湖南省郴州市北湖区鲁塘镇上鲁塘村《温暖记忆》(鲁塘中学何良清转发)
教育路上演绎幸福人生——湖南省郴州苏仙中学何良进书记优秀事迹纪要
何良进，中共党员，大学文化，高级教师，郴州苏仙中学党总支书记（主持工作）。
从一教36年来，他一直奋战在教学第一线，无论是做老师，还是学校领导，他始终以饱满的热情投入到教育教学中去，在教育路上演绎着幸福人生3他先后被评为郴州市优秀教师、郴州市名师骨干培训团队成员、郴州市教育系统优秀党务工作者，苏仙区优秀党务工作者，郴州市2018-2U19学年教育教学管理优秀校长，是苏仙区第四届党代表、第五届人大代表，_教育路上演绎幸福人生—湖南省郴州苏仙中学何良进书记优秀事迹纪要黄强_、忙充电，练就扎实内功‘‘问渠那得清如许？为有源头活水来。
”为了能够让自己成为泓源源不断的清泉”，何良进书记非常注重业务学习，与时俱进，不断丰富自身的知识储备。
除了积极参加学校或上级的有关培训外，他每年还自费订阅《中学生时事政治报》《中学生学习报》《中学思想政治课教学》等报刊，从中汲取营养。
他每年下载全国各地州市的中考试题，把试题做完，再进行分类整理，建立自己的试题库，从而更好地掌握政治学科的教学特点、重点和难点。
通过这些途径，何良进练就了一身内功，成了一名学生佩服、享誉同行的专家。
郴州市教科院聘请他参与编写《郴州生态文明教育读本:〈〈郴州市中小学生环境保护教育读本》等书籍以及期末统考命题、中考考标审定、中考试题分析等工作，他连续七年独自编写《郴州市初中毕业学业考试指导丛书•时事政治》、参与编写《全品中考复习方案•思想品德（郴州地区专用版）》。
二、勤教研，夯实理论基础何良进书记热心教研教改，精心钻研教材，力求熟稔于胸，融会贯通，运用自如。
多年来，他养成了良好的读书剪报、写教学随笔的习惯，把教学中碰到的困惑和受到的启发，随时记录下来。
由于广涉猎，常思考，勤笔耕，教研成果颇丰。
他在教育核心期刊发表论文3篇、省级以上获奖或发表的论文9篇，编辑了由阳光出版社出版发行的专著《初中生低碳生 活读本5,主持的"初中生低碳生活行为及习惯培养的行为研究”课题获2016年湖南省教育学会教育成果评选二等奖，参 与中央教科所“十一五”重点科研课题“传统文化与语文教学”研究，被评为2007年度优秀实验教师，参与付跃宏校长任 组长的中国教育技术协会“十三五”立项子课题‘‘1混合式学习’模式在初级中学的构建与研究”，完成了预定的研究任务，达到了预期的研究目标，现已结题。
鲁塘中心学校特色学校典型材料
创特色学校育合格人才——鲁塘中心学校特色学校典型材料鲁塘中心学校地处郴州市北湖区鲁塘镇同祥村，是一所农村九年制义务教育学校，始建于1942年，学校占地3万平方米，校园建筑面积8千平方米，绿化面积3000多平方米。
现有教学班15个，在校学生1400余人，在职教职员工56人。
学校师资力量雄厚，老师师德高尚、业务娴熟。
近年来，教师中涌现出一批“优秀班主任”、“模范教师”、“教学能手”等优秀人才。
近几年来，鲁塘中心学校多次在上级各项活动评比中，成绩位居前列。
学校曾获得郴州市“一级中心学校”、郴州市“规范化先进完全学校”、郴州市“校园文化建设样板学校”、北湖区“素质教育先进单位”等称号。
长期的教育实践，使大家深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。
一直以来，学校各项工作始终遵循“树德启智养习惯”的办学理念；恪守“让学生快乐地学习和生活”的校训；倡导“爱趣实”的教风；营造“善教善导、主动发展”的氛围，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化教学改革，浓厚读书氛围，提升教育品位。
保证一流的教学水平，力争一流的教学质量，以回报家长、社会以及每一个在鲁塘中心学校上学的孩子。
基于我校“树德启智养习惯”的办学理念，我们把营造书香圣地、打造体育园地、营造墨香校园作为学校的办学特色。
现就我校创建特色学校所做的工作汇报如下：一、营造书香圣地1、以开展读书活动为载体，打造“书香圣地”我校以《道德经》和《小学生必备古诗词》为资源，制定目标，保证时间，注重辅导扎实开展读书活动。
学生利用早、午读以及课间操时间进行阅读，保证学生每天一小时的阅读时间，各语文教师利用课间操时间对《道德经》进行解读，并通过要求学生收集名人名言、评比书香班级、开展读书比赛等活动，激发师生读书兴趣，让浓浓的书香、朗朗的读书声洋溢校园。
2、以创设学校文化特色为重点，打造“文化净地”一所好的学校，一定有其独特的、内涵丰富的校园文化。
送给百姓第一流的温暖——郴州市第十八完小办学小记
讲两件小事 吧。该组对教 师读书的提法是 “ 研究性
读书” 。全组教师常常 同读一本 书 ，初读 后每个 人
都要结合 工作 与学习实 际 ，提 出若干 问题 用来 交 流讨 论 。之后再细读 ， 并写 出某个方 面的心得再 交 流。 “ 这样就把 书真正读 到心里去 了。” 几位语文 老 师都 这样说 。
冬说 。那时应该上小学 的有五六百名职 Ｔ子弟 ， 但
合 大楼 ， 不但 漂亮大方 ， 而且在适 用性方 面别具 一
格。 首先走廊宽敞 ， 宽达 ３ ３米 ， 比一般校舍的走廊 宽 了近一倍 ， 目的是便于下课后孩子仃 １ 活动 。 ６ ８ 间
教室和功能室 ，每间均装有可 市体使用的黑 白板 ，
多米长 ， ２ ０多米宽 ， 整个面积达 ２ ０ ０ ０多平 厅米。校
５年前可不是这样 的。 在北湖区政府接办这所
学校前 ， 学校是郴 州通用机械厂子弟小学 。全校只 有一栋 不到 ７ ０ ０平方米 的两层 小楼 ，是所没有 校 门、 没有操场 、 没有厕 所的“ 二 三 无” 学校。办学 ３ ０年 了， 一荏又一荏师生 ， 就这样 蜗居在这栋小楼里 。 “ 那些 年 ， 原县 级郴州市 ‘ 不惜 血本 办教育 ， 力 创 三个第 一流 ’ （ 第一流尊 师重教 环境 ，第 一流 办 学 条件 ， 第 一流教育 质量 ） 的教育 口号喊得 三湘 四
长 。师德师风 主要在 实践 中锤炼 ， 而专业成长主要 实行研训一体化 。教师人人都读 书 ， 人人都有小课 小 现有 在校学 生近 １ ２ ０ ０人 ， 在 职教师 ７ ０人 ， 全 都 有 大 专 以上 学 历 ，其 中大 学本 科 生 为 ４ ５人 ， 占
知青怀旧之旅纪实：那些年，我们把青春与汗水洒在这片热土上
知青怀旧之旅纪实：那些年，我们把青春与汗水洒在这片热土上文并图/侯识河在桂阳县仁义镇省道214线旁，有一个叫香泉山庄的院落，院内树木葱郁，花木繁多，已经变为一个苗木培育基地，但院内的几排平房似乎昭示着这个院落一段不同寻常的历史。
四十多年前，这里曾经聚集了一群年轻人，他们战天斗地，把青春与汗水洒在了这片火热的土地上。
这群年轻人，就是来自郴州铁路局和湘运公司的知识青年。
2017年4月6日，这些已经不再年轻的知青重返这片土地，展开了一次难忘的怀旧之旅。
山庄的主人早早挂好了欢迎知青回家的横幅相聚，只为看看这片热土四十多年前，这里属于桂阳县仁义公社的一个简易农科站，从1973年4月开始到1977年7月，这个农科站先后接收三批共54名郴州交通系统的知青，其中男知青38人，女知青16人。
岁月流逝，但我们的笑容永驻这些知青大多刚走出校门，响应毛主席“上山下乡”的号召从城市来到农村，在位于仁义大湖村的仁义公社农科站安家落户。
中途有部分知青因为招工、保送等原因陆续离开，1979年10月，最后一批知青离开农科站返回城市，这些知青后来大多成为了铁路系统职工。
随着时光的流逝，这批人成家立业，有的去了昆明，有的北上武汉，还有的远赴香港。
但为了这一次相隔四十年的相聚，知青从四面八方赶了回来，不为别的，只为再回到这片洒满他们汗水的地方，找一找青春的痕迹，叙一叙农友的深情。
虽然过去的日子有过饥饿，有过辛酸，但回忆总是甜蜜的，今天，在这里，他们只想说一句：青春无悔。
再度重逢，任泪水恣意流淌往事并不如烟知青当年来到这里的时候，年纪大的二十出头，小的才十五、六岁，大多数人刚刚高中或初中毕业。
在正是青春似火的年纪，来到了这片贫瘠的土地上。
当年这个农科站共有四十余亩薄田，由于水利条件不佳，土地贫瘠，地里出产很少。
知青的到来，一下子给这片土地带来了活力。
在农技人员的指导下，这批过去很少跟土地打交道的城里人，迅速转变角色，变成了面朝黄土背朝天的真正农民。
湖南郴县五中81届同学聚会邀请函(郴州市北湖区鲁塘中学何良清)
相聚2010 走进1981【湖南省郴县第五中学1981届同学聚会邀请函】亲爱的同学：你好吗？1981年，当我们高唱“再过二十年，我们来相会”的时候，不知您是否想到了今天——三十年后的相聚？“弹指一挥间”的三十年，我们的国家发生了翻天覆地的变化，我们每个同学也许同样经历了几多风雨、几多沧桑，从稚嫩走向了成熟，从成熟走向了辉煌。
感怀昔日的友情，我们常常咏叹出无奈的感伤。
高中期间所结下的友情是最纯洁、最真诚的。
同学的牵挂、眷恋，经常萦绕在我们心头。
往事如烟，回首似痴，佳期如梦——想见到您！这是我们的共同心愿。
再度聚首，叙旧言新；看看各自的模样，谈谈各自的近况；追忆似水流年，展望美好未来。
这该是一种多大的精神享受与满足，又该是一种多大的幸福与欣慰！你是否还记得三十年前和你一起感悟人生、畅想未来、共同嬉戏的老同学？在春意盎然的季节里，你是否翻开了已经发黄的相册，去追忆我们曾经共同度过的美好时光？你的答案是肯定的。
那还等什么呢，带上你最好的心情，怀着一份追忆的期待，再次走到一起来吧，去重温那逝去的岁月，来沟通离别后的思念和人生的感悟吧。
你的心情现在好吗？你的一切还算顺利吗？一别三十载，荏苒不惑年，当年同窗，今散四海。
但我们相信：无论你回到故里，或远在他乡；无论你事业辉煌，或暂时下岗；也无论你多么闲暇，何等繁忙；甚至失意，甚至沮丧……你终究不会忘记那牛头丘的小路，教室平房的长廊。
因为同一个理想激励着我们，我们拥有共同的时光……也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的时光。
往事难忘，温馨如昨，依然常驻心头；悲欢岁月，依稀如梦，但愿你记得我！我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往，甚至有“明天将要来临，却难得和你相逢”的感伤。
但感伤何用，心动不如行动！让我们暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息，忘却忧虑；说说真话，谈谈友情；回首往事，畅想未来；交流感悟，相互鼓舞。
那一幕，真让我感动作文600字
那一幕，真让我感动作文600字生活中的一幕幕，有开心的，有伤心的，有让人愤怒的，让人感动的。
下面是小编为大家收集关于那一幕，真让我感动600字，欢迎借鉴参考。
那一幕，真让我感动作文600字一心中的那一幕，让我感动，让我难忘。
那天早上，天阴沉沉的，天空好似被一顶锅盖扣住了。
出门前，爸爸慈祥地说：“格格，天气变冷了，多穿点衣服，看样子就要下雨了，你带把伞吧!”我说：“没事，不冷，我也不带雨伞。
”说完，就去上学了。
到了中午放学时，天突然间暗了下来，大雨倾盆而下。
望着同学们远去的身影，我是多么孤独。
我不禁埋怨起来：这鬼天气，要下雨前，就不能先飘些毛毛细雨吗?“呼--”，一阵风吹来，我被冻得瑟瑟发抖。
我后悔了：唉!为什么早上不听爸爸的话呢?早知道如此，何必当初呢?我真的应该带一把雨伞，多穿一件衣服啊!突然，远处似乎出现了一个熟悉的身影，我揉了揉自己的眼睛。
是爸爸!是爸爸来了!爸爸飞快地向我走来，爸爸的身影在人群中若隐若现，我努力地寻找着爸爸作文的身影。
过了一会儿，爸爸终于清晰地出现在我视线中。
爸爸的脸上已经分不清哪是雨，那是汗了，头发上已湿透了。
爸爸慢慢向我走来，他越走越近，我仿佛能透过衣服看见爸爸心里的急躁。
这时，整个世界的声音已经不存在了，安静极了，好像整个世界只有我和爸爸。
不知什么时候，我的泪水已经充满眼眶。
望着爸爸湿透了的衣服，我再忍不住了，泪水夺眶而出。
爸爸来到我身边，从塑料袋里拿出一件外套，让我穿上。
我乖乖地穿上，心里百感交集。
为了我不淋雨，爸爸自己被雨淋了，而爸爸带给我的衣服一点儿也没湿。
我说：“爸爸，我再也不顶撞您了，以后您说什么我做什么。
”那一天后，我永远记得我当初说过的话，从那以后，我再也没有像以前一样任性了，我永远不要让爸爸为我受到一点伤害，永远!这件事已经过去很久了，但在雨中的那一幕，让我感动，我永远也不会忘记。
那一幕，真让我感动作文600字二栀子花开了，弥漫到整个世界，那股扑鼻而来的花香，触碰到了我内心的世界。
2014年湖南省教育技术论文评选获奖名单(郴州市北湖区鲁塘中学何良清转发)
如何在音乐教学中有效运用现代教育技术 浅谈应用信息技术提高农村幼儿园办园水平 论教育技术装备软硬件设备的有效管理 班级QQ群，家校沟通的新桥梁 新形势下，中小学教师远程培训的新思维 浅谈小学信息技术教学中学生能力的培养 《Unit 7：Is this an orange？》教学设计 让教育博客引领专业成长 网络学习社区的应用与实践 思维导图在信息技术教学中的应用 构建信息技术环境下成人学生非智力因素完善评价体系 多维的课堂 精彩的课堂——浅谈Ipad在小学低段语文课堂上的应用 让现代教育技术为古诗插上翅膀 第 2 页，共 25 页 题 目 奖 项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 成国雄 喻婵娟 李璐丹 向 雯
浅谈多媒体在英语教学中的运用 浅谈中考语文复习巧用多媒体 第 6 页，共 25 页
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
梁兵兵 张春林 刘成芳 李秦俭 王国琼 黄焱琳 张爱平 刘 晟
石门县第五中学 永州市双牌县何家洞中学 新田县龙泉三小 双峰县电教中心 慈利县零溪镇中学 株洲市十八中 浏阳市集里街道奎文实验小学 浏阳市新文学校 湘潭市岳塘区湘钢一校 长沙县江背镇中心小学 湘潭市岳塘区友谊学校 长沙市芙蓉区双新小学 岳塘区友谊学校 桂东县第一中学 邵阳县谷洲镇中学 邵阳县罗城乡中学
《Unit6：What's anne doing》教学设计 信息化环境下高中生生物学习现状的调查与分析 高三化学复习中多媒体的运用 第 3 页，共 25 页
游戏PK教育(湖南省郴州市北湖区鲁塘中学何良清)
游戏PK教育
湖南郴州市北湖区鲁塘中学何良清
（一）
那年秋天，我去了鲁塘的一个村小任教，包班，二年级，37个学生。
学生要学查字典了。
要学音序查字法，就要先学26个字母及其顺序。
我写了A、B、C、D、E 五个字母在黑板上，问学生：“看见过吗？”
"看见过，有的字我晓得读”，很多学生这样说。
我随便点了一个学生，用教棍指着A，叫他念。
“尖——"学生读道。
我没点评，索性又把Q、J、K 写出来，让这个学生念。
"蛋，钩，克"，学生用方言读了出来。
我突然明白了，中国人为了玩游戏，把象形字、音译那一套都用上了。
（二）
识字课，认识"壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”。
刚刚写出来，又有学生说会读。
我指名让学生按顺序念。
“大一，大二，大三，……”
"停下来！大家说一说，他读对了吗？" "读——对——了"，孩子们拖着长长的尾音齐声回答。
“怎么一个字，读成两个字来了？"
孩子们安静下来了……。
湖南省郴州市北湖区鲁塘镇上鲁塘古建筑一览
枫树湾西面
元朝至元元年
（即南宋景定五年）
（公元1264年）
义枋
（1241-1323）
1958年拆除
开元寺
老郴州西门，现郴州文化路东北街西
元朝至元六十一年（公元1274年）
义枋
明朝隆庆三年
（公元1569年）
仁经、仁杰、仁绪、仁松
1959年收归国有，后拆除
潮泉寺
村南四里山谷中，今虾塘江上游白家湾西面
龙潭庵
龙潭祠与回龙庵合并为龙潭庵
清朝嘉庆二十五年
（公元1820年）
华络
历材
公元2007年
1949年停办，1958年拆除，1979年在加工厂基础上恢复，2007年重修
新何氏宗祠
村前栗树头
2011年4月至2011年10月1日
元朝大德年间
（公元1297-1307）
义枋
义枋曾与义林合建寨背庵
回龙桥
今龙潭祠旁，
虾塘江上
明朝成化二年
（公元1466年）
才理
（1436-1495）
1950年改为公路桥，仅在两端填高，主体未动
莲花庵
村东南磨刀水下的半岭山
明朝成化十六年
（公元1480年）
才璋
高山才珊撰写碑文，二十世纪七十年代拆除
续前表
名称
江山焕彩，古迹流韵
——上鲁塘古建筑一览
何纯佑收集整理
名称
位置
建造时间
建造主持人
重修时间
重修主持人
备注
回龙庵
龙潭祠
村西北关锁处，
虾塘江以东
南宋成淳二年
（公元1266年）
应明
（1218-1299）
明朝隆庆元年
神奇潮泉寺(湖南省郴州市北湖区鲁塘镇上鲁塘村民间传说)
神奇潮泉寺（追记潮泉寺）上鲁塘何纯佑自大屋场西行，过虾塘江，沿江南行三里，有丰碑，刻“御敕名山”。
西望，恋壑竞秀。
山行半里，有清泉，泉涌石缝，冬暖夏凉，清甜可口，四时不沽，潮泉也。
自泉北行百余步，有楼宇，飞檐翘角，高阁流丹，潮泉寺也。
筑寺者谁？何公义枋也。
名之者谁？寺之高僧也。
曰：“寺临潮泉，泉者，神也：旁居者饮，体健寿长；疾患者饮，疾患即愈。
以泉泡茶，茶香扑鼻，回味无穷；以泉烹饪，饭香菜美，食欲丕振。
”寺东向，望金仙、羚羊奇峰，揽山庄、田野胜景；晨迎朝阳，夕得晚霞。
佛国圣地也。
潮泉圣地，香客游人，纷错如织。
或慕寺之神，或恋泉之灵。
骚人墨客身临其境，文思涌动，或题联吟诗，或留名作赋。
大明正德帝，慕名寻访，盛赞有加，钦赐“御敕名山”。
村有好事者，友升友昱，刻其手迹于门匾，又刻丰碑于道旁。
自始，潮泉之寺，身价倍增。
时，盐入不敷食。
日，杂役取水于泉，尝之，咸也，煮之，盐也。
泉日潮其盐，供寺之食，客多则多，少则少，食之不竭。
时人戏之曰“潮盐寺”也。
久，僧贪，售之于市。
再取，不复得焉。
又戏之曰“没盐寺”也。
寺建于盛元大德，止于庚寅，鼎盛六百又五十载，后毁之。
寺盛，赖之于泉；泉神，托之于寺。
神奇之传，皆民之所好求，众之所憎恶，非迷信也。
呜呼！寺之所存道之所存也。
古迹，华夏文明之所载也。
毁之，民皆痛惜也。
大屋场何氏之后嗣纯佑记。
注释：1、“大屋场”，即今湖南省郴州市北湖区鲁塘镇上鲁塘村。
2、“虾塘江”，在上鲁塘村西约半华里处。
3、“何义枋”，即鲁塘镇上鲁塘何氏七世祖。
4、“潮泉寺”，在今鲁塘镇水车洞村百家湾村旁的旧水泥厂处。
2025届湖南省郴州市北湖区鲁塘中学初三第一次测试语文试题含解析
2025届湖南省郴州市北湖区鲁塘中学初三第一次测试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后，我市开展了丰富多彩．．．．的体育活动。
B．听到这个幽默的故事，同学们忍俊不禁．．．．地笑了起来。
C．我们一定要抓住“中国——东盟自由贸易区”建设这个稍纵即逝．．．．的机遇，为发展家乡做出贡献。
D．我们坚信，通过全国人民的共同努力，举世瞩目．．．．的2022年北京冬奥会将获得圆满成功。
2．下列各句中有语病．．．的一项是（）A．5月10日，武汉军运会开闭幕式导演团队在汉集中亮相。
一届大型的国际运动会能否取得圆满成功，离不开精彩而富有特色的开闭幕式演出。
B．本届军运会开闭幕式将围绕“共享友谊同筑和平”的赛会主题，向世界传达中华民族对和谐、和平、文明的崇尚与追求。
C．开闭幕式的演出环节，将围绕军人、军队和军事文化的艺术展现，使军事元素、人物、事件的诗化叙述，穿插于中华文明之中。
D．开闭幕式演出将展示中国军事文化的底蕴以及对世界军事的影响，反映“止戈为武”的军事思想，传递中华儿女追求和平的愿望。
3．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的——项是A．场．院/场．馆会．计/心领神会．纤．尘不染/说媒拉纤．B．镂．空/蝼．蚁上尉．/蔚．为壮观阴差阳错/封妻荫．子C．畜．牧/牲畜．苏打．/打．抱不平降．龙伏虎/拱手而降．D．摆脱．/蝉蜕．捶．打/唾．手可得前仆．后继/扑．朔迷离4．下列词语中，没有错别字的一项（）A．笼统赌博共商国是断章取义B．挺拨编辑张驰有度不可名状C．沧桑颖慧道貌岸然再接再励D．迁徒菲薄两全其美鸠占鹊巢5．东风不与周郎便，_______________________。
九年级物理下册教学工作总结(郴州市北湖区鲁塘中学)
九年级物理下册教学工作总结(郴州市北湖区鲁塘中学)九年级物理下册教学工作总结(郴州市北湖区鲁塘中学)九年级物理下册教学工作总结湖南省郴州市北湖区鲁塘中学何良清一、学情总结：任教班级：学生人数：男生人数：女生人数：上期成绩：人均分：及格率：本期学生学习情况：与上学期相比，学生的学习兴趣、自觉性和成绩都有所提高，学习能力、动手能力都得到了加强。
但问题仍然不少。
这是初中最后一个学期，学生面临升学的压力。
虽然大多数学生学习积极性比以往都高，但有极少数潜进生开始得过且过，破罐破摔，厌学情绪较强。
通过深入细致的做思想工作，这部分学生的积极性被调动起来。
二、本期教育教学主要工作回顾：1、要提高教学质量，关键是上好课（1）制定好详细的复习计划。
本期的主要工作是初中物理总复习。
经过两年的教学，已充分了解学生物理学习中的疑点、难点，结合历年中考的考点，制定好详细的复习计划，并备好每一节课。
复习工作分三轮进行：第一轮梳理基础知识，第二轮是提高练习，第三轮进行综合训练。
（2）教学实施。
面向中上水平的学生，组织好课堂教学，同时注意分层次教学，既要使优生“吃饱”，又要使潜进生“跳一跳，摘到桃”。
课堂教学采用讲练结合的方法进行。
编好学习小组，利用优生带潜进生或互帮互学的方法，使学生能从多种途径得到帮助。
（3）认真批改作业，及时反馈，有的放矢。
2、课后辅导工作。
毕业总复习中，辅导的工作量较大。
对学生中普遍存在的疑点、难点，要耐心细致的进行课后辅导。
尤其要做好思想工作，使优生能不厌其烦地辅导潜进生。
3、积极参与各种教研活动，虚心向同行学习，博采众长，努力提高教学水平。
4、坚持业余自修，不断从教学报刊和互联网汲取营养，为教学工作注入新鲜血液。
三、本期教学主要措施与经验：1、新课程标准是教学工作的指南。
研读新课标，使我对新时期初中物理教学工作有了新的认识。
2、充分了解学生的学习状况，制定周密的教学计划，精心备好每节课。
3、加快课堂教学改革，探究式复习在课堂内外全面展开。
湖南省郴州市北湖区鲁塘中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中调研试题含解析
湖南省郴州市北湖区鲁塘中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中调研试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列净化水的过程中，说法不正确的是（）A．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质B．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附C．明矾可以使硬水转化为软水D．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏2．如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A．放入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满3．下列物质中，由原子直接构成的是（）A．氮气B．汞C．水D．氯化钠4．下列符号能表示两个氧分子的是A．2O B．2O2C．O2D．2H2O25．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）A．空气中的水蒸气遇冷变成小液滴，水分子之间的间隔变小B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．黄豆和和芝麻混合体积变小，可以说明分子间有间隙D．液态酒精和固态酒精都可以燃烧，说明同种分子性质相同6．关于选用液氢和液氧的说法中，不正确的是（）A．与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间B．氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改变C．汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物D．燃烧反应的产物是水，不会污染环境7．下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是A．碳酸钠Na2CO3B．2个氢分子2HC．氯化氨NH4Cl D．钙离子Ca+28．下列反应属于缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸作用B．酒精燃烧C．汽油挥发D．气球爆炸9．发现元素周期律和元素周期表, 使化学学习和化学研究有规律可循, 这位科学家是A．拉瓦锡B．门捷列夫C．阿伏加德罗D．道尔顿10．如图是铷元素(Rb)的某种粒子的结构示意图。
鲁草赞（湖南省郴州市北湖区鲁塘镇上鲁塘村何纯佑）
鲁草赞（湖南省郴州市北湖区鲁塘镇上鲁塘村何纯佑）鲁草赞何纯佑湖南省郴州市北湖区鲁塘镇上鲁塘村鲁草，就是芒萁。
它是我国南方极普通的一种“草”。
它没有白杨树伟岸的身躯，没有红梅花沁人心脾的清香；它不像茶花那样争奇斗艳，也不像映山红那样流光溢彩。
可它是极不平凡的一种“草”。
我赞美鲁草！你看那悬崖的缝隙里，你看那贫瘠的土地上——到处都生长着茁壮的鲁草。
它不怕酷暑，也不畏严寒，一年四季生机勃勃。
它不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌，它总是无忧无虑的生长。
鲁草，根连着根，纵横密布，深深扎进泥土里，护卫着高山峻岭的水土；鲁草，叶紧挨着叶，相依相拥，给大地平川穿上绿装。
我赞美鲁草，赞美它那自我牺牲的精神。
它全身入药，清热利尿，祛瘀止血，治疗多种伤病；它的茎心可催奶，帮助育婴妇女哺育婴儿成长；它柔韧的柄叶，编织生活用品，方便、美化人们生活；它鲜嫩的茎叶，是人们喜爱的好菜；它又可以作燃料，帮人们烧菜做饭；它燃烧后的灰烬是庄稼喜爱的好肥料。
鲁草的根叫“蕨根”，把它挖来、洗净、打碎、过滤、去渣、沉淀、火煮，做成“蕨根糍粑”，是人们喜爱的好食品。
五十年前，它帮助严重缺粮少食的人们度过了“三年困难”时期。
当今，不缺少大米、白面、鸡、鸭、鱼、肉的人们，仍然喜爱鲁草做成的蕨根糍粑。
不要求于人，却把全身献给于人，这就是鲁草，这就是鲁草精神。
我赞美鲁草，它实在是一种不平凡的“草”。
鲁塘何氏和鲁草有着不解之缘。
公元1158年始祖何聘仲公（1092-1164）避兵乱由栗树头迁居大屋坊，惊异于大屋坊茂密的鲁草，潆洄的塘水，说，就把此地叫作“鲁塘”吧。
从此，“鲁塘”之名就逐渐叫而响之，传而远之。
鲁塘人具有鲁草随遇而安的品质，你看，湘南、粤北有鲁塘人开辟的家园；云南、贵州有鲁塘人建立的村庄。
不管在什么环境里，他们安然自得，发展壮大；不管遇到什么艰难困苦，他们勇敢面对，战而胜之。
如今，鲁塘人居住的地方到处百业兴旺，欣欣向荣。
鲁塘人具有鲁草无私奉献的精神。
2013年郴州市北湖区教科研论文评比结果(鲁塘中心学校鲁塘中学)
2013年郴州市北湖区教科研论文评比结果(鲁塘中心学校鲁塘中学)D80 唐昭伟语文通用完小提高教学质量的方法——过关一81 李勇军语文通用完小慎用多媒体，语文更美丽一82 王国林语文通用完小通过口语练习来训练学生创造性思维一83 袁忠群语文九完小《游子吟》教学设计一84 袁忠群语文九完小《从现在开始》教学设计一85 刘丽萍语文九完小《只要翻过那座山》教学设计一86 周水英语文九完小《阳光》教学设计及反思一87 王伟平语文万华岩一年级拼音教学的几点体会一88 黄莺语文石盖塘浅谈在语文教学中如何创设教学情境激发学生兴趣一89 罗艳梅语文石盖塘新型的小学语文课堂一90 陈余斌语文石盖塘对学生朗读的教法一91 张华语文保和如何培养学生良好的自学习惯一92 李合花语文涌泉浅谈构建小学语文高效课堂一93 彭涓语文涌泉小学语文教学中语感的培养一94 陈双燕语文三小《跳墩上的歌》教学设计一95 黄兰凤语文三小《狐狸和乌鸦》教学构想与教学设计一96 张玲语文三小童话构筑童心世界一97 王倩语文三小《识字6》教学设计一98 刘凤语文三小《识字8》教学设计一99 陈花语文三小听寓言教学有感一100 廖礼琴语文三小《刻舟求剑》教学设计一101 谢湘玲语文三小《刻舟求剑》教学设计一102 凌爱英语文六小略读课文的目标把握一103 刘慧幼儿教育北湖幼儿园新生入园幼儿的哭闹一104 谢丽梅幼儿教育北湖幼儿园幼儿行为习惯能力培养的探究一105 雷莉幼儿教育北湖幼儿园幼儿表演游戏选材四部曲一106 谢春生思品石盖塘谈思品课活动教学的实效性一107 曾丽军思品郴江完小浅谈小学品德课堂教学实效性一108 王敏思品十一完小浅谈小学德育与网络一109 周礼洪英语华塘中心校《浅谈小学生英语学习兴趣及习惯的培养》一110 许华丽英语永春中心校浅谈小学低年级学生英语认读能力的培养一111 陈珊珊英语鲁塘中学浅谈初中英语词汇教学一112 黄璐英语鲁塘中心校自然拼读教学法在小学英语教学中的实践一113 谭红艳英语菁华园学校用爱心带班，铸造理想班级一114 郑颖妮英语菁华园学校新课改下初中英语“四环节”教学法的实践与思考一115 周红艳英语菁华园学校先学后教当堂训练在英语课堂教学中的应用一116 陈艳英语菁华园学校浅谈激励毕业班的“后进生”一117 廖亚娟英语郴州市五中浅谈中小城市初中英语新课改的反思一118 李华青英语保和学校新课程下初中英语课堂教学模式的构建一119 韩婷英语南溪中心校浅谈小学英语单词的教学一120 陈丽英语郴州四中浅谈初中英语学习记忆策略与认知心理学一121 刘娅英语十六完小小学英语词汇教学的几点方法体会一122 陈妮恒英语涌泉小学小学英语语篇教学中合作探究学习活动案例一123 李悦英语涌泉小学新课改小组合作学习英语教学反思一124 邓三慧英语郴江浅谈评价方法在英语教学中点应用一125 肖陆亿英语九中如何组织有效的英语课堂教学探讨一126 谷敏英语月峰What do you think of game shows ?教学反思一127 邓婕英语芙蓉英语课堂上的纠错策略一128 龙艳英语明星学校“图片联想法”在英语教学中的应用一129 黄丽辉英语万华岩如何在农村中学实施有效英语课堂教学一130李和兵朱和梅综合职业中专校园网的管理和应用研究一131 欧阳锋语文郴州市五中建设高效课堂必须真正让学生“动”起来. 一132 黄凌波初中语文华塘中心校论新课改在乡镇学校推行所遇到的障碍及扫除之策一133 何曼飞语文鲁塘中学语文教学点滴一134 张华兵初中语文郴州四中关于我校初中生课外阅读调查的思考一135 何恒怀初中语文郴州四中如何构建初中语文高效课堂一136 邓华山初中语文永春中心校浅谈新课程背景下的语文教学一137 谢丰海初中语文同和农村初中生阅读与写作的研究及指导一138 黄长枧综合永春谈如何构建和谐的校园环境一139 雷瑶综合永春关注教师心理健康一140 黄长枧综合永春农村学校课改的现状及反思一141 廖武林综合永春制约农村学校课改的因素分析一142 许哲忠综合同和浅谈转变后进生的新三字经教育法一143 谭利娜综合同和无声的朋友一144 郝鲁蓉综合同和校园红绿灯一145 陈国历史月峰新课改下历史课堂的几点变化一146 唐仙娥历史鲁塘如何提高历史课堂教学的有效性一147 李亚玲历史石盖塘浅谈初中历史教学反思一148 谢文君历史湘运浅谈历史教学中学生主体性的突出一149 文红姣综合保和启蒙教师的责任二150 李小成地理同和《芙蓉国度--湖南省》教案设计二151 黄丽红综合永春论农村小学班级管理中的问题及原因二152 李姣综合永春浅谈在素质教育下对后进生的研究二153 黄昕郴综合永春公开课组织工作的思考二154 李林利综合涌泉高效课堂中的师生二155 黄小红综合永春素质教育与应试教育的比较研究二156 李锦梅英语十六完小浅谈小学英语“立体引学式”之“引学”二157 周鹏程综合十六完小浅谈小学生的个性发展二158 李蓉历史九中八年级历史教学设计二159 张小平历史南溪中心校信息技术在农村初中历史中的应用二160 叶凯明地理石盖塘初中地理教学中电教作用及问题二161 段悦琴地理保和参与式地理兴趣课堂设计与实施二162 李亚玲地理石盖塘初中地理教学反思方法与途径初探二163 廖淑平初中物理四中初中物理新课程课堂教学研究与实践二164 何良清初中物理鲁塘中学浅析初中物理探究性实验教学的特点与实施二165 廖振雄初中物理永春中心校初中物理实验教学的探究式方法运用二166 廖军初中物理石盖塘校浅析物理课堂提问二167 胡郴英小学科学石盖塘校小学科学教学中创造性思维的培养二168 欧阳峰小学科学永春中心校新课改下小学科学实验教学的有效性初探二169 黄平飞信息技术月峰中心校农村信息技术教育反思二170 谢海生信息技术涌泉小学浅析小学信息技术课的教学二171 杨程信息技术石盖塘校浅析中小学信息技术教学二172 罗欢信息技术永春中心校多媒体在课堂教学的运用探究二173 戴厚辉信息技术鲁塘中心校巧用多媒体，班会别开生面二174 谢凌信息技术同和中心校浅谈如何打造高效农村小学信息技术新课堂二175 张惠综合实践石盖塘校浅谈启蒙教育的重要性二176 王水清综合实践石盖塘校班级民主管理与实践二177 邓鹏综合实践月峰中心校如何加强农村寄宿制学校的后勤管理二178 王芳芳综合实践月峰中心校怎样对待学生的逆反心理二179 曾艳综合实践永春中心校新课堂改革浅析二180 杨春梅综合实践永春中心校利用赏识教育，提高教学效率二181 许翊综合实践永春中心校心理健康教育在中学生人际交往中的作用二182 李茜综合实践涌泉小学师爱如阳光二183 高琼综合实践月峰中心校打造农村高效课堂之我见二184 罗娟综合实践同和中心校有所为，有所不为二185 刘雪菲综合实践同和中心校班主任管理之我见二186 张霄综合实践十六完小浅析新课改后教师如何打造高效课堂教学二187 阳俭英语十一完小浅谈小学英语教学板书设计二188 谭红艳英语菁华园学校单词教学，在游戏中快乐前行二189 周红艳英语菁华园学校语境设置与中学英语教学二190 曾日芳英语菁华园学校情感教学在初中英语导学案教学模式中的探究二191 李书琳英语菁华园学校浅谈新课改下的英语教学二192 陈艳英语菁华园学校我与新课改下的课堂教学——英语课堂中的点滴二193 林崴英语同和中心校Unit4 How old are you 二194 周若愚英语职业中专浅谈音标教学在单词识记中的重要作用二195 胡长英英语郴州四中在英语教学中如何教会学生自主性学习二196 罗蓉丽英语郴州四中浅谈初中英语原生态课堂教学的有效性二197 张尊娟英语十六完小浅论英语课堂导入的艺术二198 陈颖英语九中浅谈七年级英语学困生形成原因及其改善方法二199 谷敏英语月峰浅谈新课程下如何消除初中生英语学习“厌学情绪”二200 谷敏英语月峰浅议如何提高七年级英语课堂有效教学二201 邓艳平英语三0二子校浅谈小学英语教学反思二202 吴小玉英语七里洞小学浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持二203 李清英语芙蓉浅谈小学英语快乐教学法二204 刘丁娟英语南溪中心校区分英式英语和美式英语的必要性二205 李娜英语永春中心校浅谈中小学英语教学的衔接问题二206 郝鲁蓉英语同和中心校浅析农村英语课堂分层教学二207 胡乔平英语九小What colour is this balloon ? 二208 黄家卫初中语文华塘中心校《初中语文备课之我见》二209 彭梓泰初中语文华塘中心校《情感交流与依法治班在新课程教学中的地位及作用》二210 江名财初中语文永春中心校浅谈中学语文课改中的教师角色二211 谢慧芳初中语文郴州四中实践语文新课程要遵循教学规律二212 颜长科初中语文石盖塘浅谈语文课堂教学与多媒体技术手段的结合二213 李菊蓉初中语文石盖塘中心浅谈如何激发学生的情感二214 王芳芳初中数学月峰中心校用换元法求函数的最值二215 李琳初中数学同和中心校《用字母表示数》课件二216 邓菲艳初中数学同和中心校矩形、菱形、正方形二217 李薇初中数学市四中学生数学学习习惯的培养二218 胡海军初中数学南溪中心校宜章县农村中学生数学学习态度调查研究二219 李茜小学美术市涌泉小学美术--孩子的“心灵鸡汤”二220 肖和平小学美术十一完小浅谈美术教学中的情感教育二221 何轩小学美术石盖塘学校浅谈“美”在生活二222 黄长永初中美术永春中心校浅谈美术欣赏的重要性及赏析方法二223 段颖小学美术市十一完小浅谈儿童绘画作品的评价二224 陈斌初中体育石盖塘学校体育教学中如何渗透德育教育二225 黄浩宇初中体育石盖塘学校浅谈中学体育教学中实施逆境教育的必要性二226 黄浩宇初中体育石盖塘学校浅谈初中体育教学二227 张宵小学体育市十六完小探析大众健美操在中学体育课准备活动中的运用二228 张霞小学音乐市涌泉小学组织小学音乐课堂教学的体会二229 雷春桃小学音乐市十一完小浅谈培养学生的学习热情二230 尹丽群初中音乐菁华园学校兴趣，音乐课堂的金钥匙二231 侯茂强初中音乐同和中心校初中音乐教学反思二232 王佳丽小学音乐市涌泉小学教案《两只小山羊》二233 陈荣华初中音乐鲁塘中心校浅谈群众音乐文化的推广二234 李友德语文十一完小培养小学高年级学生课外阅读的策略二235 雷春桃语文十一完小浅谈培养学生的学习热情二236 张可芳语文十一完小浅谈如何指导学生学会自我评价二237 王继平语文十一完小浅谈阅读教学的有效性二238 张杰语文十一完小小学高年级阅读教学的体验二239 侯小丽语文十一完小浅谈小学一年级语文组织教学二240 周君兰语文十一完小怎样提高小学语文课堂教学的效果二241 何杨丽语文十六完小区别个体因材施教二242 侯红梅语文十六完小浅谈如何做好小学班主任工作二243 李湘香语文十六完小以平常之心面对小学生的早恋二244 黄秋英语文七完小《圆圆的梦》教学设计二245 谢丽芳语文湘运学校多重并举打造小学语文高效课堂二246 陈娟语文湘运学校语文课的魅力二247 王谭军语文湘运学校暗示艺术在教学中的作用二248 李树仁语文华塘中心校浅谈小学低年级识字教学方法二249 黄海清语文永春中心校浅谈小学语文高效课堂教学的有效途径二250 何积云语文鲁塘中心校浅谈如何教好小学作文教学二251 刘小云语文永春中心校怎样指导学生朗读二252 何恒清语文鲁塘中心校如何保证高效的语文课堂教学二253 王华忠语文菁华园学校一个脾气倔强的“成绩优生”二254 邓建花语文菁华园学校专家评课促提高，不断改进上台阶二255 刘玲丽语文菁华园学校养成良好的语文学习习惯二256 王华忠语文菁华园学校《母鸡》课件二257 梁康乐语文菁华园学校多媒体在小学语文教学中的应用二258 肖海英语文郴江学校论新课程改革背景下的小学语文教学二259 李小玲语文郴江学校浅谈多媒体在小学语文教学中的运用二260 杨亚丽唐莉萍语文郴江学校让孩子散发灿烂的光芒二261 李娟语文郴江学校浅谈小学低年级语文课堂质疑能力的培养二262 王丽娟语文郴江学校引导学生阅读一本书二263 何松英语文郴江学校小学阅读教学初探二264 邓丽娟语文郴江学校浅谈生活实践与作文教学的整合二265 胡艳梅语文郴江学校《ie üe er》教学设计二266 胡艳梅语文郴江学校《ie üe er》课件二267 李丙招语文郴江学校在语文教学中应如何关注学生的个体差异二268 张睛语文郴州四中教学贵在返朴，教师重在求真二269 周艳语文郴州四中教师心灵建设不可忽视二270 段建文语文郴州四中学生在课堂上公开辱骂任课教师，我是这样处理的二271 邱国星语文郴州四中小学课堂引导点到即止二272 周莹语文同和学校新课程改革下的小学语文教学感悟二273 黄茜语文同和学校批注，让阅读更精彩二274 罗双双语文南溪学校让语文课堂幽默起来二275 段贻娟语文南溪学校如何合理布置语文作业的建议二276 陈慧语文芙蓉学校农村小学语文课程资源开发与利用二277 曹骄阳语文北湖实验课外阅读教学浅谈二278 曹贤娟语文北湖实验浅谈新课改下女教师素质的培养策略二279 廖飞艳语文通用完小《地球清洁师》教学设计二280 葛卫萍语文通用完小如何激发低年级学生“想说”的欲望二281 何含晶语文通用完小新课改背景下的体育课堂教学二282 左竹莲语文九完小二年级识字3教学实践与反思二283 郭力萌语文九完小让阅读成为一种习惯二284 段青华语文九完小如何提高小学生的写作水平二285 何莲语文九完小循序渐进，提高学生的阅读能力二286 王旭艳语文万华岩语文教学的美育熏陶二287 廖平江语文石盖塘小学生的读书能力二288 杨小凤语文石盖塘语文教师与作文二289 段志珍语文月峰浅谈小学作文指导策略二290 何玲娟语文三0二也谈作文二291 张华语文保和谈低年级说话训练二292 李元君语文涌泉浅谈小学生个性差异及其因材施教二293 何艳兰语文涌泉因材施教—差异是教育的财富二294 邓海英语文涌泉高效课堂与传统课堂的比较二295 李王巾语文三小寓言教学，别出心裁二296 陈双燕语文三小《跳墩上的歌》教学反思二297 段丽明幼儿教育幼儿园把握孩子们交往的黄金时段二298 王旭翔幼儿教育幼儿园浅谈幼儿教育改革二299 黄超幼儿教育幼儿园快乐游戏，快乐学习二300 罗欣幼儿教育幼儿园学在其中，乐在其中，美在其中二301 刘江虹幼儿教育幼儿园音乐教育作用下的表演游戏对幼儿成长的影响二302 卢丽莎幼儿教育幼儿园浅谈幼儿园环境创设二303 李淑薇幼儿教育幼儿园回归表演游戏的创造性二304 何丽芳幼儿教育幼儿园案例分析：阅读活动《小熊生病了》二305 王艺幼儿教育幼儿园入厕一日环节中不可缺少的礼貌教育二306 邓卫红幼儿教育幼儿园表演游戏对阅读的促进二307 陈欣慧幼儿教育幼儿园数学教育与幼儿思维发展浅析二308 欧阳凤英幼儿教育幼儿园谈《弟子规》之于礼二309 冯爱秀综合实践月峰学校浅析目前农村学前教育的思索与途径二310 罗斌语文菁华园学校浅议高中语文早读课有效性的实施策略二311 张宇语文菁华园学校我与新课改下的课堂教学—高中政治教学之我见二312 李静思品市十一完小浅谈网络时代下小学德育工作的开展二313 李桂女思品市十一完小以德育人从小开始二314 余跃思品市十一完小特殊的爱—严二315 胡志勇思品石盖塘学校浅谈思想品德教学培养学生自主学习能力二316 田世辉思品石盖塘学校巧用电教手段打造有效思想品德课堂二317 李华初中化学湘运学校初中化学如何提高学生学习化学的兴趣二318 张新民初中化学湘运学校初中化学课堂师生情感交流现状与对策方法二319 汤小虎初中化学月峰学校《化学式与化合价》教学反思二320 龙学燕初中化学菁华园学校化学学习中如何纠正学生习惯性的错误二321 李晖初中化学四中激发兴趣，挖掘学生学习的动力二322 王旭艳初中生物万华岩学校生物教学如何设计具有探究价值的问题二323 唐金水小学数学十一完小“探”导“引”以“引”促“探二324 刘磊小学数学十一完小创新精神与实践能力的培养二325 黄志勇小学数学十一完小浅谈如何规范数学解题二326 刘阳小学数学十一完小如何提高小学生数学学习的主动性二327 谢建国小学数学十一完小数学课也可以上得生动有趣二328 谭加电小学数学十一完小我教四年级数学的一点感受二329 曹嗣尉小学数学十一完小小学数学教学中常用的逻辑思维方法二330 周娟娟小学数学十六完小小学数学教材钻研的“深入”与“浅出”二331 何倩小学数学十六完小浅谈一年级数学教学感受二332 夏雪玲小学数学十六完小学生经常不完成家庭作业，老师怎么办二333 阮玲芳小学数学湘运学校打造和谐高效的数学课二334 邓晴小学数学湘运学校浅谈加强计算教学二335 廖和平小学数学永春学校在教学实践中如何培养学生数学学习兴趣二336 刘建仕小学数学永春学校新课改下数学教学如何面向全体学生二337 何绿英小学数学鲁塘学校浅谈如何设计小学数学课堂教学语言二338 何满英小学数学鲁塘学校浅谈如何上好小学数学整理和复习课二339 王美华小学数学鲁塘完小愉快教学在数学中的运用二340 雷宝华小学数学鲁塘完小小学数学“空间与图形”教学思考二341 陈丽小学数学菁华园学校创新教学让教育充满智慧的挑战二342 唐珍玲小学数学菁华园学校信心即力量，让学生愉悦地进入数学课堂二343 唐珍玲小学数学菁华园学校以兴趣培养为奠基，渐入高效课堂二344 周鲜月小学数学菁华园学校浅谈如何激发小学低年级学生学习数学的兴趣二345 王榕小学数学郴江让快乐与数学同行二346 肖健小学数学郴江让生活经验丰富数学课堂二347 邓海丰小学数学郴江小议“位置”教学中左右的标准二348 段素芳小学数学郴江今日天真的小学生，明日国家的栋梁二349 肖丽芬小学数学郴江在数学教学中大胆让学生尝试二350 王义娜小学数学郴江激发数学兴趣以提高教学质量二351 熊建忠小学数学郴江新课程观念下教师教学行为的转变及小学生个性的发展二352 李亚萍小学数学郴州四中浅谈如何备学生二353 李平小学数学同和学校如何运用测评工具提高数学教学的有效性二354 许哲宝小学数学同和学校浅谈小学数学如何与生活接轨二355 周海江小学数学南溪学校如何在小学数学教学中培养学生创新能力二356 周双凤小学数学通用完小新课程教学实践的反思二357 李利芳小学数学涌泉浅谈如何提高学生的计算能力二358 谭流娥小学数学涌泉游戏让数学更有魅力二359 邓晓芬小学数学涌泉游戏是教学活动中的强大磁场二360 胡爱梅小学数学涌泉浅谈小学中年级数学教学中游戏教学的应用二361 邓晓芬小学数学涌泉数学教学中用心打开学生的两扇门二362 朱礼娟小学数学三完小乘法的初步认识--教学设计二363 吴虹萱小学数学三完小平行四边形和梯形教案教学设计二364 胡小玲小学数学涌泉小学数学游戏课堂享受数学二365 胡利芬小学数学涌泉浅谈数学课堂教学四步曲二366 黄霞小学数学涌泉浅议在数学教学中如何提高学生兴趣二367 段莉敏小学数学郴江谈对小学生数学学习习惯培养的体会二368 金红艳小学数学石盖塘培养学生学习数学的乐趣二369 田金尊小学数学石盖塘数学教学中如何培养学生的创新意识二370 田启福小学数学石盖塘小学数学课如何激发学生的学习兴趣二371 段海波小学数学石盖塘如何在数学教学中培养学生的学习兴趣二372 黄存明小学数学石盖塘情感在数学教学中的作用二373 刘琳小学数学石盖塘谈师生互动合作探究的教学方式二374 邓俊平小学数学月峰通过课堂教学改革打造小学数学高效课堂二375 贺美莉小学数学万华岩论怎样通过提高学生的计算能力二郴州市北湖区教育科学研究所013年6月。
郴州市北湖区鲁塘镇
郴州市北湖区鲁塘镇
佚名
【期刊名称】《湖南经济》
【年(卷),期】1999(000)004
【摘要】郴州市北湖区鲁塘镇，位于郴州市西南部，距城区５８公里，与桂阳、
临武两县接壤，是三县（区）边界集贸中心，省道１８４２线穿境而过，交通十分便利。
境内蕴藏着丰富的煤炭、石墨资源，素有“煤炭之乡”、“石墨之都”的美誉。
其中微晶石墨的储量居全国首位。
产品行销德国、日本及东南亚等十多个国家和地区。
全镇总面积７２平方公里，辖１６个行政村，１５０个村民小组，总人口２８万人。
鲁塘历史悠久，人杰地灵，产生了宋朝侍郎何孟春和中国人民志愿军代司令邓华上将等一大批优秀人才，为人类历史发展作出了重大贡献。
改革开放以来，镇党委、政府依托资源优势，大力发展乡镇企业和第三产业，推动了经济的快速增长。
１９９８年全镇社会总产值达８
【总页数】1页(P10-10)
【正文语种】中文
【中图分类】F127
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4.郴州市人民政府办公室关于印发郴州市北湖区苏仙区卷烟零售网点合理布局规定的通知 [J], ;
5.快速城镇化背景下运动休闲特色小镇概念性总体规划设计——以郴州市北湖区小埠镇为例 [J], 刘亚龙; 向毅
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湖南耒阳鲁塘希望小学
鲁塘希望小学原貌
鲁塘希望小学原貌
鲁塘原小学在3年前被鉴定为D级危房了，是泥土瓦房结构，下雨天漏雨，目前 学生无法在此上课。当下雨天，课室里都是水没有玻璃的窗，只能用破碎的薄膜 挡住。
临时课堂
现在学校被迫搬到一个村民弃用的房屋里。
现在上课的场景
现在上课地方，上课情景。本班为位于客厅的班级， 这是学校的厕所，很简陋 另外，在客厅的后面和左手边，还各有一个班级。我们可以看到这里空间很小， 墙壁也有裂缝，很简陋，也充满危机。我们一直很担心这些可爱的小孩。
湖南耒阳鲁塘希望小学
奉献一份爱心，点燃一片希望！
鲁塘希望小学基本情况
我们在2011年2月，56个同 学走遍4省（广东，湖南，江 西）21个困难的学校，行程 3000多公里，我们最终将新 的希望小学定在了湖南省耒 阳市长坪乡鲁塘村鲁塘小学， 这个小学的环境让我们担心， 我们希望通过社会的力量， 帮助到这些可爱的小孩子， 让这些小孩子有一个安全的 学校，在此，我们向社会的 朋友发出爱心感召， 我们的爱传给社会，传给鲁 塘小学的小朋友们。
鲁塘希望小学规划
2010.05.02工程进展
2010.04.17工程进展
2010.04.10工程进展
2010.04.02工程进展
2010.3.26工程进展
2010.3.13工程进展
2010.2.20奠基仪式
网址
奉献一份爱心，点燃一片希望
诚恳邀请您加入这个爱心活动，带给小孩 更多的帮助和关爱，早一天座进宽敞明亮 的教室，让更多的孩子有一个安全的学习 环境，感恩有您！
湖南省郴州市鲁塘中心学校2022年高三语文期末试卷含解析
湖南省郴州市鲁塘中心学校2022年高三语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 【解答】阅读下面的文字，完成下列各题。
东家女彭瑞高连生把脚伸进被窝，背靠壁脚，从枕下拿出一件球衣，悄悄对我说：“洗过了。
袖口也补好了。
还缝了一块垫肩!。
我取过球衣，看那密密细细的针脚，轻声问：“是她？。
连生点点头，显出神秘而得意的样子。
“她。
是指东家小女儿西凤。
这年冬，我们开河吃住在她家。
其实她家已没有几间房了，堂屋、东西厢房、耳房，都成了生产队仓库和会计室；她和她爸老磨头只住两间偏房。
老磨头是地主，一脚还瘸着，平时就在家摇个石磨，给人磨个芝麻米粉什么的。
我们睡在堂屋的地铺上，夜夜能听见石磨的呼噜呼噜声，还有老磨头的咳嗽声。
没想到这么个糟老头，却生了两个出客女儿，大女儿东凤嫁得还很好，女婿是松江的手艺人，既能做木匠，又能画灶头，家境还不错；小女儿西凤比东凤模样更清秀，还读过初中，可惜因为成分高，至今还没嫁出去。
也怪西凤眼高了些。
这些年，陆续有人来做媒，一一都给她回头了。
地富出身的，她一听就摇头，说，高成分的亏吃够了，不能再嫁地富门。
但媒人介绍的贫农子弟，要么长相不好，要么文化差，她都没谈。
她要的男方，成分要过得去，人也要过得去。
前些天帮灶，西凤悄悄跟我打听连生的情况。
她劈头就问：“连生怎么不去当兵？超龄了吗？。
我就想，这女子精乖，当兵的事，其实可以探出许多情况来﹣﹣年龄、出身、健康状况等。
我说：“他才二十出头，超什么龄？不过他家是中农，村里当兵还轮不上他。
她又问：“他上过学吗？我说：“他是县中毕业的，你不知道啊？西凤说：“怪不得他铺上放着《艳阳天》呢！借送茶的机会，西凤上工地偷看连生干活。
连生挑担总往河底跑，上河阶还两级一跨。
西凤一看就知道他是好身坯。
当天坐烟时，她就挑大的热山芋给连生吃；午饭时，还把他的饭压得特别瓷实。
连生看出西凤的意思，放了胆向她靠拢。
他从工地回来，泥都不洗，就提起水桶挑水。
他跟我说，他往缸里倒水时，常发现西凤一边烧火一边从灶眼里觑他，那张脸给火映得红扑扑的，真是好看。
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温暖记忆
——上鲁塘砂罐
（原载《郴州日报》2013年5月22日第10版）
本报记者李细万文
砂罐技艺传至今日，已有七八百年历史，北湖区鲁塘镇上鲁塘村的“砂罐烧制技艺”看似古朴，却有底蕴，如今，已被列入“郴州市第三批非物质文化遗产名录”。
5月18日，记者亲眼见证了这项古老技艺的精妙，留下了诸多惊叹和感慨。
据了解，上鲁塘砂罐是以本地特有的“鸡蛋黄泥”、经无釉无彩碳化窑变的古老工艺烧制而成。
“鸡蛋黄泥”土质细腻，颗粒大小和密度均匀，含有多种矿物元素。
而上鲁塘砂罐的烧制，属传统手工制作，实行土法生产，与原始制陶工艺有异曲同工之妙，但比原始陶器技法更纯熟、独特和精细。
砂罐的烧制过程分3个阶段、36道工序、72道手脚。
首先要练泥配料，然后制坯、修坯、晾晒，最后是清理炉灶、低温烤焙等烧制工序。
上鲁塘砂罐品种有20多种，常见器型有碗、翁、大砂鼎、小砂鼎、砂锅、砂罐、小砂罐和砂钵等，烧水、煮饭、炒菜、煎药、烘烤等日常生活里都能用上它。