小班音乐欣赏《大树妈妈》
小班音乐教案《大树妈妈》
小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 了解儿童音乐剧《大树妈妈》的背景和故事情节。
2. 学唱歌曲《大树妈妈》，并能够按照指导的节奏和音准演唱。
3. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲表演。
4. 培养学生的音乐感受能力和表演能力。
教学准备：1. CD或音乐设备，播放歌曲《大树妈妈》。
2. 舞蹈动作示范视频或图片素材。
教学过程：步骤一：引入歌曲1. 与学生们交流，了解他们对树木的认识和想象。
引导学生思考树木对人类的意义和作用。
2. 播放歌曲《大树妈妈》的开头部分，让学生们聆听。
3. 引导学生们回答一些问题：歌曲中的主要人物是谁？歌曲的主题是什么？4. 引导学生猜测故事情节和发展。
步骤二：歌曲学唱1. 依次播放歌曲的每一段，并示范学生们跟唱。
注意节奏和音准。
2. 分段教唱歌曲的歌词，带动学生们跟唱。
3. 全曲学唱，通过反复练习，使学生们能熟练掌握歌曲。
步骤三：舞蹈动作学习1. 展示舞蹈动作示范视频或图片素材，向学生展示歌曲的舞蹈表演。
2. 依次教导学生舞蹈动作的具体步骤。
可分为几个部分进行教学，确保学生们能够理解和掌握每个舞蹈动作。
3. 练习舞蹈动作的连贯性，让学生们能够流畅地完成整个舞蹈。
步骤四：综合表演1. 将学唱的歌曲和舞蹈动作进行整合。
2. 学生们分角色排练，进行小组表演。
3. 组织全班合唱和舞蹈表演，让学生们一起演唱和跳舞，展示他们的音乐感受和表演能力。
步骤五：讨论与总结1. 与学生们一起回顾整个教学活动，帮助他们总结所学的内容。
2. 鼓励学生们回答一些问题，如：你们对歌曲和舞蹈的感受是什么？你们喜欢这个故事吗？为什么？3. 鼓励学生们分享自己的创意和想法，可以画画或写字表达。
教学延伸：1. 给学生们分组创作自己的音乐剧小品，可以以树木或大自然为主题。
2. 在音乐课上继续学习其他与音乐剧相关的知识，如音乐剧的起源、发展等。
评价与反馈：1. 观察学生们的表演和参与程度，对他们的表现给予积极的评价和反馈。
小班音乐教案《大树妈妈》2篇
小班音乐教案《大树妈妈》 (2)小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《大树妈妈》了解植物生长的过程。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表演能力。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
设备准备：1. 录音设备或音响设备。
2. 被子或毯子。
教学过程：导入：1. 教师展示一张树木的图片或使用实物来引发幼儿的兴趣，与幼儿一起探讨植物的生长过程，包括种子、根、茎、叶、花和果实等。
活动一：听歌赏析1. 教师播放歌曲《大树妈妈》的音乐。
2. 教师引导幼儿仔细听歌，感受歌曲的旋律和歌词。
3. 教师逐句朗读歌词，帮助幼儿理解歌曲的意义。
活动二：歌曲演唱1. 教师与幼儿一起唱歌曲《大树妈妈》。
2. 教师带领幼儿进行齐唱和分段唱，让幼儿熟悉歌曲的结构和节奏。
活动三：表演剧场1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组扮演一个角色（种子、树根、茎、叶子、花朵、果实等）。
2. 教师带领幼儿通过动作和表情来演示植物生长的过程，与歌曲的歌词相配合。
3. 教师可以利用被子或毯子来模拟土壤，让幼儿在上面进行表演。
活动四：自由练习1. 教师放下音乐，让幼儿自由发挥，以自己的方式演唱歌曲《大树妈妈》。
2. 教师可以组织幼儿进行小型音乐会，让幼儿展示自己的表演成果。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，帮助幼儿总结植物生长的过程。
2. 教师提问幼儿，询问他们对歌曲《大树妈妈》的理解和感受。
延伸活动：1. 教师可以引导幼儿观察周围的植物，了解更多关于植物生长过程的知识。
2. 教师可以安排幼儿进行植物的种植实践活动，让幼儿亲手体验植物生长的过程。
小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 能正确识唱歌曲《大树妈妈》。
2. 能听辨歌曲中的音高变化。
3. 通过歌曲培养学生良好的团队合作精神。
二、教学准备：1. 音乐教室和音响设备。
2. PPT或黑板准备歌曲歌词和简单的音高图。
小班音乐教案《大树妈妈》 (3)
小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 让学生了解和感受大自然中的生物相互关爱和尊重的情感；2. 培养学生的音乐鉴赏能力，提高其对音乐的感知和表达能力；3. 通过唱歌、跳舞和创作等形式，激发学生的想象力和创造力；4. 培养学生的合作能力，提升团队合作意识。
教学准备：1. CD或MP3播放器；2. PPT或幻灯片，包含歌曲的歌词和图片；3. 音乐节奏器具，如铃鼓、鞭炮等；4. 裁纸、颜料、画笔等美术制作工具。
教学过程：引入活动：（5分钟）1. 教师播放一段大自然中的自然音乐。
2. 教师引导学生观察、感受音乐中传递的自然景象和感情，激发学生对自然的好奇心和想象力。
主体活动：（30分钟）1. 教师播放《大树妈妈》音乐，引导学生聆听。
2. 教师向学生介绍歌曲《大树妈妈》的背景和歌词内容，并展示相关图片。
3. 教师与学生一起学习歌曲的歌词和旋律，逐句教唱，注意发音和节奏。
4. 教师分小组，让学生根据歌曲内容及自己的想象，用肢体动作、舞蹈等形式进行创编，展示大树妈妈生长变化的过程。
每个小组选出一名代表，表演给全班观看。
5. 学生们一起唱歌和跳舞，体验音乐的节奏和活力。
拓展活动：（15分钟）1. 学生分组合作，利用身边的材料创作一个自己的大树妈妈形象。
2. 学生们为自己的大树妈妈形象取一个特殊的名字，并在自己的形象上加上与季节相符的颜色和装饰，表达对大自然的热爱和敬重。
3. 学生们展示自己创作的大树妈妈形象，并分享自己的创作过程和感受。
总结活动：（5分钟）1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容和学到的知识。
2. 教师鼓励学生分享自己在活动中的感受和收获。
教学延伸：1. 学生根据歌曲的内容，创作一个小故事或者情景剧，表达大树妈妈给予孩子们的关爱和温暖。
可以利用角色扮演的方式进行表演。
2. 给学生提供不同的乐器，让学生根据歌曲的节奏和乐器所代表的感情，进行演奏和即兴创作。
3. 学生可以用音乐画的方式，用自己的想象和创意，画出大树妈妈的形象，并在音乐的伴奏下进行展示和分享。
音乐欣赏《大树妈妈》教案(精选17篇)
音乐欣赏《大树妈妈》教案（精选17篇）音乐观赏《大树妈妈》教案篇1一、设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。
依据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。
利用多媒体教学引发幼儿的奇怪心与丰富的情感。
二、教学活动活动目标：1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动预备：1、多媒体教学光盘2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：一、老师演示多媒体以讲故事的形式引起幼儿的爱好：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。
下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。
二、老师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇摆身体做风吹大树状。
(用多媒体光盘放音乐)三、启发幼儿创编各种树造型。
老师带领全体幼儿仿照其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。
四、分角色表演。
老师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。
五、结伴表演。
三、点评：这个活动是基于幼儿年龄、幼儿学问的基础上设计而成的。
在整个活动中老师运用幼儿的已有阅历，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中老师不仅运用师生互动进展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿相互传递信息，相互感染心情，在嬉戏中获得胜利。
音乐观赏《大树妈妈》教案篇2活动目标:1、感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容。
2、尝试用不同的身体姿势来表现大树和小鸟。
3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。
活动预备:1、多媒体课件2、大树和小鸟头饰若干活动过程:一、谈话，唤起已有阅历。
1.我们都有妈妈，妈妈喜爱你吗?你爱妈妈吗?2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜爱你们，今日老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》及教学反思
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》及教学反思作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》及教学反思，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
活动准备：1、多媒体课件2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：1、练声(1)复习歌曲《两只小鸟》。
(要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势)(2)以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。
下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》(重点部分)(1)通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗?今天小鸟也飞到小(2)班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。
哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦?(请幼儿自由讨论发言)，别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
(2)欣赏歌曲《大树妈妈》请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。
今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的.故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么?(3)提问：这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?3、第二次欣赏曲子。
(1)我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢?(2)提问：大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情?小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。
小班音乐教案：《大树妈妈》
小班音乐教案：《大树妈妈》1. 教学目标•让学生通过音乐欣赏和参与，培养对大自然的热爱和感恩之心；•培养学生的团队合作精神和艺术表达能力；•通过音乐、歌曲和动作的结合，帮助学生提高听觉、语言和动作协调能力。
2. 教学准备•音乐：《大树妈妈》音乐录音；•乐器：木鱼、小鼓；•图片或道具：树的图片或玩具、绳子。
3. 教学过程3.1 热身活动•让学生站在原地，整齐地鼓掌，慢慢加快速度，引导学生进入活动氛围。
3.2 歌曲欣赏•带领学生一起听音乐《大树妈妈》。
3.3 歌曲学唱•教师引领，学生跟随学唱歌曲《大树妈妈》。
3.4 歌曲配动作•选取一些简单的动作，让学生配合歌曲的节奏和内容做动作表演。
例如，动作可以包括伸展双手像树一样生长、随风摇摆等。
3.5 动态表演•将学生分成几组，每组都有一个小组长。
•每组通过动作和配合自编的动作台词，表演出大树在不同季节的变化和大树妈妈的形象。
3.6 乐器伴奏•使用木鱼或小鼓，让学生跟随音乐的节奏敲击乐器，增强学生对音乐的感知和节奏感。
4. 教学延伸•给学生讲解大树的重要性和人类对大树的依赖，激发学生对大自然的保护意识；•引导学生观察树木的变化和不同季节的特点，并在班级中进行绘画或手工制作，以展示他们对大树的理解和感受。
5. 教学评价•观察学生的参与程度、动作配合是否准确、歌曲学唱的是否正确等；•记录学生的表现和进步，给予肯定和鼓励。
6. 教学反思•教师应根据学生的反馈及时调整教学内容和方法，使教学更加贴合学生的需求和兴趣；•针对不同的学生特点，加强对个别学生的辅导和指导，帮助他们更好地参与到音乐教学活动中。
以上就是小班音乐教案《大树妈妈》的详细教学内容，希望能帮助到您。
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思一、教学目标1.认得歌曲《大树妈妈》。
2.表达对大树妈妈的敬重和感谢之情。
3.学习歌曲的歌词和音乐表达方式。
4.发扬爱心、友善、积极向上的精神。
5.培育幼儿的音乐赏识和表现本领。
二、教学准备1.背景音乐《大树妈妈》。
2.绘本《大树妈妈》。
3.几个小道具：儿童写真照、爱心图标、树叶样板。
4.做「大树妈妈」的小手势教具。
5.白板、彩色粉笔、铅笔、橡皮擦、录音机。
三、教学过程1.激发情感：播放背景音乐《大树妈妈》，请孩子们闭上眼睛，认真听，让孩子们感受到音乐所传达出来的情感，诱发他们的想象力，准备接受主题。
2.课堂导入：开始这节音乐课，老师手里握着一张写真照片上面有一棵大树，询问孩子们是否看过这张照片上的大树，然后唱起歌曲《大树妈妈》，让孩子们跟唱。
3.阅读绘本：拿出绘本《大树妈妈》。
在阅读的过程中，让孩子们了解大树在自然界的位置，以及它们对我们的生活的紧要性，同时叙述故事大树对人们的无私奉献和爱心，让孩子们思考大树的奉献和爱心的背后与我们的关系，培育孩子们的感恩之心，引导他们学会珍爱自然，珍惜大自然。
4.演唱歌曲：再次播放歌曲《大树妈妈》时，引导孩子们跟着音乐拍子做出小手势，让孩子们分别做出下列动作：拍手表示激励，双手放在胸前点出爱心图标，表示我们要感谢大树妈妈。
5.表演：老师们为孩子们准备了几个小道具：一张儿童写真、一个爱心图标和几个树叶样板，让孩子们来表演歌曲《大树妈妈》。
将一张儿童写真放在黑板上，布置几个小伙伴在黑板前面表演，在孩子演唱时，其余的孩子一起合唱，用手势仿照场景。
6.音乐创作：播放音乐，以大树为主题，引导孩子们本身创作节奏，跟着音乐拍子节拍学习唱歌，发挥本身的想象力，写词。
7.练习唱歌：为孩子们进行音乐引导，教授基本的唱歌技巧、节奏和节拍，然后与孩子们一起练习唱歌。
四、教学反思1.教材选择本次教案选用了一首广为流传的儿童歌曲《大树妈妈》，这首歌的内容朴实真诚，音乐易于听懂，很简单引起孩子们的爱好。
幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》 (3)
幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》教案标题：大树妈妈教案类型：音乐教案教案年级：幼儿园小班教案目标：1. 学生通过参与唱歌和动作，学会欣赏音乐和表达情感。
2. 学生通过学唱歌曲《大树妈妈》，增强对家庭和亲情的认知。
教具准备：1. 教案使用的CD或音频设备。
2. 会唱歌曲《大树妈妈》的教师。
3. 相关的图片或卡片，如大树、妈妈等。
教学步骤：引入：1. 教师向学生介绍今天要学唱的歌曲《大树妈妈》，并展示相关的图片或卡片。
2. 教师可以简单说一下大树是什么，它是我们生活中很重要的一部分，我们也可以把它当做大树妈妈来看待。
歌曲学唱：1. 教师播放歌曲《大树妈妈》的音频。
2. 教师带领学生一起跟随歌曲节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和韵律。
3. 教师逐句带领学生一起唱歌，重点是旋律和发音。
4. 教师可以多唱几遍，让学生逐渐熟悉歌曲。
动作配合：1. 教师向学生示范一些与歌曲内容相关的动作，如张开双手像大树一样摇摆、合十像向大树妈妈致敬等。
2. 教师带领学生一起跟随歌曲节奏和歌词进行动作配合。
唱与动作结合：1. 教师让学生站成一个圆形，手拉手。
2. 教师带领学生一起唱歌并进行相应的动作配合，可以围着大树的位置走动。
3. 教师可以加入一些变化，如转身、变换走路方向等，增加学生的兴趣和参与度。
总结：1. 教师鼓励学生回顾刚才学习的内容，并能够回答一些与歌曲和动作配合相关的问题。
2. 教师可以邀请学生分享他们对歌曲和动作的感受和体会。
拓展活动：1. 如果时间允许，可以让学生自己创作一些动作，配合歌曲一起表演。
2. 可以引导学生找一些其他关于大树或家庭的歌曲进行欣赏和学唱。
评估方式：1. 教师观察学生的参与度和对歌曲和动作的理解，并给予肯定和鼓励。
2. 可以通过学生的表现、对问题的回答等来评估学生对《大树妈妈》的学习情况。
幼儿园小班美术《小班音乐欣赏 大树妈妈》教案
幼儿园小班美术《小班音乐欣赏大树妈妈》教案一、教学目标1.通过本堂课的学习，让幼儿能够感知、领悟音乐《大树妈妈》的情感表达与内涵。
2.培养幼儿对于音乐作品的审美能力，激发幼儿对音乐的浓厚兴趣。
3.培养幼儿的音乐表现和情感表达能力，提高幼儿的情感沟通技巧。
4.锻炼幼儿的动手能力，通过美术创作表现对音乐的理解和体验。
二、教学重点1.帮助幼儿理解音乐《大树妈妈》的情感表达。
2.引导幼儿通过美术作品的创作表达对音乐的倾诉与体会。
三、教学准备1.音乐《大树妈妈》的录音设备和音箱。
2.美术用品：颜料、画笔、画纸等。
3.相关教学图片或实物道具。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•播放音乐《大树妈妈》，请幼儿仔细聆听。
•引导幼儿畅想、感受音乐带来的情感和场景。
2. 学习音乐《大树妈妈》（15分钟）•引导幼儿讨论音乐《大树妈妈》所表达的意境和情感。
•帮助幼儿探究音乐中所展现的画面和故事。
3. 美术创作环节（25分钟）•提供美术材料，让幼儿根据自己对音乐《大树妈妈》的理解，自由创作美术作品。
•引导幼儿用绘画表现自己对音乐的情感和想象。
4. 展示与分享（10分钟）•让每位幼儿展示自己的美术作品，分享创作时的感受和体会。
•老师引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 结束（5分钟）•总结本堂课学习的内容，强调音乐与美术之间的联系和表现方式。
五、延伸活动•探讨其他音乐作品对幼儿情感和想象力的启发。
•继续进行美术创作，让幼儿表达更多对音乐的理解和感悟。
六、教学反思通过本节课的设计和实施，发现幼儿在创作中表现出了丰富的想象力和情感表达能力。
对于音乐与美术的结合形式，幼儿也展现出了浓厚的兴趣和积极性。
在未来的教学中，可以进一步深化幼儿对音乐作品的感知与审美能力，引导他们打开艺术的视野，培养广泛的审美情趣。
以上是本次幼儿园小班美术《小班音乐欣赏大树妈妈》教案的详细内容，希望能够有效地引导幼儿感知音乐、发展创作能力，并激发对艺术的热爱和探索精神。
幼儿园小班音乐大树妈妈歌曲教案
幼儿园小班音乐大树妈妈歌曲教案教案标题：幼儿园小班音乐《大树妈妈》歌曲教案教学目标：1. 让幼儿了解和认识《大树妈妈》这首歌曲。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。
3. 提高幼儿的音乐表达能力和合作意识。
教学准备：1. 《大树妈妈》歌曲音频。
2. 大树妈妈的图片或道具。
3. 幼儿园音乐区域或教室。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起坐在音乐区域或教室中，向他们展示大树妈妈的图片或道具，并问他们是否知道这是什么。
2. 引导幼儿思考并回答问题，例如：“这是一棵树，它有什么特别的地方呢？”、“我们可以从树上得到什么？”等。
歌曲学唱：1. 播放《大树妈妈》歌曲音频，让幼儿先听一遍。
2. 通过逐句教唱的方式，教导幼儿歌曲的歌词和旋律。
可以使用手势或动作来帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲。
3. 引导幼儿一起唱歌，多次重复，直到他们能够熟练地唱出整首歌曲。
歌曲理解：1. 引导幼儿回忆刚才听到的歌曲，询问他们对歌曲的感受和理解。
2. 引导幼儿观察大树妈妈的图片或道具，让他们描述树的特点和作用。
3. 引导幼儿思考并回答问题，例如：“大树妈妈给我们带来了什么？”、“我们应该如何保护大树妈妈？”等。
歌曲表演：1. 分为小组或整个班级，让幼儿自由发挥，表演《大树妈妈》歌曲。
2. 鼓励幼儿展示自己的创意，可以加入舞蹈动作、音乐器材等元素。
3. 引导幼儿团队合作，互相支持和鼓励。
总结活动：1. 回顾整个教学过程，让幼儿分享自己的学习体会和感受。
2. 引导幼儿总结歌曲中的主题和所传递的信息。
3. 结合幼儿的实际情况，引导他们思考如何保护环境和大自然。
拓展活动：1. 鼓励幼儿创作自己的歌曲或绘画作品，表达对大树妈妈的感激之情。
2. 安排户外活动，带领幼儿观察和了解真实的大树，并进行相关的亲子互动。
教学评估：1. 观察幼儿在学唱过程中的参与程度和对歌曲的理解程度。
2. 观察幼儿在表演环节中的表现和合作意识。
3. 收集幼儿的绘画作品或创作歌曲，评估他们对《大树妈妈》歌曲的理解和表达能力。
小班音乐欣赏《大树妈妈》教案反思
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《大树妈妈》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过大树和它周围的小动物们？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大自然的声音。
小班音乐欣赏《大树妈妈》教案反思
一、教学内容
《大树妈妈》教案反思，选自小班音乐欣赏课程第四章《大自然的声音》。本章通过《大树妈妈》这首歌曲，让学生感受和欣赏大自然的美好，学习简单的音乐节奏和旋律。教学内容主要包括：
1.歌曲学唱：《大树妈妈》歌曲的学习，掌握歌曲的基本旋律和节奏。
2.歌曲理解：通过歌词，让学生了解大树妈妈与小动物们的关爱与互动。
-通过解读歌词，引导学生体会歌曲传递的大自然与生命的关爱，强化学生对歌曲内涵的理解。
-通过欣赏和分析《大树妈妈》，培养学生对音乐的感知能力，激发学生对音乐作品的兴趣。
2.教学难点
-歌曲中的节奏变化和旋律起伏，对于小班学生来说可能存在学习难度。
-学生在理解歌曲内涵方面可能存在困难，需要教师进行引导和解读。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和节奏这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和引导，帮助学生理解并掌握。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《大树妈妈》相关的问题，如歌曲中的动物角色、音乐节奏等。
2.实验操作：为了加深对歌曲的理解，我们将进行一个简单的肢体动作创作活动，让学生通过动作表达歌曲中的角色和情感。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和动作创作。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
小班音乐课大树妈妈教案7篇
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小班音乐教案：《大树妈妈》
小班音乐教案：《大树妈妈》一、教学目标1.让学生感受歌曲《大树妈妈》的旋律和节奏，理解歌词的含义。
2.培养学生歌唱的基本技能，提高音乐素养。
3.通过歌曲教育学生关爱大自然，保护环境。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大树妈妈》，感受歌曲的优美旋律。
2.教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的把握。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《大树妈妈》的音乐带、歌词卡片。
2.教学设备：音响、投影仪。
3.教学辅助：大树妈妈的图片、树叶、花朵等道具。
四、教学过程1.导入教师带领学生做热身运动，活跃课堂气氛。
教师出示大树妈妈的图片，引导学生观察并说出大树的特点。
2.歌曲欣赏教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
教师引导学生谈谈对歌曲的感受，了解学生对歌曲的理解。
3.歌词学习教师出示歌词卡片，逐句教唱歌词。
教师通过动作、表情等辅助教学，帮助学生理解歌词的含义。
4.歌曲学唱教师引导学生跟唱歌曲，注意节奏和音高的把握。
教师分段教唱，帮助学生逐步掌握歌曲。
教师组织学生进行小组合作，共同完成歌曲的演唱。
5.歌曲表演教师邀请学生上台表演歌曲，鼓励学生用自己的方式表现大树妈妈的形象。
教师为学生提供树叶、花朵等道具，让学生在表演中感受大自然的美好。
6.活动延伸教师引导学生谈谈如何保护大自然，关爱大树妈妈。
学生分享自己的环保行动，共同为保护环境出谋划策。
学生谈谈自己在课堂上的收获，反思自己的环保行为。
五、课后作业1.学生回家后，向家人分享歌曲《大树妈妈》，并讲述课堂上的学习内容。
2.学生观察周围的大树，了解大树的生长特点，下周向同学们分享。
六、教学反思本节课通过歌曲《大树妈妈》的教学，让学生在愉快的氛围中感受音乐的优美，培养了学生的音乐素养。
同时，歌曲中的环保主题让学生认识到保护大自然的重要性，激发了学生的环保意识。
在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》（2篇）
幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》【活动目标】1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、愉快的情绪。
(重点)2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。
(难点)3、体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。
【活动准备】1、幼儿有被关心和关心他人的经验。
2、音乐，与歌曲配套的图片。
【活动过程】1、迁移经验导入：提问：你爱妈妈吗?怎样爱妈妈的?妈妈爱你吗?怎样爱的?老师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。
2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、愉快的情绪。
(1)范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。
师：老师将刚刚的故事编成了一首好听的歌，认真听，看看歌曲里面唱了什么。
师：你都听到了什么?鼓励幼儿将自己听到的说出来，(教案出自：屈老师教案网)根据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌、摇小鸟睡觉、大树妈妈笑呵呵、为小鸟撑伞等。
(2)集中交流。
师：这首歌听上去怎么样呀?鼓励幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听、很温柔、很开心等都可以，教师都给予肯定。
学唱歌曲。
师：你们想学吗?师幼共同学唱歌曲。
3、结伴表演，体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。
(1)提问：你们喜欢大树妈妈和小鸟吗?你们想扮演他们吗?(2)提醒大树妈妈要温柔的爱护小鸟，小鸟要做出“爱妈妈”的动作，在做做、玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。
根据幼儿兴趣表演1—2次。
4、结束活动。
师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈睡觉吧。
(幼儿两两拥抱在一起休息，活动在温馨的氛围中结束。
)幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》（2）教案主题：大树妈妈教学目标：1. 让幼儿了解大树是一棵植物，它与人类有着相似的生命特征。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
3. 培养幼儿的音乐表演能力和合作精神。
教学准备：1. CD 音乐《大树妈妈》2. 图片或实物：大树、叶子等3. 户外或室内活动场地教学过程：1. 温暖活动（5分钟）首先，老师和幼儿一起做热身运动，为音乐课做好准备。
小班音乐公开课《大树妈妈》教案反思
-音乐节奏的感知：幼儿对音乐节奏的感知可能不够敏感，需要反复练习。
-环保意识的培养：如何让幼儿理解抽象的环保概念，将其内化为自己的行为。
-肢体协调性的提升：部分幼儿可能因肢体协调性较差，而难以完成相关动作。
举例解释：
-歌曲旋律的掌握：针对这一难点，教师可以采用分步骤教学，先教唱旋律，再逐步加入歌词，帮助幼儿逐步掌握。
-节奏感知：通过身体动作感受音乐节奏，培养幼儿的节奏感。
-环保意识：理解歌曲中表达的大树对自然和人类的重要性，增强幼儿的环保意识。
-团队协作：在分组活动中，学会与他人合作，共同完成音乐表演。
举例解释：
-歌曲学唱：教学中，重点关注幼儿对歌曲旋律和歌词的掌握程度，通过反复教唱、幼儿跟唱导幼儿关注大自然，培养其爱护环境的责任感。
5.培养幼儿的创新思维，鼓励幼儿在创作音乐动作时发挥想象，勇于尝试新方法。
本节课的核心素养目标与新教材要求相符，注重培养幼儿的音乐素养、环保意识、团队协作能力及创新思维。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-歌曲学唱：掌握《大树妈妈》的旋律和歌词，能够正确、流畅地演唱。
最后，教学评价和反馈方面。在课后，我收到了一些家长和同事的反馈，他们对本次公开课给予了较高的评价。但同时，我也意识到自己在教学中还有很多需要改进的地方。在以后的教学中，我会更加关注每一个孩子的成长和进步，积极听取家长和同事的意见，不断提升自己的教学水平。
小班音乐公开课《大树妈妈》教案反思
一、教学内容
《大树妈妈》教案反思，选自小班音乐课程第四章《音乐与自然》。本节课围绕歌曲《大树妈妈》展开，内容包括：学习歌曲的旋律和歌词，理解歌曲所传递的亲情与自然和谐共生的主题；通过模仿大树长高的动作，培养学生的肢体协调性和音乐节奏感；引导幼儿感知音乐中的强弱变化，提高他们对音乐的感知能力；结合环保教育，引导幼儿体会大树对自然和人类的重要性，培养其爱护环境的意识。教学内容与课本紧密关联，旨在提升幼儿的音乐素养和环保意识。
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》活动小结
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》活动小结
教学目标
1.能够感受和表达自然界中树木的生命力。
2.通过身体、声音、乐器等形式，培养孩子的情感、语言、运动协调等
能力。
3.提高幼儿的音乐素养，让他们在音乐中感受和展现自我。
活动过程
热身活动
在教室里放一首有节奏感、简单易懂的音乐，让孩子们自由活动，跳舞，高兴
地朝四周拍手，挥动手臂。
歌曲引入
首先，给大家介绍一下即将要学唱的歌曲《大树妈妈》，请大家注意听和观察。
歌曲练唱
引导孩子们学唱歌曲《大树妈妈》，教学方法： 1. 首先播放歌曲，让孩子听感。
2. 教唱整首歌曲，并让孩子分成小组演唱。
3. 播放音乐，让孩子们一起唱。
歌曲欣赏
播放一些关于自然界的音乐，如《春天的曲调》，《我爱花儿》，《小河淌水》，帮助孩子们感受更多的自然美。
活动扩展
孩子们可以自己编一个小动作，有节奏地配合歌曲表演该动作；用手模拟出树
木在风中摇曳的样子；还可以用自己的方式来展示对大自然的理解。
活动感悟
1.孩子们大胆展示自己，唤醒了他们的自信心和创造力。
2.通过唱歌、跳舞、做动作，孩子们能更好地感受音乐，表达自己的情
感，提高了音乐素养。
3.通过自然界的音乐和观察，帮助孩子们认识到自然界的美好和生命力。
教学收获
1.引导孩子深入体验音乐中自然界的神奇美丽。
2.精心编排活动，用形式多样的教学方法吸引孩子们的注意力，让他们享受学习的乐趣，实现了教育与训练的有机结合。
3.结合自然界的音乐和观察，使幼儿们发自内心地爱护自然，珍视自然。
关于小班音乐大树妈妈的教案
关于小班音乐《大树妈妈》教案一、教学目标：1. 了解儿歌《大树妈妈》的内容，能够跟随音乐节奏进行演唱。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。
3. 通过歌曲学习，让幼儿懂得关爱大自然，尊重生命。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱儿歌《大树妈妈》，能够跟上音乐节奏。
难点：掌握歌曲中的旋律和歌词，理解歌曲的含义。
三、教学准备：1. 教学课件：包含儿歌《大树妈妈》的图片、歌词等。
2. 教学音频：儿歌《大树妈妈》的音乐文件。
3. 教具：大树妈妈的头饰、小鸟、小兔等动物头饰。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的大树妈妈图片，引导他们说出大树妈妈的特点，如高大、绿叶、果实等。
2. 学习歌词：教师带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿熟悉歌词内容。
3. 学唱歌曲：教师教唱歌曲，幼儿跟随教师学唱。
在学唱过程中，注意指导幼儿掌握旋律和节奏。
4. 歌曲表演：幼儿分成小组，每组选择一个角色（如大树妈妈、小鸟、小兔等），按照歌曲内容进行表演。
5. 总结：教师引导幼儿谈论歌曲中的故事，让幼儿明白关爱大自然、尊重生命的重要性。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习歌曲《大树妈妈》，加强音乐素养的培养。
2. 鼓励幼儿在家中进行歌曲表演，培养幼儿的表现能力。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及歌曲演唱、表演等方面的表现。
2. 作业完成情况：检查课后作业的完成质量，了解幼儿在家中复习歌曲、进行表演的情况。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习和生活态度，特别是对大自然的关注和环保意识的培养。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲身体验大自然的美好，进一步培养他们的环保意识。
2. 邀请家长参与幼儿的音乐教学活动，增进家长对幼儿音乐教育的关注和支持。
3. 开展音乐主题班会，让幼儿在班级内分享自己的音乐学习心得，提高他们的自信心和表现力。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能够更好地掌握歌曲。
幼儿小班《大树妈妈》教案
幼儿小班《大树妈妈》教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对大自然和生命的热爱和尊重。
2. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点和作用。
3. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手能力。
二、教学内容：1. 大树妈妈的特点：大树妈妈高大、茂密，是孩子们的遮阳伞。
2. 大树妈妈的作用：大树妈妈给小鸟筑巢、给人们提供阴凉和氧气。
三、教学重点：1. 让幼儿通过观察和表达，了解大树妈妈的特点和作用。
2. 培养幼儿对大自然和生命的热爱和尊重。
四、教学难点：1. 如何引导幼儿观察和表达大树妈妈的特点和作用。
2. 如何培养幼儿对大自然和生命的热爱和尊重。
五、教学准备：1. 教具：大树妈妈的图片、视频、手工材料等。
2. 环境：户外或室内大树妈妈相关场景。
六、教学过程：1. 导入：展示大树妈妈的图片或视频，引导幼儿观察和表达大树妈妈的特点。
2. 主题讲解：通过讲解，让幼儿了解大树妈妈的作用和重要性。
3. 实践活动：让幼儿动手制作大树妈妈的手工作品，培养幼儿的动手能力。
4. 总结：引导幼儿表达对大树妈妈的热爱和尊重，总结大树妈妈的特点和作用。
七、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的大树妈妈，并表达其特点和作用。
2. 鼓励幼儿在家中种植小树苗，培养对大自然的热爱和责任感。
八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和动手能力。
2. 听取家长反馈幼儿在家庭中的表现和对大自然的认识。
3. 通过课堂问答，了解幼儿对大树妈妈特点和作用的理解程度。
九、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外植树活动，亲身体验大树妈妈的重要性。
2. 开展主题班会，让幼儿分享对大树妈妈的观察和感受。
3. 邀请家长参与，共同举办大树妈妈绘画比赛，展示幼儿对大自然的热爱。
十、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和兴趣，不断调整教学方法和内容，确保教学目标的达成。
积极与家长沟通，共同培养幼儿对大自然和生命的热爱。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等教具，让幼儿直观地了解大树妈妈的特点和作用。
小班音乐活动大树妈妈教案
小班音乐活动《大树妈妈》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、体验，了解大树妈妈的特点和功能。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和创造力。
二、活动准备：1. 图片或实物展示大树妈妈的形象。
2. 音乐播放设备。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示大树妈妈的图片或实物，引导幼儿观察并说出大树妈妈的特点，如高大、茂密等。
2. 学习歌曲：教师播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿倾听并跟唱。
引导幼儿关注歌曲中的大树妈妈形象，以及歌曲表达的情感。
3. 歌曲讨论：教师引导幼儿讨论歌曲中的大树妈妈是如何照顾小动物的，让幼儿理解大树妈妈的爱和保护。
4. 创意绘画：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的大树妈妈形象。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享自己画的大树妈妈。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的歌曲和绘画作品带回家，与家长一起分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。
2. 评价幼儿在创意绘画中的表现，了解他们的想象力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的效果。
六、活动资源：1. 音乐CD或在线音乐：《大树妈妈》歌曲。
2. 大树妈妈图片或视频。
3. 动植物小图片或玩偶。
4. 绘画材料（彩笔、画纸）。
5. 音乐乐器（沙锤、铃鼓等）。
七、活动步骤：1. 引入主题：通过展示大树妈妈的图片或视频，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对大树妈妈的认知和感受。
2. 学习歌曲：播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱，教师指导幼儿正确的节奏和音准。
3. 角色扮演：分发动植物小图片或玩偶，让幼儿扮演歌曲中的动植物，通过动作和语言表现出大树妈妈对这些小动物的照顾和保护。
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二、 教师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇晃身体做风吹大树状。
(用多媒师带领全体幼儿模仿其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。
四、 分角色表演。
教师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。
二、教学活动
活动目标：1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：1、多媒体教学光盘
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
一、 教师演示多媒体
以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
五、 结伴表演。
三、点评：
这个活动是基于幼儿年龄、幼儿知识的基础上设计而成的。在整个活动中教师运用幼儿的已有经验，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿互相传递信息，互相感染情绪，在游戏中获得成功。
小班音乐欣赏《大树妈妈》—幼儿园小班美术教案
小班音乐欣赏《大树妈妈》
宏德试验幼儿园
活动设计：林虹
一、设计思路：
树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。利用多媒体教学引发幼儿的好奇心与丰富的情感。