《我的兴趣和特长》课件2
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我的兴趣特长
第二课我的兴趣特长（第一课时）教学目标：态度：认识了解自己的兴趣特长，培养自尊、自信。
能力：培养学生的沟通能力、交流能力，动手能力。
知识：知道健康的兴趣培养人的文明行为和高尚情操。
懂得兴趣变成特长需要克服困难和持之以恒的毅力。
养成教育训练点：培养学生学会倾听别人的发言的习惯。
教学重点：区分兴趣与特长，认识自己的兴趣和特长。
教学难点：区分兴趣和特长。
教学方法：观察、讨论、展示。
教具准备：有关课件教学过程：一、导入新课：生活是多姿多彩的，我们的兴趣爱好也是多种多样的。
每个人都有自己的兴趣和爱好，这节课就让我们来了解一下吧。
广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶冶我们的情操，增长我们的知识，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。
二、介绍名人的兴趣邓小平——打桥牌、游泳、看足球赛。
毛主席——吃红烧肉、游泳、书法、读书。
丘吉尔——喜欢雪茄烟。
周总理——打乒乓球。
布什——骑山地自行车。
温家宝——棒球。
普京——柔道、游泳、滑雪、骑马。
爱因斯坦——拉小提琴。
三、引导学生观察第8页的插图，说一说他们的兴趣是什么。
四、说说自己的兴趣。
1.填写兴趣卡片。
2.同桌之间交流自己的兴趣。
五、说一说自己的兴趣爱好，给自己带来了什么样的兴趣。
讨论交流。
明确健康有益的兴趣爱好对自身的成长有很大的益处六、课堂小结引导学生对上课喜欢说话进行讨论。
对喜欢无节制打游戏、喜欢吃糖、喜欢打架、喜欢买东西和同学攀比……进行分析引导。
板书设计：2. 我的兴趣兴趣是最好的老师。
增长知识兴趣陶冶情操丰富生活健康成长教学反思：以前学生上课时说话，我采用训斥的方法制止，效果不好。
这节课我用“同学们进步很大，知道说话时小声一些，怕影响同学听课”等话来激励，效果很好。
另外，当问到同学们有什么兴趣爱好时，大家纷纷举手发言，课堂气氛十分活跃。
《我的兴趣爱好》课件
2 坚持不懈
我坚信只有持之以恒的努力，才能够真正成就自己在兴趣爱好上的追求。
3 不断进步
我努力不懈地追求进步，通过不断学习和反思，不断提高自己在兴趣爱好方面的水平。
结语
通过这个PPT课件，我希望能够激发大家对兴趣爱好的热情，并勇敢追求自己的梦想。谢谢观看！
学校：XX大学
我目前就读于XX 大学，通过学习和实践，我真 正领悟到追求兴趣的重要性。
பைடு நூலகம்趣爱好
运动
• 篮球 • 跑步 • 足球
阅读
• 文学作品 • 历史书籍 • 科幻小说
旅游
• 国内旅游 • 国外旅游 • 旅游收藏
个人理念
1 探索未知
我相信通过不断探索未知，我们可以发现新的兴趣，并不断挑战自我。
《我的兴趣爱好》
在这个PPT课件中，我将向大家介绍我的兴趣爱好。让我们一起探索我热爱的 领域吧！
个人简介
姓名：XX
H i，大家好！我是X X ，一位对多个领域充满 热情的学生。
年龄：XX岁
虽然我年龄还很小，但我对许多事物都有强烈 的兴趣，并持续学习和探索。
性别：XX
作为一个XX ，我积极追求自己的爱好，并享受 挑战自我的过程。
我坚信只有持之以恒的努力，才能够真正成就自己在兴趣爱好上的追求。
3 不断进步
我努力不懈地追求进步，通过不断学习和反思，不断提高自己在兴趣爱好方面的水平。
结语
通过这个PPT课件，我希望能够激发大家对兴趣爱好的热情，并勇敢追求自己的梦想。谢谢观看！
学校：XX大学
我目前就读于XX 大学，通过学习和实践，我真 正领悟到追求兴趣的重要性。
பைடு நூலகம்趣爱好
运动
• 篮球 • 跑步 • 足球
阅读
• 文学作品 • 历史书籍 • 科幻小说
旅游
• 国内旅游 • 国外旅游 • 旅游收藏
个人理念
1 探索未知
我相信通过不断探索未知，我们可以发现新的兴趣，并不断挑战自我。
《我的兴趣爱好》
在这个PPT课件中，我将向大家介绍我的兴趣爱好。让我们一起探索我热爱的 领域吧！
个人简介
姓名：XX
H i，大家好！我是X X ，一位对多个领域充满 热情的学生。
年龄：XX岁
虽然我年龄还很小，但我对许多事物都有强烈 的兴趣，并持续学习和探索。
性别：XX
作为一个XX ，我积极追求自己的爱好，并享受 挑战自我的过程。
3、我的兴趣和特长
3、我的兴趣和特长
教学目标：
通过教学使学生认识到自己的兴趣和特长，能在全班同学面前展示自己的特长，并将它加以发扬，培训好的兴趣，发展自己的特长。
教学过程：
1、说一说自己都有哪些兴趣呢。
（1）由说一说自己的兴趣。
（2）填兴趣卡片。
2、说一说自己都有哪些特长呢
（1）说一说自己的特长，并说一说在哪次比赛中曾获过奖。
（2）使学生知道，有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。
（3）将自己的特长展示给同学们。
3、为什么我的兴趣没能发展成为特长呢？
（1）、学生先自由说一说理由
（2）、其他同学评一评
（3）、老师做出评价。
主要评价其对兴趣的坚持不懈方面。
4、说一说通过本课的学习自己知道了些什么？
5教师小结。
《我的兴趣和特长》PPT完美课件_未来版
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！
二、我的特长
有了兴趣，只要坚持不懈， 就能发展成特长。
下面请同学们为大家展示 一下各自的特长好吗？
弹古筝
舞蹈
歌唱
做
兴趣成就自己 兴
趣
欣赏下面两个名人故事
的
主பைடு நூலகம்
人
郎朗 很小就对音乐产生了浓厚兴趣， 刚刚3岁，爸爸带郎朗去学钢琴，每次学习 一两个小时，却不觉得累。兴趣与勤奋为他 日后取得辉煌的成绩奠定了基础。
张衡是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家。 张衡小时候勤观察，夏夜在院子上空漫天的繁星， 激发了他对宇宙探索的兴趣。正是这个数星星的孩 子，因为对天文的兴趣和不懈的努力发明了地动仪， 为我国的天文事业做出巨大的贡献。
谢谢观看！
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
二、我的特长
有了兴趣，只要坚持不懈， 就能发展成特长。
下面请同学们为大家展示 一下各自的特长好吗？
弹古筝
舞蹈
歌唱
做
兴趣成就自己 兴
趣
欣赏下面两个名人故事
的
主பைடு நூலகம்
人
郎朗 很小就对音乐产生了浓厚兴趣， 刚刚3岁，爸爸带郎朗去学钢琴，每次学习 一两个小时，却不觉得累。兴趣与勤奋为他 日后取得辉煌的成绩奠定了基础。
张衡是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家。 张衡小时候勤观察，夏夜在院子上空漫天的繁星， 激发了他对宇宙探索的兴趣。正是这个数星星的孩 子，因为对天文的兴趣和不懈的努力发明了地动仪， 为我国的天文事业做出巨大的贡献。
谢谢观看！
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
我的兴趣和特长__课件
刘鹏的故事
生活在农村的刘鹏，今年10岁。父 亲常年在外打工，家里特别贫穷。虽然 他的兴趣很广泛，但妈妈却无法满足他 的需求。小刘鹏除了上学，只有呆在家， 帮妈妈做家务，干农活。每当小刘鹏看 到邻居家的孩子踢足球、玩电脑的时候， 他既羡慕，又无奈。他多么渴望有一天， 自己的兴趣和爱好能够得以实现呀！
通过学生认识自己的兴趣特长培养与同学沟通交流的能力语言表达能力和动手能力
三年级品德与社会
我的兴趣和特长
执教：景建辉
1.通过了解自己的兴趣、特长，培养学生 的自尊、自信，明确成功需要克服困难和 持之以恒。 2.通过学生认识自己的兴趣、特长，培养 与同学沟通、交流的能力，语言表达能力 和动手能力。 3.使学生知道健康的兴趣，培养文明行为 和高尚情操。懂得具有一种特长，需要克 服困难和持之以恒。
• 你有哪些兴趣和爱好呢？ • 读完刘鹏的故事，看到那些不能实现自 己爱好的孩子，此时你的心情怎样？ • 我们应该怎样培养健康有益的兴趣？
课 后 作 业
• 1.把你的特长给同学们展示一下吧！ • 2.为什么我们的兴趣没有发展成特长 呢？ •
小学各年级, 兴趣与才艺特长,主题班会ppt
学校教育对孩子特长的培养
多样化的课程设置
学校应提供多样化的课程和活动 ，如音乐、舞蹈、绘画、体育等 ，以满足不同学生的兴趣和特长
。
个性化教育
教师应注意发现学生的特长和兴 趣，根据个体差异进行个性化教 育，提供有针对性的指导和支持
。
鼓励参与和展示
学校可以组织各种才艺展示和比 赛，鼓励学生积极参与，提高他
绘画和手工制作
低年级学生通常对绘画和手工 制作表现出浓厚的兴趣，他们 喜欢用色彩和材料创作出自己
的作品。
音乐和舞蹈
一些低年级学生可能对音乐和 舞蹈感兴趣，他们喜欢跟着节 奏摇摆或唱歌。
户外活动
低年级学生往往对户外活动感 兴趣，如跳绳、踢毽子、捉迷 藏等。
阅读
许多低年级学生对阅读有强烈 的兴趣，他们喜欢听故事、看
05
CATALOGUE
案例分享与讨论
学生成功案例分享
激发兴趣，挖掘潜力
挑选出在各类兴趣和才艺方面表现突出的学生，分享他们的学习经历、心得体会 以及取得的成果。通过这些成功的案例，激发其他学生的兴趣，引导他们积极发 掘自己的潜力和特长。
教师教学经验分享
专业指导，有效培养
邀请班主任和相关科目的老师分享他们在教学过程中的经验，如何引导学生发现和培养兴趣和才艺。老师可以分享一些成功 的教学案例、实用的教学方法和技巧，为家长提供有益的借鉴。
绘本。Biblioteka 中年级学生的兴趣与特长编程和科技
中年级学生可能开始对编程和科技产 生兴趣，他们可能会喜欢制作简单的 机器人或编程游戏。
乐器演奏
一些中年级学生可能开始学习乐器演 奏，如钢琴、小提琴等。
运动
中年级学生可能对某些运动项目感兴 趣，如足球、篮球、游泳等。
三年级品德与社会上册《我的兴趣特长》课件2冀教版
• 整篇《童年》中所描绘的是一种浓厚的、色彩 斑斓的、离奇的难以形容的生活。那段生活，仿 佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙的天才 讲出来一个悲惨的童话。
高尔基爱书故事
• 高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的 房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为 了抢救书籍，他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵， 一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在 这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 高尔基读书的故事 高尔 基出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因 为家庭极为寒，他只读过两年小学。lO岁时就走入冷酷的“人间”。 他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪， 受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利 用-切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说:“我扑在书，就 像饥饿的人扑在面包上一样。” 他为了读书，受尽了屈辱。lO岁时在 鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上 是奴仆:上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干 到半夜。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。 老板娘禁止高 尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板 娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他 说过:“假如有人向我提议说:‘你去广场上用棍棒打你一顿!’我想，就是 这种条件，我也可以接受的。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
达 尔 目文
录
达尔文，英国著名的生 物学家，生物进化论的 奠基人，达尔文小时候 特别喜欢观察动植物。
• 郎朗，国际著名钢琴家。曾被 数家美国权威媒体称作“当今
这像个明时星郎代”朗，最他天很曾才小经、在最就白闪对宫亮音演的出偶乐，产生了浓厚兴趣，刚刚3 并爱且乐是乐岁受团，聘和爸于美世国爸界五带顶大级交郎的响朗柏乐林 团去学钢琴，每次学习一两个 的第一小位时中，国钢却琴不家 觉。被得誉累为 。兴趣与勤奋为他日后取 “朗世很界小得最就辉年对煌轻音的乐的钢产成琴生大了绩师浓奠厚。兴定郎 了基础。
高尔基爱书故事
• 高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的 房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为 了抢救书籍，他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵， 一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在 这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 高尔基读书的故事 高尔 基出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因 为家庭极为寒，他只读过两年小学。lO岁时就走入冷酷的“人间”。 他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪， 受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利 用-切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说:“我扑在书，就 像饥饿的人扑在面包上一样。” 他为了读书，受尽了屈辱。lO岁时在 鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上 是奴仆:上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干 到半夜。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。 老板娘禁止高 尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板 娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他 说过:“假如有人向我提议说:‘你去广场上用棍棒打你一顿!’我想，就是 这种条件，我也可以接受的。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
达 尔 目文
录
达尔文，英国著名的生 物学家，生物进化论的 奠基人，达尔文小时候 特别喜欢观察动植物。
• 郎朗，国际著名钢琴家。曾被 数家美国权威媒体称作“当今
这像个明时星郎代”朗，最他天很曾才小经、在最就白闪对宫亮音演的出偶乐，产生了浓厚兴趣，刚刚3 并爱且乐是乐岁受团，聘和爸于美世国爸界五带顶大级交郎的响朗柏乐林 团去学钢琴，每次学习一两个 的第一小位时中，国钢却琴不家 觉。被得誉累为 。兴趣与勤奋为他日后取 “朗世很界小得最就辉年对煌轻音的乐的钢产成琴生大了绩师浓奠厚。兴定郎 了基础。
小学各年级, 兴趣与才艺特长,主题班会ppt (2)
教师教学经验分享
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创新教学方法
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教师D：分享了自己如何利用数字化工具和资源，创新教 学方式，有效激发学生的学习兴趣和积极性。
在此添加您的文本16字
关注个体差异
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教师E：谈到了在教学中如何关注学生的个体差异，针对 不同学生的特点，采用不同的教学策略和方法。
02
才艺特长对小学生的影响
才艺特长对学习的影响
01
提高学习效率
02
增强学习兴趣
才艺特长能够刺激大脑的多个区域，提高小学生的注意力和记忆力， 进而提高学习效率。
通过参与才艺特长的学习和实践，小学生可以发现新的兴趣点，增强 对其他学科的兴趣和求知欲。
才艺特长对性格的影响
培养自信心
通过才艺特长的学习，小学生可 以获得成就感，从而增强自信心 。
小学各年级，兴趣与才艺特 长，主题班会
汇报人：可编辑
汇报时间：2023-12-27
目录
• 小学各年级特点与兴趣发展 • 才艺特长对小学生的影响 • 如何培养小学生的兴趣与才艺特长 • 主题班会活动建议 • 案例分享
01
小学各年级特点与兴趣发 展
低年级阶段（1-2年级）
01
总结词
好奇心强，初步探索
家长和老师可以通过主题班会等形式，引导学生参与各种活动，发现自己的兴趣和 特长，培养他们的创新意识和实践能力。
在班会上可以组织各种游戏、竞赛和讨论，让学生们积极参与，提高他们的团队合 作和沟通能力。
中年级阶段（3-4年级）
总结词
知识积累，能力提升
总结词
自我认知，个性发展
总结词
拓展视野，多元发展
第八讲 大学生的兴趣与特长 PPT课件
（二）活动兴趣
大学生对与学习生活相关联的各种活动的兴趣。 ——智能特征
大学校园里的各种活动： ①．实习、实验、实训及社会实践，知识、技能竞赛。 ②．文艺体育、人文讲座、社团以及团体心理辅导。 ③．帮教帮学、勤工俭学等能力拓展活动。
大学生对电脑网络方面的兴趣（精神）。 大学生对消费方面的兴趣（物质）。
第八讲 好之者不如乐之者
—大学生兴趣特长
一、兴趣概述
兴趣的定义 兴趣的种类 兴趣的品质
兴趣是成功的源泉。那么什么是兴趣呢？
（一）兴趣的定义
兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种 活动的心理倾向。 表现了人们对客体的一种选择性态度。 人们从事有兴趣的活动往往伴随着有愉悦的体 验。 兴趣对人们的行为意义重大。
} 相互转化
兴趣的其它分类方式 ↓
暂时—稳定 高尚—低级 积极—消极
（三）兴趣的品质
人的兴趣品质包括： 倾向性 广阔性 中心性 持久性 效能性
（三）兴趣的品质
1、倾向性—兴趣的倾向性是指兴趣对象的差异性，不同个 体喜欢不同类型的事物。 2、广阔性—兴趣的广阔性是指兴趣范围的广泛程度。 3、中心性—兴趣的中心性是指在广泛兴趣的基础上对某种 兴趣的集中程度。 4、持久性—兴趣的持久性是指中性兴趣的稳定性和持续性。 5、效能性—兴趣的效能性是指兴趣对活动所产生的效果。
学习目标
了解兴趣的内涵及种类。 了解大学生兴趣的一般表现。 掌握大学生兴趣与特长的培养途径。
大学生的兴趣品质优劣， 是大学生进行创造性活动和取得成功的必要条件。
二、大学生的兴趣表现
大学时代正是人生兴趣发展的黄金时期。
二、大学生的兴趣表现
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• 还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。 但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所 说:“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。” 他为了读书，受尽了屈辱。lO岁时在鞋店当学徒， 没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒， 实际上是奴仆:上街买东西，生炉子，擦地板，洗 菜带孩子……每天从早晨干到半夜。在劳累一天 之后，用自制的小灯，坚持读书。 老板娘禁止高 尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因 为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书， 什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过:“假如 有人向我提议说:‘你去广场上用棍棒打你一顿!’我 想，就是这种条件，我也可以接受的。”
游泳
5/11/2020
跑步
弹古筝
5/11/2020
羽毛球
培养好的兴趣爱好既能丰 富业余生活，又能放松身 心，提高综合素质，还能 使学习工作的效率提高。
5/11/2020
自传三部曲：
• 《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主 要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在 人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年 经历。
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目
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达尔文，英国著名的生 物学家，生物进化论的 奠基人，达尔文小时候 特别喜欢观察动植物。
5/11/2020
• 郎朗，国际著名钢琴家。曾被 数家美国权威媒体称作“当今
这 像郎个明朗时星代”很，最小他天曾才就经、对在最白闪音宫亮乐演的出产偶，生了浓厚兴趣，刚刚3 并 爱岁且乐，是乐受团爸聘和爸于美带世国界五郎顶大朗级 交的 响去柏 乐学林 团钢琴，每次学习一两个 的小第时一位，中却国不钢琴觉家得。累被誉。为兴趣与勤奋为他日后取 “ 朗得世很辉界小最就煌年对的轻音成的乐钢产绩琴生奠大 了师 浓定厚。了兴郎基础。
第一章
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看看课本上同学们的兴趣特长 分别是什么？？？
小组交流自己最感兴趣的事……(*^__^*) ……
趣，刚刚3岁，爸爸带郎朗去学 钢琴，每次学习一两个小时， 却不觉得累，非常喜欢学。爸 爸发现郎朗不仅有音乐天赋， 还能吃苦 。练琴时，郎朗每隔 一段时间，他都给自己定
5/11/2020
5/11/2020
张衡是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家 张衡小时候勤观察，夏夜在院子上空漫天的繁 星，激发了他对宇宙探索的兴趣。正是这个数 星星的孩子，因为对天文的兴趣和不懈的努力 发明了地动仪，为我国的天文事业做出巨大的 贡献。
5/11/2020
？ 陈毅吃墨水
学习 兴趣
5/11/2020
动脑筋，想一想
5/11/2020
5/11/2020
“兴趣是最好的老师。” ——爱因斯 坦
兴趣能使我们的注意力高度集中,从而 使得人们能完善地完成自己的工作。
——郭沫若
哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。
种浓厚的、色彩 斑斓的、离奇的难以形容的生活。那段生活，仿 佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙的天才 讲出来一个悲惨的童话。
高尔基爱书故事
• 高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书 如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的 是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救 书籍，他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的 智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来， 如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我 就要被愚蠢和下流淹死。” 高尔基读书的故事 高 尔基出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父， 寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两 年小学。lO岁时就走入冷酷的“人间”。他当过 学徒，搬运工人，守认人，面包师。