白求恩二
学习白求恩精神的心得体会（二篇）
学习白求恩精神的心得体会白求恩是我非常敬佩和敬仰的人物，他的精神和品质给我留下了深刻的印象。
作为一名医生，白求恩不仅具备过硬的专业知识和技能，更重要的是他的大爱和无私奉献精神。
他以自己的生命为代价，为中国人民抗击日本侵略和救助生病的人们做出了巨大的贡献。
白求恩的精神激励我在日常生活中勇敢面对困难，积极进取，为社会贡献自己的一份力量。
白求恩精神的第一要义就是大爱。
他视医学为天职，把病人的生命看得比自己的生命还重要。
在他看来，救死扶伤是医生的使命，是医者仁心的体现。
白求恩义无反顾地来到中国，毅然决然地加入中国共产党，在艰苦的条件下医治伤病员，用自己的实际行动诠释了医者仁心。
这种无私奉献的精神在白求恩身上体现得淋漓尽致，深深地感动着我。
我了解到，医生不仅仅是提供医疗服务的人，更是一个慈爱和关怀的代表，是为人们解忧解难的能者。
在平时的医疗工作中，我会以白求恩为榜样，用爱心和耐心对待每一位病患，为他们提供最优质的医疗服务。
白求恩精神的第二要义就是坚持不懈。
白求恩在艰苦的环境中经受住了各种困难和磨砺，始终坚持医者的职责和信仰。
面对敌人的炮火和中断的医疗物资，他并没有退缩或放弃，而是积极寻找解决的办法，坚持继续医治伤病员。
在没有医疗设备和药物的情况下，他用创新的方法和经验，精心救治病患，克服了各种困难，为中国人民贡献了自己的力量。
这种坚持不懈的精神值得我深思和学习。
在工作和生活中，我会时刻保持积极乐观的态度，坚持追求梦想，不论遇到多大的困难和阻力，都要坚持不懈地追求自己的目标。
白求恩精神的第三要义就是追求卓越。
白求恩在医学领域有着卓越的成就，他不断学习和研究，掌握了先进的医疗技术和治疗方法。
他在医学实践中不断总结经验，创新治疗方法，使自己的医术达到了一个极高的水平。
这种追求卓越的精神让我深感敬佩。
在我的工作中，我也会不断学习和提升自己的专业能力，追求卓越，为病患提供更高质量的医疗服务。
白求恩精神的第四要义就是胸怀国家和民族。
纪念白求恩第二段论证思路
纪念白求恩的第二段论证思路主要是从以下几个方面展开的：
1.介绍白求恩的国际主义精神：通过列举白求恩在中国的医疗活动，
突出他的国际主义精神，强调他不仅仅是为了中国人民的福祉而工作，更是为了全人类的健康和幸福。
2.阐述白求恩毫不利己专门利人的精神：通过白求恩的事迹，说明
他毫不计较个人的得失，而是全身心地为他人着想，为病人治疗。
这种精神在今天仍然具有重要的现实意义。
3.强调白求恩对技术精益求精的精神：通过白求恩在医疗工作中的
具体表现，展现他对技术的精益求精，不断追求进步的精神。
这种精神对于任何行业、任何人都具有重要的启示作用。
综上所述，纪念白求恩的第二段论证思路是从多个方面来阐述白求恩的精神品质，包括国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和精益求精的精神。
这些精神品质不仅在当时具有重要意义，而且在今天仍然具有现实意义。
哈励逊：第二个白求恩
龙源期刊网 哈励逊：第二个白求恩作者：来源：《华声文萃》2019年第09期之所以将哈励逊称为“第二个白求恩”，除了哈励逊也是加拿大人之外，他还与白求恩毕业于同一所大学——加拿大多伦多大学医学院。
二战后，经过多方协调，联合国救济总署在资助解放区的物资中安排了不少药品，哈励逊就是负责将药品送抵解放区的联总医务官。
哈励逊1881年1月5日出生于加拿大安大略省，与白求恩同省，但比白求恩年长9岁。
他从多伦多大学医学院毕业后，即离开家乡，以随军医生身份参加美西战争，此后辗转世界各地，最后到达香港、上海，在此期间曾经参加中国红十字会。
1946年4月，哈励逊受联总之命赴北平筹备医药物资，并结识了在北平军调处的中共领导人叶剑英、黄华等。
这年夏天，他负责押送280箱医药用品从北平启程，奔赴邯郸解放区。
这一路尽管艰苦，但还是在9月9日安全抵达了邯郸，他受到了晋察冀解放区领导人邓小平、薄一波等人的接见。
1946年12月4日，哈励逊第二次往解放区押送药品，这次押送40吨医药器械和20吨纺织品，共有3个车皮，从上海运往邯郸。
这时国共内战在即，哈励逊途经的地区包括南京、徐州，多是由国民党军队控制，在各种阻挠、刁难之下，本来只有3天的行程，一直拖到次年1月19日才抵达开封。
就是在这次押送途中，哈励逊不幸身染重病，1947年1月10日病逝于山东张秋镇。
1947年2月15日的《密勒氏报》，刊登了哈励逊生前对这一押送历程的记载：“在南京郊区的货车站的侧线上，莫名其妙地停留了四天”，“被火车头抛弃了”……整个路途上，哈励逊除了不停地发电报、协调车站等工作之外，还要照看物资不被沿途饥民、流民偷窃。
严寒以及路途延长后食品缺乏带来的饥饿，使哈励逊不幸身染重病。
哈励逊在笔记中写着：“偷窃日日夜夜都在發生。
我的一床毯子、鞋子、衬衣在睡觉时被偷了。
我们的脸和手都冻肿了……有一只大脚趾已经变黑了，几乎不能走路”，“这儿根本没有饮用水，只能煮沟里的水喝。
对白求恩精神的理解
对白求恩精神的理解
对白求恩精神的理解是指对人类命运的无私奉献和关怀，以及对他人苦难的担当和付出。
白求恩是加拿大医生，他在二战期间前往中国，为中国人民抗日战争中的伤员和病人提供医疗救助，并积极参与中国抗日救亡运动。
他在艰苦的环境下，坚持无私奉献，不分民族和国界地为患者提供医疗服务，甚至牺牲了自己的生命。
对白求恩精神的理解包括以下几个方面：
1. 无私奉献：白求恩把自己的医术和知识用于帮助他人，不图回报，不计较个人得失，始终把他人的利益放在第一位。
2. 担当责任：白求恩积极承担起自己作为医生的责任，面对困境和压力时不退缩，坚持为患者提供帮助和支持。
3. 关爱他人：白求恩关心患者的身心健康，并通过其亲身行动表达出对他人苦难的关怀和关爱，充分展现了人道主义精神。
4. 敬业精神：白求恩对医学事业的热爱和执着，使他不断学习和探索医学知识，为了寻求更好的医疗方法而不懈努力。
白求恩精神一直被人们所推崇和传承，成为一种道德基石，鼓励人们关心他人、乐于助人，用自己的行动为社会做出贡献。
通过白求恩精神的启示，人们可以更加关注社会问题，关心他人的痛苦，以及发挥自己的力量为他人提供帮助，促进社会的发展和进步。
白求恩的生平事迹
白求恩的生平事迹亨利·诺尔曼·白求恩(Henry Norman Bethune，1890年3月4日-1939年11月12日)，医学博士，加拿大医师、医疗创新者、人道主义者。
他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。
以下是小编给大家整理白求恩的生平事迹，欢迎大家阅读参考!1938年6月，白求恩在五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。
“输血”在当时是一个比较新鲜的技术，中国在大城市只有少数几家医院才能开展。
在野战医疗条件下输血，是人们连想也不敢想的事情。
白求恩首先详细讲述了采血操作、标准血型制作、血型鉴定、配血试验、储存、运输、保管等基本知识，接着推来一名胸部外伤的患者，32岁的卫生部部长叶青山第一个献了血。
验过血型，白求恩让叶青山和病人头脚相反躺在床上，拿出简易输血器。
带着针头的皮管连接在他们靠紧的左右两臂静脉上，皮管中间一个三通阀门，阀门上联着注射器。
白求恩把阀门通向叶部长，抽拉针栓，殷红的鲜血便流入注射器，再转动阀门，血液便流入患者体内。
大家热烈鼓掌，战地输血在中国军队野战外科史上第一次取得成功。
第二个病人推来了，白求恩主动躺在了他的身旁不容置否说：“我是O型血，抽我的。
”白求恩因此被群众称赞为“群众血库”。
1939年夏，白求恩在晋察冀卫生学校学习，讲授《野战外科示范课》。
刚一上课，白求恩先对护士赵冲说，把“卢沟桥”打开。
“卢沟桥”是白求恩为野战手术而设计的一种桥型木架，搭在马背上，一头装药品，一头装器械。
护士把“卢沟桥”搬下来，拿出东西，不一会，手术台、换药台、器械筒、药瓶车、洗手盆等一一就绪，医生、护士、司药、担架员、记录员各就各位，简易手术室就布置好了。
下一步是示范伤员进入手术的过程，伤员从门外抬入、搬动、解绷带、检查伤情、换药、包扎或手术都井然有序。
第三步是手术室的撤收，全部用品有条不紊地归位，最后把“卢沟桥”驮到马背上。
白求恩大夫说，当一名好医生不仅要技术好，还要时刻准备上前线。
纪念白求恩 第2课时 优秀教学案
纪念白求恩【第二课时】【学习目标】1．学习本文叙议结合、以议为主的写法。
2．学习对比手法，理解其作用。
3．正确认识共产主义精神，激发爱国热情。
【学习重点】白求恩的共产主义精神。
【学习难点】议论文的要素；夹叙夹议的写法。
【学习过程】一、自主学习（一）文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。
（二）夹叙夹议写法。
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。
议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。
记叙文也有“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的？小组合作找出各段记叙的句子并交流。
二、课中学习（一）合作探究。
1．“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
”将这个双重否定句改成陈述句，并说说表达效果有什么变化。
2．第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？3．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
”这句话采取了什么修辞方法？有什么表达效果？（二）当堂检测。
1．对下列句子修辞手法判断有误的一项是（）A．这是什么精神？这是国际主义精神。
（设问）B．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
（夸张）C．希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）D．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（排比）2．“这是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”。
该句后一部分进一层说明前一部分。
它具体说明的是（）A．国际主义的性质和目的。
B．国际主义的具体内容。
C．国际主义同狭隘民族主义、狭隘爱国主义的区别。
纪念白求恩 (2)
是他共产主义的具体表现；第四段
是对前三段的总结，强调了学习白
求恩精神的意义。
“叙”和“议”是两种不同的表达 方式。议论文，以“议”为主，“叙” 是为证明论点提出事实根据，“叙”要 扣住论点，“叙”得简明、概括。(记 叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙” 为主，“议”是用于揭示事物的本质和 意义，起画龙点睛，突出中心的作用。) 本文是议论文，运用夹叙夹议的写法， 谈谈课文是怎样夹叙夹议的？
色词所包含的感情色彩） “只”表达一种遗憾的心情；“给我来过许多信”表达 了白求恩对中国共产党和领袖那种倾心的热爱和忠诚； “仅”表达一咱歉疚和痛惜之情。
4、“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，
表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人
民极端的热忱。”分析加色词的含义。
两个“极端”从程度上深刻地体现了白求恩对
⑶排比句，如：“一个人能力有大 小，但只要有这点精神，就是一个高尚 的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于 人民的人。”
从人格、品质、修养、志趣、人生 意义五个方面强调向白求恩学习的意义。 采取排比增强了语言的气势，使赞颂的 感情显得热情洋溢，同时也避免句子过 于冗长，以此结尾，更加有力。
工作对同志的态度，准确完整地表明了这位共
产主义战场的精神风貌，表达了高度的赞美之
情。
本文的语言有什么特色?
⑴设问句，如：“这是什么精神?这是 国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 引起读者的注意。 ⑵双重否定句，如：“从前线回来的 人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有 一个不为他的精神所感动。” 加强肯定的语气。
请找出各段的重点句，再参照重点句的 意思归纳各段要点。 第一段重点句： “一个外国人，毫无利己的动机，把 中国人民的解放事业当作他自己的事业， 这是什么精神?这是国际主义的精神，这是 共产主义的精神，每一个中国共产党员都 要学习这种精神。” 要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二个白求恩：哈励逊医生(节选)
第二个白求恩：哈励逊医生（节选）作者：何明星来源：《初中生世界·八年级》2016年第03期①哈励逊的全称是铁尔生·莱弗·哈励逊，1881年1月5日出生于加拿大安大略省铁尔森堡镇，与白求恩是同省人，但比白求恩年长9岁。
他的祖父是安大略省的银行家，外祖父是安大略省铁尔森堡镇的创始人之子。
哈励逊少年时代家庭生活环境优越，但他拥有一个不安于现状、永远挑战未知世界的灵魂。
他在多伦多大学医学院毕业后，即离开家乡，以随军医生身份参加美西战争，此后辗转世界各地，最后到达香港、上海，在此期间曾经参加中国红十字会。
1946年1月，参加联总在中国的战后救济工作。
②1946年4月，哈励逊受联总之命赴北平筹备医药物资，并结识了在北平军调处执行部工作的中共领导人叶剑英、黄华等人。
这年夏天，他负责押送280箱医药用品从北平启程，奔赴邯郸解放区。
这一路尽管艰苦，但还是在9月9日安全抵达了邯郸，受到了当时晋察冀解放区的领导人邓小平、薄一波、杨秀峰等人的接见。
③1946年12月4日，哈励逊再次受联总和中国福利基金会等单位的委托，开始了第二次往解放区押送药品的行程，这次押送40吨医药器械和20吨纺织品，共有3个车皮，从上海运抵邯郸。
这一次路途却是异常艰难，原因是国共内战在即，哈励逊途经的地区包括南京、徐州，多是国民党军队所控制的战区，在各种阻挠、刁难之下，本来只有3天的行程，一直拖延了14天，直到1月19日才抵达开封。
就是在这次押送途中，哈励逊不幸身染重病，1947年1月10日病逝于山东张秋镇。
④1947年2月15日的《密勒氏报》全文刊登了哈励逊生前对这一押送历程的记载：“在南京郊区的货车站的侧线上，莫名其妙地停留了四天”，“我们于10日早晨3时赶到徐州，在离车站一英里的侧线上又等了四天”，“我们于凌晨1点离开徐州，开出后在第一个车站停下，停在侧线上”，“被火车头抛弃了”。
整个路途上，哈励逊除了不停地发电报、协调车站等工作之外，还要照看所押送的物资不被沿途饥民、流民偷窃。
白求恩二三事,作文500字
白求恩二三事,作文500字《白求恩二三事》
小朋友们，今天我要给你们讲一讲白求恩的故事。
白求恩是一个特别了不起的人。
有一次，战火纷飞，好多受伤的战士等着救治。
白求恩不顾危险，一直在前线忙着给战士们看病。
他累得满头大汗，也不肯休息一会儿。
还有一回，有个小战士受伤很严重，白求恩一直守在他身边，细心地照顾他，鼓励他要坚强。
在白求恩的照顾下，小战士慢慢地好起来了。
白求恩就是这样一个善良又勇敢的人，我们要向他学习！
《白求恩二三事》
小朋友们，你们知道白求恩吗？让我来给你们讲讲他的故事。
白求恩对病人可好啦！有个战士伤口疼得直哭，白求恩就轻声细语地安慰他，让他别害怕。
然后认真地给他处理伤口，动作又轻又快。
而且呀，白求恩工作起来特别认真。
不管白天还是晚上，只要有病人，他马上就去帮忙。
就算自己又饿又累，也不在乎。
白求恩真的很棒，我们要记住他！。
白求恩在中国的3个故事
白求恩在中国的3个故事
白求恩在中国的故事：
一、1904年——白求恩拯救数百名熊孩子
1904 年，在中国天津发现了一个巨大的仓库，里面关押着一群孩子，
他们多数已经离家而去好多年。
这些孩子被家长出卖，以致遭受侮虐。
正在此时，一位来自法国的男子名叫白求恩前来，他以每回一美元的
价钱将孩子们买了回来，并让孩子们返回家乡。
他也积极推动天津相
关政府——开展预防出卖儿童disaster的工作。
二、1917年——白求恩为中国大学建设做贡献
战争使中国陷入了萧条状态，白求恩担任日本政府中国联络官期间，
他提议在中国城市开设博物馆、图书馆、新闻社和各种其他的科学设施，以及将资金投入大学建设工程。
白求恩也担任日本最大的正统学
府大阪帝国大学的校友会副会长，建立了日本最大的慈善基金——
Gray内乡及恩森基金会。
三、1935年——白求恩通过“人间蒸馏器”帮助普通民众
1935 年白求恩来到湖南，他除了救治贫困孩子，还让当地居民通过“人
间蒸馏器”解决饮用水问题。
他申请了一种利用日光“路夫蒸馏器”来净
化毒水的技术，且将使用此项技术的家庭的造价减少了甚至免除。
结
果当地部分居民经由白求恩的努力和资助，得以得到安全的饮用水，他们也都因橙家底良心的慈善有所受益。
仿写纪念白求恩第二段运用
仿写纪念白求恩第二段运用：
纪念白求恩第二段原文：从前线回来的人说到白求恩，没有一个人不佩服，没有一个人不为他的精神所感动。
仿写为：从森林里回来的小动物，没有一个不说狐狸太狡猾，没有一个不说狐狸狐假虎威的。
解释分析：仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句；
所以根据这个规则，找出题干“从...没有一个......，没有一个........”，仿写为：从森林里回来的小动物，没有一个不说狐狸太狡猾，没有一个不说狐狸狐假虎威的。
扩展资料：
1、忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。
话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
2、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。
或总分或并列等，都必须合规格。
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第二个白求恩
第二个白求恩哈励逊医生作者：来源：《作文周刊·七年级版》2021年第37期哈励逊大夫是一位著名的外科医生，一位伟大的国际和平战士，被称为“第二个白求恩”。
除了他和白求恩都是加拿大人、同为医生外，更重要的是，他有着与白求恩相似的壮举——哈励逊，1881年1月5日出生于加拿大安大略省铁尔森堡镇，与白求恩是同省人，但比白求恩年长9岁。
1946年1月，他以一个志愿者的身份参加联总在中国的战后救济工作。
1946年4月，哈励逊受联总之命赴北平筹备医药物资，并结识了在北平军调处执行部工作的中共领导人叶剑英、黄华等人。
1946年12月4日，哈励逊再次受联总和中国福利基金会等单位的委托，开始了第二次往解放區押送药品的行程，这次押送40吨医药器械和20吨纺织品，共3个车皮，从上海运抵邯郸。
但这次路途却异常艰难，哈励逊途经的地区包括南京、徐州，多是国民党军队控制的战区，在各种阻挠、刁难之下，本来只有3天的行程，一直拖延了14天，直到1月19日才抵达开封。
在这次押送途中，哈励逊不幸身染重病，1947年1月10日病逝于山东张秋镇。
…………迄今为止，哈励逊医生的事迹一直被河北、河南和上海等地的人民传颂着。
坐落在衡水的哈励逊国际和平医院还保存着70年前哈励逊费尽千辛万苦送来的折叠式手术台、盲肠镜等医疗器械。
它凝聚着哈励逊医生用生命的代价所践行的人道主义精神，它超越了民族、政治、国别的界限。
正如联总驻中国负责人在纪念哈励逊医生的追悼会上所谈到的，“联总有机会做一些有意义的事情，以证明世界各国为人类的福利事业和建造一个和平世界，能够共同有效地工作”。
2015年博鳌论坛上，中国国家主席习近平第一次提出了“迈向命运共同体”的主张，这是基于当今世界人类共同面对各种挑战而提出的新的世界秩序观。
而联总医生哈励逊的事迹，正是人类命运共同体精神在70年前的最好实践。
在你死我活的战争年代，人类尚且可以携起手来，超越种族、文化、制度的不同，互相理解，形成共识，那么历经半个多世纪和平发展的世界各国人民，更没有任何理由不团结起来，共同建设一个和平、安宁的21世纪。
《纪念白求恩》中二三段对比的作用
纪念白求恩《白求恩医生事迹》中二三段对比的作用一、引言1. 白求恩医生是我国近现代史上一位备受尊敬的医学家，他为我国抗击日寇侵略做出了卓越的贡献。
他的事迹广为传颂，对我国医学界和社会产生了深远的影响。
2. 《白求恩医生事迹》是我国文学作品中的一部经典，该作品对白求恩医生的形象进行了立体的描绘。
其中第二段和第三段的对比是该篇文章中的一处亮点，本文将对这一对比进行分析，探讨其作用和意义。
二、第二段和第三段的主要内容1. 第二段主要描述了白求恩医生在我国抗战时期的英勇行为和无私奉献精神。
他不畏艰险，不顾个人安危，坚持治病救人，医治伤员，为国家民族的利益而不懈努力。
这一段生动地展现了白求恩医生的高尚品格和崇高情怀。
2. 第三段则以白求恩医生的家庭背景和成长经历为切入点，描绘了他从少年到成年的成长轨迹，以及他面对困境时的果敢选择和坚定信念。
这一段通过对医生家庭和个人经历的介绍，突显了白求恩医生的独特人格魅力和无私奉献精神。
三、第二段和第三段的对比1. 在第二段中，白求恩医生被塑造成了一个英勇无畏的形象，他在战争年代毅然投身医学救治工作，不辞艰辛，不畏危险，用自己的医术和责任感去挽救伤员的生命。
而在第三段中，白求恩医生的家庭背景和成长经历被描绘得更加生动，他的童年和少年时期也塑造了他无私奉献的性格特征。
2. 通过第二段和第三段的对比，读者更加全面地了解了白求恩医生这一英雄人物。
第二段展现了他在战争时期的英勇和无畏，第三段则将焦点转移到了他的成长经历，以解释他无私奉献的内在动机。
这两段内容的对比将白求恩医生的形象更加完整和立体地呈现在读者面前。
四、对比的作用和意义1. 第二段和第三段的对比，使得读者在对白求恩医生的了解上更加全面。
不仅仅是战时的英雄形象，还有他的家庭背景和成长经历，这些都是塑造他性格和行为的内在因素。
2. 对比的作用在于强化了白求恩医生的形象，让人们更加深入地了解他的个人特质和人格魅力。
这有助于读者对白求恩医生的崇敬和敬仰，也有助于激励更多的人学习他的品质和精神。
白求恩在河北二三事
从延安到达晋察冀军区司令部所在地山西省五台县金刚库村，后又来到该县的松岩口村。
在那里，他亲自领导创建了军区的第一所模范医院。
之后，又带领医疗队到达四分区的后方医院平山县龙窝村。
在这里，白求恩为60多名伤病员做了治疗手术，并帮助该院改进管理工作。
10月18日，到达四分区司令部所在地洪子店，参加了群众反“扫荡”胜利庆祝大会。
一周后，沿着滹沱河上行转向卸甲河到军区司令部所在地平山县蛟潭庄，会见了聂荣臻司令员。
当时，八路军晋察冀军区医院已经从山西省五白求恩在河北二三事◎◎杜丽荣的右肩胛枪伤严重，一颗子弹嵌在肩胛骨内，不过暂无大碍。
但其脚趾因冻伤时间已有5个月了，没有得到及时救治，其中有8个脚趾头已经发黑、萎缩、坏死，如不及时切除，就有截肢的危险。
但当时麻药紧缺，早就用完了，怎么办？白求恩看了看陈炎清，欲言又止。
陈炎清很快就明白了怎么回事，说：“死都死过了，还怕这个？来吧！”说完，随手拿了一条毛巾，塞在嘴里，示意白求恩大夫动手。
手术做了几个小时，陈炎清的8个脚趾都被切掉了，但他始终没吭一声。
等手术终于做完了，陈炎清嘴里的毛巾早已被咬烂了。
白求恩看着陈炎清，敬佩地说：“从西班牙到这里，我不知道做了多少次手术，你是我见到过的最坚强的硬汉！不过，你右肩膀里还有一颗子弹没法取出来，但不妨事，等30年后，它会慢慢移位，到时候就可以取出来了。
”以后，在日常的接触交谈中，白求恩了解到陈炎清曾参加过举世闻名的长人都不超过15英里远。
日军经常炮轰他们认为有军队的村子。
而我们只能在空隙中穿行。
”很快，白求恩迎来了抵达冀中后的第一场大战斗。
3月3日，日军对河间进行“扫荡”。
八路军和日军从凌晨激战至黄昏，下来40多名重伤员。
白求恩连续为19名伤员做了手术，直到第二天早上6点才上床休息。
到了下午，大家才记起昨天是他49岁的4月下旬，齐会战斗开始后不久，白求恩率领东征医疗队，在缺少医疗器械和药品的情况下，想尽一切办法，把战地手术室建在了距离齐会只有3公里的屯庄真武小庙里。
白求恩的生平事迹
白求恩的生平事迹亨利·诺尔曼·白求恩(Henry Norman Bethune，1890年3月4日-1939年11月12日)，医学博士，加拿大医师、医疗创新者、人道主义者。
他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。
以下是小编给大家整理白求恩的生平事迹，欢迎大家阅读参考!白求恩轶事典故1938年6月，白求恩在五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。
“输血”在当时是一个比较新鲜的技术，中国在大城市只有少数几家医院才能开展。
在野战医疗条件下输血，是人们连想也不敢想的事情。
白求恩首先详细讲述了采血操作、标准血型制作、血型鉴定、配血试验、储存、运输、保管等基本知识，接着推来一名胸部外伤的患者，32岁的卫生部部长叶青山第一个献了血。
验过血型，白求恩让叶青山和病人头脚相反躺在床上，拿出简易输血器。
带着针头的皮管连接在他们靠紧的左右两臂静脉上，皮管中间一个三通阀门，阀门上联着注射器。
白求恩把阀门通向叶部长，抽拉针栓，殷红的鲜血便流入注射器，再转动阀门，血液便流入患者体内。
大家热烈鼓掌，战地输血在中国军队野战外科史上第一次取得成功。
第二个病人推来了，白求恩主动躺在了他的身旁不容置否说：“我是O型血，抽我的。
”白求恩因此被群众称赞为“群众血库”。
1939年夏，白求恩在晋察冀卫生学校学习，讲授《野战外科示范课》。
刚一上课，白求恩先对护士赵冲说，把“卢沟桥”打开。
“卢沟桥”是白求恩为野战手术而设计的一种桥型木架，搭在马背上，一头装药品，一头装器械。
护士把“卢沟桥”搬下来，拿出东西，不一会，手术台、换药台、器械筒、药瓶车、洗手盆等一一就绪，医生、护士、司药、担架员、记录员各就各位，简易手术室就布置好了。
下一步是示范伤员进入手术的过程，伤员从门外抬入、搬动、解绷带、检查伤情、换药、包扎或手术都井然有序。
第三步是手术室的撤收，全部用品有条不紊地归位，最后把“卢沟桥”驮到马背上。
白求恩大夫说，当一名好医生不仅要技术好，还要时刻准备上前线。
不为人知的“第二个白求恩”
不为人知的“第二个白求恩”哈励逊是一位加拿大外科医生，同时和哈励逊医生一样对中国的革命事业做出了重大贡献，与科棣华并称“三个志愿军”。
他和白求恩有众多共同点，但是人们却不甚了解，本文将分析哈励逊在中国的行为轨迹及伟大成就，结合白求恩比较，使人们认识他。
标签：哈励逊;中国;白求恩;意义2015年在举国上下隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，9月7日上午，《哈励逊医生在中国》历史图片展开幕式暨《哈励逊医生在中国》新书首发式在中国人民对外友好协会和平宫隆重举办，珍贵翔实的图片、图书资料，展示了世界反法西斯战争、中国抗日战争的壮举和哈励逊在抗战中的感人事迹。
这是关于哈里逊医生近几年以来举办的一场比较盛大的纪念性活动，哈励逊医生在中国的知名度并不高，但是哈励逊在战争时期所做的贡献十分重大，被称为“第二个白求恩”。
这绝非仅仅因为他们都来自加拿大，更是因为他们身上都有传奇感人的事迹值得我们传颂，他们崇高伟大的革命精神值得我们弘扬。
一、哈励逊其人哈励逊，全名铁尔生.莱孚.哈励逊（TILLSON.L.HARRISON），1881年1月5日生于加拿大安大略铁尔生堡镇（现为铁尔生堡市），他家境优渥，是当地的名门望族：其祖父帕尔希尔约翰·卢克·哈励逊是安大略省的银行家，其外祖父哈里德·阿德尔·铁尔生，是安大略省铁尔生堡镇的创始人之子。
他在风景美丽、安宁平静的铁生堡市度过了自己的童年和少年时代。
1894年，他考入多伦多中学，1903年进入多伦多大学医学院学习，并于1907年毕业，从此成为一名医术精湛同时医德高尚的外科医生。
在医学院毕业之后，哈里逊医生长期在国际战争中從事救护工作。
他先后以随军医生身份辗转世界各地参加了美西战争、第一次世界大战等，都始终保持一颗医者仁心为世界和平做出贡献。
哈励逊与中国的缘分很深，曾三次到中国行医，并最终长眠于中国。
我们不禁发问：一个成长于优裕而舒适的环境里的人为什么会自觉自愿地跑到遥远的地方去忍饥受寒并投身于充满艰苦和危险的斗争呢？二、简析哈励逊不受关注的原因其一，时间问题，从两方面考虑：工作时间和年龄。
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2、 作 者 赞 扬 白 求 恩 同 志 这 一 精 神 时， 用 了 怎 样 的 论 证 手 法？ 这 样 写 有 什 么 作 用？
明 确： 文 章 用 了 对 比 论 证， 将 白求恩同志与“不少人”的情 况 相 比 较。 这 样 一 比 较， 一 正 一 反， 褒 贬 分 明， 批 评 中 肯。 通 过 对 比， 白 求 恩 的 高 贵 品 质 显 得 更 加 突 出， 强调了学习白求恩的现实意义 和 迫 切 性。
小结
这节课的主要内容是理清全文写作 思 路； 了 解 白 求 恩 同 志 共 产 主 义 精 神 的 表 现 之 一—— 国 际 主 义 精 神； 理 清 局 部 思 路； 初 步 理 解 议 论 文 中 叙 述 的 作 用。 课 后 作 业： 反 复 朗 读 课 文， 体 会 作 者 对 白 求 恩 同 志 的 高 度 评 价。 熟 记 生 字 词 的 读 音、 写 法 和 含 义； 阅读课后练习四白求恩同志在晋察 冀 边 区 模 范 医 院 落 成 典 礼 上 的 讲 话， 进 一 步 了 解 白 求 恩 同 志。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明 确：“ 只” 表 达 了 一 种 遗 憾 之 情。“ 后 来 他 给 我 来 过 许 多 信”， 可 见白求恩同志对中国共 产党及其领袖那种倾心 的 热 爱 和 忠 诚。
3、 向 白 求 恩 学 习 的 意 义 是 什 么？ 五 个 短 语“ 一 个…… 的 人” 组 成 排 比 形 式， 是 从 哪 几 个 角 度 来 说 的？
让 学 生 找 出 各 段 的 重 点 句, 再 参 照重点句的意思归纳各段要点
第 一 自 然 段:” 一 个 外 国 人, 毫 无 利 己 的 动 机, 把 中 国 人 民 的 解 放 事 业 当 作 他 自 己 的 事 业, 这 是 什 么 精 神? 这 是 国 际 主 义 的 精 神, 这 是 共 产 主 义 的 精 神, 每 一 个 中 国 共 产 党 员 都 要 学 习 这 种 精 神.” 第 二 自 然 段:” 白 求 恩 同 志 毫 不 利 己 专 门 利 人 的 精 神, 表 现 在 他 对 工 作 的 极 端 的 负 责 任, 对 同 志 对 人 民 的 极 端 的 热 忱.” 第 三 自 然 段:” 白 求 恩 同 志 是 个 医 生， 他 以 医 疗 为 职 业， 对 技 术 精 益 求 精。“ 第 四 自 然 段：“ 我 们 大 家 要 学 习 他 毫 无 自 私 自 利 之 心 的 精 神。”
毛泽东
学习目标
1、学习写读书摘记，积累成语。 2、练习运用记叙、议论两种表 达方式。 3、了解并学习白求恩同志的精 神。
白求恩这个名字在中国可以说 是家喻户晓，你们知道白求 恩是哪国人吗？一个外国人， 为什么能在中国人心中留下 这么深刻的印象呢？学习了 毛泽东同志写的《纪念白求 恩》一文，我们就得到答案 了。
四、 学 生 齐 读 最 后 一 段， 背 诵。
五、 归 纳 写 作 特 点 1、 夹 叙 夹 议 是 本 文 语 言 表 达 的 特 点。 2、 对 比 鲜 明。 3、用 词 贴 切， 句 式 讲 究。
六、 布 置 课 外 作 业
1、
熟 读 全 文， 背 诵 最 后 一 段。 2、 阅 读 课 后 练 习 四 中 的 短 文， 以 《 我 心 中 的 白求恩》为题写一篇 读 后 感。
3、 作 者 为 什 么 先 举 “ 前 线 回 来 的 人 ” 的 例 子， 再 举 “ 晋 察 冀 边 区 军 民 ” 的 例 子？
明 确： 从 前 线 进 一 步 扩 大 到 整 个 边 区， 用 广 大 军民的反应证明自己的 论 断， 证 明 第 二 部 分 中 两个“极端”的判断是 准 确 无 疑 的。
全 文 四 个 自 然 段， 可 以 分 为 四 个 部 分， 每 一 部 分 的 要 点 是： 第 一 部 分： 赞 扬 白 求 恩 同 志 的 国 际 主 义 精 神。 第 二 部 分： 赞 扬 白 求 恩 同 志 毫 不 利 己 专 门 利 人 的 精 神。 第 三 部 分： 赞 扬 白 求 恩 同 志 对 技 术 精 益 求 精 的 精 神。 第 四 部 分： 号 召 全 党 学 习 白 求 恩 同 志 毫 无 自 私 自 利 之 心 的 精 神。
2、 文 章 开 头 对 白 求 恩 同 志 的 介 绍 包 含 哪 些 内 容? 有 什 么 作 用？ 明 确： 他 是 资 本 主 义 国 家 中 无 产 阶 级 先 锋 队 的 一 员； 年 岁 虽 大， 壮 心 不 已； 肩 负 重 担， 奔 赴 前 线； 以 身 殉 职， 重 于 泰 山。 扣住国际主义的原则概述白求恩同 志 的 简 历， 是 对 逝 者 的 追 忆， 也 是 论 述白求恩具有国际主义精神的事实 依 据。 从 阅 读 角 度 来 说， 让 读 者 先 产 生 “ 情”， 再 认 识“ 理”， 情 理 结 合， 大 大 增 强 了 理 论 的 逻 辑 说 服 力。
分 析 第 一 部 分 方 法： 学 生 速 读 课 文， 教 师 提 出 思 考 题
1、 这 段 文 字 分 几 层 写 的？ 各 层 的 主 要 内 容 是 什 么？ 明 确： 分 三 层。 第 一 层（ 从 开 头 至“ 不 幸 以 身 殉 职”）： 高 度 概 括 白 求 恩 同 志 的 主 要 事 迹。 第 二 层（ 从“ 一 个 外 国 人” 至“ 每 一 个 中 国 共 产 党 都 要 学 习 这 种 精 神”）： 高 度 概 括 白 求 恩 的 思 想 和 行 动， 点 名 本 文 的 中 心 论 点。 第 三 层（ 从“ 列 宁 主 义 认 为” 至 结 束）： 引用马列主义观点论述白求恩同志具 有伟大的国际主义精神
4、 白 求 恩 同 志 共 产 主 义 精 神 具 体 表 现 在 第 三 个 方 面 是： 对 技 术 精 益 求 精 的 精 神。 这 一 部 分 运 用 了 什 么 论 证 方 法？ 为 什 么 这 一 部 分 内 容 写 得 少？
明 确： 运 用 了 正 反 对 比 论 证 法。 白 求 恩 大 夫 是 个 杰 出 的 医 生， 他 医疗技术的高超是解放区军民都 了 解 的 事， 所 以 作 者 只 用 一 句 话 作 了 概 括， 而 不 做 过 多 的 论 述。
明 确： 白 求 恩 同 志 的 共 产 主 义 精 神 的 第 二 个 方 面 是： 毫 不 利 己 专 门 利 人 的 精 神。 分 三 层 写： 第 一 层（ 从 开 头 到“ 至 少 不 能 算 一 个 纯 粹 的 共 产 党 员”）， 从 正 面 介 绍 白 求 恩 的 这 种 精 神。 第 二 层（ 从“ 从 前 线 回 来 的 人” 到“ 无 不 为 之 感 动”）， 从 侧 面 烘 托 白 求 恩 的 这 种 精 神。 第 三 层， 作 者 再 次 号 召 大 家 向 白 求 恩 同 志 学 习。
导入新课
简介白求恩生平和文章写作的时代背 景
诺尔曼〃白求恩（1888~1939），伟大的国际主义 战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。 1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党 的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于 1938年初来到中国，4月间经延安到达晋察冀边 区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医 治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作， 肘关节有发生转移性脓疡，于1939年11月12日在 河北唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向 着伟大的路，开辟前面的事业！”
第二课时
复 习 检 查： 让 学 生 拼 读、 解 释 一 些 词 语： 派 遣、 狭 隘、 热 忱、 拈 轻 怕 重、 麻 木 不 仁、 精 益 求 精、 见 异 思 迁、 鄙 薄。 检 查 学 生 熟 读 情 况。
学 生 朗 读 第2 、3 部 分， 教 师 引 导 分 析。 1、 白 求 恩 同 志 的 共 产 主 义 精 神 的 第 二 个 方 面 是 什 么？ 作 者 为 了 突 出 这 一 精 神， 分 几 层 来 写 的？
3、 白 求 恩 不 远 万 里 来 到 中 国， 他 身 上 最 本 质 的 东 西 是 什 么？ 用 文 中 的 原 话 回 答。
明 确：“ 这 是 国 际 主 义 的 精 神， 这 是 共 产 主 义 的 精 神”。 国际主义精神是包含在共产主义精神 中 的， 文 中 为 什 么 并 列 提 出？ 明 确： 并 列 提 出 是 为 了 强 调。 4、 引 用“ 列 宁 主 义 认 为” 一 段 话 的 作 用 是 什 么？ 明 确： 是 为 了 突 出 白 求 恩 同 志 这 一 精 神 的 重 要 意 义。 作 者 在 这 里 引 用 马 列 主 义 的 观 点 作 为 自 己 立 论 的 根 据， 这 是 运 用 论 证 法 中 的“ 引 证 法”， 论 述 白 求 恩 同 志 是 伟 大 的 国 际 主 义 战 士。
朗读课文，读准字音；找出各段的重点句 需正音的词语：
派遣（pài） 以身殉职（xùn） 狭隘（ài） 热忱（chén） 拈轻怕重（niān） 纯粹（cuì 鄙薄（bó） ） 晋察冀（jì ）
解释词语
以身殉职：为忠于本职工作，不惜贡献 出自己的生命。 拈轻怕重：接收工作时挑拣轻松的，害怕 繁重的。 麻木不仁：这里指缺乏政治敏感和政治热 情，对集体、对人民的利益不关心。 漠不关心：不放在心上，粗枝大叶。 精益求精：好了还要求更好。 见异思迁：这里指不安心工作，事业心不 强。
三、 学 生 阅 读 第 四 部 分， 教 师 引 导 分 析。