普丰中学教研活动记载表(一)2011年下期
2010-2011下学期期初教研安排
期初教研安排第二周（3.3）1 签到，并登记联系方式（邮箱和电话）2 本学期省市教研活动教学研讨活动：4月中旬晋安区福州市小学科学教师自制教具使用研讨会各区参赛科学教师5月乌山小学“提供结构性探究材料，提高课堂教学实效性”专题课堂教学观摩研讨活动市直属校专职科学教师5月浙江闽浙两省“同课异构”教学研讨会6月台江区“以专职带兼职”专题研讨活动小学专兼职科学教师征集、评比活动：主题：生命科学领域教学理论与实践研究奖项设立：一等奖、二等奖评比程序：①推荐每省推荐30篇生命科学领域教学理论与实践研究的论文参加全国评比②评审由常务理事会确定的评审组进行评审要求：①各省应在开展生命科学领域教育、教学研究和论文评比的基础上，向本会推荐优秀论文，要确保论文的原创性②内容以生命科学领域教学内容为例，阐述小学科学教育理论指导、探究式学习特点、教学方法应用、教学内容梳理、教学资源开发等③格式标题下方注明作者信息，包括姓名、所属省市、工作单位、邮政编码、电话号码、电子邮箱；正文前的“摘要”和“关键词”文字为小四号仿宋体；正文字为小四号宋体④将论文电子稿与省统一填写的推荐表电子稿一同发至本会秘书处邮箱（caim_pep@）时间：截止时间：2011年6月31日；评审时间：2011年8月下旬收费金额：不收费主题：生命科学领域教学实践研究奖项设立：特等奖、一等奖、二等奖评比程序：①推荐每省推荐3节生命科学领域内容的课参加全国评比②初评光盘评审，产生参加复评的课③复评在2011年年会上现场课评比要求：①各省应在开展生命科学领域课堂教学研究和交流的基础上，向本会推荐优质课，被推荐的课应有一定的特色②报送光盘的同时，需报送两项文字材料详细教案——内容要求含教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计及学生观察实验记录单设计；说课材料——内容要求含教学设计特色、授课效果和课后反思③将上述文字材料电子稿与省统一填写的推荐表电子稿一同发至本会秘书处邮箱（caim_pep@）时间：截止时间：2011年6月31 日；复评时间：2011年11月下旬收费金额：不收费说明：希望这些评比专职教师尽量都要参加，起码论文一定要写。
普丰中学政史地组教研活动教案
普丰中学政史地组教研活动教案教者：周卫平执行时间：2011年9月21日《树立全球观念》教学设计一、设计依据（一）客观依据1、课标要求：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
2、教材内容：①特点：联系日常生活实际，深入浅出地导出我们要培养面向世界的眼光。
②重点：树立全球观念。
③难点：各国人民应平等交往。
3、教学手段：多媒体技术。
（二）主观依据1、教学目标：①情感、态度、价值观：热爱社会主义祖国，具有世界眼光。
②能力：动手查阅相关资料，初步培养交往与沟通的能力。
③知识：了解并掌握全球观念的影响、作用。
2、教学方法①教法：利用音像资料、设计辩论赛等突破“各国人民应平等交往”这一难点。
②学法：关注世界范围发生的各种大事，树立全球观念。
3、教学模式走进生活——明确观点——深入体验——学会运用二、设计理念首先是引导学生走进现实生活，从而获得一些要树立全球观念的感性认识；然后是由感性到理性，让学生归纳、概括或提炼关于树立全球意识的基本观点；再抓住敏感或热点话题，让学生深入体验，怎样才能树立全球观念或怎样做才是具有面向世界的眼光；最后是让学生进入问题情境，使其学会运用所学，解决问题。
三、过程设计师：近几年来，全球石油价格不断攀升，一方面与石油储量有关，另一方面则与政治、外交等密切相关。
有谁能从政治、外交的角度来说明这一点？生：如美国、伊朗两国关系紧张时，石油价格上涨。
（石油期货价格上扬，现货价格也略涨。
）师：有谁知道这当中的原因吗？生：略。
师：（根据学生回答补充）伊朗是重要的产油国，如果美国与伊朗矛盾加剧，甚至发生局部战争，则严重影响石油产量，从而波及全球经济发展。
【走进生活】情境一：二氧化碳不能随便排放吗？师：我们生活在空气中，从空气中吸取氧气，呼出二氧化碳。
大气层的对流层中的二氧化碳可以阻止地面上长波辐射的散失，对大气起着增热和保温的作用。
2011教研记录
时间2011年3月3日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训主持：郭园长二）教育工作1制定各班教学计划2制定各班体能达标核3自学办主任职责4学习午间值班制责任时间2011年3月10日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长二）教育工作1上课常规2语言教育（1）准备要充分；（2）课前认真备课；(3)声情并茂地讲故事；(4)寓教育游戏之中，(5)注重孩子的参与时间2011年3月17日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长一如何做好班主任工作1 认真学习班主任职责2根据孩子年龄及身心特点制定家哦保育教育计划3 了解每个孩子的性格特征4了解每个孩子的家庭情况5建立幼儿个人档案6合理安排保教内容（因时施教、因人施教）7要注重孩子生活行为习惯的养成（贯穿在幼儿一日生活活动中）时间2011年3月24日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长二音乐教学法一）备课1学唱歌曲2练习伴奏3编排动作4准备教具二）教学活动1 引入2欣赏歌曲3根据节奏跟说歌词4整首教唱歌(或分句教唱)5重点句的教授6请个别孩子表演7小结8音乐声中结束课程三）音乐示范课内容；《粗心的小画家》授课人：郭园长时间2011年4月1日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长二）教学（关于美术教学）1鼓励孩子大胆的作画2引导孩子正确的涂色3给孩子一些物品的示范画并教孩子按步骤画画时间2011年4月7日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长三教育工作1 按课表、按时按点组织教学2 必须提前备课3教学要注重教学方法4家长配合做好家庭作业时间2011年4月14日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长三教育工作一）整合教材的教授1 备课（教育目标，查证生僻字的读音）2 划分重点课程和一般性课程3家长配合好实验课实施二）快阅教学培训时间2011年4月21日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长三教学工作一）蒙氏教学经验交流1 分组教学2重点是幼儿良好习惯的养成（1）养成听音乐后安静的习惯（2）排队，等待（3）爱惜学具（4）安静工作（5）物归原处时间2011年4月28日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长三教学工作1按时按点开展教学活动2园长将随时抽查上课情况，并纳入年终考核3下周《快阅》公开教学活动4必须超周备课，准备教具、提前熟悉教授内容时间2011年6月3日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长二教学工作1大班、中班加强三字经的教授2加强孩子的礼仪教育，创造良好的礼仪环境3加强与家长的沟通，把礼仪教育落到实处4《数学》教学法培训时间2011年6月9日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长三教学工作一）蒙氏教学经验交流1 分组教学2重点是幼儿良好习惯的养成（6）养成听音乐后安静的习惯（7）排队，等待（8）爱惜学具（9）安静工作（10）物归原处时间2011年6月16日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长二）教学（关于美术教学）1鼓励孩子大胆的作画2引导孩子正确的涂色3给孩子一些物品的示范画并教孩子按步骤画画时间2011年6月23日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长二常规教育工作1大班、中班加强三字经的教授2加强孩子的礼仪教育，创造良好的礼仪环境3加强与家长的沟通，把礼仪教育落到实处4卫生工作5班务工作6幼儿评价工作时间2011年6月30日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长三教学工作一）蒙氏教学经验交流1 分组教学2重点是幼儿良好习惯的养成（11）养成听音乐后安静的习惯（12）排队，等待（13）爱惜学具（14）安静工作（15）物归原处时间：2011年9月9日地点：大一班教研内容：《礼仪教学》培训的梳理和今后的工作安排主持：郭园长一教师礼仪要求：1头发：挽起，刘海露出眼睛2衣着：运动休闲服为佳，不许穿高跟鞋，3见人微笑4必须讲普通话5标准的站、立、行、走、坐二一日活动中的礼仪1 入园礼仪2午睡前礼仪3起床礼仪4户外活动礼仪5离园礼仪6加强礼貌用语在孩子们日常活动是的运用7《礼仪》1、3、5册内容挑重点课程各年级普及教学时间2011年9月16日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长三教育工作一）整合教材的教授1 备课（教育目标，查证生僻字的读音）2 划分重点课程和一般性课程3家长配合好实验课实施二）快阅教学培训时间2011年9月23日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长三教学工作一）蒙氏教学经验交流1 分组教学2重点是幼儿良好习惯的养成（16）养成听音乐后安静的习惯（17）排队，等待（18）爱惜学具（19）安静工作（20）物归原处时间2011年10月14日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长二关于老师工作方法问题的讨论1 要有管理意识对自己的班级孩子、家长要有一个较全面的了解，通过沟通、引导，让家长支持班级工作，同时与一起配班的老师也要随时沟通，保证保育教育的一致性2 要有事业心才能做好自己工作，才会真正体验成就感3要不断地学习，不断进步，保姆变专家4要有创造精神，敢于尝试，有主见，有魄力5要学会做家长工作时间2011年10月21日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长二）教育工作1上课常规2语言教育（1）准备要充分；（2）课前认真备课；(3)声情并茂地讲故事；(4)寓教育游戏之中，(5)注重孩子的参与时间2011年10月28日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年11月4日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年11月11日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年11月11日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年11月11日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年11月18日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年11月25日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年12月2日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年12月9日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年12月16日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年12月23日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长时间2011年12月30日地点：大一班：教研内容：教师专业技能培训支持：郭园长1、植物角创设；2、个人卫生检查、自制书要比上学期有创意，要坚持；3、美术作品分组教学，美书作品、手工作品每月统计评比一次4、中班、小班每周两次蒙氏活动9、自制手工作品每周给孩子布置作业，每周统计一次大班教研活动：1、学些自己名字；2、学抄写作业3、美术手工、音乐教学不能误4、讲故事比赛要组织起来。
沅江市阳罗洲镇普丰中学总课表
1 2 3 4 5 6 语 语 思 学 体 课外 文 文 品 课 育 活动 数 学 语 体 思 课外 学 课 文 育 品 活动
数 社 英 音 体 语 地 数 语 美 课外 数 地 语 劳 科 课外 数 语 思 科 语 语文 班会 思品 体育 学 服 语 乐 育 文 方 学 文 术 活动 学 方 文 技 学 活动 学 文 品 学 文 语 数 语 科 音 数 英 语 思 信 体育 班会 文 学 文 学 乐 学 语 文 品 息 美 术
214 215ห้องสมุดไป่ตู้
数 英 化 语 物 政治 学 语 学 文 理 数 英 语 地 物 音乐 学 语 文 理 理
216 217
语 数 地 英 美 英 数 历 语 综 数 英 语 捞 体 数 英 体 政 信 语 英 生 地 历 物理 音乐 物理 政治 地理 生物 语文 语文 数学 数学 文 学 理 语 术 语 学 史 文 合 学 语 文 技 育 学 语 育 治 息 文 语 物 理 史 语 数 地 英 生 政治 文 学 理 语 物 英 语 生 地 政 数学 语 文 物 理 治 班 会 班 会 英 数 语 体 信 数 英 英 语 地 常规 英 数 地 美 体 音乐 历史 生物 语文 语 学 文 育 息 学 语 语 文 理 教育 语 学 理 术 育 语 数 英 信 体 数 英 地 生 语 历史 音乐 文 学 语 息 育 学 语 理 物 文 语 文 语 文 语 英 历 生 捞 数学 政治 文 语 史 物 技
普丰中学2012——2013学年度学校总课表
星期 午别 节次 小一 小二 小三 小四 小五 小六 上 午 星期一 下 午 7 上 午 星期二 下 午 7 上 午 星期三 下 午 7 上 午 星期四 下 午 7 上 午 星期五 下 午 7
2010—2011 学年2010年11月4日(中小学开展校本教研活动记录)
（2010—2011学年）
指标项：2.3.2改革研究2010年11月4日
单位名称
河南初级中学
科组名称
地理
活动主题
对史地高效课堂的探索
活动时间
2010年11月4日
参加人员
赵国刘校长，邓锦连，李瑞英，黄雅红，何婉莹，
黄丽卿，陈群结，莫美红，冯苏营，李寿梅，李月琴，林东桃，李礼仍
主持人
邓锦连
活动地点
多媒体2室
教
研
活
动
记
录
一、学习的主体是学生，学生在课堂上学到“能力”与“素养”，绝不能再像以前一样把知识硬塞给学生。
二、作为中学地理教师，我们的认识是：高效课堂就是在课堂45分钟内，采用某种形式将学生原来不理解的知识变成可以理解的知识并内化为能力。
三、“教”与“学”都是过程，共同支撑起高效课堂。
四、落实知识，更要落实能力。
活动
总结
要打造高效课堂，教学中必须优化教学过程，营造一个民主和谐、宽松合作、积极进取的学习氛围，形成一个以自己为核心的强有力的磁场效应。实现师生互动，生生互动，少讲精练，全面参与，学生学习才能达到省时高效，才能真正提高课堂教学的质量。
2010-2011-2中小学教研日程表
主持人 施鹏 陈鹤、姚瑜 李德林 蒋礼、冯琳 陈自力吴正培 陆旋
备注
3月23日 周三 下午 14:30 教培中心八楼教室 3月24日 周四 下午 3月24日 周四 下午 3月24日 周四 下午 3月26日 周六 全天 3月27日 周日 上午 3月29日 周二 下午 3月29日 周二 下午 3月29日 周二 下午 3月29日 周二 下午 2:30 区教培中心七楼教室 2:30 第一初级中学
全区初中地理教师 周家珑、王笃弘 犹新、侯晓丽
4月6日 周三 下午
2:00
十五中
4月6日 周三 下午 14:00 4月7日 周四 下午 2:00
金鼎中学 九中多媒体教室
九年级思想品德复习研讨课、高一 九年级思想品德教 付琼、况青鸿 政治新课改研讨课暨集体备课活动 师、高一政治教师 、许春香、二 中 全区高一、高二 高一综合实践活动研讨课 倪鎣 综合实践活动教师 七年级语文研讨课 音乐教学法培训 初中信息技术研讨课 教培中心“四教一培”调研活动 教培中心党支部创先争优活动 遵义市物理高考复习应考论坛 遵义市政治学科高考教学及复习 应考论坛 2011年高考适应性考试 各校七年级语文教师 全区中小学音乐教师 中学信息技术教师 教培中心中学教研 员 全区高三物理教师 高三政治教师 谢子仙 尚建科 唐宏玲
红花岗区教培中心
红花岗区2010-2011学年度第二学期中学教师培训 学年度第二学期中学教师培训、 红花岗区2010-2011学年度第二学期中学教师培训、教研日程安排表 2010
日期 星期 午别 时间 地点 内容 参加人员 主讲人 主持人 备注
2011年 2011年2月
2月21日 周一至周二 高三第一次月考（区统一考试） 全区开学工作会 中学数学常务理事会 2011年红花岗区中考指导小组 第一次工作会 高三学生 中学分管校长、教 导 教科主任 中学数学常务理事 王太武 王太武 谢丽华 陆远坤
教研活动记录表(DOC)
在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖果、饼干等等。
2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。
3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一步养成良好做作业的好习惯。
崔丽萍老师：我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如单元测验后的评价，根据卷面的难易程度推出不同的评价标准，使每个孩子都知道自己的优点与不足，发展每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
陈晓瑞
活动时间
2013年11月14日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
主讲：陈晓瑞
听课与评课
一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。
1.学校领导、教研组的要求
2.与兄弟学校的交流
3.教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。
课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。
2013年11月28日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
主讲：张校长
1、课例欣赏。
2、阅读课的评析及业务培训。
二、语文阅读示范课教学。
1、享受心安理得2、唯一的听众
三、张校长结合课例进行业务培训指导。
1、如何进行教材分析
A、概述文章内容。（概括内容要有学生自己的东西。）
B、分清文章的写作特点。（过程的指导比给出的答案更重要，不要为了赶过程而忽视了学生服务。）
2011年4月份初中教研活动安排表
1．全市初、高中美术教师
2．小学名额由区（市、县）分配
杜抒
4月26日
（星期二）
上午9：00
贵阳五中
敬业楼五楼
中国书法艺术赏析主题交流会
主讲：贵州师大美术学院博士吴鹏
（注：五中停车位有限，请老师们作好安排）
1．全市初、高中美术教师
2．小学名额由区（市、县）分配
综合
授课教师：黄妮莉
2．八年级“新疆”的公开课
授课教师：郭高晴
全市初中地理教师
宋士钢
贵阳市初中地理学科基地
生
物
4月21日
（星期四）
上午8：00
贵阳二十一中
综合楼504教室
同课异构教学研讨活动：
内容：七年级下册第三章第三节空气质量与健康
授课教师：贵阳二十六中李烈（第一节）
中天北京四中宋红（第二节）
全市七年级生物教师
主讲：贵阳博欣学校张晓霞
贵阳第一实验中学王光志
贵阳第十八中学张宁
修文县初中化学教师
肖一明
4月20日
（星期三）
下午2:30
贵阳七中
瑞金北路校区
（原贵阳四中）
贵阳市2011年初中毕业生学业考试化学科考试说明解读及复习建议
全市初中化学教师
4月27日
（星期三）
下午2：30
贵阳实验二中
区域教研：同课异构——公开课：酸碱盐复习
贵阳市教科所
五楼（3）教室
中学心理健康教育课题第二批学校课题结题鉴定活动安排讨论
三中、七中、二十一中、二十三中、三十九中、女职校等学校课题研究
组负责人和学术秘书每校2人
雷颖善
4月23日
阳罗洲镇普丰中学成功举行“中华经典诵读大赛”总决赛
阳罗洲镇普丰中学成功举行
“中华经典诵读大赛”总决赛
周卫平吴梦先为弘扬中华民族精神，传承中华优秀文化，打造书香校园，普丰中学团总支、普丰中学诗词入校课题组、普丰中学语文教研组联合于2011年3月23日向全校发出举办中华经典诵读大赛的通知，各班同学积极响应，通过一个月的精心组织，层层选拔，全校共推选出37个参赛节目。
2011年4月29日下午，普丰中学“中华经典诵读大赛”总决赛如期举行。
同学们以配乐朗诵、课本剧表演、集体朗诵等多种形式，或声情并茂、或慷慨激昂，深情演绎了苏轼的《水调歌头》、白居易的《石壕吏》、朱自清的《春》等精彩名篇，再现了中华民族优秀诗文博大精深的丰富内涵、崇高的思想境界和艺术魅力，表达了同学们对我国悠远深厚的传统文化的热爱、赞美与传承。
通过此次“中华经典诵读大赛”活动，学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感，对推动传承民族优秀文化、弘扬中华传统美德、提高广大青少年的综合素质起到了积极的推动作用。
2011年下普丰中学教研活动记载表4
2、通过历史小故事的形式，激发学生的学习积极性，很好地培养了学生的情感态度价值观。
3、授课内容重点难点突出，简洁明了。运用大量的图片和视频，加深了学生对知识的记忆
4、教法学法灵活有效，运用图示法、对比教学法等。
5、教学手段先进，能充分运用多媒体教学，使学生形象直观的掌握历史知识
教学反思
大家一致认为：本堂课作为一堂常规教学的课，是一堂比较成功的课。教者能以考纲要求作为知识目标，以学生的发展为宗旨，设计科学合理的三维目标。并能运用多种教学手段，扎实有效地进行教学，顺利而完美地达到了所定的三维目标。
参与者名单
李海涛、李志平、张正祥、易其文、罗霄、周卫平、李双
普丰中学教研活动记载表
2011年10月25日
科目
历史
年级九班级2Fra bibliotek9教者
易其武
内容
殖民人民的战争
教学思路
一、板书课题、导入新课：殖民地人民的战争二、明确目标三、自主学习:1、学生阅读课文，完成预习练习。2、抽查预习情况三、合作探究：1、看地图，思考：①、18世纪-19世纪拉丁美洲人民独立运动的背景是什么？②、拉开这一序幕的是谁？2、了解玻利瓦尔的个人情况及有关情况。他为南美独立运动做出了哪些贡献？3、对照地图了解圣马丁的事迹。4、拉丁美洲独立运动有哪些特点，它有何意义？5、印度民族大起义的时间、原因、导火索、领导。6、归纳章西女王的事迹。五、总结本节课内容。六、布置作业
教研组长签名:周卫平
教学评价
姚造辉：1、教学环节紧凑，条理清楚。
2、注重历史知识的教学，讲解透彻。
3、教学问题设计合理，层次分明。
普丰中学教研活动记载表.五doc
李志平：1、教者能紧扣学生的生活实际组织思品教学，把握住了思品课的特点。
2、能围绕教学任务合理地整合教材，尤其能有机地补充一些与教学有关的材料，拓宽学生的视野，使学生能运用书中的正确观点来分析现实生活中的一些实际问题。
3、教者语言亲切，态度平和，很有亲和力。
4、课堂驾驭能力强，容量大，符合初三学生的认知规律。
易其文：1、教者准备充分，能大量搜集与教学有关的材料，使枯燥的思品课堂趣味多多。
2、课堂设计合理。
3、板书清楚、重点突出，有条理，循序渐进。
教学反思
大家一致认为：本堂课作为一堂常规教学的课，是一堂比较成功的课。能扣住思品课教学的三个环节：激趣→明理→导行。教法学法灵活多样，教学模式新颖，能吸引学生的眼球，使之和老师一道，全心投入到课堂中来。
参与者名单
李志平、姚造辉、张正祥、易其文、易其武、罗霄、陈雪梅
教研组长签名:周卫平
姚造辉：1、教者对教材的处理非常到位，尤其能围绕教学目标对教材内容进行合理整合。
2教法学法灵活多样：整堂课运用了：情境学法、案例分析法、讲解法、活动探究法、讨论法。
3教学模式符合思品课的学科特征：走进生活→明确观点→深入体验→学会运用。首先用鲜活的事例激趣，然后，通过教学让学生明理。最后落到思品教学的结果上来：导行。
普丰中学教研活动记载表
2010年10月28日
科目
思品
年级
九
班级
217
教者
周卫平
内容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
珍惜受教育的权利
教学思路
一、材料导入，引入新课。二、学习新课：问题随想（投影《放牛娃的愿望》《同一片天空》）看了上述对话有何感想?(一)受教育权思考讨论：1、什么是受教育权？2、我国教育法规定受教育者有哪些权利？3、我国采取哪些措施保证这一权利的实现？4、为什么说受教育权是公民的一项权利？师生合作探究解决（二）受教育是公民的一项权利又是公民的一项义务。1、各抒己见。2、开动脑筋。（三）、学以致用（四）知识梳理（五）课后延伸
2011年下普丰中学教研活动记载表
客观的评价这堂课，作为一堂常规教学的课，这是一堂比较成功的课。教者紧扣教材，知识点教学和学生生活实际相结合，学生自学和教师点拨相结合，新授和练习相结合。充分体现了思品教学的学科特点。
参与者名单
姚造辉、周卫平、周建辉、徐文学、易卫民、郭星、张敬华。
教研组长签名:周卫平
2、教学目标预设正确，三维目标设计合理。
3、教学内容来自生活，回归生活。紧密结合学生实际。
4、课堂实在、有效。没有花架子。教学思路清晰，环环相扣，运用案例教学法，符合思品教学的原则。
5、教态和蔼，具有亲和力。
易卫民：1、理论联系实际。2、力度恰当。3、充分调动学生的主动性。4、设计合理。
徐文学：1、导入自然。2、提问恰当、合理。3、讲解、分析透彻。4、师生互动，学习效果好。
普丰中学教研活动记载表
2011年11月7日
科目
思品
年级
七
班级
222
教者
张正祥
内容
实现亲子和谐
教学思路
一、学生唱《世上只有妈妈好》，由歌声导入新课，板书课题：实现亲子和谐
二、指导学生阅读《母亲》，以歌与文作为切入点，进入新授环节
三、阅读课文.思考：实现亲子和谐，从哪些方面入手？
四、师生合作探究五、总结、布置作业。
、难点，分析透彻，用生活实例来阐明观点，学生易理解。注重学生的能力培养，教育学生联系生活实际，自己要学有所用，运用到生活实际中去。教者如果能先让学生阅读教材，让学生自己提问，在来讨论回答。也许效果会更好！
周卫平：1、课堂上表现出教师的平等、真诚。心动、身动、神动。
普丰中学辅优促潜记载表
2011年下学期
执行教师：周卫平
班级
218班
科目
思品
时间
跨度
一学期
本阶段
重点训练
学生名单
学习优秀生：刘源涛刘香玲王明邓伟周杰李红
学习潜能生：徐博文龙志彬曾海朱婷易佳
优生
训练
要点
1、学生自主学习的能力
2、培养学生的创新意识
3、培养学生争先创优的意识
4、培养学生的辅导技能来自潜能生训练要点
1、着重辅导学生的学习方法
2、抓住学生学习的薄弱环节进行重点辅导
3、督促学生养成良好的学习习惯
4、激发学生的学习兴趣
训练
收获
或存在
的问题
1、学生的学习劲头大了，学习成绩提高了。
2、个别学生的学习方法还有待改进
下阶段
的初步
设想
1、正确评价、鼓励优等生。
2、采取“一帮一”活动，让优生辅导潜能生
普丰中学教研活动记载表九
2010年11月8日
科目
思品
年级
八
班级
219
教者
易其文
内容
我们的财产权利
教学思路
一、导入新课。二、合作探究，展开话题：（一）财产的拥有与支配：1、话说财产。2、活动一3、活动二、我来判断。4、案例剖析。5、小组合作学习。6、知识链接。7、请你作判断。8、知识链接。9、创新与实践：续故事（二）智力成果受保护：1、故事导入。2、媒体播放。3、案例分析。4、我做法官。5、法辩是非。6、学习与评价：放飞梦想。（三）1、故事导入。2、家庭悲剧。3、实践与活动。三、课堂小节四、链接生活。五、课后练习
3、初中思想品德教材内容相对较简单，学生自读自学较容易，因此学生对这一学科较容易产生此学科无啥可学的错觉，再加上有的科任老师确实也是简单化教学，从而导致了学生学习的积极性不高。而易老师在教学过程中，精选教学素材，运用多媒体，利用多形式的教学形式，例如小游戏、小组探究、小尝试、音乐欣赏等，巧妙构思设计完整的教学环节，从而极大地调动了学生的识点，看似较少，而实际其拓展的广度和深度都比其他学科都来得大，因此，一框题、一课时的教学量是很大的，这对一位老师的课堂时间驾驭能力的要求是相当高的，而易老师的这堂课在内容拓展和时间驾驭的关系处理和把握上相当的合理和老道。
2、初中思品学科的教材几经修改之后，出现了一个较大的不足，那就是知识体系混乱，框题内的知识点松散，前后衔接较差，因此，它对一位老师的上课技能，特别是起承转合、衔接提出了较高的要求，就这一点，易老师也展现了一位教学能手的水平。
因此，整堂课是相当成功的一节公开课。当然，在教学的一些细节上还可以进一步完善，例如，各知识点的时间分配、学生边听要边看边画知识点、讨论题预留时间的控制和多媒体对知识点的展示等。
2011学年度第一学期中学各学科教研活动安排表 .doc
地 点
参 加 对 象
9月
心理健康教研大组人员扩大会议
待定
心育大组成员及高中（含职高）专职心理老师
9月
组织参加嘉兴市中小学心理健康教育论文、个案评比
嘉兴
全县各中小学、幼儿园
10月
嘉善县初中心理健康课堂教学优质课评比
待定
已报名的教师
10月
关注学生心理健康——班主任工作培训
县研训中心
全县各中小学班主任、专兼职心理老师
待定
高二物理教师
高中化学：
月份
活 动 名 称
地 点
参 加 对 象
9月
高中生化教研组长会议
研训中心
高中生物化学教研组长
9月
嘉善县高中化学优质课评比
待定
各高中学校推荐一名化学教师参加
9月
组织2011年全国高中化学竞赛浙江赛区竞赛
高级中学
有关学生
9月
高中化学与初中科学衔接教学研讨
待定
高一化学教师参加
10月
8月
嘉兴市高中数学教师专业发展90学时脱产培训
嘉兴教育学院
相关高中数学教师
8月
嘉善县初中数学专业发展90学时培训
研训中心
相关初中数学教师
9月
中学数学大组人员会议
待定
中学数学大组人员
9月
中学数学教研组长会议
研训中心
各校数学教研组长
9月
嘉善县高中数学优秀课评比
待定
高中数学教师代表
9月
初中数学课堂教学提问技巧的研究（七年级）
待 定
初中美术教师
10月
初中学生美术创作蹲点辅导、调研
嘉善三中
课题研究活动记录表
活动主题
课例研讨（3）主持人王圣光源自记录员郭迎新活动时间
2015.11.6
参加人员
课题组全体成员
活动过程记录：
1.王圣光：例设椭圆 的右焦点为 ,过 的直线 与椭圆 相交于 两点，直线 的倾斜角为 ， .求椭圆 的离心率.
本题通过构造直角三角形找到了直线的斜率、椭圆的离心率、椭圆的焦半径三者之间的关系，从而求出了椭圆的离心率.如果知道椭圆的离心率和椭圆的焦半径你能否求出直线的斜率吗？或者你可以将本题作怎样的变化？
变题1椭圆 的右焦点为 ,过 的直线 与椭圆 相交于 两点，其中点 在 轴下方， ，求直线 的斜率.
变题2设椭圆 的右焦点为 ,过 的直线 与椭圆 相交于 两点（其中点 在 轴下方），直线 的倾斜角为 ，若 .求 的值.
活动成效
通过构造直角三角形找到了直线的斜率、椭圆的离心率、椭圆的焦半径三者之间的关系，从而求出了椭圆的离心率.
2011教研活动
语文组教研活动记录１教研时间：2011年3月1日教研地点：办公室主持人:王建平教研人员：本组的语文教师。
教研内容：订本组教学计划。
教研记录：指导思想：以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。
另外针对学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。
让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。
二、工作思路：1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。
并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。
2、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。
除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。
突出年级特色。
3、把对学生的养成教育，学习习惯、行为规范，作为年级工作重点。
4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。
积极组织学生参加各级各类的比赛活动。
5、经常开展交流心得活动，互学互助语文组教研活动记录2活动时间：2011年3月25日活动地点：办公室主持人：陈迪娜参加人员：本组的语文教师。
活动主题：就下周的听课做好准备具体内容1、吃透教材。
2、认真备课。
3、精心加细心。
4、注意细节。
语文组教研活动记录3教研时间：2011年4月6日教研地点：办公室主持人：王文瑜教研人员：本组的语文教师。
教研内容：小结语文月考检测情况：教研记录：一、试题评价：1、按要求默写古诗文。
2、根据课文内容完成练习。
3、按要求填空。
4、写作文。
二、命题特点：1、全面性。
2、基础性。
3、综合性。
三、卷面分析：1、学生知识、能力等表现较好的方面及原因。
（书写、字词、阅读、审题、作文）2、学生知识、能力等表现不足的方面及原因。
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2011年9月21日
科目
思品
年级
九
班级
218
教者
周卫平
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内容
树立全球观念
教学思路
一、复习提问。二、导入新课，板书课题。三、交代学习目标、重点难点。四、自学课文，理解内容。五、问题导入。六、走进生活。七、明确观点。八、深入体验。九、学会运用。十。巩固训练
教学评价
汇总
罗霄：1、运用多媒体教学，起到了很好的示范作用。2、思考题的选取，紧扣教材，突出了课文的重难点。3、联系生活实际，理解课文内容，效果显著。4、运用可持续发展的观点，审时度势，着眼世界，着眼未来，系统解决环境问题，在整堂课的教学中始终贯穿这一条主线，很好地突出了课文的重难点。5、在教学的同时，适时地进行了学法的指导。6、课堂气氛活跃，特别是在学生的讨论中，学生们能在教师的引导下，能各抒己见，充分挖掘了学生的潜能。
易其武：1、运用多媒体教学，信息含量大，形象生动，便于学生理解，更适应开卷考试这一特点。2、联系生活实际，材料翔实，贴近学生生活实际，又与课文内容联系紧密。便于学生更好地理解课文，教与学方法选择恰当，效果很好。3、充分体现了教师的主导与学生的主体作用。4、教学思路清晰，“全球观念”这个重点突出，从大量的材料分析中得出答案，从而轻轻松松地突破了教学难点。6、教学中6个环节，环环相扣，使学生不仅理解课文，还能学以致用。
李志平：1、讲练结合，重视运用，拓展提高。2、激励学生，重视学生能力的提升和成就的体验。3、注意培养学生自主学习、合作交流和探究性的学习。4、学生学练结合，重视学生自我展示。5、建议以学情来确定自己的教学策略和教学内容，对学生预习方案完成情况进行检查和评价，在这一阶段要求教师有创意的进行。
周建辉：1、运用多媒体教学体现现代教学手段。2、明确目标与要求。3、引导学生自学体现学生的主体作用。4、能运用大量的资料引导学生面向世界，为人类存在的问题排忧解难，说自己的感受。5、课堂活跃，问题解答准确，说明学生能积极思考，把握教学内容准确。
易其文：1、先明确目标、方法。2、自学效果佳。3、学以致用做得好。4、教学准备充分
建议：1、主要内容，用视频打出来，便于学生记忆。2、如果没有多媒体应该如何教，这是我们农村学校应该思考的问题。3、树立全球观念，应从多角度命题。
参与者名单
李海涛、李志平、易其武、易其文、罗霄、周建辉、曹清香、蔡朝霞、马寿明。
教研组长签名:周卫平