19秋福师《儿童游戏理论》在线作业二[3]答案
福师《儿童游戏理论》在线作业二【答案52553】
判断题 1.游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。
A.错误 B.正确
2.美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我 中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。 A.错误 B.正确
8.要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点____。 A.及时调整时间 B.合理安排游戏时间 C.珍惜游戏时间 D.善于利用零散时间。
9.对幼儿游戏行为的评价包括____。 A.游戏的情感体验 B.游戏的认知表现 C.游戏的社会性发展 D.游戏的动作技能。
10.儿童游戏计划的内容一般包括____。 A.游戏目标的确定 B.材料的投放 C.指导要点 D.观察与反思。
5.下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是____。 A.主题的确定 B.材料的运用 C.角色表现形式 D.社会性水平。
6.从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为____。 A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏。
7.幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是()。 A.内部动机 B.直接动机 C.内部控制 D.外部动机。
福师《儿童游戏理论》在线作业二 红字部分为答案！
单选题 1.学者()将游戏分为两类：理性与非理性。 A.米德 B.萨顿?史密斯 C.朱可维克 D.鲁纳斯。
2.由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不 露的点拨。这是____。 A.合作介入 B.指导性介入 C.平行介入 D.外部干预。
9.了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一。 A.错误 B.正确
10.事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点 法和追踪法的观察常用事件详录。 A.错误 B.正确
[奥鹏]东北师范-学前儿童游戏论19秋在线作业2资料答案1
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学前儿童游戏论19秋在线作业2【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是：
[A.]联合游戏
[B.]独自游戏
[C.]平行游戏
[D.]合作游戏
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
2.认知发展游戏理论认为象征性游戏结束于：
[A.]逻辑运算期
[B.]感知动作阶段
[C.]前运算期
[D.]具体运算期
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:D
3.角色游戏的中心是：
[A.]角色
[B.]材料
[C.]情景
[D.]场地
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
4.游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系的教育家是：
[A.]艾里康宁
[B.]皮亚杰
[C.]欧文
[D.]斯宾塞
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
5.语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是：
[A.]角色游戏
[B.]规则游戏
[C.]结构游戏
[D.]智力游戏
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:D。
东师学前儿童游戏论19秋在线作业2答案东北师范大学40262
学前儿童游戏论19秋在线作业2
单选题
1.关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是：
A.格鲁斯提出了剩余精力说
B.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C.弗洛伊德提出了生活预备说
D.欧文提出游戏创造了最近发展区
答案：B
2.女孩玩过家家游戏，是为将来做妻子及养育子女做准备，体现的游戏理论是：
A.剩余精力说
B.生活预备说
C.松弛说
D.成熟说
答案：B
3.用火柴杆、塑料管、冰糕棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼接成各种图形的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.拼图游戏
答案：B
4.学前儿童典型的游戏形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：A
5.按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：B
6.认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：A
7.学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏。
19秋福师《儿童游戏理论》在线作业一-0005参考答案
福师《儿童游戏理论》在线作业一-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.____属于有规则游戏。
A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.智力游戏。
答案:D
2.观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。
A.追踪法
B.定点法
C.扫描法
D.时段定人法。
答案:B
3.同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。
A.重复性
B.随意性
C.灵活性
D.非常规性。
答案:B
4.帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展
C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。
答案:B
5.下列属于成型玩具的是____。
A.金属玩具
B.机动玩具
C.结构游戏玩具
D.健身玩具。
答案:C
6.____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A.加维
B.朱可维克
C.布鲁纳
D.斯米兰斯基。
答案:C
7.____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
39639福建师范大学福师《儿童游戏理论》在线作业二答案
福师《儿童游戏理论》在线作业二
单选题
1.教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系(如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等)，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。
这是____。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预。
答案：A
2.角色游戏的中心环节是____。
A.扮演角色
B.想象活动
C.自主自愿
D.玩具。
答案：A
3.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A.静态玩具
B.机动玩具
C.电子玩具
D.金属玩具。
答案：C
4.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A.生活预备说
B.复演说
C.唤醒说
D.社会文化说。
答案：C
5.皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展
C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。
答案：A
6.“认知发展说”的代表人物是____。
A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔
D.皮亚杰。
答案：D
7.____属于有规则游戏。
A.表演游戏。
福师《儿童游戏理论》在线作业二答卷
答案:B
二、多选题 (共 11 道试题,共 22 分)
21.了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有____。
A.了解教师的儿童观、教育观、游戏观
B.了解教师创设游戏环境的情况
C.了解教师对幼儿游戏的指导技能
D.了解教师在游戏中与幼儿互动的情况。
答案:ABCD
A.米德
B.朗格威尔
C.阿什利•蒙塔古
D.鲁纳斯。
答案:C
3.学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A.米德
B.萨顿•史密斯
C.朱可维克
D.鲁纳斯。
答案:B
4.“生活预备说” 的代表人物是____。
A.席勒
B.盖利客
C.霍尔
D.格罗斯。
答案:D
A.情景
B.结构材料
C.自主自愿
D.建构活动。
答案:B
8.同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（ ）。
A.重复性
B.随意性
C.灵活性
D.非常规性。
答案:B
9.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A.静态玩具
B.机动玩具
D.外部干预。
答案:A
19.教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预。
答案:C
20.____认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。
【奥鹏】2019秋福师《儿童游戏理论》在线作业二[1]答案
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19秋福师《儿童游戏理论》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共20题，40分）
1、学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A米德
B萨顿?史密斯
C朱可维克
D鲁纳斯。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
2、由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。
这是____。
A合作介入
B指导性介入
C平行介入
D外部干预。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
3、幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。
A内部动机
B直接动机
C外部动机
D间接动机。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
4、帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
A儿童智力发展
B儿童的社会性发展
C儿童的情绪体验
D儿童游戏的教育作用。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
5、____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A生活预备说
B复演说
C精神分析说
D认知发展说。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]。
福师《儿童游戏理论》在线作业二【答案55567】
福师《儿童游戏理论》在线作业二
红字部分为答案！
一、单选题
1.____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A.加维
B.朱可维克
C.布鲁纳
D.斯米兰斯基。
2.学者()将游戏分为两类：理性与非理性。
A.米德
B.萨顿?史密斯
C.朱可维克
D.鲁纳斯。
3.由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。
这是____。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预。
4.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A.生活预备说
B.复演说
C.唤醒说
D.社会文化说。
5.角色游戏的中心环节是____。
A.扮演角色
B.想象活动
C.自主自愿
D.玩具。
6.美国社会学家()第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A.米德
B.加维
C.朱可维克
D.鲁纳斯。
7.教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系(如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等)，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。
这是____。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预。
福师《儿童游戏理论》在线作业(3) 参考资料
儿童游戏理论1 单选题1 ____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
BA 生活预备说B 社会文化说C 精神分析说D 认知发展说。
2 “认知发展说”的代表人物是____。
DA 席勒B 格罗斯C 霍尔D 皮亚杰。
3 学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
BA 米德B 萨顿•史密斯C 朱可维克D 鲁纳斯。
4 教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。
这是____。
AA 合作介入B 指导性介入C 平行介入D 外部干预。
5 ____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
CA 静态玩具B 机动玩具C 电子玩具D 金属玩具。
6 ____是角色游戏的支柱。
BA 角色扮演B 想象活动C 玩具D 情节。
7 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
DA 重复性B 随意性C 灵活性D 非常规性。
8 教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。
CA 合作介入B 指导性介入C 平行介入D 外部干预。
9 角色游戏的灵魂是____。
CA 扮演角色B 想象活动C 自主自愿D 玩具。
10 ____认为游戏是同化超过顺应的产物。
AA 皮亚杰B 史普德克C 佩普勒D 罗斯。
11 比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。
CA 儿童智力发展B 儿童的社会性发展C 儿童的情绪体验D 儿童游戏的教育作用。
12 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。
这是____。
BA 合作介入B 指导性介入C 平行介入D 外部干预。
福师20春《儿童游戏理论》在线作业二答案
(单选题)1: 教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。
这是____。
A: 合作介入
B: 指导性介入
C: 平行介入
D: 外部干预。
正确答案: A
(单选题)2: 角色游戏的中心环节是____。
A: 扮演角色
B: 想象活动
C: 自主自愿
D: 玩具。
正确答案: A
(单选题)3: ____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A: 静态玩具
B: 机动玩具
C: 电子玩具
D: 金属玩具。
正确答案: C
(单选题)4: ____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A: 生活预备说
B: 复演说
C: 唤醒说
D: 社会文化说。
正确答案: C
(单选题)5: 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A: 儿童智力发展
B: 儿童的社会性发展
C: 儿童的情绪体验
D: 儿童游戏的教育作用。
正确答案: A
(单选题)6: “认知发展说”的代表人物是____。
A: 席勒
B: 格罗斯
C: 霍尔
D: 皮亚杰。
正确答案: D。
福师《学前儿童游戏理论》在线作业二
A. 金属玩具
B. 机动玩具
C. 结构游戏玩具
D. 健身玩具。
满分：2 分
13. （）等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。
A. 赫特
B. 萨顿
C. 米德
D. 鲁宾。
6. “生活预备说” 的代表人物是____。
A. 席勒
B. 盖利客
C. 霍尔
D. 格罗斯。
满分：2 分
7. ____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 唤醒说
D. 社会文化说。
满分：2 分
8. ____认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。
A. 伙伴之间的交际性语言
B. 角色之间的交际性言语（游戏性言语）
C. 以自为中心的想象性独白
D. 躯体语言。
满分：2 分
福师《学前儿童游戏理论》在线作业二 一
试卷13春总分：100 测试时间：--
单选题
多选题
判断题
、判断题（共 19 道试题，共 38 分。）
满分：2 分
14. （）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A. 赫特
B. 萨顿
C. 米德
D. 鲁纳斯。
满分：2 分
15. 1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。
2. ____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
福师《儿童游戏理论》在线作业二【参考答案】
福师《儿童游戏理论》在线作业二-0009
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。
这是____。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预。
答案:A
2.角色游戏的中心环节是____。
A.扮演角色
B.想象活动
C.自主自愿
D.玩具。
答案:A
3.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A.静态玩具
B.机动玩具
C.电子玩具
D.金属玩具。
答案:C
4.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A.生活预备说
B.复演说
C.唤醒说
D.社会文化说。
答案:C
5.皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展
C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。
答案:A
6.“认知发展说”的代表人物是____。
A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔。
15秋福师《儿童游戏理论》在线作业二答案
15秋福师《儿童游戏理论》在线作业二答案福师《儿童游戏理论》在线作业二一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. ____认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。
. 生活预备说. 复演说. 唤醒说. 认知发展说。
正确答案：2. 供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
. 主题玩具. 表演游戏玩具. 体育游戏玩具. 结构游戏玩具。
正确答案：3. “生活预备说”的代表人物是____。
. 席勒. 盖利客. 霍尔. 格罗斯。
正确答案：4. 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。
. 米德. 朗格威尔. 阿什利. 鲁纳斯。
正确答案：5. 学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
. 米德. 萨顿?史密斯. 朱可维克. 鲁纳斯。
正确答案：6. ____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
. 生活预备说. 社会文化说. 精神分析说. 认知发展说。
正确答案：7. 同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。
. 重复性. 随意性. 灵活性. 非常规性。
正确答案：8. “复演论”的代表人物是____。
. 席勒. 格罗斯. 霍尔. 拉扎鲁斯。
正确答案：9. 角色游戏的中心环节是____。
. 扮演角色. 想象活动. 自主自愿. 玩具。
正确答案：10. （）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
. 赫特. 萨顿. 米德. 鲁纳斯。
正确答案：11. 著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。
. 米德. 朗格威尔. 阿什利?蒙塔古. 鲁纳斯。
正确答案：12. ____是剩余精力说的倡导者。
. 斯宾塞. 弗洛伊德. 皮亚杰. 霍尔。
正确答案：13. 结构游戏的基础是____。
. 情景. 结构材料. 自主自愿. 建构活动。
正确答案：14. 结构游戏的支柱是____。
. 情景. 结构材料. 自主自愿. 建构活动。
正确答案：15. 角色游戏的灵魂是____。
东师-学前儿童游戏论19秋在线作业2满分答案3
东师-学前儿童游戏论19秋在线作业2满分答案3A.]音乐游戏B.]唱歌游戏C.]舞蹈游戏D.]感官游戏仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A二、简答题(共5道试题,共40分)1.请简述儿童游戏的定义及其特征。
(8分)儿童游戏是指儿童在自主、自愿和自由的情况下，利用动作、语言和思维等形式，以达到感官、情感和认知的愉悦和满足的活动。
儿童游戏的特征包括：自主性、自愿性、自由性、愉悦性、安全性、适应性和继承性。
2.请简述儿童游戏的分类及其特点。
(8分)儿童游戏可以分为功能游戏、象征性游戏、角色游戏、规则游戏、感官运动游戏、认知游戏、结构游戏等。
其中，功能游戏是指儿童通过模仿成人的生活和工作，锻炼自己的身体和技能；象征性游戏是指儿童通过玩具和材料等进行的想象活动；角色游戏是指儿童通过模仿和想象来扮演角色；规则游戏是指儿童按照规定的规则进行的游戏；感官运动游戏是指儿童通过感觉和动作来探索世界；认知游戏是指儿童通过观察、比较和归纳等活动来认识事物；结构游戏是指儿童通过拼接和组合等活动来创造新的形象。
3.请简述儿童游戏的教育意义。
(8分)儿童游戏具有很强的教育意义，它可以促进儿童的身体、智力、情感和社会发展。
通过游戏，儿童可以锻炼自己的身体，提高协调能力和反应能力；可以丰富自己的经验，增强自己的认知和观察能力；可以表达自己的情感，增强自己的情感体验和情感表达能力；可以培养自己的社会交往能力，提高自己的合作和沟通能力。
4.请简述儿童游戏的设计原则。
(8分)儿童游戏的设计应该遵循以下原则：适应儿童的发展水平，符合儿童的兴趣和需要；具有趣味性和挑战性，可以激发儿童的好奇心和探索欲；具有安全性和规范性，可以保障儿童的身体和心理健康；具有多样性和创造性，可以满足不同儿童的需求和特点；具有教育性和启发性，可以促进儿童的全面发展和研究。
5.请简述儿童游戏的评价方法。
(8分)评价儿童游戏需要考虑游戏的目的、内容和效果。
2022年秋季-福师《儿童游戏理论》在线作业二-[复习资料]-答案1
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2022年秋季-福师《儿童游戏理论》在线作业二-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
<-A.->赫特
<-B.->萨顿
<-C.->米德
<-D.->鲁纳斯。
【正确答案】:A
2.____属于有规则游戏。
<-A.->表演游戏
<-B.->结构游戏
<-C.->角色游戏
<-D.->智力游戏。
【正确答案】:D
3.____认为游戏是同化超过顺应的产物。
<-A.->皮亚杰
<-B.->史普德克
<-C.->佩普勒
<-D.->罗斯。
【正确答案】:A
4.著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。
<-A.->米德
<-B.->朗格威尔
<-C.->阿什利•蒙塔古
<-D.->鲁纳斯。
【正确答案】:C
5.教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。
<-A.->合作介入
<-B.->指导性介入
<-C.->平行介入
<-D.->外部干预。
【正确答案】:C。
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【奥鹏】19秋福师《儿童游戏理论》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共20题，40分）
1、幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A重复性
B随意性
C灵活性
D非常规性。
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：D
2、著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。
A米德
B朗格威尔
C阿什利?蒙塔古
D鲁纳斯。
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
3、学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A米德
B萨顿?史密斯
C朱可维克
D鲁纳斯。
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
4、“生活预备说” 的代表人物是____。
A席勒
B盖利客
C霍尔
D格罗斯。
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：D
5、观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。
A追踪法
B定点法
C扫描法
D时段定人法。
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B。