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《水滴石穿》ppt课件

功到自然成；功夫不负有心人；
有志者，事竟成；只要功夫深，铁杵磨成针；
冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功…
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10
2.课外积累：搜集含有故事的成语：
3、学了这篇寓言，你想对自己说些什么？
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我要对自己说：
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12
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13
课外小练笔：
你在学习和生活中是否做到了目标专一、持之以恒呢，结合自己做成功的一件事写写你的感受。
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6
水滴石穿
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7
说话练习：
水滴能把顽石滴穿,靠的是---------------------，你从中明白了-----------------------------。
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8
出几个与“水滴石穿”意思相近的成语、熟语或名言警句吗？
不屈不挠
持之以恒
坚持不懈
yngxin石阶笑着问石阶听后一阵大笑1你能找出几个与水滴石穿意思相近的成语熟语或名言警句吗
三年级语文水滴石穿
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1
寓言:
是文学作品的一种体裁，通过生动短小的故事来说明一个深刻的道理。
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2
自学提示：
1.自由读文，读准字音，读通句子，解决生字新词。 2.想一想课文主要写了一件什么事？ 3.边读边思考刚才提出的问题，用笔简单批注自己的思考和感受。
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3
jiē 阶
石阶
tì 替
代替
yǎng 痒
搔痒
xián 嫌
嫌弃
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4
石阶笑着问：“你这是给我洗澡呢，还是替我搔痒？如果你是给我洗澡，我嫌这水太少；如果是替我搔痒，我嫌你的力气太小。”

大班科学活动神奇的小水滴PPT

促进可持续发展
节约用水是实现可持续发展的重要途径之一。通过减少水资源消耗和污染，可以推动经济、社会和环境的协调发展。
家庭、学校节约用水方法分享
家庭节约用水方法安装节水器具：使用节水型水龙头、淋浴头和马桶等，可以有效减少家庭用水量。
合理利用水资源：将洗菜水、洗衣水等用于浇花、冲厕所等，实现一水多用。
生活中的科学
引导幼儿观察日常生活中的水现象，如雨滴、露珠、水面波纹等，让他们意识到科学无处不在。
活动目标
1 3
知识目标
使幼儿了解水的基本特性，如无色、无味、透明、流动等，以及水的三态变化。
能力目标
2
培养幼儿的观察、实验和探究能力，通过动手实践，加深对
水的特性的理解。
情感目标
培养幼儿对科学的热爱和对自然的敬畏之情，激发他们探索未知世界的欲望。
其变化。
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纸巾
用于擦拭玻璃杯内
03
壁，确保观察效果
。
滴管
用于精确控制小水滴的大小和数量。
实验步骤演示
4. 可以尝试滴入不同颜色的小水滴，观察它们在水中的混合和分离现象。
2. 使用滴管吸取少量食用色素，轻轻滴入玻璃杯中，观察色素在水中的扩散现象。
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5. 使用纸巾擦拭玻璃杯内壁，以便更清晰地观察实验现象。
3. 用滴管吸取一个小水滴，悬停在玻璃杯口上方，让小水滴自由落入杯中，观察小水滴在水中的变化。
1. 在透明玻璃杯中倒入适量清水，注意水面高度不要过高，以免实验过程中溅出。
实验结果分析
当食用色素滴入水中时，会看到色素在水中迅速扩散，形成美丽的彩色水纹。这是因为色素分子在水中做无规则运动，使得水分子被染色。

水滴石穿ppt课件(完美版)

一年又一年
［名师微课堂专题］《水滴石穿》ppt 课件( 完美版) -PPT课堂说课稿
汇报交流
（1）水滴和石阶谁的说法对？（水滴）
（2）水滴是怎么把石阶滴穿的？（水滴没有说话，只是一滴又一滴地往下落。一年又一年，不知多少年过去了，雨滴终于把石阶滴穿了。）（3）“水滴石穿”是什么意思吗？（水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。）
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课文总结
水滴石穿这个故事让我们明白了，不管做什么事，只要不停地努力，就一定会成功。老师希望同学们在今后的学习和生活中，要像水滴一样，朝着自己的目标不停地努力进取，那么，你们一定会成功的。
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第六单元 · 第21课
水滴石穿
谈话导入
你知道什么是寓言故事吗？你听过或者读过哪些寓言故事呢？今天我们就学习两个这样的故事。
寓言两则
介绍寓言
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
初读要求
1. 初读课文，学习本课生字词。（1）学生自由读课文，读通课文，遇到不认识的字想办法解决。（2）边读边勾画出本课生词，多读几遍。（3）小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。（4）正确书写本课的生字。 2.再读课文，了解课文大意。（1）再读课文，边读边想讲了什么故事。（2）用自己的话讲一讲这两个成语故事。
肯定
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小水滴的秘密.ppt

水的顏色
• 醬油是什麼顏色? • 柳橙汁是什麼顏色? • 葡萄汁是什麼顏色? • 水是什麼顏色?
水是透明無色的
水的形狀
• 茶杯裡的水和碗裡的水形狀有一樣嗎?
• 球是圓的，積木是方的，那麼你知道水是什麼形狀嗎?
• 把水把水倒入塑膠袋中，擠壓塑膠袋，觀察水形狀的變化。
水沒有特定形狀,有流動性
水的味道
(育)
(樂)
(清潔)
如果缺少水，地球上的生物將無法生存下去!
• 檸檬汁是什麼味道? • 糖水是什麼味道? • 鹽水又是什麼味道? • 平常所喝的開水是什麼味道？水沒有味道源自• 浮力水的自然現象
•水往低處流
(食)
(衣)
(住)
(行)
一個專為國小老師及學生設計的水資源網站，共享水水知識與教學資源。 .tw/index.htm

水滴石穿故事ppt课件

如何将故事传递给下一代
讲述故事
可以通过讲述水滴石穿的故事，向孩子传达持之以恒、耐心和毅力的价值观。
角色示范
通过自己的行动展示这些价值观，成为孩子学习的榜样。
讨论与反思
与孩子一起讨论故事的意义，让他们思考如何在自己的生活中应用这些价值观。
坚持的力量
水滴石穿的故事告诉我们，持之以恒的努力可以战胜困难和挑战。在生活中，无论遇到任何困难，只要坚持不懈，最终都能取得
成功。
细节决定成败
水滴虽然微小，但每一滴都落在同一个地方，最终穿透坚硬的石头。这告诉我们，细节决定成败，关注每一个小细节，才能取得
更好的结果。
耐心和毅力
水滴石穿的过程需要耐心和毅力，不能急于求成。在生活和工作中，我们也需要具备这种品质，
形状与结构
石头的形状和结构因形成方式和环境而异，常见的有岩浆岩、沉积岩和变质岩等。
水滴与石头的关系
相互作用
当水滴落在石头上时，由于表面张力的作用，水滴会形成一个小水珠，并附着在石头表面。随着时间的推移，水珠会逐渐渗透进石头表面的微小缝隙中。
物理变化
随着水珠不断渗透进石头表面，会引起石头内部物质的水解和溶解，导致石头逐渐被破坏。这个过程需要很长时间才能产生明显的效果。
积累的力量
总结词
水滴石穿的故事展示了积累的力量，即使每一次的努力微不足道，但积少成多，最终会产生巨大的影响。
详细描述
每一滴水虽然微小，但当它们不断地落在同一点上，经过时间的积累，最终形成了强大的冲击力，穿透了坚硬的石头。这表明即使是微小的努力，只要持续进行，也能产生显著的效果。
持之以恒的益处
才能更好地应对各种挑战。
在学习中的应用

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《水滴石穿》PPT【优秀课件PPT】

思考从水滴石穿这个成语故事中明白了一个什么道理？
水滴石穿这个故事让我们明白了，不管做什么事，只要不停地努力，就一定会成功。
课文总结
水滴石穿这个故事让我们明白了，不管做什么事，只要不停地努力，就一定会成功。老师希望同学们在今后的学习和生活中，要像水滴一样，朝着自己的目标不停地努力进取，那么，你们一定会成功的。
zǎ
t
o
ì
澡替
yǎn
xiá
ɡ
n 我会写
痒嫌
做游戏：送生字苹果回家。）然
洗（澡 ) （竞）赛
挑（拣) （捡）起
思考
1、学生自由小声朗读课文，试着读懂这个故事，想一想这个故事告诉我们的道理。 2.指名读课文。 3.再读课文，读的时候要边读边想，课文里有哪些词不懂，用笔勾画下来，有哪些问题不明白，先在小组内讨论解决，小组不能解决的，记录下来。
拓展延伸
鼓励学生联系生活讲一讲“水滴石穿”的事例。
布置作业
把这个故事讲给家人听。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

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