幼儿园小班健康《好玩的拍球》教案模板范文
幼儿园小班《拍球》教案
幼儿园小班《拍球》教案为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规那么与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。
以下是幼儿园小班《拍球》，一起去了解吧!开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球.提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学教育内容，开展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。
球假设干。
记录个人拍球次数所需要的小笑脸假设干，记录图表。
创设主题墙饰――《快来拍球吧!》，其中包含了幼儿拍球练习的照片。
幼儿的个人拍球记录，集体的拍球汇总。
教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进展一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
1.活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。
2.教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。
(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和开展需求制定相应的指导策略。
于是，我们先对每个幼儿进展了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。
层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。
他们根本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。
还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。
层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41%。
球弹起来后，幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太轻，球弹不起来。
层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的2l 鬈。
本层次的幼儿掌握了拍球的根本技能，但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰，或是自身对技能掌握得还不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。
层次四。
能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的14%。
他们能够熟练掌握拍球的技能，有的甚至能够连续拍三四十个。
3.调整难度。
分层指导层次一：请两个会拍球的小朋友表演。
幼儿园小班拍球教案
幼儿园小班拍球教案一、教学目标1. 学习拍球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的集体意识。
3. 通过拍球活动，锻炼幼儿的身体，增强他们的体质。
4. 培养幼儿的节奏感，提高他们的运动能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习拍球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 教学难点：掌握正确的拍球姿势和拍球节奏，提高拍球速度和稳定性。
三、教学准备1. 篮球若干个，篮球场或宽敞的场地。
2. 音乐播放设备。
3. 教学卡片或图片。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技巧学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示正确的拍球姿势和拍球方法，讲解拍球的基本技巧。
2. 幼儿在教师的指导下，进行原地拍球练习，逐渐掌握拍球的基本技巧。
3. 教师组织幼儿进行集体拍球练习，培养幼儿的团队合作精神。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行拍球比赛，设置一定的距离，看谁拍球的速度快且稳定。
2. 幼儿分为两队，进行拍球接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。
3. 教师可适时给予奖励，激发幼儿的积极性。
4. 总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在拍球过程中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结拍球的基本技巧和注意事项。
五、教学评价1. 观察幼儿在拍球练习中的表现，评价他们对手眼协调能力的掌握程度。
2. 通过集体拍球游戏，观察幼儿的团队合作精神和集体意识。
3. 关注幼儿在拍球过程中的态度和毅力，鼓励他们积极参与体育活动。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的拍球情况，鼓励家长积极参与幼儿的拍球训练。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置拍球相关的海报、图片等，营造浓厚的拍球氛围。
七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
《拍球》教案5篇
《拍球》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《拍球》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班《拍球》教案年级：小班学科：体育课时：1课时编写人：X二、教学目标1. 让学生掌握拍球的基本技巧。
2. 培养学生的协调性和手眼协调能力。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
三、教学重点与难点重点：掌握拍球的基本技巧，如拍球的节奏、力度和位置。
难点：保持拍球的连续性和稳定性，以及手眼协调。
四、教学准备1. 篮球若干个2. 空场地一块3. 教学视频或图片五、教学过程1. 导入：教师向学生展示拍球的图片或视频，引起学生兴趣，询问学生是否见过篮球，激发学生对拍球的好奇心。
2. 讲解：教师向学生讲解拍球的基本技巧，包括拍球的节奏、力度和位置。
教师进行示范，让学生直观地了解拍球的方法。
3. 练习：学生分组进行练习，每人一个篮球。
教师巡回指导，纠正学生的拍球姿势和技巧，鼓励学生保持连续性和稳定性。
4. 游戏：教师设计拍球游戏，如“拍球接力赛”，让学生在游戏中运用拍球技巧，增强学生的团队协作能力。
6. 课后作业：学生回家后，家长协助孩子进行拍球练习，巩固所学技巧。
六、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的参与程度、拍球技巧的掌握情况以及团队协作能力。
2. 家长反馈学生在家庭作业中的拍球练习情况。
3. 通过课后访谈或观察，了解学生对拍球活动的兴趣和意愿。
七、安全注意事项1. 确保场地平整、无障碍物，避免学生摔倒或撞到物品。
2. 教师在课堂上要密切观察学生，防止发生意外伤害。
3. 提醒学生不要将篮球放在嘴巴或鼻子里，以免发生意外。
八、教学延伸1. 组织篮球比赛，让学生在比赛中运用拍球技巧。
2. 开展篮球主题绘画活动，让学生发挥创意，绘制自己喜欢的篮球场景。
3. 邀请家长参与篮球亲子活动，增进亲子关系，培养学生对篮球的兴趣。
九、教学反思2. 针对学生的表现，思考如何调整教学策略，以提高学生的拍球技巧和兴趣。
3. 积极寻求家长的意见和建议，共同促进学生在体育方面的全面发展。
幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》2篇
幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》精选2篇（一）教学目标：通过本节课的学习，幼儿能够：1.了解拍球的基本动作和规则；2.提高手眼协调能力；3.培养集体合作意识。
教学重点：正确运用拍进行球的击打。
教学准备：拍球、小球、音乐、活动区域。
教学过程：引入活动：1.在活动区域摆放好小球，呼唤幼儿们围坐在一起。
2.与幼儿们进行简单的交流，引导他们回想上一节课所学的拍打动作。
正式活动：1.教师示范拍球的基本动作：将拍子拿在手中，双脚分开与肩同宽，身体保持平衡，目光集中在球上，迅速用拍子将球击打起来。
给幼儿们演示数次，帮助他们理解基本动作。
2.让幼儿们跟着教师一起进行拍球动作练习。
教师可以通过音乐来节奏幼儿们的动作，逐渐提高他们的拍球速度。
3.分成小组进行小球传递游戏，每组两人，坐在地板上相距一米左右，面对面持拍子，通过传球的方式，看哪个小组能够快速传递到终点。
4.引导幼儿们进行集体活动，形成大圈，按顺序将小球用拍子传到下一个人手中，看哪个组能够顺利完成传递。
5.结束活动后，引导幼儿们进行总结，回顾今天学到的内容，并鼓励他们在家中多练习。
教学延伸：1.请幼儿们用拍子演练一些简单的拍球动作，如拍拉、拍摆等，加深他们对拍球的认识。
2.为幼儿提供多样化的球类游戏玩具，让他们在自由活动中练习和探索拍球技能。
3.定期组织比赛活动，让幼儿们有机会展示自己的拍球技巧，并加强集体竞技意识。
幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》精选2篇（二）教案名称：保护牙齿适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 了解牙齿的重要性及保护牙齿的方法；2. 培养良好的口腔卫生习惯；3. 掌握正确刷牙的方法；4. 培养养成定期就医、预防口腔疾病的意识。
教学内容：1. 牙齿的重要性和功用；2. 牙齿的保护方法；3. 正确的刷牙方法；4. 饮食对牙齿健康的影响；5. 定期就医和预防口腔疾病。
教学准备：1. 牙齿模型；2. 讲解PPT或图片；3. 牙刷和牙膏；4. 儿歌或动画片等教学资源。
拍球幼儿园小班教案
拍球幼儿园小班教案
教学目标
•培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好。
•提高幼儿瞄准球的能力。
•培养幼儿的协作意识和团队精神。
教学准备
•球类器材（小球、大球、毽子等）。
•操场尺寸合适，安全卫生。
•整齐卫生的服装和鞋子。
•教师需要充分准备。
教学内容与步骤
第一步：练习基本的拍球动作
•在教师的指导下，幼儿们分别拿着小球进行练习。
•要求幼儿将球拍在地上反弹，并迅速用手拍球。
•注意动作的标准性和安全性，防止受伤。
第二步：分组合作
•将幼儿分成小组，每组三到四人。
•给每个小组分配一种球类器材。
•要求小组成员在互相配合的情况下，尽可能多次地拍球。
•教师需要帮助幼儿进行指导和辅助。
第三步：激励竞赛
•在保证安全的情况下，增加竞赛因素，激励幼儿的积极性。
•安排小组之间的竞赛，评选出成绩最好的小组。
教学效果验证
•对幼儿进行小测试，检查他们的瞄准球的能力和团队合作的能力。
•对测试结果进行详细分析，为下一步教学提供参考。
总结
•通过此次教学活动，幼儿们增强了自身的体育锻炼意识，提高了自己的拍球技能和配合能力。
•同时本次教学活动也为孩子们的团队意识和精神竞技意识培养奠基，为以后的成长打下坚实的基础。
幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》2篇
幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》 (2) 幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》 (2)精选2篇（一）教案名称：好玩的拍球一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和运动技巧；2. 培养幼儿对体育活动的兴趣；3. 培养幼儿的协作精神。
二、教学内容：拍球技能的基本动作和练习。
三、教学准备：1. 软质球若干；2. 软拍球若干；3. 一个宽敞的活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动：让幼儿做一些简单的热身运动，如摇手、甩脚、做几个简单的伸展动作。
2. 简单介绍拍球的基本动作：向幼儿简单介绍拍球的基本动作，包括握拍、挥拍等。
3. 练习握拍：让幼儿握拍，向前面挥拍，在手心和球拍的交接处用力，尝试着控制拍球的力量和方向。
4. 练习挥拍：让幼儿挥拍，尽量向前伸展手臂，并用力挥动拍球。
5. 练习接球：将球扔到空中，要求幼儿用拍球接住球，并尽量控制球的方向。
6. 练习互相传球：将幼儿分成小组，每个小组站成一排，最前面的幼儿将球用拍球传到后面的幼儿手中，传完一轮后，幼儿换位置继续传球。
7. 游戏活动：拍球接力赛将幼儿分成多个小组，每个小组站成一排，最前面的幼儿手里拿着一个球，一声口令后，最前面的幼儿用拍球向后将球传给下一个幼儿，接着传给下一个幼儿，直到最后一个幼儿，最后一个幼儿将球传给教师，完成接力赛。
五、课堂总结：1. 回顾拍球的基本动作和练习；2. 复习接球和互相传球的技巧；3. 激励幼儿对拍球活动的兴趣。
六、课后练习：鼓励幼儿在家里多进行拍球练习。
七、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿在动手能力和运动技巧方面得到了锻炼，也培养了他们对体育活动的兴趣和协作精神。
但需要注意的是，要确保教学环境安全，选择软质球和软拍球，避免幼儿受伤。
同时，要正确引导幼儿进行锻炼，注意培养幼儿正确的握拍和挥拍动作。
幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解拍球的基本规则和技巧。
2. 提高幼儿的大肌肉发展和手眼协调能力。
幼儿园小班优秀健康教案《好玩的拍球》及教学反思5篇
幼儿园小班优秀健康教案《好玩的拍球》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班优秀健康教案《好玩的拍球》及教学反思小班优秀健康教案《好玩的拍球》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性，学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能，培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力，快来看看幼儿园小班优秀健康《好玩的拍球》含反思教案吧。
【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动“好玩的球”。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。
)花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
(张开双臂学蝴蝶飞。
)小白兔儿一跳一跳又一跳。
(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》
幼儿小班健康教育教案《好玩的拍球》一、教学目标1.学生能够通过拍球活动，提高协调性和反应能力；2.学生能够了解球类运动对身体的益处；3.学生能够培养良好的团队合作和竞争意识；4.学生能够学会规则意识和遵守规则的习惯。
二、教学内容本次健康教育课程将围绕“好玩的拍球”展开，主要内容如下：1.球类运动的益处介绍；2.拍球的技巧讲解；3.拍球练习；4.团队合作游戏：拍球传递。
三、教学步骤1. 球类运动的益处介绍（10分钟）在课堂开始时，教师可以将球类运动对身体的益处介绍给学生，例如打球可以锻炼手部协调性和眼手协调性，同时还可以增强身体的耐力和协调能力。
2. 拍球的技巧讲解（10分钟）讲解拍球的基本姿势和注意事项，例如：1.拉开双脚，保持平衡；2.用拍球拍将球击打向对方或者空中；3.手臂保持自然弯曲；4.注意击球力度和角度。
3. 拍球练习（20分钟）让学生按照讲解的技巧练习拍球，教师可以逐个学生指导，纠正错误的拍球姿势。
4. 团队合作游戏：拍球传递（20分钟）分为两组，每组站成一排，最前面的一名学生拿着球，用拍球拍将球传递给身后的同学，最后一个学生将球投入篮筐。
要求同时两组进行比赛，看哪个小组的学生依次传递到篮筐的速度更快。
这个游戏能够锻炼学生的团队合作能力和竞争意识，同时培养学生对规则的遵守习惯。
5. 小结（5分钟）让学生回顾整个活动，分享自己的体会和感悟。
同时教师也可以再次强调拍球的技巧和球类运动的益处。
四、教学评价教师可以通过观察学生的拍球姿势，团队合作游戏的表现等来评价学生的表现。
同时也可以评价学生是否具有规则意识和遵守规则习惯。
五、课堂作业让学生口头回答以下问题：1.对话类运动的好处有哪些？2.在拍球过程中，需要注意什么？3.团队合作游戏中，如何保证团队合作效果最佳？。
幼儿园小班优秀健康教案《好玩的拍球》含反思
幼儿园小班优秀健康教案《好玩的拍球》含反思教案名称：好玩的拍球教学目标：1. 激发幼儿对身体运动的爱好和酷爱；2. 培育幼儿的运动技能，如拍球；3. 提高幼儿的身体协调本领和运动反应本领；4. 加强幼儿之间的合作意识和团队意识；5. 培育幼儿的集中注意力和察看本领。
教学准备：1. 球拍、软球；2. 跳绳或其他跑步活动工具；3. 课堂空间图示；4. 教学反思表。
教学过程：一、课堂组织准备（5分钟）1. 环境准备：教室空间布置与规划；2. 器材准备：球拍、软球。
二、入门活动（10分钟）1. 热身运动：跳绳；2. 头脑激活：手拍游戏，培育幼儿集中注意力和察看本领。
三、拍球基础活动（20分钟）1. 教学拍球基本动作，如站立式和移动式；2. 练习双手拍球，并在两人间进行小组互动；3. 老师引导同学两人一组练习对拍，培育同学的合作精神。
四、拍球趣味活动（30分钟）1. 讲解比赛规定：两人一组，15秒内尽可能多地传授球；2. 老师分组，比赛进行；3. 更改规定，加添游戏的趣味性：诸如对拍时有意倒地、单臂传球等方式。
五、反思（5分钟）1. 通过讨论和提问，引导幼儿回顾活动及本身的学习过程；2. 让幼儿向其他伙伴呈现本身学习到的新技能。
教学反思表：本次活动有些幼儿在学习过程中显现了无法掌控的情绪，部分幼儿未能达到预期目标：1. 如何运用团队合作精神，让怕羞或灰心孩子再次参加游戏？2. 如何在活动中提高幼儿参加的动机和学习的爱好，让他们在游戏中学习技能？3. 如何促进幼儿在学习过程中的自信念，加添其对新活动和技能的接受？总结：1. 本次活动中，幼儿通过学习拍球基本技能，进一步加强了身体协调本领和运动反应本领；2. 通过团队合作与互动，幼儿加深了对集体意识和协作精神的理解；3. 在提升幼儿身体素养的同时，也促进了其综合素养的提高。
幼儿园小班《拍球》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识篮球，了解篮球的基本玩法。
2. 技能目标：通过练习，让幼儿能够熟练地拍球，并能够连续拍球若干次。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握篮球的基本拍球技巧。
2. 教学难点：让幼儿能够连续稳定地拍球。
三、教学准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场地。
2. 经验准备：幼儿之前有过简单的球类活动经验。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球跑、传球等，让幼儿熟悉篮球。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范拍球的基本技巧，讲解拍球的要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习拍球，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行拍球比赛，鼓励幼儿连续拍球。
3. 实践应用（10分钟）：a. 组织幼儿进行“传球接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
b. 组织幼儿进行“篮球投篮”活动，提高幼儿的投篮准确性。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿掌握了篮球的基本拍球技巧，能够在游戏中运用。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，针对性地进行指导，使他们在拍球方面取得不同程度的进步。
注重培养幼儿的团队协作意识，使他们在活动中相互帮助、相互鼓励。
在今后的教学中，继续增加幼儿对篮球的兴趣，提高他们的拍球技能。
六、教学评价1. 评价标准：a. 能够熟练掌握拍球技巧，连续拍球次数达到要求。
c. 对篮球运动有兴趣，积极参与篮球活动。
2. 评价方法：a. 观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的拍球次数和稳定性。
b. 在团队游戏中观察幼儿的协作能力和沟通能力。
c. 收集幼儿在篮球活动中的作品，分析他们的兴趣和热情。
七、教学延伸1. 家庭作业：a. 家长协助幼儿每天进行拍球练习，记录拍球次数，提高稳定性。
b. 家长鼓励幼儿参加篮球比赛或团队活动，培养团队精神。
2. 课后活动：a. 组织篮球比赛，让幼儿展示所学技能。
b. 开展篮球主题的绘画、手工活动，培养幼儿的创造力。
小班拍球游戏教案
小班拍球游戏教案一、教学目标：1. 让学生掌握拍球的基本技巧，提高学生的拍球能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生的协调性和灵活性，提高学生的身体素质。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，促进学生全面发展。
二、教学内容：1. 拍球基本技巧：站立拍球、行进间拍球、交替拍球等。
2. 拍球游戏：单人拍球比赛、双人拍球接力、集体拍球接力等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握拍球的基本技巧，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：提高学生的拍球速度和稳定性，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
四、教学准备：1. 篮球若干，篮球场一块。
2. 计时器一个，标志物若干。
3. 录音机一台，音乐磁带一盘。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 学生自由活动，熟悉篮球。
b. 教师组织学生进行简单的篮球练习，如站立拍球、行进间拍球等。
c. 学生分组进行拍球接力比赛，热身后进入正式教学环节。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师示范站立拍球、行进间拍球、交替拍球等基本技巧。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生展示学习成果，教师点评并指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 单人拍球比赛：学生分组进行单人拍球比赛，比一比谁拍球速度快、稳定性好。
b. 双人拍球接力：学生分组进行双人拍球接力比赛，锻炼学生的协调性和团队合作精神。
c. 集体拍球接力：全班学生分成若干小组，进行集体拍球接力比赛。
b. 教师点评学生表现，鼓励学生积极参与体育活动，提高身体素质。
注意：教师在教学过程中要关注学生的安全，确保教学活动顺利进行。
六、教学评价：1. 评价学生拍球技巧的掌握情况，观察学生在游戏中的表现，对学生的拍球稳定性、速度和协调性进行评价。
2. 观察学生在团队合作中的表现，对学生的集体荣誉感、团队合作精神和协调能力进行评价。
3. 通过学生的反馈和表现，对学生的兴趣和参与度进行评价。
七、教学拓展：1. 可组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平和比赛经验。
小班优秀健康教案详案《好玩的拍球》3篇
小班优秀健康教案详案《好玩的拍球》小班优秀健康教案详案《好玩的拍球》精选3篇（一）一、教学目标：1. 掌握拍球的基本姿势和方法。
2. 能够正确使用拍球进行击球练习。
3. 提高小班幼儿的手眼协调能力和运动技能。
4. 培养幼儿团队合作意识和竞争意识。
二、教学准备：1. 球拍：准备足够数量的适合幼儿使用的可调长度的球拍。
2. 球：准备适合幼儿使用的轻便、柔软、易于控制的球。
3. 教具：标志物（如圆圈、纸片等）。
4. 活动场地：室内或户外的空旷场地。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：通过进行一些简单的热身活动，如迎球、传球等，活跃幼儿的身体，预热他们的身体。
2. 示范和讲解（5分钟）：老师拿起球拍，向幼儿们展示正确的握拍方式和击球动作，并讲解注意事项。
3. 练习基本姿势（10分钟）：让幼儿们按照示范，学习正确的握拍姿势和身体站立姿势。
同时，引导幼儿们感受身体的平衡和稳定。
4. 分组活动（15分钟）：将幼儿们分成小组，每个小组站在相同距离的线上，以一个标志物为目标，在同一时间内进行击球练习。
每个小组击球3次，然后换下一小组。
5. 竞赛游戏（15分钟）：将每个小组分成两队，进行拍球竞赛。
每队轮流进行击球，每队击球3次，看哪个小队的球击中目标点最多。
6. 游戏总结（5分钟）：让幼儿们回顾拍球游戏的过程，分享他们在游戏中的感受和收获。
并向他们展示一些拍球技巧的视频或图片，鼓励他们继续练习。
四、教学要点：1. 拍球的基本姿势和方法。
2. 手眼协调能力的提高。
3. 幼儿的团队合作和竞争意识。
五、教学反思：通过设计好玩有趣的拍球游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
通过分组活动和竞赛游戏，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
同时，在游戏过程中，要注意对幼儿的操作技巧进行及时指导和纠正，避免幼儿出现不正确的拍球动作。
小班优秀健康教案详案《好玩的拍球》精选3篇（二）课题名称：滚滚乐课时数：1课时年级：小班教学目标：1. 了解运动对健康的重要性。
小班优秀健康教案详案《好玩的拍球》
小班优秀健康教案详案《好玩的拍球》一、活动名称：好玩的拍球二、活动目标：1.锻炼幼儿的手眼协调能力；2.培养幼儿的爱动、勇敢、自信的品质；3.通过团体合作，构建幼儿良好的社会情感。
三、活动内容：1.物品准备：篮球拍、塑料球；2.活动环节：（1）教练向幼儿展示如何使用篮球拍打球，并示范若干次；（2）幼儿自由体验。
（3）小组比赛，将幼儿分为若干组，每组两人进行配合，统计得分；（4）自由活动，幼儿可以自由地任意发挥。
四、教学步骤：1.导入环节教练向幼儿介绍今天的活动，告诉幼儿们将要做什么。
2.展示操作教练向幼儿展示如何使用篮球拍打球，并示范若干次，让幼儿看清楚如何用拍击球。
3.自由体验让幼儿自由地使用篮球拍打球，让其体验一下使用篮球拍的感觉，培养幼儿的兴趣。
4.分组比赛将幼儿分组进行比赛，让幼儿们先自由练习，等所有幼儿都练习结束后，开始正式比赛，让幼儿在比赛中感受到竞争和合作。
5.自由活动在活动结束后，让幼儿自由活动，以释放他们的身体，为他们提供各种机会，让幼儿们自由发挥。
五、教学重点：培养幼儿的爱动、勇敢、自信的品质。
六、教学难点：如何使幼儿在大规模的练习和比赛中，发挥自己最大的潜力，在互相支持、互相帮助的氛围中领悟篮球运动的意义。
七、教学评价：根据活动的评价、幼儿的表现和教练的评价，进行幼儿教育活动的评价和总结。
八、活动延伸：在课后和家长进行沟通，让家长知道幼儿在这个活动中的表现，让他们知道幼儿在这个活动中学到了什么，帮助家长在家中耐心地陪伴和引导幼儿，鼓励他们积极参与运动活动，引导幼儿逐渐形成良好的运动习惯。
小班优秀健康教案详案《好玩的拍球》
小班优秀健康教案详案《好玩的拍球》一、教学背景该教学内容主要适用于幼儿园小班儿童，在体育活动中更深入地探索拍球技巧训练，提升幼儿运动技能及协调能力。
通过这一活动，旨在促进幼儿的身体素质全面提高，增强幼儿的运动表现，激发幼儿体育兴趣。
二、教学目标本教学内容的主要目标是：1.培养幼儿的手眼协调能力；2.学习基本的拍球动作和技巧；3.增强幼儿的全身协调能力；4.提高幼儿的体育兴趣。
三、教学步骤1. 上课准备为了让幼儿有一个愉快的拍球体验，教师应提前做好场地准备和道具准备，让幼儿在课堂上可以集中精力学习拍球技巧。
2. 热身学习拍球前，必须要有热身运动，主要包括拉伸、走路和轻微的跳动动作，增加身体温度，预备身体进入状态。
3. 实践环节在拍球实践环节，教师应分别根据幼儿的身体状况和能力水平，分别设计拍球练习和技巧学习。
在教学过程中，教师应注重以下几个方面：•配合幼儿特点，确定拍球的距离和角度，以使幼儿能够轻松地学习和掌握；•指导幼儿如何保持正确的站姿，放松手臂并注意眼睛的注视点；•强调拍球的节奏和节奏感，并且适当调整自己的身体姿态，以更好地配合幼儿的练习；•适时鼓励幼儿在实践过程中发现自己的错误，帮助他们及时纠正，激励幼儿的学习热情。
4. 教学总结在教学总结课程中，可以让幼儿自己分享他们的拍球经验，展示自己的拍球技巧，同时指出还需要在日常练习中改进的地方。
5. 课后作业课后作业是巩固和提高幼儿拍球技巧的有效方式。
教师可以要求幼儿家长在学习之后，和幼儿一起进行拍球练习和运动训练。
四、教学评估为了确保幼儿的学习成果，教师应该系统评估幼儿在学习过程中的表现。
评估的方法和鉴定标准包括：•幼儿拍球的准确性；•幼儿拍球的稳定性；•幼儿拍球的坚持时间。
五、教学策略为了保证小班幼儿健康教学的质量和有效性，教师应采取适当的教学策略，具体包括：•着重于教育幼儿团队精神，鼓励相互帮助和合作，增加亲子密切交流；•让幼儿在学习中感受体育的乐趣，创造有趣的学习环境；•尽可能引导幼儿学习爱护自己的身体，培养正确的身体观念。
幼儿园小班拍球课教案
一、教学目标：1. 让学生掌握拍球的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习拍球的基本姿势和动作要领。
2. 练习单手拍球、双手交替拍球。
3. 进行拍球比赛，提高学生的拍球技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握拍球的基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：单手拍球、双手交替拍球的熟练运用。
四、教学准备：1. 篮球若干个，篮球场一片。
2. 计时器一台，哨子一个。
3. 奖励物品若干。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，活动身体。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 讲解拍球的基本姿势和动作要领，示范单手拍球、双手交替拍球的动作。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 实践训练（10分钟）：a. 学生进行单手拍球、双手交替拍球的个人练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 拍球比赛（10分钟）：a. 学生分为若干小组，进行拍球接力比赛。
b. 教师记录比赛成绩，给予奖励。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导学生总结本次课程的收获，分享拍球心得。
b. 学生展示自己的拍球技巧，相互鼓励、表扬。
6. 课后作业：a. 学生回家后，家长协助进行拍球练习，提高拍球技巧。
b. 家长签字确认，教师跟踪反馈。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对拍球技巧的掌握情况。
2. 通过拍球比赛，评估学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集家长反馈，了解学生在家庭中的拍球练习情况。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球趣味游戏，提高他们的篮球技能和团队协作能力。
2. 邀请家长参与篮球亲子活动，增进亲子关系，培养学生对篮球的兴趣。
3. 开展篮球主题班会，让学生了解篮球知识，培养他们的篮球文化素养。
八、教学注意事项：1. 确保学生在练习拍球时，场地的安全性和舒适性。
2. 注意观察学生的身体状况，避免在激烈运动后立即进行静态活动。
幼儿园小班拍球课教案
幼儿园小班拍球课教案一、教学目标1. 让学生掌握拍球的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 拍球动作要领讲解与示范2. 拍球比赛活动3. 团队合作拍球游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握拍球的基本技巧，培养团队合作精神。
2. 教学难点：拍球动作的熟练运用，团队协作的协调性。
四、教学准备1. 篮球若干个2. 宽敞的场地3. 计时器4. 奖励物品五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师与学生互动，引导学生注意力集中，介绍本节课的教学内容和目标。
2. 基本技巧学习（10分钟）1. 教师讲解拍球的动作要领，并进行示范。
2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相观摩、交流，提高拍球技巧。
3. 拍球比赛活动（10分钟）1. 学生分为若干小组，进行拍球比赛。
2. 设置比赛规则，如：拍球次数、时间等。
3. 教师担任裁判，维护比赛秩序，为学生加油鼓劲。
4. 团队合作拍球游戏（10分钟）1. 学生分为若干小组，进行团队合作拍球游戏。
2. 游戏规则：团队成员共同完成一定的拍球任务，如：连续拍球次数、传递篮球等。
3. 教师担任裁判，评价各小组的表现，给予奖励。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励大家继续努力。
6. 课后作业学生回家后，与家长一起进行拍球练习，提高拍球技巧。
六、教学评价1. 学生拍球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛和游戏中的表现。
3. 学生团队合作精神和集体荣誉感的培养。
七、教学拓展1. 组织更多形式的篮球活动，如：篮球操、篮球赛等。
2. 结合其他体育项目，如：跳绳、踢毽子等，提高学生综合素质。
3. 邀请专业篮球教练进行授课，提高教学水平。
八、教学注意事项1. 确保场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到锻炼。
九、家长沟通与协作1. 定期与家长沟通，了解学生在家里的拍球练习情况。
(课件优选)-小班健康教案：好玩的拍球教案及教学反思
【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动好玩的球。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】1学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。
)花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
(张开双臂学蝴蝶飞。
)小白兔儿一跳一跳又一跳。
(学小白兔跳)二、导入1以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?;来源;大考吧幼师;有什么图案?自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球1追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
2反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。
然后交换角色，继续玩。
3 滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
4我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。
当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。
将球再抛给甲。
【活动延伸】幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种。
幼儿园小班拍球教案
幼儿园小班拍球教案幼儿园小班拍球教案（通用8篇）幼儿园小班拍球教案篇1活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。
2、体会集体合作做游戏的乐趣。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。
教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。
活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。
活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。
二、游戏过程：1、要求：（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。
（2）未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。
（3）点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。
2、活动结束。
教学反思我在这次活动中注重组织学生的纪律，关注性格比较孤僻的孩子，在活动过程中多鼓励他们，让这些孩子感受游戏的乐趣，从而喜欢和班里的同学交朋友。
同时经过这次活动的开展，我发现大部分孩子还是比较好动的，当他们遇到困难时会开动脑筋去想办法解决：如拍球时球出线了会立即改变方向，并以最快的速度向前冲，为本组争取更多的时间，这就起到了开发孩子智力，挖掘他们的潜力的作用。
其次，所有的孩子知道为本组加油，说明他们的集体荣誉感很强，培养了孩子争强好胜的精神。
总而言之，教师应多开展游戏，培养孩子多方面能力。
幼儿园小班拍球教案篇2一、活动目标：1．学习拍球的技能，提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。
2．喜欢参加拍球活动，体验运动的快乐，体验集体比赛活动的乐趣。
二、活动准备：1．提前布置练习任务。
2．每人一个皮球。
3．准备活动场地。
三、活动时间和地点：12月30日早上9：00，一楼操场四、活动规则：1、小班段每位幼儿都参加，每个班按人数计算，以会拍率高的为胜，评出一二等奖。
幼儿运动领域拍球教案小班
幼儿运动领域拍球教案小班教案标题：幼儿运动领域拍球教案（小班）教案目标：1. 帮助幼儿认识和熟悉拍球运动。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和运动技巧。
3. 促进幼儿的社交合作和团队意识。
教学重点：1. 学习正确握拍球拍的姿势和动作。
2. 学习基本的拍球技巧，如击球和接球。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 拍球拍（适合幼儿使用的塑料拍球拍）。
2. 网球或软式球。
3. 平整的室内或室外活动场地。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观看一段关于拍球运动的视频，介绍拍球的基本概念和技巧。
2. 与幼儿进行简短的讨论，询问他们对拍球的了解和经验。
技能训练：3. 示范正确的握拍球拍的姿势和动作，引导幼儿模仿。
4. 给每个幼儿一个拍球拍，让他们练习握拍球拍的姿势和动作。
5. 将幼儿分成小组，让他们两两合作进行简单的击球练习。
鼓励幼儿互相传球和接球。
游戏活动：6. 进行拍球游戏，如“拍球接力赛”。
将幼儿分成两队，每队站在一条起跑线上，手持拍球拍。
在教师口令下，第一名幼儿用拍球拍将球击向目标区域，然后返回队伍，交给下一名幼儿。
第一队完成任务的幼儿将获胜。
7. 进行“拍球接力赛”后，可以进行其他拍球游戏，如“拍球接力接力赛”或“拍球目标射击”。
总结：8. 与幼儿一起回顾今天学到的拍球技巧和游戏经验。
9. 鼓励幼儿分享他们在拍球活动中的感受和体会。
10. 提醒幼儿继续练习拍球技巧，并鼓励他们在日常生活中积极参与运动活动。
扩展活动：- 在未来的教学中，可以引入更复杂的拍球技巧和挑战，如拍球的不同击球方式和目标射击的练习。
- 可以组织幼儿参加小型拍球比赛，鼓励他们展示自己的技能和团队合作能力。
注意事项：- 确保幼儿在进行拍球活动时的安全，提供适当的保护措施，如穿着运动鞋和避免拍球拍的乱挥。
- 鼓励幼儿互相尊重和合作，避免竞争过度导致的冲突或伤害。
希望这个教案能对你有所帮助！。
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幼儿园小班健康《好玩的拍球》教案模板范文
【活动目标】
1.学习拍球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球等体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】
平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】
(一)和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。
)
花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)
杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
(张开双臂学蝴蝶飞。
)
小白兔儿一跳一跳又一跳。
(学小白兔跳)
(二)导入
1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球
妈妈买个皮球，
上面画个小猴，
我来拍拍皮球，
小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
(三)教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1.追球
两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人。
当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
2.反弹球
两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。
然后交换角色，继续玩。