牛顿第三定律课件

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人教版高中物理必修一第四章《牛顿第三定律》(18张)-PPT优秀课件

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第4章 力的相互作用
4.5
本节主要内容
• 1、牛顿第三定律内容。 • 2、一对平衡力与一对作用力和反作用力
的异同。
•1、力是 物体 对 物体 的作用。 •2、力不能离开 物体而独立存在。 •3、力的作用是 相互的。 4、力具有 矢量性。
一、一牛、顿牛第顿三第定三律定律三、
1、作用力和反作用力 两个物体间的作用力是相互的,
D.作用力与反作用力的性质一定相同。
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两块磁铁之间的吸引作用
F1
F2
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想一想:一对平衡力与一对相互作用 力比较,有什么相同点与不同点?
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二、平衡力与相互作用力比较:
1、人对地的压力N’与地对人的支持力N 2、地球对人的引力G与人对地球的引力G’ 3、地面对人的摩擦力f与人对地面的摩擦力f’
N
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G f’
N’ f
G’
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牛顿第三定律-ppt课件

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定性描述
共线反向,不同体 属于同一种力
定量研究
大小相等
概括提升
牛顿第三定律
解决问题
受力分析 相互作用力与平衡力
做一做
例1:一个木块静止在粗糙的斜面上,请你试着对木块进行 受力分析并画出它的受力分析图
24
想一想
在这个情境中,涉及木块的作用力和反作用力共有几对?
重力G 弹力Fn 静摩擦力f
木块对地球的引力 木块对斜面的压力 木块对斜面的静摩擦力
25
受力分析步骤
明确研究对象
顺序分析受力 画力的示意图
必须明确分析哪个 物体受力
重力--弹力--摩擦力 根据力产生的原因进行分析
规范作图
26
做一做
27
做一做
28
做一做
29
相同点
相互作用力
平衡力
等大 反向 共线
作用点

同 力的种类

作用时间
在两个物体上 相同
在同一物体上 可能不同
20
相互作用力和平衡力
相同点
相互作用力
平衡力
等大 反向 共线
作用点

同 力的种类

作用时间
在两个物体上 相同
同时产生,同时消失
在同一物体上 可能不同 不同时
21
应用
水上飞行器
火箭发射
小结
13
平衡力
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向 相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
想一想
平衡力指作用在同一物体上的力,而作用力与反作用力 是作用在同一物体上的两个力,各自对所作用的物体产
生作用效果,所以不能抵消。
15

牛顿第三定律(课件)

牛顿第三定律(课件)

日常生活和工程实践
建筑结构分析
人体健康
在建筑设计时,工程师需要考虑力的 平衡,以防止结构破坏。
在人体健康方面,牛顿第三定律用于 解释身体各部分之间的相互作用,如 走路、跑步等运动。
机械系统
在机械系统中,如汽车发动机和飞机 涡轮,牛顿第三定律用于确保系统的 稳定运行。
05
牛顿第三定律的深入研究和展望
牛顿第三定律(课件)
目 录
• 牛顿第三定律的概述 • 牛顿第三定律的背景知识 • 牛顿第三定律的实验验证 • 牛顿第三定律的应用领域 • 牛顿第三定律的深入研究和展望
01
牛顿第三定律的概述
定义与内容
定义
牛顿第三定律指的是对于每一个 作用力,都有一个大小相等、方 向相反的反作用力。
内容
当一个物体施加一个力在另一个 物体上时,另一个物体会施加一 个大小相等、方向相反的力在第 一个物体上。
牛顿第三定律在科学史上的地位和影响
牛顿第三定律是经典力学中非常重要的基本规律之一,它不仅在理论上对经典力学体系做出 了重要贡献,而且在实践上也有广泛的应用。
牛顿第三定律是物理学中第一个被全面理解和应用的对称性原理,为后来的物理学对称性原 理的发展奠定了基础。
牛顿第三定律不仅对经典力学有重要影响,而且对电磁学、相对论等其他物理学领域也有深 远的影响。它告诉我们物质之间相互作用的基本规律,是整个物理学理论体系的重要基石之 一。
牛顿第三定律与生活实例
火箭发射
火箭能够升空,正是利用了牛顿 第三定律的原理,通过燃料燃烧 产生的高压气体从尾部喷出,对 火箭产生反作用力,使火箭获得
向上的推力。
划船
划船时,桨对水施加一个向后的 力,根据牛顿第三定律,水对桨 施加一个向前的力,推动船前进

牛顿第三定律课件PPT课件

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第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
第四章 牛顿运动定律
A
B
将A和B两个弹簧秤钩在一起
磁铁与铁块之间的作用力
第四章 牛顿运动定律
什么是力? 力是物体之间的相互作用
磁铁与铁块之间的作用力
第四章 牛顿运动定律
什么是力? 力是物体之间的相互作用
磁铁与铁块之间的作用力
第四章 牛顿运动定律
一、相互作用力:
一个物体对另一个物体有力的作用,后一个物 体也一定同时对前一个物体有力的作用。
这一对力称为 作用力与反作用力
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间,显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
拉力, 因为大人的力气比小孩大
D、不管在什么情况下,大人的拉力总等于小孩的拉力

人教版高中物理必修1 第四章第5节《牛顿第三定律》课件(共28张PPT)

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Fn
f’ BF Na
G
“合作共提高”
• 5、对物体进行受力分析的步骤
• 首先,明确研究对象。分析那个物体或物体组合的
• 受第二力,。按顺序分析物体所受到口的诀力。2通:常是按重力、 弹力、摩擦力、其他力的重顺序力来一逐定个分有析,。
• 第画三出,各画 个出 力力 的的方示向意。图。弹一般力都看画四在重周心,上,准确
• 弹力:作用在接触面或接触点上,方向与形变方 向相反,产生条件:接触、弹性形变(或相互挤 压)
• 摩擦力:作用在接触面或接触点上,方向与相对 运动或相对运动趋势方向相反;产生条件:接触、 弹性形变(或相互挤压)粗糙、有相对运动或相 对运动趋势
• 2、“受力分析”的概念
• 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中 受到的所有力找找出来,画并画出受力示意图, 这就是受力分析。
• 阅读课本83页和《三维设计》82页,思考以 下问题:
• 1、常见的三大力“重力、弹力、摩擦力”它 们的作用点和方向及产生条件分别是什么?
• 2、“受力分析”的概念是什么?
• 3、结合课本83页的例子,试归纳对物体进 行受力分析的顺序。
• 学生回答问题,说自己的认识
• 1、常见的三大力
• 重力:作用在重心上,方向竖直向下;地球是施 力物体,主动施加给物体。
训练3.试分析以下两种情况时物块的受力
匀速下滑:
f
Gv
F
N
G
匀速下滑
F
F
静止
静止:
f0
N
G
• 任务驱动:
• 通过以上几个问题的解决,各小组试着讨论、 归纳对物体进行受力分析的方法和步骤。
• 小组成员间合作讨论、交流

高一物理必修课件第三章牛顿第三定律

高一物理必修课件第三章牛顿第三定律
的摩擦力。
这两个摩擦力的大小相等,方向 相反,作用在汽车和地面两个物
体上,符合牛顿第三定律。
火箭发射原理及受力分析
火箭发射时,燃料燃烧产生的高温高 压气体从火箭尾部向下喷出,对火箭 产生一个向上的反作用力,使火箭向 上飞行。
这两个力的大小相等,方向相反,作 用在火箭和地球两个物体上,符合牛 顿第三定律。
数据记录表格和数据处理方法
| 1 | 200 | 200 | 2.0 | 2.0 |
| 2 | 300 | 200 | 3.0 | 2.0 |
| 3 | 400 | 200 | 4.0 | 2.0 |
数据记录表格和数据处理方法
01
数据处理方法
02
03
04
1. 根据实验数据,计算两滑 块之间的相互作用力,并比较
牛顿第三定律可以帮助我们理解物体在平衡状态和非 平衡状态下的运动情况。例如,当一个物体受到多个 力的作用时,我们可以通过分析这些力的大小和方向 ,以及它们之间的相互作用关系,来判断物体所处的 运动状态。
02
牛顿第三定律在生活中的应用
走路时摩擦力分析
当我们走路时,脚向后蹬地,地面会对脚产生一个向前的摩擦力,这个力就是使我 们向前行走的动力。
06
牛顿第三定律相关知识点拓展
惯性参考系与非惯性参考系概念
惯性参考系
牛顿运动定律在其中有效的参考 系,又称惯性坐标系,简称惯性
系。
非惯性参考系
牛顿运动定律在其中不成立的参考 系,又称非惯性坐标系,简称非惯 性系。
两者关系
惯性参考系是相对于地球静止或做 匀速直线运动的参考系,而非惯性 参考系则是相对于地球做变速运动 的参考系。
结论总结:通过本次实 验验证和探究,我们得 出以下结论

牛顿第三定律课件

牛顿第三定律课件

FN2 FN1 Ff1
FN2
书对桌子旳 压力
实例分析3

结论3.磁力旳作用是相互旳
F F′

一 作用力与反作用力
物体A
小结
作用力 (反作用力)
相互作用
物体B
反作用力 (作用力)
1、力旳作用是相互旳,力总是成对出现
2、作用力和反作用力旳性质相同
3、作用力和反作用力分别作用在不同旳物体上, 作用在 同 一直线上,方向相反
A. 马拉车不动,是因为马拉车旳力不不小于车拉马 旳力
B. 马拉车迈进,是因为马拉车旳力不小于车拉马旳力 C. 马拉车不论动还是不动,马拉车旳力旳大小总等于
车拉马旳力旳大小 D. 马拉车不动或匀速迈进时,才有马拉车旳力与车拉
马旳力大小相等
课堂针对训练4:
甲、乙两队进行拔河比赛,成果甲队获 胜,则比胜过程中:BD A.甲队拉绳旳力不小于乙队拉绳旳力 B.甲队与地面旳摩擦力不小于乙队与地 面旳摩擦力 C.甲乙两队与地面旳摩擦力大小相等, 方向相反 D.甲乙两队拉绳旳力大小相等,方向相反
作用力与反作用力: 两物体间力旳作用总是相互旳。一
种物体对另一种物体有力旳作用,后一 种物体一定同步对这个物体也有力旳作 用。相互作用旳这一对力叫做作用力与 反作用力
请利用给出旳实例阐明力旳作用是相互旳
实例分析1
FN1
桌子对书旳 支持力
结论1.弹力旳作用是相互旳。 实例分析2
结论2.摩擦力旳作用是相互旳
作用力反作用力大小 相等、方向相反,作 用在同一直线
试验结论
(1)这两个力旳大小是否相等? 答案: 大小相等 (2)这两个力旳方向是否相同? 答案: 方向相反,作用在同一直线上 (3)这两个力旳受力物体是否相同? 答案: 分别作用在两个物体上 (4)是否先有作用力,后有反作用力? 答案: 同步产生,同步变化,同步消失 (5)这两个力分别是重力、弹力还是摩擦力? 答案: 都是弹力(同种性质旳力)
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实例分析3
F
F′

结论3.磁力的作用是相互的

作用力 (反作用力)
物体A
小结
相互作用
物体B
反作用力(作用力)
1、力的作用是相互的,力总是成对出现 2、作用力和反作用力的性质相同 3、作用力和反作用力分别作用在不同的物体上, 作用在 同 一直线上,方向相反
相互作用的这两个力之 间有什么定量关系呢?

A


究 一
B
把两个弹簧秤钩在一起它们的读数分别表示了什么力? A受到B向右的拉力F1 B受到A向左的拉力F2 注 意 事 项 : 1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。
3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。
改变
1、A弹簧不动,用B弹簧拉A 2、B弹簧不动,用A弹簧拉B
作用在两个物体上 作用在一个物体上 能求合力(效果能抵消) 不一定具有同时性 性质不一定相同
不 不能求合力(效果不能抵消) 同 具有同时性 点
性质相同
牛顿第三定律的应用
试用力的平衡条件和牛顿第三定律证明 放在水平地面的物体对地面压力的大小等于 物体重力的大小。 N
证明: 物体和地面受力情况分别如图 对物体由力的平衡有: 又由牛顿第三定律有 则有物对地的压力
相同
A、B读数什么关系?
相同
3、A、B对拉,同时两弹簧匀速运动
相同
4、A、B对拉,同时两弹簧加速运动
相同
结论:两物体之间的作用力和反作用力总是
大小相等的。
实验二用传感器探究
1、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系?
2、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系?
实验结论
作用力反作用力的特点
N G
NN
/
/
G
N G
N/
小结:
1、作用力与反作用力的概念 2、作用力与反作用力总是等大、反 向、共线、异物、共存亡、同性质的; 3、作用力与反作用力和平衡力的联 系与区别。
• 有人认为,大人作用于小孩的力与小孩子作用于大人的力是作 用力和反作用力,这两个力大小相等,应该不可能分出胜负, 实际上是大人获胜了,这是否违背牛顿第三定律? • 如果让大人站在滑轮板上跟小 孩比赛,结果又会如何?
物理组
金鑫
2012 11 29
牛顿第三定律
知识要点
1.作用力与反作用力
2.作用力与反作用力的特点 3.牛顿第三定律 4.作用力、反作用力与平衡力 的区别 5.应用:受力分析
F1
火 箭
F1

大 气
F2
F2
地 面
A
B
结合刚才实例,你能给出作用力反作用力的定义吗?
作用力与反作用力: 两物体间力的作用总是相互的。一
N(桌子对物体 的支持力) o G(物体所受的 重力)
N1桌子对物 体的支持 O1 o力
2
N2 物体对 桌子的压 力
作 用 力 与 反 作 用 力 物体对桌 子的压力

桌子对物体 的支持力 物体所受 的重力


桌子对物体的 支持力
作用力与反作用力和平衡力的区别
一对相互作用力
相 同 点
一对平衡力
等值、反向、同一直线
• 从上面结果看,取胜的决定 因素是什么?
学生活动-----拔河
参赛队员: 第一局 男生代表对女生代表 男生胜
男生获胜是因为男生对女生的拉力大于女生对男生的拉 力吗? 第二局 思考: 拔河中男生对女生的拉力与女生对男生的拉力大小关系 到底如何? 决定拔河胜负的关键因素是什么? 女生胜
个物体对另一个物体有力的作用,后一
个物体一定同时对这个物体也有力的作 用。相互作用的这一对力叫做作用力与 反作用力
请利用给出的实例说明作用力与反作用力的特点
实例分析1
FN1 FN2 FN1 Ff1
桌子对书的 支持力
结论1.弹力的作用是相互的。
书对桌子的 压力
实例分析2
结论2.摩擦力的作用是相互的
FN2
等大、反向、共线、异物、
同生、同灭、同变化、同性质
三 牛顿第三定律
内容: 两物体之间的作用力和反作用力总 是大小相等的。方向相反,作用在同一直 线上。
公式表达为: = -F′ F
三、探究作用力和反作用力与平衡力的异同
一个物体静置在水平桌面上。
(1)请分析物体和桌面之间的 哪些力是平衡力? (2)哪些是作用力与反作用力? (3)平衡力和作用力与反作用力间的 相同点和不同点分别是什么?
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