对师生间如何进行有效沟通的探讨
教师师生沟通的技巧与方法
教师师生沟通的技巧与方法一、建立积极的沟通氛围在教师与学生之间建立积极的沟通氛围是有效教学的基础。
教师应该以平等、尊重的态度对待学生，给予学生充分的关注和理解。
同时，教师要学会倾听，尊重学生的意见和想法，不要将自己的观点强加给学生，而是给予他们发表自己观点的机会。
只有在积极的沟通氛围中，教师和学生才能真正地进行有效的交流。
二、运用非语言沟通除了语言表达外，教师还可以通过非语言沟通方式来与学生进行交流。
例如，面带微笑、眼神接触、肢体语言等，都可以传递出教师对学生的关心和支持。
这些非语言沟通方式可以更直接地传达教师的意图和情感，有助于建立师生之间的信任和情感连接。
三、倾听学生的需求倾听学生的需求是教师与学生之间有效沟通的重要步骤。
教师应该给予学生充分的机会和空间，让他们表达自己的意见、问题和困难。
在倾听学生的过程中，教师要注意细节，表达出自己的关注和理解，从而让学生感受到被重视和关心。
四、积极反馈与激励在与学生沟通的过程中，教师要及时给予积极的反馈和激励。
通过表扬、鼓励和肯定学生的成就，可以增强学生的自信心和学习动力。
同时，教师也要学会处理学生的错误和困难，给予建设性的批评和指导，引导学生进行自我反思和改进。
五、灵活运用沟通方式在教师师生沟通中，适当地运用多种沟通方式也是非常重要的。
除了口头交流外，教师还可以通过书面沟通、电子邮件和在线平台等方式与学生进行互动。
这样可以满足不同学生的学习特点和沟通需求，提高沟通效果。
六、尊重学生个体差异每个学生都是独特的个体，具有不同的背景、兴趣和学习方式。
因此，教师在沟通中要尊重学生的个体差异，不要做出一刀切的行为。
教师应该了解学生的特点和需求，根据学生的情况来调整自己的沟通方式和方法。
七、建立互信关系建立互信关系是教师师生沟通的关键。
教师要通过自身的理性思考和情感投入，建立起与学生之间的信任基础。
同时，教师也要诚实和透明地与学生沟通，与学生共同探讨问题，共同解决困难。
师生沟通交流方式
师生沟通交流方式作为教育领域的关键环节，师生沟通交流对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。
通过有效的沟通交流方式，教师和学生之间可以建立起良好的相互理解和信任关系，提升教学效果和学生学习动力。
本文将分析和探讨师生沟通交流中的一些常见方式，并提出一些建议，以帮助改善和加强师生之间的交流。
一、面对面交流面对面交流是最常见的一种师生交流方式。
这种方式能够使双方更好地捕捉到对方的表情、语气和肢体语言，并及时调整自身的沟通方式和方法。
在面对面交流中，教师可以更精准地了解学生的思维和学习情况，从而有针对性地提供帮助和指导。
二、书面交流尽管面对面交流是重要的一种方式，但书面交流同样不可忽视。
通过书面交流，教师和学生可以在任何时间、任何地点进行交流，不受时间和空间的限制。
教师可以借助书面交流与学生分享学习资源、批改作业等，而学生则可以通过书面交流提出问题和寻求解答。
三、互动课堂互动课堂是创造有效师生交流、提高教学质量的一种方式。
通过提问、讨论、小组活动等形式，教师与学生之间形成了积极的互动。
在互动课堂中，学生能够更主动地参与到教学过程中，提高学习兴趣和理解能力。
四、个性化辅导个性化辅导是指教师根据学生的特点和需求，为其提供个别化的学习指导和支持。
通过个性化辅导，教师能够更全面地了解学生的学习情况和困难，进而根据学生的需要进行有针对性的教学设计和指导。
五、鼓励与赞扬鼓励与赞扬是有效师生交流的实用技巧之一。
在交流中，教师应注重发现学生的优点和进步，并及时给予鼓励和赞扬。
这样能够增强学生的自信心和积极性，促使他们更好地参与到学习中。
六、倾听和共情在师生交流中，教师需要注重倾听和共情。
倾听是指教师在交流中倾听学生的发言和想法，理解学生的需求和困扰。
共情是指教师设身处地地与学生感同身受，对学生的情感给予理解和支持。
七、多元化沟通方式为了更好地满足学生的多样化需求，教师应不断探索和尝试不同的沟通方式。
这包括利用多媒体、网络教学平台等技术手段进行沟通，以及在课堂上采用多样化的教学方法和活动形式。
促进师生沟通交流
促进师生沟通交流师生之间的沟通交流是教育中至关重要的一环，它不仅有助于促进学生的学习和发展，也有助于构建和谐的教育氛围。
本文将从多个方面探讨如何促进师生之间的沟通交流。
一、建立信任关系建立师生之间的信任关系是促进沟通交流的基础。
教师应该积极地倾听学生的意见和建议，并给予他们尊重和重视。
同时，教师还应该向学生展示自己是一个可信、可靠的人。
只有建立起良好的信任关系，学生才会更主动地与教师沟通交流。
二、鼓励积极参与为了鼓励学生积极参与，教师应该创造一个开放、支持和尊重的学习环境。
教师可以通过小组讨论、互动课堂等方式引导学生表达自己的观点和想法。
同时，教师也应该倾听学生的意见，并尊重他们的不同观点。
只有给予学生积极参与的机会和肯定，他们才会更愿意与教师进行沟通交流。
三、定期沟通交流定期的沟通交流是师生之间建立良好关系的必要条件。
教师可以通过班会、谈话、信件等方式与学生进行沟通。
在这些交流过程中，教师应该关注学生的学习状态、情绪变化和问题解决等方面，及时给予帮助和支持。
同时，教师也可以向学生传达自己的教学理念和期望，以激发学生的学习动力和兴趣。
四、倾听与反馈倾听学生的需求和问题，并及时提供反馈是师生沟通交流的关键。
教师应该耐心地倾听学生的疑问、困惑和意见，并在适当的时候给予解答和指导。
同时，教师还可以利用课堂讨论、个别辅导等方式向学生提供反馈，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
五、多样化的沟通方式师生之间的沟通交流可以采取多样化的方式。
除了面对面交流外，教师还可以利用电子邮件、社交平台等工具与学生进行沟通。
这些工具不仅提供了灵活的沟通方式，还可以提高沟通效率，并且在一定程度上降低了师生之间的距离感。
六、关注个体差异每个学生都是独一无二的个体，他们的需求和特点各不相同。
因此，教师在与学生沟通交流时应该关注他们的个体差异，并采取个性化的沟通方式。
例如，对于内向的学生，教师可以选择私下交流的方式，给予他们更多的思考时间和空间；对于外向的学生，教师可以鼓励他们参与课堂讨论和表达自己的观点。
师生之间如何建立有效的沟通？
师生之间如何建立有效的沟通？师生之间如何能建立起有效的沟通？——从教育专家视角探析快速有效的师生沟通是课堂教学成功的基石，它不仅能够帮助教师更合适地了解学生、传授知识，更能进一步促进学生积极思考、主动学习，构建融洽和谐的师生关系。
但在现实教学中，师生沟通障碍时有发生，如何才能增进互动，确立有效的沟通模式，是每一位教育工作者需要深入思考的问题。
一、相互尊重理解，是交流的基石师生之间交流的根本在于相互尊重和理解。
教师要尊重学生的个体差异，理解学生在学习、生活中的困惑和压力，并以平等自由的态度与学生交流。
同时，也要鼓励学生尊重教师的专业知识和教学经验，主动积极参与课堂讨论，开诚布公表达自己的观点。
二、双向互动，是交流的关键良好的师生沟通需要双向互动。
教师不仅要善于表达自己的想法和知识，更要学会倾听学生的意见和反馈信息。
课上，教师可以通过提问、引导、鼓励等方式，激发学生的思考，并及时对学生的疑问进行解答。
课后，教师可以通过家访、谈话、邮件等多种形式，与学生建立更深层的沟通，了解学生学习上的困难和生活上的烦恼，并给予必要的帮助和支持。
三、多元渠道，是交流的保障除了课堂教学和课后交流，教师还可以利用多种渠道与学生有效沟通。
例如，建立学生论坛、群等线上平台，方便师生交流学习经验，分享心得体会；鼓励学生参与课外活动，在非正式场合与学生沟通，增进相互了解。
四、积极地倾听，是沟通的重点积极地倾听是有效沟通的关键。
教师要认真倾听学生的思想感情，理解学生的真实想法，并及时给予有效的回应。
同时，可以使用非语言沟通，比如眼神的交流、微笑点头、肢体语言，表达对学生的尊重和理解。
五、沟通技巧，是交流的助力有效沟通还需要掌握一些技巧。
例如，在与学生交流时，教师要使用清晰简练的语言，尽量避免使用专业术语，并注意语调和语气，使学生更容易理解和认可。
同时，教师可以使用安慰、鼓励和赞美，肯定学生的努力，激发学生的学习兴趣。
六、建立反馈机制，是交流的完善建立有效的沟通反馈机制，能够提高师生沟通质量。
如何有效沟通和解决师生之间的问题？
如何有效沟通和解决师生之间的问题？该如何有效沟通和解决师生之间的问题：教育专家视角师生关系是教育教学活动的核心，和谐融洽的师生关系不仅促进学生的学习和成长，也能为教师创造良好的工作环境。
而现在，师生之间由于年龄、阅历、认知水平等方面的差异，沟通和互动中免不了会出现矛盾和分歧，引发各种问题。
有效解决师生之间的问题，对于构建和谐的教育生态至关重要。
一、构建有效沟通的桥梁1. 营造积极的沟通氛围：建立信任关系：教师应真诚地在乎学生，尊敬学生的个体差异，用平等自由的姿态与学生交流，建立相互信任的师生关系。
创造宽松的沟通环境：教师要鼓励学生积极表达自己的想法和意见，并共同营造一个轻松、舒适、包容的课堂氛围，让学生不畏惧发表自己的观点。
掌握有效沟通技巧：教师要学会运用主动积极的倾听、同理心、非语言交流等技巧，理解学生的想法和感受，并与学生进行有效的沟通交流。
2. 借用多种沟通渠道：课堂互动：课堂是师生沟通的主要场所，教师应利用课堂问答、分组讨论、课堂评价等，鼓励学生积极参与，并及时提供反馈。
课后辅导：教师应利用课余时间，与学生进行一对一或小组辅导，帮助学生解决学习上的困惑，了解学生的个体情况，建立更深层的沟通交流。
家校沟通：教师要积极主动与家长沟通，共同了解学生的情况，协商制定教育方案，形成家校联手的育人模式。
二、理性处理师生冲突1. 明确冲突的根源：学习压力：学生面对学业压力，可能会产生焦虑、沮丧等情绪，造成与教师发生冲突。
性格差异：教师和学生的性格差异会造成沟通模式的冲突，例如，一些学生可能更喜欢直接表达，而一些老师则偏好委婉沟通。
价值观冲突：学生和教师在价值观、道德观等方面存在差异时，也会引发冲突。
2. 选择适合的解决策略：冷静分析：教师要保持冷静，尽量避免情绪化，认真倾听学生的诉求，分析冲突产生的根源。
平等沟通交流：教师要以平等公正的态度与学生对话，避免使用命令式语气，并鼓励学生表达自己的想法和感受。
师生沟通的10大技巧很实用
师生沟通的10大技巧很实用师生之间的沟通是教育中至关重要的一环，它不仅能够帮助教师更好地了解学生的需求和困惑，还能够使学生更好地理解和接受教师的指导和教育。
下面是十个师生沟通的实用技巧：1.建立信任：师生之间的信任是沟通的基础。
教师应该对学生保持真诚、尊重和公平，以建立稳固的信任关系。
2.倾听和尊重：教师要倾听学生的意见和想法，并且尊重他们的观点。
这样能够增强学生的自信和积极性，促进他们的参与。
3.清晰简明：教师在和学生交流时应该尽量使用简单明了的语言，避免使用难懂的专业术语，以确保学生能够理解并对话。
4.积极反馈：教师应该及时给学生积极的反馈，鼓励他们的努力和进步，并指出他们需要改进的地方。
正面的反馈能够增强学生的自信和动力。
5.技术支持：教师可以利用技术手段，如电子邮件、社交媒体等，与学生进行沟通。
这样可以增加沟通的便利性和效果，提高教学的及时性。
6.探索兴趣：教师应该积极探索学生的兴趣和爱好，并与他们进行深入的交流，以促进学生的学习兴趣和学习主动性。
7.创造互动：教师可以通过小组讨论、辩论、角色扮演等活动，鼓励师生之间的互动和交流。
这样可以增加学生的参与和思考，提高教学效果。
8.引导问题：教师可以通过提问引导学生思考和表达自己的观点。
这样能够帮助学生深入理解和掌握知识，提高他们的思维能力。
9.表达情感：教师应该允许学生表达自己的情感和意见，尊重和接受他们的情感。
这样能够增强学生的情感认同感，促进师生之间的情感连结。
10.关注细节：教师应该关注学生的细节，比如他们的学习进展、学习困难等。
这样能够更好地了解学生的需要和问题，并及时给予指导和帮助。
师生沟通是教育中不可或缺的一部分，它不仅能够帮助教师更好地了解学生的需求，促进学生的学习和发展，也能够增强学生与教师之间的连结，营造良好的教育环境。
通过以上十个实用的师生沟通技巧，教师能够更加高效地与学生进行交流，提升教学质量，促进学生的全面发展。
学校师生互动沟通的有效方式
学校师生互动沟通的有效方式学校师生互动沟通是学校教育的重要组成部分，对于促进学生全面发展具有重要意义。
有效的师生互动沟通可以极大地激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
接下来，我将从多个角度介绍学校师生互动沟通的几种有效方式。
一、倾听与沟通学校师生互动沟通的首要任务是倾听与沟通，双方都应积极倾听对方的想法与需求。
老师可以通过定期的家长会、班会等形式与家长和学生进行面对面的交流。
家长会可以让老师了解学生的家庭背景和特点，班会则便于老师了解学生的学习状况和心理需求。
学生可以通过写信、民主评议等方式向老师表达自己的想法和问题。
通过倾听与沟通，师生之间的关系会更加和谐，互相理解也会更加深入。
二、情感交流与信任建立情感交流是学校师生互动沟通的重要方式之一。
老师在教学过程中可以适当地关心学生的生活，尊重学生的个性和特点，使学生产生对老师的信任感。
同时，老师也可以分享一些自己的经验和故事，与学生建立起更为亲密和信任的关系。
通过情感交流与信任建立，学生会更加乐意与老师交流自己的疑问和困惑，从而更好地提高学习效果。
三、鼓励与赞赏在学校师生互动沟通中，鼓励与赞赏是非常重要的。
老师应该及时发现学生的优点和长处，并及时给予肯定和赞赏。
同时，老师也要对学生的进步鼓励和支持，通过正面的鼓励，激发学生的积极性和学习动力。
学生在得到老师的肯定和赞赏后，会更加自信和努力，从而达到更好的学习效果。
四、激发学生的主动性在学校师生互动沟通中，激发学生的主动性是非常重要的。
老师可以通过让学生参与课堂教学、组织小组讨论等方式，积极培养学生的学习兴趣和主动性。
同时，老师还可以引导学生自主学习，在学习中培养学生的问题意识和解决问题的能力。
学生在积极参与学习和探索中，能够更好地理解和吸收知识。
五、开展课外活动学校师生互动沟通不仅限于课堂教学，还可以通过开展各种形式的课外活动来加深师生之间的交流。
学校可以组织校园开放日、科技展览等活动，让家长和学生亲身感受学校的教育理念和氛围，增加他们对学校的认同感。
师生进行有效沟通的策略
师生进行有效沟通的策略教育是一项非常重要的事业，它关乎到每一个人的成长和发展，而师生之间的沟通也是教育工作中的一个重要环节。
可以说，只有师生之间建立了良好的沟通渠道，才能够更好地实现教育目标，促进学生的成长。
那么，如何进行有效的师生沟通呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、建立良好的沟通环境有效的师生沟通需要建立在良好的沟通环境之上。
首先，教师应该以平等、尊重、关心、理解的态度对待学生，让他们感受到教师的亲切和温暖。
其次，教室应该是一个安静、整洁、宽敞、明亮的环境，能够让学生感到舒适和自由。
最后，教师应该注重营造一个和谐的课堂氛围，保持良好的心态，让学生在这样的氛围中更加愉快地学习。
二、采用有效的沟通方式教师应该采用一些有效的沟通方式来与学生进行交流，比如倾听、关注、反馈等等。
首先，教师应该倾听学生。
在学生发表意见或回答问题时，要耐心地倾听他们的观点，不要轻易打断或评判。
同时，教师应该注意观察学生的面部表情和肢体语言，从中寻找更多信息。
其次，教师应该关注学生。
在与学生进行沟通交流时，应该关注他们的需求和期望，尊重他们的个性，满足他们的需要。
最后，教师应该给予学生反馈。
在学生提交作业、参加考试或完成任务时，教师应该及时回应他们，鼓励他们，帮助他们认识到自己的优势和不足，并提供有针对性的建议和指导。
三、利用多种手段进行沟通除了面对面的沟通交流外，教师还可以运用多种手段来与学生进行沟通，这可以更加方便和快捷地与学生进行联系。
比如教师可以开设网络课程，利用在线平台与学生进行沟通交流；还可以使用邮件、即时通讯工具等方式与学生进行联系；甚至可以开设置信盒或建立交流平台等，为学生提供与教师进行联系的渠道。
四、建立良好的师生关系教育工作中最重要的是建立好师生关系，只有建立良好的师生关系，才能实现教育目标。
在师生沟通中，教师应该表现出热情、友好、耐心、关心和关注学生的态度，尽可能为学生提供帮助和支持。
同时，还应该用肯定和鼓励的语言来激励学生，增加他们的自信心，鼓励他们努力进步。
师生如何有效沟通_教师如何与学生沟通
师生如何有效沟通_教师如何与学生沟通教师热爱学生，满腔热情地真诚帮助学生，学生理解老师的一番苦心，愿意接受老师的教导，这是一种相互理解的新型师生关糸，体现着心理上的相互沟通。
因此，可以肯定地认为，师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙，是教育成功秘诀之一。
那么，师生之间如何做到有效的沟通呢?下面店铺整理了师生有效沟通方法，供你阅读参考。
师生有效沟通方法一、学会笑对学生人们常说，“相逢一笑泯恩仇”，发自内心并渗透感情的微笑是人际交往中的“润滑剂”，是人际沟通中的“增效剂”。
因此，不管怎样的学生，也不管他怎样的生气，只要老师你张嘴对他微笑，他就会感到你没有恶意，就会放下戒备心，听你说话，就会渐渐打开心扉和你交谈，就会渐渐的接受你的观点，去反思，去自省，进而去改正自己的错误。
老师的一个微笑不仅仅是和你的学生打一个招呼这么简单，它传递着你对学生的信任、关心和爱!这样的老师才会让学生觉得没有距离感、没有高高在上的感觉，也才能和老师走得更近。
自然就为老师今后开展工作打下一个好的基础!师生有效沟通方法二、学会警觉地观察教师作为学生明智和警觉的观察者，惟有透过这一扇扇窗户，准确、全面、深入地观察学生的行为举止，读懂学生的体态语，洞察学生的心灵，并从中筛选信息，才能和学生真正有效地沟通。
学生提供给老师的可观察现象是丰富的。
要了解你的学生，就必须明智和警觉地观察学生，挖掘学生宝贵的优点，才能为师生之间的有效沟通提供信息支持，才能有的放矢地帮助学生扫除思维障碍。
师生有效沟通方法三、学会无声的沟通无声的语言同样可以发挥沟通的效能，而且往往比有声的语言更便捷、快速、有效，是师生沟通中不可缺少的方式。
对学生而言，老师所做的每一件事都是在与学生进行沟通，一举一动，一颦一笑，说话的语气声调，面部的表情气色，甚至是作业本上老师画出的红道道，都在向学生传递一种信息。
因此，师生之间的沟通实质上是师生双方整体信息的沟通，每时每刻都在不间断地进行着。
师生互动沟通的有效方法与技巧
师生互动沟通的有效方法与技巧一、建立良好的师生关系良好的师生关系是沟通的基础，它直接影响着教学的效果。
教师应以平等、尊重、理解和关爱的态度对待每一位学生，学生也应予以教师同样的尊重和理解。
只有建立了互相信任的师生关系，才能够有效地展开沟通。
二、注重倾听与表达师生之间的沟通应是双向的。
教师需要倾听学生的需求、问题和想法，关注他们的意见和反馈。
同时，教师也应主动地表达自己的教学思路、期望和目标，让学生了解教师的用心和理念。
三、运用非语言沟通技巧非语言沟通是重要的沟通方式之一。
教师可以运用肢体语言、面部表情、眼神交流等方式来传达信息和情感。
这些非语言沟通技巧能够增强教师与学生之间的情感联系，建立更亲密和融洽的关系。
四、灵活运用各种沟通渠道师生之间的沟通可以通过多种渠道进行，如口头交流、书面交流、电子邮件、聊天工具等。
教师应根据具体情况选择合适的沟通方式，以便更好地与学生进行交流和互动。
五、鼓励积极参与和合作积极参与和合作是师生之间有效沟通的前提条件。
教师应鼓励学生积极发言、参与讨论和表达自己的观点。
同时，也要鼓励学生之间的合作，让他们互相学习、分享和帮助，共同促进沟通的深入与有效。
六、灵活运用问答教学问答教学是师生互动沟通的重要方式之一。
教师可以通过提问的方式引导学生思考、表达和交流。
同时，教师要注重提问的方式和问题的合理性，避免让学生感到压力和尴尬。
七、提供及时的反馈和建议师生互动沟通过程中，教师应及时地给予学生反馈和建议。
这样可以让学生了解自己的表现和进步，同时也可以指导学生改进和提高。
反馈和建议应客观、中肯、具体，以便更好地达到教学目标。
八、关注学生的情感需求学生的情感需求在师生互动沟通中是不能忽视的。
教师应关注学生的情绪变化和心理状态，给予必要的关怀和支持。
只有在学生情感得到满足的情况下，师生之间的沟通才能更加顺畅和有效。
九、引导学生提出问题和解决问题教师应引导学生提出问题，并帮助他们寻找问题的解决方法。
师生沟通技巧
师生沟通技巧以下是 9 条关于师生沟通技巧的内容：1. 要认真倾听呀！当学生找你说话时，可别心不在焉，就像听朋友倾诉一样专注。
比如有个学生小心翼翼地和我说他被同学欺负了，我要是不认真听，那怎么能了解他的感受呢？倾听，就是打开师生心灵的钥匙哟！2. 尊重学生的想法很重要呀！别轻易否定他们，这就好比珍视一件宝贝。
有次一个学生提出了一个很特别的学习方法，我没有直接说不行，而是先尊重他的想法，再一起探讨可行性。
尊重，能让学生更愿意和你交流呢！3. 用温和的语气说话呀！别老是凶巴巴的，那会吓跑学生的。
想象一下你对学生就像对小花朵一样轻柔。
有个学生犯错了，我不是大声呵斥，而是轻声地给他讲道理，他立马就意识到自己错啦。
温和，能让沟通更顺畅呀！4. 给学生积极的反馈呀！当他们做得好时，别吝啬你的赞美，就像给他们送上甜蜜的糖果。
我记得有个学生考试进步很大，我立刻表扬他，他眼睛里都闪着光呢。
积极反馈，会让学生更有动力哟！5. 偶尔开个小玩笑呀！让气氛轻松起来，可不是只能一本正经的。
有一次课堂有点沉闷，我就讲了个小段子，学生们都哈哈大笑，之后的学习状态都不一样了呢。
玩笑，能拉近师生距离呢！6. 站在学生的角度看问题呀！别总是以自己的眼光去评判，这好像你和学生互换了身份。
有个学生对某个知识点不理解，我试着从他的角度思考，一下子就找到帮助他的办法了。
换位，能更好地理解学生哟！7. 用具体的例子解释呀！干巴巴地讲道理谁爱听呀？有个学生问我抽象的概念，我就给他举了身边的例子，他恍然大悟的表情真让人开心。
具体例子，让知识更容易接受呀！8. 给予鼓励和支持呀！别让学生觉得自己孤立无援，就像在黑暗中给他们一束光。
有个学生要参加比赛很紧张，我一直鼓励他说他很棒，最后他真的取得了好成绩。
鼓励，是学生前进的动力呀！9. 保持耐心呀！别着急上火，就像等待花开一样。
有时候学生可能领悟得比较慢，我就一直耐心地引导，终于看到他们的进步。
耐心，才能让师生关系更稳固呀！总之，师生沟通要多用心，多理解，多尊重，这样才能让教育之花开得更加绚丽呀！。
师生沟通指南
师生沟通指南近年来，随着教育理念的不断发展和教育体制的改革，师生关系的重要性日益凸显。
师生之间的良好沟通是促进学生全面发展和师德师风建设的重要保障。
本文将从多个角度探讨师生之间的沟通技巧和方法，旨在为师生沟通提供一种指南。
一、倾听是良好沟通的基础良好的师生沟通的基础是双方相互倾听。
师生之间的沟通应该是双向的，而不是单纯的传授与接受。
师生都应该尊重对方的观点和感受，坚持倾听对方的意见和建议。
通过倾听，师生能够更好地理解对方，建立互信的关系。
二、尊重师生个体差异每个人都是独特的，师生之间也存在个体差异。
作为教师，要尊重学生的个性和思维方式，不能将所有学生一概而论。
同时，学生也应该尊重教师的专业知识和经验，意识到师生角色的差异，理解教师的指导和要求。
三、创造积极的学习环境良好的师生沟通需要一个积极的学习环境。
教师可以通过营造和谐的课堂氛围，提供充分的参与机会，激发学生对知识的兴趣和学习的动力。
在这种积极的学习环境下，师生之间的沟通将更加顺畅和有效。
四、灵活运用多种沟通方式师生之间的沟通可以通过多种方式进行，包括口头表达、书面交流和非语言沟通等。
教师可以根据具体情况选择适当的沟通方式，例如在课堂上提问和讨论，使用文字和评语进行交流，以及通过肢体语言和表情传递信息。
灵活运用多种沟通方式有助于增进师生之间的理解和互动。
五、正面积极的沟通态度师生之间的沟通需要建立在正面积极的态度上。
教师应该给予学生更多的赞扬和鼓励，关注学生的进步和优点，激发他们的自信心。
同时，学生也应该尊重教师的努力和付出，理解教师的要求和期望。
正面积极的沟通态度有助于增进师生之间的信任和合作。
六、及时反馈与互动师生之间的沟通应该是及时的反馈和互动。
教师应该及时了解学生的学习情况和问题，给予针对性的指导和支持，帮助学生解决困惑和困难。
学生也应该及时反馈自己的学习情况和困扰，积极参与课堂和学校的活动。
七、开展有效的家校沟通家庭是学生成长的重要环境，家校沟通是师生沟通的重要组成部分。
对师生间如何进行有效沟通的探讨
对师生间如何进行有效沟通的探讨【关键词】教师和学生的关系；严师；良师；益友；有效的沟通“亲其师，则能信其道”进而“乐其道，学其道”，良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。
而善之本在教，教之本在师。
传道授业解惑，良师犹甚。
良师是航标，为人生之舟拨正航向；良师是甘霖，为心灵荒漠孕育绿色；良师是烛火，点亮黑暗中摸索的灵魂……，想要与学生进行沟通则必须先对自己提高要求，所以在自己走上教师的职业生涯后，自然而然的将“良师”这个标准作为了自己努力的目标。
1 对教师和学生关系的反思第一年的教学，却是充满着汗水和泪水的一年。
第一次站在讲台，突然发现在大学里学到的那些理论知识都只是建立在没有实践基础上的空中楼阁。
学生是一个个活生生迥然各异的个体。
有的学生自信，有的学生自卑，有的学生迅速接纳你成为了朋友，有的学生却本能的把你当成了敌人。
可能是自己学生的心态还未调整过来，在学生犯错误是只是一次次的体谅他们原谅了他们，导致有时和学生关系太近，对他们没有了老师该有的威信和约束力。
当我发现这一情况，想要对他们严厉要求时，学生却由于不适应不服气从而导致发生了许多不愉快的事情。
面对各种各样的突发事件，我举手无措，充满了迷茫。
和学生有过争执，甚至有过失态的时候。
面对学生的不理解，更流下了委屈的泪水。
而近年来推行的素质教育和各种教育改革又不断的对教师的学历，能力提出更高的要求，所以在一天的忙碌之后不得不又进行自我学习充电。
就这样，在多方面的压力下度过了教学的第一年。
第二年，我继续担任高一的教学工作，心里为摆脱了上一届那帮让我头疼的学生而暗自庆幸。
中国历来强调“师道尊严”，甚至有“一日为师，终身为父”的说法。
这些原本都只是出于对教师的尊重，但久而久之却转化为一种畸形的师生观，师生之间形成了一种命令和服从的关系。
而在教学当中，自己也不由得信奉了一条所谓的真理，那就是“对学生的仁慈，就是对自己的残忍”。
于是我给自己戴上了一个所谓严师的面具。
教学沟通建立师生有效沟通的技巧
教学沟通建立师生有效沟通的技巧在教学过程中，师生之间的沟通交流起着至关重要的作用。
有效的师生沟通不仅能够促进学生的学习效果，还能够加强师生之间的关系，促进教学的顺利进行。
本文将介绍一些建立师生有效沟通的技巧，帮助教师和学生实现更好的教学效果。
一、有效倾听倾听是师生之间沟通的基础。
当学生表达自己的观点或问题时，教师应该认真倾听，展示出关注和尊重的态度。
在倾听的过程中，教师可以通过肢体语言和肯定性的回应，表达自己的理解和支持。
二、积极提问积极提问是师生有效沟通的重要手段之一。
教师可以通过提问来促使学生思考、发表意见以及参与讨论，从而使课堂变得更为活跃。
同时，教师的提问也可以帮助他们了解学生的认知水平，针对性地调整教学策略。
三、鼓励开放性沟通开放性沟通是师生之间建立有效沟通的关键。
教师应该为学生提供一个开放、包容的环境，鼓励他们表达自己的想法和意见。
这样可以使学生感到被尊重和认可，激发他们的积极性，也使教师能够更好地了解学生的需求和困惑。
四、灵活运用非语言沟通非语言沟通是师生之间交流的重要组成部分。
教师可以通过面部表情、姿势、眼神等方式，传达出对学生的关注和支持。
同时，教师自身的表情和姿态也会影响学生的情绪和参与度。
因此，教师应该更加注重自身非语言沟通的技巧和表达能力。
五、建立良好的反馈机制建立良好的反馈机制可以帮助教师和学生更好地了解彼此的需求，并及时进行调整。
教师可以采用不同形式的反馈方式，如口头反馈、书面反馈等，帮助学生了解自己的优势和不足，并提供相应的指导和建议。
同时，教师也可以通过定期的反馈来了解学生对教学内容和方法的评价，并对自己的教学进行改进。
六、创设良好的互动环境良好的互动环境是师生有效沟通的重要保障。
教师可以通过小组活动、讨论等方式，建立起学生之间的互动，促进学生之间的交流和合作。
同时，教师也应该积极参与到互动中，与学生保持良好的互动关系，加强与学生的联系。
总结起来，建立师生之间的有效沟通对于教学非常重要。
师生互动中的有效沟通技巧
师生互动中的有效沟通技巧教育领域中，师生互动是促进学习和发展的重要环节。
然而，要实现良好的师生互动，有效的沟通技巧是至关重要的。
师生之间的有效沟通，不仅可以增进师生之间的理解和信任，还可以激发学生的学习潜力，提高教学效果。
本文将介绍几种师生互动中的有效沟通技巧，以便能够更好地促进教学和学习的效果。
一、倾听和尊重师生沟通的第一步是倾听。
当学生表达自己的疑虑、困惑或问题时，教师应该认真倾听，并给予足够的尊重。
不打断学生的发言，保持耐心和礼貌，并给予学生必要的回应和解答。
同时，教师还应该尊重学生的观点和意见，不论是正面还是负面。
尊重学生的想法会激发他们的积极性，促进他们更深入地参与学习。
二、清晰和简洁的表达在与学生进行沟通时，教师应该以清晰和简洁的方式表达自己的思想和观点。
教师的语言应该简单易懂，避免使用复杂的术语和难以理解的词汇。
为了保持沟通的效果，教师可以使用图表、幻灯片或其他辅助工具来帮助学生更好地理解教学内容。
此外，教师还应该注重肢体语言的运用，例如姿势、面部表情和眼神等，以增强沟通的效果。
三、积极的反馈和鼓励为了建立积极的师生关系，教师应该给予学生积极的反馈和鼓励。
当学生取得进步或做出优秀的表现时，教师应该及时给予赞扬和鼓励，以增强学生的自信心和学习动力。
同时，教师也应该给出具体和建设性的反馈，帮助学生改进和提高自己的学习成果。
积极的反馈和鼓励有助于建立学生的自尊心和自我肯定感，从而提高学习效果。
四、建立良好的互动环境为了促进有效的师生互动，教师应该创造良好的互动环境。
在课堂中，教师可以采用小组讨论、角色扮演和问题解决等互动形式，鼓励学生积极参与。
此外，教师还可以组织一些课外活动，如实地考察、社区服务和学术研讨会等，以加强师生之间的交流和合作。
良好的互动环境有助于激发学生的学习兴趣和潜力，提高他们的思维能力和创造力。
五、倡导开放和诚实的沟通在师生互动中，教师应该倡导开放和诚实的沟通。
教师应该鼓励学生提出问题、提出疑虑和分享自己的观点。
学生如何与老师互动和交流？
学生如何与老师互动和交流？学生如何与老师互动和交流：深度赋能学习之路学生与老师的互动，是教育的核心环节，它不仅判断着课堂的效率，更关乎学生学习的深度和广度。
该如何在师生互动中构建有效沟通，实现教学相长，是每位教育工作者和学生都值得认真思索的问题。
一、构建主动积极的师生互动氛围：1. 尊重与信任是基石：老师要真诚地尊重学生，承认他们的个体差异，并对他们的努力和进步给予肯定。
学生也要相信老师的专业能力，积极主动参与课堂互动，勇于表达自己的想法。
2. 平等与包容是核心：老师要共同营造平等的课堂氛围，鼓励学生积极提问，表达自己的观点，即使出现了错误，也要得到合理的解释和引导。
学生也要尊重老师的专业意见，虚心接受批评和指正，并积极配合老师的教学安排。
3. 互动与反馈是关键：老师可以通过课堂提问、小组讨论、案例分析等方式，帮助和鼓励学生积极参与互动，并及时给予反馈，帮助学生了解自己的学习进度和方向。
学生也要积极主动地向老师寻求反馈，并参照反馈及时调整学习策略。
二、掌握有效的互动技巧：1. 认真倾听与理解：学生要认真倾听老师的授课内容，并在理解的基础上积极思考和提问。
老师也要细心聆听学生的表达，并解释他们的困惑和想法，及时给予指导和帮助。
2. 思想情感与交流：学生要勇于表达自己的想法，勇于质疑，并用清晰简洁的语言表达自己的思想情感。
老师也要鼓励学生用多种方式表达自己的观点，例如书面、口头、实时演示等，并引导学生学会用流畅、准确的语言参与表达。
3. 合作与协作：学生要主动积极参与小组合作学习，与同学分享观点，相互帮助解决问题。
老师要鼓励学生互相学习，共同进步，并引导学生学会团队合作，共同完成学习任务。
三、凭借多种互动方式：1. 课堂教学：老师可以采用常规提问式、案例式、研讨式等多种教学方式，引导学生积极进行课堂互动，提升学习兴趣和参与度。
2. 课外活动：老师可以通过课外辅导、主题讲座、参观考察等活动，拓宽学生的学习领域，丰富学生的学习体验。
师生交流沟通方案
师生交流沟通方案在教育领域，师生交流是非常重要的一环。
只有通过有效的沟通和交流，师生之间才能达到深入了解、互相尊重的关系。
本文将针对师生交流沟通的方案进行探讨，通过十二个小节的展开回答，来提供解决方案、技巧和建议。
一、创建良好的交流环境师生交流的首要条件是创建一个良好的交流环境。
在教室里，教师应该营造一种开放、包容的氛围，让学生感到可以自由表达自己的观点和想法。
同时，师生之间也需要相互倾听和尊重，这是建立有效交流的基础。
二、注重身体语言身体语言是交流中重要的一部分。
教师在课堂上要注重肢体动作和表情的运用，以更好地传达自己的意思。
同样，学生们也应该学会通过身体语言来表达自己的需求和情绪。
三、鼓励学生主动提问在课堂上，教师应该鼓励学生主动提问。
通过鼓励学生提问，可以增强他们的思维能力和表达能力。
同时，教师也应该给予积极的回答与反馈，提高学生的积极性和参与度。
四、尊重学生的个体差异每个学生都是独特的个体，他们有自己的特点和需求。
作为教师，我们应该尊重学生的个体差异，在交流中注重个性化的关怀和引导，以帮助他们更好地发展和学习。
五、提供多样化的交流方式交流方式的多样化可以满足不同学生的需求。
在课堂上，教师可以采用小组讨论、角色扮演等形式，来增强学生之间的互动和交流。
此外，使用现代技术工具如在线论坛、社交媒体等也是促进师生交流的好方法。
六、重视反馈和评价教师应该重视学生的反馈和评价，在交流中及时了解学生的学习和情绪状态。
同时，教师也应该给予学生及时的反馈和评价，帮助他们更好地认识自己的优势和不足，进一步提升。
七、培养良好的沟通技巧沟通需要一定的技巧和方法。
教师应该积极学习和培养良好的沟通技巧，如倾听技巧、表达技巧等，以更好地与学生进行交流。
同时，教师也可以通过培训、参加专业讲座等途径来提高自己的沟通能力。
八、关注情感需求师生之间不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。
教师应该关注学生的情感需求，给予他们温暖和鼓励。
如何促进学生与老师之间的有效沟通和互动？
如何促进学生与老师之间的有效沟通和互动？促进学生与老师互相有效沟通和交流的策略引言良好的师生沟通是有效教学和学生学习的基石。
当学生与老师之间组建起相处和谐、信任的互动关系时，学习过程将更加稳定，学生也更容易得到来自老师的帮助和支持。
然而，在现实中，师生沟通障碍时常出现，影响着教育的质量和效率。
所以，探索如何能促进学生与老师之间的有效沟通和互动，变得尤为重要。
一、建立良好的师生关系，为有效沟通奠定基础1. 相互尊重理解，建立平等关系: 师生关系应该是相互尊重、平等互信的。
老师要平等对待每一名学生，尊重他们的想法和意见，尽量减少以权威身份阻挡学生的表达。
2. 积极地聆听，真诚讲解: 老师要细心倾听学生的诉求，并给予真诚的回应。
学生也应该主动积极表达出自己的想法和感受，并勇于提出问题。
3. 关怀关爱，建立起情感纽带: 老师可以主动地了解学生的个性特点、学习兴趣、生活近况等，并给予适当的关心和帮助，建立起情感上的联系。
二、优化沟通方式，提升沟通效率1. 多元化沟通渠道: 老师可以利用课堂、课后辅导、线上平台等多种形式，与学生进行沟通。
2. 营造和谐轻松氛围: 课堂上，老师要营造温馨轻松活泼的氛围，热情鼓励学生积极参加讨论，并提供一个安全的空间供学生表达自己的想法。
3. 注重非语言交流: 老师的语气、表情、肢体表达等，都传递着重要的信息。
老师应该注意自身语言表达，尽量避免使用负面的词汇，以真诚的态度与学生交流。
三、热情鼓励学生主动参与，提升互动质量1. 鼓励提问和质疑: 热情鼓励学生积极地提问，并对他们的问题诚恳指教。
同时，也要帮助和鼓励学生勇敢地表达自己的观点，并通过思考和分析来提升理解能力。
2. 开展小组合作学习: 小组合作学习可以进一步促进学生互相交流，并培养学生的合作能力和沟通能力。
3. 及时反馈和评价: 老师要及时对学生的学习情况进行反馈和评价，鼓励学生积极进步，并帮助他们克服学习中的困难。
四、利用现代科技手段，赋能沟通互动1. 利用互动平台: 使用网络平台进行作业布置、答疑解惑、课程讨论等，可以拓展沟通渠道，提高沟通效率。
怎样才能更好地与老师沟通,建立良好的师生关系？
怎样才能更好地与老师沟通，建立良好的师生关系？怎样才能更合适地与老师沟通，组建良好的师生关系？良好素质的师生关系是学生学习和成长的基石。
当学生与老师建立起相互信任、理解和尊重的关系时，学生更容易认可老师的教育，积极主动地参加课堂学习，并得到更好的学习成果。
那么，学生怎样才能更好地与老师沟通，组建良好的师生关系呢？一、尊敬和理解老师学生需要了解老师的专业性，尊重老师的知识和经验，理解老师的教育理念和教学方法。
课堂上认真听讲，积极主动参与讨论，提出自己的想法和疑问，并尊重老师的意见和建议。
即使对老师的教学或观点有不同的看法，也要保持冷静和礼貌，以积极的态度和真诚的语言表达自己的观点。
二、主动沟通和交流沟通是建立良好师生关系的关键。
学生要主动与老师交流，表达自己的困惑和需求。
可以利用课间时间、放学后或通过邮件等方式与老师沟通。
在沟通中，学生要真诚和坦诚相待，清晰地表达自己的想法，并认真聆听老师的意见和建议。
同时，学生也要学会表达对老师的感激和赞赏，比如，当老师帮助学生解决问题时，学生可以表达自己的感谢，并对老师的帮助表示肯定。
三、主动积极参加课堂活动学生参与课堂活动是与老师建立良好关系的重要途径。
学生可以积极主动地回答老师的问题、参与课堂讨论、完成老师布置的作业等，展现自己的学习态度和学习能力，让老师感受到学生的学习热情和进步。
同时，学生也可以在课外活动中与老师交流，比如，参加老师组织的课外拓展活动、参加老师的课外辅导等，促进彼此的了解和感情。
四、维护老师的权威老师是学生学习的引导者，其权威性是建立良好师生关系的基础。
学生要遵守老师的课堂纪律，遵守学校的各项规章制度，不做有违老师尊严和师生关系的行为。
当学生遇到问题时，应该寻求老师的帮助，而不是逃避或指责老师。
五、感谢老师的付出老师不仅仅是传授知识的人，更是一名教育者，他们付出了大量的时间和精力，帮助学生成长。
学生要理解老师的付出，并对老师表示感谢。
可以为老师准备一份小礼物，在老师的节日送上祝福，或在老师生病时送去慰问看望等。
师生沟通的10大技巧很实用
师生沟通的10大技巧很实用师生沟通是教育中非常重要的一个环节，良好的师生沟通可以促进学生的发展和学习成效。
下面是十个实用的技巧，帮助教师和学生更好地进行沟通。
1.倾听和尊重为了建立良好的师生沟通，教师首先要倾听学生的想法和意见，并且尊重他们的观点。
尽量避免打断学生的发言，肯定和赞赏他们的见解，这样可以让学生感到被重视和被尊重。
2.温暖和包容教师要以温暖和包容的态度对待学生。
要用友善的语气和微笑来与学生交流，让学生感到自己是被接纳和被理解的。
这样可以建立起师生之间的亲近感和信任感。
3.简明扼要4.鼓励和表扬教师在与学生沟通过程中，要时常给予学生鼓励和表扬。
肯定学生的努力和成就，激发他们的积极性和自信心。
这样可以增强学生的学习动力，提高他们的学习效果。
5.清晰明确的目标在与学生进行沟通之前，教师要明确自己的目标。
要事先考虑要传达的信息，确保沟通的内容明确和有条理。
这样可以使教师的讲述更加有针对性和有效性。
6.创造互动师生之间的沟通不应该是单向的，而是应该建立起互动的氛围。
教师可以通过提问、讨论和小组活动等方式，鼓励学生参与到沟通中来。
这样可以让学生更加主动地学习和表达自己的想法。
7.灵活调整教师要根据学生的反馈和表现，灵活调整自己的沟通方式。
要根据学生的理解能力和兴趣爱好，来适应他们的学习需求。
灵活调整自己的沟通方式可以提高教学效果，让学生更容易接受和理解知识。
8.了解学生的背景和兴趣教师要了解学生的背景和兴趣，充分考虑他们的个体差异。
要根据学生的具体情况来选择适合他们的交流方式和教学内容。
了解学生的背景和兴趣可以帮助教师更好地与学生进行沟通，并更好地满足他们的学习需求。
9.分享自己的经验和故事教师在与学生沟通的过程中，可以适当地分享自己的经验和故事。
通过分享，可以拉近师生之间的距离，让学生更容易接受教师的教导。
同时，也可以激发学生的学习兴趣和参与度。
10.清晰明确的反馈教师要给予学生清晰明确的反馈。
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对师生间如何进行有效沟通的探讨
【摘要】在实际的教学活动中，教师和学生两者之间的不满和对抗就如一堵高墙，阻隔了两者之间的沟通。
而随着素质教育改革的发展，教师和学生的关系已经逐步发生改变，但由于各校学生素质的不同，导致教师和学生关系紧张的局面还时有发生，影响到了两者间的有效沟通。
本文通过作者自身教学过程中的所遇所见所听所想，从教师身份的发展入手，对师生间如何进行有效沟通做出了一定的探讨。
【关键词】教师和学生的关系；严师；良师；益友；有效的沟通
“亲其师，则能信其道”进而“乐其道，学其道”，良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。
而善之本在教，教之本在师。
传道授业解惑，良师犹甚。
良师是航标，为人生之舟拨正航向；良师是甘霖，为心灵荒漠孕育绿色；良师是烛火，点亮黑暗中摸索的灵魂……，想要与学生进行沟通则必须先对自己提高要求，所以在自己走上教师的职业生涯后，自然而然的将“良师”这个标准作为了自己努力的目标。
1 对教师和学生关系的反思
第一年的教学，却是充满着汗水和泪水的一年。
第一次站在讲台，突然发现在大学里学到的那些理论知识都只是建立在没有实践基础上的空中楼阁。
学生是一个个活生生迥然各异的个体。
有的学生自信，有的学生自卑，有的学生迅速接纳你成为了朋友，有的学生却本能的把你当成了敌人。
可能是自己学生的心态还未调整过来，在学生犯错误是只是一次次的体谅他们原谅了他们，导致有时和学生关系太近，对他们没有了老师该有的威信和约束力。
当我发现这一情况，想要对他们严厉要求时，学生却由于不适应不服气从而导致发生了许多不愉快的事情。
面对各种各样的突发事件，我举手无措，充满了迷茫。
和学生有过争执，甚至有过失态的时候。
面对学生的不理解，更流下了委屈的泪水。
而近年来推行的素质教育和各种教育改革又不断的对教师的学历，能力提出更高的要求，所以在一天的忙碌之后不得不又进行自我学习充电。
就这样，在多方面的压力下度过了教学的第一年。
第二年，我继续担任高一的教学工作，心里为摆脱了上一届那帮让我头疼的学生而暗自庆幸。
中国历来强调“师道尊严”，甚至有“一日为师，终身为父”的说法。
这些原本都只是出于对教师的尊重，但久而久之却转化为一种畸形的师生观，师生之间形成了一种命令和服从的关系。
而在教学当中，自己也不由得信奉了一条所谓的真理，那就是“对学生的仁慈，就是对自己的残忍”。
于是我给自己戴上了一个所谓严师的面具。
脸上的笑容不见了，和学生也在保持着距离。
表面上学生好像比以前听话了，我的威信得到了树立，自己上课也比以前轻松了许多。
然而有几次下课的时候我一在楼梯口出现，就听见一声“老师来了”学生立即就吓得跑进了教室。
开始时我觉得那条真理奏效了，还有些暗暗得意，自己似乎已经成为了一个“严师”。
可时间一久，心里不知怎么的却觉得暗暗感伤，难道老师和学
生天生就一定得是猫和老鼠的关系吗？在我的强硬手段下，学生是真正的受到教育了吗？在这种关系基础上，我还能和学生保持最基本的沟通吗？
日子过得很快，一下子就到了今年的圣诞节和新年。
陆陆续续的我的办公桌上出现了一张张贺卡，还有代表平安的苹果。
尽管卡片并不是很精致，字迹不是很工整，苹果吃起来也不是很甜，，可我却感觉到我的心里有那么一层坚冰在打开贺卡时破了，融化了。
学生们一句句真挚的祝福，一件件提起的我根本没有留意的小事，让我觉得原来我的工作是那么的有意义，学生对我原来充满着感情，教师除了是学生眼中的“严师”，“良师”，更是他们的“益友”。
记得里面有张贺卡是我以前班级的英语课代表送的，里面还插上了一支可爱的棒棒糖。
那是一个内向的女孩子，英语成绩很好，可就是不太擅于和人交流。
那段时间我见她像有心事，随口就问了她原因。
原来有的学生总是和她借作业抄袭，一方面她知道这是一种不好的学习现象，应该制止，可另一方面却又怕因为拒绝同学的要求而受到别人的排斥，所以左右为难。
我怕影响她的学习，会影响班级进百名的人数就和她聊了几句，希望能够帮她解开心结。
没有想到，那些话，她一句一句都记得，甚至影响了她为人处事的方式。
面对学生感激的话语和纯洁的心灵，我为自己当时自私的动机而感到惭愧。
原来，良师不必成日价面沉似水，面青如铁，动辄戒尺伺候，抱着“师道尊严”的牌坊，与学生壁垒森严。
在强硬的手段下，学生只是被暂时地压住了，但是他们心底的各种不良情绪：不满，逆反，厌恶，轻蔑都在不断地增长。
其实，放下架子，与学生打成一片，其乐融融，风景独好。
“亲其师，信其道”。
老师和学生并不是天敌，只要你用心去对待学生，学生也会对你充满感情。
我们的工作也不仅仅是传道解惑这么简单，除了要做学生的良师，更要努力成为学生的益友。
只有师生之间建立民主，平等，友好的关系，两者之间的有效沟通才有了最坚实的基础。
2 师生有效沟通的原则和方法
每一个班集体中，都有优生，后进生，有听话的，也有不听话的。
对于这些属于两个“层次”的孩子，我们要对他们一视同仁，绝不歧视任何一个后进生，不包庇任何一个优等生。
俗话说：“人非圣贤，孰能无过？”我们教师有时都免不了会犯一些错误，更何况那些少不更事的孩子呢？学生犯了错误并没有什么，关键是老师对待这些犯了错的孩子的态度。
同样一个错误，我们有时在对待优生和差生时截然不同-------对优生，和和气气，简单说两句草草了事；对差生呢？必然要把他从头到尾，从尾到头，新错旧错，反反复复，一遍一遍，狠狠训斥，方能罢休。
而这样对待学生是极其不公平的。
为什么优生和差生在一些人眼中，就不能站在同一条起跑线上呢？难道只因为他们在学习成绩上有悬殊吗？后进生与一些优生相比，总是属于让老师比较操心的同学，有的是学习上，有的则是在其他方面。
人们以往有这么一套逻辑：一个学生学习好了，他在其他方面都好，而如果这个学生学习很差，那么他在其他方面的闪光点也全都被这块阴影给遮住了。
虽然这种逻辑正在随着素质教育的开展而被慢慢改正，但有些老师对待部分后进生仍然是另眼相看。
对他们缺少教育开导的耐心。
每个学生都有自己的优点，重点在于你能不能帮他找到，有没有去在意这个优点，有没有从这个优点上引导
他爱上学习。
比如这次学校举办的元旦晚会，我突然发现我们班一个像闷葫芦一样的男生说起相声来是秒语连连。
美国心理学家威廉·詹姆斯说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。
”每个学生都希望自己的成绩与优点得到教师的认可和尊重。
课后我就从这个事情出发引导他发现了自己语言上的天赋，有了这个自信的基础，我发现他读书的声音大了，回答问题的声音响了，从中他自己也获得了成就感，这样他就不再怕英语，而变得愿意学英语了。
又比如我们班有个学生英语听写只对了八分，当我找她谈心时她很怕我责骂她。
要是以往这种情况我肯定早已气的火冒三丈，免不了的一顿训斥。
可这次我耐下心来，让她找找自己的优点。
这个女生过了好半天才低低的说了句“我字写得不错”。
我一听乐了，我让她平时多写英语，还时常让她帮我上黑板抄写单词范文之类的，这样她觉得自己在英语方面还是有所长的，平时无意识的就会多接触英语多写单词，而在这个过程中她也无形的掌握了很多的单词。