单片机课程设计(流水灯) - 副本
单片机流水灯课程设计
单片机流水灯课程设计基于AT89C51单片机的流水灯1 引言1.1 课题简介单片机全称叫单片微型计算机(Single Chip Microcomputer)，是一种集成在电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统定时器/计时器等功能(可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路)集成到一块硅片上构成的一个小而完善的计算机系统。
当前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。
导弹的导航装置，飞机上各种仪表的控制，计算机的网络通讯与数据传输，工业自动化过程的实时控制和数据处理，广泛使用的各种智能IC卡，民用豪华轿车的安全保障系统，录像机、摄像机、全自动洗衣机的控制，以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。
更不用说自动控制领域的机器人、智能仪表、医疗器械以及各种智能机械了。
单片机广泛应用于仪器仪表、家用电器、医用设备、航空航天、专用设备的智能化管理及过程控制等领域，大致可分如下几个范畴：在智能仪器仪表上的应用，例如精密的测量设备；在工业控制中的应用，用单片机能够构成形式多样的控制系统、数据采集系统，例如工厂流水线的智能化管理，电梯智能化控制、各种报警系统，与计算机联网构成二级控制系统等；在家用电器中的应用可从手机，电话机、小型程控交换机、楼宇自动通信呼叫系统、列车无线通信、再到日常工作中随处可见的移动电话，集群移动通信，无线电对讲机等。
单片机在医用设备领域中的应用，例如医用呼吸机，各种分析仪，监护仪，超声诊断设备及病床呼叫系统等；在各种大型电器中的模块化应用，如音乐集成单片机，看似简单的功能，微缩在纯电子芯片中(有别于磁带机的原理)，就需要复杂的类似于计算机的原理。
本设计着重在于分析计算器软件和开发过程中的环节和步骤，并从实践经验出发对计算器设计做了详细的分析和研究。
单片机课程设计(流水灯控制设计)
题目名称：流水灯的控制设计姓名：杨松杭班级：电气N091学号：200945679832日期：2012年6月16日目录目录 (1)1. 课程设计的目的 ....................................................................................................................... 壹2. 任务描述及设计方案 ............................................................................................................... 壹2.1 任务描述 ......................................................................................................................... 壹2.2 设计方案 ......................................................................................................................... 壹2.3 设计思路 ......................................................................................................................... 壹3. 流水灯控制的硬件原理图及程序语言.................................................................................... 贰3.1 硬件原理图如下：.......................................................................................................... 贰3.2 程序语言 ......................................................................................................................... 叁4. 分析和总结 ............................................................................................................................... 伍4.1 分析 ................................................................................................................................. 伍4.2 总结 ................................................................................................................................. 伍5. 心得体会 ................................................................................................................................... 陆6. 参考文献 ................................................................................................................................... 陆1.课程设计的目的课程设计是本专业集中时间环节的主要内容之一。
单片机流水彩灯课程设计
课程名称：单片机课程设计设计题目：流水灯彩灯设计学院：应用技术学院专业：电子信息工程信息方向目录一、实训的目的 (3)二、实训的基本要求 (3)三、电路基本工作原理 (4)四、组装过程及技巧 (5)五、软件设计及程序清单 (5)六、心得体会 (11)一、实训的目的通过具有一定功能和应用价值的一个具体产品的设计与制作，或者一个实际项目的开发与应用，使学生受到工程设计、制造工艺、调试检测和撰写技术报告的系统训练，启迪我们的创新思维，培养我们分析问题和解决问题的综合能力。
通过实训使我们巩固、加深和学习光电子技术的基础理论、基本知识和技能技能。
使我们正确地选择和使用常用电工仪表、电子仪器及有关实验设计。
使我们掌握基本电量及电子元件的测试技术、实验方法和数据的分析处理。
使我们能应用已学的理论知识设计简单的应用电路，合理选择元器件构成实用的电子小系统。
使我们受到基本的实验技能、系统的工程实践和撰写技术报告的初步训练。
培养我们严肃认真、实事求是、独立思考、踏实细致的科学作风和创新的精神。
二、实训的基本要求要求：1. 该流水灯设置12个发光二极管，两个按键K1和K2。
2. 上电后，12个LED灯全亮3. 两个按键一个用于流水灯的启动和停止，另一个用于选择流水灯的花样。
4.“流水”的花样不得少于两种，越多越好。
三、电路图及其基本工作原理该电路由2个30PF的电容和一个晶震组成的，其中晶振接在18和19引脚。
这个作用是为单片机提供一个正常的工作时钟频率单片机40引脚接+5V的电源，20引脚接地。
使用510Ω电阻和发光二极管组成12条支路，分别对应连接单片机的P1口12个。
才用共阳极接法40段接上5V的外加电压，通过单片机的P1口控制输出高电平还是低电，当电压为低电平的时候，二极管发光。
电路图如下：四、组装过程及焊接技巧（1）材料：松香、焊锡。
焊接时最常用的焊料是焊锡。
松香焊剂是一种可靠的焊剂，它在电路维修和电子制作中应用广泛。
单片机流水灯课程设计
单片机流水灯课程设计第一篇：单片机流水灯课程设计单片机原理及系统课程设计报告基于AT89C51单片机的流水灯引言1.1 课题简介单片机全称叫单片微型计算机(Single Chip Microcomputer)，是一种集成在电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统定时器/计时器等功能(可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路)集成到一块硅片上构成的一个小而完善的计算机系统。
目前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。
导弹的导航装置，飞机上各种仪表的控制，计算机的网络通讯与数据传输，工业自动化过程的实时控制和数据处理，广泛使用的各种智能IC卡，民用豪华轿车的安全保障系统，录像机、摄像机、全自动洗衣机的控制，以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。
更不用说自动控制领域的机器人、智能仪表、医疗器械以及各种智能机械了。
单片机广泛应用于仪器仪表、家用电器、医用设备、航空航天、专用设备的智能化管理及过程控制等领域，大致可分如下几个范畴：在智能仪器仪表上的应用，例如精密的测量设备；在工业控制中的应用，用单片机可以构成形式多样的控制系统、数据采集系统，例如工厂流水线的智能化管理，电梯智能化控制、各种报警系统，与计算机联网构成二级控制系统等；在家用电器中的应用可从手机，电话机、小型程控交换机、楼宇自动通信呼叫系统、列车无线通信、再到日常工作中随处可见的移动电话，集群移动通信，无线电对讲机等。
单片机在医用设备领域中的应用，例如医用呼吸机，各种分析仪，监护仪，超声诊断设备及病床呼叫系统等；在各种大型电器中的模块化应用，如音乐集成单片机，看似简单的功能，微缩在纯电子芯片中(有别于磁带机的原理)，就需要复杂的类似于计算机的原理。
本设计着重在于分析计算器软件和开发过程中的环节和步骤，并从实践经验出发对计算器设计做了详细的分析和研究。
单片机流水灯课程设计
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
闪烁频率：测量流水灯每秒闪烁的 次数
稳定性：测试流水灯在长时间工作 下的稳定性，确保其不会因长时间 工作而损坏或失效
流水灯系统的可靠性测试
测试目的：验证流水灯系统的稳定性和可靠性 测试方法：使用不同的输入信号，观察流水灯的反应 测试内容：包括但不限于电源电压、电流、温度、湿度等环境因素 测试结果：记录流水灯在不同环境下的表现，分析其稳定性和可靠性
单片机的 特点：体 积小、功 耗低、可 靠性高、 编程简单 等
单片机的编程语言和开发环境
编程语言： C语言、 汇编语言 等
开发环境：
Keil
uVision、
IAR
Embedd
e
d
Workbe
nch等
编译工具： GCC、 AVR Studio等
仿真工具： Proteus、 Multisim 等
调试工具： J-Link、 ST-Link 等
Part Five
流水灯软件设计
单片机控制程序的编写
编写目的：实现流水灯的动态 效果
编程语言：C语言或汇编语言
程序结构：主程序、子程序、 中断服务程序等
程序功能：控制流水灯的亮灭、 速度、方向等
流水灯的程序流程图设计
初始化：设置流 水灯的初始状态
循环：循环执行 流水灯的显示过
程
判断：判断流水 灯的当前状态
流水灯的电路板布局和布线
电路板布局：根 据流水灯的功能 和需求，合理布 局各个元器件的 位置
布线原则：遵循 信号传输的优先 顺序，避免信号 干扰和串扰
布线技巧：采用 合理的布线方式， 如蛇形布线、星 形布线等，提高 信号传输速度和 稳定性
单片机课程设计多功能花样流水灯设计
此次单片机课程设计我学到了许多，第一次学会了软硬结合做一个项目出来，自我感觉非常自豪，但是由于自我能力的不足，我更加体会到理论知识与动手能力相结合的重要性，而且设计过程中使我懂得在设计程序之前，务必要对所用单片机的内部结构有一个系统的了解，知道该单片机内有哪些资源?懂得设计的关键是要有一个清晰的思路和一个完整的软件流程图。在设计程序时，不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改，不断改进是程序设计的必经之路。比如在设计显示程序时，一开始数码管的显示不全，然后就不断地调试延时程序，结果数字缺定在0不动，经过反复的调试终于将程序调试成功。而且要学会拓展自己思路，一开始只做了一个速度显示，后来感觉挺好玩的，就做了花样显示。同时要养成注释程序的好习惯，一个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人一看就能明白你思路，这样也为资料的保存和交流提供了方便。整个设计的过程中(还是碰到了一些问题。比如对于键盘的延时防抖问题不能较好的解决，对于编程的顺序及各模块程序调用掌握得还不够好，对于一些相关的应用软件没能熟练掌握。通过这几天的反复思考，以及参考网上的程序最终还是完成了设计。设计中我最大的收获就是自己的动手能力和独立解决问题的能力得到了很大的提高，在动手的过程中，不仅能增强实践能力而且在理论上可以有更深的认识。
长 江 学 院
花样流水灯设计报告
课题：多功能花样流水灯
院系：机械与电子工程系
专业：自动化
班级：
学号：
姓名：
指导老师：
2016年12月20日
1、设计思路………………………………………………………………………3
2、流程图……………………………………………………………………………………..4
四、硬件设计思路和电路图7
关键词:STC89C52RCLED灯单片机花样流水灯
单片机课程设计报告流水灯(WORD档)
XX工程学院单片机课程设计报告题目：流水灯学生姓名：学号：系部名称：职业技术学院班级：机电一体化Z11-1 指导教师：目录摘要 (3)一、课程设计题目 (4)二、设计任务及要求 (4)三、实验方案 (4)四、流程图 (4)五、硬件电路 (6)六、软件设计 (6)1 主体程序 (6)2 键扫描子程序 (6)3 闪烁控制程序 (6)4 延时子程序 (6)5 源程序设计 (7)七、功能调试 (12)八、设计总结 (12)九、参考文献 (13)【摘要】单片机课程设计主要是为了让我们增进对单片机芯片电路的感性认识，加深对理论方面的理解。
了解软硬件的有关知识，并掌握软件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现应用系统打下良好基础。
另外，通过简单课题的设计练习，使我们了解必须提交的各项工程文件，达到巩固、充实和综合运用所学知识解决实际问题的目的。
一、课程设计题目：流水灯二、设计任务及要求：任务：完成对接在P1，P3口的发光二极管闪亮控制程序的设计1．用程序延时方法让P1的一个LED小灯每隔1S交替闪亮2．用程序延时方法让P1的8个LED小灯循环（每个亮50MS）闪亮3．用程序延时方法让P1的8个LED小灯追逐闪亮（50MS间隔变化）4．用程序延时方法让P1、P3的16个LED小灯循环（每个亮50MS）闪亮要求：1. 根据硬件电路原理，画出接线2. 设计出相应的软件程序三、实验方案：方案:单片机采用40脚的89C52标准双列直插系列，有4个标准输入/输出端口共32位控制端口。
本次设计采用并行口低电平(吸电流)直接驱动LED发光管发光形式，选择了P1和P3口的16个端口进行模拟LED小灯控制，如要多些小灯单元可再将P2口、P0口及其他空余端口用LED小灯驱动控制。
因系统功能要求能控制灯亮的方式，在P0.0—P0.3端口接了4个按键小开关，每个小开关可控制一种亮灯方式。
在端口较紧张的情况下，LED小灯驱动也可用串入/并出移位寄存器(如74HC595)，单片机用并行移位方式进行驱动。
单片机课程设计-流水灯
单片机课程设计报告题目：自制流水灯专业班级机械111班姓名学号 201110824126一课程设计简介单片机课程设计的目的主要是让生活在信息时代的我们，将所学知识应用于生产生活当中，熟悉单片机的使用方法和技巧，掌握具有综合功能的小系统的设计和编程，方案的论证，选择，实施与完善。
通过对各种系统的设计、制作、了解信息采集测试、控制的全过程，提高在电子工程设计和实际操作方面的综合能力，初步培养在完成项目过程中所应具备的基本素质和要求。
培养研发能力，通过对电子电路以及面对硬件对象，利用所学知识进行相应程序的设计，初步掌握在给定条件和要求的情况下，掌握如何巧妙合理地去设计系统中的各部分电路，并将它们有序的连接起来。
提高查阅资料、语言表达能力和将理论转化为实际的能力，以此巩固所学的知识，并将之有效地运用到实际生产生活中。
学生通过单片机的硬件和软件设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方案和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。
1.课程设计目的（1）课程设计功能描述：这个小设计是运用51单片机自制了一种简单的流水灯，利用4个开关来控制4种不同的状态。
采用循环程序结构编程，每一位接收一个数据可令到该位变成低电平，其他位都是高电位，延时一段时间，让这个数据再移向高位，实现流水的效果。
（2）效果描述：流水灯根据不同的开关控制会有4种不同的状态效果。
①开关1闭合，LED灯从左到右依次点亮；②开关2闭合，LED灯从右到左依次点亮；③开关3闭合，LED灯1、3点亮，灯2、4熄灭；④开关4闭合，全部LED 灯亮灭闪烁。
二课程设计硬件系统1.硬件总电路图：图（1）2．子系统描述：（1）CPU：（电路图如图2）AT89C51单片机是美国ATMEL公司生产的低电压、高性能CMOS8位单片机，具有丰富的内部资源：4kB闪存、128BRAM、32根I/O口线、2个16位定时/计数器、5个向量两级中断结构、2个全双工的串行口，具有4.25～5.50V的电压工作范围和0～24MHz工作频率，使用AT89C51单片机时无须外扩存储器。
单片机流水灯课程设计
目录1 设计任务与要求 (1)1.1设计任务 (1)1.2设计要求 (1)2 设计方案 (1)2.1 设计思路 (1)2.2 器件介绍与作用 (1)2.2.1 STC89C52RC简介 (1)2.2.2 STC89C52RC参数 (3)2.2.3 STC89C52RC特性 (3)2.2.4 STC89C52RC单片机的P2口介绍 (4)2.2.5 LED灯介绍 (5)3 硬件电路设计 (6)3.1 原理图 (6)3.2 LED被点亮的原理 (7)4 软件设计 (8)4.1设计流程 (8)4.2 源程序 (15)5 调试过程 (17)5.1实物连接图 (17)5.2调试 (17)5.3出现的问题 (18)6 总结 (19)7 附录MSC-51系列单片机指令表 (20)参考文献 (25)1 设计任务与要求1.1设计任务设计一个通过单片机P2口控制流水灯的系统1.2设计要求（1）至少8个灯;（2）可实现不同的亮灯(如左循环，右循环，间隔闪等)。
2 设计方案2.1 设计思路整个系统工作由软件程序控制运行，根据需要，可以上电后系统经过初始化，进入用户设定模式状态。
于STC89C52单片机的彩灯控制方案，实现对LED红灯的控制。
本方案以STC89C52单片机作为主控核心，与驱动等模块组成核心主控制模块。
在主控模块上设有晶振电路和8个LED灯，根据需要编写若干种亮灯模式，根据各种亮灯时间的不同需要，在不同时刻输出灯亮或灯灭的控制信号。
2.2 器件介绍与作用2.2.1 STC89C52RC简介STC89C52是STC公司生产的一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K 在系统可编程Flash存储器。
STC89C52使用经典的MCS-51核，但做了很多的改进使得芯片具有传统51单片机不具备的功能。
在单芯片上，拥有灵巧的8 位CPU 和在系统可编程Flash，使得STC89C52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。
单片机花样流水灯课程设计
单片机花样流水灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本原理和功能，掌握单片机编程的基本语法；2. 学习并掌握流水灯的设计原理和实现方法；3. 了解花样流水灯的创意设计，能够运用所学知识进行简单的创新设计。
技能目标：1. 能够独立完成单片机的编程和调试，实现基本流水灯效果；2. 学会运用逻辑思维和问题解决能力，分析并解决流水灯编程过程中的问题；3. 提高团队协作能力，通过与同学合作完成更复杂的花样流水灯设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机及电子制作的兴趣和热情，激发创新精神；2. 培养学生面对困难时的积极态度，勇于尝试和解决问题的勇气；3. 增强学生的环保意识，让学生明白电子制作中的资源节约和环保重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为单片机花样流水灯课程设计，适用于高年级学生。
学生已具备一定的单片机基础知识，具备初步编程能力。
课程性质为实践性、创新性和团队合作性。
在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力和创新思维，同时强调团队协作能力的提升。
根据以上分析，课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成基本流水灯编程和调试；2. 学生能够分析并解决流水灯编程中的问题；3. 学生能够与团队成员合作，完成至少两种不同花样流水灯的设计与实现；4. 学生能够撰写实验报告，总结课程学习心得和创新体会。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 单片机基础知识回顾- 章节链接：课本第三章“单片机原理与编程基础”- 内容列举：单片机的基本结构、工作原理、I/O口编程。
2. 流水灯原理与编程实现- 章节链接：课本第四章“单片机实践与应用”- 内容安排：- 流水灯设计原理- 延时函数的使用- I/O口控制LED亮灭- 流水灯编程实现3. 花样流水灯设计与创新- 章节链接：课本第四章“单片机实践与应用”及附录“创意电子制作”- 内容安排：- 流水灯花样设计思路- 逻辑编程技巧- 创新设计方法- 团队合作与分工教学进度安排：1. 第一周：回顾单片机基础知识，完成I/O口编程训练；2. 第二周：学习流水灯原理，完成基本流水灯编程；3. 第三周：学习花样流水灯设计，进行创新实践；4. 第四周：团队协作，完成至少两种不同花样流水灯设计与实现；5. 第五周：撰写实验报告，总结课程学习。
单片机流水灯课程设计
单片机流水灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的基本原理和结构，掌握流水灯的设计方法。
2. 学生能描述流水灯程序的设计流程，包括电路连接、编程语言及指令的运用。
3. 学生了解并能够解释流水灯中涉及的电子元件功能，如电阻、电容、LED 等。
技能目标：1. 学生能够独立完成流水灯电路图的绘制，并正确搭建电路。
2. 学生能够运用指定的编程软件，编写并调试出流水灯的程序代码。
3. 学生通过动手实践，提高问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过完成流水灯的制作，培养对电子制作的兴趣，激发创新精神。
2. 学生在团队合作中学会相互尊重、倾听意见，培养良好的沟通能力和团队意识。
3. 学生能够意识到科技在生活中的应用，增强实践是检验真理的唯一标准的认识。
课程性质：本课程为实践操作性强的电子技术课程，结合理论知识与动手实践，培养学生对单片机应用的基本技能。
学生特点：假设学生为八年级，已具备基本的物理知识和逻辑思维能力，对电子制作有好奇心，动手能力强。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，关注个体差异，提供个性化指导，确保学生在掌握知识技能的同时，培养积极的情感态度价值观。
通过具体的学习成果分解，后续教学设计和评估将更有针对性。
二、教学内容1. 理论知识：- 单片机基本原理与结构介绍，关联教材第3章。
- 流水灯电路设计原理，关联教材第4章。
- 编程语言基础及指令运用，关联教材第5章。
2. 实践操作：- 电路图绘制，关联教材第6章。
- 流水灯电路搭建，包括元件识别、电路连接，关联教材第7章。
- 程序编写与调试，关联教材第8章。
3. 教学大纲安排：- 第一课时：介绍单片机基本原理与结构，让学生了解流水灯项目背景。
- 第二课时：讲解流水灯电路设计原理，进行电路图绘制练习。
- 第三课时：学习编程语言基础及指令运用，为学生编写程序打下基础。
- 第四课时：分组进行流水灯电路搭建，并进行程序编写与调试。
单片机课程设计流水灯
单片机课程设计流水灯一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本原理和功能，掌握流水灯的设计方法；2. 学会使用特定编程语言（如C语言）编写单片机程序，实现流水灯效果；3. 了解单片机在现实生活中的应用，培养学生对电子科技的兴趣。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立设计并搭建简单的流水灯电路；2. 掌握单片机编程技巧，具备调试程序的能力；3. 培养学生动手实践、解决问题的能力，提高创新思维和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机课程的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的习惯；2. 培养学生面对挑战时，勇于尝试、不断调整的心态，增强自信心；3. 培养学生关注科技发展，认识到单片机在科技领域的广泛应用，树立为国家科技事业做贡献的远大志向。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生结合理论知识，动手实践，实现具体的项目。
学生特点：本课程针对初中或高中年级学生，他们对单片机有一定了解，具备基本的编程知识，喜欢动手实践。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保学生能够完成课程目标。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新思维，提高学生的综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：a. 单片机原理与结构：讲解单片机的内部组成、工作原理及性能特点；b. 编程语言基础：回顾C语言基础知识，强调在单片机编程中的应用；c. 流水灯原理：介绍流水灯的工作原理，分析其电路设计和程序设计要点。
2. 实践操作：a. 电路搭建：指导学生搭建流水灯电路，熟悉各种电子元器件的使用；b. 程序编写：教授学生编写流水灯程序，掌握程序调试方法；c. 项目实施：引导学生将理论知识应用于实践，独立完成流水灯项目。
3. 教学大纲：第一课时：单片机原理与结构介绍，C语言基础知识回顾；第二课时：流水灯原理讲解，电路设计和程序设计要点分析；第三课时：电路搭建及元器件使用方法教学；第四课时：程序编写及调试方法教学；第五课时：项目实践，学生独立完成流水灯项目。
单片机课程设计,单片机控制流水灯
郑州科技学院《单片机》课程设计题目单片机控制流水灯学生姓名X X X 专业班级电气工程及其自动化X班学号201XXXX院（系）电气工程学院指导教师X X完成时间201X年XX月XX日目录1设计的目的 (1)2设计的任务与要求 (2)3设计方案与论证 (2)4 元器件介绍 (4)4.1 单片机5 硬件电路设计 (8)6软件设计 (10)7硬件的制作与调试 (12)8总结 (13)参考文献 (14)附录1 总体电路原理图 (15)附录2 实物图 (15)引言基于单片机的LED流水灯的应用十分广泛，由单片机作为的核心控制器，通过按键实现控制功能和数据输入是非常普遍的。
通常在所需按键数量不多时，系统常采用独立式按键。
这种按键的电路配置灵活，软件结构简单。
由于实际应用中，不同系统对按键的要求不同，因此，对按键程序的设计要考虑全面，以便更好地完成按键所设定的功能，简述了该系统中一些重要芯片的基本工作原理，着重论述了硬件线路各个模块的设计思想。
进而熟练掌握相关专业基础知识的综合应用，提高学生的实际动手和设计能力。
本系统是基于AT89C51系列单片机为核心的LED流水灯设计,实现12个LED灯变化方向和速度的可调。
1 设计的目的1、使自己在学习理论知识的同时与实际操作相结合，从而提高自己动手操作的能力。
2、可以培养自己自主学习的能力，自己可以查阅资料，从而提高自己的知识储备。
3、可以提高自己的动手能力，提前为以后走向社会，适应社会而做准备。
4、在自己动手的同时，遇到不懂的可以请教老师，可以查阅资料，也可以通过自己的思考解决问题，这些都可以提高自己对理论知识的理解和对课外知识的扩展，从而提高以后工作的社会竞争力。
5、自己通过自己的努力而完成的作品会有一种巨大的成就感，会让自己更喜欢这门学科，从而以后更加好好学习这门学科。
2 设计的任务与要求1、通过单片机实现对LED灯进行闪烁控制。
2、学会实物的设计和制作。
3、能够自己设计仿真电路。
单片机课程设计花样流水灯
制作实物：根据电路图制作 实物，并进行测试和调试
03 花样流水灯的设计思路
流水灯的概念
什么是流水灯：一种可以显示各种 图案的LED灯
应用领域：广泛应用于广告、装饰、 指示等领域
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
工作原理：通过控制LED灯的亮灭 和颜色变化，形成各种图案
电路板选择：选择合适的电路板，如 Arduino UNO
元器件选择：选择合适的元器件，如LED 灯、电阻、电容等
电路设计：设计电路图，包括电源、控制 电路、LED灯等
焊接：将元器件焊接到电路板上，注意焊 接技巧和焊接质量
测试：测试电路板功能，如LED灯是否正 常亮起，控制电路是否正常工作等
改进：根据测试结果进行电路板改进，如 调整元器件参数、修改电路设计等
07 总结与展望
单片机课程设计的收获与体会
掌握了单片机的基本原理和编程方法 提高了动手实践能力和解决问题的能力 学会了如何设计、制作和调试电路 增强了团队合作和沟通能力 对单片机在现实生活中的应用有了更深入的了解 对未来的学习和工作充满信心和期待
单片机应用领域的展望
智能家居：单片机在智能家居领域的应用越来越广泛，如智能门锁、智能照明等。
花样流水灯的电路原理图设计
单片机：作为控制核心， 负责控制流水灯的显示效 果
电源：为整个电路提供稳 定的电源电压
电阻：用于限流和分压， 保证电路的稳定性
电容：用于滤波和储能， 提高电路的稳定性和可靠 性
发光二极管：作为显示元 件，负责显示流水灯的效 果
连接线：用于连接各个元 件，保证电路的连通性
花样流水灯的电路板制作
单片机教案-5.LED流水灯
茂名市高级技工学校一体化教学教案（首页）
编号：QD - 0709 - 09 版本号：B/0 流水号：
授课教师：陈士亮19 年10 月12 日审阅者：年月日
教学过程
不需要加呢?
在 C 语言中，分号表示语句的结束，而在循环语句里{}表示的是循环体的所有语句，如果不加大括号，则只循环执行一条语句，即第一个分号之前的语句，而加上大括号后，则会执行大括号中所有的语句。
while (1) while (1)
{ LED = 0;
LED = 0; for(i=0;i<30000;i++);
for(i=0;i<30000;i++); LED = 1;
LED = 1; for(i=0;i<30000;i++);
for(i=0;i<30000;i++);
}
程序一就是我们上节课的程序，直接可以实现闪烁功能。
而程序二没有加大括号，从语法上来看是没有任何错误的，写到 Keil 里编译一下也不会报错。
但是从逻辑上来讲，程序二只会不停的循环“LED = 0;”这条语句。
（三）流水灯程序
前边学了点亮一个 LED 小灯，然后又学了 LED 小灯闪烁，现在要进一步学习如何让 8 个小灯依次一个接一个的点亮，流动起来，也就是常说的流水灯。
先来看 8 个 LED的核心电路图。
单片机学习编程之流水灯篇OK
第一章单片机的基础学习第一个实验 LED发光二极管的左移右移（D1到D8依次）点亮二极管点亮的原理图如下。
实际上是接在P1口。
原理图说明：发光二极管阴极接单片机，让电流流入单片机，因为单片机输出电流小，点不亮发光二极管。
发光二极管点亮电流为5 mA至20mA。
编程说明：（1）做一个LED的左移右移，有硬件电路可知，输出“0”才能使LED亮。
开始时P1.0亮，——P1.1亮——P1.2亮….——P1.7亮——P1.0亮，重复循环点亮LED。
（2）延时时间的设计：石英晶体为12MHz，1个机器周期为1微秒，采用单片机每走一步指令需要的时间来延时。
✧延时时间子程序（10.002毫秒）Delay: MOV R4,#20 ;2个机器周期,2微秒D1: MOV R5,#248 ;2个机器周期,2微秒DJNZ R5,$ ;2个机器周期,2*248微秒DJNZ R4,D1 ;2个机器周期,2*20微秒RET这个延时子程序：20*（498+2）+2=10002个机器周期=10.002毫秒。
✧延时时间子程序（200毫秒）Delay: MOV R3,#20 ; 200微秒D1：MOV R4,#20 ;10微秒D2: MOV R5,#248DJNZ R5,$DJNZ R4,D2DJNZ R3,D1RET（3）汇编程序源代码注意：向电脑上编辑程序时注意标点符号要在英文的格式下输入。
ORG 00HMAIN: MOV A,#0FFHCLR CMOV R2,#08H;左移点亮发光二极管LOOP: RLC A ;带进位左移一位MOV P1,A;点亮LED发光二极管CALL DELAY;调用延时子程序DJNZ R2,LOOP;左移、轮流点亮发；光二极管;左移点亮发光二极管后，再右移点亮发光二极管MOV R2,#07HLOOP1: RRC A ;带进位右移一位MOV P1,A;点亮LED发光二极管CALL DELAY;调用延时子程序DJNZ R2,LOOP1JMP MAIN; 返回到初始位置;设置延时时间DELAY: MOV R3,#20D1: MOV R4,#20D2: MOV R5,#248DJNZ R5,$DJNZ R4,D2DJNZ R3,D1RETEND（4）C程序源代码#include <reg51.h>void Delay()//延时子程序{ int i,j;for(i=0;i<=255;i++)for(j=0;j<=255;j++);}void main(){unsigned int i;unsigned int temp;P1=0xff;while(1){temp=0x01;for(i=0;i<8;i++){P1=~temp;逐位取反Delay();temp=temp<<1;}}}（4）实验结果图（注意学习板上的JJ_P1连接器连上）第二个实验采用定时器来设置延时时间（方式0）说明：（1）开始时p1.0亮，延时0.2秒后左移至p1.1亮，如此左移7次后至，再延时0.2秒右移至p1.6亮，如此右移7次后至p1.0亮；（2）延时时间0.2秒，使用定时器0在方式0下工作；采用查询的方式（3）程序源代码ORG 00HMOV TMOD,#00H /***设置定时器的工作方式***/START: CLR CMOV A,#0FFHMOV R2,#08 /***设置循环次数***/LOOP: RLC A /***带进位左循环累加器，点亮发光二极管***/ MOV P1,A /***设置定时器定时时间***/MOV R3,#100CALL DELAYDJNZ R2,LOOP /***点亮了八个发光二极管吗，没有继续***/MOV R2,#07LOOP1: RRC AMOV P2,AMOV R3,#100CALL DELAYDJNZ R2,LOOP1JMP START/***通过单片机内部的定时器设置定时时间***/DELAY: SETB TR0 /***启动定时器***/AGAIN: MOV TL0,#(8192-2000) MOD 32MOV TH0,#(8192-2000) / 32LOOP2: JBC TF0,LOOP3 ;通过查询的方式来判断时间定时器的计时JMP LOOP2LOOP3: DJNZ R3,AGAINCLR TR0RET;非中断END（4）实验结果图第三个实验采用定时器来设置延时时间（方式1）（1）开始时p1.0亮，延时0.2秒后左移至p2.1亮，如此左移7次后至，再延时0.2秒右移至p1.7亮，如此右移7次后至p1.0亮；（2）延时时间0.2秒，使用定时器0在方式1下工作；采用查询的方式（3）源程序代码ORG 00HMOV TMOD,#01HSTART: CLR CMOV A,#0FFHMOV R2,#08LOOP: RLC AMOV P1,AMOV R3,#20CALL DELAYDJNZ R2,LOOPMOV R2,#07LOOP1: RRC AMOV P1,AMOV R3,#20CALL DELAYDJNZ R2,LOOP1JMP STARTDELAY: SETB TR0AGAIN: MOV TL0,#0F0HMOV TH0,#0D8HLOOP2: JBC TF0,LOOP3JMP LOOP2LOOP3: DJNZ R3,AGAINCLR TR0RETEND附录资料：红外发射器的原理图AT89S52下载器的原理图。
流水灯课程设计
单片微机原理与接口技术课程设计报告目录1.引言 (3)1.1设计任务 (3)1.2 设计要求 (3)2.课题综述 (3)2.1 课题的来源 (3)2.2 面对的问题 (4)3.系统分析 (4)4.系统设计 (6)4.1 硬件设计 (6)4.2 软件设计 (9)4.3 硬件原理图 (10)4.4 元件清单 (10)4.5 代码编写 (11)5.心得体会 (12)6.致谢 (13)7.参考文献 (14)1.引言单片机课程设计主要是为了让我们增进对89C51单片机电路的感性认识，加深对理论方面的理解。
了解软硬件的有关知识，并掌握软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现应用系统打下良好基础。
另外，通过简单课题的设计练习，使我们了解必须提交的各项工程文件，达到巩固、充实和综合运用所学知识解决实际问题的目的。
1.1设计任务设计一个单片机控制的流水灯系统。
1.2 设计要求(1)至少 8 个灯; (2)可实现不同的亮灯(如左循环，右循环，间隔闪等)。
2.课题综述2.1 课题的来源当今社会，这种由单片机芯片控制各种硬件工作的技术也日益成熟，并普及在交通、化工、机械等各个领域。
而流水灯这项技术在生活中的应用更是广泛，较为贴近生活。
而流水灯控制的设计所需要的知识也正好吻合了我们本学期对于单片机这门课程的学习，所以设计流水灯控制的这个课题让我们对知识的学习和巩固都有了进一步的加深。
2.2 面对的问题这次课程设计是通过 89C51 位单片机实现。
但面对的问题却是两方面的：一个是软件的设计，也就是实现流水灯控制功能的程序编。
另一个是硬件的设计，我们需要通过 protel 将设计的实物的电路图画出来。
3.系统分析89C52 单片机引脚图及引脚功能介绍本次设计的目的在于加深 89C52 单片机的理解，首先来简单认识一下，它的引脚如图所示：单片机的引脚大致可分为 4 类：电源、时钟、控制和 I/O 引脚。
1.电源: （1）VCC：芯片电源，接+5V；（2）VSS：接地端；2.时钟: XTAL1、XTAL2 ：晶体振荡电路反相输入端和输出端。