一年级数学下册识字一4猜字谜作业课件新人教版
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人教部编版一年级语文下册《识字：猜字谜》优质课件
猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
（林）（杜）（刘）（孟）
识字4 猜字谜
一、连一连。
chún jìnɡ xiānɡ yù hù dònɡ xǐ huān
互动 纯净 喜欢 相遇
识字4 猜字谜
二、选词填空。
喜欢 害怕
1.我最( 喜欢 )和小红一起玩布娃娃了。
2.哥哥虽然是个大男生，但是他很（ 害怕）
狗。
“心”至令 人 感 动，
日“日rì ”c出hū
wàn
万
lǐ wú yún
里无云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
氵“水”到 纯 净 透 明。
识字4 猜字谜
偏 讠互相尊重
请
旁 忄令人感动
部 首
日 万里无云 氵纯净透明
情
晴 清
青
“青”像妈妈，生了一群字宝宝：请、情、晴、清。 这四个字的发音就从“青”而来的，它们属于形声 字的声旁，表示音。
识字4 猜字谜
小游戏——我出字谜你来猜（课后题）
小朋友，猜字谜的游戏好玩吗？ 快用自己学过的汉字也来试着编一些字 谜和你的同桌互相猜一猜，玩一玩吧！
识字4 猜字谜
汉字的主要构成方法
象形法：这是汉字最早的构成方法，如： 日。
会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
书写指导：宽度要 适中，藏住下面的 字。
识字4 猜字谜
zuǒ 瘦长 yòu 矮胖
识字4 猜字谜
wàn
fāng 有点
方
识字4 猜字谜
左窄右宽
shí
绞丝旁：三笔要写紧凑 左右等宽
hónɡ
dònɡ
元宵点灯 识字4 猜字谜
（林）（杜）（刘）（孟）
识字4 猜字谜
一、连一连。
chún jìnɡ xiānɡ yù hù dònɡ xǐ huān
互动 纯净 喜欢 相遇
识字4 猜字谜
二、选词填空。
喜欢 害怕
1.我最( 喜欢 )和小红一起玩布娃娃了。
2.哥哥虽然是个大男生，但是他很（ 害怕）
狗。
“心”至令 人 感 动，
日“日rì ”c出hū
wàn
万
lǐ wú yún
里无云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
氵“水”到 纯 净 透 明。
识字4 猜字谜
偏 讠互相尊重
请
旁 忄令人感动
部 首
日 万里无云 氵纯净透明
情
晴 清
青
“青”像妈妈，生了一群字宝宝：请、情、晴、清。 这四个字的发音就从“青”而来的，它们属于形声 字的声旁，表示音。
识字4 猜字谜
小游戏——我出字谜你来猜（课后题）
小朋友，猜字谜的游戏好玩吗？ 快用自己学过的汉字也来试着编一些字 谜和你的同桌互相猜一猜，玩一玩吧！
识字4 猜字谜
汉字的主要构成方法
象形法：这是汉字最早的构成方法，如： 日。
会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
书写指导：宽度要 适中，藏住下面的 字。
识字4 猜字谜
zuǒ 瘦长 yòu 矮胖
识字4 猜字谜
wàn
fāng 有点
方
识字4 猜字谜
左窄右宽
shí
绞丝旁：三笔要写紧凑 左右等宽
hónɡ
dònɡ
元宵点灯 识字4 猜字谜
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
（1）认读课文，认识形声字。
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
（2）你有什么好办法记住这6个生字吗？
捉迷藏 运食粮
造宫殿 结网忙
例如：
“网”字外面的框就像是蜘蛛 的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。
再读儿歌
1.发现规律，指导朗读。
能在课文中画出来吗？ （4）指名说并读出这些小动物的名称。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
（5）比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
（6）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。
2.运用方法，巩固识字。
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
4 猜字谜
首页 字 左 右 红 时 动万
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
独体 结构
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
字左 右红 时动
组词：字谜 一字千金 形近字：宁
万
造句：我们写字时一定要保持
指导书写
jiān chí huān wǎnɡ
间池欢网
jiān
间
书写指导： 先外后内，门字框要大、要正，
竖、横折钩都要写直，不能歪， 里面的“日”要写得稍小些，放在 田字格的中心位置。
chí
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
（2）你有什么好办法记住这6个生字吗？
捉迷藏 运食粮
造宫殿 结网忙
例如：
“网”字外面的框就像是蜘蛛 的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。
再读儿歌
1.发现规律，指导朗读。
能在课文中画出来吗？ （4）指名说并读出这些小动物的名称。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
（5）比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
（6）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。
2.运用方法，巩固识字。
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
4 猜字谜
首页 字 左 右 红 时 动万
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
独体 结构
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
字左 右红 时动
组词：字谜 一字千金 形近字：宁
万
造句：我们写字时一定要保持
指导书写
jiān chí huān wǎnɡ
间池欢网
jiān
间
书写指导： 先外后内，门字框要大、要正，
竖、横折钩都要写直，不能歪， 里面的“日”要写得稍小些，放在 田字格的中心位置。
chí
一年级下册语文精品课件- 识字 4 猜字谜 部编版(共26张PPT)
我有个朋友兢兢业业，碌碌无为。有次 她和她 的一个 朋友共 同去参 加一个 比赛， 她的朋 友看上 了她的 一幅画 ，于是 带走拿 去参加 比赛了 ，说好 的署名 写两个 人，可 是后来 ，这幅 画真的 获奖了 ，署名 没有我 的这个 朋友。 她朋友 说会去 给组委 会解释 ，于是 后来有 个饭局 ，她们 一起去 参加了 ，我的 这个朋 友全程 没插上 几句话 ，因为 所有的 功劳全 部被她 的这个 朋友独 领风骚 了，我 的这个 朋友不 想解释 ，也似 乎解释 不清。 后来， 她们疏 远了。 我们知 道隐情 的朋友 都明白 到底是 怎么样 的情况 ，可是 不知道 的人永 远都会 觉得这 幅画就 是署名 上的那 个人。
课文导入
1.口上十个豆。（打一字）（喜） 2.又欠一个人情。（打一字）（欢）
识字4 猜字谜
RJ 一年级下册
生字认一认
xiāng
相
xiāng sī
相思
yù
遇
yù dào
遇到
xǐ
喜
xǐ ài
喜爱
huān
欢
huān lè
欢乐
pà
怕
hài pà
害怕
yán
言
fā yán
发言
hù
互
hù zhù
互助
生活有时候就是你百口莫辩的懦弱，它 的存在 会让你 学习善 良的背 后是碌 碌无为 的过一 生。生 活有时 候也是 你欲言 又止的 解释， 它的存 在会让 你明白 不说不 问不念 的背后 是被误 解之后 说不清 道不明 的缠绵 悱恻。 于是， 你失去 了奋不 顾身的 力气， 于是你 继续迷 茫，继 续年复 一年， 日复一 日的活 着，只 是活着 。
好在春节在即，春晚上演，欢乐的春 晚能不 能给我 们带来 笑颜， 能不能 驱散人 们心中 的阴霾 ，缓解 人们心 中的恐 惧呢， 毕竟是 合家团 圆，还 是欢乐 起来吧 。可是 我听很 多人在 说没心 思看春 晚，我 也是， 本来对 春晚就 没什么 兴趣， 电视里 的春晚 一片欢 笑，我 却不知 道都播 出了什 么节目 。我的 全部注 意力都 在看传 染病的 消息上 ，哪有 功夫看 春晚呀 。我亲 耳听有 人说， 春晚把 我看的 只想哭 ，同胞 在死亡 线上挣 扎，谁 还有心 思歌舞 升平呀 。也许 北京人 过于敏 感，可 是谁敢 说我们 离被传 染不是 一步之 遥呢？ 因为北 京太大 了，来 往的人 群太广 了，传 染的机 会太多 了，爆 发的
人教版部编版一年级下册识字4：猜字谜课件PPT(完美版)
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
(赛课课件)人教(部编)一年级下册《识字4猜字谜》 (共32张PPT)
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/3120 21/8/31 2021/8 /31Aug -2131-A ug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/31 2021/8/ 312021 /8/31T uesday, August 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/31 2021/8/ 312021 /8/312 021/8/3 18/31/ 2021
“水”到 纯 净 透 明。
课文解读
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
课后习题参考答案
猜一猜 “一加一”，猜一个字。
参考答案：王。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 8/31202 1/8/31 Tuesda y, August 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/ 312021 /8/3120 21/8/3 18/31/2 021 3:44:59 PM
识字4 猜字谜
R·一年级下册
新课导入
猜一猜
一点一横长， 画时圆，写时方， 两点一横长。
冬时短，夏时短。 你若猜不出，
日
站着想一想。
立
一个人站在大 树下。
休
知识备查
字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个或几 个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用 了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣 味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。
最新部编版一年级语文下册《识字4-猜字谜》教学课件
课文解读
你是怎么猜出来的？
课后习题
王 谜底是：
课后习题
田
明
学习升华
学会了猜字谜，你能试着编一个 字谜吗？
《猜字谜》生字认写和课文回顾
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com 绿色圃中学资源网
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com 绿色圃中学资源网
课文解读
xiāng yù xǐ huān pà yán hù l ìng dòng
相遇喜欢怕言互令动
wàn chún jìng zì zuǒ yòu hóng shí
万纯净字左右红时
课文解读
字（生字 ） 左（左边 ） 右（右手 ） 红（红解读
猜一猜第一个字谜。
猜字谜
情境导入
猜字谜，是一种文字游戏，也是 汉民族特有的一种语言文化现象。它 主要根据方块汉字笔画繁复、偏旁相 对独立，结构组合多变的特点，运用 离合、增损、象形、会意等多种方式 创造设制的。
单个汉字的谜语注重文字形体的 组合及偏旁部首搭配，要从形态、功 用和意义上对谜底汉字各个组成部分 作多角度描绘，词句简短，行文措词 和谜面修辞技巧也比较高。
识字练习到此结束
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨。 红的最怕水来攻。 谜底是：秋。
课文解读
你是怎么猜出来的呢？
左边绿，右边红， 左右结构 木、禾 血、火 左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨。 红的最怕水来攻。
木、禾 火
秋
课文解读
猜一猜第二个字谜。
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。 谜底是：青。
人教部编版一年级下册识字猜字谜教案
识字4 猜字谜（1课时）第一课时教学目标1.认识“相、遇”等12个生字，会写“字、左”等7个生字，学会“、冫”2个偏旁。
2.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。
3.通过本课的学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
重点难点重点：认识本课的生字，掌握合体字和形声字的构字规律。
难点：了解课文内容，猜出谜底，并能说出自己是怎么猜出谜底的。
教学准备生字词卡片、PPT课件教学过程教学环节教案设计幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟）1.出示谜语（打一字）。
（1）一加一不是二。
（2）一人一张口，口下长只手。
（3）八十八。
2.说说自己是怎么猜出来的。
精读课文学习字词（25分钟）初读课文1.看拼音，自由读课文，注意读准字音。
2.自由读，圈画生字。
把课后要求会认和会写的生字画出来，借助拼音读一读。
3.指名读课文，检查课文朗读情况。
会认字1.出示要求会认的生字：相遇喜欢怕言互令动万纯净2.识记生字。
（1）熟字比较：“今”加一点就是“令”；“方”去一点就是“万”。
（2）口头组词，在认读中识记，词语举例：遇：相遇、遇见言：语言、方言互：互动、互助纯：纯真、纯白净：干净、净化3.反复朗读，巩固读词。
会写字1.出示要求会写的生字：字左右红时动万2.认读字词，读准字音，指导书写。
“字”：上下结构，宝盖头的宽度适中，“子”精读课文学习字词（25分钟）在宝盖头的里面，一横要和宝盖头等宽。
“红”：左右结构，左窄右宽，绞丝旁的三个笔画要写得紧凑，“工”字要写得平稳。
3.学习新偏旁。
偏旁：、冫（1）认识两个偏旁。
（2）出示含有两个偏旁的生字卡片，分发给同学们。
：欢、对、双、难、鸡、观冫：冷、凉、冰、冻、冲、决精读课文1.学习第1则谜语。
（1）出示谜语，自读。
（2）逐句读读猜猜。
①读了第一句想到了什么？边读边想：什么是绿色的？什么是红色的?植物是绿色的，小草、禾苗。
太阳是红色的，火是红色的。
教师板画两个长方形，引导学生发现谜底是合体字。
新版一年级下册-识字4猜字谜 人教部编版(共19张PPT)
彤彤的晚霞照亮了半边天。左右巧记丝（纟）织“工” 艺。造字形声
汉字详解
shí字义①时间的一段 ②时机 ③时间，一切物质不断变化或发展所
经历的过程时7画组词①时候 时代 ②待时而动造句上课的时候同学
们要注意听讲。左右巧记太阳（日）只有一“寸”高。造字形声
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
非常周到，没有任何漏洞；
汉字详解
• xīn lái lìng rén gǎn dòng dòng字义①改变原来的位置或脱离静止状态，跟“静”相对 ②行动，动作，行为动6画组词①带动 流动 ②一举一动造句在班长的带动
下，我们都自觉遵守纪律。
• “心” 来 令 人 感 动， 左右巧记丝（纟）织“工”艺。
半包围巧记“石”头露头。
miáo bù shēng bìng
[ zuǒ bian ]
• 好 让 禾 hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
左右巧记丝（纟）织“工”艺。 请，情 ，晴 ，清 ，青
苗
不
生
病。
左右巧记太阳（日）只有一“寸”高。
学校左边新开了一家书店。
[ zuǒ bian ]
qǐng nǐ ài hù xiǎoqīng wā
半包围巧记“石”头露头。
shuǐ dào chún jìng tòu “心” 来 令 人 感 动， 左右巧记风儿用“力”吹白“云”。
左 边 绿 ， 右 边 红，
[ zuǒ bian ]
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ
rì chū wàn lǐ wú
yún
左右巧记丝（纟）织“工”艺。
[ jíshíyǔ ] 半包围巧记十（）个“工”人。
大家一起猜谜语活动 hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
汉字详解
shí字义①时间的一段 ②时机 ③时间，一切物质不断变化或发展所
经历的过程时7画组词①时候 时代 ②待时而动造句上课的时候同学
们要注意听讲。左右巧记太阳（日）只有一“寸”高。造字形声
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
非常周到，没有任何漏洞；
汉字详解
• xīn lái lìng rén gǎn dòng dòng字义①改变原来的位置或脱离静止状态，跟“静”相对 ②行动，动作，行为动6画组词①带动 流动 ②一举一动造句在班长的带动
下，我们都自觉遵守纪律。
• “心” 来 令 人 感 动， 左右巧记丝（纟）织“工”艺。
半包围巧记“石”头露头。
miáo bù shēng bìng
[ zuǒ bian ]
• 好 让 禾 hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
左右巧记丝（纟）织“工”艺。 请，情 ，晴 ，清 ，青
苗
不
生
病。
左右巧记太阳（日）只有一“寸”高。
学校左边新开了一家书店。
[ zuǒ bian ]
qǐng nǐ ài hù xiǎoqīng wā
半包围巧记“石”头露头。
shuǐ dào chún jìng tòu “心” 来 令 人 感 动， 左右巧记风儿用“力”吹白“云”。
左 边 绿 ， 右 边 红，
[ zuǒ bian ]
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ
rì chū wàn lǐ wú
yún
左右巧记丝（纟）织“工”艺。
[ jíshíyǔ ] 半包围巧记十（）个“工”人。
大家一起猜谜语活动 hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
人教版一年级语文下册第一单元识字4《猜字谜》课件
5.
春
相
王
令
三人一日。 (春 ) 今天多一点。 (令 )
双 mù 不是林。 (相 ) 一加一，不是二。 (王 )
点拨： 本题考查猜字谜。猜字谜时可以根据汉字的字音
字形来猜。第一个字谜中把“三人”二字组合起来是 “ ”，再加“一日”就是“春”； 猜第二个字谜时， 可以想到“木”和“目”都读“mù”，将字组合可以 得到“林”和“相”， 题目中说不是“林”，因此谜 底是“相”。“今” 加一点变成“令”。“一加一” 可以写作“1+1”， 是一个倒着的“王”字。
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红， 左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
绿的喜欢 及时雨，红的 最 怕 水 来 攻。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
生字 左右 红的 及时 动人 万里
人教版 语文 一年级 下册
第二课时
读一读第一则字谜吧！注意读准字音，读通句子， 遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
(一)
左右结构
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
秋 谜底：
借助拼音，读一读第二则字谜。注意读准四字词语，
读好句子的停顿。
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
新版一年级下册-识字 4.猜字谜∣人教部编版 (共12张PPT)
欢
pà
yán
hù
lìng
怕 言互 令
dòng
wàn chún
jìng
动 万 纯 冫净
书写生字
zǐ
zuǒ
yòu
hóng
字
名字 生字
左
左右 左边
右
右边 右面
红
红色 火红
shí xīn zhì lìng rén gǎn dòng
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ xīn zhì lìng rén gǎn dòng xīn zhì lìng rén gǎn dòng zuǒ biān lǜ yòu biān hóng hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
❖“水” 到 纯 净 透 明。
“言” 来互相尊重
请
晴
“日” 出万里无云
我知道谜底是
青
“心”至令人感动
情
清
“水” 到纯净透明
认读生字
xīn zhì lìng rén gǎn dòng 左 右 相 遇 起 凉 风。 “言” 来 互 相 尊 重 ，
xiāng chuǐ dào chún jìng tòu míng
xīzhì lìng rén gǎn dòng 红lǜ de x的ǐ hu最ān j怕í shí 水yǔ 来 攻。 z绿uǒ的yòu喜xiān欢g yù及qǐ l时iáng雨fē，ng
禾 rzìuǒchyūòuwxàinānlgǐ ywùúqǐyliúánng fēng
绿chu的ǐ dà喜o chú欢n jìn及g tò时u m雨ín，g
LOREM IPSUM DOLOR 绿 的 喜 欢 及 时 雨， 左 边 绿， 右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng xīn zhì lìng rén gǎn dòng 左 边 绿， 右 边 红， 绿 的 喜 欢 及 时 雨，
pà
yán
hù
lìng
怕 言互 令
dòng
wàn chún
jìng
动 万 纯 冫净
书写生字
zǐ
zuǒ
yòu
hóng
字
名字 生字
左
左右 左边
右
右边 右面
红
红色 火红
shí xīn zhì lìng rén gǎn dòng
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ xīn zhì lìng rén gǎn dòng xīn zhì lìng rén gǎn dòng zuǒ biān lǜ yòu biān hóng hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
❖“水” 到 纯 净 透 明。
“言” 来互相尊重
请
晴
“日” 出万里无云
我知道谜底是
青
“心”至令人感动
情
清
“水” 到纯净透明
认读生字
xīn zhì lìng rén gǎn dòng 左 右 相 遇 起 凉 风。 “言” 来 互 相 尊 重 ，
xiāng chuǐ dào chún jìng tòu míng
xīzhì lìng rén gǎn dòng 红lǜ de x的ǐ hu最ān j怕í shí 水yǔ 来 攻。 z绿uǒ的yòu喜xiān欢g yù及qǐ l时iáng雨fē，ng
禾 rzìuǒchyūòuwxàinānlgǐ ywùúqǐyliúánng fēng
绿chu的ǐ dà喜o chú欢n jìn及g tò时u m雨ín，g
LOREM IPSUM DOLOR 绿 的 喜 欢 及 时 雨， 左 边 绿， 右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng xīn zhì lìng rén gǎn dòng 左 边 绿， 右 边 红， 绿 的 喜 欢 及 时 雨，
新版一年级下册-识字4 猜字谜｜人教部编版(2016) (共19张PPT)
xǐ huān
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dònɡ wàn
动万
pà yán
怕言
chún jìnɡ
纯净
No Image
多音字 No
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chóng（重新） 重 zhòng（重要）
No Image
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ 组词：万里无云 一万 zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ 受外界事物触动而产生同情、向幕等感情。 根据“左右相遇是凉风”可以猜到是“秋天”。
lìnɡ zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
什么是绿色的？什么是红色的？
dònɡ wàn
chún jìnɡ
令人 造句：老奶奶的行为太让人感到了。
造句：晴朗的天空万里无云。 组词：万里无云 一万
感动
万里无云
纯净
No Image
我会认 No
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xiānɡ yù
相遇
hù lìnɡ
互令
“日” 出万里无云， 令人 感动 万里无云 纯净
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ 因为它的左边是“禾”，表示“禾苗”，是绿色的；
因为它的左s边h是uǐ“禾d”ào，表ch示ú“n 禾jì苗nɡ”，tò是u 绿m色ín的ɡ；
造句：老奶奶的行为太让人感到了。
“水” 到纯净透明。 zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
No Image
音序：S 部首：日 结构:左右
组词：及时雨 时下
造句：干旱的大地终于迎 来了一场及时雨。
书写指导：“日”要窄， “寸”竖钩要长。
No Image
dòng
动
音序：D 部首：力 结构:左右
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