首尾呼应的作文6篇
作文首尾呼应的开头和结尾环境描写
作文首尾呼应的开头和结尾环境描写我打小就住在这条胡同里，胡同口有棵老槐树，枝繁叶茂，夏天遮阳，冬天挡风。
树下常年坐着几个老头儿，手里捧着茶缸，嘴里叼着烟袋，天南地北地聊。
他们的笑声，隔着几条街都能听见，像是这胡同的背景音乐。
今天一大早，我出门遛弯，看到老槐树下又多了几个生面孔。
一个中年汉子，穿着破旧的工作服，手里拿着一块抹布，正给树下的石凳擦灰。
他的动作麻利，但眼神却有些迷茫，像是刚从梦里醒来。
旁边站着一个戴眼镜的年轻人，手里拿着笔记本，不停地在本子上写写画画，嘴里还念念有词。
我凑过去，笑着问：“哥们儿，这大清早的，你们在这儿忙啥呢？”
中年汉子抬头看了我一眼，笑了笑，没说话。
年轻人推了推眼镜，说：“我们在做社会调查，研究这胡同的历史和文化。
”
我一愣，随即笑道：“这胡同有啥好研究的？不就是几条破巷子，几棵老树，几个老头儿嘛。
”
年轻人摇摇头，认真地说：“你不懂，这胡同里有大学问。
你看这老槐树，它见证了多少人的来来往往，经历了多少风风雨雨。
这胡同的一砖一瓦，都藏着故事。
”
我听了，心里有些触动。
是啊，这胡同虽然破旧，但它承载着我们的记忆，见证着我们的成长。
我转身离开，继续我的遛弯。
太阳渐渐升起，阳光透过老槐树的枝叶，洒在地上，斑斑驳驳。
我走在胡同里，听着远处传来的笑声，
感受着这份宁静与温暖。
走到胡同口，我又回头看了一眼那棵老槐树。
树下的老头儿们还在聊天，中年汉子和年轻人还在忙碌。
这胡同，这老树，这人，构成了我生活的全部。
我笑了笑，转身回家。
[五篇首尾呼应的作文]首尾呼应5篇
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[五篇首尾呼应的作文]首尾呼应5篇首尾呼应篇(1):她影响了我她影响了我在那个小角落里，一个不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的认真。
也正是她影响了我。
记得一次写作文，所有同学都交了作文，伴着下课铃的敲响，一窝蜂地涌出了教室。
我和一个朋友也准备出去散散心，便去找她。
谁知，她一口回绝：“等一下，我要把作文写完。
”我们看她只剩最后一点儿了，就准备等她写完再一起出去。
只见她想了想，右手拿笔敲了几下桌子，写下了几个字，再望了望头上白白的天花板，嘴里还碎碎念道：“不行，这样不太好吧。
”也不知她在跟谁说话，低下头用修正带涂掉了那几个字，咬咬笔头，在纸上列下了各种结尾的方法：开门见山，首尾呼应。
各个方法，她都一一试用，最终选择了首尾呼应，与题目开头相互对应，大喊一声：“想到了！”便又伏下身子，圈着手，奋笔疾书，在作文本上龙飞凤舞地写下了四行字，随着长舒一声，她直起腰板：“写好了。
”我和朋友一听，立刻说：“那走吧。
”可她一变脸：“走什么走，我还要再思索思索，看哪里语句不通，有错别字呢！”于是，她又低下头来，将笔横着放在胸前，用手稍微将本子捧起一点，像鲁迅先生那样，小声地读出来，一句一句地渗透；一词一词地琢磨。
仿佛是捧着一只玉器在精雕细琢地打磨呢。
她可不是一般的检查，而是一边读一边在思索，和题纲在对照，哪一小节过关了，便在题纲上打一个小勾。
有时停笔想想，有时还问我俩用什么句子，词语好不好，是否偏题，题目拟得形不形象。
终于整改了三四遍后，她才放心下来，让我俩看看行不行，就交给了老师。
看着她走上讲台的背影，我和朋友都不禁面面相觑。
过两天，作文发下来了。
我首先回过头看她，她的脸上露出了满意的笑容。
虽然，我们离得很远，我却仍仿佛能看见她本子上数不尽的波浪线，无数的批注。
我下课去她的座位上取经，问她：“你作文怎么写这么好？”她一脸微笑：“没什么呀。
只要细心、认真对待每次作文，你也可以写得很好。
再说，你这次也写得不错呀！”“只要每次细心、认真对待每次作文，也可以写得很好。
首尾呼应的作文6篇(共16页)
首尾呼应的作文6篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]小学作文首尾呼应的作文篇(1):满分作文：私人诊所满分作文：私人诊所告诉你们一件事，本人最近新开了一家"私人诊所"，如今已有病人光顾，而且有的已经康复。
此类病症医学上罕见，特公布几个病例记录，以扬本诊所名声。
? 病症一：文明病? 病人自述：我这人年纪轻轻，总想玩耍、休息。
如果没有记错的话，至看病前为止，还没有萌发过帮助其他人的念头。
? 分析：此病症并不少见，医学上称为"文明病"。
所谓文明病，症状--懒惰，一天到晚想吃想玩，不想着做事，梦想着"天上掉馅饼"。
? 药方：立即送去军训。
? 后记：据病人父母说，军训回来后，就觉得她像变了个人似的，终日闲不住，老抢着干活。
?病症二：红眼病? 病人自述：自己总见不得别人好，老想奚落人。
? 分析：此种红眼病，通俗地说，就是"忌妒"。
? 药方：该病甚难医。
开一处方，供试服--故意让她一直名列前茅，让她也尝尝被忌妒、遭人奚落的滋味。
? 后记：据班上同学透露，服此药后，情况有所好转，但还没能彻底根除，再过一个疗程，相信能够痊愈。
? 病症三：胸窄病? 病人自述：我一生好结交朋友，却从没有个知心朋友。
虽然自认为有"宰相的胸怀"，但每次都是因为一点点小事而"饱受"失友之痛。
? 分析：病根主要在于过分的自尊自爱，不能够容忍别人对自己的一点伤害，甚至是一丝一毫。
? 药方：此病为医学上的难症，药方很多，但见效甚微。
比如：遇到矛盾时，尽量敞开胸怀。
这种方法存在弊端：心眼小，毕竟是本性，"江山易改，本性难移"嘛！想在很短的时间里改变自己的本性，何异于上青天？还有一种偏方：情绪难以控制时，喝上一瓶"旺旺"降火气饮料。
? 后记：正在试药期，疗效有待于临床验证。
? 对了，忘了介绍一下，那位"幸运"的病人，正是鄙人；而这个"庸医"，也是鄙人--一个茫茫人海中的无名小卒。
首尾呼应中考满分作文
首尾呼应中考满分作文
《那一次难忘的经历》
从进入初中以来，最让我印象深刻的就是那次参加运动会的事情了。
记得当时，老师说运动会报名开始了，我那股子好奇劲儿一下子就上来了，也没多想就报了个 1500 米长跑。
等报完名我才意识到，哎呀，1500
米呢，这可咋跑呀，但没办法，名都报了。
比赛那天，天气还不错，阳光洒在操场上，可我的心却紧张得怦怦直跳。
站在起跑线上，看着旁边一个个信心满满的同学，我感觉自己腿都有点发软了。
“砰”的一声枪响，大家都像离弦的箭一样冲了出去，我也赶紧跟着跑。
头一圈还不算太累，我能勉强跟得上大部队，可到了第二圈，我就感觉呼吸越来越困难，腿像灌了铅一样重。
每跑一步都感觉特别吃力，我都有点想放弃了。
但是我看到跑道边同学们那鼓励的眼神，还有老师在那儿大声喊着为我加油，我心想怎么着也得坚持下去呀。
就这样，我咬着牙，一步一步地跑着，汗水湿透了衣服，脸上也全是汗水，但我就是不停下来。
终于，看到终点线了，我使出最后的力气冲了过去。
跑完后，我一下子瘫坐在地上，大口大口地喘着气，感觉自己都快累瘫了。
现在想想，当时的自己还真是挺勇敢的。
那次运动会的经历，让我明白了做事情不能轻易放弃，只要坚持到底就可能有不一样的结果。
虽然过程很辛苦，但当你冲过终点线的那一刻，一切都值了。
到现在，每当我想起那次参加运动会跑 1500 米的经历，就会不由得感叹，那可真是一次难忘的经历啊！它会一直激励着我在以后的生活中不断前进，去勇敢面对一切挑战。
写人首尾呼应的作文
写人首尾呼应的作文
阳光下的微笑。
那天阳光真给力，照得整个房间都暖洋洋的。
我一抬头，就撞
见了他那温暖的笑容，感觉心里都亮堂了。
他的眼睛特亮，看着就
让人心里踏实。
午后的邂逅。
哎呀，午后去公园溜达，就看见他坐在长椅上，手里捧着本书
看得入迷。
那姿势，多优雅啊！感觉他整个人都散发着一种书卷气，真叫人佩服。
夜晚的星光。
晚上，天空星星点点，美极了。
他站在窗前，头抬得老高，好
像在跟星星对话似的。
我看着他的背影，心里想，这家伙，真是个
有故事的人。
晨曦中的坚持。
早上一起来，就看见他已经在书桌前忙碌了。
运用首尾呼应写的作文
运用首尾呼应写的作文
《难忘的一件小事》
嘿呀，我要来讲讲我经历过的一件特别好玩的事儿。
那天我一个人去逛街，走着走着就来到了一个卖小饰品的摊子前。
我在那堆亮晶晶的小玩意里挑得不亦乐乎啊。
突然，我看到了一个超级可爱的钥匙扣，上面有一只胖嘟嘟的小熊。
我一下子就被它吸引住啦，就伸手去拿。
结果，哎呀，我一个不小心，把旁边的一个小盒子给打翻了。
盒子里的东西撒了一地，那场面，真是混乱不堪呀。
我当时就傻眼了，脑袋里嗡嗡的。
摊主看着我，我也看着摊主，我心想：完了完了，这下可咋办呀！然后我赶紧蹲下身子，手忙脚乱地开始捡那些撒出来的东西。
捡着捡着，我发现其中有一个小戒指挺好看的，就顺手戴在了自己手指上。
等我捡完东西，和摊主道完歉，准备走的时候，突然意识到手上还戴着那个小戒指呢。
哎呀呀，我又返回去，不好意思地把戒指还给摊主，摊主都被我给逗笑了，我自己也觉得特别好笑。
这件小事儿虽然过去了挺久，但每次想起来我都会忍不住笑一笑呢。
就像生活中的一个小插曲，看似普通却让我难忘。
而且呀，通过这件事，我也知道了做事得更加细心点才行。
嘿嘿，这就是我的小趣事啦！
你们说，这件小事是不是挺有意思的呀？哎呀呀，真的是很难忘呢！你看看我这篇写得还行不？哈哈。
首尾呼应的记事作文
首尾呼应的记事作文
春风又绿江南岸。
天还没亮，雾就弥漫了整个水乡，像老妈子蒸的馒头，热乎乎的。
一叶小舟在水面上摇啊摇，好像我小时候的摇篮，轻轻一晃就
睡着了。
船夫唱着不知道哪年哪月的老歌，声音飘得老远，把村子
都给叫醒了。
到了中午，太阳出来了，晒得青石板路都热乎乎的。
孩子们在
巷子里跑来跑去，笑声比夏天的蝉还吵。
茶馆里，几个老头围在一起，一边喝茶一边吹牛，好像他们年轻时候真的上过天似的。
太阳快下山的时候，江面就变得亮晶晶的，跟镜子似的。
渔夫
们提着满满一船的鱼，高兴地回家去了。
岸边的柳树跟着风一起跳舞，好像舍不得太阳走似的。
天一黑，星星就冒出来了，多得数不清。
江南的夜空特别干净，银河就像一条大马路，星星们都在上面散步。
月光洒下来，整个江
面都亮堂堂的，好像铺了一层银子。
第二天一大早，风一吹过来，我就感觉凉快多了。
我站在江边，心里想，这地方，真是家啊。
春风又来了，把江南岸都吹绿了，也
把我心里那点儿乡愁给吹出来了。
语文万能作文的首尾呼应
语文万能作文的首尾呼应
开头:微风吹过，树的叶子瑟瑟的摇摆着。
结尾:微风吹过，树的叶子瑟瑟的摇摆着，正如这带有些涩味的人生。
开头:山有干姿百态的山，水有清澈透明的水。
结尾:多么美的呀!它让我知道了大自然的奇妙。
开头:当地一缕阳光应当第一朵鲜花含苞待放，春天悄然无声的来了，当第一声禅由远及近，夏天悄然无声的来了，当地一片枫,叶缓缓落下，秋天悄然无声的来了，当地一个山村银装素裹，冬天悄然无声的来了。
结尾:白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画者那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
只有患者一颗感恩的心，世间才会辉煌。
世上有一朵美丽的花，不是生长在土壤里，而是开放在人们心灵的旷野中;它像一朵火红的月季在月月绽放，天天流芳。
首尾呼应主题的作文
首尾呼应主题的作文
时光流转，初心依旧。
那天下午，阳光正好，我随手翻开了那本好久没碰的相册。
哎呀，这些都是啥时候拍的照片啊？瞧我小时候那傻样，笑得眼睛都
眯成一条缝了。
那时候啊，啥都不懂，就想着快点长大，能像大人
一样自由自在。
现在啊，每天下班走在回家的路上，看到街上车水马龙，人来
人往，都忙忙碌碌的。
我也在其中，为生活奔波，为梦想努力。
但
有时候夜深人静了，躺在床上就会想起小时候的自己，那时候多无
忧无虑啊。
前段时间，心血来潮回了趟母校。
嘿，学校还是老样子，但那
些老朋友都哪去了？我站在操场上，听着风吹树叶的声音，感觉就
像回到了小时候。
时间过得真快，一晃眼我们都长大了。
岁月啊，就像首歌，唱着唱着，人就老了。
但话说回来，人嘛，总得有点追求，有点梦想。
用首尾呼应的方法写作文
用首尾呼应的方法写作文
四季的随意聊。
哎，说起春天，那就是个生机勃勃的季节啊！花儿开了，草儿绿了，连空气都带着一股清新的味道。
走在街上，感觉整个人都精神抖擞，好像啥事儿都能搞定！
夏天呢，那就是个热得让人受不了的季节！不过也有好处，比如可以去海边游泳、吃冰淇淋、喝冰镇饮料。
还有那些夜市和小吃摊，晚上和朋友一起出去逛逛，吃点烧烤、喝点啤酒，多爽啊！
说起秋天，我首先想到的就是那些金黄的落叶。
走在铺满落叶的小道上，感觉就像是走进了一幅画里。
还有那些熟透的果实，比如苹果、梨子、柿子，咬一口，满嘴的甜蜜，简直让人回味无穷！
冬天来了，那就得提提下雪天了！雪花飘飘洒洒地落下来，整个世界都变得白茫茫的。
虽然冷了点，但是打雪仗、堆雪人，还有在暖气房里吃热乎乎的火锅，那感觉真是太棒了！。
语文作文首尾呼应
语文作文首尾呼应《温暖的陪伴》“哎呀，奶奶，我都说了我自己可以的啦！”我有点不耐烦地说道。
那是一个周末的清晨，阳光透过窗户洒在房间的地板上，形成一片片光影。
奶奶正在帮我整理书包，嘴里还不停地念叨着：“别忘了带水杯，纸巾也带上，还有那个作业本……”我站在一旁，看着奶奶忙碌的身影，心里既觉得温暖又有些无奈。
我背着书包准备出门，奶奶又追了上来，塞给我一个苹果，笑着说：“宝贝，带上这个苹果，饿了就吃啊。
”我接过苹果，点了点头，然后向学校走去。
走在路上，我想起了小时候，奶奶也是这样无微不至地照顾我。
那时候，我觉得奶奶的爱就像阳光一样，温暖而无处不在。
我和奶奶一起在公园里玩耍，我会跑着笑着，而奶奶总是在后面慢慢地走着，脸上带着慈祥的笑容。
我们会一起坐在长椅上，看着天上的白云飘过，奶奶会给我讲很多有趣的故事。
到了学校，我开始了一天的学习。
课堂上，老师讲得生动有趣，我也听得津津有味。
课间休息的时候，我和同学们一起玩耍、聊天，大家都很开心。
放学了，我走出校门，一眼就看到了站在人群中的奶奶。
她的脸上洋溢着笑容，看到我出来，连忙向我招手。
我跑过去，抱住奶奶，说：“奶奶，你怎么来了呀？”奶奶笑着说：“我来接你呀，宝贝。
”我们一起走在回家的路上，夕阳把我们的影子拉得很长很长。
回到家，奶奶已经做好了一桌香喷喷的饭菜。
我洗了手，坐在餐桌前，开始狼吞虎咽起来。
奶奶坐在我旁边，看着我吃，脸上露出了满足的笑容。
晚上，我躺在床上，想着今天发生的一切。
奶奶的爱就像一条温暖的河流，一直在我身边流淌。
我突然觉得，我是多么幸福啊！难道这不是最珍贵的吗？这温暖的陪伴，是我永远的宝藏。
我会好好珍惜，让这份爱一直延续下去。
小学学过的首尾呼应的作文
小学学过的首尾呼应的作文小时候，我们都曾经学过的首尾呼应，听起来好像很高大上的样子，其实就是说话的时候，开头和结尾要对应起来，就跟打哈欠的时候左手和右手要一起动一样。
记得小时候在学校，老师教我们说话要有条理，要有头有尾。
比如说我跟小明在操场上玩球，我说：“小明，你刚才那个球踢得真棒！”，小明就会开心地回答：“谢谢啊，我看你踢球也很厉害！”有一次，小明和我一起去买零食，我想买巧克力，他想买薯片。
我对他说：“小明，你要是再不快点，我们就买不到零食了！”他马上回答：“好啦好啦，我知道了，我这就快点。
”在学校里，我们经常用首尾呼应来表达我们的情感。
比如考试考得好了，同学们都会说：“哇，你考得真好啊！”然后我就会回答：“哈哈，多亏了大家的帮助呢！”这样就像是一种默契，大家都互相支持。
有一次，学校组织了一次文艺表演，我和小明一起表演节目。
我们一开始都很紧张，不过最后大家都夸我们表演得很棒。
我对小明说：“我们表演得真棒啊！”他笑着回答：“是啊，我们默契配合！”我们俩还击掌庆祝了一下。
小时候学过的首尾呼应，虽然听起来很复杂，其实就是要我们说话有来有回，不要说到一半就走神了。
比如跟朋友打电话，开头要跟他打招呼，结尾要跟他道个晚安，这样才会显得有礼貌。
有一次，我跟好朋友打电话聊天，聊得太起劲了，都忘了时间。
忽然觉得有点晚了，我赶紧跟他说：“哥们，时间不早了，我得去睡觉了。
”他笑着说：“没问题，好梦！”我们每次打电话都这样，觉得很温暖。
所以，小学学过的首尾呼应，其实是一种交流的技巧，让我们的表达更有条理，更有温度。
无论是对话、表演还是生活中的点滴，都可以用首尾呼应来增添趣味，增加互动。
就像我们小时候一起学习的那样，让我们保持着这种习惯，让我们的交流更流畅更生动。
运用首尾呼应的作文开头结尾
运用首尾呼应的作文开头结尾
哎呀，这老槐树可真是个有故事的树啊！每次晚上经过，都感
觉它在跟我说话似的。
月光下，它的影子摇啊摇，好像在给我讲述
那些古老的传说。
我站这儿，抬头看看月亮，心里就琢磨着，这树
底下是不是藏了什么宝藏啊？
夏天的时候，太阳可真毒啊！但走在小路上，感觉还挺舒服的。
花儿都开了，香气扑鼻，让人心情都变好了。
我走着走着，就忍不
住停下来，闭上眼睛，好好享受这大自然的味道。
嗯，这就是生活嘛！
秋天一来，风就大了，叶子都黄了，落得满地都是。
我走在麦
田里，看着收割机忙个不停，心里就觉得特别满足。
秋天真是个好
季节，啥都有得收，就像人生一样，有付出就有回报。
冬天来了，雪花飘飘的，整个世界都白了。
我穿得像个熊似的，走在雪地里，咯吱咯吱的响。
虽然冷，但心里暖和和的。
看着这片
白茫茫的大地，我就觉得，生活嘛，就得有点变化，有点新鲜感，
才有趣！。
描写人物首尾呼应的作文
描写人物首尾呼应的作文
“瞧那个家伙！”这是我对他的第一印象。
他总是风风火火地穿梭在人群中，像个上了发条的小机器人，一刻也不停歇。
那一头乱蓬蓬的头发，仿佛是被调皮的风随意摆弄过，怎么也捋不顺。
脸
上的表情丰富得像个调色盘，一会儿愁眉苦脸，一会儿又眉开眼笑。
记得有一次，老师在课堂上讲了个笑话，大家都只是微微一笑，可他呢，
笑得前仰后合，差点没从椅子上摔下来，那夸张的笑声在教室里回荡，把大家
的目光都吸引了过去。
他还是个热心肠，谁要是有个难处，他总是第一个冲上去帮忙。
有一回，
我不小心把书包带子弄断了，正愁着怎么回家，他二话不说，拿起书包就开始
捣鼓，不一会儿，书包带子就被他修好了，还拍着胸脯说：“以后有啥问题，
尽管找我！”
时光匆匆，转眼间我们都长大了。
再次见到他，他还是那副风风火火的样子。
头发依旧乱蓬蓬的，脸上的笑
容却更加灿烂了。
他拉着我，滔滔不绝地说起了这些年的经历，还是那么热情，那么充满活力。
“瞧这个家伙！”我在心里默默地说，“还是一点儿都没变！”这就是他，那个让人难以忘怀的他。
首尾呼应的感人作文
首尾呼应的感人作文
今天，我和爸爸妈妈到公园玩。
公园里很热闹，有很多人在玩游戏，还有一个小丑在表演。
我很开心地到处跑，玩得汗流浃背。
忽然间，我见到一个小女孩坐在大树下，她看上去很伤心难过，双眼含着泪水。
我走过去问她怎么了，她说她按错了把心爱的风筝弄丢了，怎么找也一直找不到。
我好言宽慰她，说一定会帮她找到风筝。
紧接着，我和爸爸妈妈一起在公园里找了很久，可惜风筝始终不见踪影。
最后，我们无奈地准备回家去了。
这时，我忽然发现一个小男孩正拿着一个风筝，风筝上面画着和那个小女孩风筝一样的图案！我跑过去问他，他说他在草丛里发现的。
我高兴极了，
连忙把风筝给了那个小女孩。
她非常开心，脸上露出了灿烂的笑容，紧紧地搂住了我。
我们一起在公园里玩风筝，风筝飞上了天空，像一只自由的鸟儿。
我望着它在蓝天白云中飞翔，心里充满了快乐。
回到家后，我坐在阳台上，望着外面的夕阳。
天空都转成了金黄色，太阳一点一点地落下去。
我忽然想起今天在公园里发生的事情，想起那个小女孩开心的笑容。
我今天做了一件很无意的事情，帮助了别人，也让自己变得非常开心。
我们要每天都帮助需要帮助的人，因为帮助别人，其实也是帮助自己。
感觉就像我们今天帮助了那个小女孩，也让自己收获了快乐。
首尾呼应中考满分作文
首尾呼应中考满分作文《那一次勇敢的尝试》从小到大，我做过不少尝试，骑自行车啦，学游泳啦，做面包啦……不过，最让我记忆深刻的，还是那一次走夜路的经历，它真的让我战胜了自己内心的恐惧呢。
记得那是一个漆黑的夜晚，我和小伙伴们在外面疯玩了一天，正准备各自回家。
可当我一个人走在回家的路上时，心里突然就慌了起来。
四周安静得可怕，只有我脚下的脚步声在回荡。
路边的树木像是一个个张牙舞爪的怪物，风一吹，树叶沙沙作响，仿佛在嘲笑我的胆小。
我越想越害怕，脚步也越来越快，感觉心都要从嗓子眼儿里蹦出来了。
就在这时，我突然听到了一阵奇怪的声音，好像是什么东西在摩擦地面。
我吓得连忙停下脚步，浑身僵硬，大气都不敢喘一口。
我的脑海里瞬间浮现出各种恐怖的画面，什么妖怪啊，幽灵啊，全都涌了出来。
我告诉自己不要害怕，肯定只是一只小猫或者小狗，可是心里的恐惧却怎么也挥之不去。
就在我犹豫着要不要往前走的时候，我突然想到了妈妈跟我说过的话：“宝贝，你要勇敢，不要被困难吓倒。
”是啊，我不能这么胆小，我一定要勇敢起来！于是，我深吸一口气，鼓起勇气，大步朝着家的方向走去。
我一边走一边给自己打气：“别怕，别怕，马上就到家了。
”说来也奇怪，当我真正鼓起勇气时，那些可怕的声音好像也不那么可怕了，树木似乎也恢复了正常。
终于，我看到了家里的灯光，那一刻，我感觉自己像是一个凯旋的勇士。
回到家后，我兴奋地给妈妈讲述了我走夜路的经历，妈妈夸我真勇敢。
这件事情虽然过去了很久，但我却一直记得。
它让我明白了，在面对困难和恐惧时，只要勇敢地迈出那一步，就没什么好怕的。
后来我也遇到过很多挑战，但是每次想起那次走夜路的经历，我就有了勇气去面对。
首尾呼应一下，哈哈，这真的是一次让我记忆深刻的尝试啊！。
首尾呼应的万能作文开头和结尾
首尾呼应的万能作文开头和结尾开头段落。
哎呦，大清早儿的，太阳刚探出头，我就已经醒了。
站在窗前，看着外头那渐渐亮起来的天，心里头就琢磨着，这一天得咋过呢？
那些过去的日子啊，就像电影儿一样在眼前晃悠，有哭有笑，啥都有。
中间段落。
中午吃饭时候，跟几个哥们儿聊起小时候的趣事，大家笑得前
仰后合。
那时候的日子多简单啊，啥都不用想，就是玩儿。
现在回
想起来，心里头还是暖洋洋的。
结尾段落。
晚上躺床上，望着窗外的星星，心里头突然有点感慨。
那些过
去的日子啊，虽然回不去了，但真的挺美好的。
它们就像这星星一样，虽然远在天边，但总能在心里头照亮我前进的路。
未来咋样，
谁也说不好，但有这些回忆，我就不怕了。
作文首尾呼应好的开头和结尾
作文首尾呼应好的开头和结尾开头：
哟，这天气真不错，阳光正好，微风不燥。
走在老城区的小巷里，心情都跟着舒畅起来。
中间段落一：
看看这老槐树，听说都好几百年了，真是活化石啊。
每次路过
都得瞅瞅，感觉它好像在对我笑，说，“小伙子，你忙啥呢？”。
中间段落二：
茶馆里人还挺多，进去坐坐吧。
点上一壶龙井，闻一闻，真香！旁边那桌几个大叔正在聊天，聊得火热朝天的，不知道说啥好玩的
事儿呢。
中间段落三：
哎呀，这茶艺师小姐姐真漂亮，手法也熟练。
看她泡茶就像在
看舞蹈，赏心悦目。
来一杯她泡的茶，嗯，真是人间美味啊！
结尾：
太阳都快下山了，茶馆里也逐渐安静下来。
起身准备走人，突
然想起今天还没听老槐树讲故事呢。
得，明天再来，跟它好好聊聊。
首尾呼应主题的作文
首尾呼应主题的作文
凛冬的风雪，裹夹着寒意，肆无忌惮地地地轻轻地的轻抚着窗户，仿似在互诉衷肠着冬的寂寞的。
我靠坐书桌前，望着窗外，思绪飘回了那个充满阳光的午后。
记忆中的阳光，温暖而璀璨，映亮了操场的每一个角落。
我和朋友们在阳光下疾奔，欢笑，无忧无虑的生活的生活。
那时的我们，青涩的脸庞的脸庞而单单比较幼稚，怀揣梦想着梦想着对未来的无穷尽憧憬。
时光流逝，转眼间，我们已踏出青春的殿堂。
怎末报班学习的压力，生活的烦恼，宛如乌云般光芒映衬了阳光，也让我们渐渐地地莫御不能自拔了自己。
但，突然夜深时分之时，我总能想起那阳光明媚的午后，记过来朋友们甜甜的笑容，又想起了我们同盟协议追逐梦想的画面。
那份一丝一丝温暖的气息，那份大家都快乐的，彻底复原燃完了我心中的希望。
我清楚，青春的旅途，难免会遇上风雨，但只要你你心中一直都怀抱着年少时的梦想着那份阳光，我们便能贸然轻易击败一切，而赶往梦想的彼岸。
午后，阳光始终一丝温情，透过窗子窗子窗棂，飘落在我的书桌上，映亮了我的梦想。
我仿似再注意一点到了那充满阳光的操场，见到了了朋友们开心的笑容，静静地听着了我们约定追逐梦想的欢笑声。
我绝对不会也许，我们终得一日能击败一切，马上回到自己那充满阳光的午后，再次那个感觉积攒那份一丝那种感觉温暖和快乐。
不过，青春的梦想，永再凋谢的花枯死。
首尾呼应的开头和结尾作文,我的心愿
首尾呼应的开头和结尾作文,我的心愿今天，我和小伙伴们在操场上抓蟋蟀，我躲在滑梯后面，他们怎么都找不到我。
我很开心，甚至觉得自己像个隐形人，特别棒。
只可惜，我忽然想起了妈妈说的话，她说如果我以后当个科学家，发明对大家有用的东西。
科学家应该像阳光一样，照亮黑暗，而不是躲在角落里。
我从滑梯后面大吼大嚷，大声地喊：“我在这里！”小伙伴们都笑了，我们又一起玩了起来。
太阳快要下山了，天空变成了橙红色，像一幅动人的画。
我慢慢抬起头，紧紧地盯着天空，心想，要是我成为科学家，我一定能用我的发明让世界变得更加美好和幸福，让每个人都像这美丽的夕阳一样充满快乐。
我一定会像妈妈说的那样，做个对大家有用的科学家，像阳光一样照亮周围的人，而不是躲在黑暗中。
我绝对会像现在一样，开心地和朋友们一起疯玩，因为快乐也是一种能量，可以让我朝着梦想不断前进。
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首尾呼应的作文6篇首尾呼应的作文篇(1):满分作文：私人诊所满分作文：私人诊所告诉你们一件事，本人最近新开了一家"私人诊所"，如今已有病人光顾，而且有的已经康复。
此类病症医学上罕见，特公布几个病例记录，以扬本诊所名声。
病症一：文明病病人自述：我这人年纪轻轻，总想玩耍、休息。
如果没有记错的话，至看病前为止，还没有萌发过帮助其他人的念头。
分析：此病症并不少见，医学上称为"文明病"。
所谓文明病，症状--懒惰，一天到晚想吃想玩，不想着做事，梦想着"天上掉馅饼"。
药方：立即送去军训。
后记：据病人父母说，军训回来后，就觉得她像变了个人似的，终日闲不住，老抢着干活。
病症二：红眼病病人自述：自己总见不得别人好，老想奚落人。
分析：此种红眼病，通俗地说，就是"忌妒"。
药方：该病甚难医。
开一处方，供试服--故意让她一直名列前茅，让她也尝尝被忌妒、遭人奚落的滋味。
后记：据班上同学透露，服此药后，情况有所好转，但还没能彻底根除，再过一个疗程，相信能够痊愈。
病症三：胸窄病病人自述：我一生好结交朋友，却从没有个知心朋友。
虽然自认为有"宰相的胸怀"，但每次都是因为一点点小事而"饱受"失友之痛。
分析：病根主要在于过分的自尊自爱，不能够容忍别人对自己的一点伤害，甚至是一丝一毫。
药方：此病为医学上的难症，药方很多，但见效甚微。
比如：遇到矛盾时，尽量敞开胸怀。
这种方法存在弊端：心眼小，毕竟是本性，"江山易改，本性难移"嘛！想在很短的时间里改变自己的本性，何异于上青天？还有一种偏方：情绪难以控制时，喝上一瓶"旺旺"降火气饮料。
后记：正在试药期，疗效有待于临床验证。
对了，忘了介绍一下，那位"幸运"的病人，正是鄙人；而这个"庸医"，也是鄙人--一个茫茫人海中的无名小卒。
亲爱的朋友，我的"私人诊所"每天正常营业，若有空暇，欢迎来坐坐！点评：这篇文章颇具创新性。
取材于现实生活，具体内容就是"文明病""红眼病""胸窄病"等"几个病例记录"，切中病灶及其弊害，对症下药，追踪效果，求真求是，警启人生。
形式上的片断组合使文章的主体结构并列端庄，每个"病例"均以"病症--病人自述--分析--药方--后记"的程式记录显现，条理清晰，笔调郑重，语言轻松幽默。
开篇故作悬念，引人入胜，卒章开诚布公，洞悉本相，首尾照应，浑然一体。
醒目之题，诙谐之风，令人实难舍读。
(鲁修贤)首尾呼应的作文篇(2):关于母爱的话题作文700字与众不同的爱我的妈妈中等身材，齐耳的短发，脸上总是带着微笑，她对我的关爱是无微不至的，可是她和别的妈妈的教育方式不一样，与众不同。
我上学了，妈妈并不太在意我的成绩和班级的排名，不给我订什么学习目标，目的是让我轻松地学习，让我像小鸟一样快乐地成长。
今年的期中考试我自己感觉复习得很好，我信心十足地做完了试卷，满怀信心地交了试卷。
在报成绩的时候，成绩出乎了我的意料，我的心也一直是忐忑不安，因为没有考好。
放学的铃声响了，我感觉时间过得很快，日月如梭，我背着沉重的书包回了家，可是妈妈的一句话让我痛苦不堪“成绩怎么样啊？”妈妈漫不经心地问。
我回答：“没有考好，全军覆没，名落孙山。
”说完，我就哭了出来。
我自以为一场暴风雨即将来临，可是妈妈却温柔地说：“别伤心了，更不要丧失了信心，你只要找出自己的错误，总结一下，就可以提高了！我不是不管你，而是让你学会正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
”之后就给我耐心地总结我的错误，让我很有启发和感受。
对不起，妈妈，您让我自由地学习，我却放松了自己……，才会这样。
太让你失望了！还有一件事也让我记忆犹新。
有一次，我和妈妈，还有她的同事一起去泰国清迈旅游。
我看见了一个印有泰国风情特色的水杯，梦寐以求的我很想拥有。
马上要走了，可是我却看得呆住了，妈妈也不在身边，同事阿姨就买了一只送给我，我十分开心。
妈妈知道了什么也没说，回到杭州后，妈妈就认真地跟我说：“你要用自己的零花钱来支付这只水杯！”“为什么？这是阿姨主动买来送给我的！”我不服地喊，妈妈的脸一下子阴沉了下来，严肃地说：“不行的，必须要付！”我含着泪，极不情愿地把七个半月的零花钱75元扔给了妈妈。
过了几天，妈妈跟我说：“我之所以要你付钱，是因为要让你明白世界上有很多的诱惑，你都接受吗？你要学会拒绝或谢绝！我知道你是个不乱花钱的人，买个教训吧！”妈妈的话语重心长。
妈妈的教育方法和别人不同，我从不理解到理解。
妈妈是让我学会做人的道理：让我要自尊、自立、自强。
妈妈的话让我受益一生。
谢谢您，妈妈！首尾呼应的作文篇(3):一次有趣的发现作文400字一次有趣的发现作文400字我家养了一只可爱的小狗，有一次，我发现它睡觉时，老是把耳朵贴在地上。
我问妈妈：“妈妈，为什么小狗睡觉时总是把耳朵贴在地上呢？”妈妈一脸疑惑地说：“不知道。
”爸爸走过来了，我问爸爸：“爸爸，爸爸，为什么小狗睡觉时，总是把耳朵贴在地上呢？”爸爸说：“不知道，下午我带你去新华书店找一找吧。
”我说：“太好了！”到了下午，爸爸带我去新华书店，我左看右望，突然，我找到了十几本关于动物之谜的书，我一本一本地看，看完后对爸爸说：“爸爸，这些书里没有答案。
”我继续找，发现一柜子关于十万个为什么的书，我又只好耐心地一本一本地看，看完后，又看一看这本书的目录，怕有看漏的，可是书好像在和我唱反调。
最后，我无可奈何地和爸爸走回家。
回到家后我马上睡觉了。
到了第二天早上，妈妈告诉我：“你问一问你的朋友、同学，问一问他们知不知道。
”我去问敬晶姐姐，说：“敬晶姐姐，你知不知道，狗睡觉时，为什么把耳朵贴在地上？”敬晶姐姐说：“不知道。
”我又去问龙丹，说：“你知道，狗睡觉时，为什么把耳朵贴在地上睡觉呢？”“我不知道！”龙丹说，我心想“可能电脑上有答案。
我跑回家，打开电脑，输入：为什么狗睡觉时总是把耳朵贴在地上？我看到：狗睡觉时总是把耳朵贴在地上是因为，狗最喜欢看家了，但是爱它睡觉时怕有人轻轻地走，听不到声音，就把耳朵贴在地上睡觉，地面比空气听到声音会快一些，所以狗睡觉时把耳朵贴在地上睡觉。
这件事让我明白了：有不知道的问题一定要查资料。
首尾呼应的作文篇(4):怎样写好记叙文的开头和结尾（一）怎样写好开头古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。
这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。
好的开头可以起到引人入胜的效果。
记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法。
在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。
如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。
它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。
这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。
如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。
殊不知，父亲才45岁。
车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。
”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。
”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。
文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。
如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。
它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。
尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。
这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。
文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。
其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。
此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。
如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。
忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。
“枫叶？！”我惊喜地叫着。
这是一片丢了很久的枫叶是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。
两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……（二）怎样写好结尾和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。
好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。
可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。
常见的结尾方法有：1、首尾呼应法。
即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。
如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他我的朋友父亲。
2、留有空白法。
作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。
如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。
说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……3、余音袅袅法。
这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。
如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。
”人天相隔，骨肉永离。
爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！4、总结概括法。
在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。
如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。
在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。
友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。
结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。