七年级英语上册知识点14页
七年级上册英语14页课文
七年级上册英语14页课文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：七年级上册英语课本是初中生学习英语的重要教材之一。
其中第14页的课文内容涉及到了日常生活中常见的场景和对话，是学生们学习英语的重要素材之一。
在这篇文章中，我们将对该页课文进行详细的介绍和分析，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
第14页的课文主要包括以下内容：The Weather Report、A TV Programme、An Invitation和Delivery.每个部分都与日常生活中的主题相关，具有一定的实用性和教育性，能够帮助学生扩展词汇量，提高语言表达能力。
首先是The Weather Report（天气预报）这部分。
天气预报是我们每天都会关注的话题，了解当地的天气状况有助于我们合理安排日常活动。
这篇课文介绍了一些常用的天气表达方法，例如"It’shot/cold/warm/cool"等，让学生掌握基本的天气英语词汇，并学会描述不同天气情况。
通过学习这部分内容，学生们能够更加自如地和他人交流有关天气的信息，提高英语口语表达能力。
接下来是A TV Programme（电视节目）这一部分。
电视节目是我们日常生活中不可或缺的娱乐方式，通过观看电视节目，我们可以获取各种信息，了解社会动态，扩展知识面。
这篇课文介绍了一些常见的电视节目类型，如news, sports, talk show, documentary等，让学生了解不同类型的电视节目，提高他们的文化素养和综合能力。
通过学习这一部分内容，学生们能够更好地理解电视节目中的内容，提高阅读理解能力和语境理解能力。
再者是An Invitation（邀请）这部分。
邀请是我们在日常生活中经常会遇到的情况，通过邀请我们可以结识新朋友，扩展社交圈子。
这篇课文介绍了一些常用的邀请用语，如"Would you like to cometo my party?" "I’d love to, thank you."等，让学生学会礼貌地邀请和回应邀请。
（完整版）新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结
（完整版）新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结Unit one⼀、词汇知识点整理：look after \ take care of 照顾 ;表⽰look 的短语：look after照顾look at 看…; look for 寻找look like 看起来像… on the first day 在第⼀天Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且⼤写)。
play football 踢⾜球 after school 放学后be\come from 来⾃be good at \do well in 擅长fly kites 放风筝go home 回家listen to music 听⾳乐play a game 玩游戏wear glasses 戴眼镜at school 在学校all the lessons 所有的课程 talk about 谈论over there 那⾥ a lot of hobbies 许多爱好⼆、结构⽤法：love\like doing sth 喜欢做某事let’s +动词原形让我们I am\My name is 我叫welcome to +地点欢迎来到This is 这是be good at \do well in doing 擅长做in Class…Grade…在⼏年级⼏班be from = come from + 地点, 意思是“来⾃某地”。
He is from Nanjing. P8 他来⾃南京。
live with…in…和谁住在哪⾥live with sb 和某⼈住⼀起；live in+ 城市名，住在某地；live on the ground floor 住在⼀楼（⽤介词on）I’m…year old. 我⼏岁了。
year(s) old ，……岁，如果数词⼤于1，year 要⽤复数years. 问年龄要⽤How old “⼏岁”提问。
七年级上册英语知识点
七年级上册英语知识点七年级英语上册知识总结Unit 1：My name's Gina.第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
具体内容，请看下图趣解语法✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用am；she/he/it 作主语时，be 动词用is。
英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是"谁的"所以我不能单独使用，其后必须跟名词。
比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个s 形变名。
his,its不用变，my变mine要记清。
话不多说，我们给大家来一些例证吧！✍经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。
2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。
3. You are very nice. 你非常好。
4. It is a bed. 它是一张床。
2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。
7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。
8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。
七年级上units1 4知识点
七年级上units1 4知识点
七年级上units1-4知识点
第一单元：认识自己
1. 问候、自我介绍及简单交流方式
在学习英语语言的过程中，问候、介绍及简单交流是非常基础、重要的一部分。
学会正确的问候方式和自我介绍，能让我们在熟
悉和陌生人之间建立正常的人际关系，相互了解和沟通。
2. 童年生活介绍
介绍自己童年时光的生活状态和经历，可以唤起同学之间的共鸣，也能让老师了解学生的生活环境，提高学生的生活情感体验。
第二单元：我的学校
1. 学校中的人物和地点
这部分内容主要介绍学校的环境和人物，帮助学生熟悉学校，
在实际生活中便于发现和记忆物品和人物。
例如：校门、教学楼、礼堂、校长等。
2. 学校课程和活动
这部分内容主要介绍学校的教学内容及课外活动，帮助学生了
解学校教育的具体内容，提高学生学习积极性。
第三单元：我的家庭
1. 家庭成员介绍
学会介绍家庭成员，能够建立良好的家庭关系，更好的处理家
庭矛盾和争吵。
2. 家庭活动和习惯介绍
介绍家庭的活动和习惯，能够增强家庭成员的交流和沟通。
例如：按时吃饭、规律作息等。
第四单元：时间管理
1. 常用时间状语
在英语学习中，时间状语是非常重要的，了解常用时间状语的含义和用法十分有利于提高语言表达的准确性。
2. 时间管理方法
学习时间管理，能够让我们更加高效的利用每一分每一秒，提高时间利用效率，增强个人的学习能力、协调能力和生活能力，更好的规划自己的生活。
总结
以上是七年级上units1-4的主要内容和知识点的总结，希望以此加深学生对英语的掌握，更好的应用英语于实际生活当中。
七年级上册人教知识点英语
七年级上册人教知识点英语
以下是七年级上册英语（人教版）各单元的部分知识点：
- Unit 1: Good morning! 重点学习英文字母和打招呼的基本表达。
- Unit 2: What’s this in English? 学习如何用英语确认物体以及拼写单词。
- Unit 3: What color is it? 学习颜色的表达以及如何询问和描述物体的颜色。
- Unit 4: My name’s Gina. 学习如何询问和介绍姓名。
- Unit 5: This is my sister. 学习家庭成员的称谓和介绍家庭成员的基本表达。
- Unit 6: Do you like bananas? 学习食物名称和表达喜好。
- Unit 7: How much are these socks? 学习询问价格和购物用语。
- Unit 8: When is your birthday? 学习日期的表达和庆祝生日的相关用语。
- Unit 9: My favorite subject is science. 学习课程名称和表达喜好。
七年级英语上册UNIT3知识点
七年级Unit3知识点1.Excuseme,Grace.打扰了，格雷丝。
1）excuse me意为“劳驾；请原谅”，是打扰他人前的客套话，以示礼貌和歉意，主要用于：（1）询问情况，引起别人的注意，如问路，问姓名等。
Excuseme,are you Mr.Smith? 请问，你是史密斯先生吗？（2）征求别人的许可，向对方提出要求。
Excuse me,May I ask you somequestion? 打扰了！我可以问你几个问题吗？（3）打扰别人，打断别人的讲话或正在做的事。
Excuse me!I want to wash my hands. 对不起！我想要洗手。
辨析：excuse me与I’m sorry.excuse me多用于麻烦，打扰或有求于人通常用于打扰他人之前可用于打扰他人之后I’m sorry指因做错了事，心中难过，有愧于莫人或莫事而道歉---Excuse me,what’sthis in English?打扰一下，这个用英语怎么说？---I’m sorry.I don’tknow.对不起，我不知道。
I’m sorry I left my wallet at home. 对不起，我把钱包落在家里了。
---______.Is this yourbook?---Yes,it is.Thankyou!A.SorryB.HelloC.Excuse me解析：我们可采用“情景交际法”解答本题。
由Is this your book?(这是你的书吗)知这是询问别人问题。
在询问别人之前，应先用excuse me(打扰了，劳驾)以示礼貌，故选C.答案：C2）me是人称代词宾格，意为“我”，通常用在动词或介词之后做宾语，其主格形式为I。
Please help me.请帮帮我。
My friend showed(给……看)______some old photos of hisfamily.A.myB.IC.meD.mine解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。
七年级上册英语知识点汇总
七年级上册英语知识点汇总以下是七年级上册英语的一些重要知识点：1. 问候和介绍：学习如何用英语进行基本的问候和自我介绍，如“How are you?”，“My name is …”。
2. 询问信息：学习如何询问他人的姓名、年龄、电话号码等，如“What’s your name?”，“How old are you?”，“What’s your phone number?”。
3. 时间和日期：学习如何询问和回答关于时间和日期的问题，如“What time is it?”，“What day is it today?”，“What’s the date today?”。
4. 家庭成员：学习介绍家庭成员，如“This is my father”，“That is my mother”等。
5. 颜色和物品：学习描述物品的颜色和特征，如“The pen is red”，“The book is big and thin”等。
6. 食物和饮料：学习谈论食物和饮料，如“I like hamburgers and French fries”，“I don’t like broccoli or carrots”等。
7. 语法结构：学习基本的语法结构，如名词的复数形式、动词的现在时形式、形容词的比较级形式等。
8. 表达方式：学习表达自己的意见、需求和请求，如“I think …”，“I want …”，“Can you help me?”。
9. 指示和命令：学习如何给出指示和命令，如“Please open the door”，“Close the window, please”。
10. 表达情感和感受：学习表达自己的情感和感受，如“I’m happy today”，“I feel sad”。
以上知识点是七年级上册英语的重要内容，需要掌握和熟练运用。
七上英语全部语法知识点。
七上英语全部语法知识点。
In the seventh grade English curriculum, students are expected to learn a wide range of grammar knowledge points. These include understanding and using different parts of speech such as nouns, pronouns, verbs, adjectives, adverbs, prepositions, conjunctions, and interjections. Additionally, students are expected to understand and use different types of sentences, including simple, compound, and complex sentences. They are also expected to learn about subject-verb agreement, verb tenses, and the correct use of punctuation. This is a challenging and important aspect of language learning, as grammar forms the foundation of effective communication.One of the key grammar knowledge points for seventh graders is the understanding and use of different parts of speech. Nouns, for example, are the building blocks of sentences, and students need to learn about the different types of nouns, such as common nouns, proper nouns, and collective nouns. Pronouns, on the other hand, are used toreplace nouns in a sentence, and students need to understand how to use them correctly. Verbs are another crucial part of speech, and students need to learn about the different verb tenses and how they are used to indicate time. Adjectives and adverbs are used to provide more information about nouns and verbs, and students need to understand how to use them effectively in their writing.In addition to understanding different parts of speech, seventh graders also need to learn about the different types of sentences. Simple sentences contain a single independent clause, while compound sentences contain two or more independent clauses joined by a conjunction. Complex sentences, on the other hand, contain an independent clause and one or more dependent clauses. Understanding how to construct and use these different types of sentences is crucial for effective communication and writing.Subject-verb agreement is another important grammar knowledge point for seventh graders. This involves ensuring that the subject and verb in a sentence agree in number and person. For example, a singular subject requires a singularverb, while a plural subject requires a plural verb. This concept can be challenging for students, as they need to remember to match the form of the verb to the subject of the sentence.Another crucial grammar knowledge point for seventh graders is the correct use of verb tenses. This includes understanding the different tenses, such as present, past, and future, as well as the progressive and perfect tenses. Students need to learn how to use these tenses to indicate the time of an action or event, and to ensure that their writing is clear and coherent.Finally, students need to learn about the correct use of punctuation, including commas, periods, question marks, exclamation points, and apostrophes. Punctuation is essential for clarifying the meaning of a sentence and ensuring that it is grammatically correct. Students need to understand the rules for using punctuation marks and be able to apply them effectively in their writing.In conclusion, the seventh grade English curriculumincludes a wide range of grammar knowledge points that students need to learn and understand. These include understanding and using different parts of speech, constructing different types of sentences, ensuringsubject-verb agreement, using verb tenses correctly, and applying punctuation rules. Mastering these grammar knowledge points is crucial for effective communication and writing, and lays the foundation for future language learning and literacy.。
人教版七年级英语上册各单元知识点(详细)
新版人教版七年级英语上册各单元知识点Starter unit 1 Good morning!1.短语归纳：good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好name list 名单an English name 英文名字2.必背典句：（1）Good morning! 早上好！（2）Good afternoon! 下午好！（3）Good evening 晚上好！3．英语中常见的问候语(1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。
表示惊讶或引起对方注意。
对方应答仍用Hello!(2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。
(3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。
回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”(4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。
对方应答语应是“Howdo you do?”(5)How are you? 表示问候How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”4.大写字母的用法：(1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。
Sit down, please. 请坐。
(2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。
日常用语“OK”在句中任何位置都大写。
I’m a student. 我是一名学生。
人教版七年级英语上册知识点
人教版七年级英语上册知识点七年级英语上册是学习英语的起点，是对基础知识的系统学习和掌握。
下面是人教版七年级英语上册的一些重要知识点。
1. 问候语和介绍在学习英语中，问候语是最基本也是最常用的表达方式之一。
常见的问候语包括：- Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
- How are you? 你好吗？- I'm fine, thank you. And you? 我很好，谢谢。
你呢？- Nice to meet you. 很高兴认识你。
- Where are you from? 你来自哪里？- I'm from China. 我来自中国。
介绍自己和他人也是英语学习中非常重要的基础内容，常用的表达方式有：- My name is... 我叫...- I am... years old. 我...岁了。
- This is my friend... 这是我的朋友...- He/She is...- Nice to meet you. 很高兴认识你。
2. 数字和时间在英语中表示数字和时间的表达方式也是基础知识之一。
常用的数字包括：- 0 zero- 1 one- 2 two- 3 three- 4 four- 5 five- 6 six- 7 seven- 8 eight- 9 nine- 10 ten表达时间常用的句型有：- What time is it? 现在几点了？- It's... o'clock. 现在...点。
- What's the date today? 今天是几号？- Today is... 今天是...3. 学校生活在七年级英语上册中，学校生活也是重点内容之一。
学校生活的表达方式包括：- My school is... 我的学校是...- I study/learn... 我学习...- My favorite subject is... 我最喜欢的科目是...- I have... 我有...- My teacher is... 我的老师是...4. 家庭成员了解家庭成员也是基础知识之一。
冀教版英语七年级上册_Lesson14_教材知识详解
Lesson14 教材知识详解1. How can you feel a colour? 你能感觉一种颜色吗？本句中feel为系动词，意为“感觉”，后面接形容词。
feel blue表示“感觉忧伤、沮丧”。
如：—I feel sad. How do you feel? 我感到伤心。
你感觉如何？一I feel happy.我感觉髙兴。
2. In English, we use many colours for our feelings. 在英语里，我们用许多颜色表达我们的感情。
many表示“许多的”，后面跟可数名词的复数形式。
如：There are so many new desks in the classroom.这间教室里有这么多的新书桌。
many用来修饰可数名词的复数。
much则用来修饰不可数名词。
如：many friends许多朋友much money许多钱3. And a red can mean “angry”. 红色可以意为“生气“。
angry为形容词，意为“生气的，愤怒的”，常在句中作表语，其反义词为friendly。
如：Don’t tell mom—she’ll only get angry about it.别告诉妈妈——那只会惹她生气。
angry的名词形式为anger，意为“怒气，愤怒”；其副词形式为angrily，意为“愤怒地”。
be angry with sb.，表示“对某人感到生气”。
be angry at/about sth.，表示“对某事感到生气”，at也可以用about代替。
如：The teacher is angry with the students.老师对学生们感到生气。
He was angry at what she said.他对她所说的话大为恼火。
4. write down写下，记下write down写下，记下，接名词时，名词可以放在两词中间，也可以放在后边，接代词时，代词只能放在两词中间。
人教版新目标七年级英语上册知识点总结
人教版新目标七年级英语上册知识点总结人教版新目标七年级英语上册知识1基础识记1.my name 我的名字2.your name 你的名字3.her name 她的名字4.his name 他的名字5.I am＝I'm 我是……6.he is＝ he's 他是7.what is ＝what's 是什么8.first name 名字st name 姓氏10.Ms. Brown 布朗女士11.an ID card 一张身份证12.your school ID card 你的学生卡13.my phone/telephone number 我的电话号码14.his friend 他的朋友15.nice to meet you 很高兴见到你16.middle school 中学17.eight seven eight nine double three two five 8789－332518.in China 在中国重点句型1.—What's your name? 你叫什么名字？—Alan./I'm Alan./Myname's Alan.我叫艾伦。
2.—What's his/her name? 他/她叫什么名字？—He's Eric./His name'sEric./She's Mary./Her name's Mary.他叫埃里克。
/她叫玛丽。
3.—What's your first name? 你的名字是什么？—My first name is Gina. 我的名字是吉娜。
4.—What's your last name? 你姓什么？—My last name is Green. 我姓格林。
5.—My name's Jenny Green.我的全名是珍妮·格林。
—I'm Gina. Nice to meetyou!我是吉娜。
七年级上册英语知识点 (全册)
七年级上册英语知识点 (全册)1. 单元一：Hello, my name is.a. 重点词汇：- Hello: 问候语- Good morning: 早上好- Good afternoon: 下午好- Good evening: 晚上好- My name is: 我的名字是- How are you?: 你好吗？- I'm fine, thank you. And you?: 我很好，谢谢。
你呢？- Goodbye: 再见b. 重点句型：- Introducing yourself: 介绍自己- Hello, my name is [name]. I'm from [country/city].- Asking for introduction: 询问对方介绍- Nice to meet you. Can you introduce yourself?2. 单元二：What's your name?a. 重点词汇：- What's your name?: 你的名字是什么？- My name is: 我的名字是- How old are you?: 你多大了？- I'm 12 years old: 我12岁- Where are you from?: 你来自哪里？- I'm from China: 我来自中国b. 重点句型：- Asking someone's name and age: 询问某人的名字和年龄- What's your name? My name is [name]. How old are you? I'm [age] years old.- Introducing your friends: 介绍你的朋友- This is my friend [name]. She/He is [age] years old.3. 单元三：Hello, how are you?a. 重点词汇：- Hello: 问候语- How are you?: 你好吗？- I'm fine, thank you. And you?: 我很好，谢谢。
七年级上册英语整本知识点
七年级上册英语整本知识点七年级上册英语主要包括基础语法知识、单词、短语、听力训练和口语表达等方面。
本文将从以下几个方面进行详细介绍，以帮助学生掌握七年级上册英语知识点。
一、基础语法知识
1.基本句型：主语+系动词+表语 / 主语+谓语动词+宾语
2.简单句和复合句的区别
3.名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句
4.形容词和副词的用法
5.情态动词 can、must、should 的用法
6.一般现在时和现在进行时的区别
7.现在完成时的构成和用法
8.过去时的构成和用法
二、单词和短语
1.动词、名词、形容词和副词
2.数字、日期和时间
3.家庭成员、颜色、国家和城市等基础词汇
4.方位词、介词、连词和短语等基础词汇
5.日常用语：问候语、感谢语等
三、听力训练
1.基本听力技巧：重点抓取、笔记记要、整体理解等
2.短文听力训练
3.对话听力训练
4.口语训练配合听力训练
四、口语表达
1.日常问候语和简单应答
2.表达自己的喜好、习惯等
3.描述人物、事物、场景等
4.掌握常见句型和语法，灵活运用口语表达
以上是七年级上册英语整本知识点的简要介绍，学生在学习过程中应尽可能多进行练习，筛选出自己的薄弱环节，加强学习和训练，以提高自己的英语水平。
七年级上册英语知识点归纳
七年级上册英语知识点归纳七年级上册英语主要包括以下几个部分的知识点：
1. 学习问候和介绍自己：
- 英文大写字母和小写字母
- 姓、名的书写和发音
- 问候语及回答
- 自我介绍的句子结构
2. 学习数字和日期：
- 数字1-100的读写和发音
- 询问和回答“几”点钟、星期几、日期等
3. 学习关于学校和课程的表达：
- 学校设施和建筑物的名称和用途
- 学校日常活动的表达和口语对话
- 询问和回答课程时间和科目的问题
4. 学习家庭和个人生活：
- 家庭成员的称呼和家庭关系
- 描述家庭成员的外貌特征和性格
- 表达个人的喜好和爱好
5. 学习关于食物和饮料的表达：
- 不同种类的食物和饮料的名称和发音
- 询问和回答食物和饮料的偏好和口味
- 描述食物的味道和口感
6. 学习关于购物和价格的表达：
- 不同种类的商店和购物场所
- 表达购买和支付的动作和方式
- 询问和回答物品的价格和数量
7. 学习关于时间和日常活动的表达：
- 表达每天的时间和日常活动
- 询问和回答别人的日常活动
- 描述一个典型的日子和一周的安排
8. 学习描写事物和地点的表达：
- 描述人和物的外貌特征和性格
- 描述地点的位置和特点
- 描述事物的颜色、大小和形状等特征
以上是七年级上册英语的主要知识点归纳，通过学习这些知识点，可以提高自己的英语口语和写作能力。
在学习过程中，可以通过做练习题和参与口语对话来巩固和运用所学知识。
七年级上册英语s14的知识点
七年级上册英语s14的知识点七年级上册英语S14主要学习的是如何描述人物外貌和性格特点的英语表达。
本文将详细介绍S14的知识点，包括基本词汇、短语、句型以及实际应用的例子，希望能对同学们的英语学习有所帮助。
一、基本词汇1. tall-高例句：He is tall.（他很高）2. short-矮例句：She is short.（她很矮）3. thin-瘦例句：He is very thin.（他非常瘦）4. fat-胖例句：My dad is a bit fat.（我爸爸有点胖）5. strong-强壮例句：He is very strong.（他很强壮）6. weak-虚弱例句：She is very weak.（她非常虚弱）7. friendly-友善例句：She is a very friendly girl.（她是一个非常友善的女孩）8. selfish-自私的例句：He is a very selfish boy.（他是一个非常自私的男孩）9. honest-诚实的例句：She is a very honest person.（她是一个非常诚实的人）10. hardworking-勤奋例句：He is a very hardworking student.（他是一个非常勤奋的学生）二、常用短语1. have blonde/brown/black hair-有金发/棕色头发/黑色头发例句：She has blonde hair.（她有金色头发）2. wear glasses-戴眼镜例句：He wears glasses.（他戴眼镜）3. be of medium/average height-身材中等例句：He is of medium height.（他身材中等）4. have curly/straight hair-有卷发/直发例句：She has curly hair.（她有卷发）5. be overweight-超重例句：He is overweight.（他超重了）6. be underweight-体重过轻例句：She is underweight.（她体重过轻）7. be kind-hearted-有好心肠例句：He is a kind-hearted boy.（他是一个好心肠的男孩）8. be stubborn-固执例句：She is a stubborn girl.（她是一个固执的女孩）9. be outgoing-开朗例句：He is a very outgoing person.（他是一个非常开朗的人）10. be shy-害羞例句：She is a shy girl.（她是一个害羞的女孩）三、常用句型1. What does he/she look like?-他/她长什么样子？例句：What does he look like?（他长什么样子？）2. He/She has (adjective) hair.-他/她的头发很(形容词)。
七年级上册英语14页课文
七年级上册英语14页课文
七年级上册英语14页课文的内容如下：
2a.Listen and check(√) thethings you hear.听录音，将所听到的物品打钩。
2b.Listen plete the conversation with the words in the box.再听一遍录音，选词补全对话。
2c.Practice the conversation in 2b,Then make your own conversations using the things in your classroom.练习2b中的对话，然后用教室里的物品编新对话。
Is this your schoolbag?
No,it isn’t.
2d.Role-play the conversation.分角色表演对话。
Teacher:Hi,Anna.Are these your pencils?
Anna:No,they're Bob's.
Teacher:And is this his green pen?
Anna:No,it isn't.The blue pen is his.
Teacher:What about this dictionary?
Anna:It's Helen's. And the green pen is hers,too. Teacher:And the eraser?Is that yours?
Anna:Yes,it is.
Teacher:Thank you for your help,Anna.
Anna:You're welcome.。
人教版七年级上册英语知识点
人教版七年级上册英语知识点推荐文章译林七年级上册英语知识点热度：深圳大学2022年度各省录取分数线预计是多少热度：中秋节主题的演讲稿热度： 2022中秋节演讲稿热度：中秋节演讲稿最新范文热度：有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失去了价值。
了解你自己在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样，这就是智慧;下面小编给大家分享一些人教版七年级上册英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!人教版七年级上册英语知识1【重点单词】banana /b?'na:n?/ n. 香蕉hamburger /'h?mb?:g?/ n. 汉堡包tomato /t?'ma:t?u/ n. 西红柿ice-cream /ais'kri:m/ n. 冰激凌salad /'s?l?d/ n. 沙拉strawberry /'str?:b?ri/ n. 草莓pear /pe?/ n. 梨milk /milk/ n. 牛奶bread /bred/ n. 面包birthday /'b?:θdai/ n. 生日dinner /'din?/ n. (中午或晚上吃的)正餐week /wi:k/ n. 周;星期think about 思考;思索food /fu:d/ n. 食物sure /?u?/ adv. 当然;肯定;一定How about...? (提出建议)......怎么样?burger /'b?:g?/ n. (=hamburger)汉堡包vegetable /'ved?t?bl/ n. 蔬菜fruit /fru:t/ n. 水果right /rait/ adj. 正确的;适当的apple /'?pl/ n. 苹果then /?en/ adv. 那么egg /eg/ n. 蛋;鸡蛋carrot /'k?r?t/ n. 胡萝卜rice /rais/ n. 大米;米饭chicken /'t?ikin/ n. 鸡肉so /s?u/ conj. (引出评论或问题)那么breakfast /'brekf?st/ n. 早餐;早饭lunch /l?nt?/ n. 午餐star /sta:/ n. 明星;星星eat /i:t/ v. 吃well /wel/ adv. 好;令人满意地habit /'h?bit/ n. 习惯healthy /'helθi/ adj. 健康的really /'ri:?li/ adv. 真正地question /'kwest??n/ n. 问题want /w?nt/ v. 需要;想要be /bi:/ v. 变成fat /f?t/ adj. 肥的;肥胖的一.短语归纳1.John’s birthdaydinner 约翰的生日晚餐2.next week 下周3.think about 思考、考虑4.how about 怎么样5.some fruit 一些水果6.his birthday 他的生日7.sport star 体育明星 8.eating habits 饮食习惯9.for breakfast 作为早餐 10.for dinner 作为晚餐11.one lastquestion 最后一个问题 12.healthy food 健康的食品二.重点句型：1.have sth 吃……2.—Do you like…? 你喜欢…吗?—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。
新人教版七年级英语上册14单元知识点
实用标准文档Unit1 Myname’sGina.重点短语：’s=nameis名字是2.I’m=Iam我是you’re=youare你是〔复数形式〕she’s=sheis她是he’s=heis他是they’re=theyare他〔她；它〕们是that’s=thatis那是isn’t=isnot不是〔单数形式〕he’snot=heisnot=heisn’t他不是Let’s=Letus让我们3.what’s=whatis什么是where’s=whereis在哪儿是4Nicetomeet/seeyou见到你很快乐5lastname=familyname=surname 姓氏6firstname=givenname 名字7telephonenumber 号码=phonenumber 号码IDcard身份证Goodmorning(tosb)早上好10Goodafternoon下午好11Goodnight/evening.晚上好1 2Sitdown,please.=Haveaseat,please请坐That’sallright.好；行；不用谢；没关系That’sright.对的、正确的Allright.好的，行，好吧Notatall.=It’sa/mypleasure.=That’sOK.=You’rewelcome.=That’sallright.不用谢重点句型:-What’syourname?Myname'sGina.=I’mGina.你的名字是什么？我的名字是吉娜。
我是吉娜。
’shis/hername?他/她的名字是什么？-His/Hername’sTom/Gina.他/她的名字是汤姆/吉娜。
=He’s/She’sTom/Gina.他/她叫汤姆/吉娜。
IssheMary?–Yes,sheis./No,sheisn’t.她是玛丽吗？是的，她是。
不，她不是。
youHelen?–Yes,Iam。
/No,I’mnot.你是海伦吗？是的，我是。
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Starter Unit 1 Good morning.1. Good morning/afternoon/evening早上（上午）/下午/晚上好。
答语相同。
在熟人或家人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A; How are you? 你（身体）好吗？B; (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. And you?我很好，谢谢。
你呢？A: (I’m)fine/OK, too.我也很好4. thanks = thank you 谢谢5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司Starter Unit 2 What’s this in English1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 物品（△不说This/That is．．．）1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺。
It’s an apple. （这/那是）苹果。
2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 物品（△不说This/That is．．．）in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
如：a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素)an orange / / 一个桔子(/ /为元音音素)4. P停车（区）NBA（美国）全国篮球协会kg千克5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。
K – E - Y.Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。
P – E - N.注：please置于句末时，前面要加逗号。
Starter Unit 3 What color is it?1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s V. 这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。
2. 问颜色：What color1) What color is + 单数名词？2) What color are + 复数名词？It’s /It is + 颜色. They’re/They are + 颜色.如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？It’s （It is）yellow. （它是）黄色的。
2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？They’re (They are) red.. （它们）是红色的。
3. color 1) n.颜色2) v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。
4. It’s black and white. 它是黑白相间色。
5. S 小号M 中号L 大号UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台UN 联合国6. The key is yellow. 钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”，在元音音素前读/ /，在辅音音素前读/ /。
它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。
（特指）2) Where is the teacher? 老师在哪？（双方都知道）3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。
（指上文提到的事物）7. 5个元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu8. 字母按所含音素归类表：10. 缩写词：HK香港ID身份PE体育课PRC 中华人民共和国RMB 人民币PLA中国人民解放军CCP中国共产党IOC国际奥林匹克委员会am 上午pm下午cm厘米mm毫米11.英语句子的书写句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
12.大写字母的用法1）英语句子开头的第一个字母必须大写。
2）I（我），OK在句中任何位置都大写。
3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。
4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。
English Weekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号》5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。
7）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。
Uncle Wang王叔叔14. 英语句子成分一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。
1.The sun rises in the east.太阳从东方升起。
（名词）2.He likes dancing.他喜欢跳舞。
（代词）3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。
(数词)4.Seeing is believing.眼见为实。
（动名词）5.T o see is to believe. 眼见为实。
（不定式）6.What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）二、谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。
1.We study English. 我们学习英语2. He is asleep. 他睡着了。
三、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。
1. He is a teacher.他是个老师（名词）2. Five and five is ten.五加五等于十（数词）3.He is asleep.他睡着了（形容词） 4.His father is in. 他的父亲在家（副词）5.The picture is on the wall.画在墙上。
(介词短语)6.That sounds good 那听起来很好。
7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。
常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉）...四、宾语：动作、行为的对象1.I like China.我喜欢中国。
（名词）2.Y ou can help me. 你能帮助我。
（代词）3.How many do you need? We need two. 你们需要多少？我们需要两个。
（数词）4. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。
（动名词）5.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。
（不定式）6.Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）Tom’s mother buy him some books.汤姆的妈妈给他买了一些书。
五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
1.We elected him monitor. 我们选他当班长（名词）2.We will make them happy. 我们将让他们高兴。
（形容词）3. We found nobody in. 我们发现没人在里面。
( 副词)4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。
（带to不定式）六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。
1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。
（名词）2. He is our friend. 他是我们的朋友。
（代词）3. I have three books. 我有三本书。
（数词）4. He is a good student. 他是个好学生。
（形容词）5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。
(介词短语)七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。
表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
1.I go to school at seven o’clock.我在七点钟上学。
2.He reads the book in the room.他在房间里看书。
3.I don’t like thrillers because they are scary. 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。
15. 冠词冠词的定义冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
冠词的分类冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种。
零冠词指的是不用冠词的情况。
不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。
不定冠词的用法-1不定冠词有"a和an"两种形式。
"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。
判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
1) 用于可数名词的单数形式前，表示"一"There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。
2) 表示一类人和东西A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。
3) 表示"某一个"的意思A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。
4) 表示"同一"的意思They are nearly of an age. 他们几乎同岁。
The two shirts are much of a size. 这两件衬衫大小差不多。