内能2：内能课件上课

课堂讨论题
下列各个实例中，比较物体的内能大小， 并说明理由。 ①一块铁由15℃升高到55℃，比较内能。 ②质量是1kg 50℃的铁块与质量是0.1kg 50℃的铁块，比较内能。 ③质量是1kg100℃的水与质量是1kg 100℃的水蒸气，比较内能。
三、怎样改变 物体的内能
给你一根粗铁丝，你 有几种办法升高它的温 度，增大它的内能？
4.
请 回 答
都具有内能。
内能的单位：焦耳（J）
注意:0℃的物体也有内能
注意：一切物体在任何情况下都有内能
冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子 仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的 火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能
想一想 1、内能与机械能是一回事吗？
内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有
钻木取火
内能增加了
练习
火柴可以擦燃，也可以点
燃。前者是用 做功 方式改
变物体内能的，后者是用
热传递 方式改变
物体内能的。
试着描述和解释下面的现象：
外界对气体做功，气 体内能增加，温度升 高。
气体对外界做功，气体 内能减少，温度降低。
做功改变物体内能
外界对物体 做功 物体对外做 功 物体内 能增大
关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事
2、比较静止在地面上的球和运动在空中的 球所具有的机械能和内能。
静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的
球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都 具有内能
讨论：一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以
60km/h行驶起来后，气瓶内氧气的内能是否
增加？
通过此问题 可知：
二.改变内能的方法 1.热传递. 2.做功 三.内能改变多少的量度 1.热传递 传递的热量来量度
2.做功
做功的多少来量度
四.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
请回答课堂练习:来自做功 .1.改变物体内能的方式有热传递 和
2.物体内部
所有分子作无规则运动的动能 和
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的 内能.物体温度升高 所有分子的动能总和必定 增加,因而这个物体的内能 增加 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
(2)方向
同一物体间 高温部分
低温部分
(3)实质 ：内能的转移
1
热量：在热传递过程中，传递内能的
多少叫热量。
【内能与热量的区别 】 内能是物体内部所有分子做无规则运动
的动能和势能的总和，是一个状态量，常 说“具有多少内能”； 热量是指在热传递过程中，转移的那部 分内能，是一个过程量，常说“吸收热量” 或“放出热量”，“传递热量”。不能说 “物体具有或含有热量”。
热量
定义：物理学中,把物体在热传递过程中转 移能量的多少叫做热量,用符号Q 表示.
单位：焦耳,即焦(J).
注意:
(1)热量是过程量, 不能说物体具有多少热量, 只能说“吸收”或 “放出” 多少热量。 (2)热传递过程传递的是能量,能量的多少用 热量来量度.
做功改变物体内能
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦
例
C、放在热水中烫
E、用锤子敲
D、放在火上烧
F、放在手中捂
G、用力反复弯折
你能对它们进行分类吗？
B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 做功
G、用力反复弯折 A、放在太阳下晒
C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂 热传递
结论：做功和热传递都能改变物体的内能
一.内能的定义 物体内部所有 分子无规则运动的动能 和分子相 互作用的 势能 的总和.叫物体的内能.
运动 具有的能叫做动能。 1、物体由于______
质量 和_____ 速度 。 决定动能大小的因素：物体的_____
2、物体由于 被举高 而具有的能叫做重力势能。
质量 和 决定重力势能大小的因素：物体的_____ 物体被举高的高度 。 _________
3、物体由于 发生形变 而具有的能叫做弹性势能。
影 响 内 能 大 小 的 因 素
★物体温度 同一物体，温度越高，内能越大。 ★物体质量 同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。 ★物体体积 同种物质，状态相同，质量相同，体积越小 内能越大。 ★物质状态 同种物质，质量相同，状态改变，内能改变。 物体的温度、质量、体积和状态均不同 时，无法比较内能的大小。
弹性形变的大小 决定弹性势能大小的因素______________ 。
信息捕获
思考:
It was an Elephant!
推动壶盖运动的 能量来自何方？
来自壶内水 蒸气的内能
观察对比:
我在动,也 有动能噢！
①运动着的足球具有动能
运动的分子呢？
结论:运动着 的分子也动能 .
石 块 由 于 地 球 吸 引 而 下 落
…………
改 变 热传递 物 It was an Elephant! 体 内 能 做功 的 方 法
1.热传递改变内能
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
食品放入电 冰箱,温度降 低,内能减小
在太阳的照射 下,太阳能热水 器中的水温度 升高,内能增加
热传递
(1) 条件 物体之间存在着温度差
不同物体间)高温物体 转移到 低温物体
温度越高
扩散快
分子无规则运动越剧烈
组成这个物体的所有
分子动能就越大.
分子的动能总和增加
这个物体的内 能也就增加
（1）同一物体，内能的大 小看温度！ （2）物体的内能大小还与分子 数目（物体质量）有关 温度相同时，分子数目越多 （质量越大）物体内能越大。 （3）内能还与物体的状态有关
因为状态变了，分子间距就发生变化， 分子势能就随之变化，所以内能改变。
物体温 度升高
自身温 度降低
物体内 能减小
做功的实质是：内能的转化
问题讨论：
一根粗铁丝的内能 增加了，是通过做 功方式实现的呢？ 还是通过热传递的 方式实现的？
It was an Elephant!
这一现象隐含了 什么道理呢？
做功和热传递在 改变物体内能的 上是等效的。
普通的一根铁丝，我们能通过哪些方 法使它的温度升高？（即使它的内能增加）
我是地 球,把 你拉下 来.
② 石 块 和 地 球 互 相 吸 引 具 有 势 能
互 相 吸 引 的 分 子 也 有 势 能 吗
结 论 ： 互 相 吸 引 的 分 子 也 具 有 势 能
?
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有 势能。
内能：是所有分子热运动的动能和分子势能的 总和，与物体是否做机械运动无关。 机械能：物体整体所具有的能，是物体动能和势 能之和，与物体机械运动有关
内能
不同于
机械能
情境再现
二、内能与 什么因素有 关？
对比分析：
同一物 体，温 度越高
反过来说呢？
分子无 规则运 动越剧 烈
它的内 能就会 越多
（1）同一物体，内 能的大小看温度！
物体内部所有的分 子动能和分子势能的总 和叫做物体的内能。
一切物体都具有内能吗？
一切物质内部的分子都在永不停息地做 无规则运动，那么一切物质都具有内能 一切物体，不论温度高低
都具有内能。
内能的单位：焦耳（J）
一切物体都具有内能吗？
一切物质内部的分子都在永不停息地做 无规则运动，那么一切物质都具有内能 一切物体，不论温度高低