二胡基础知识

二胡讲座知识

一、规范学琴

1．左手持琴。

左手持琴常见的紧张问题就是虎口，这是初学者经常犯的错误之一，虎口的放松很重要，因为虎口紧张就牵制了整个左手肌肉，会影响左手的手型从而影响手指触弦，在出现类似情况时，应马上终止练习，纠正错误。以免形成习惯今后难改。如果学生仍是过分紧张，也可以采用休息的方法，先把琴放下，摆空的手型，同时反复强调动作要领和放松，等完全松弛了之后再上琴练习，过程一定要反复。那么，正确的持琴要注意虎口平伸、松开，大姆指很自然地平放在琴杆的内侧，不存在“握”琴或者“夹”琴的动作，演奏时虎口要尽可能松动自如，减少磨擦。

2．指尖触弦

指尖的触弦一定要在虎口放松的基础之上进行，指尖的触弦一定要突出指关节，绝不能有塌陷扁平的触弦方式，强调指尖的站立和稳定性，而且指尖位置要固定（除左手手指技巧运用），不能任由手指在琴弦上任意滑动。触弦的练习每个手指都要分开进行。

左手是今后演奏音准的基础，指尖的独立性更是今后曲目的颗粒性清晰度的基础，独立的指尖触弦才能保证曲子音色的清晰，避免快板时音模糊不清，显得不干净等问题。

指尖的紧张一般表现为手指关节塌陷，或者手指粘连在一起打不开。针对手指关节的塌陷，可进行高抬指触弦练习，整个手掌打开，手指自然弯曲抬高然后指尖敲击琴弦，，整个手掌放松掌握熟练了之后，再进行分开手指的抬指练习。对于手指粘连，可做“手指操”：两手先是紧紧握拳，然后猛力张开，重复几次可缓解手指粘连的问题。

3．换把。

在二胡演奏技术中，换把非常重要，是扩展二胡表现力的一个重要手段，也是学习二胡的重要一课。刚开始学习换把，在心理上容易产生紧张状态，其主要原因是由于放松不够，虎口紧夹琴杆，造成换把时堵塞、不流畅，换把时，音不准或者动作又沉重又笨拙。一定要换把的要领和注意的问题，换把是

从一个把位移到另一个把位的演奏动作。初学换把时，要严格遵守以手带指的方法，也就是上行换把时，手腕要领先下去；下行换把时，手腕要先带上来，这种手先行的动作，虽然在快速换把时不甚明显，但仍然存在，因为换把是由上臂、小臂、手及手指的联合动作来完成的，学习换把时可采取分阶段进行，在第一把位音阶熟练的基础上进行第二把位的练习，然后再继续一、二、三把的换把练习，换把练习要特别注意音的准确和减少虎口对琴杆的磨擦力，这不但使上下换把灵便，而且还可使琴身保持稳定，同时在练习中要有计划，有步骤地进行，一步一步地深入，从慢练起，待熟练后再逐步加快。

4．揉弦。

二胡的揉弦是为了美化音色，是为乐曲服务的。在少儿学习二胡一个阶段后，为配合乐曲教学，即可进行揉弦技术练习，对少儿来说，初学揉弦应该掌握腕揉法。对其它的揉弦（压揉、滑揉）可暂不接触，因为腕揉法是二胡揉弦技法中较常用的方法，必须首先学会，在学习揉弦过程中，对少儿的常见毛病要及时纠正。如由于左手的放松不够而造成的揉速不均匀，发出阵阵的压弦的紧张感，或者忽快忽慢，忽重忽轻现象，还有由于手指力度的缘故，往往指尖部按不住弦，手指随着揉弦往下滑，越揉越高，同时还要提醒学生注意揉弦的速度、力度要适当，过大、过快、过重、过轻都会影响揉弦音色的。

5、右手运弓

拉弓时，右手手腕稍稍向外突起“外伸状态”，以腕部为先动点向右拉出，要注意大臂不要过早地向外伸展，以致肘部过分抬高，造成“大臂架起”的不良倾向。另外，拉弓时，右臂不可以向右后方运动，这样会形成一个圆弧状，推弓时，要以大臂往回收作为先动点，带动左臂向左推进，此时手腕成“内屈状态”当大臂收完后，小臂继续向左推，小臂收完后，手还要将弓子推进几厘米，使手腕转换成“中间状态”，然后再进行下一个动作。

右手拉弓时手腕的转换就好比我们夏天扇扇子的动作。里外换弓时，要有画椭圆形的动作和感觉。运弓当中要保持弓子的水平，好比弓子上托着一碗水但是不能泼掉。弓子对琴弦的摩擦就好像用笔在纸上写字，要注意力度的适度和均匀，太轻写不出字，太重又会把纸张弄破。

关于右手的放松问题，其实最主要的是肩部的放松。肩部的紧张一眼就能看出，既不美观而且对于运弓有直接的影响，肩部肌肉紧张会直接影响整个右臂，这样的运弓出来的音色一定是干涩难以悦耳的，因此肩部的放松决定了整个右臂的松弛度乃至整个演奏过程中的音色问题。

对于肩膀紧张的问题，可以在拉琴前做一些伸展运动，觉得浑身舒展轻松了再进行拉琴，想象你现在躺在一张柔软的床上或者沙发上”、“伸一个懒腰”等等。这样可以在不知不觉中就脱离了僵硬，慢慢就不紧张了。

总结:运弓的常见错误有以下几点：1、右手在拉弓是上扬，弓毛离开琴筒，2、推弓是弓尖翘起太高离开琴筒水平面；3、右手大臂夹得过紧，手腕和小臂僵硬地拖动弓子来回运动。在练习之前可先脱离琴，然后摆空手的右臂姿势，然后根据要领进行椭圆运动，在出现僵硬的情况下要及时终止手臂的继续运动，待放松过后再重新开始，反复熟练之后再上琴进行练习。

二、科学练琴

（一）练习曲的练习

1、理清哪些是重点、难点、疑点，哪些是阶段性的“每日练习，哪些是“精拉细练”的，哪些是浏览性的，哪些是应背谱演奏的，哪些是视谱演奏即可。

2、同一练习曲，应从不同侧重点进行练习，侧重揉弦练习，侧重连贯歌唱性练习，侧重换把练习，侧重放松性练习等等。

（二）乐曲的练习（三步骤）

1、分解练习，把一个乐曲分成若干段进行练习，

2、动作配合练习，

3、技巧应用练习。

分解练习是由慢到快的练习过程，这样能减少错误的发生，从而形成一个正确的练习方法，反之，如果盲目的追求练习速度，一旦发生错误的练习方法，对他们今后的演奏能力的提高是非常不利的，这样纠正起来相当困难，只有掌握正确的局部动作练习，才是提高演奏的关键。

当局部动作完成后，接下来就是动作配合练习，要想使动作配合协调，就要由浅入深的逐步进行练习。如在练习快弓时，很多练琴者往往不是由慢到快循序渐进的进行练习，而是急于求成，以至于形成两支手配合的不协调。音拉的不清楚，颗粒性出不来，这样纠正起来相当的困难。