2019年数学教育实习工作总结
数学教育实习总结
数学教育实习总结•相关推荐数学教育实习总结（精选5篇）一段辛苦的实习生活已经告一段落了，相信你积累了不少实习心得，此时需要认真地写一份实习总结了。
可是怎样写实习总结才能出彩呢？以下是小编整理的数学教育实习总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学教育实习总结1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
经历了一个月的实习生涯，让我尝试了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾在学校同学生一起走过的日子，不禁想起自己的小学生活。
也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮、一份灵活、一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高，因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走段不寻常的摸索之路。
我实习的学校是中华小学，班级是二年级（1）和二年级（3）的数学。
在短短一个月实习中，拥护中国共产党的领导，坚持四项基原则，坚持党的各项方针政策，做到为人师表，教书育人，言行堪为学生表率。
用师德八条严格要求自己，认真完成实习的各门功课。
兢兢业业地做好自己的本质工作。
把全部精力投入到教育教学之中。
认真备好课、上好每一节课，向四十分钟要质量，要成绩。
服从领导，自觉遵守实习工作各种规定和各种规章制度、尊重指导老师，虚心接受他们安排和指导、尊重家长，对待学生有耐心、严格按实习程序进行教学工作，认真听了几十节课，写出听课记录，认真批改作业，做到“今日有事今日必”。
热爱学生，关心学生，在备课的基础上编写好教案，教案经过指导老师检查后，才正是上课。
通过自己的努力工作，得到了指导老师和学校领导的好评。
数学教育实习个人总结5篇
数学教育实习个人总结5篇数学教育实习个人总结1x年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到x中学进行了为期二个月的教学实践。
能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。
实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
上海市西林中学创建于8月，是由上海市朱泾中学高中部单独成立的一所公办初级中学。
校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。
校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。
西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。
潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。
我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经验。
在我实习的第一周，当我踏进实习学校时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的师傅是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是师傅知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了师傅的学生。
师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌。
我真的很感动。
与办公室其他老师三天相处下来还不错，我很高兴他们能交给我一些任务，因为我觉得这是他们信任我。
三天两头跑政教处，教务处，那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定，一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间准备，让我很窘迫。
数学教育实习总结5篇
数学教育实习总结5篇数学教育实习总结 (1) 转眼四个星期过去了，实习生涯的生活也为之结束，从车窗回望实习过的学校，别了，莆田一中，别了，我的学生，默然间眼睛为之湿润。
回想这四个星期，快乐和辛苦一直伴随着我，带着莆田一中的校徽，一种莫名的责任感压在我的肩上，涌上我的心头，一声声的“老师好”在我的耳边回响，一种老师的荣誉感鼓舞着要当好老师这一神圣职业，我仿佛又回到了高一年级，生活在我无忧无虑的欢歌笑语中。
9月8日到10月10日，这短短的32天里，我和我的同队的十三名队友在莆田一中实习。
在实习期间，我上了九节数学课，做为班主任，充分配合原班主任唐少萍老师的常规的工作，筹办了“梦想带我去飞翔”为主题的主题班会，积极组织了“十·一”的黑板报和班级布置。
积极参加和筹划实习队的系列活动“篮球赛”和“拔河赛”。
怎样教好数学?这是我们实习的重点，头一个星期，我参加了数学见习，听取了课任老师柯建焰老师的数学课及年段其他数学老师的课，初步把握了上课的基本要领及如何把握45分钟，使课上得充实，有趣，活泼。
在老师的指导下，我准备了五份教案(关于简易逻辑)，并决定在第二个星期正式上台讲课。
第一次上台讲课是兴奋的，也是紧张的。
早上四点多的时候我就醒了过来，虽然昨天晚上已经在队内试讲了一次，但是我还是在早上时候对着镜子试讲了一次。
第一次给我的感觉就是有点不知所措，站在讲台上的我有点不安，有点可笑。
时间就那么一秒一秒的过去了，我那时候才体会到什么叫做“站着说话不腰疼”的含义。
试讲和真正的讲课还是差很多的，终于挨到了下课，老师给了我几点建议：”语气要变换，眼睛要看学生，上课紧凑”，我感觉有点失败，不过万事开头难，有了第一次的上课经验，后面我的课越上越轻松，教案也越来越好，上课注意了语气的变化，例题注重层次感。
难度要分层次，符合大部分人的头脑思维，时刻关注学生的眼神和表情变化，不失时机的调动学生的积极性。
使学生在课堂上快乐的学习。
数学教育实习总结范本3篇
数学教育实习总结范本数学教育实习总结范本精选3篇（一）实习总结在本次数学教育实习中，我深刻地体会到了教学的重要性和挑战性。
通过与学生们的互动与教学实践，我学到了许多有关教育理论和实践的知识与技能，同时也提升了自己的专业素养。
首先，在实习过程中，我学会了灵活运用各种教学方法和工具，根据学生的不同特点和学习需求进行个性化教学。
我发现，激发学生的学习兴趣和培养他们的自学能力非常重要，因此我尝试着设计了一些趣味性强、能够激发学生思考和探索的教学活动，并取得了一定的效果。
其次，我在与学生的互动中，发现了自己在教学过程中的不足之处，比如注意力不集中、语言表达能力有限等问题，这让我意识到了提升自身素质的重要性。
因此，在实习过程中，我积极参加各种培训和讲座，不断提升自己的教育理论和实践水平。
最后，在实习结束时，我感到非常庆幸和满足，能够通过这次实习加深对数学教育的理解和热爱。
同时，我也明白到了教师不仅仅是传授知识的人，更是一位启蒙者和引领者，能够影响学生的一生。
因此，我会继续努力，不断提升自己，成为一名优秀的数学教师。
总的来说，这次数学教育实习让我受益匪浅，我将珍惜这次实习经历，充分发挥所学所长，为未来的教学工作做好充分准备。
数学教育实习总结范本精选3篇（二）作为数学教育实习的自我总结，我觉得我在实习过程中取得了许多进步和成长。
以下是我在实习中的一些收获和总结：1. 熟悉了教学常用的教育工具和技术，例如白板、投影仪、教学软件等，提高了我的教学效率和吸引学生注意力的能力。
2. 学习并运用了不同的教学方法和策略，如合作学习、讨论式教学等，有助于激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
3. 通过与学生互动，发现了每个学生的学习习惯和需求，帮助我更好地关注个体差异，制定个性化的教学计划。
4. 改善了我的时间管理和组织能力，熟练掌握了如何合理分配课堂时间，确保每节课的内容都能充分展开。
5. 深化了对数学知识的理解和掌握，不断提升自己的专业素养和教学水平。
数学教师见习期工作小结5篇
数学教师见习期工作小结5篇篇1一、背景时光荏苒，转眼间我在数学教师见习期的工作已告一段落。
在这段时间里，我本着虚心学习、勤奋努力的原则，积极投身于教育教学工作中。
通过这段时间的实践与锻炼，我收获颇丰，现将工作小结如下。
二、工作内容1. 教学工作在见习期间，我主要负责数学教学工作。
首先，我认真研读教材，深入了解教学大纲和教学目标，根据学校实际情况和班级特点，制定教学计划。
其次，我注重课堂教学方法的改进，运用启发式教学、情境教学、案例教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
此外，我还注重课后辅导，关心学生的学习情况，及时解答学生的疑问。
2. 教研活动在教研方面，我积极参与学校组织的各种教研活动，认真听取老教师的经验分享，学习他们的教学方法和技巧。
同时，我也主动与同事交流，共同探讨数学教学中遇到的问题，共同研究解决方案。
我还积极参加数学组的教学研究活动，为数学组的发展贡献自己的力量。
3. 学生管理工作在学生管理方面，我严格按照学校的要求，关心学生的身心健康，注重培养学生的综合素质。
我积极组织班级活动，增强班级的凝聚力，提高学生的团队协作能力。
同时，我还关注学生的个体差异，对表现突出的学生给予表扬和鼓励，对需要帮助的学生给予关爱和支持。
三、收获与体会1. 教学能力的提升通过这段时间的教学实践，我在教学方法、课堂控制和教学评价等方面有了明显的提升。
我能够根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 教研水平的提高参与教研活动，让我对数学教学有了更深入的认识。
通过与同事的交流和学习，我不断积累教学经验，提高教学水平，为今后的教学工作打下坚实的基础。
3. 学生管理经验的积累在学生管理方面，我学会了如何与学生沟通、如何关注学生的身心健康、如何培养学生的综合素质。
通过组织班级活动，我增强了班级的凝聚力，提高了学生的团队协作能力。
四、存在问题及改进措施1. 存在的问题（1）教学经验不足，对部分学生的指导不够细致；（2）在教学方法上，还需进一步探索和研究，以提高课堂教学效果；（3）在学生管理上，还需加强与学生的沟通，关注学生的个体差异。
数学教育实习工作总结（通用3篇）
数学教育实习工作总结数学教育实习工作总结（通用3篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真地做好工作总结了。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的数学教育实习工作总结（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
数学教育实习工作总结1通过实习，同学们对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了福师学子良好的精神风貌，受到了实习学校老师的一致肯定。
下面分别从实习综述、实习效果、实习心得三个方面对本次实习进行总结。
一、实习综述1、课时数由于数学是高考的重点科目，故各地中学均不同程度的重视并相对的也重视我们的实习，同学们实习课的数量一般都是每周5节课。
在相处的时间平均每周可达五节课。
这些数据表明，同学们实习课时的数量还是比较合理的。
另外据统计，在实习课以外，都有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业。
这样可能每周课时会达到六至七节，这可能对于高一的学生来说有点负担，能会对教学效果产生一定的影响。
随着素质教育思想的不断深入，学生们的自学能力加强，相信这个问题也一定会获得圆满解决的。
2、教学内容教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。
先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。
然后，认真听指导老师上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。
做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。
作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。
小学数学实习生教育实习工作总结6篇
小学数学实习生教育实习工作总结6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的数学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，为未来的教育工作积累实践经验。
在XX小学的教育实习期间，我主要负责小学数学教学工作，参与日常教学、教研活动以及学生管理工作。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了小学数学课程的备课、上课、辅导及评价工作。
我主要承担了三至五年级的数学课程。
针对小学生的年龄特点，我采用多种教学方法，如游戏教学、情境教学等，激发学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 教研活动除了教学实践，我还积极参与了学校的教研活动。
在教研活动中，我与经验丰富的老师交流教学方法和技巧，共同研究教材，探讨如何提高教学效果。
此外，我还观摩了多节优秀教师的课程，从中受益匪浅。
3. 学生管理工作在实习期间，我还参与了学生管理工作。
通过与班主任和其他老师的合作，我了解到学生的日常管理和心理辅导工作的重要性。
我关注学生的身心健康，积极与学生沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。
三、实习收获与反思1. 深化了对教育工作的认识通过实习，我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和未来发展。
2. 提高了教育教学能力在实习过程中，我不断尝试新的教学方法和策略，提高了自己的教育教学能力。
同时，我也学会了如何与学生沟通，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 增强了团队协作能力在实习过程中，我与其他老师紧密合作，共同完成了许多教学任务。
通过合作，我学会了如何与他人沟通、协调，增强了自己的团队协作能力。
四、存在问题与建议1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在实习过程中尝试将理论知识与实践相结合，但仍存在一些差距。
建议今后在实习前加强理论学习和研究，更好地将理论知识应用于实践。
2. 教材处理不够熟练在实习过程中，我发现自己对教材的处理还不够熟练。
建议今后加强对教材的研究，了解教材的编写意图和特点，更好地把握教学重点。
数学教育实习总结心得(3篇)
数学教育实习总结心得一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理。
在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。
特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。
第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。
我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数开始讲起。
本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。
我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。
一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见。
指出我的声音还不够洪亮，板书条理性不强。
板书是为了让学生抄笔记的，而不能象打草稿一样，要布局科学合理，讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况。
有了第一次讲课的经验和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺，也越来越成功。
我努力从最简单最清晰的角度来体现我的思路，让学生能够很容易理解。
无论的再简单的问题我也会亲自演算给他们一个规范的格式。
课下尽量同学生交流询问他们我的上课情况和他们的理解情况，不懂的我再认真的讲一遍，只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们。
我也帮老师批改作业和监考，从另一个侧面可以了解我的授课情况。
根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点。
数学教育实习自我总结7篇
数学教育实习自我总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在某中学的数学教育实习已经圆满结束。
这次实习，让我对数学教育的理解和认识更加深入，也让我收获了许多宝贵的经验。
下面，我将对这次实习进行全面的总结。
一、实习背景与目标本次实习的背景是我校与某中学的合作交流项目，旨在提高我校学生的教学实践能力，同时促进两校的友好合作。
我的实习目标是提升自身的数学教育水平，掌握中学数学教学的实际运作流程，并学会将理论知识应用于实践中。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了某中学的数学教学活动，包括课堂教学、课外辅导、教学研讨等。
我深入了解了中学数学的教学大纲、教材内容以及教学方法。
同时，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法的改进和创新。
在课堂教学方面，我通过认真备课、精心设计教案以及多次试讲，逐渐提高了自己的教学水平。
我注重培养学生的思维能力和解题技巧，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
此外，我还积极利用多媒体等现代教学手段，提高课堂的教学效果。
在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，制定了个性化的辅导计划。
我耐心细致地解答学生的问题，并针对学生的薄弱环节进行重点辅导。
通过课外辅导，我不仅帮助学生提高了数学成绩，还培养了他们的学习信心和兴趣。
在教学研讨方面，我积极参与了学校组织的各类教学研讨活动。
我认真听取了同事们的意见和建议，并结合自己的实际教学情况进行了反思和总结。
通过教学研讨活动，我不仅拓宽了视野，还学到了许多宝贵的教学经验。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还深刻认识到了数学教育的重要性和责任。
我学会了如何将理论知识与实践相结合，如何运用现代教学手段提高教学效果。
同时，我也意识到了自身在教学方面的不足和需要改进的地方。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
四、存在的问题与建议在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
数学教育实习总结（实用10篇）最新
数学教育实习总结（实用10篇）推荐文章数学教育实习总结心得热度：数学教育实习总结报告热度：数学教育实习报告热度：数学与应用数学实习总结热度：数学师范生实习报告热度：数学教育实习是数学教育的重要组成环节，是师范生成为一个优秀的数学老师的必要准备过程。
下面小编为大家整理了数学教育实习总结（实用10篇），欢迎参考。
数学教育实习总结篇1经历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任;在这些日子里总结出了几点，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务，希望我的这篇数学教育实习总结可以给大家作为参考范例。
我实习所在学校是河源市和平中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课;2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动;3、教育报告：完成一份教育调查报告。
一、数学教学工作我教的是高一(10)班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。
见面会上，指导老师陈敏能就跟我说：“这个班的数学很差的喔……”10班原班主任梁智创老师也跟我介绍了，这两年和中一直在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又按照学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通班，我们班是普通班，基础比较差的。
经过两天向老师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，确实，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的知识掌握得很不好，很多同学连怎样去判断函数都不会，很多简单函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质;还有就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学会，对于这个状况，真的不乐观;还有学生向我诉苦：“老师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，但是就是成绩跟不上去，很多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。
数学教育实习总结9篇
数学教育实习总结9篇第1篇示例：数学教育实习总结我想谈一下我在实习中所获得的收获。
在这段时间里，我有幸担任了一位七年级数学教师的助理。
我负责为学生们布置作业、辅导他们的学习进度、帮助老师改正试卷等。
在这个过程中，我了解到了学生的学习习惯和学习方式，也明白了教师在课堂上所面临的困难和挑战。
我学会了如何与学生建立良好的关系，如何激发他们的学习热情，以及如何调动他们的学习动力。
在和学生们的相处过程中，我收获了很多快乐，也收获了很多成长。
我想说说在实习中遇到的困难和挑战。
在实习的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。
首先就是与学生建立起有效的沟通和关系。
学生们的个性各异，有的活泼开朗，有的文静内向，有的爱说话，有的爱安静。
对于不同类型的学生，我需要有不同的教育方法和手段。
这对我来说是一个挑战，也是一个成长的过程。
就是如何有效地管理课堂。
课堂管理对于一个老师来说是至关重要的，而对于一个实习生来说更是一个挑战。
有时候学生们会表现得不够专注，或者不够听话。
这时候我就需要认真思考，如何才能让课堂氛围更加活跃，学生更加专注。
这对于我来说是一个很大的挑战。
我想总结一下我在实习中所学到的一些教育原则和方法。
在实习的过程中，我得到了老师们的指导和帮助。
他们教会了我很多教育原则和方法，比如如何激发学生的学习兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何进行有效的课堂管理等。
我也学会了如何在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力，如何进行多样化的教学，如何根据学生的实际情况进行差异化教学等等。
这些都是我在实习中所学到的宝贵的经验和知识，将会对我未来的教育工作产生深远的影响。
这段为期半年的数学教育实习经历让我受益匪浅。
通过这段实习，我不仅收获了丰富的教育知识和技能，更重要的是收获了对教育事业的热爱和对学生的热情。
我相信，这段实习经历将会成为我未来教育工作中最宝贵的财富，也将会成为我在教育道路上最坚实的基石。
感谢这段宝贵的实习经历，让我对教育事业有了更深刻的认识，也为我在未来的教育工作中提供了宝贵的经验和启发。
数学教育实习总结(4篇)
数学教育实习总结金秋____月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习。
六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一。
实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养。
通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。
六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
数学教育实习总结范本7篇
数学教育实习总结范本7篇第1篇示例：数学教育实习总结一、实习单位概况我在实习期间所在的单位是XX小学，这是一所位于城市中心的小学，学校环境优美，师资力量雄厚，注重学科教学，为学生提供了良好的学习环境。
学校的数学教学以培养学生的数学思维能力和解决问题能力为目标，教学手段多样化，注重发展学生的数学兴趣和创新意识。
二、实习过程1. 教学准备在实习开始前，我与指导教师进行了充分的沟通，了解了学校的数学教学课程和教学要求。
我针对教学内容进行了充分的准备，认真设计了教学计划和教学内容，并准备了相关的教学资料和教具。
在与指导教师的指导下，我对教学内容进行了深入的研究和准备，确保了教学内容的科学性和严谨性。
2. 教学实施在得到指导教师的指导后，我开始了数学教学实习。
在实习期间，我积极参与了教学实践，主动承担了一些教学任务，包括备课、设计教学活动和课堂授课等。
在教学过程中，我灵活运用了各种教学方法和手段，注重培养学生的数学思维能力和解决问题能力，引导学生通过合作学习和讨论提高数学学习的兴趣和能力。
我还关注了学生的学习情况，及时对学生的学习情况进行了分析和总结，并针对学生的不同情况进行了个性化的教学辅导，帮助学生解决数学学习中的问题，提高了学生的学习效果。
3. 教学反思在实习过程中，我不断地对自己的教学进行反思和总结，及时地与指导教师进行交流和讨论，了解自己的不足之处并及时进行改进。
在每次教学结束后，我都会认真总结教学中的得失，并结合学生的反馈和指导教师的指导进行调整和改进。
通过不断地反思和总结，我不断提高了自己的教学水平和教学能力。
三、实习收获在这次数学教育实习中，我收获颇丰。
我对数学教育有了更深入的理解，了解了数学教学的重要性和特点，掌握了一些教学技能和方法。
通过这次实习，我提高了自己的教学能力和教学水平，积累了丰富的教学经验。
我也获得了团队合作的经验，学会了与同事和学生进行有效的沟通和合作。
四、不足和反思在实习过程中，我也发现了自己的一些不足之处。
数学教育的实习总结（精选5篇）
数学教育的实习总结（精选5篇）数学教育的实习总结（精选5篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，想必你学习了很多新方法，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。
很好奇实习总结是怎么写的吧，下面是小编精心整理的数学教育的实习总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学教育的实习总结1转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。
回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好学科教学工作，积极完成了学校布置的各项任务、我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。
因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。
积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。
工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
每周按时参加工作，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
同时，在数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。
我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。
关心学生，为人师表。
二、贴近学生，努力提高教师工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（4）班数学教师，具有丰富班主任经验的杨老师成为我的指导老师。
在杨老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。
一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。
初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，教学工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。
我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些教学工作方法。
数学教育实习工作总结6篇
数学教育实习工作总结6篇篇1本报告旨在总结我在数学教育实习期间的所学所感，以及对于未来工作的展望。
通过这次实习，我不仅深入了解了数学教育的理论和实践，还提升了自己的教学技能和综合素质。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践锻炼，提升我的数学教育专业素养和教学能力。
在实习过程中，我计划达到以下目标：1. 掌握数学教育的基本理论和教学方法；2. 提升课堂教学组织和掌控能力；3. 增强与学生互动和沟通的能力；4. 培养自主学习和自我发展的能力。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了学校的数学教学活动，包括课堂教学、课外辅导和数学竞赛的指导等。
通过这些实践，我不仅了解了数学教学的具体流程和方法，还深刻体会到了数学教育的魅力和挑战。
1. 课堂教学在课堂教学中，我学到了如何运用各种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。
通过设置有趣的教学情境、引入生动的实例和采用多样化的教学手段，我成功地吸引了学生的注意力，提高了他们的参与度和学习效果。
同时，我也注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，引导他们掌握数学的基本概念和原理。
2. 课外辅导在课外辅导中，我针对学生的不同需求和问题，制定个性化的辅导方案，帮助学生解决数学学习中的困难和疑惑。
通过耐心的讲解和细心的指导，我不仅帮助学生提高了数学成绩，还增强了他们的自信心和学习动力。
3. 数学竞赛指导在指导数学竞赛时，我不仅需要传授数学知识，更需要培养学生的思维能力和创新能力。
通过组织专题讲座、开展模拟比赛和进行心理辅导等方式，我帮助学生全面提升数学素养和竞赛能力。
在多次的比赛中，我所指导的学生取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提升了自己的教学技能和专业知识，还深刻体会到了数学教育的意义和价值。
我认识到，数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
因此，在未来的工作中，我将继续注重学生的全面发展，为他们提供更多更好的学习机会和资源。
数学教育实习工作总结8篇
数学教育实习工作总结8篇篇1一、引言在过去的一个学期里，我有幸参加了数学教育实习项目，担任了初中二年级数学科目的实习教师。
通过这次实习，我不仅加深了对数学教育的理解，还提升了自己的教学技能。
本文将详细总结我在实习过程中的经验与收获，为未来的教育工作提供参考。
二、实习经历1. 实习学校与班级概况我实习的学校是一所知名的初级中学，学校设施完善，师资力量雄厚。
我负责的班级是初二（3）班，共有学生50人，其中男生25人，女生25人。
这个班级的学生活泼好动，思维活跃，对数学有着浓厚的兴趣。
2. 教学内容与进度在实习期间，我主要承担了初二数学上册的教学任务。
教学内容包括但不限于数的乘法与除法、分数与小数、长度与容量、角与三角形等。
我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保教学进度与学校要求保持一致。
3. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学法和情境教学法的运用。
通过设置问题情境，引导学生自主思考和探索数学问题；同时，注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。
在教学手段上，我充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、互动软件等，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 教学评价与反馈在每个单元结束后，我都会进行单元测试以检验学生的学习成果。
通过批改试卷和与学生交流，我了解到大部分学生在数学学科上取得了显著的进步。
同时，我也收集了家长和学生的反馈意见，针对教学中存在的问题进行改进。
三、收获与感悟1. 对数学教育的理解更加深入通过实习，我认识到数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。
数学教育应该注重培养学生的逻辑思维、空间想象和创新能力，这些都是未来社会发展所需的关键能力。
2. 教学技能得到提升在实习过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，逐渐形成了自己的教学风格。
同时，通过与学生和家长的交流，我的沟通能力和应变能力也得到了锻炼和提升。
3. 体会到教育的意义和价值教育是一项充满挑战和成就感的事业。
数学教育实习总结(7篇)
数学教育实习总结（7篇）数学教育实习总结（精选7篇）数学教育实习总结篇1人生没有彩排，每时每刻都是现场直播，而过了的日子，你不去反思其价值，那一辈子就昏昏颠颠的过了，到头来没什么收获。
每一个细节，有很多值得记忆和深思的问题，就像我们的实习，记得去思考和挖掘的东西很多。
每一个进步就是从自我的发掘开始。
下面我就将我的实习生活做一个总结，让自己有所认识，有所进步。
一、实习学校我在安庆一中高一班实习，安庆一中是安庆最好的高中，同时它又是全国的百强中学，是毛主席生前视察的唯一的中学，具有百年的历史。
我感到我能被分配到一中非常高兴，但同时我又担心我能完成实习这一项任务吗。
在这之前我向上届的学长询问了一些关于实习的内容，同时又进行了实习前的培训，唐老师和系领导给我们做实习前的指导和要求，就算给我们打气了吧。
我给自己定下一个目标：一定要把实习搞好！带着诚意向安庆一中各位老师和安庆一中学生学习。
在两个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
安庆一中的老师是一流的老师，学生都是安庆最好的学生，所以我一定要好好干。
在听课前，首先争取指导老师的同意，然后认真阅读教材中的相关章节，查看相关的资料，把各节的知识点和相关的知识点都搞透。
如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
数学教育实习总结范本7篇
数学教育实习总结范本7篇篇1本学期，我有幸参加了学校的数学教育实习，这不仅仅是一次学习与提升的机会，更是一次将理论知识与实践相结合的宝贵经历。
在实习过程中，我深入了解了数学教育的内涵与价值，同时也意识到自己在教育领域还有许多需要改进和学习的地方。
一、实习任务与背景在实习期间，我主要承担了初中阶段的数学教育工作。
我的主要任务是教授数学课程，帮助学生掌握基本的数学概念和解题技巧，同时培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过生动的案例和互动的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教学过程与体验在数学教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论和互动等。
通过这些方法，我不仅传授了数学知识，更培养了学生的思维能力和解决问题的能力。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和策略，力求让每个学生都能在数学学习中得到发展和提升。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，如何让学生更好地掌握数学概念和解题技巧？如何提高学生的思维能力和空间想象力？针对这些问题，我通过查阅资料、请教同事和不断尝试新的教学方法等方式，逐渐找到了解决的方法和途径。
三、成长与收获通过这次数学教育实习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，更收获了许多宝贵的经验和教训。
我意识到，教育不仅仅是一个传授知识的过程，更是一个引导学生成长和发展的过程。
在这个过程中，我需要不断学习和提升自己的教育理念和方法，以更好地适应学生的需求和发展。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处。
例如，在教学方法和策略上还有待进一步提高和创新；在处理学生问题和应对挑战上还需要更加冷静和理智；在教育教学理论的学习上还需要更加深入和系统等。
针对这些问题和不足，我会在未来的学习和工作中不断努力和改进，争取成为一名更加优秀的教育工作者。
四、建议与展望针对本次数学教育实习的经验和教训，我提出以下几点建议：首先，加强教育教学理论的学习和研究，提高自己的理论素养和教育水平；其次，注重教学方法和策略的创新和改进，以更好地适应学生的需求和发展；最后，加强与学生和家长的沟通和交流，及时了解学生的情况和反馈，以便更好地调整和改进自己的教学工作和策略。
2019年最新数学教师实习总结(1)工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====数学教育实习自我总结怎么写以下是我们工作总结为大家提供的《数学教育实习自我总结怎么写》，我们还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！相关推荐：年度总结学习总结个人总结实习总结工作小结党支部工作总结班主任工作总结时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了两个月的教育实习。
从小以来，在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。
对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。
教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“老师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。
通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。
这三个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下：一、学科教学实习(一)听课因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排听课。
此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。
我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教师交流想法以及心得体会，============================================欢迎下载使用============================================。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年数学教育实习工作总结通过实习，对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能。
这是收集的关于数学教育实习工作总结，以供参考！通过实习，同学们对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了福师学子良好的精神风貌，受到了实习学校老师的一致肯定。
下面分别从实习综述、实习效果、实习心得三个方面对本次实习进行总结。
一、实习综述1、课时数由于数学是高考的重点科目，故各地中学均不同程度的重视并相对的也重视我们的实习，同学们实习课的数量一般都是每周5节课。
在相处的时间平均每周可达五节课。
这些数据表明，同学们实习课时的数量还是比较合理的。
另外据统计，在实习课以外，都有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业。
这样可能每周课时会达到六至七节，这可能对于高一的学生来说有点负担，能会对教学效果产生一定的影响。
随着素质教育思想的不断深入，学生们的自学能力加强，相信这个问题也一定会获得圆满解决的。
2、教学内容教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。
先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。
然后，认真听指导老师上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。
做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。
作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。
这也是我们实习的重要内容——授课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。
看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。
这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现．然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题．也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。
几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题．所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由２—６人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。
课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。
在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。
尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。
如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。
如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。
小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。
经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。
这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。
需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。
当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。
还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。
其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。
以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。
随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。
利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。
从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。
因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。
在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节代数课，还有A、B班的练习课，觉得还是A班的效果好。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。
因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。
每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。
我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比初中阶段更严重的趋势，后进生占的比例较大，特别在高中一年级表现得尤为明显。
这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。
3、班主任实习相比数学教育实习，班主任实习的情况要复杂一些。
首先是有个别实习学校认为数学教师不须做班主任，故未安排同学实习班主任。
后来经同学们向实习学校提出要求后得到了圆满的解决。
其次是班主任实习容易流于形式。
据调查，大多数同学实习班主任的工作就是早、中、晚到教室督促学生读书或自习，也会偶尔上一次班会课，除此以外，并没有更深入地与学生接触的机会。
当然，这里有比较现实的原因，就是相对教学而言，同学们在班主任实习工作上能力偏低，因此实习学校和指导老师不敢放手或要求不高，且同学们有畏惧及偷懒的心理在内的一些原因。
当然，班主任实习还是取得了一定成果的，不少同学利用短短的六周时间与学生建立了“兄长”般的友谊，临别时也发生了很多感人的故事。
直到现在，还有一些同学与学生保持着书信往来。
4、实习态度应该说，同学们对实习的态度是认真和严谨的。
这包括，严格遵守学校对实习生的纪律规定，不擅自离开实习学校；自觉以教师身份要求自己，遵守实习学校的校纪校规；尊敬师长，尊重学生，虚心向指导老师请教；认真备课，反复修改教案；与共同实习的同学和睦相处，互帮互助等。
特别是实习期间，全院未发生一起安全事故，未发生一起纠纷，所有的这些都体现了福师大特别是数科院学子良好的素质与认真严谨的态度，也得到了学校领导老师及学生的一致赞赏。
5、与指导老师的关系同学们在实习期间，格外尊重指导老师，虚心向他们请教，并就教学问题进行了有益的探讨，从他们身上学到了不少知识及教学方法，建立了深厚的友谊。
由于信息技术课是一门新兴的学科，因此教师的年龄普遍较低，这样使得同学们与他们相处更有许多共同话题。
同时，由于福师大桃李满天下，在全省各中学均有校友，很多实习的指导老师都是我们的师姐师哥，因此，相处就更加融洽。
6、与母校保持密切联系在实习期间，同学们通过网络、电话等方式时刻保持着与母校的密切联系。
辅导员老师及时通过这些方式把学校的各种信息通知给大家。
指导老师也经常上网，在论坛上回答大家提出的问题，虽然本次实习我校没有带队老师，但通过这些现代化通讯方式很好地解决了这个问题。
7、生活由于实习的中学遍布全省，有的在大都市，有的则在乡村，但生活的迥异，并未打扰同学们正常的生活。
有句话叫“年青的人在一起比什么都快乐。
”同学们通过认真教学，与同实习小组的同学和睦相处，互帮互助，建立起深厚的友谊。
很多同学早上五点半就起床去班级督读，晚上和学生一起自习到十点才回寝室，但是大家都以一种教师的责任感和荣誉感作为行为支柱，不叫苦，不叫累，顺利地完成了任务。
二、实习效果通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
第一、通过实习，同学们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。
第二、通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平。
在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，同学们的教学水平和对教学认识已经提高了许多。
第三、通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。
每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，同学们无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们实习期间的共同愿望。
第四、通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力。
如何处理与实习学校领导和指导老师、学生以及同小组同学的关系，给同学们提出了一个难题。
而同学们也用诚信、谦虚、好学、负责的态度很好地解决了这个问题。
在这个相处的过程中同学们也提高了自身的交际与沟通能力。
一节课45分钟，这样讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力，为今后的工作打下了良好的基础。
三、实习心得六周的教育实习虽短，却给每一位参加实习的同学都留下了美好的回忆。
对每个同学来说，这都是一个提高的过程。
六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了福师学子的良好素质，也为自身今后的参与工作打下了良好的基础。
通过实习，同学们也增强了自信，坚定了信念，大家的一个共同愿望就是：成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦！。