幼儿园中班教案《交朋友》含反思

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幼儿园中班教学计划《交朋友》带反思

中班课程《交朋友》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动的思考,以便孩子们知道如何照顾和尊重别人被别人喜欢或接受的人,学习如何结交朋友并经历不同的心情别人不喜欢,别人喜欢的东西。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《交朋友》。

活动目标

了解如何结交朋友。

知道如何照顾和尊重他人可能会被他人喜欢或接受。

体验别人不喜欢和别人喜欢的不同情绪。

我喜欢帮助他人并与我的同伴相处。

愿意与同伴,老师互动,并喜欢表达自己的想法。

教学重点,难度

活动重点:鼓励和引导孩子结识大胆的朋友;

活动困难:了解结交朋友的方法和原因。

活动准备

创建情境和小鸡的“家”;

让孩子玩鸡,孩子玩小鸭,老师玩鸡妈妈。

鸡鸭头饰。

活动程序

一。汇入活动

老师:今天,我邀请大家观看一个故事节目《小鸡交朋友》。请看看鸡是如何寻找朋友的。

二。典型活动和评论

情境表现1:

老师:有一天,小鸡在家里很无聊,出去找朋友玩,它来到池塘里,看到一个小

鸭子,这叫:“小鸭子,小鸭,摇一摇,快来!和我一起玩。小鸭很生气。

照顾好它,然后走开。

问题:1.让我们谈谈为什么小鸭不与鸡肉交朋友吗?

2.鸡没有找到朋友,会是什么样?

情境表现2:

鸡妈妈对鸡说:“你知道为什么找不到朋友吗?您通常不关心他人,但也会取笑他人。别人怎么会喜欢你?

老师:孩子们,你能帮我找到解决办法吗?鸡怎么能找到朋友?

孩子们说.

鸡妈妈与鸡:你听到了吗?每个人都有自己的优点和缺点。看到别人的优点,尊重别人,礼貌待人,别人会喜欢你,愿意和你成为朋友,而不是尊重别人,愿意和你成为朋友。什么?

老师:小鸡又去找朋友了。我在池塘里看到小鸭。我对小鸭说:“小鸭很强壮,游泳和钓鱼。你想和小鸭一起玩吗? ``(小鸭高兴地答应了那只鸡,两个人手拉手跳舞在音乐中跳舞)。

老师总结:1.鸡妈妈对鸡说什么?

2.后来鸡为什么要交朋友?鸡肉现在的心情如何?

三。让孩子们尝试结交朋友

1.儿童学会与小鸡和小鸭交朋友;

2.幼儿在课堂上找到朋友。

老师:你们都找到朋友了吗?请告诉大家如何交朋友?

教学反思

这项活动可以根据孩子的实际情况设定目标。问题是简洁的。可以在现场体验情绪。活动期间,老师介绍了这个故事。通过听和说的练习,老师和孩子之间的互动,气氛活跃起来。从浅入深,帮助引导孩子理解和学习结识朋友。学会照顾和尊重他人,有礼貌并善待他人,让孩子们意识到只有这样,他们才能受到他人的尊重和喜欢。

肖可可:朋友(friendship)是指在任何条件下,双方的认知都在一定水平上相关,而与年龄,性别,地区,种族,社会角色和宗教信仰无关,并且与双方。您可以在其他人需要时提供帮助。朋友之间可谓是雨中的雨伞,光明的方式。当双方的心理适应更深时,它可以称为知己。

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