傅干《注坡词》三题
高三二模语文试题练习四及答案解析
漂泊
郑谷
槿坠蓬疏池馆清，日光风端送无情。
鲈鱼斫鲙输张翰，橘树呼奴送李衡（注）。
十口漂零犹寄食，两川消息未休兵。
黄花催促重阳近，何处登高望二京。
［注］张翰，西晋时在洛阳为官，见堂室内乱，便借口思念家乡特产鲈鱼，回到吴江。
李衡，三国丹阳太守，遣人在武陵种柑橘千株，称“千头木奴”，子孙家道殷足。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
A.首联描写周围环境，“坠”——“疏”“清”扣标题，有飘零之感，“淡无情”有双关意。
B.颔联连用典故，与张翰和李衡的比较，既抒发诗人羡慕之情，也暗指了他的处境。
C.“催促”以拟人手法写菊花盛开、重阳将至，用乐景反衬佳节来临无处登高的无奈。
D.本诗叙事、抒情相结合，沉重的现实主题和凄凉的场景选择，使诗歌具有沉郁之感。
2.本诗颈联与杜甫《登高》颈联都写到漂泊之苦，请比较其情感表达上的不同之处。
（6分）
参考答案及解析
1.(3分)C (“乐景”有误)
2.(6分)两诗颈联情感表达的方式和程度不同。
郑诗颈联写举家漂泊、寄食于人而战争仍无休止的现状，将个人与国运相结合，在写实的笔法中透露饱受战乱、有家难回的悲凉；(3分)杜诗颈联看似只写了离乡万里、暮年多病的个人遭际，但“万里”“百年”“常”“悲”“独”等词语从时空角度写漂泊之久、苦痛之深，蕴含的社会批判性更加强烈。
(3分)。
高考冲关第9练
高考冲关第9练1．(2012·眉山调研)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
西归绝句元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书临水读，小桃花树满商山。
【注】诗人原序：“得(李)复言，(白)乐天书。
”这首诗作于元和十年元稹自唐州(今河南唐河县)奉召还京途中。
元和五年作者被贬为江陵府(今湖北江陵)士曾参军。
武关，在今陕西省商县东。
(1)此诗表现了诗人什么样的心情？请作简要分析。
答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)诗的最后两句展现了一幅怎样的画面？这样写有什么作用？答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】这首诗抒发了诗人奉召还京归途中捧读友人书信的兴奋喜悦之情。
《永遇乐-彭城夜宿燕子楼》苏轼宋词注释翻译赏析
《永遇乐-彭城夜宿燕子楼》苏轼宋词注释翻译赏析作品简介：《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》是宋代文学家苏轼的词作。
此词是作者夜宿燕子楼感梦抒怀之作。
上片以倒叙笔法写惊梦游园，描写了燕子楼小园的无限清幽之景；下片抒写凭吊燕子楼，登高远眺，直抒感慨。
词中深沉的人生感慨包含了古与今、倦客与佳人、梦幻与佳人的绵绵情事。
全词将景、情、理熔于一炉，传达了一种携带某种禅意玄思的人生空幻、淡漠感，隐藏着某种要求彻底解脱的出世意念。
作品原文：永遇乐·彭城夜宿燕子楼梦盼盼因作此词明月如霜，好风如水，清景无限。
曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。
紞如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。
夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。
天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。
燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。
古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。
异时对，黄楼夜景，为余浩叹。
作品注释：⑴永遇乐（lè）：词牌名。
彭城：今江苏徐州。
燕子楼：唐徐州尚书张建封（一说张建封之子张愔）为其爱妓盼盼在宅邸所筑小楼。
⑵紞（dǎn）如：击鼓声。
⑶铿（kēng）然：清越的音响。
⑷黯黯：昏暗貌。
梦云：夜梦神女朝云。
云，喻盼盼。
典出宋玉《高唐赋》楚王梦见神女：“朝为行云，暮为行雨”。
惊断：惊醒。
⑸心眼：心愿。
⑹黄楼：徐州东门上的大楼，苏轼徐州知州时建造。
作品译文：月光皎洁像给大地铺上轻霜，秋风送爽犹如流水一般清凉，这清秋的夜色令人如此沉醉。
还曲的港湾鱼儿跳出了水面，圆圆的荷叶露珠儿晶莹流转，天然如此的寂寞却是无人见。
三更鼓响砰然飘零一叶铿然，黯沉沉梦里倩影突然惊散了。
夜色茫茫无处重寻梦里悲欢，醒来后走遍小园心中多惆怅。
客游天涯已经赶到十分厌倦，我一心想归隐到山林之中去，但是故园遥遥令人望眼欲穿。
燕子楼空佳人今日又在何处？空锁了楼中梁上的那些燕子。
古往今来如梦和人曾梦中醒，只因为有旧欢新怨缠绵不断。
他人后人面对这黄楼的夜景，为我发出人事变迁的长叹息。
创作背景：这是一首记梦词，写于宋神宗元丰元年（1078年）苏轼任徐州知州时。
东坡黄州词
4
元丰五年(1082)二月，于东坡筑雪堂， 始自号「东坡居士」。七月、十月，两 游赤壁，作前后〈赤壁赋〉。
元丰六年(1083)黄州守徐大受罢任，杨 君素来代。 九月，四子遯生，朝云出也。
5
元丰七年(1084)三月，告下特授检校尚 书水部员外郎，汝州(河南临汝县)团练 副使。 四月，离黄，沿江东下。
31
水调歌头欧阳文忠公尝问余：「琴诗何者最善？」答以「退之《听
颖师琴》诗」。公曰：「此诗固奇丽，然非听琴，乃听琵琶 也。」余深然之。建安章质夫家善琵琶者乞为歌词。余久 不作，特取退之词，稍加檃括，使就声律，以遗之云。
昵昵儿女语，灯火夜微明。恩怨尔汝来去，弹指泪和 声。忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。回 首暮云远，飞絮搅青冥。 众禽里，真彩凤，独不 鸣。跻攀寸步千险，一落百寻轻。烦子指间风雨，置 我肠中冰炭，起坐不能平。推手从归去，无泪与君倾。
咏物的准则： 摹写物态、体物得神、物我交融
中国诗人爱咏花，乃因为： 一、花的形象具体而鲜明 二、花之取材容易 三、恰到好处的美感距离 四、花予人完整的生命感
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东坡此词的两大挑战：
一、次韵之作，不易发挥。 二、题材局限，难出新意。
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裴说〈柳〉： 高拂危楼低拂尘，灞桥定风波 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去
，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴。 遂作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒 鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料 峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回 首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
46
刘永济《唐五代两宋词简析》：
「东坡时在黄州，此词乃写途中遇雨之事。中途遇 雨，事极寻常，东坡却能于此寻常事故中写出其平 生学养。上半阕可见作者修养有素，履险如夷，不 为忧患所摇动之精神。下半阕则显示其对于人生经 验之深刻体会，而表现出忧、乐两忘之胸怀。盖有 学养之人，随时随地，皆能表现其精神。」
“卯酒醒还困,仙材梦不成。”原文、赏析
卯酒醒还困，仙材梦不成。
出自宋代苏轼的《南歌子·寓意》
原文
雨暗初疑夜，风回忽报晴。
淡云斜照著山明。
细草软沙溪路、马蹄轻。
卯酒醒还困，仙材梦不成。
蓝桥何处觅云英。
只有多情流水、伴人行。
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。
字子瞻，号东坡居士。
汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。
其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
创作背景：宋仁宗嘉祐八年（1063年）二月，在凤翔通判任的苏轼赴长安，往岐山，过宝鸡，重游终南山，游途中遇到晴雨变化，苏轼由景生情写下该词。
译文
下雨了，天色暗了下来，一开始怀疑是夜色降临。
雨过后，风儿转了
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苏轼小传
苏轼生：一○三六，卒：一一○一表字：子瞻号：东坡居士【传记】眉州眉山人。
父洵，游学四方。
母程氏，亲授以书。
闻古今成败，辄能语其要。
比冠，博通经书，属文日数千言。
好贾谊、陆贽书。
既而读庄子，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”嘉祐元年（1056）试礼部，主司欧阳修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。
”闻者始哗不厌，久乃信服。
历通判杭州，知密州、徐州、湖州。
御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒蘖所为诗，以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。
神宗独怜之，以黄州团练副使安置。
轼与田父、野老相从溪山间，筑室于东坡，自号东坡居士。
旋移汝州。
哲宗立，复朝奉郎，知登州。
累迁翰林学士，知杭州。
召为吏部尚书，改翰林承旨，出知颍州。
绍圣初，御史论轼掌内外制日所作词命，以为讥斥先朝，贬宁远军节度副使，惠州安置。
居三年，泊然无所芥蒂。
又贬琼州别驾，居昌化。
初僦官屋以居，有司犹谓不可，轼遂买地筑室，儋人运甓畚土以助之。
独与幼子过处，读书以为乐。
徽宗立，移廉州。
更三大赦，还，提举玉局观。
建中靖国元年（1101），卒于常州，年六十六。
轼尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止，虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
”其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
一时文人如黄庭坚、晁补之、秦观、张耒、陈师道，举世未之识，轼待之如朋俦，未尝以师资自予也。
（节录《宋史》卷三百三十八《苏轼传》）轼工诗，与黄庭坚合称“苏黄”。
词更别开风气，为后世所宗仰。
毛氏汲古阁《宋六十家词》内有《东坡词》，王氏四印斋所刻词有影元延祐《东坡乐府》，朱氏《彊村丛书》复据以编年，为《东坡乐府》三卷。
编者得傅干注坡词残本，更依朱本编年，别作笺注，为《东坡乐府笺》，颇便检阅。
【集评】王直方：东坡尝以所作小词示无咎、文潜，曰：“何如少游？”二人皆对曰：“少游诗似小词，先生小词似诗。
”【《渔隐丛话》前集卷四十二引《王直方诗话》】王灼：东坡先生以文章馀事作诗，溢而作词曲，高处出神入天，平处尚临镜笑春，不顾侪辈。
2021-2023年高考语文真题分类汇编：古代诗歌-专题02 词(教师版含解析)
【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“因年老体弱，感到此行会比较困难”错。此句意思是处处是春色，人们还要到南山去寻 觅。“苦”，形容执著地追求，表达出了人们这种寻觅春色的执着。不是说词人年老体弱，感到 此行会比较困难。 故选 A。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 词的末三句“须知此意无今昔，会得为人，日日是人日”，是作者就此情此境所引发的感想， 是此词的哲理所在，也正是作者的希望。
后乐观淡泊的精神追求。 “苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声”，意思是闲暇之时在溪边题上一首诗，听着远处传来
烟霭外采菱人的歌声。作者对官场失望之后徜徉在山水之间，不问世事，抒写闲适情趣力求解 脱之道的旷达胸怀。
（2022·新高考Ⅰ卷）阅读下面这首宋词，完成下列小题 醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注] 魏了翁
无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。 翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。 [注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。 B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。 C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。 D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。 16．词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道 理？请结合内容简要分析。
第八板块 古代诗歌阅读 第二讲 诗歌选择题的解法（解析版）
高2022届高考语文第二轮复习专题学案之古代诗歌阅读专题第二讲诗歌选择题的解法【知识精讲】1．方法(1)认真阅读选项。
认真阅读选项的内容，是完成判断任务的前提条件。
特别是选项中进行分析的内容，必须字字审读清楚。
选项的设误点往往“藏”在分析部分。
(2)仔细比对差异。
将选项涉及的内容逐一在原诗句中标注，然后与选项的表述进行细心的比对，发现差异。
2．步骤第一步：通读诗歌。
从标题、诗人、正文到注释入手，全面通读诗歌，力求做到读懂诗歌。
第二步：审清题干。
是选择正确的，还是选择不正确的？有的题干中出现“最恰当”的字眼往往要注意选项的优中选优。
第三步：逐一比对。
逐一将选项与相关诗句对照，聚焦比对，找出选项中的确切根据。
3．答题示例[2020·全国新课标卷Ⅱ]阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
读史王安石自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。
当时黮闇犹承误①，末俗纷纭更乱真。
糟粕所传非粹美②，丹青难写是精神。
区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。
【注】①〔黮闇〕蒙昧，糊涂。
②〔糟粕〕这里用来指代典籍，也作“糟魄”，《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。
”下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A．这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
B．历代高人贤士一世奔忙，建立功业，但无法避免身后湮没无闻的可能。
C．历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。
D．颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。
【答案】B【(1)通读诗歌。
此诗的标题是“读史”，诗人是王安石，正文是七言律诗，注释解释了“黮闇”“糟粕”两个词。
我们需要认真阅读，力求读懂。
(2)审清题干。
“4选1”选择题题型包含两个部分：题干＋选项。
题干要求“理解和赏析”，针对的是考点，主要起提示性的作用。
选项有4个，其中不正确的有1项，正确的有3项，题干要求选出“不正确的一项”。
(3)逐一比对。
是谁在“起舞”,在哪“弄清影”——《新课程标准》下的初中诗词有效性教学的探讨
“ 胜 寒 ” 字 来 看 ， 干 是 用 《 皇 杂 录 》 的 “ 月 十 五 不 三 傅 明 中 八
日夜 ， 静 能 邀 上 游 月 宫 ， 行 ， 上 衣 裘 而 往 。 及 至 月 叶 将 请 究能力。 （ ） 展 自学 式 课 堂 ， 养 学 生 自主 学 习 的 能 力 。 四 拓 培 自学 式 是 学 生 在 教 师 的 指 导 下 ， 自学 教 材 ， 自做 读 书 笔 记 ， 己 发 现 问 题 、 出 问 题 、 决 问 题 的 一 种 教 学 模 自 提 解
艺 术 （ Ｚ－ ）漓 江 出版 社 ． 第 卷 ．
先 要使 学 生在 广 度 和深 度 两方 面 学好 基 础 知识 。其 次要 根 据教 材潜 在 因素 ， 设 想象 情境 ， 供 想象 材料 ， 发学 创 提 诱
生 自 由 想 象 ． 学 生 在 创 设 的 课 堂 情 境 中 ， 分 展 开 想 象 让 充
２ １２号 旬 ０４￣ 下 刊夫放皆 １ａ
是 谁 在 “ 起 舞 ＂， 在 哪 “ 弄 清 影＂
《 新课 程标 准》 的初 中诗词 有 效性 教 学的探 讨 下
王 爵华
（ 州市 第３ 中学 ， 东 广 州 广 ３ 广 摘 要 ：苏 轼 的 《 调 歌 头 》 明 月 几 时 有 ） 作 为 咏 水 （ ， ５０３ ） １ ２ ５
是 咏 中秋 的 杰 作 ， 炙 人 口 ， 南 宋 胡 仔说 ： 中秋 词 自东 坡 《 调 歌 头 》 出 ， 后 “ 水 一
余词尽废 。” …注 者 众 多 。 如 郑 文 焯 手 批 《 坡 乐 府 》 东 ：
“ 此 词 ） 端 从 太 白仙 心 脱 化 。” 来 诸 家 注 者 ， 往根 （ 发 后 往
古典释读二题
有曲折 ， 有发挥 ， 有收拾 ， 华衮 中带 出斧钺 ， 真妙篇也 。 ”
今人 隋树森等《 古代散文 选》 样评 说 ： 本篇 围绕 微 于 这 “ 义而死 一个主要意思 ， 反复申明 ， 夹叙夹议 ， 很有感人的
力量 。 赵伯陶选注《 ” 明文选》， 于张溥文 ， 仅选 此作 ， 对其
记载苏州 民变 ， 记叙 省墨 ， 采取 “ 而 夹叙 夹议 ， 为名 不见
称“ 东二 张” 娄 。明 天启 四年 ， 张溥 与张 采 等十 一人 结 “ 应社 ” 其宗 旨： 志于尊 经 ， ， “ 复古 者盖其 志。 （ ” 张溥《 五 经徵文序》 “ ） 应社 ” 成立 之初 ， 尊师 取友 ， 相砥 砺 ” “ 互 ， “ 自濯磨 ， 厚 以求 副功令 ” 尚属一般 文社 。后 声气渐广 ， ， 又有“ 广应社” 之称 。崇祯初期 ， 张溥联 络大江南北 各文 社， 不断集 会 ， 如二 年有 尹 山之会 、 年有 金陵之 会 、 三 五 年有虎丘之会 ， 声势浩大。“ 社 ” 为“ 应 扩 复社 ” 改 变初 ， 衷 ，交游渐广 ， “ 声气通朝 右。所 品题 甲乙 ， 能为荣辱 。 颇
ｃｏｇ 为准， ｈｎ” 意指 当年有 闰正 月。
［ 关键词 】 张溥 ； 五人墓碑记 ； 李清照 ； 词韵 ［ 中图分类号］２ ６ ２ Ｉ０ ． ［ 文献标识码 ］ Ａ （ 文章 编号 ］０ ９ ４ ３ （０ ０ ０ － Ｏ ９ ０ １０ — ７ ３ ２ １ ）６ ００ — ３ 张溥为明末才子 ， 为人倜 傥风 流 ， 临景 作文 ， 有若 宿
卿书》、 王羲之 《 亭集 序》和李 华 《 兰 吊古 战场 文》 并 等
列， 给予极高评价 ：作者 目击其事 ， “ 故言之直切痛快 ， 令
傅干《注坡词》研究
傅幹《注坡词》研究傅幹《注坡词》研究傅幹（1608-1675），字幹翔，号楠庵，是明末清初文人，以学问、文学、诗词才华闻名。
他创作了许多优美的诗词作品，其中一部著名的作品是《注坡词》。
《注坡词》是傅幹在清代康熙年间创作的一部长篇小说。
小说以明代历史为背景，以扬州七坡之一的注坡为主要场景，通过描写注坡地区的生活和人物的命运，展现了明代末年社会的动荡和民众的苦难。
《注坡词》以其独特的艺术手法和丰富的人物形象，成为明末清初长篇小说中的杰作之一。
小说通过细腻入微的描写、丰富多样的人物塑造以及深刻的社会思考，展现出傅幹作为一位文人的独到眼光和对社会现实的深刻理解。
小说中的注坡地区被刻画得生动形象，傅幹以详细的描写和丰富的细节，勾勒出了一个真实可感的社会背景。
小说中的人物形象丰满多样，他们有各自的命运和故事，通过他们的命运交织与角力，展现出明末清初的社会矛盾与人性冲突。
傅幹通过对社会现实的描写，呈现出了一个明末清初的社会图景。
在《注坡词》中，他生动地展现了社会阶层对立、权力斗争、人情冷暖等问题。
这其中穿插了许多社会议论和智慧的观点，使小说在情节的同时，具有了深刻的社会思考和哲理的内涵。
同时，在《注坡词》中，傅幹还以独到的文学艺术手法，展示了他作为一位文人的才华和韵味。
小说中穿插了大量的诗词，这些诗词不仅是情节的点睛之笔，更是对明末清初文学的一种继承和发扬。
傅幹以其卓越的文学造诣，使小说呈现出了独特的艺术风格和审美价值。
此外，傅幹在《注坡词》中还揭示了人性的复杂性和社会的无奈。
小说中的人物命运多舛，有的受尽苦难而奋勇抗争，有的则因为种种原因而堕落沦丧。
这些复杂的人性和社会现象使小说更加鲜活生动，更能引起读者对人性命运的思考。
综上所述，《注坡词》是傅幹在明末清初创作的一部杰出的小说作品。
通过对注坡地区的描写和人物的塑造，他全景展现了明末清初的社会动荡和人民的苦难。
同时，他以独到的文学艺术手法展示了自己的才华和韵味，使小说更加丰满多彩。
苏轼《东坡乐府》版本考略
苏轼《东坡乐府》版本考略王永波【摘要】苏轼词集《东坡乐府》在其生前就曾有编刻,南宋有多种版本,后多佚失不传.宋元时期多以单刻形式流传,收录苏词虽不多但仍保留原貌.傅幹、孙镇、顾禧等多人注释过苏词,仅傅幹《注坡词》十二卷以钞本存留下来.明人编刻《东坡乐府》多与全集本混编.茅维、焦竑、毛晋等人辑佚苏词不注重甄别,赝品时有混入,导致版本出现混乱状态.明人对苏词题序、题名等进行篡改与调整,破坏了苏词的完整性,给后世编集苏词带来困难.清代编刻、注释苏词数量较少,反映出苏词地位的下降趋势.当代对《东坡乐府》的整理取得了新的成绩,苏词的编集与注释质量方面都有所提升.【期刊名称】《铜仁学院学报》【年(卷),期】2017(019)011【总页数】8页(P18-25)【关键词】苏轼;《东坡乐府》版本;流传【作者】王永波【作者单位】四川省社会科学院文学研究所,四川成都 610071【正文语种】中文【中图分类】I206.2苏轼一生作词，存留至今者凡三百四十余首。
他以诗文革新运动的精神大力填词，在柳永慢词的基础上开拓了词境，将歌者之词变为诗人之词，使词体这种文学形式得到彻底的变革，为宋词的发展做出了贡献。
胡寅《酒边词序》里说：“眉山苏氏，一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气，超然乎尘垢之外。
于是花间为皂隶而柳氏为舆台矣。
”[1]169道出了东坡开拓词境之实，洵为的论。
现存的苏轼词集三十余种，书名、卷数、篇目、体例皆不相同。
宋代以来即与全集别刻单行，收词数量参差不齐。
尤其是后世编纂苏轼词集，佚词不断补辑，赝品时有混入，以致版本错综杂乱，有必要梳理他的编刻源流，还其本来面目。
《东坡乐府》又名《东坡词》《东坡先生长短句》《东坡诗余》，北宋文学家苏轼词集。
苏轼身前就有词集刊行，黄庭坚《豫章先生文集》卷二十六《跋东坡乐府》《山谷题跋》卷九《跋东坡长短句》，两篇跋透露出苏词在北宋流传的讯息。
黄丕烈藏毛晋汲古阁影宋钞本《东坡拾遗词》，后录有曾慥跋语：“《东坡先生长短句》既镂版，复得张宾老所编并载于蜀本者悉收之。
傅干《注坡词》三题
傅干《注坡词》三题
赵晓兰;佟博
【期刊名称】《四川师范大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2010(037)002
【摘要】傅干<注坡词>是苏轼词的第一个注本,也是苏词最重要的注本之一.该书旁征博引,资料丰富翔实,奠定了"今存苏轼词集的规模".其原注及相关的丰富资料被后世流传甚广的<草堂诗余>及<东坡乐府笺>大量采录,具有较高的学术及文献价值,傅干是当之无愧的苏词研究第一功臣.而<草堂诗余>通过对<注坡词>等的搜采,整合并逐步完善词集的注释体例,在文献学、词学上的意义亦不容低估.
【总页数】6页(P62-67)
【作者】赵晓兰;佟博
【作者单位】四川师范大学,文学院,成都,610068;四川师范大学,文学院,成
都,610068
【正文语种】中文
【中图分类】I206.2
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3.《注坡词》与东坡词诠释 [J], 李剑亮
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5.一部珍贵苏词注本的复活──读刘尚荣校证《傅斡注坡词》 [J], 邹同庆;王宗堂
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【步步高】语文总复习一轮古代诗歌鉴赏(一)
古代诗歌鉴赏(一)一、写景抒情类1．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙·洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。
楚天阔处数峰青。
旗梢不动晚波平。
红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。
夜凉船影浸疏星。
注①红蓼：生在水边的蓼草，花色浅红成穗。
(1)这首词的上片写了哪些景物？描绘了一幅什么样的画面？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)词的下片使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。
答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
洛桥晚望孟郊天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。
(1)诗歌前三句主要运用了哪些意象？试描绘其体现的环境氛围。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)前人有云“孟诗开端最奇”，而此诗却是奇在结尾。
“燕子楼空,佳人何在,空锁楼中燕。”苏轼《永遇乐》全诗翻译赏析
精心整理“燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。
”苏轼《永遇乐》全诗翻译赏析【原文】明月如霜，好风如水，清景无限。
曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。
紞如三鼓②，铿然一叶③，黯黯梦云惊断。
夜茫茫、重寻无处，觉来小园行遍。
浪迹天涯的游子早已疲倦，归隐山林的路在哪里？故乡千里让我望眼欲穿。
看如今燕子楼空空如也，佳人盼盼不知何去？楼中空有呢喃双燕。
从古至今人生如梦，世上何曾有梦醒之人，有的只是难了的旧欢新怨。
后世有人，面对这黄楼夜色，定会为我深深浩叹。
【赏析一】言外。
【赏析二】苏轼《永遇乐》是一首清丽脱俗的词，这首词写于公元1078年苏轼任徐州知州时。
这首词的创作背景据词前小序，已可略知端倪，是一首记梦词。
郑文焯《手批东坡乐府》据元本题下注徐州夜梦觉，此登燕子楼作认为燕子楼未必可宿，盼盼何必入梦？东坡居士断不作此痴人说梦之题。
显然认为傅干《注坡词》所录题注为不可信，而以为王文诰《苏诗总案》所云戊午十月，梦登燕子楼，翌日往寻其地作为上阕写清幽梦境及梦醒后的怅然若失之感。
起三句总写秋夜清景，各以霜、水分喻月、风，并小结以清景无限，赏爱之心已溢于言外。
首句写月色明亮，皎洁如霜；秋风和畅，清凉如水，把人引入了一个无限清幽的境地。
清景无限既是对暮秋夜景的描绘，也是词人的心灵得到清景抚慰后的情感抒发。
清字是核心，盖既有夜风清凉之感，又有超越现实之外的清净之意。
曲港三句接写梦境，静中见动，仍是着力刻画清景，只是视点相对集中而已。
景由大入小，由静变动：曲港跳鱼，圆荷泻露。
鱼跳向上，露泻向下，一上一下，错落有致。
鱼跳暗点人静，露泻可见夜深。
词人以动衬静，使本来就十分寂静的深夜，显得越发安谧了。
寂寞无人见一句，含意颇深：园池中跳鱼泻露之景，夜夜可有，终是无人见的时候多；自己偶来，若是下阕乃醒后述怀，语意沉郁而超然独悟。
换头三句是实写心境，写在天涯漂泊感到厌倦的游子，想念山中的归路，心中眼中想望故园一直到望断，极言思乡之切。
此句带有深沉的身世之感，道出了词人无限的怅惘和感喟。
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定 了“ 存 苏轼 词 集 的规 模 ” 其原 注及 相 关 的 丰 富资 料 被 后 世 流传 甚广 的《 堂 诗 余 》 《 坡 乐府 笺 》 量 采 录 ， 今 。 草 及 东 大
具 有 较 高 的学 术 及 文 献 价 值 ， 干 是 当之 无 愧 的 苏 词 研 究第 一功 臣。 而《 堂 诗 余 》 过 对《 坡 词 》 的 搜 采 ， 傅 草 通 注 等 整 合 并 逐 步 完 善 词 集 的 注 释 体 例 ， 文 献 学 、 学 上 的意 义 亦 不 容 低 估 。 在 词 关 键 词 ： 干 ；注 坡 词 》 苏 轼 ； 草 堂诗 余 》 傅 《 ； 《 中 图 分 类 号 ： ０ ． 文 献 标 志 码 ： １ ６２ ２ Ａ 文 章 编 号 ：０ ０５ １ （０ ０ ０ —０ ２０ １ ０－３ ５ ２ １ ）２０ ６—６
十 四年” “ 二 十二年” “ 三十年” “ 、庄 、僖 、 隐十 一年” 共 ６篇 ） 《 ， ； 尔雅 》 《 （ 释地 》 《 山》 《 草》 共 ３篇） 、释 、释 ， ； 《 尚书》《 （ 禹贡》 《 命 序》 共 ２篇） 、说 ， 史部 ： 晋书 》《 伊传》 《 《 （桓 、 谢安传 》 《 荣传 》《 、顾 、 陈敏传 》《 万传 》《 卓传 》《 志下》 《 、谢 、毕 、乐 、 王衍传 》 、 《 祖纳传 》 《 、 王述传 》 《 、 阮籍传 》 《 文 志》 《 祜传 》 《 、天 、羊 、 明帝纪 》 《 攸传 》 《 温传 》 《 、邓 、桓 、 列女 传 》 《 悦 、王 传 》《 、 孟嘉传 》《 毁传 》《 京传 》《 戎传 》 《 、庾 、董 、王 、 夏侯 湛传 》 《 额传 》《 、周 、 束皙传 》 《 、 山简传 》 《 、 舆服 志 》 、 《 陆机传 》 《 、 文苑传 》 共 ２ ， ９篇 ）《 ； 南史》 《 阳元 王道度 传 》《 惠连 传 》 《 （衡 、谢 、 张充 传 》 共 ３篇 ） 《 ， ； 旧唐 书》
Ｖｏ１３７， ． Ｎｏ． ２ Ｍ ａｒ ｈ， ０１ ｃ ２ ０
傅 干 坡 词 三题 注
赵 晓兰， 佟 博
（ 四川 师 范 大 学 文 学 院 ， 都 ６ ０ ６ ） 成 １０ ８
摘 要 ： 干《 坡 词 》 苏轼 词 的第 一 个 注 本 ， 是 苏词 最 重 要 的 注 本 之 一 该 书 旁 征 博 引 ， 料 丰 富翔 实 ， 傅 注 是 也 资 奠
收 稿 日期 ：０ ９１ － ３ ２ ０ —２ ２
作 者 简 介 ： 晓兰 （９ ８ ） 女 ， 苏镇 江 人 ， 川 师 范 大学 文学 院教 授 ； 赵 １４ 一 ， 江 四
佟 博 （９ ９ ） 女 ， 宁鞍 山人 ， 川 师 范 大学 文 学 院 教师 。 １ ７一 ， 辽 四
６ ２
第３ ７卷第 ２ 期
２１ ０ ０年 ３月
四川 师 范 大学 学 报 （ 会 科学 版 ） 社
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＳ ｅ ｕ ｎ Ｎｏ ｍａ ｉ ｅ ｓｔ （ ｏ ｉｌ ｃｅ ｃ ｓＥｄ ｔ ｎ ｏ ｒ ａ ｉｈ ａ ｒ ｌ ｏ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｙ Ｓ ｃａ ｉｎ ｅ ｉ ｏ ） Ｓ ｉ
西江月照野弥弥浅浪蝶恋花花褪残红洞仙歌冰肌玉骨阮郎归绿槐高柳贺新郎乳燕飞华屋南柯子山与歌眉敛a水调歌头明月几时有念奴娇凭高眺远南乡子霜降水痕收西江月点点楼前细雨南乡子北望平63万方数据四川i师范大学学报社会科学版川念奴娇大江东去哨遍为米折腰满庭芳香瑗雕盘虞美人波声拍枕满庭芳蜗角虚名八声甘州有情风万里水龙吟楚山修竹西江月玉骨那愁瘴雾水龙吟似花还似非花卜算子缺月挂疏桐从苏词入选草堂诗余的篇目可以看出苏词不但人选篇目多且历来传诵的名篇多已人选篇目上加的10首即为龙榆生唐宋名家词选选录
《 傅干注 坡词 》２由巴蜀书 社 出版 。刘先 生孜 孜不倦 ，费 一年有 半之 功而完 成初 稿” 后 又反 复校证 修订 。该 ［ “ ， 书 出版 后 ， 为苏轼 词 的研 究提供 了珍 贵资料 。笔 者 即以刘 先生 的《 干 注坡 词 》 底本 ， 该 书作 初 步探 讨 ， 傅 作 对 并 以此 就教 于方 家 。
傅 干《 坡词 》 注 是苏轼 词 的第一个 注本 。据洪 迈《 容斋 续笔 》 载 ， 记 南宋 绍 兴初 年 ，注坡 词 》 《 已有钱 塘 （ 杭
州） 刻本 传世 ［卷 五鸵 。然 而 ， 期 以来 ， 该 书 的评 价 一 直众 说 纷 纭 ， 誉 不 一 。 １ ９ １ 一 ’。 ］ 长 对 毁 ９ ３年 ， 尚荣 先 生 的 刘源自赵 晓兰佟博
傅 干《 坡 词 》 题 注 三
（ 地 理志 》《 《 、 韦皋传 》《 、 马周传 》 共 ３篇 ） 《 国志 》 《 ， ；三 （ 阮籍 传 》 注 、 陈登 传 》《 瑜 传 》 裴 注 、 吕蒙 裴 《 、周 及 《 传 》《 主传 》 裴注 、 陆绩传 》 《 邈传 》 共 ７篇） 《 汉 书 》 《 民传 》《 苑传 》 《 行 志 》 《 融 、吴 及 《 、徐 ， ；后 （逸 、文 、五 、孔 传 》《 、 班超 传 》《 、 马援 传 》《 劭传 》《 、许 、 窦章传 》 《 、 皇后 纪》 《 、 礼仪 志 》《 服 志》 共 １ 篇 ） 《 、舆 ， １ ； 史记 》《 （ 司马 相 如传》 《 、 殷本 纪》 《 、 陈轸传 》《 殖传 》 《 、货 、 张释 之传 》《 、 苏秦 传 》《 禅 书 》《 、封 、 汲黯 传 》《 幸 列 传 》《 、佞 、 天 官 书》《 卿传 》《 、虞 、 郦生传 》 《 、 匈奴传 》 《 武本 纪 》《 、孝 、 梁孝 王 世 家》 《 庄 申韩 列传 》 共 １ 、老 ， ６篇 ） 《 ； 汉书 》
一
关 于《 坡词》 征 引 注 之
《 坡词 》 苏轼词最 早 的笺注本 ， 注 是 也是 傅干 呕心沥 血之 作 。《 注坡词 》 旁征 博引 ， 采 资料极 为丰 富。尽 搜
管其 中也有疏 漏 之处 ， 在苏轼 辞世 不过 ３ 但 ０余年 的两 宋交 替 之时 ， 以一 己之 力 完 成此 书 ， 能 实属 难 能可 贵 。
燎》 《 、 静女 》 《 奕 》《 干 》 共 １ 、韩 、斯 ， ３篇 ） 《 子》 《 章上 》 《 孙 丑 上 》 《 惠王 上 》 《 章 下》 共 ４ ；孟 （万 、公 、梁 、万 ，
篇 ） 《 语 》《 ；论 （ 阳货 》 《 、 公冶长 》《 罕》 《 子》 《 而》 《 、子 、微 、述 、 先进 》 共 ６篇） 《 ， ； 礼记 》《 记 》《 弓》《 （乐 、檀 、月 令 》 共 ３篇 ）《 礼》 《 官》《 官》 《 官》 《 官》 共 ４篇 ） 《 ， ；周 （夏 、春 、天 、地 ， ； 左传 》 “ （ 昭十 二年” “ 、 昭二 十年” “ 、襄