“√”标出加点字的正确读音。
繁衍．(y án y ǎn) 松脂．(zh ǐ zh ī) 流转．(zhu ǎn zhu àn) 载．(z ài z ǎi)人 迟钝．(t ún d ùn) 乒．(p īng p īn)乓球 二、读拼音,写词语。
s ōng zh ī x íng t ài b èn zh òng tu ī c è k āi p ìɡē zi k ǒn ɡ l ón ɡ tu ō l í ch í d ùn sh èn t òu三、辨字组词。
{蔬( )疏( ) {吨( )钝( ) {碳( )炭( ) {辟( )僻( )四、按要求完成生字练习。
（1）减一减，再组词。
例：结—（吉）（吉利） 减—（ ）（ ） 挺—（ ）（ ） 预—（ ）（ ）（2）加一加，再组词。
例：中—（肿）（肿胀） 兆—（ ）（ ） 正—（ ）（ ） 止—（ ）（ ）五、在括号里填上合适的词。
( )翅膀 ( )太空 ( )眉头( )地说话 ( )地点头 ( )地走开( )的泪珠( )的化石 ( )的生活六、写出下列词语的反义词。
珍贵( ) 淹没( ) 吸收( ) 生存( ) 柔嫩( ) 腐烂( ) 保存( ) 崭新( ) 七、把下列对联补充完整。
[来源:学科网ZXXK]（1）____________________，杏花烟雨江南。
（2）____________________，天连水尾水连天。
（3）____________________，近水远山皆有情。
（4）____________________，一城山色半城湖。
再写2个自己平时积累描写自然风光的对联：（1） ______________________，_______________________。
部编版四年级语文下册《《语文园地二 》教案
部编版四年级语文下册《《语文园地二》教案一. 教材分析《语文园地二》是部编版四年级语文下册的一篇综合性语文学习内容。
本园地以“家乡”为主题，通过一篇篇富有乡土气息的课文，让学生了解和感悟家乡的自然风光、民俗风情和民间故事，培养学生的家乡情怀。
本园地内容丰富，包括课文学习、语文素养训练、课外阅读推荐等多个方面，旨在提高学生的语文综合运用能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够独立阅读短文，理解和感悟课文内容。
但是，对于一些抽象的概念和深层次的情感，还需要引导和启发。
此外，学生的语文素养参差不齐，需要在教学过程中关注到每一个学生的学习需求。
三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文内容，体会家乡的美丽和独特。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等环节，提高学生的语文素养，培养学生的家乡情怀。
3.情感态度与价值观：激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：课文的理解与感悟，语文素养的提高。
2.难点：对课文深层次情感的理解，家乡情怀的培养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音乐、故事等创设情境，让学生身临其境，更好地理解和感悟课文内容。
2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的家乡情怀。
3.读写结合法：通过阅读和写作的结合，提高学生的语文素养。
六. 教学准备1.课文课件或黑板报。
2.与课文内容相关的图片、音乐、视频等资料。
3.学生作业本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、音乐等素材，创设情境，引导学生关注家乡的美丽和独特。
例如，展示家乡的自然风光、民俗风情等图片，让学生谈谈对家乡的印象。
2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生初步感知课文内容。
在朗读过程中，注意引导学生理解课文中的关键词语和句子。
3.操练（10分钟）学生分角色朗读课文，模仿课文中的语言和情感。
教师选取一些重点句子，让学生进行仿说或翻译，加深对课文内容的理解。
部编版语文四年级下册《第二单元《语文园地二》说课稿
部编版语文四年级下册《第二单元《语文园地二》说课稿一. 教材分析部编版语文四年级下册《第二单元《语文园地二》》的教学内容主要包括一篇精读课文《小英雄雨来》，三篇略读课文《我们家的男子汉》、《我不能失信》和《小兵张嘎》，以及语文园地中的“交流平台”、“日积月累”和“口语交际”等栏目。
这些内容旨在让学生通过学习，进一步提高阅读理解能力，培养良好的语文素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于叙事性的文章有了一定的理解方法。
但学生在理解课文内容的过程中，还存在着一定的困难，对于一些深层次的含义还需要进一步引导。
此外，学生的语文素养参差不齐，对于一些阅读理解能力较强的学生，可以适当提高要求，对于阅读理解能力较弱的学生，则需要更多的关注和引导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握一些阅读理解的方法。
2.过程与方法目标：通过阅读课文，学会从文中提取关键信息，理解文中的人物形象和事件发展。
3.情感态度与价值观目标：通过学习课文，感受文中人物的品质，培养正确的价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文的大意。
2.教学难点：理解文中人物的品质，以及一些深层次的含义。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用情境教学法、引导发现法、情感教学法等教学方法，通过问题引导、小组合作、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读理解能力。
同时，利用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过创设情境，引起学生对课文的兴趣。
2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文大意。
3.合作交流：学生进行小组合作，讨论交流对课文内容的理解。
4.课堂讲解：针对学生的理解难点，进行讲解引导。
5.巩固练习：设计一些阅读理解练习题，巩固所学内容。
6.拓展延伸：引导学生从课文中获取启示，联系生活实际。
7.课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
部编版四年级语文下《语文园地二》知识点+测试卷
部编版四年级语文下《语文园地二》知识点+测试卷江畔独步寻花[唐】杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?【古诗今译】黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小。
一株无主的桃花开得正盛，究竟是爱深红还是更爱浅红呢？【词语注释】江畔：指成都锦江之滨。
独步：独自散步。
塔：墓地。
一簇：一丛，无主：没有主人。
【诗文赏析】诗题为独步寻花，组诗的第五首则写到黄师塔前看花。
“黄师塔前江水东”，写具体的地点。
“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以风小。
但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。
这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇，但又是紧跟着“开无主”三字来的。
“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，所以下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。
【作者简介】杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
知识点一、交流平台在学习课文的过程中遇到不懂的问题，可以采用以下几种方法解决：1.联系上下文来理解。
有时候我们单独看一句话，很难理解这句话的意思，如果我们联系上下文的内容，往往就可以理解作者这样说的意思了。
2.结合生活经验来理解。
课文中有些句子的含义比较深刻，如果仅从字面上去理解，很难把握句子的准确含义，这时候我们可以结合生活经验来理解。
3.查资料帮助理解。
有些句子，我们可以通过查阅相关资料、了解写作背景等方式来理解。
4.请教他人。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学四年级语文下册《语文园地二》课后作业及答案一、词语运用。
1.下列句中加点词语使用了新含义的一项是（）A.老师拿着一个文件夹．．．快步走进了教室。
B.在马库努度岛周围的水域中，你可以尝试潜水．．、双身船．．、风帆冲浪行驶等活动。
C.该系统用鼠标控制，采用按钮式操作、弹出式菜单选择、弹出窗口．．提示、全中文平台。
2.有些词语是近年来新出现的，如云技术、多媒体、克隆、互联网等，我还知道这样的新词语：____________、____________等。
二、读句子，完成题目。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
这句话运用了______（A.打比方 B.举例子 C.作比较）的说明方法，更为准确地说明了地球上的第一种恐龙的_________________。
我能照样子再写一句：________________________________________。
三、根据语境，完成填空。
今天出门的时候还是细雨蒙蒙，走着走着就一头扎进了雾里；在雾中走着走着，抬头却又看到了若隐若现的阳光；从高处看去，今天的仙岛真是“雾锁_________________________”。
四、阅读短文，完成练习。
食物为何挂在树上①在广阔的非洲大草原上，常常会看到这样一种奇特的现象：死去的长颈鹿和羚羊被挂在树权上。
原来它们是被天敌猎豹捕杀之后挂在树上的，猎豹选择这种特殊的食物储存方式，竟然是为了防止鬣狗偷吃。
②鬣狗虽然从颜值到爆发力都拼不过猎豹，但是生性凶残，而且贼心不死，总想不劳而获。
可以说，鬣狗是猎豹这一草原霸主最头疼的“邻居”。
每当猎豹开始捕猎，鬣狗总会伺机而动，等到猎物死去，鬣狗会迅速围上来分一杯羹。
通常情况下，鬣狗群起而上，猎豹防不胜防，也只能任由它们掠夺；有时食物争夺太过激烈，鬣狗群甚至会将一只猎豹活活杀死。
③鬣狗没有爬树这项技能，为了安静地享用美食，猎豹就将猎物叼到树上，完美避开这些恼人的家伙。
部编四年级下册语文 语文园地二 课时练习(含答案)
语文园地二一、变流平台。
在平时的学习、生活中，我们会遇到一些不懂的或不好解决的问题，不知道该怎么办?这时候你会自己查资料还是向别人请教呢?结合具体事例，说说你的解决办法吧。
二、识字加油站。
照样子，完成字词练习。
1.滨——宾(宾馆)挑——( )( ) 预——( )( )减——( )( ) 洁——( )( )结——( )( ) 球——( )( )2.中——肿(肿胀)介——( )( ) 刘——( )( ) 正——( )( ) 凡——( )( ) 止——( )( ) 卜——( )( )三、词句段运用。
1.下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义。
试着解释下列词语。
(1)克隆：(2)多媒体：(4)潜水: 2.读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。
地球上的第一种恐龙和．狗．一般大小．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。
我发现:在说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物，能给人留下深刻的印象。
我会写: 四、日积月累。
阅读下面古诗，完成练习。
江畔独步寻花(其五)杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?1.诗中“懒困”的意思是；“春光”的意思是。
2.从诗中我们知道，诗人“寻花”的地点是，诗人有些“懒困”是因为。
3.用自己的话说说后两句诗描绘的景象。
4.“微风”看不见摸不着，如何能“倚”，请谈谈你的理解。
参考答案三、1.(1)在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。
(2)在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。
(3)指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
桌面也指传统意义上的书桌或者写字台表面。
(4)原有含义是在水面以下活动。
部编版四年级下册《语文园地二》+快乐读书吧《十万个为什么》第二单元知识点+练习
第二单元知识点一、字词盘点1. 字(1) 难读的字 珀(p ò) 渗(sh èn) 番(f ān) 颅(l ú) 捷(ji é) 栖(q ī) 辟(p ì) 拥(y ōng) 菌(j ūn) 癌(ái) 践 (ji àn) 懈(xi è) (2) 难写的字右边偏旁不加撇 , 是“算式”的“式”。
右边是“束” , 不是“朿”。
右边不要多写一点。
是广字框而不是“疒”。
(3) 多音字 划埋假奔率将载2.词(1) 必须掌握的词怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣 挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨重 迟钝 鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 开辟纳米 拥有 冰箱除臭 蔬菜 材料隐形 健康 细胞 疾病 预防病灶欣喜若狂 无能为力(2) 近义词约莫~大约 怒吼 ~怒号 柔嫩~柔弱 拂拭 ~擦拭 生机 ~活力 猛烈 ~凶猛 透明 ~透亮 挣扎 ~挣脱 推测 ~猜测 详细~详尽 前俯后仰 ~前仰后合 迟钝 ~迟缓 轻灵 ~轻巧 演化 ~演变 相似 ~相近 后裔 ~后代 繁衍 ~繁殖 五彩斑斓 ~五彩缤纷 欣喜若狂 ~欣喜万分 普通~一般 灵敏 ~灵巧 检测 ~探测 未来 ~将来 今朝 ~现在 遨游 ~漫游 试验 ~实验 先驱 ~先行 苍穹 ~天穹 实施 ~实行 蜿蜒 ~崎岖 绚丽 ~绚烂(3) 反义词柔嫩 ? 刚强 猛烈 ? 温和 迟钝 ? 灵敏继续 ? 中断 透明 ? 浑浊 繁衍 ? 灭绝腐烂 ? 新鲜 详细 ? 大概 轻盈 ? 笨重膨大 ? 收缩 美丽 ? 丑陋 主动 ? 被动拭辣隧预防 ~防备 奇妙 ~奇特 实践 ~践行坚定 ~坚决 震耳欲聋~振聋发聩欣喜若狂? 悲痛欲绝先进? 落后普通? 特别灵敏? 笨拙缓慢? 快速深刻? 浅显无能为力? 得心应手消失? 出现成功? 失败鼓舞? 打击坚定? 软弱执着? 动摇崭新? 陈旧寂寞? 热闹辽阔? 狭窄(4) 词语归类①ABB式词语: 热辣辣类似的词语: 热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语: 前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语: 欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语: 五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词: 一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词: 柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词: 展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1. 拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀, 在阳光下快乐地飞舞。
部编版小学四年级语文下册《语文园地二》教案
部编版小学四年级语文下册《语文园地二》教案一、教学内容本节课选自部编版小学四年级语文下册《语文园地二》，主要内容包括：阅读理解《乌鸦喝水》、《蜜蜂》、《黄河是怎样变化的》以及语文实践活动《我的发现》。
二、教学目标1. 让学生理解课文内容，掌握文章的主旨和表达方式。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 通过实践活动，培养学生的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：课文内容理解，阅读方法的掌握。
难点：实践活动中的观察和表达。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、阅读笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述乌鸦喝水的寓言故事，引导学生思考故事中的道理。
2. 课文阅读：让学生自主阅读《乌鸦喝水》、《蜜蜂》、《黄河是怎样变化的》，了解文章大意，教师进行讲解。
3. 例题讲解：选取文章中的典型问题，进行讲解分析，指导学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：针对课文内容设计练习题，检查学生对课文的理解程度。
5. 实践活动：组织学生进行《我的发现》活动，引导学生观察周围的事物，并进行表达。
六、板书设计1. 课文《乌鸦喝水》、《蜜蜂》、《黄河是怎样变化的》2. 重点词语：阅读方法、观察、表达3. 活动主题：《我的发现》七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，用自己的话复述乌鸦喝水的故事。
（3）以《我眼中的黄河》为主题，写一篇短文，描述你对黄河的观察和感受。
答案：（1）乌鸦喝水的故事讲述了聪明机智的乌鸦通过投入石子使水位上升，成功喝到水的过程。
（2）蜜蜂具有勤劳、团结、勇敢的特点。
例如，在寻找花蜜的过程中，蜜蜂不怕困难，勇往直前。
（3）例文：我眼中的黄河2. 课后拓展：让学生观察生活中的现象，进行记录和分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过寓言故事和实践活动的引入，激发了学生的学习兴趣，提高了阅读理解能力。
在课后，教师应关注学生对课文内容的消化吸收，及时进行课后辅导。
同时，鼓励学生将所学知识运用到生活中，提高观察力和表达能力。
部编版四年级语文下册语文园地二
语文园地教学目标：1.认识“宾、吉、咸”等12个生字。
2.能够提出不懂的问题，并学会解决问题的方法。
（重点）3.积累描写自然风光的对联，培养热爱大自然的情感。
教学过程：一、导入新课。
1.同学们，第二单元主要学习的是什么？(自然的奥秘、科技的精彩)2.请同学们先回忆一下本单元的4篇课文，想一想:每篇课文讲了什么内容？(默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。
)二、学习“交流平台”。
1.自评式的学习中，你有没有遇到不懂的问题呢？2.你是怎样解决那些不懂的问题的？3.读课本第31页“交流平台”的内容，归纳解决问题的方法。
(联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人)4.小结:在以后的学习中，希望同学们在遇到不懂的问题时，一定要积极思考，想办法解决。
三、学习“识字加油站”。
1.观察，说说这些字发生了怎样的变化？2.第一组的生字去掉偏旁后变成了一个新的字，第二组的生字加上偏旁后变成了一个新的字。
3.出示生字（宾、吉、咸……）大声读一读。
四、学习“词句段运用”。
(一)第一题。
1.由于科技的发展，我们的生活中出现了很多新的东西，他们的名称有的是新出现的，有的是在原有含义的基础上增加了新的含义。
2.出示词语:云技术、多媒体、克隆，桌面、窗口、潜水。
3.读一读词语，说说这两组词语分别属于哪一类。
4.小组交流这些词语的意思。
(二)第二题。
1.在本单元的课文中，作者是怎样介绍事物的？读一读课本中的句子，指出说明方法。
(作比较)2.作比较有什么好处？(将我们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能更好地突出被说明事物的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
)3.请你在学过的课文中找出运用了作比较的说明方法的句子，并与同学们交流，说说这样表达的好处。
4.拓展练习:请你运用作比较的说明方法，介绍一种自己喜欢的事物。
五、学习“日积月累”。
1.学生齐读“日积月累”中的诗。
2.学生交流诗歌的意思，感受诗歌蕴含的情感。
3.你还积累了哪些写景的诗歌？4.读了这些写景的诗，你有什么感受？六、小结。
部编四年级语文下册第二单元《《语文园地二》教案(含2课时)
部编四年级语文下册第二单元《《语文园地二》教案（含2课时）一. 教材分析《语文园地二》是部编四年级语文下册第二单元的一篇课文。
本节课主要通过一系列的语文活动，让学生在实践中感受语文的魅力，提高语文素养。
课文内容丰富，包括诗歌、寓言、故事等多种文体，旨在培养学生的阅读兴趣和写作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作基础，对各种文体也有了一定的了解。
但是，学生在阅读和写作过程中，仍然存在一些问题，如阅读理解能力不强，写作思路不清晰等。
因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导。
三. 教学目标1.让学生通过阅读课文，感受语文的魅力，提高阅读兴趣。
2.提高学生的阅读理解能力，培养学生的写作能力。
3.培养学生认真听讲，积极发言的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：通过课文阅读，感受语文的魅力，提高阅读兴趣。
2.难点：提高学生的阅读理解能力，培养学生的写作能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受语文的魅力。
2.启发式教学法：引导学生主动思考，提高阅读理解能力。
3.小组合作学习：鼓励学生互相讨论，共同提高。
六. 教学准备1.课文：《语文园地二》2.教学多媒体设备七. 教学过程1.导入（5分钟）利用教学多媒体设备，展示课文中的插图，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受语文的美妙。
然后，教师提问，引导学生思考，提高学生的阅读理解能力。
3.操练（15分钟）教师针对课文内容，设计一些练习题，让学生回答。
通过练习，巩固所学知识，提高学生的阅读理解能力。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，互相交流在学习过程中的心得体会。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5.拓展（10分钟）教师出示一些与课文相关的材料，让学生阅读，拓展学生的知识面。
6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业，让学生课后巩固所学知识。
部编版语文园地二练习题
部编版语文园地二练习题一、基础知识积累与运用1. 拼音王国（1）给下列汉字标上正确的音节：悄、哨、逝、藉、簿。
（2）选择正确的读音：摄氏（shè shí）、玫瑰（méi guī）、强迫（qiǎng píng）。
2. 汉字家园（1）写出下列词语的部首：够、猴、悔、槐、鹤。
（2）辨析形近字：躁、燥、噪、择、泽、译。
3. 词语天地（1）补全词语：小心翼翼（）、生机勃勃（）、得意扬扬（）。
（2）选择合适的词语填空：竟然、居然、既然。
4. 句子乐园（1）将下列句子改为陈述句：难道你不应该努力学习吗？（2）缩写句子：教室里的同学们都在认真听老师讲课。
二、古诗文阅读与鉴赏1. 填空题（1）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上________层楼。
（2）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思________。
2. 理解性默写（1）默写《静夜思》全文。
（2）默写《登鹳雀楼》全文。
三、现代文阅读与理解1. 阅读短文，回答问题（1）短文《春天的小雨滴滴滴》中，作者通过哪些景物描绘了春天的美好？（2）根据短文内容，说说你对“春天的小雨滴滴滴”这句话的理解。
2. 阅读理解a. 诸葛亮为什么要在三天内造出十万支箭？b. 周瑜为什么要与诸葛亮斗智？四、作文与表达1. 话题作文：以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。
2. 仿写句子：仿照“天空中挂着一轮金黄的圆月”的结构，写一个句子。
3. 修改病句：下面这句话有什么问题？请修改过来。
“他穿着一件蓝色衣服，戴着一条红领巾，高高兴兴地上学去了。
”五、文学常识与名著阅读1. 文学常识填空（1）我国古代四大名著之一的《红楼梦》的作者是________。
（2）《西游记》中的唐僧师徒四人分别是指________、孙悟空、猪八戒和沙僧。
2. 名著知识问答（1）简述《三国演义》中“桃园三结义”的故事情节。
（2）在《水浒传》中，宋江被称为“及时雨”，请简要说明原因。
四年级上册语文试题-语文园地二-人教部编版(含答案)
语文园地一、交流中的收获1．根据理解选择。
在阅读中不论哪种读书方法，要想效果显著，我们最好要做到()A．教师提问，我们都能正确回答。
B．自己从不同角度提出问题，并且积极思考解决问题。
2．阅读语段，我会提问。
傍晚的小河真可爱。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。
看完语段我所提的问题是：_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________二、找规律识字1．给生字标上正确的读音并完成练习。
(),驻扎)(),蛀虫)(),拄拐)(),注意)我发现上面加点字的音节中的________和________是一样的。
2．加偏旁成新字再组词。
包____________________________________________________________________3．我也会仿写一组词语。
________ ________ ________ ________三、词句段运用1．下面哪个句子在表达上更强烈？选一选，并说出理由。
A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
C．那条狗总在叫。
_______________________________________________________2．判断下面句子各是什么问句，并仿写。
(1)这人是谁？不是别人，正是李明。
()(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？()(3)小明的外婆为什么哭了呢？()根据(1)句的特点仿写：_______________________________________________________________________________ _______________四、我会积累1．我会补充句子。
部编版四年级下册语文：语文园地二同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：语文园地二同步练习题（word版有答案）一、给下面的生字注音。
壹（）贰（）叁（）柒（）捌（）玖（）岳（）湘（）二、根据“日积月累”填一填。
1.白马西风塞上，。
2.雾锁山头山锁雾，。
3. ，进水远山皆有情。
4. ，一城山色半城湖。
三、按要求解释下面的词语。
1.随着社会的发展，有些词语被人们赋予了新的含义，如“放水”，原指把水放出去，而现在常指体育比赛中串通作弊，一方故意输给另一方。
请你写出下面词语的新词义。
潜水：桌面：窗口：登陆：2.随着科技的发展，人们又新创造出来一批词语。
如“高铁”指的是设计开行时速250公里以上，并且初期运营时速200公里以上的客运列车专线铁路。
请你写出下面词语的含义。
克隆：互联网：多媒体：上网本：四、读句子，体会加点部分的作用，再照样子介绍一个事物。
1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上．．．．．．．．．．．．，可见纳米多多么小。
五、口语交际。
在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
（要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。
最后还要说自己对这则新闻的看法。
）六、在学习中，如果你遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？和同学们分享一下你的方法吧！七、快乐读书吧。
你读过《十万个为什么》吗？它帮你解答了哪些疑问？谈谈你读过这本书的体会。
参考答案一、yīèr sān qī bā jiǔ yuè xiāng二、1.杏花烟雨江南 2.天连水尾水连天 3.清风明月本无价 4.四面荷花三面柳三、1.潜水：指只浏览页面，只看帖子而不发表意见。
桌面：指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。
窗口：窗口是电脑的工作区，每个应用程序或文档都有自己的窗口。
登陆：比喻商品等打进某地市场，或进入某一网站。
2.克隆：指通过无性生殖而产生的遗传上均一的生物群，即具有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体。
部编人教版四年级语文下册第二单元《《语文园地二》优质说课稿
部编人教版四年级语文下册第二单元《《语文园地二》优质说课稿一. 教材分析部编人教版四年级语文下册第二单元《语文园地二》的内容包括了对联、谚语、俗语及惯用语的学习，以及口语交际、阅读和习作等方面的训练。
这一单元的设计旨在让学生在掌握语言知识的同时，提高语言运用能力和文学素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的语言基础，对于对联、谚语等语言形式有一定的了解。
但在口语交际、阅读理解和习作等方面，部分学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生会正确书写对联、谚语、俗语及惯用语，理解其含义，并能在适当的场合进行运用。
2.过程与方法目标：通过阅读、讨论、实践等方式，学生能够提高口语交际能力、阅读理解和习作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对传统文化的热爱，提高学生的文学素养，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：对联、谚语、俗语及惯用语的正确书写和运用。
2.难点：对联的创意编写，谚语、俗语及惯用语的深度理解和在实际语境中的运用。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中学习、掌握对联、谚语、俗语及惯用语。
2.案例教学法：分析典型实例，使学生更好地理解对联、谚语、俗语及惯用语的用法。
3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，提高学生的团队协作能力。
4.多媒体教学手段：运用课件、视频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国传统节日春节的习俗，引导学生了解对联、谚语、俗语及惯用语在传统文化中的地位和作用。
2.知识讲解：讲解对联、谚语、俗语及惯用语的基本知识，让学生掌握其特点和用法。
3.实例分析：分析典型对联、谚语、俗语及惯用语实例，让学生深入理解其含义。
4.实践环节：让学生动手编写对联，并进行展示和评价，培养学生运用语言的能力。
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语文园地二
一、交流平台
我们学习时，遇到不懂的问题怎么解决呢？在正确的方法后打“√”
(1)联系上下文解决问题。
( )
(2)结合生活经验解决问题。
( )
(3)不管它。
( )
(4)向别人请教。
( )
其他的方法：____________、____________......
二、识字加油站。
1．给下列加点字注音。
————————
宾．馆赠予．肿．胀脚趾．
2．照样子填一填。
(1)例：轮—仑(昆仑)
洁——______( ) 减——______( )
挺——______( ) 挑——______( )
(2)例：则—侧(侧面)
凡——______( ) 介——______( )
刘——______( ) 正——______( )
三、词句段运用。
1．近几年出现了一些新名词，你知道它们原来的意思及新的含义吗？
我会用其中一个词的两种意思写一句话。
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2．体会加点字的用法。
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小
．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍
．．．．．．．。
(1)我发现这两个句子加点的内容的共同点是：_______________。
这样写的好处是：_____________________________________。
(2)我也会用这样的方法介绍一种事物。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 四、日积月累。
把诗歌补充完整。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
________________________，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
________________________？
语文园地二
一、(1)√(2)√
(4)√查资料跟别人讨论
二、1.(1)èr sān qīyībājiǔ
(2)数字金额(3)陆拾
2．示例：岳父湘菜残疾拥抱
三、1.
示例：我的课桌的桌面很干净。
我家的电脑桌面上有一朵菊花。
2．(1)跟另一个事物作比较让读者更清楚事物的样子或特点
(2)示例：今天，妈妈买了一些硬硬的柿子回来，一个个比我的拳头还大。
四、黄师塔前江水东，可爱深红爱浅红？。