榆林市第十一中学2014
榆林市十一中住校生管理制度
榆林市十一中住校生管理制度第一篇：榆林市十一中住校生管理制度榆林市十一中住校生管理制度为了加强住校生管理，确保宿舍内务卫生、就寝纪律和安全，营造舒适、宁静的生活环境，使同学们有充沛的精力投入学习，现将住校生管理作如下规定：一、住校生必须由本人申请，经家长和班主任签署意见，最后经德育处审批后方可住校。
二、宿舍首要是安全，严格执行请假制度，凡违反本规定的住校生，轻者给予批评教育，重者（或屡教不改者）则给予公开点名批评、停课检查、取消住校生资格、纪律处分等处理。
三、宿舍管理的目标是：清、静、齐、美，宿舍的检查、考核评分作为评文明宿舍主要依据。
四、在纪律、卫生、公物、节约水电等方面必须遵守下列规定：1、住校生必须按规定时间起床、出操、就寝。
2、就寝铃声响过应及时关掉电灯，经生活老师提醒后还未关的以扣分处理。
3、就寝后不得随便乱串宿舍，随便说话、嬉笑、唱歌、喧哗、听MP3、玩手机等。
4、不准把火柴、打火机、蜡烛带入宿舍，更不得使用明火。
5、节约用水用电，随手关好龙头、灯和饮水机，不准私拉乱接电线。
6、上课期间不得进入宿舍，特殊情况须有班主任的证明并征得生活老师的同意方可进入，并由生活老师做好纪录。
7、校外人员及本校走读生不得随意进入学生宿舍，不得在宿舍午睡、留宿。
8、要保管好各人自己的钱物，防止失窃或遗失。
要及时关闭门窗，不得随意动用他人物品。
9、认真做好值日工作，自觉整理好内务，生活用品按要求统一摆放。
10、保持宿舍墙面、地面卫生以及卫生间卫生，严禁往窗外、地上倒水或扔脏物、纸团等杂物。
11、要爱护宿舍的公共财物，宿舍墙面不得擅自打钉挂物。
12、晚自习后不得擅自外出，有事外出须事先向班主任请假。
13、不准在宿舍走廊边及床位上打闹、嬉戏，不得攀爬走廊、栏杆。
14、不准携带易燃、易爆、有毒物品及管制刀具进入宿舍。
15、不准夜不归宿、私换床位，每晚由舍长点名记载，德育处定期检查。
16、不得在宿舍内进行不健康的文娱活动（如打扑克、抽烟、喝酒、赌博等）。
论游戏教学法在小学英语教学中的应用
Ｘ Ｕ Ｅ Ｓ Ｈ Ｅ Ｎ Ｇ Ｚ Ｈ Ｉ Ｙ ０ Ｕ
论游戏教学法在小学英语教学中的应用
陕 西省榆林 市 第十一 中学
【 摘 要】 本篇文章是 关于介绍小学英语教 学中游戏教
学法的。游戏教 学法采用游戏的方式 ， 将枯燥的语言现象转 变为学生乐于接受的 、 生动有趣 的游 戏形式来教学 ， 这有利 于激发 学生的学习兴趣。 同时 ， 本 文总结 了操 练性游戏 、 兴 趣性 游戏和合作性游戏等几种常 用游戏 ，供今后 的教 学使
竞赛性合作游戏是学习 、 练习的一种好形式 ， 小学生好 胜心强 ， 利用竞赛可以激发学 生的兴趣 ， 操练和巩 固所学知 识。竞赛一般可贯穿教 学的全过程 ， 也可在课结束前进行决 赛， 分出组序号 的白纸 ，请学生 以小组 为单位 在五 钟内尽可能多的写出所能想到的单词 。然后打乱组互评 ， 要 求把你认为对 的单词标上汉语 意思 ， 一词一分 ， 认 为不对的 做上标记 。最后教师审评 ， 给其它组判分无误的可为 自己组 赢得五分 ， 分高者胜 。这个游戏大大提高 了学生 自主学 习的 积极性 。很多孩子为了为难其它组或是不被他 人为难 ， 学习 了很多课外单词。 总之 ， 游戏是小学生非常喜欢 的活动形式。结合学生 的 年 龄 特 点 和 心 理 活 动 特征 ，在 英 语 课 上 适 当 的运 用 游 戏 教 学法 ， 可 以达 到传 递信息或巩 固 、 操练 、 复习所学 内容 的 目 的。游戏易激发学生的兴趣 ， 调动其种极性 ， 使学生主动参 与到教学活动之中。巧妙设计 的游戏活动还利于学生 的智 力开发 、 情感培养 ， 引发求知欲 ， 培养 团队精神 、 树立合作意 识 。在教学中 ， 我们强调游戏教学方法 的精髓 是愉 快教学 ， 定 要让 学 生 在 轻 松 愉快 的气 氛 中学 习 英 语 。 【 参考文献 】 ｆ １ １ 陈伟锋 ． 小学英语课 堂游戏教 学法的运 用Ｕ 】 ． 科技信
2014榆林市教师学科能力决赛获奖名单
考号 14051011111 14051051104 14051171101 14011171109 14051091101 14141041101 14031181123 14061111106 14071101102 14071101103 14111071102 14011251201 14051011221 14051091218 14121011212 14121131207 14131011217 14011021204 14011081232 14011151202 14041011223 14071211257 14131021226 14011031303 14021451302 14041101301 14051021319 14061061306 14071181233 14142031102 14042011104 14042021113 14072061105 14142041107 14012011221 14052021231 14052061220 14052061225 14142031209 12112011307 14012151304 14022101321 14032191306 14042021306 14052021311 14052041305
初中英语 初中英语 初中英语 初中英语 初中英语 初中物理 初中物理 初中物理 初中物理 初中化学 初中政治 初中政治 初中政治 高中语文 高中语文 高中数学
14062041318 14072011303 14072031319 14122241305 14142011310 14052081401 14072011402 14012021406 14072031405 14062051503 14022061705 14022121704 14032161702 14043011123 14143021102 14143031211
17-18(1)任课教师修改1.xls3
张成君 张丹妮 王瑞芳 马子栋 叶春梅 叶春梅 王 萌 赵丽霞 张丽霞 郭艳芬 苗艳军 白钢 刘 丹 黄岩 黄岩 马娟娟 周 周 李 吴 涛 涛 翠 慧 张丹妮 马琴琴 马琴琴 马琴琴 马 马 马 刘 刘 冯 冯 冯 冯 媛 媛 媛 熙 熙 端 端 端 端
斌 曹登云 斌 曹登云 斌 曹登云 斌 曹登云 斌 曹登云
闫茳 闫茳 闫茳 闫茳 霍甜甜 霍甜甜 霍甜甜 霍甜甜
吴海迪 吴海迪 吴海迪 吴海迪 牛 牛 白 白 耘 耘 雪 雪
备 注
1.教研组长： (语文)李世兰 (数学)吴慧 (英语)马琴琴 (综合)曹乐 (体育)曹鹏 (音乐)史晓红 (美术)牛耘 （信）张浩 （科）杨洁 2.年级组长： (六)吴小莉 (五)张钰奇 (四)谢爱霞 (三)周涛 (二)陈莉 （一）赵菊菊 3.备课组长： 语文（六）李世兰 （五）李瑞琴 （四）孔琪 （三） 李世波 （二）陈莉 （一）赵菊菊 数学（六）王瑞芳 （五）赵丽霞 （四）黄岩 （三）周涛 （二） 吴慧 （一）拓丽 4.下组领导：（语文组）郑钟山 （数学组）张成君 （综合）曹乐 5.图书负责人：段建芳 财产管理员：薛艺 科学实验室管理员：杨洁 劳技室管理员：牛耘 6.三--六年级体一由数学老师上；三--六年级科一由语文老师上；劳技：三至六年级英语老师上，一、二年级班主任上；综阅课由语文老师上，一、二年级单周上《综合实践活动》， 双周组织学生阅读，三至六年级每周保证上一节；一年级自习由语文老师上；二、三、四、五年级音乐课各班每周第二节为竖笛课；一至六年级美术课各班每周第二节为传统文化（手 工）课。 7.星期三下午前两节上社团活动。星期五下午第一节上班队活动。班队活动课前二十分钟召开班队会，后二十分钟三至六年级由班主任上《可爱的榆林》等地方课程。 班队活动内容包括：少队活动、八礼四仪、八大习惯、环保教育、安全教育、法制教育、健康教育、国防教育等。
初中地理社团活动方案
初中地理社团活动方案(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除初中地理社团活动方案【篇一：地理社团方案】地理社团活动计划一、活动目的初中阶段正是知识积累和综合素养形成的关键时期,地理学科综合性强,兼具文理知识,结合学校实际开展必要的社团活动有利于深入落实新课程理念,发展学生的兴趣与特长,最终促进学生综合素质的完善和学科能力的提高。
二、社团名称：“反转地球”三、活动时间：两周一次四、指导教师：王雪（七年级）李轶玮（八年级）五、参与人员：七、八年级每班上报地理爱好者每班两名（预计64人）六、活动内容与形式根据校情和学情, 地理组将以学生为主体开展以下活动:1. 等高线地形模型准备材料：形状不规则的马铃薯、小刀、铅笔制作等高线地形图，观察对应的陡坡、缓坡，山顶、山脊、山谷 2. 地理绘图训练与比赛内容安排：教材中基本的地理图表绘制方法；简易地图的画法3. 地理地貌专题研究（教师讲授）要求学生初步认识现有地貌类型，了解一种地貌形成过程4. 测量天阳高度角内容安排：利用竹竿倒影计算太阳高度角5．地理知识竞赛。
内容安排：立足教材基础知识，兼及课外有趣有用的地理内容，以游戏方式开展。
【篇二：地理社团计划】八年级地理社团活动计划（2013--2014第一学期）田庄中学地理组2013 .9地理社团活动计划一、开设本活动的指导思想2.以学生的兴趣为前提，引导学生积极主动地参与教学过程。
3.结合身边的历史、地理文化等知识了解家乡的自然和人文知识，全面提高学生的地理素养，丰富学生的课外知识，拓宽学生的视野。
并学会以综合的视角去观察事物、思考问题、解决问题。
二、学生情况分析：本年级由学生自己报名组成，通过一学期的学习，学生在生活地理方面有一定的知识素养。
三、重点、难点：重点：对生活中的地理知识的认识。
难点：培养认识生活中的地理知识的方法。
四、指导老师刘宗华谷二荣五、活动内容九月野外生存旅游地理十月地理与生产地域与饮食十一月气象万千灾害常识十二月防灾演练天文历法元月气候与军事【篇三：2013年至2014年初中地理社团活动天下故事会活动方案实况拼图比赛活动】2013年---2014年榆林市第十一中学“天下故事会” 社团第五期一、本次活动指导思想:参与“中国地理政区图拼图比赛”，可锻炼学生的动手动脑能力、空间想象力、激发科学科学兴趣，启迪创造意识，提升学生自信，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，结合我校园文化建设工作重点，本次“天下故事会”制定本方案，以促进学校科技教育活动的普及与发展。
欧洲地理位置
欧洲地理位置2014年湘教版地理七年级地理下第一章第一节亚洲欧洲的地理位置和地形导学案榆林市十一中学生自主学习方案自主预习一、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称，这是世界上面积最的大陆。
二、亚洲和欧洲的位置提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②半球位置③海陆位置1根据提示，分析亚洲的位置亚洲南到，北到，东到，西到，亚洲地域十分辽阔，北部深入以内，南部延伸到以南1、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置亚洲主要位于、，它同时跨四个半球2、读图6-1，分析亚洲的海陆位置亚洲北临，东临，西临，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与北美洲相望，亚洲是世界上面积最的大洲。
合作探究课堂识记顺口溜记忆亚洲东太平，南印度，北临北冰洋；东半球，北半球，西面是欧洲；东西长，纬度广，面积最大洲；高原多，山脉高，地形很复杂；中间高，四周低，江河放射流；大陆性，季风性，气候复杂性。
我们亚洲面积大，寒温热带都有跨；我们亚洲人口多，占了世界一半多；我们亚洲文明早，文化遗产是个宝；亚洲高原山脉高，世界屋脊受人夸；亚洲河流多且长，最长河流是长江；亚洲发展不平衡，中日印韩以在前。
求真务实崇善尚美我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！课堂检测1、世界上最大的半岛是（)A 、中南半岛B 、印度半岛C、小亚细亚半岛D、阿拉伯半岛2、下列岛屿不属于亚洲的是（）A 、苏门答腊岛 B 、加里曼丹岛C、菲律宾群岛D、新几内亚岛3、下列地点不属于亚洲与其他州分界线的是（）A 、乌拉尔山脉、乌拉尔河 B 、大高加索山脉、土耳其海峡 C 、苏伊士运河、白令海峡D、巴拿马运河、直布罗陀海峡4、下列属于亚洲但不属于世界之最的是（）A 、面积最大的高原青藏高原 B 、面积最大的半岛阿拉伯半岛C、陆地表面最低处是死海湖面D、规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛5、世界上海拔最高的大洲与海拔最低的大洲分别是（）A 、亚洲与欧洲 B 、南极洲与欧洲C、亚洲与大洋洲D、南美洲与欧洲6、我们亚洲，山是高昂的头，这里的山如果是世界的头头，那么这座山是指（）A 、天山 B 、阿尔卑斯山C、青藏高原D、珠穆朗玛峰7、有关亚洲地形叙述正确的是（）A 、亚洲是海拔最高的大洲 B 、亚洲地面起伏平缓，以高原为主C、亚洲地势是中间高，四周低D、亚洲地势是西部高，东部低8、下列有关亚洲的叙述，错误的是（）A 、面积最大的洲，约4400万平方千米 B 、东西距离最长的大洲C、跨纬度最大的大洲D、跨经度最大的大洲学后反思1、通过本节课的学习，我都学到了。
初中地理社团活动方案
初中地理社团活动方案【篇一：地理社团方案】地理社团活动计划一、活动目的初中阶段正是知识积累和综合素养形成的关键时期,地理学科综合性强,兼具文理知识,结合学校实际开展必要的社团活动有利于深入落实新课程理念,发展学生的兴趣与特长,最终促进学生综合素质的完善和学科能力的提高。
二、社团名称：“反转地球”三、活动时间：两周一次四、指导教师：王雪（七年级）李轶玮（八年级）五、参与人员：七、八年级每班上报地理爱好者每班两名（预计64人）六、活动内容与形式根据校情和学情, 地理组将以学生为主体开展以下活动:1. 等高线地形模型准备材料：形状不规则的马铃薯、小刀、铅笔制作等高线地形图，观察对应的陡坡、缓坡，山顶、山脊、山谷2. 地理绘图训练与比赛内容安排：教材中基本的地理图表绘制方法；简易地图的画法3. 地理地貌专题研究（教师讲授）要求学生初步认识现有地貌类型，了解一种地貌形成过程4. 测量天阳高度角内容安排：利用竹竿倒影计算太阳高度角5．地理知识竞赛。
内容安排：立足教材基础知识，兼及课外有趣有用的地理内容，以游戏方式开展。
【篇二：地理社团计划】八年级地理社团活动计划（2013--2014第一学期）田庄中学地理组2013 .9地理社团活动计划一、开设本活动的指导思想2.以学生的兴趣为前提，引导学生积极主动地参与教学过程。
3.结合身边的历史、地理文化等知识了解家乡的自然和人文知识，全面提高学生的地理素养，丰富学生的课外知识，拓宽学生的视野。
并学会以综合的视角去观察事物、思考问题、解决问题。
二、学生情况分析：本年级由学生自己报名组成，通过一学期的学习，学生在生活地理方面有一定的知识素养。
三、重点、难点：重点：对生活中的地理知识的认识。
难点：培养认识生活中的地理知识的方法。
四、指导老师刘宗华谷二荣五、活动内容九月野外生存旅游地理十月地理与生产地域与饮食十一月气象万千灾害常识十二月防灾演练天文历法元月气候与军事【篇三：2013年至2014年初中地理社团活动天下故事会活动方案实况拼图比赛活动】2013年---2014年榆林市第十一中学“天下故事会” 社团第五期一、本次活动指导思想:参与“中国地理政区图拼图比赛”，可锻炼学生的动手动脑能力、空间想象力、激发科学科学兴趣，启迪创造意识，提升学生自信，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，结合我校园文化建设工作重点，本次“天下故事会”制定本方案，以促进学校科技教育活动的普及与发展。
榆林市十一中基础教育教学研究微型课题申报 (1)
研究设想
一、研究目标与任务：
1.有效激发学生对英语自主学习的积极性和主动参与英语课堂学习的热情，陪养学生仔细观察，发现问题，提出问题，解决问题的能力。
2.使学生在英语学习过程中的“做”和“说”发挥到最大化。
3.通过学生对英语知识的自学，形成自己独特的思想、观点、疑惑及解决问题的法案，通过生生互动，师生互动，互相学习、取长补短，实现思想的交流、思维的碰撞、从而达到英语综合运用能力的提升。
二、研究的预期成果：
1.通过研究与指导，找到培养教师合理引导和学生主动学习相切合的有效途径。
英语作为小学生的第二门语言，对他们来说，难度不小，并且少数学生由于在学习过程中遇到困难而“被迫”放弃对英语的学习。这时候传统的填鸭式教学模式已经不能更好地吸引学生对英语学习的兴趣。
对于这个不可忽视的现象，作为一线英语教师，基于本人多年的教学实践经验，并结合《新课标》的要求，根据语言学习的渐进性和持续性特征，我发现，只有把课堂的时间和空间还给学生，让学生们的“说”和“做”最大化，取代以往教学活动中以“强迫”灌输为主的教学模式，从而提高课堂教学的效益性。
基础教育教学研究微型课题申报·评审书
微型课题负责人
学科
英语
学历
小学英语教学中的“导”与“学”.
负责人简历
本人常年从事一线英语教学，具有丰富的基础教学实践经验。
其他成员
选题缘由
基于国际化的需求，英语教学在我国各大中小学逐渐普及开来，而我校作为一所新兴学校，主动与国际化接轨，结合国内实际需要，积极培养与时俱进的新型人才，对小学英语教学格外重视。
陕西省榆林市十一中北师大版八年级数学下册自主学习导学案设计3.3中心对称(无答案)
【自主学习】学年科目八年级数学(下)课题中心对称讲课时间主备人使用人八年级师生课型新讲课审查教案序号241.认识中心对称、中心对称图形的观点，探究它的基天性质.学习目标2.认识和赏识自然界和现实生活中的中心对称图形.3.娴熟地画出已知图形对于某一点成中心对称的图形.重点辨别中心对称图形和成中心对称的两个图形的基本特点；娴熟地画出已知图形对于某一点成中心对称的图形.难点画出已知图形对于某一点成中心对称的图形.教师寄语仔细阅读教材P81-84页，试试达成导教案.1.中心对称：2.中心对称图形：3.中心对称的特点：4.假如两个图形的对应点连成的线段都经过某一点，而且被均分，那么这两个图形必定对于这一点成5.给出以下图形：（1）角；（2）直角三角形；（3）等边三角形；（4）平行四边形（5）圆；（6）矩形；（7）正六边形；（8）正五边形；（9）正八边形；是中心对称图形的是_______________________.【议论展现】议论1：中心对称与轴对称的联系与差别.轴对称中心对称123议论2：如下图的两个图形成中心对称，你能找到对称中心吗?展现1：如图，△A′B′与C′△ABC对于点O是成中心对称的，你能从图中找到哪些等量关系？展现2:如下图，已知△ABC及其内部一点O，请画出与△ABC对于点O成中心对称的三角形.【检测小结】一、讲堂达标训练：达成课本P82-83页习题二、课后作业：1.如图1，已知△ABC和点O，画出△DEF，使△DEF和△ABC对于点O成中心对称。
AOC B AOBC D如图，已知△ABC和过点O的两条相互垂直的直线x、y，画出△ABC对于直线x对称的△A′B′，C′再画出△A′B′关C′于直线y对称的△A″B″C，″△A″B″C与″△ABC能否对于点O成中心对称?教（学）后小结：求真求实崇善尚美。
陕西省榆林市玉林第十一中学高二物理模拟试题含解析
陕西省榆林市玉林第十一中学高二物理模拟试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （多选）如图所示，在一根张紧的水平绳上，悬挂有a、b、c、d、e五个单摆，让a摆略偏离平衡位置后无初速释放，在垂直纸面的平面内振动，接着其余各摆也开始振动。
下列关于其余各摆的说法中正确的是A．各摆均做自由振动B．c摆的振幅最大C．摆长与a相差越大的，振幅越小D．摆长越长的周期越大参考答案：BC2. 如图所示，劲度系数为k的轻弹簧一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体接触（未连接），弹簧水平且无形变。
用水平力F缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0 ，此时物体静止。
撤去F后，物体开始向左运动，运动的最大距离为4x0。
物体与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g 。
则（）A．撤去F时，物体的加速度大小为B．撤去F后，物体先做加速运动，再做减速运动C．物体做匀减速运动的时间为D．物体在加速过程中克服摩擦力做的功为参考答案：ABD3. 为保证用户电压稳定在220V，变电所需适时进行调压，图甲为调压变压器示意图。
保持输入电压U1不变，当滑动接头P上下移动时可改变输出电压。
某次检测得到用户电压U2随时间t变化的曲线如图乙所示。
以下正确的是（）A、B、C、为使用户电压稳定在220V，应将P适当下移D、为使用户电压稳定在220V，应将P适当上移参考答案：BD4. 恒星是有寿命的，每一颗恒星都有其诞生、存在和死亡的过程。
一颗恒星的寿命取决于它的（）（A）质量（B）体积（C）温度（D）亮度参考答案：A5. （单选）如图所示，质子(H)和α粒子(He)，以相同的初动能垂直射入偏转电场(粒子不计重力)，则这两个粒子射出电场时的侧位移y之比为()A．1:4 B．1:1 C.1:2 D．2:1参考答案：C二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如右图为电磁流量计的示意图。
陕西省榆林市玉林第十一中学高一数学文期末试卷含解析
陕西省榆林市玉林第十一中学高一数学文期末试卷含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 求sin600°的值是（）A. B. C. D.参考答案：B试题分析：．考点：三角函数求值．2. 若对任意非零实数a，b，若a*b的运算规则如图的程序框图所示，则（3*2）*4的值是（）A．B．C．D．9参考答案：C【考点】程序框图．【分析】由框图知，a*b的运算规则是若a≤b成立，则输出，否则输出，由此运算规则即可求出（3*2）*4的值【解答】解：由图a*b的运算规则是若a≤b成立，则输出，否则输出，故3*2==2，（3*2）*4=2*4==．故选：C．3. 已知函数，则=（）A．B．C．D．参考答案：C【考点】三角函数的化简求值．【分析】由题意得到tan（x+）=，展开后求得tanx，代入万能公式得答案．【解答】解：由tan（x+）=，得，解得tanx=．∴=sin2x=．故选：C．4. 已知全集，集合和的关系的韦恩（Venn）图如图1所示，则阴影部分所示的集合的元素共有 ( )A. 3个B. 2个C. 1个 D. 无穷多个参考答案：B略5. 设方程和方程的根分别为和，函数，则（）A.B.C.D.参考答案：A略6. 在样本的频率分布直方图中，共有9个小长方形，若中间一个长方形的面积等于其他8个小长方形面积的和的，且样本容量为200，则中间一组的频数为A. 0.2B. 0.25C. 40D. 50参考答案：D【分析】直方图中，所有小长方形面积之和为1，每个小长方形的面积就是相应的频率，由此可列方程求解.【详解】设中间一组的频率为，则其他8组的频率为，由题意知，得，所以中间一组频数为.选D.【点睛】本题考查频率分布直方图，属于基础题型.7. 已知函数，若，则的取值范围为（）A． B．C．D．参考答案：B8. 已知函数和的定义域都是，则它们的图像围成的区域面积是（）A. B. C. D.参考答案：C【分析】由可得，所以的图像是以原点为圆心，为半径的圆的上半部分；再结合图形求解.【详解】由可得，作出两个函数的图像如下：则区域①的面积等于区域②的面积，所以他们的图像围成的区域面积为半圆的面积，即.故选C.【点睛】本题考查函数图形的性质，关键在于的识别.9. 如图所示，为正交基底，则向量（）A. (－2,1)B. (－2,－1)C. (6,－1)D. (0,5)参考答案：C【分析】利用直角坐标系，求出的坐标表示，利用平面向量的线性运算坐标表示公式进行求解即可.【详解】根据直角坐标系可知；，所以有.【点睛】本题考查了平面向量的坐标表示，考查了平面向量线性运算的坐标表示公式，考查了数学运算能力.10. 若抛物线在点（a,a2）处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为16，则a= A．4 B．±4 C．8 D．±8参考答案：B，所以在点处的切线方程为：，令，得；令，得.所以切线与两坐标轴围成的三角形的面积，解得.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 若，则取值范围________(2)求的值为(3)参考答案：（1）（2）(3)略12. 若二次函数f（x）的图象关于x＝2对称，且f（a）≤f（0）＜f（1），则实数a的取值范围是_____．参考答案：a≤0或a≥4【分析】分析得到二次函数f（x）开口向下，在（﹣∞，2）上单调递增，在（2，+∞）上单调递减．再对分类讨论得解.【详解】由题意可知二次函数f（x）的对称轴为x＝2，因为f（0）＜f（1），所以f（x）在（﹣∞，2）上单调递增，所以二次函数f（x）开口向下，在（﹣∞，2）上单调递增，在（2，+∞）上单调递减．①当a∈时：，解得a≤0．②当a∈（2，+∞）时：因为f（4）＝f（0），所以，解得a≥4．综上所求：a≤0或a≥4．故答案为：a≤0或a≥4．【点睛】本题主要考查二次函数的图象和性质，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.13. 定义运算：.若，则______参考答案：【分析】根据定义得到，计算，，得到，得到答案.【详解】，，故，.，故. 故答案为：.【点睛】本题考查了三角恒等变换，变换是解题的关键.14. 已知，则的值为_____________.参考答案：略15. 函数的最大值为 .参考答案：16. 设则。
音乐课课堂歌曲教学调查问卷
目录《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究申请·评审书……………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题立项通知书………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题目标责任书………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题开题报告…………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究实施方案……………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究学生调查问卷统计结果分析……………………………………………………………………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究第一阶段计划……《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究第一阶段总结……《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究第二阶段计划……《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究第二阶段总结……《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究自查汇报表………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题研究学生问卷调查（样表）…………………………………………………………………………………《学前教育声乐课分组训练的研究》课题结题报告………………部分实验教师论文…………………………………………………………………………………情境教学案例……………………………………………………………………………………….教学设计………………………………………………………………………………………………学习心得………………………………………………………………………………………………会议记录………………………………………………………………………………………………部分课题活动剪影……………………………………………………………………………….课件资料………………………………………………………………………………………….部分实验教师作品获奖证书复印件………………………………………………………..榆林市教育教学微型课题申请·评审表学前教育声乐课分组训练的研究完成课题的可行性分析榆市教研发〔2014〕6号关于下达榆林市教育科学2014年度立项课题的通知各县区教研室、市直有关学校、课题研究单位：榆林市教育科学2014年度课题立项评审工作已经结束。
如何进行关系营销榆林市第十一中学教育资源公共服务平台建设方案
榆林市第十一中学教育资源公共服务平台建设方案北京超星集团2013年10月目录1．建设背景 (3)2．建设目标 (5)3．建设原则 (5)4．总体框架设计 (6)4.1.建设思路 (6)4.2.整体架构图 (7)5．平台功能结构及子系统设计 (8)5.1.学习空间 (8)5.1.1概述 (8)5.1.2应用中心 (9)5.1.3教学类应用 (10)5.1.4资源类应用 (27)5.1.5基础工具类应用 (32)5.2.教育资源共建共享 (33)5.2.1概述 (33)5.2.2建设目标及效果 (34)5.2.3超星特色资源 (34)5.2.4校本资源自建共享系统 (38)5.2.5资源使用 (39)5.3.后台管理系统 (39)5.3.1统计 (39)5.3.2推荐管理 (39)5.3.3新闻管理 (39)5.3.4本地资源与平台 (40)5.3.5超星资源管理 (40)5.3.6日志、评论、动态管理 (40)5.3.7用户管理 (41)5.3.8管理员管理 (41)5.3.9教学系统管理 (41)5.3.10小组管理 (41)5.3.11系统与模版 (41)5.3.12操作日志管理 (41)5.4.统一认证系统 (42)5.4.1概述 (42)5.4.2系统功能 (42)5.4.3单点登陆系统拓扑图 (45)六．技术指标和运营性能 (45)1．建设背景自20世纪80年代以来，教育信息化已经成为全世界各国教育政策的重要内容之一。
20世纪90年代，随着信息高速公路的出现，教育信息化的概念也应运而生。
进入21世纪以后，教育信息化程度更是成为衡量一个国家教育现代化程度的重要标志。
经过多年的建设，我国在教育信息化方面取得了巨大的成就。
但是，由于我国幅员辽阔，人口众多，区域之间、城乡之间、学校之间教育信息化的差距仍然很大，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管，各教育信息系统间“信息孤岛”现象严重。
90年代以来，我国通过实施“科教兴国”、“以信息化带动现代化”的发展战略，大力推进国民经济和社会的信息化建设。
榆林市第十一中学2015年团委工作计划
榆林市第十一中学2014--2015学年度第二学期团委工作计划一、指导思想校团委紧紧围绕团市委2015年工作要点、教育局相关工作要求和学校今年的工作重点，以学校德育工作为轴心，结合我校学生的特点，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，使广大青少年团员更主动地靠拢团组织，力争开创学校共青团工作的新局面。
二、工作目标全面提高我校团员、青少年学生的自身素质，提高青年团员教师的职业道德水平与教师的师德修养,规范教育教学行为，活跃校园文化，争创市级先进团委。
三、工作要点及措施1.加强组织建设，提高组织能力，完善“团委—团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好支部的领导班子，及时调整学校新一届支部干部，选用一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青少年到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，从而有序有效地开展团委工作。
2.团员注册，完善组织结构。
在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案，进一步壮大团组织队伍，完善注册、收缴团费等工作。
3.深入持久地开展主题教育活动，把学雷锋活动月（志愿服务月）、中小学“八礼四仪”教育活动与强化团员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展主题教育活动，增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。
学雷锋活动月：3月为学雷锋活动月，也是志愿服务月。
所以校团委按照市直工发[2015]3号文件精神，结合市局关于中小学生“八大习惯”养成教育的通知要求组织开展“行善立德—大爱榆林在行动”为主题的志愿服务活动。
在此期间，第一，各班继续开展以“八个一”为主要内容的学雷锋活动，即通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹；通过开一次班会、学一首雷锋歌曲感受雷锋精神；通过做一件好事、写一篇心得体验雷锋精神；通过看一部雷锋电影、参加一次志愿服务实践雷锋精神。
把弘扬雷锋精神，开展学雷锋活动与培养学生文明礼仪习惯相结合，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，使他们成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。