小学生作文描写植物
小学三年级描写植物的作文[6篇]
![小学三年级描写植物的作文[6篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3b2477ff81eb6294dd88d0d233d4b14e85243e33.png)
小学三年级描写植物的作文[6篇]1.小学三年级描写植物的作文篇一我最熟悉的植物是仙人掌。
我家就有一盆仙人掌。
它是妈妈从超市门前的花摊上买回来的。
刚买来的时候还没有叶子，几个月以后就长了满满一盆，翠绿翠绿的，可爱极了！我经常去观赏它，给它浇水，松土。
仙人掌的“手掌”上，长着好多刺，浇水的时候一不小心就被它刺着了，真痛呢！我渐渐地对它产生了厌恶之心，我觉得它太小气了，为了不让别人碰到自己，就长出令人讨厌的刺来保护自己。
每当被刺了，我就隔一个星期不给它浇水松土。
有一次，我放学回家写作业的时候，闻到了丝丝花香。
我到阳台上去看，哪儿有花呀？这时，我的目光落到了角落里的仙人掌，只见那绿色的“手掌”上沾满了灰尘，上面开出了三瓣小小的黄花！真是奇怪？这么长时间不吃不喝，居然开花了？我抓起水壶奔向水龙头，决定让它喝个够！我装了满满的一壶水，从上到下给仙人掌浇了个够，仙人掌又露出了翠绿的本色，真是漂亮啊！我真喜欢仙人掌！2.小学三年级描写植物的作文篇二去年我家搬新房子的时候，一位叔叔送了一大盆花，妈妈告诉我那就是幸福树。
这棵树在花盆里显得又高又大，大人把手举起来才能摸到它的顶端。
它长着深绿色的叶子，像桃叶一样，一层层的，非常整齐，让人看了很舒服，也能给客厅里带来温馨的感觉！有一次，我放学回家，看见盆里的土很干燥，就把一盆水倒了进去，到了明天，我看见叶子有点黄了。
我觉得奇怪便去问妈妈，妈妈说我浇水多了，这棵树不能喝太多水的，不然水多了会被淹死的，我听了很惭愧。
以后我浇水一定注意。
妈妈还教我，水一定要在太阳下晒晒才好！我很喜欢这棵幸福树，就像它的名字一样让我们一家都很幸福！3.小学三年级描写植物的作文篇三我家养了许多花，可我最喜欢的却是石榴花。
初夏，石榴花开放，远远望去，象是燃烧着的火焰，又象绚丽的晚霞。
如果你走近细看，就会看到没有开放的花骨朵，象一只只小葫芦似的玲珑剔透。
花开时，花骨朵逐渐泛红，从顶端裂出四瓣。
绽开的花朵有单层的’，也有双层的，无论哪一种，都象是用红玛瑙琢成的小花瓶儿，里面还精巧地插着花呢！一阵微风吹来，花瓣中间星星点点的淡黄色花蕊就微微抖动，显得无比的娇艳。
小学生三年级描写植物的作文【六篇】
小学生三年级描写植物的作文【六篇】【篇一】小学生三年级描写植物的作文世界上有很多种植物，有的小巧玲珑，有的美丽动人……但我却唯独喜欢那不起眼的吊兰。
吊兰的样子非常可爱，一条一条的叶子垂下来，像一个小姑娘的长长的头发。
吊兰的每一片叶子绿白相间，最里面是淡雅的白色，紧挨着的是淡淡的绿色，叶子最边缘是深绿色。
一条叶子细长细长的，就像妈妈长长的眉毛。
吊兰十分茂密，从上面看叶子向四周伸展，就像一朵美丽的菊花。
为什么要叫它吊兰呢？因为一盆吊兰有径，约长50厘米，黄黄的茂密的从花盆里垂下来，慢慢地长出一簇簇的小叶子。
径把小叶子给吊起来了，所以叫做吊兰。
风吹过，一根一根的径随风飘舞，就像一位美丽的少女在跳舞呢。
吊兰不但美丽而且还有很多用途呢！吊兰的叶子可以入药，有清热止咳的功效，还可以治肺结核、咽炎。
吊兰还可以美化环境，提供新鲜的空气。
啊！吊兰，我爱你！爱你默默无闻，勇于奉献的精神！【篇二】小学生三年级描写植物的作文有一年春天，我和爷爷在门口的院子里种了一棵苹果树。
我高兴极了，因为想和小苹果树一起成长，吃到自己亲手种下的苹果。
苹果树种下了，我和爷爷每隔一段时间就会给苹果树浇水、施肥、除虫……就这样，小树一天天长大，很快就和我的个子差不多高了。
我想，我一定要更加细心地照顾它。
终于有一天，苹果树长得比我都要高出一头，我很激动，连忙把这个新发现告诉爷爷。
我问爷爷：“苹果树都这么高了，我们什么时候才能种出苹果呢？”爷爷说：“还要一两年吧。
”我听了，想到还要等那么久，心情有点低落。
爷爷看出了我的不高兴，紧接着说：“你想吃到苹果吗？”我连忙说：“当然想了。
”爷爷语重心长地说：“想吃到苹果，就要学会耐心等待，没有付出，又怎么会有回报呢？”听了爷爷的话，我心悦诚服地答应了。
两年过后，小苹果树长成了大苹果树，给出了又红又大的苹果，爷爷摘下一个给我，我的脸也开心地笑成了大红苹果。
捧着大苹果，美滋滋地咬一口，酸酸甜甜，像喝了蜂蜜一样开心。
小学三年级描写植物的优秀作文10篇
【导语】植物（Plants）是⽣命的主要形态之⼀，包含了如树⽊、灌⽊、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地⾐等熟悉的⽣物。
植物可以分为种⼦植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存⼤约有450000个物种。
以下是整理的《⼩学三年级描写植物的优秀作⽂10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级描写植物的优秀作⽂ 在众多花草树⽊当中，我最喜爱松树，下⾯，我给⼤家说⼀说我眼中的松树吧。
松树，⼀种再普遍不过的植物，可⼤家有没有认真的想过，松树有⼀种坚强的⾼尚品质。
春天，松树慢慢将变黄的叶⼦脱了下去，但很快⼜将绿⾊的外⾐穿上，直直地⽴在那⾥，纹丝不动。
夏天，闷热的天⽓，可是，好像丝毫没有影响到他们的⽣存，他们也不枯萎，反⽽更加绿了，让⼈们看到了很舒服。
秋天，别的树纷纷脱去黄⾊的外⾐，可松树却仍然保持着绿⾊的叶⼦，只有他将⾐服保存的，⼀点破损的地⽅也没有。
啊！寒冷的冬天来临了，只有松树还是坚忍不拔，嫩绿的叶⼦。
松树在冬天挺直地站着，就像守门的卫兵。
这就是我眼中的松树，不管是风吹⾬打还是粉雪脚架都不能让它屈服。
我爱你，松树！ 2.⼩学三年级描写植物的优秀作⽂ 今天，我给你们介绍⼀种神奇的植物，它叫芦荟。
远看，它像⼀只章鱼的⼿，在那张⽛舞⽖；近看，就像⼀把宝剑，⾦光闪闪，直冲云霄。
芦荟的叶⼦很奇怪，有直的，弯的。
叶⼦上的⼩刺像⼀颗颗晶莹的露珠，镶嵌在叶⼦上。
新叶和⽼叶不⼀样：新叶是淡绿⾊的，软软的，⾮常薄；⽼叶是深绿⾊的，硬硬的，⾮常厚。
芦荟的作⽤很⼤。
有⼀次，我被讨厌的蚊⼦叮了⼀个⼤包，我使劲抓，妈妈看见了，不慌不忙地掰下芦荟的⼀⾓，把它的汁⽔在包包上，那感觉既清凉，⼜舒服。
芦荟可以治疗伤⼝，并且使伤⼝不痛不痒，⼜不容易被细菌感染，伤⼝过⼏天就好了。
⼀次我到阳台上，发现芦荟有1个⽉没浇⽔了，我⽴刻端来⼀盆⽔，倒了进去。
原先有⽓⽆⼒的芦荟，⼜变回翠绿的颜⾊。
我上查了⼀下，原来芦荟还有抗旱能⼒，⼏个⽉不浇⽔都能活，看来我是⼩看他了。
小学三年级描写植物的作文（六篇）
【导语】植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
以下是整理的《小学三年级描写植物的作文(六篇）》相关资料，希望帮助到您。
小学三年级描写植物的作文篇一今天，我到学校操场的东墙上观察一种奇特的植物——爬山虎。
爬山虎又称巴山虎、爬墙虎、飞天蜈蚣、常青藤、假葡萄藤，这些都是爬山虎的名称，你一定没有听过吧！你知道吗？爬山虎是葡萄科植物，茎根可以消肿止痛哦！（我一定要给我爸爸拿一些，帮他止痛）。
爬山虎远看就像是一幅五彩缤纷的画一样，看得心旷神怡，又像是一片“红色瀑布”，倾泻而下。
走近一看，那叶子像一张张肥肥胖胖的手，有大、有小。
那叶子倒挂在墙上，又好像是一把把小扇子。
今天，我真的看见爬山虎的脚了，就像课本上说的一样，茎的反面长出七八根小细丝，如果细丝触到墙，就会长出小圆片，紧紧吸在墙上，这就是爬山虎的脚。
我尝试地去把小圆片拿下来，但是它却像吸盘一样，紧紧吸在墙面上。
爬山虎的脚不仅能牢固地“站”在墙面上，还能在墙面上像人们在地上“走路”一样，一步一个脚印，踏踏实实的，一直爬到墙头。
看着爬山虎的脚，我深深感受到了那股顽强的生命力，如此渺小的生命，竟然能包裹一片新大地。
爬山虎不是虎，但它却有虎的精神。
我要高声赞美爬山虎，因为爬山虎顽强的生命力激励我奋发向上！小学三年级描写植物的作文篇二“好一朵美丽的茉莉花呀……”我哼着小调一路小跑来到了我家前面一位爷爷家的小花园里，观赏茉莉花。
一进门，我就闻到了浓郁的茉莉花香，随着芳香我来到了茉莉花丛前。
茉莉花被碧绿的枝叶衬托着，形成了鲜明的对比，茉莉花袅娜的开着，微风羞涩的打着花果朵，送来一丝丝沁人心脾的香气。
茉莉花她穿着雪白而圣洁的连衣裙就如同一个美丽迷人，体态修长，亭亭玉立的小姑娘，显得那么端庄素雅。
碧绿的叶子像一块清脆透明的翡翠。
清香，醇香，浓香。
怎能不令人陶醉其中，心旷神怡呢！我忽然觉得自己仿佛就是一朵穿着雪白衣裳随风飘动的茉莉花，小鸟为我伴奏，小花为我舞蹈。
小学生描写植物的作文（通用75篇）
小学生描写植物的作文在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学生描写植物的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生描写植物的作文篇1爷爷家的窗台上，摆放着许多花花草草，如芳香扑鼻的茉莉花，鲜艳美丽的月季花，对了，还有我最喜爱的仙人掌。
许多人都不喜欢仙人掌，因为它长着一身刺，让人难以靠近。
仙人掌是扁平的，由两片绿色掌片连接而成，每个掌片都是中间大，两头小，与手掌极其相似，我想，仙人掌这个名字应该是这样来的吧！仙人掌虽然长得不怎么好看，可它却没有牡丹那么庸俗，没有兰花那么娇媚，它比任何一种花都要坚强，那些漂亮的花虽然能开出美丽的花朵，散发迷人的芳香，可它们哪一种能比仙人掌更经得起风吹雨打，哪一种比仙人掌更加顽强呢？每当酷暑来临，花儿们都已经被炙烤得耷拉着头，唯独那顽强的仙人掌傲然地、昂首挺胸地挺立着，决不向那烈日屈服，决不向炎热低头，这种伟大的精神难道不值得我们学习、不值得我们敬佩吗？我爱仙人掌，不仅因为它身上散发出顽强永不屈服的伟大精神，还因为它总是为我们贡献出自己的力量。
仙人掌是消炎的良药，我记得小时候得腮腺炎时，用它敷过药，不久就痊愈了。
仙人掌是非常有药用价值的，它帮人们减轻因疾病带来的痛苦，默默的，从不张扬。
仙人掌，它以它那顽强的生命力，遇到困难永远不服输，不低头的精神感动了我。
啊，仙人掌，你彻底征服了我，你让我体会到了一种全新的人生境界，你带给我的震撼久久回荡在心······小学生描写植物的作文篇2我爱那婀娜多姿的垂柳；我爱那香气扑鼻的桂花树；但是我更爱那散发着清香香、普通的不能再普通的香樟树。
香樟树的树冠伸得挺挺的。
树冠还长出了一些很粗壮的枝干，而且伸向四面八方。
枝干上抽出了嫩绿的叶子，不一会儿，就把整个树给遮掩上了。
二年级小学生描写植物的作文8篇
【导语】植物(Plants)是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450 000个物种。
以下是整理的《二年级小学生描写植物的作文8篇》相关资料，希望帮助到您。
1.二年级小学生描写植物的作文我们家楼下有一个小花园，花园里有许多月季花，当月季花盛开的时候，小花园就变成了花的世界、花的海洋。
春天，我和小伙伴经常到小花园了玩耍。
有一天，我忽然发现月季茎上绽放出许多小小的花蕾，花蕾穿着绿色的外衣。
过了几天，花蕾挺破了外衣，露出了可爱的脸颊。
我们把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来，再仔细一嗅，花朵里还透着一股蜜一样的甜味。
夏天，花园里的月季花全都盛开了，有红色的、有粉色的，还有白色的，五颜六色、绚丽多彩，红的似火，粉的像霞，白的像雪。
可爱的小蜜蜂、各种各样的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我们追赶着蝴蝶快乐地跑来跑去，别提有多高兴了。
多么可爱的小花园！多么美丽的月季花！你把环境装点的如此美丽，给我们的生活带来了幸福和欢乐！2.二年级小学生描写植物的作文有一种最有趣的植物，它的名字叫含羞草。
它被种在漂亮的花盆里，叶子小小的，绿油油的，还有一点尖尖的。
含羞草的叶子是一串串的，它由许多小叶片组成，好像小辫子。
含羞草非常有趣，只要你用手轻轻碰一碰它的叶子，它那“小辫子”全部合拢起来，像个害羞的小女孩。
含羞草的花是粉红色的，花朵像“棉花糖”。
含羞草，我很喜欢。
3.二年级小学生描写植物的作文春姑娘迈着轻快的脚步来到了我们的身边，给这大地增添了一份生机，花儿开了，小草绿了，柳树长出了嫩芽，小燕子也从南方飞了回来，我们小区里的樱花也成了春天里的一大亮点。
这是我们小区里的一颗樱花树，远看，那一大片雪白雪白的樱花，就像仙女的白裙子，多美呀！再走近一看，那一朵朵纯洁的樱花蕊中还泛着一点点的粉红，就像少女害羞的脸庞。
再一摸，那花瓣就如丝沙一般柔滑，舒服极了。
五年级描写植物的作文【六篇】
【导语】植物的生长过程，我们需要通过观察才能写成一篇观察日记或者观察作文。
为大家提供《五年级描写植物的作文【六篇】》，欢迎阅读。
1.五年级描写植物的作文丝瓜是一种小植物，它也是我最喜欢的植物。
它长得很茂盛，一次又一次的开花，一次又一次结果，生长的时间较长，直到深秋，还是果实累累，使人喜欢。
丝瓜的生命力极强。
它无论在什么坏环境下都能生长。
你在石缝隙里，在墙角下，或是贫瘠的土地上随便撒上几粒种子，浇上点水，没过几天。
它就会破土而出，长出嫩绿的芽来。
长大的叶子上，会被小虫子咬坏。
这时你只要趁早晨有露水的叶子上面撒点木灰，就可以防虫子咬。
丝瓜耐高温，耐干旱，耐潮湿，也耐腐，耐贫。
只要你在它身上扎上几根绳子或木棍，它就会攀岩而上。
茁壮成长起来，如一个棚架，瓜藤可以延伸，那长得更旺盛。
丝瓜朴实谦虚。
它在晚上开花，那小黄花瓣淡淡的，不鲜艳，也不夺目，也不争吐芬芳。
它不像桃花长得可美，淡红淡红的'花瓣有时还发出淡淡清香，丝瓜是多么极其平常的花。
丝瓜的果是绿的，始终保持和绿叶同一种颜色。
它不像辣椒·西红柿那样，一旦成熟了，就变的通红通红的脸蛋儿就向人们露出了甜甜的笑容。
丝瓜浑身都是宝，它不仅可以吃，还可以药用。
嫩丝瓜用来炒，做汤，那味倒是特别的鲜美。
使人百吃不厌。
老了的丝瓜还可以止咳祛痰的作用。
丝瓜的叶子可以止痛，瓜瓢可以清热解毒……如果谁长了痱子，用丝瓜一擦，那就清凉多了，你看丝瓜做出的贡献多大呀。
我特别喜欢丝瓜，更喜欢丝瓜的品质。
2.五年级描写植物的作文春天来了，万物复苏，大树长出了许多新叶。
这时，一株小草从大树脚边钻了出来，打量着大树。
突然，小草问大树：“大树哥哥，有什么方法可以让我变得和你一样高大吗？我真羡慕你那高大魁梧的身体！”大树听到有人在拍它马*，马上开始吹牛了：“如果你想有我这样高大魁梧的身材，就一定要经常锻炼，还要多吸收一些养分……”正在此时，大地被吵醒了，打了个哈欠，差点把大树震到了。
小学三年级描写植物的作文6篇
【导语】植物(plants)是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450 000个物种。
以下是整理的《小学三年级描写植物的作文6篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级描写植物的作文柏树，不是一般的树木可以比拟的。
不管是暖和的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，或者是寒风透骨的冬天，它一样那样苍翠和枝叶茂密，充分表现出它坚韧不拔的性格和不屈不挠的精神。
春天，草木都长出了嫩绿的新叶子，柏树也不例外，也蓬勃地生长着。
在阳光的照耀下，它静静地听着人们的赞美。
夏季，阳光虽然火辣辣的，但是柏树毫不畏惧。
你看，它的枝叶层层叠叠，几乎看不见一点缝隙，好似一把收拢的绿绒大伞。
风一吹，它随着风儿摆动，发出令人心旷神怡的歌声。
适时秋风过后，许多树木开始落叶，有的已经披上了黄衣裳；往日那顽皮的小草也不再那么活泼了，显出憔悴的模样。
只有柏树像什么事也没有发生过，它昂首挺胸，任由风吹雨打，流露出大无畏的英雄气概。
在寒风呼啸的冬天，许多花儿都凋谢了，许多草也枯萎了，许多树木也只留下光秃秃的枝条。
只有那柏树，仍然披着碧绿的衣裳，像一位站岗的卫兵挺立着。
天气越是严寒，就越是显出它的坚强不屈。
我虽然不能像柏树那样精神，但是它的品格和气概，将永远激励我顽强地生活。
【篇二】小学三年级描写植物的作文“大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时”这个诗句写的是哪个植物呢？答案是松树。
它的茎在土地里，春天，叶子会在每一根枝条上长大；夏天，叶子有了一个生机勃勃的身体，树上枝繁叶茂，根深叶茂。
真是秀丽壮观；秋天的时候，叶子金黄，有的掉下来给大树施肥，到冬天保暖，有的还在树上；冬天，所有的叶子掉了下来，好像说：“谢谢你给我身体，冬天很冷，我们帮你保暖。
”它不结果实，但它的形状像一支铅笔笔直笔直的。
颜色是棕色的，姿态像站岗的士兵。
小学生三年级观察植物的作文【五篇】
【导语】你见过哪些美丽的植物?是树木?或是花卉?植物描写是状物作文的一个部分，今天，就让我们一起走近植物世界吧。
为大家提供《小学生三年级观察植物的作文【五篇】》，欢迎阅读。
小学生三年级观察植物的作文篇一今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。
我家恰好有种一盆昙花。
为什么昙花不只白天不开花，到了深夜也不开花。
我跑去问爸爸，昙花为什么只能“一现”呢?爸爸思索一下，耐心地对我说，‘’昙花是属仙人掌科植物。
茎、叶都已发生了变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质;叶子已退化成很细的针状。
昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促。
昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区，那里的气候特别干燥。
白天气温非常高，娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。
午夜以后，沙漠地区气温又过低，不利于昆虫的活动，就不利于昙花的授粉。
昙花开花时间短可以减少水分的丧失。
因此，昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。
‘’哦，原来是这样。
我从此更加细心护养昙花。
到了昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。
啊，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放。
昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。
开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。
昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。
好可爱，好梦幻啊。
我真想去捧它。
但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了。
美好的东西总就象美梦。
真可谓“昙花一现”!啊，我看到了昙花一现的美丽。
小学生三年级观察植物的作文篇二因为才搬家，所以家里养了很多盆绿萝。
绿萝既能吸收甲醛等有害气体，还能给人带来清新的感觉，要是眼睛酸了累了，看几眼绿萝能舒缓很多呢。
小学一年级描写植物的作文8篇
【导语】植物（Plants）是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。
以下是整理的《小学一年级描写植物的作文8篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级描写植物的作文我家有盆漂亮的花，它的花瓣是深黄色的，像小姑娘圆圆的脸盘，美丽极了！它给人带来了温暖、美丽。
说到这儿，你肯定知道了，我说的是太阳花。
其实，我想给你们讲好多好多关于太阳花的知识，你知道吗？向日葵又叫望日莲，是不是很美的名字啊？“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
”向日葵是俄罗斯的国花，是向往光明之花，给人带来美好的希望。
它性喜温暖，耐旱，老家在北美洲，果实俗称葵花子，就是大家平时嗑的那个哦！每当在金灿灿的阳光下，它原本黄艳的花瓣就会更加明媚，像一束束灿烂的阳光一样，令人沉醉！我爱太阳花，它们就像一个个金灿灿的小太阳，又像一个个美丽的小花仙子在跳着快乐的舞蹈。
它能给我带来温暖和希望，我也想成为一朵灿烂的太阳花，每天快乐的成长，自信地微笑！【篇二】小学一年级描写植物的作文日常生活中，植物是不可缺少的。
有娇艳的玫瑰花，有亭亭玉立的水仙花，还有千姿百态的菊花，而我最喜欢的是不显眼的小草。
小草是一种生命力顽强、随处可见的植物。
正因为是这样，所以人们会忽略爱护它。
它有着纤细的腰，微风吹过，小草像是一个翩翩起舞的少女，漂亮极了。
在人们的眼里，也许小草是软弱无能的，我不那样认为，是小草那顽强而坚毅的精神吸引着我。
在暴风雨要来临的时候，它是那样临危不惧，挺直了腰杆，接受着暴风雨的洗礼，暴风雨过后，它又在风中露出了笑容。
它没有花香，没有树高，但它有一颗顽强的心。
不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强的活着。
我们每个人都是一颗小草，在这个世界上是多么渺小，多么脆弱，但是有的小草胜过大树，给世界一片清凉；有的小草胜似阳光，给人们一阵温暖。
小学二年级描写植物的作文6篇
【导语】植物（Plants）是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。
以下是整理的《小学二年级描写植物的作文6篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级描写植物的作文我最喜欢植物了。
我家养了几盆植物，有红掌、有金桔、有看豆、还有樱桃小萝卜。
红掌的花是红色的、花蕊是黄的，像一根蜡烛点燃在花的中间，叶子像一个心形。
金桔会分好多杈，枝上有的是叶，有的是果实。
果实是椭圆形的，成熟了是黄色的。
看豆叶子洒一些水，就会有一些露珠挂在上面。
它会结出果实，有的大、有的小、有的是红的、有的没成熟的是青色的。
我家还有樱桃小萝卜，是我和爸爸种的。
它的梗是白的，叶子是绿的，小小的。
这还不够呢，那是它发的芽，叫子叶。
等到它大了时，两片子叶中间还会发出两片真叶，它们长出来还是毛茸茸的，还有点像白菜叶。
每天我都要看看它长得怎么样了，它每天都在长高，叶子越来越绿。
我觉得植物形态各异，真是有趣！2.小学二年级描写植物的作文“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这首诗写的是什么呢？写的是我最喜欢的植物——柳树。
它的根非常的长，在幼苗时就可以破土而出呢，在它的根上摸几下，你会感觉它好像在咬你！它的树干既不细也不粗，大概两到三个人就可以抱住它了。
树干是棕色的。
它的枝条非常长，叶子就长在枝条的两边，一阵风吹过，枝条就掉进湖里啦，远远望去像一位少女在洗长长的头发。
最重要的是它的生命力很顽强！在我家的院子里有一棵被台风吹倒的柳树，后来在大人的帮助下，它渐渐变得又挺拔，正直。
我喜欢用它的枝条编一个“树环”戴在头上，十分帅气！我喜欢柳树，它不仅给地球妈妈带来了美丽，生命力还非常顽强。
3.小学二年级描写植物的作文有人喜欢美丽的桂花，有人喜欢碧绿的白杨树，有人喜欢紫红的喇叭花，但我最喜欢的是美丽的仙人掌。
二年级小学生写植物的作文六篇
【导语】植物（Plants）是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。
以下是整理的《二年级小学生写植物的作文六篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】二年级小学生写植物的作文有个星期日，我和妈妈在一家超市里购物。
突然，我眼前一亮，兴奋地叫起来：“妈妈，我看见猪笼草啦！”“猪笼草？在哪里？是个什么草？”妈妈一头雾水，有点莫名其妙地看着我。
我把妈妈拉到花草柜台前，指着那盆有点象吊兰又比它奇特的植物，跟妈妈介绍：“这就是猪笼草，是来自热带的食虫植物，上海很少见的。
你看，它的每张叶片都能垂下一根线，线上吊着一个小葫芦，其实是捕虫囊……”我正绘声绘色地描述着，妈妈突然打断了我的话：“快看！”我顺着妈妈指的方向看去，只见一只蚂蚁正探出头，吮吸猪笼草上的蜜露。
突然，它脚下一滑，但它死死抓住“捕虫囊”的囊口，可挣扎了一会儿，还是掉进了“陷阱”，成了猪笼草的美餐。
我坚持要买一盆猪笼草带回家，挂在客厅里。
我想：这下，我们家就不用点蚊香啦！果然，猪笼草在我们家立下了“赫赫战功”，我总是发现有小虫子被它收入囊中。
自从我们家买了猪笼草以后，它就成了一道亮丽的风景线，让人满目清凉，心旷神怡。
一旦有客人来访，总会问上一句：“这是什么草啊？”我都会热情地向客人们介绍，得到不少夸奖呢。
猪笼草真是一种神奇的草啊！【篇二】二年级小学生写植物的作文我养了一盆多肉植物，其中有一棵特别可爱，所以我给它取了个名字，叫肉嘟嘟。
肉嘟嘟的叶子呈橄榄形，鼓鼓的像个充了气的气球，我想里面会有什么呢？于是我轻轻地摘下一片肉嘟嘟的叶子，慢慢地掰开一半，许多汁液流了出来，于是两个新的问题诞生了，如果把这些叶子放久汁液会不会变少？气味会不会变淡？我便开始钻研啦！我每一小时去观察一次这些叶子，我居然发现它们逐渐变得更加透明，用放大镜观察一会儿，居然出现一些小气泡，我把一片放一天的叶子和一个刚摘下来的叶子的汁液挤出来，居然发现放了一天的叶子的汁液仅剩一小点儿了，刚摘下来的叶子则很多。
三年级描写植物的作文【六篇】
三年级描写植物的作文【六篇】一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。
那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢！当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁！好大的梧桐树呀！树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大桑。
春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。
它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。
雨后的梧桐树更加灿烂。
叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。
秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的”枯叶蝶“出现在树杈当中。
秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。
我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。
冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。
落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。
学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。
【篇二】三年级描写植物的作文我最熟悉的植物是仙人掌。
我家就有一盆仙人掌。
它是妈妈从超市门前的花摊上买回来的。
刚买来的时候还没有叶子，几个月以后就长了满满一盆，翠绿翠绿的，可爱极了！我经常去观赏它，给它浇水，松土。
仙人掌的“手掌”上，长着好多刺，浇水的时候一不小心就被它刺着了，真痛呢！我逐步地对它产生了厌恶之心，我觉得它太小气了，为了不让别人碰到自己，就长出令人讨厌的刺来保护自己。
每当被刺了，我就隔一个星期不给它浇水松土。
有一次，我放学回家写作业的时候，闻到了丝丝花香。
我到阳台上去看，哪儿有花呀？这时，我的目光落到了角落里的仙人掌，只见那绿色的“手掌”上沾满了灰尘，上面开出了三瓣小小的黄花！真是奇怪？这么长时间不吃不喝，居然开花了？我抓起水壶奔向水龙头，决定让它喝个够！我装了满满的一壶水，从上到下给仙人掌浇了个够，仙人掌又露出了翠绿的本色，真是漂亮啊！我真喜欢仙人掌！【篇三】三年级描写植物的作文我又开始细细地观察冬瓜苗了。
四年级学生关于写植物的作文5篇
四年级学生关于写植物的作文5篇今天，我和爸爸去花鸟市场买了两株植物，名叫风信子，一株是养在土里的，一株是养在水里的，以下是在这里精心为大家整理的小学四年级关于植物的作文，希望帮助到您。
欢迎阅读。
植物的作文1今天上午，我来到王愉怀家，阿姨拿来一个熟透了的西红柿，让我们观察。
因为西红柿刚从冰箱里拿出来，所以外面湿湿的，一个个小水珠连在了一起，变成一大粒水珠后，往下流。
整体上看，西红柿颜色想血一样红，像红色的鲜花那样艳丽，也像火的颜色，样子像个红着脸的胖娃娃。
从下面看，西红柿像个大苹果，又像柿子。
从侧面看，那些绿叶像西红柿的绿头发，还像西红柿的绿草帽。
叶子有8片，里面是浅绿色的，越往外颜色越深，最外面卷卷的。
轻轻把皮剥开，可以看见皮是透明的，而且薄如蝉翼，果肉是红色的，看起来水分很多。
把西红柿切开时，西红柿流了好多汁，露出两椭圆形的果肉，这两个果肉像人的肺，果肉里有一粒一粒的东西，这可能就是它的种子，中间绿绿的连着连着两条茎丝，像人的下半身，阿姨切了两小片，给我和王愉怀吃，我尝了尝，情不自禁地说：“啊，西红柿好美味，酸酸甜甜的好好吃！”再看看王愉怀那呆呆的表情好好笑哦。
以前没有仔细观察过西红柿觉得西红柿没什么意思，现在发现西红柿真可爱啊！植物的作文2有一种植物，它的生命力十分顽强，不需要太多水分就可以存活，水浇多了还会死。
它的“身体”上还长了许多刺，像一个蜷缩起来的小刺猬。
颜色是绿色的，像是披了一件绿衣裳。
刺是淡的，像太阳散发出的一束束阳光。
从远处看，它像是一个灿烂的小太阳。
它生长在沙漠之中。
沙漠非常干旱，炎热，雨儿很少光顾。
能在这种环境下生长的植物一定很顽强。
如果你用手碰它的话，手上就会“挂彩”，会扎出血呢！但是，我十分幸运，一次也没有被它的刺扎到过。
它可以防辐射，放在电脑前可以减少辐射对眼睛的伤害。
它也可以净化空气，它吸入二氧化碳，呼出我们人类需要的氧气。
它还可以做武器，如果有坏人来袭，把它扔出去，可以像手榴弹一样把敌人打得落花流水。
我的植物朋友三年级作文(12篇)范文
我的植物朋友三年级作文(12篇)范文植物是我们的朋友。
有人喜欢出淤泥而不染的荷花;有人喜欢清香四溢的桂花;有人喜欢华丽的玫瑰……以下是小编整理的我的植物朋友三年级作文(12篇)，欢迎阅读分享。
我的植物朋友三年级作文篇1我喜欢百合花，喜欢它高雅的品质，喜欢它的芬芳。
我也喜欢娇乐的粉红色，于是，在这个星期二，我让爸爸给我买了一株粉红色的百合花。
这株可爱的百合花上有五朵花，刚买回来的时候一朵也没有开，但让我想起了三年级上学期小学语文课外阅读上的一个故事—《心田上的百合花》，里面有一句话，我永远忘不了：“我要全心全意默默地开花，以花开证明自己的存在。
”第二天早上我第一件事就是去看我的百合花，我心想：会不会有花开了呢?刚走到卧室门口一股清香扑鼻而来，淡淡的、甜甜的。
这让我的心情十分兴奋，百合花是不是开了?当我看到百合花已经盛开，正对我微笑的时候，更是高兴。
现在，已经开了三朵了，这株美丽的百合芬芳迷人，每朵花有六片花瓣、六个雄蕊，一个雌蕊，雄蕊像棕色的月牙。
花瓣外围是淡粉色，中间是深粉色，美极了! 你想来我家看看吗?我的植物朋友三年级作文篇2我家阳台上种着一盆君子兰，它傲然挺立、气质不凡，显出一种永不言败的精神。
君子兰的叶子对称，中间长出一朵朵有着君子般气派的花朵。
叶片又厚又长，碧绿可爱。
从旁边看，一片片叶子像楼梯，花像一面小红旗。
蚂蚁们都被君子兰诱人的引来，争相向上爬。
一阵风吹过，君子兰还向参赛选手致敬呢!君子兰的生命力强韧，每个星期只浇一次水都行。
爸爸告诉我，君子兰每年只能开一回花，我便跑去对它说：“你为什么不多开几回呢?”君子兰不回答，但它的花朵越开越大，香味也更浓了。
我懂了它的意思，虽然它每年只开一次，但是它要把最好的一次留在人们的记忆里。
你知道它为什么叫“君子兰”吗?因为它的花香如兰，花形挺拔、伟岸。
“君子兰”就是君子般的兰花。
这个名字真是名副其实呀!本文是一篇状物类的记叙文，作者将镜头对准君子兰，采用了总分总的结构方式，对君子兰的特点进行了细致的描述，并表达了自己独特的内心感受，结尾直抒胸臆。
关于描写植物的三年级作文（精选54篇）
描写植物的三年级作文关于描写植物的三年级作文（精选54篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的描写植物的三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写植物的三年级作文篇1梅花，是我家乡——南京市的市花，也是我最喜爱的花之一。
梅花树的枝干不是很粗，只有小孩子的胳膊那么粗，但是，长得很独特。
它们很少像其它树的枝干那样笔直地伸长开，而多是曲曲折折、盘旋而上。
每年大地将要复苏时，深褐色的老枝上便会抽出一些挺拔的新枝。
这些嫩绿细小的新枝争先恐后地往外伸去，像是比赛似的。
到了初春时分，这些新枝上就会爬满一个个含苞待放的花骨朵。
只等一夜春风吹来，这些个小花骨朵便会在风中绽开美丽的笑脸，用各自迷人的身姿装扮春天的大地。
梅花的种类很多，有白如雪的白梅；有粉如霞的宫粉梅；有晶莹如玉的绿萼梅；有火红似烈焰的朱砂梅……从花形上来看，梅花分为单瓣和复瓣，单瓣的梅花除了细如发丝的花蕊之外，周围只有五片花瓣，可是复瓣梅有时一朵花会有十几片花瓣。
我比较喜欢绿萼梅。
绿萼梅的花瓣几乎是透明的，像玉琢成的，白中透着几分绿意，显得淡雅高贵。
用手摸一摸，润滑的像丝绒一般。
这样美丽的梅花，很有些冰清玉洁的韵致。
嫩绿色的枝干上托着这样美丽的梅花，真不愧为初春时节里一道亮丽的风景线。
不过，我最喜爱的还是朱砂梅。
它们是那样的引人注目，远远望去，一团团、一簇簇的，像跳动的火焰在春风中翩翩起舞，欢迎人们前来观赏。
瞧，这多像开朗又热情的我呀！听爸爸说，梅花树之所以有先开花，后长叶子这样的特点，是因为梅花开在早春，那时天气还比较寒冷。
如果先长出叶子，叶子会因为没有充分的阳光和温度，吸收不到养分而枯死。
梅花树没了吸收营养的叶子也会死去的。
我听了，恍然大悟。
我喜爱梅花，还因为梅花是“报春员”，它总为人们报道孕育着新生命的春天的气息。
小学二年级描写植物的作文八篇
【导语】植物（Plants）是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。
以下是整理的《小学二年级描写植物的作文八篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级描写植物的作文我家种了一盆君子兰。
君子兰的叶子一年四季都是绿的，每两片叶子都对称长着，很长，又宽又绿。
老叶子是深绿色的，有手掌那么宽，摸上去厚厚的，硬硬的，而且还有很多纹路，像一根根细细的线条。
刚长出来的嫩叶摸上去滑滑的，嫩嫩的，像抹了一层油似的，看上去又光又亮，生气勃勃。
春天来了，君子兰的叶子中间穿出一根扁扁的嫩嫩的茎，像一把长长的绿剑一样，剑头还顶着一个个黄绿色小花骨朵，像害羞的小姑娘把脸遮住。
不久就开出朵朵桔色的话，六个花瓣围在花蕊外面，就像一个个小喇叭。
几朵花簇拥在一起，就像一个个花球，风一吹，花球好像在朝着我微笑。
我喜欢这桔黄色的君子兰！【篇二】小学二年级描写植物的作文我家阳台上种了很多植物，最有趣的要数朱砂根了。
朱砂根也叫“金玉满堂”。
朱砂根有一个显著的特点：那就是它的叶子都聚拢在植株上面，而果实都生长在植株下面。
它的叶子是绿色的长条状，叶子边上还带着波浪形的花纹，远远望去就像一小片绿色的海滩。
朱砂根的果实是红色的，有黄豆那么大。
如果养得好，朱砂根的叶子就会非常茂盛，红色的豆豆也会结得多。
朱砂根最青睐的季节是春天，因为春天温度不超过32度。
如果超过32度的话，朱砂根就会停止生长。
夏季，阳台上有的植物蔫了，还有几棵植物干死了。
但朱砂根就不会，哪怕停止了生长，但它一直保持着碧绿。
我喜欢“金玉满堂”这种植物。
【篇三】小学二年级描写植物的作文今天妈妈带我去花店买花，一是美化环境，二是净化空气。
我在花店里看到了一种非常陌生的植物，非常奇怪，我就问妈妈：“妈妈，这是什么呀？”妈妈问了花店的老板，老板微笑着对我说：“小姑娘，喜欢吗？这是龙竹。
哪些植物好描写作文
哪些植物好描写作文1. 桃花桃花是春天里极具代表性的花卉，颜色粉嫩娇艳，花瓣柔软如丝。
每一朵桃花都像是一个娇羞的少女，在微风中轻轻摇曳，散发着迷人的芬芳。
桃花的花蕊细长，上面沾满了金黄色的花粉，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
2. 荷花荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
它的花朵硕大而美丽，颜色有粉色、白色等。
荷叶碧绿圆润，像一把把撑开的小伞，衬托着荷花更加娇艳动人。
荷花的姿态各异，有的含苞待放，有的已经盛开，还有的花瓣已经凋谢，露出了嫩黄色的莲蓬。
3. 菊花菊花品种繁多，色彩斑斓。
有金黄的、雪白的、紫红的等等，每一种颜色都鲜艳夺目。
菊花的花瓣形状各异，有的像细丝，有的像卷发，有的像勺子。
它们在秋风中傲然挺立，给人一种坚韧不拔的感觉。
4. 梅花梅花在寒冬中绽放，它的花朵小巧玲珑，却蕴含着强大的生命力。
梅花的颜色通常有红色、白色和粉色，花瓣娇嫩，花蕊纤细。
梅花的枝干曲折有型，上面覆盖着一层薄薄的积雪，更增添了它的韵味。
5. 柳树柳树是春天的使者，它的枝条细长柔软，像绿色的丝带随风飘舞。
柳叶细长嫩绿，密密麻麻地排列在枝条上。
微风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在与人们打招呼。
6. 银杏树银杏树高大挺拔，树干笔直。
它的叶子呈扇形，秋天时会变成金黄色，像一把把小扇子挂满枝头，风吹过时，金黄的叶子纷纷飘落，宛如金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美不胜收。
7. 仙人掌仙人掌形状奇特，浑身长满了刺。
它在干旱的沙漠中顽强生存，展现出坚韧的生命力。
仙人掌的花朵通常较大，颜色鲜艳，为荒凉的沙漠增添了一抹生机。
8. 向日葵向日葵总是朝着太阳的方向生长，它的花朵硕大金黄，像一个灿烂的笑脸。
向日葵的叶子宽大，绿油油的。
花盘里长满了密密麻麻的葵花籽，成熟时饱满而诱人。
这些植物都具有鲜明的特点和独特的魅力，在描写时可以从它们的外形、颜色、气味、生长环境等方面入手，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让作文更加生动形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生作文描写植物
小草是我最喜欢的植物。
虽然在别人看来小草是一种很普通的植物，但是它的生命力很顽强，人们一年四季都能看到它。
寒冷的冬天，小草仍然在土地上顽强地站着，格外突出。
看，它为了保暖，还让大地妈妈为自己披上一件黄色的大棉衣，冬爷爷的风都吹不动它了。
阳春二月，许多花草树木都还在躲避着寒冷的时候，小草已经忘记了自己冬天的疲劳，悄悄地把自己黄色大棉衣换成一件嫩绿的小背心儿，高高地抬着头，对着太阳公公微笑。
因此，很多人都说，如果在二月份左右的时候，一看见草地显露出绿色，就表示春天已经到了。
绿色代表着顽强的生命力，小草就是突出的例子。
它几乎每时每刻都陪伴着我们，默默地为我们带来绿色，美化地球的每一个角落。
绿绿的小草，是我的最爱，它那平凡的绿色，是我最喜欢的颜色。
每当我看到随风轻轻摇曳的小草，心情就会格外舒畅。
我喜欢小草，更喜欢它那顽强的生命力！今天，我们教室里来了一位新朋友”——水仙花。
上课一打铃，郑老师就踏着轻快的步伐，双手捧着一盆美丽的水
仙花，满面的走进教室。
我着那盆水仙花，感觉它是那么素雅、那么大方。
真不愧是十大名花之一。
老师告诉我们了养花的过程：先把从市场里买来的鲮茎放瓷盆里。
水仙花是很养的。
只要往盆里放一点，和合适的温度，就足够让它茁壮成长当我们把目光再回到那盆纯洁淡雅的水仙花时，就感觉它多姿多彩，就是包罗万象的水仙花世界呀！有探头露脸的花苞，有含苞欲放半开的花朵，但是已经娇羞欲语。
最好看的就数盛开在蓝瓷盆里的正开的娇艳的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一样。
我轻轻的走上前，手慢慢的放了上，呀！闻一闻，嗅一嗅，香气袭人的水仙花让我了。
啊！这盆水仙花真的好看呀！”我的跟同学们说。
我仔细一看，那鹅黄色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中间，看到这幅画面我不由自主得想起秋瑾的两句诗：瓣疑呈平盏，根是滴瑶台。
现在我终于明白了水仙花为什么又名玉玲珑”、凌波仙子”了。
我把目光朝下面移了移，就看到娇嫩的葱绿色的如兰草般青翠的叶交错着，像树枝一样。
看到这么美丽的水仙花，把所有的烦恼都抛到九霄云外了。
我还觉得我们应该学习水仙花在的冬天还傲然开放的精神！回答者：lgydddhr-三级XX-11-820:26我家院子里有一片竹林，那是四年前我和妈妈栽的。
妈妈说，竹子不仅生命力顽强，而且一年四季都是翠绿的，能给我们的生活带来了生机。
春天雨后，一根根竹笋儿破土而出，它们身上一尘不染，还带着春的气息。
一夜之间，它居然能长出几十厘米，能长出好几片叶子，生在速度是那么的惊人。
夏天，正是竹子茂盛的时候，从楼顶往院子俯视，一片绿竹林，郁郁苍苍，重重叠叠。
近看呢，有的修直挺拔，有的看来刚出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
那绿竹林的枝叶好像一把小伞，遮住了太阳、白云、蓝天，给大地投下了一片阴凉。
夏天狂风暴雨特多，暴风雨过后虽然竹子都折了腰，但一天过去，全都重新挺直了腰杆。
秋天，许多花草树木都慢慢的枯萎了，但竹子仍然是那么青翠。
今年秋天，一直干旱的几十天，院子里很多花草都干死了，只有这片竹林，依然面不改色不变。
冬天，凛冽的北风呼呼地刮着，大地一片灰黄，只有竹子在顽强地抵抗着，依然那么清脆欲滴，直立挺拔。
我喜欢竹子，不仅喜欢它美观的外形，更喜欢它那顽强的生命力和它那飞快的生长速度。
回答者：组织者哇偶-一级XX-11-1022:09梅花小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。
那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。
是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。
阳光明媚，姹紫嫣红。
迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。
她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。
不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。
她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。
傲雪临霜。
在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。
虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。
她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革
命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!大自然是美的,那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然,也装点着人们的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。
我们的生存、生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。
描写植物的文章,无论是记叙文,还是说明文,都离不开状物"、咏物"。
咏物言志,按照我国古代文艺理论家刘艇、《文心雕龙》的说法,就叫作应物斯威,意物吟志",这句话的意思是z见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物,来表达自己的感受。
例如,同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著)、《松树的风格》〈陶铸著〉、《茶花赋》(杨朔著〉、《白杨礼赞》(茅盾著〉等,都是咏物言志的脸炙人口的佳作。