水滴PPT模板
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《水滴石穿》ppt课件
功到自然成 ； 功夫不负有心人 ；
有志者，事竟成 ； 只要功夫深，铁杵磨成针；
冰冻三尺非一日之寒 ， 滴水穿石非一日之功…
;.
10
2.课外积累： 搜集含有故事的成语：
3、学了这篇寓言，你想对自己说些什么？
;.
11
我要对自己说：
;.
12
;.
13
课外小练笔：
你在学习和生活中是否做到了目标专一、持之以恒呢，结合自己做成功的一件事写 写你的感受。
;.
14
;.
15
;.
6
水滴石穿
;.
7
说话练习：
水滴能把顽石滴穿,靠的是---------------------，你从中明白了-----------------------------。
;.
8
出几个与“水滴石穿”意思相近的成语、熟语或名言警句吗？
不屈不挠
持之以恒
坚持不懈
yngxin石阶笑着问石阶听后一阵大笑1你能找出几个与水滴石穿意思相近的成语熟语或名言警句吗
三年级语文 水滴石穿
;.
1
寓言:
是文学作品的一种体 裁，通过生动短小的故事 来说明一个深刻的道理。
;.
2
自学提示：
1.自由读文，读准字音，读通句子，解决生字新词。 2.想一想课文主要写了一件什么事？ 3.边读边思考刚才提出的问题，用笔简单批注自己的思考和感受。
;.
3
jiē 阶
石阶
tì 替
代替
yǎng 痒
搔痒
xián 嫌
嫌弃
;.
4
石阶笑着问：“你这是给我洗澡呢，还是替我搔痒？如果你是给我洗澡，我嫌这水 太少；如果是替我搔痒，我嫌你的力气太小。”
水珠从哪里来ppt课件
温度变化速率影响凝结速度和凝 结量。
凝结核作用及条件
凝结核是促使水蒸气凝结的微小粒子。
凝结核的大小、形状和化学成分影响 凝结效果。
凝结核可以是尘埃、盐粒、花粉等自 然物质。
云层内部结构和降水机制
云层由大量微小水滴或冰晶组 成，具有分层结构。
水蒸气在云层中凝结成水滴或 冰晶，形成云。
当水滴或冰晶增大到一定程度 时，由于重力作用而降落形成 降水。
积、海温、风速和湿度等因素的影响。一般来说，热带和亚热带地区的
海洋蒸发量较大。
人工增雨措施与效果
人工增雨措施
人工增雨是指通过人工手段向云层中播撒催化剂，促进云层降水的过程。常用的人工增雨措施包括地面燃烧碘化 银、飞机播撒干冰等。
增雨效果
人工增雨的效果受到多种因素的影响，包括云层条件、催化剂种类和播撒方式等。在合适的条件下，人工增雨可 以有效地增加降水量，缓解旱情和改善生态环境。然而，人工增雨也存在一定的局限性和风险，需要科学规划和 谨慎实施。
护措施，保护生态环境。
02 大气中水蒸气凝结过程
水蒸气含量与分布
水蒸气在大气中广泛 存在，含量随温度、 气压变化。
不同地区、季节和时 间，水蒸气含量差异 显著。
水蒸气分布不均，一 般随高度增加而减少。
温度变化对水蒸气凝结影响
降温是水蒸气凝结的主要条件。
当空气冷却时，水蒸气达到饱和 状态，开始凝结。
1 2 3
水珠来源的复杂性
由于水珠来源多种多样，不同来源的水珠在成分、 性质等方面存在差异，给研究带来了一定的挑战。
实验条件和方法的限制
在实验过程中，由于实验条件和方法的不同，可 能会对实验结果产生影响，需要更加严谨的实验 设计和方法来验证结论。
大班科学活动神奇的小水滴PPT
促进可持续发展
节约用水是实现可持续发展的重要 途径之一。通过减少水资源消耗和 污染，可以推动经济、社会和环境 的协调发展。
家庭、学校节约用水方法分享
家庭节约用水方法 安装节水器具：使用节水型水龙头、淋浴头和马桶等，可以有效减少家庭用水量。
合理利用水资源：将洗菜水、洗衣水等用于浇花、冲厕所等，实现一水多用。
生活中的科学
引导幼儿观察日常生活中的水现 象，如雨滴、露珠、水面波纹等 ，让他们意识到科学无处不在。
活动目标
1 3
知识目标
使幼儿了解水的基本特性，如无色、无味、透明、流动等， 以及水的三态变化。
能力目标
2
培养幼儿的观察、实验和探究能力，通过动手实践，加深对
水的特性的理解。
情感目标
培养幼儿对科学的热爱和对自然的敬畏之情，激发他们探索 未知世界的欲望。
其变化。
04
纸巾
用于擦拭玻璃杯内
03
壁，确保观察效果
。
滴管
用于精确控制小水 滴的大小和数量。
实验步骤演示
4. 可以尝试滴入不同颜色的小水 滴，观察它们在水中的混合和分 离现象。
2. 使用滴管吸取少量食用色素， 轻轻滴入玻璃杯中，观察色素在 水中的扩散现象。
05
04
03
02
01
5. 使用纸巾擦拭玻璃杯内壁，以 便更清晰地观察实验现象。
3. 用滴管吸取一个小水滴，悬停 在玻璃杯口上方，让小水滴自由 落入杯中，观察小水滴在水中的 变化。
1. 在透明玻璃杯中倒入适量清水 ，注意水面高度不要过高，以免 实验过程中溅出。
实验结果分析
当食用色素滴入水中时，会看到色素在水中迅速扩散，形成美丽的彩色 水纹。这是因为色素分子在水中做无规则运动，使得水分子被染色。
节约用水是实现可持续发展的重要 途径之一。通过减少水资源消耗和 污染，可以推动经济、社会和环境 的协调发展。
家庭、学校节约用水方法分享
家庭节约用水方法 安装节水器具：使用节水型水龙头、淋浴头和马桶等，可以有效减少家庭用水量。
合理利用水资源：将洗菜水、洗衣水等用于浇花、冲厕所等，实现一水多用。
生活中的科学
引导幼儿观察日常生活中的水现 象，如雨滴、露珠、水面波纹等 ，让他们意识到科学无处不在。
活动目标
1 3
知识目标
使幼儿了解水的基本特性，如无色、无味、透明、流动等， 以及水的三态变化。
能力目标
2
培养幼儿的观察、实验和探究能力，通过动手实践，加深对
水的特性的理解。
情感目标
培养幼儿对科学的热爱和对自然的敬畏之情，激发他们探索 未知世界的欲望。
其变化。
04
纸巾
用于擦拭玻璃杯内
03
壁，确保观察效果
。
滴管
用于精确控制小水 滴的大小和数量。
实验步骤演示
4. 可以尝试滴入不同颜色的小水 滴，观察它们在水中的混合和分 离现象。
2. 使用滴管吸取少量食用色素， 轻轻滴入玻璃杯中，观察色素在 水中的扩散现象。
05
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01
5. 使用纸巾擦拭玻璃杯内壁，以 便更清晰地观察实验现象。
3. 用滴管吸取一个小水滴，悬停 在玻璃杯口上方，让小水滴自由 落入杯中，观察小水滴在水中的 变化。
1. 在透明玻璃杯中倒入适量清水 ，注意水面高度不要过高，以免 实验过程中溅出。
实验结果分析
当食用色素滴入水中时，会看到色素在水中迅速扩散，形成美丽的彩色 水纹。这是因为色素分子在水中做无规则运动，使得水分子被染色。
小水滴的秘密.ppt
水的顏色
• 醬油是什麼顏色? • 柳橙汁是什麼顏色? • 葡萄汁是什麼顏色? • 水是什麼顏色?
水是透明無色的
水的形狀
• 茶杯裡的水和碗裡的水形狀有一樣 嗎?
• 球是圓的，積木是方的，那麼你知 道水是什麼形狀嗎?
• 把水把水倒入塑膠袋中，擠壓塑膠 袋，觀察水形狀的變化。
水沒有特定形狀,有流動性
水的味道
(育)
(樂)
(清潔)
如果缺少水， 地球上的生物將無法生存下去!
• 檸檬汁是什麼味道? • 糖水是什麼味道? • 鹽水又是什麼味道? • 平常所喝的開水是什麼味道？水沒有味道源自• 浮力水的自然現象
•水往低處流
(食)
(衣)
(住)
(行)
一個專為國小老師及學生 設計的水資源網站，共享 水水知識與教學資源。 .tw/index.htm
• 醬油是什麼顏色? • 柳橙汁是什麼顏色? • 葡萄汁是什麼顏色? • 水是什麼顏色?
水是透明無色的
水的形狀
• 茶杯裡的水和碗裡的水形狀有一樣 嗎?
• 球是圓的，積木是方的，那麼你知 道水是什麼形狀嗎?
• 把水把水倒入塑膠袋中，擠壓塑膠 袋，觀察水形狀的變化。
水沒有特定形狀,有流動性
水的味道
(育)
(樂)
(清潔)
如果缺少水， 地球上的生物將無法生存下去!
• 檸檬汁是什麼味道? • 糖水是什麼味道? • 鹽水又是什麼味道? • 平常所喝的開水是什麼味道？水沒有味道源自• 浮力水的自然現象
•水往低處流
(食)
(衣)
(住)
(行)
一個專為國小老師及學生 設計的水資源網站，共享 水水知識與教學資源。 .tw/index.htm
水滴石穿故事ppt课件
如何将故事传递给下一代
讲述故事
可以通过讲述水滴石穿的故事，向孩子传达持之 以恒、耐心和毅力的价值观。
角色示范
通过自己的行动展示这些价值观，成为孩子学习 的榜样。
讨论与反思
与孩子一起讨论故事的意义，让他们思考如何在 自己的生活中应用这些价值观。
坚持的力量
水滴石穿的故事告诉我们，持之 以恒的努力可以战胜困难和挑战 。在生活中，无论遇到任何困难 ，只要坚持不懈，最终都能取得
成功。
细节决定成败
水滴虽然微小，但每一滴都落在 同一个地方，最终穿透坚硬的石 头。这告诉我们，细节决定成败 ，关注每一个小细节，才能取得
更好的结果。
耐心和毅力
水滴石穿的过程需要耐心和毅力 ，不能急于求成。在生活和工作 中，我们也需要具备这种品质，
形状与结构
石头的形状和结构因形成方式和环境 而异，常见的有岩浆岩、沉积岩和变 质岩等。
水滴与石头的关系
相互作用
当水滴落在石头上时，由于表面张力的作用，水滴会形成 一个小水珠，并附着在石头表面。随着时间的推移，水珠 会逐渐渗透进石头表面的微小缝隙中。
物理变化
随着水珠不断渗透进石头表面，会引起石头内部物质的水 解和溶解，导致石头逐渐被破坏。这个过程需要很长时间 才能产生明显的效果。
积累的力量
总结词
水滴石穿的故事展示了积累的力量，即使每一次的努力微不足道，但积少成多， 最终会产生巨大的影响。
详细描述
每一滴水虽然微小，但当它们不断地落在同一点上，经过时间的积累，最终形成 了强大的冲击力，穿透了坚硬的石头。这表明即使是微小的努力，只要持续进行 ，也能产生显著的效果。
持之以恒的益处
才能更好地应对各种挑战。
在学习中的应用
阶梯水滴PPT图表素材
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For PowerPoint 97-2010
URHEBERRECHT
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水滴石穿成语故事PPT课件
水滴石穿
成语故事
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一， 持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水 滴那样，还有什么事情做不成呢？水滴的力量是微 不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把 石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事 情做不成呢？
kè
qián lǎng
dú
课前朗读
课前朗读
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果 我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
成语故事
某某
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之 以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样， 还有什么事情做不成呢？
成语故事
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之 以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样， 还有什么事情做不成呢？水滴的力量是微不足道的， 可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如 果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
名人故事
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持 之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那 样，还有什么事情做不成呢？
名人故事
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持 之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那 样，还有什么事情做不成呢？
名人故事
水滴的力量是微不足道的，可是 它目标专一，持之以恒，所以能把石 块滴穿。如果我们也能像水滴那样， 还有什么事情做不成呢？
míng rén
gù
shì
名人故事
名人故事
默读他们的故事，并做记号，想想他们“目标专一、持之以恒” 的精神分别表现在哪里？
某某
某某 某某 某某
名人故事
成就
水滴石穿ppt课件(完美版)
一 年 又 一 年
［名师微课堂专题］《水滴石穿》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
汇报交流
（1）水滴和石阶谁的说法对？ （水滴）
（2）水滴是怎么把石阶滴穿的？ （水滴没有说话，只是一滴又一滴地往下落。一年又一年， 不知多少年过去了，雨滴终于把石阶滴穿了。） （3）“水滴石穿”是什么意思吗？ （水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努 力，事情就一定能成功。）
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课文总结
水滴石穿这个故事让我们明白了，不管做 什么事，只要不停地努力，就一定会成功。 老师希望同学们在今后的学习和生活中，要 像水滴一样，朝着自己的目标不停地努力进 取，那么，你们一定会成功的。
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第六单元 · 第21课
水滴石穿
谈话导入
你知道什么是寓言故事吗？你听 过或者读过哪些寓言故事呢？今天 我们就学习两个这样的故事。
寓言两则
介绍寓言
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教 训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富 有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现 。
初读要求
1. 初读课文，学习本课生字词。 （1）学生自由读课文，读通课文，遇到不认识的字想办法解决。 （2）边读边勾画出本课生词，多读几遍。 （3）小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。 （4）正确书写本课的生字。 2.再读课文，了解课文大意。 （1）再读课文，边读边想讲了什么故事。 （2）用自己的话讲一讲这两个成语故事。
肯定
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水滴石穿课件 优质课件
想
一 水滴为什么能把 想 顽石滴穿呢？靠
得是什么？
恒心
这则故事告诉我们一个什么道理？
这个寓言故事告诉。我们只有 有恒心，不断努力，事情一定 能够获得成功。
同学们如果石阶和雨滴再次对 话会说什么呢？
词汇积累：
水滴石穿、滴水穿石 磨杵成针、绳锯木断 持之以恒、坚持不懈
我发现、、、
我要对自己说：
亡羊补牢
水滴石穿
我 会
阶
嫌
读
石嫌
阶犯
替痒
替 补
搔 痒
阶 梯
嫌 弃
代 替
不
痛
阶
嫌 疑
级
替 换
不 痒
二.合作释疑
1.你读懂什么？
2.从哪里看出雨滴力量的微小 的答：？
从石阶的话中可以看出 雨滴力量微小。
3.石阶笑着问：“你这是给我洗 澡呢，还是替我搔痒？如果你是 给我洗澡，我嫌你这水太少；如 果是替我搔痒，我嫌你的力气太 小。”
议 3、石阶笑着问中“笑”是什
么意思呢？它为什么要这样笑
一 呢高？傲自大
笑它自不量力
4、雨滴是何种态度对待的
议
平静 、自信
议 5、从石阶又一阵笑声中我们体会到什么 了？ 石阶的狂妄、骄傲
一
议 6、最终水滴又是怎么做的？ 坚持一滴一滴的往下落
7、最后结果是怎样的？
一年又一年，不知 多少年过去了，雨滴 终于把石阶滴穿了。
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