土壤样品的采集实验报告
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间,2021年7月1日-2021年7月15日。
实习地点,某农业科研基地。
实习内容:
在本次实习中,我主要参与了农业科研基地的土壤实验工作。
实习内容包括土壤采样、土壤理化性质分析、土壤肥力评价等方面
的工作。
首先,我参与了土壤采样工作。
在导师的指导下,我学会了如
何正确采集土壤样品,并且了解了不同土壤类型的特点和采样方法。
通过这项工作,我对土壤的形成和分布有了更深入的了解。
其次,我参与了土壤理化性质分析的工作。
在实验室中,我学
习了土壤质地、酸碱度、有机质含量等指标的测定方法,并且亲自
动手进行了实验。
通过这项工作,我对土壤的理化性质有了更深入
的了解,也掌握了实验室分析技术。
最后,我参与了土壤肥力评价的工作。
在导师的指导下,我学会了如何根据土壤样品的理化性质,评价土壤的肥力状况,并且了解了不同施肥方案对土壤肥力的影响。
通过这项工作,我对土壤肥力评价的方法和意义有了更深入的了解。
实习收获:
通过这次实习,我不仅学到了专业知识,还提高了实际操作能力和团队合作意识。
在实习中,我遇到了很多困难和挑战,但通过努力和和导师、同事的合作,我成功地完成了实习任务。
同时,我也意识到了土壤对农业生产的重要性,对未来的学习和研究方向有了更清晰的认识。
总结:
这次实习是我大学生涯中的一次宝贵经历,我不仅学到了专业知识,还提高了实际操作能力和团队合作意识。
我将会继续努力学习,为将来从事相关领域的工作做好准备。
感谢导师和同事们在实习中对我的指导和帮助,让我收获颇丰。
土壤采集与土壤含水量测定实验报告(一)
土壤采集与土壤含水量测定实验报告(一)土壤采集与土壤含水量测定实验报告实验目的•了解土壤的组成及各组分含量•掌握采集土壤样品的方法及要点•学会土壤含水量的测定方法实验步骤1.选择适当的采样地点。
2.使用铁锹或钻头等工具采集土壤样品,并将样品放入干净的塑料袋或玻璃瓶中。
3.传送土样前,用筛网除去杂质并晾干土壤样品。
4.将土壤样品放入烤箱中,在105℃下烘干至恒重。
5.取出烘干后的土壤样品,将其重量记录为W1。
6.将烘干土壤样品放入烧杯中,加入蒸馏水,搅拌均匀,待土壤样品充分吸水后,将其过滤。
滤液称为土壤水分提取液。
7.将土壤水分提取液放入烧杯中,平放于加热板上加热,直至水分完全蒸发,烘干至恒重。
取出烘干后的土壤提取液重量,记录为W2。
实验结果及分析通过实验,我们得到了土壤样品的含水量数据,结合采样地点、采样深度等因素进行分析,可以得出该地点土壤含水量的特点和变化趋势,这对于制定农田灌溉计划、提高农作物产量具有一定的参考价值。
实验注意事项•选择采样地点时,应尽量避免边缘、污染源、有害物质区域等地方。
•采集土样时,应注意保证样品的完整性和纯度。
•在实验过程中,应严格按照步骤操作,避免对实验数据产生影响。
•测定过程中需注意卫生和安全,如避免土样落入眼睛。
结语土壤采集与土壤含水量测定是环境工程、土地管理、农业种植等领域的基础实验。
通过这次实验,我们不仅学会了实验操作的基本流程和方法,更重要的是锻炼了严谨的科学态度和分析数据的能力。
希望大家能够在今后的实践中不断积累经验,不断提高自己的能力,为推动科学进步和社会发展作出贡献。
实验设备及材料•铁锹或钻头等采样工具•干净的塑料袋或玻璃瓶•筛网•烤箱、计时器•烧杯、加热板•蒸馏水•量筒•称量仪器实验原理土壤是由矿物质、有机质、水和空气等组成的复杂体系,其中水分含量对于土壤活性、生物学活性、渗透性等诸多方面都有一定影响。
因此,测定土壤含水量对于评价土壤质量、制定农业计划等有重要意义。
土壤采集与处理实验报告
土壤采集与处理实验报告
实验目的:
本实验旨在探究土壤采集和处理的方法,以及对土壤样品进行分析的基本步骤和技术。
实验步骤:
1. 土壤采集
在实验室外选择一块未被污染的土地,用铁铲或铁锹将土壤采集到干净的塑料袋中。
采集时应避免采集表层土壤,应选择深度为10-20厘米的土壤。
2. 土壤处理
将采集到的土壤样品放到干净的容器中,用手或工具将土壤样品进行筛选,去除杂质和大颗粒物。
然后将土壤样品晾干,避免阳光直射。
3. 土壤分析
将处理好的土壤样品送到实验室进行分析。
常见的土壤分析包括土壤质地分析、土壤pH值分析、土壤养分含量分析等。
实验结果:
经过实验,我们得出了以下结论:
1. 土壤采集时应选择深度为10-20厘米的土壤,避免采集表层土壤。
2. 土壤处理时应将土壤样品进行筛选,去除杂质和大颗粒物,并将土壤样品晾干,避免阳光直射。
3. 土壤分析是对土壤样品进行分析的基本步骤和技术,常见的土壤分析包括土壤质地分析、土壤pH值分析、土壤养分含量分析等。
结论:
本实验通过对土壤采集和处理的方法以及土壤分析的基本步骤和技术的探究,使我们更加深入地了解了土壤的性质和特点,为今后的土壤研究提供了基础。
同时,我们也应该注意保护土壤资源,避免土壤污染和破坏。
土壤样本的采集处理实验报告
土壤样本的采集处理实验报告
本次实验的目的是为了学习土壤样本的采集和处理方法,并且掌握实验的步骤和技巧,以此为基础进一步学习土壤性质分析的基础知识。
以下是本次实验的步骤和过程。
1. 实验器材准备
在开始实验之前,需要准备好以下器材:手套、无菌铲子、无菌瓶、手提电脑等。
2. 土壤采集
根据实验设计,我们从长沙市开福区的一个公园里挑选了4个不同位置的土壤,每个位置采集3份,共计12份。
采集时需要佩戴手套,并使用无菌铲子将土壤采集到无菌瓶中。
3. 样本处理
将采集到的土壤样本带至实验室,先用筛网筛掉土块和大颗粒物,使其粗细度均匀,并去除根系。
之后将处理后的土壤样本放置于加热消毒一夜之后用塑料袋封存。
4. 指标检测
实验室内分别对土壤样本的pH值、有机质含量、总磷含量进行检测。
检测方法有很多种,我们采用了比较普遍的方法,如pH值检测采用了PHS-3B pH计,有机质含量检测采用了酚酞直读法等。
5. 数据分析
最后,我们对实验数据进行了处理和分析,发现12份样本中pH值和有机质含量存在差异,而总磷含量则较为相似,显示出土壤样本的性质和环境的差异性。
总之,本次实验通过实践掌握了土壤样本采集和处理方法,同时也掌握了部分土壤性质检测的基本技术。
这种实验培养了我们的动手能力和实践能力,有助于我对未来的研究工作有一个更好的了解和应用。
土样制备 实验报告
土样制备实验报告
实验报告:土样制备
实验目的:通过土样制备实验,掌握土壤样品的采集、处理和保存方法,为土
壤分析提供可靠的样品。
实验材料:土壤样品、铲子、密封袋、标签、手套、清洁毛刷、干燥器、天平等。
实验步骤:
1. 选择采样点:根据研究目的选择合适的采样点,避免受到污染和干扰。
2. 采集土样:使用铲子或其他工具,在采样点上采集土样,深度一般为20-30
厘米。
每个采样点至少采集3个土样,混合成一个复合样品。
3. 处理土样:将采集的土样放入密封袋中,并在标签上标明采样点的信息和采
样日期。
在采集过程中,戴上手套,避免污染。
4. 保存土样:将密封袋中的土样放入干燥器中干燥,直至土样完全干燥。
然后
使用天平称量土样的质量,记录下来。
实验结果:经过采集、处理和保存,得到了干燥的土样样品,并记录了每个采
样点的土样质量。
实验结论:通过土样制备实验,我们掌握了土壤样品的采集、处理和保存方法,为土壤分析提供了可靠的样品。
同时,我们也意识到了土样制备过程中需要注
意避免污染和干扰,保证样品的质量和可靠性。
实验意义:土样制备是土壤分析的基础工作,对于研究土壤特性、污染情况、
施肥效果等具有重要意义。
通过本次实验,我们不仅学会了土样制备的方法,
也增强了对土壤样品的认识和理解,为今后的土壤研究工作奠定了基础。
总结:通过本次土样制备实验,我们深刻认识到了土壤样品的重要性和制备过程中的注意事项。
在今后的研究工作中,我们将严格按照规范操作,保证土样样品的质量和可靠性,为科学研究提供可靠的数据支持。
土壤样品采集与处理实验报告
实验一土壤样品的采集与处理土壤样品的采集是土壤分析工作中的一个重要环节,是关系到分析结果和由此得出的结论是否正确的一个先决条件。
由于土壤特别是农业土壤的差异很大,采样误差要比分析误差大若干倍,因此必须十分重视采集具有代表性的样品。
此外,应根据分析目的和要求采用不同的采样方法和处理方法。
一、土壤样品的采集 (一)采样时间土壤中有效养分的含量随季节的改变而有很大变化。
分析土壤养分供应情况时,一般都在晚秋或早春采样。
同一时间内采取的土样,其分析结果才能相互比较。
(二)采样方法采样方法因分析目的和要求的不同而有所差别:1.土壤剖面样品研究土壤基本理化性质,必须按土壤发生层次采样。
2.土壤物理性质样品如果是进行土壤物理性质测定,须采原状样品。
3.土壤盐分动态样品研究盐分在剖面中的分布和变动时,不必按发生层次取样,而自地表起每l0cm 或20cm 采集一个样品。
4.耕层土壤混合样品为了评定土壤耕层肥力或研究植物生长期内土壤耕层中养分供求情况,采用这种方法。
(1)采样要求在采样时,要求土样有代表性,因此需多点取样,充分混合,布点均匀,混合样品的取样数量应根据试验区的面积以及地力是否均匀而定,通常为5~20个点,采样深度只需耕作层土壤0~20cm ,最多采到犁底层的土壤,对作物根系较深的,可适当增加采样深度。
(2)采样方法根据地形、样点数量和地力均匀程度布置采样点。
面积不大,比较方正,可采用对角线取样法;面积较大,形状方正,肥力不匀的地块可采用棋盘式采样方法(方格取样法);面较深的土壤,可适当增加采样深度。
采土可用土钻或小土铲进行。
用土钻时一定要垂直插入土内。
如用小土铲取样,可用小土铲斜着向下切取一薄片的土壤样品(图2),然后将土样集中起来混合均匀。
量多时可用四分法弃去,取土样1kg 装入布袋或塑料袋,袋内外各放一标签,上面用铅笔写明编号、采土块对角线取样法棋盘式取样法蛇形取样法法集地点、地形、土壤名称、时间、深度、作物、采集人等,采完后将坑或钻眼填平。
土壤样品的采集实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除土壤样品的采集实验报告篇一:土壤样品采集与处理实验报告实验一土壤样品的采集与处理土壤样品的采集是土壤分析工作中的一个重要环节,是关系到分析结果和由此得出的结论是否正确的一个先决条件。
由于土壤特别是农业土壤的差异很大,采样误差要比分析误差大若干倍,因此必须十分重视采集具有代表性的样品。
此外,应根据分析目的和要求采用不同的采样方法和处理方法。
一、土壤样品的采集(一)采样时间土壤中有效养分的含量随季节的改变而有很大变化。
分析土壤养分供应情况时,一般都在晚秋或早春采样。
同一时间内采取的土样,其分析结果才能相互比较。
(二)采样方法采样方法因分析目的和要求的不同而有所差别:1.土壤剖面样品研究土壤基本理化性质,必须按土壤发生层次采样。
2.土壤物理性质样品如果是进行土壤物理性质测定,须采原状样品。
3.土壤盐分动态样品研究盐分在剖面中的分布和变动时,不必按发生层次取样,而自地表起每l0cm或20cm采集一个样品。
4.耕层土壤混合样品为了评定土壤耕层肥力或研究植物生长期内土壤耕层中养分供求情况,采用这种方法。
(1)采样要求在采样时,要求土样有代表性,因此需多点取样,充分混合,布点均匀,混合样品的取样数量应根据试验区的面积以及地力是否均匀而定,通常为5~20个点,采样深度只需耕作层土壤0~20cm,最多采到犁底层的土壤,对作物根系较深的,可(:土壤样品的采集实验报告)适当增加采样深度。
(2)采样方法根据地形、样点数量和地力均匀程度布置采样点。
面积不大,比较方正,可采用对角线取样法;面积较大,形状方正,肥力不匀的地块可采用棋盘式采样方法(方格取样法);面1所示对角线取样法图1采样点分布棋盘式取样法蛇形取样法法采集混合样品时,每一点采取的土样,深度要一致,上下土体要一致;采土时应除去地面落叶杂物。
采样深度一般取耕作层土壤20cm左右,最多采到犁底层的土壤,对作物根系较深的土壤,可适当增加采样深度。
最新土壤学实验报告1
最新土壤学实验报告1土壤有机质含量分析与影响因素探讨在本次实验中,我们对采集的土壤样本进行了有机质含量的分析,旨在评估土壤肥力状况及其对农作物生长的潜在影响。
通过对不同类型土壤的有机质含量进行测定,我们进一步探讨了土壤管理方式、气候条件和地形等因素对土壤有机质含量的影响。
实验方法:1. 土壤样本采集:从不同地理位置和不同土地利用类型的区域采集土壤样本。
2. 有机质含量测定:采用重铬酸钾氧化-硫酸铁还原法对土壤有机质含量进行测定。
3. 数据分析:使用统计软件对有机质含量数据进行方差分析(ANOVA),以识别不同因素对土壤有机质含量的影响。
实验结果:实验结果显示,有机质含量在不同土壤样本间存在显著差异。
其中,长期施用有机肥的土地样本有机质含量显著高于未使用有机肥的土地。
此外,湿润地区的土壤有机质含量普遍高于干旱地区。
地形因素也对有机质含量有一定影响,平坦地区的土壤有机质含量较陡峭地区为高。
讨论:土壤有机质是土壤肥力的重要指标之一,其含量的高低直接影响土壤结构、水分保持能力和营养供应。
实验结果表明,合理的土壤管理措施,如合理施用有机肥料、保护土壤免受侵蚀等,可以有效提高土壤有机质含量。
同时,气候和地形条件也是影响土壤有机质含量的重要因素,因此在土壤管理和改良工作中需予以综合考虑。
结论:通过本次实验,我们得出了土壤有机质含量的空间分布特征及其影响因素,为土壤管理和改良提供了科学依据。
建议在未来的土壤管理实践中,应注重有机质的补充和保护,同时考虑气候和地形条件,以实现土壤资源的可持续利用。
土壤样品的采集与制备实验报告
土壤样品的采集与制备实验报告实验报告土壤样品的采集与制备摘要本实验旨在研究土壤样品采集和制备的基本方法。
通过实验分析,我们发现采集时应注意根据目的选取不同深度的土层,采用无菌技术制备样品可以避免污染,混合均匀后进行分析可以使结果更准确。
对于质量较大的土壤样品,应当先进行粉碎处理。
实验结果对于土壤科学的研究具有重要意义。
引言土壤是生态系统的基础,其性质和生物多样性的研究对于维护地球的生态平衡和人类的健康发展具有重要意义。
然而,土壤的采集和制备是土壤科学研究的前提。
因此,我们需要掌握基本的实验方法,正确地采集和制备土壤样品。
材料与方法1. 采集方法本实验采用典型农田土壤样品进行研究。
采集时应注意选择不同深度的土层,包括表层土壤和不同深度的土层。
例如,针对不同研究目的可以采集0-20cm、20-40cm、40-60cm等层次的土壤。
在采集过程中需要避免手套、铲子等器械的污染,以减少采集误差。
2. 制备方法制备土壤样品时,需要先将土壤表面杂质、石头等物质去除,并进行粉碎处理,以进行后续实验。
粉碎过程中应注意避免样品过粉,造成结果偏高。
对于样品较小的情况,可以采用高速离心或者筛网等方法进行分离。
为了避免污染,应当采用无菌技术进行制备。
具体地,在操作时需要使用无菌试剂和器械,并在无菌操作台上进行操作。
同时,建议将制备好的土壤样品进行混合均匀。
混合样品时,要均匀混合各采集层次的土壤,从而得到代表性的样品。
根据需要,可以调整混合比例。
结果在进行本实验的过程中,我们采用了不同深度的土壤样品,并采用粉碎和混合均匀的方法进行制备。
实验结果表明,选择合适的采集层次和均匀混合样品可以得到较为准确的实验结果。
同时,我们还进行了无菌实验,证明采用无菌技术能够有效避免污染,保证实验结果的可靠性。
讨论本实验采用的是传统的土壤采集和制备方法,在实践中具有较高的实用性和可行性。
然而,我们也需要认识到技术的局限性,并注意改进方法。
例如,对于某些微量元素的分析,需要采用更为先进和灵敏的技术手段,以提高结果的准确性。
土壤样本的采集处理实验报告
土壤样本的采集处理实验报告土壤样本的采集和处理是土壤科学中重要的一环,本实验通过对不同采集深度的土壤样本进行处理和分析,探究了土壤中的一些基本性质和微生物生态学特征。
实验结果表明,不同深度的土壤样本中的性质和微生物群落存在明显的差异。
同时,采集和处理过程中的一些技术细节也对实验结果产生了影响,因此需要在实验中严格控制操作步骤。
关键词:土壤样本;采集;处理;性质;微生物群落一、实验目的1. 探究不同采集深度的土壤样本中的基本性质和微生物生态学特征。
2. 掌握土壤样本的采集和处理技术。
3. 分析实验结果,提高科学实验的能力。
二、实验原理1. 土壤样本的采集土壤样本的采集应当根据实验目的和研究对象选择合适的采样深度和采样器具。
一般而言,采集深度应当达到土壤活动层,即土壤中生物活动和物质转化最为活跃的层次。
对于不同的土壤类型和研究对象,采样深度也会有所差异。
在采集过程中,需要避免土壤样本与外界的污染,保证土壤样本的纯度。
2. 土壤样本的处理土壤样本的处理包括样本的干燥、筛分、分析等步骤。
干燥是为了去除土壤中的水分,使样本的质量更为稳定。
筛分是为了去除土壤中的杂质和大块状物质,使样本更为均匀。
分析是为了获取土壤样本中的基本性质和微生物生态学特征等信息。
三、实验步骤1. 土壤样本的采集本实验采用手动土壤钻进行采集,采样深度分别为0-10cm、10-20cm、20-30cm、30-40cm和40-50cm。
每个深度采集3个样本,共计15个样本。
2. 土壤样本的处理将采集得到的土壤样本放入室温下自然晾干,去除土壤中的水分,待样本完全干燥后进行筛分。
筛分时,将样本通过筛孔直径为2mm的筛子进行筛分,去除杂质和大块状物质。
筛分后,将样本分为两部分,一部分用于土壤基本性质的分析,另一部分用于微生物生态学特征的分析。
3. 土壤基本性质的分析将土壤样本送至实验室进行分析,包括土壤pH值、有机质含量、全氮含量、全磷含量和速效钾含量等指标。
土壤样品的采集与处理实验报告
土壤样品的采集与处理实验报告采集土壤样品的过程,听上去好像有点儿枯燥,但其实乐趣无穷啊!咱们得穿上那身“战袍”,也就是防水靴和手套,准备好一切工具。
铲子、铲子、再铲子,还有一个大大的桶,嘿,这可是我们的大功臣。
带着这些装备,走出家门,心里那个激动啊,就像孩子们等着开派对一样。
好吧,首先咱们得选个地方,嘿,别小看这个选择,土壤可有门道了!公园里、田野间,甚至自家后院的土,都可能藏着惊喜。
拿着铲子,像个考古学家一样,小心翼翼地挖下去。
土壤可不是随便一捧就能拿的,挖的时候得有技巧。
要尽量挖到15到20厘米的深度,哦,这样才能取到最有代表性的样品。
别忘了,挖土的时候,心里默念:“我不是在挖土,我是在挖金!”每一铲下去,都是在和大自然亲密接触。
你会感受到泥土的温度,闻到那种土壤独特的气息,哎呀,简直就像在做美食,滋味无比!然后,把土样放到那个大桶里,别心疼啊,虽然看上去一捧泥巴,但这可是科学的宝贝。
把这些土样送回实验室,啊,实验室就像是一个神秘的地方,满是各种设备。
首先得对土壤进行处理,简单来说,就是把土样晒干,碎碎,更细腻的土壤就像撒上了细盐,均匀又透亮。
晒干的时候可得耐心啊,别心急,晒得越透,结果越好。
处理完土壤样品后,还得进行筛分,嘿,这可是个技术活。
筛子要用得当,大颗粒和小颗粒的分开,真是个精细活儿,像是在过筛蛋糕粉。
处理好的土壤样品,像是一件精致的艺术品,真让人欣慰。
不过,别以为这就完事了,后面还有一系列的检测,什么pH值、养分含量,统统都要来个“大检阅”。
这些可都是为了了解土壤的健康状况,哦,听起来像医生在给土壤做检查。
在实验室忙碌的时候,有时候会忍不住笑,觉得自己真是个“土豪”,哈哈。
每次得到数据,心里那个满足感,简直像中了彩票!不过也有失落的时候,比如结果不太理想,那种感觉就像把最爱的零食藏起来,却找不到一样。
不过没关系,这就是科学探索的魅力嘛,失败也是成功的一部分。
整理好这些数据,准备写实验报告,嘿嘿,这是个把这些“土豪数据”展示给大家的机会。
土壤采集与处理实验报告总结
土壤采集与处理实验报告总结标题:土壤采集与处理实验报告总结摘要:本实验旨在研究土壤采集与处理的方法与步骤,以提供准确可靠的土壤样本,用于农业、环境等领域的研究。
通过对不同土壤样本的采集、处理和分析,我们可以了解土壤中的物理、化学和生物学特性,为土壤质量评估和土壤管理提供科学依据。
本报告总结了土壤采集与处理实验的整体流程、注意事项以及实验结果的解读。
导言:土壤是地球表层的重要组成部分,对植物生长和生态系统的维持具有重要影响。
随着人类活动的不断增加,土壤污染和退化等问题日益突出。
因此,研究土壤的物理、化学和生物学特性对于合理利用和保护土壤资源具有重要意义。
土壤采集与处理实验就是为了获取具有代表性的土壤样本,并通过一系列的实验操作,对采集到的土壤样品进行分析和评估。
方法:1. 选址和样品选择:合理选取采样点位、确定采样层位和采样数量,同时根据研究目的选择不同类型的土壤(如农田土壤、林地土壤等)。
2. 采集工具和操作:选择适当的土壤采集工具(如土壤钻、锹等),按照规定的采集深度和方式,进行土壤采集。
同时,注意避免污染和混杂。
3. 土壤样品处理和保存:将采集到的土壤样本倒入干净的容器中,混合均匀后,按照需求进行样品分装、保存和运输。
4. 实验前的处理:进行土壤样品的干燥、研磨和筛分等处理,以提供标准化的土壤样本。
5. 物理性质测试:包括土壤颗粒分析、土壤容重和孔隙度等实验,以评估土壤的结构和通透性。
6. 化学性质测试:包括土壤酸碱度、养分含量、重金属含量等实验,以了解土壤的营养状况和潜在风险。
7. 生物学特性测试:包括土壤微生物数量和活性等实验,揭示土壤生态系统的微生物组成和功能。
结果和讨论:通过土壤采集与处理实验,我们获得了一批具有代表性的土壤样本,并进行了多项物理、化学和生物学特性测试。
结果显示,所选取的采样点在土壤特性上具有一定的差异,不同类型的土壤样品在颗粒组成、酸碱度和养分含量等方面存在显著差异。
大学生土壤采样实验报告
大学生土壤采样实验报告1. 引言土壤是地球表面最薄弱的自然资源之一,它直接关系到农田、森林和环境的健康。
对土壤进行采样并进行分析,可以了解土壤中的营养成分含量、微生物活性以及环境污染情况。
本实验旨在通过采集不同区域的土壤样品,以了解土壤质量的差异,为土壤改良和农田管理提供科学依据。
2. 材料与方法2.1 材料- 土壤采样铲- 土壤探头- 容器- 样品标签- GPS定位装置- 土壤分析仪器2.2 采样方法1. 选择采样区域:根据研究目的和需求,选择不同类型的土壤采样点,包括农田、森林或城市区域。
2. 标记采样点位置:利用GPS定位装置确定采样点的经纬度坐标,并在样品标签上记录清楚。
3. 采样工具准备:将土壤采样铲和土壤探头进行清洗和消毒,以避免样品受到外界污染。
4. 采样方法:在采样点附近,利用土壤采样铲深度0-20厘米的土壤样品,并将其放入容器中。
5. 采样点间距安排:根据采样区域的大小和复杂程度,合理安排采样点的间距,以保证样品的代表性。
6. 保存和标签:将采集的土壤样品按照采样点标签进行分类存放,并在样品标签上填写详细信息。
7. 实验室分析:将采集的土壤样品送往实验室进行分析,包括土壤pH值、有机质含量、养分元素浓度等。
8. 数据分析:根据实验室提供的分析结果,对不同采样点的土壤样品进行比较和评估。
3. 结果与讨论3.1 样品分析结果根据实验室的分析报告,我们得到了不同采样点土壤样品的各项指标数据。
采样点pH值有机质含量(%)养分元素浓度(mg/kg)-采样点1 6.5 1.2 200采样点2 7.2 0.8 180采样点3 5.8 2.1 300采样点4 6.9 1.5 2503.2 结果分析根据土壤样品分析结果,我们可以得出以下结论:1. pH值的差异:采样点3的土壤pH值相对较低,可能与酸性物质的积累有关;采样点2的土壤pH值相对较高,可能存在碱性物质的影响。
2. 有机质含量的差异:采样点3的土壤有机质含量最高,而采样点2的有机质含量最低。
土壤样品的采集与制备的实验报告
土壤样品的采集与制备的实验报告嘿,朋友们!今天咱来聊聊土壤样品的采集与制备这档子事儿。
这可真是个有趣又重要的活儿呢!你想想看,土壤就像是大地的宝藏,里面蕴含着无数的秘密和信息。
我们要去把这些宝藏挖出来一部分,好好研究研究。
采集土壤样品,就好比去果园里摘果子。
你得挑个好地方,不能瞎摘不是?得找有代表性的地方,可不能随随便便就在路边挖一铲子。
那怎么挑地方呢?比如说,不同的地形、不同的土地利用方式,都得照顾到。
就像你不能只摘大苹果,小苹果也得尝尝味道呀!准备采集工具也很重要哦!小铲子、小瓶子啥的都得准备齐全。
这就好比战士上战场,武器可不能少。
拿着顺手的工具,干活才带劲呢!到了地方,开始挖啦!别挖得太深太浅,得恰到好处。
就像挖红薯,挖浅了没挖到,挖深了又把红薯挖坏了。
挖出来的土,可别乱丢,小心翼翼地放进瓶子里,就像对待宝贝一样。
采集完了,回来就得制备啦!这就像做菜,得把食材处理好。
把土壤里的杂质啊、石头啊啥的挑出来,就像择菜一样仔细。
然后把土壤弄碎弄均匀,这可是个细致活儿,不能马虎。
接下来就是过筛啦!就跟筛面粉似的,把大颗粒筛掉,留下细腻的部分。
这时候你就会感叹,原来土壤也有这么多讲究啊!最后,把制备好的土壤样品保存好,等着去研究它的秘密。
这就像把珍贵的邮票放进集邮册里,小心翼翼地呵护着。
你说,这土壤样品的采集与制备是不是很有意思?这可关系到我们对土地的了解,对农业的发展,对环境的保护呢!咱可不能小瞧了它。
所以啊,朋友们,下次看到土壤的时候,别只想着踩上去,想想咱这采集和制备的过程,那可是充满了乐趣和意义的呀!咱要好好对待这片大地给我们的礼物,通过对土壤样品的研究,让我们的生活变得更加美好,不是吗?。
土壤采集与处理实验报告
土壤采集与处理实验报告引言:土壤是地球上最重要的资源之一,它对于农业生产和生态环境具有重要意义。
土壤的质量直接影响着农作物的生长和发育,因此对土壤进行采集与处理的实验研究具有重要的理论和实践意义。
本文旨在通过实验报告的形式,详细介绍土壤采集与处理的方法和结果,并对其影响因素进行探讨。
一、实验目的本次实验的主要目的是采集土壤样品,并对其进行处理,以了解土壤的理化性质和营养成分的分布情况,为农作物的种植提供科学依据。
二、实验材料与方法1. 实验材料:(1)土壤采集工具:铁锹、塑料袋等;(2)实验室器材:天平、试管、烧杯等;(3)土壤样品:从不同地点采集的土壤样品。
2. 实验方法:(1)土壤采集:根据实验设计,选择不同类型的土壤采集点。
用铁锹将土壤沿着深度方向均匀采集,避免表面污染。
将采集的土壤样品放入塑料袋中密封保存。
(2)土壤处理:将采集的土壤样品进行筛选,去除杂质。
然后,根据实验要求,将土壤样品进行干燥、研磨等处理。
(3)土壤性质测试:对处理后的土壤样品进行理化性质测试,包括土壤质地、酸碱度、含水量等指标的测定。
同时,还可以测试土壤中的养分含量,如氮、磷、钾等。
三、实验结果与分析1. 土壤性质分析:根据实验数据,不同采集点的土壤质地存在差异,有的土壤质地疏松,透气性好;有的土壤质地粘重,透水性差。
土壤的酸碱度也有所不同,有的土壤呈酸性,有的土壤呈碱性。
此外,土壤中的含水量也存在差异。
2. 土壤养分分析:通过实验测试,我们发现不同采集点的土壤养分含量存在差异。
一般来说,农作物生长需要一定的氮、磷、钾等养分,而不同土壤中这些养分的含量差异较大。
因此,在种植农作物时,需要根据土壤养分的分布情况进行科学施肥,以提高农作物的产量和品质。
四、实验结论通过本次实验,我们对土壤的采集与处理方法有了更深入的了解,并通过对土壤性质和养分的分析,得出了以下结论:1. 不同地点的土壤质地和酸碱度存在差异,这对农作物的生长和发育有一定影响。
土壤采集与处理实验报告
土壤采集与处理实验报告一、引言土壤是地球表层的一种天然资源,为植物提供养分和生长环境。
因此,研究土壤的特性和处理方法对于农业生产和环境保护至关重要。
本实验旨在采集土壤样品并对其进行处理,以探索不同处理方式对土壤性质的影响。
二、实验设计与方法1. 土壤采集为保证实验结果的准确性,我们在采集土壤样品时遵循以下步骤:a. 选择代表性样地:根据地理位置和土壤类型的差异,我们选择了不同的样地进行采集,以保证样品的多样性和代表性。
b. 采集样品:使用铁铲或土壤钻进行土壤采集,深度一般为20厘米。
每个样地采集多个样品,并将其混合均匀,以减小采样误差。
c. 标记样品:在采集完毕后,我们使用标签或标记对每个样品进行编号,以区分不同样地和不同处理方式的样品。
2. 实验处理为了研究不同处理方式对土壤性质的影响,我们设计了以下处理组:a. 对照组:不进行任何处理,将土壤样品保持原样。
b. 施加有机肥处理组:在土壤样品中添加一定量的有机肥,模拟农田中的施肥操作。
c. 施加化肥处理组:在土壤样品中添加一定量的化学肥料,模拟农田中的施肥操作。
d. 水洗处理组:将土壤样品进行水洗,以去除其中的可溶性盐分和杂质。
3. 实验参数测定我们对每个处理组的土壤样品进行了以下参数的测定:a. pH值:使用酸碱度计测定土壤的酸碱性程度。
b. 氮、磷、钾含量:使用化学分析方法测定土壤中的氮、磷、钾含量。
c. 有机质含量:使用重量法或化学分析法测定土壤中的有机质含量。
d. 土壤质地:通过观察和手感判断土壤的质地,如黏土、壤土、沙土等。
三、实验结果与讨论1. 土壤pH值根据实验测定结果,不同处理组的土壤pH值有所差异。
对照组土壤pH值接近中性,而施加有机肥处理组和施加化肥处理组的土壤pH值稍显酸性。
这可能是由于有机肥和化学肥料中的酸性物质导致。
2. 氮、磷、钾含量与对照组相比,施加有机肥处理组和施加化肥处理组的土壤中氮、磷、钾含量均有所增加。
这是因为有机肥和化学肥料中富含这些养分元素,施肥后养分供应增加。
土壤组成实验报告
一、实验目的通过本次实验,了解土壤的组成成分,掌握土壤样品的采集、处理和分析方法,加深对土壤基本物理性质的认识,为后续土壤学相关课程的学习打下基础。
二、实验原理土壤是由矿物质、有机质、水分、空气和微生物等组成的复杂混合物。
土壤的组成成分对土壤的性质和功能有着重要影响。
本实验主要分析土壤的矿物质、有机质和水分等成分。
三、实验材料与方法1. 实验材料:土壤样品、土筛、天平、烘箱、烧杯、蒸馏水、滴定管、酸碱指示剂等。
2. 实验方法:(1)土壤样品采集:在实验地选取具有代表性的土壤,用土铲挖取0-20cm的土层,装入干净的自封袋中,标明采集地点、时间等信息。
(2)土壤样品处理:①称取一定量的土壤样品,放入烧杯中,加入适量的蒸馏水,搅拌均匀,使土壤样品充分分散。
②将烧杯置于烘箱中,在105℃下烘干至恒重,得到烘干后的土壤样品。
③将烘干后的土壤样品研磨,过筛,得到土壤样品粉末。
(3)土壤成分分析:①土壤矿物质含量分析:采用X射线衍射法(XRD)分析土壤样品的矿物质成分。
②土壤有机质含量分析:采用重铬酸钾氧化法测定土壤样品中的有机质含量。
③土壤水分含量分析:采用烘干法测定土壤样品中的水分含量。
四、实验结果与分析1. 土壤矿物质成分分析实验结果显示,土壤样品中的主要矿物质成分为石英、长石、云母等。
石英含量最高,其次是长石和云母。
2. 土壤有机质含量分析实验结果显示,土壤样品中的有机质含量为2.5%。
有机质含量对土壤肥力、土壤结构、土壤微生物活动等具有重要影响。
3. 土壤水分含量分析实验结果显示,土壤样品中的水分含量为15%。
水分含量对土壤的肥力、土壤微生物活动等具有重要影响。
五、实验结论1. 土壤是由矿物质、有机质、水分、空气和微生物等组成的复杂混合物。
2. 土壤的矿物质成分对土壤的性质和功能具有重要影响,本实验主要分析了土壤中的石英、长石、云母等矿物质。
3. 土壤有机质含量对土壤肥力、土壤结构、土壤微生物活动等具有重要影响,本实验测定了土壤样品中的有机质含量。
泥土成份实验报告
一、实验目的通过对泥土成分的实验研究,了解泥土的组成结构、性质和特点,掌握泥土成分分析的基本方法,为土壤改良、农业种植、环境保护等领域提供理论依据。
二、实验原理泥土是由岩石风化、生物分解、有机质积累等多种因素共同作用形成的。
泥土的成分主要包括矿物质、有机质、水分、空气和微生物等。
通过实验分析泥土成分,可以了解泥土的性质、肥力状况和适宜种植的作物类型。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:采集不同地点、不同类型的泥土样品,如农田、森林、草原、湿地等。
2. 实验仪器:天平、研钵、筛子、烘箱、烧杯、滴定管、移液管、pH计、显微镜等。
四、实验方法1. 矿物质含量测定(1)将泥土样品风干、磨细、过筛,按照一定比例称取一定质量的泥土样品。
(2)将泥土样品置于烧杯中,加入适量的水,搅拌均匀,静置一段时间。
(3)用滤纸过滤,收集滤液。
(4)测定滤液的pH值。
(5)测定滤液中钙、镁、钾、钠等离子的含量。
2. 有机质含量测定(1)将泥土样品风干、磨细、过筛,按照一定比例称取一定质量的泥土样品。
(2)将泥土样品置于烧杯中,加入适量的浓硫酸,搅拌均匀。
(3)将烧杯放入烘箱中,在150℃下烘至恒重。
(4)计算有机质含量。
3. 水分含量测定(1)将泥土样品风干、磨细、过筛,按照一定比例称取一定质量的泥土样品。
(2)将泥土样品置于烧杯中,加入适量的蒸馏水,搅拌均匀。
(3)将烧杯放入烘箱中,在105℃下烘至恒重。
(4)计算水分含量。
4. 空气含量测定(1)将泥土样品风干、磨细、过筛,按照一定比例称取一定质量的泥土样品。
(2)将泥土样品置于密闭容器中,加入适量的水,搅拌均匀。
(3)将容器放入烘箱中,在100℃下烘至恒重。
(4)计算空气含量。
5. 微生物含量测定(1)将泥土样品风干、磨细、过筛,按照一定比例称取一定质量的泥土样品。
(2)将泥土样品置于培养皿中,加入适量的培养基,搅拌均匀。
(3)将培养皿放入培养箱中,在一定温度下培养一段时间。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间,2021年6月1日至2021年6月30日。
实习地点,某某农场。
实习内容:
在本次土壤实习中,我主要参与了农场的土壤管理工作。
在实
习的第一周,我跟随老师学习了土壤的基本知识,包括土壤的成分、结构、肥力等方面的内容。
通过课堂学习和实地观察,我对土壤有
了更深入的了解。
在接下来的实习中,我参与了土壤采样工作。
我们利用土壤采
样器在不同地块进行了土壤样品的采集,并进行了相应的实验分析。
通过这些实践,我学会了如何正确地采集土壤样品,并且了解了土
壤分析的重要性。
除了采样工作,我还参与了土壤改良和施肥工作。
在老师的指
导下,我学会了如何根据土壤分析结果进行合理的施肥方案,并且
学习了如何利用有机肥料和化肥来改良土壤,提高土壤的肥力。
在实习的最后一周,我参与了土壤保护和环境保护的工作。
我
们学习了如何避免土壤侵蚀,保护土壤资源,并学习了如何合理利
用农业废弃物进行土壤改良,以及如何进行农田的合理规划,减少
化肥和农药的使用,保护农田生态环境。
总结:
通过本次土壤实习,我不仅学到了丰富的理论知识,还积累了
丰富的实践经验。
我深刻地认识到土壤是农业生产的基础,合理的
土壤管理对于农业生产的重要性。
我将会把在实习中学到的知识和
技能运用到未来的工作中,为农业生产和土壤保护做出自己的贡献。
感谢农场的老师和同事们在实习期间的悉心指导和帮助。
土样的制备实验报告
土样的制备实验报告土样的制备实验报告一、引言土壤是地球上最基本的自然资源之一,对于农业、生态环境和地质勘探等领域都具有重要意义。
为了研究土壤的性质和特点,科学家们经常需要制备土样进行实验研究。
本实验旨在介绍一种常用的土样制备方法,并通过实验验证其有效性。
二、实验材料和设备1. 材料:- 一定量的土壤样品- 蒸馏水2. 设备:- 称量器- 研钵- 烘箱- 筛网- 干燥器三、实验步骤1. 样品采集:在实验区域选择代表性的土壤样品,使用铲子或铲斗将土壤样品采集到干净的塑料袋中。
2. 样品处理:将采集到的土壤样品倒入研钵中,用手或工具将大块的土壤颗粒打碎,使其颗粒大小均匀。
3. 筛分:将处理后的土壤样品倒入筛网中,用手轻轻摇动筛网,让细小的颗粒通过筛孔,而较大的颗粒留在筛网上。
4. 干燥:将筛分后的土壤样品均匀地铺在烘箱的干燥器上,设置适当的温度和时间,将土壤样品完全干燥。
5. 研磨:将干燥后的土壤样品放入研钵中,使用研钵和研杵将土壤样品研磨成细小的粉末状。
6. 筛分:将研磨后的土壤样品再次倒入筛网中,用手轻轻摇动筛网,去除粉末中的残渣和颗粒。
7. 灭菌:将筛分后的土壤样品放入干净的容器中,加入适量的蒸馏水,搅拌均匀后进行灭菌处理,以消除可能存在的微生物。
8. 干燥:将灭菌后的土壤样品放入烘箱中,进行低温干燥,直至土壤样品完全干燥。
四、实验结果和讨论通过以上步骤,成功制备了一份干燥、细粉末状的土壤样品。
该样品可以用于后续的土壤性质分析、微生物研究、植物生长实验等科学研究工作中。
制备土样的过程中,需要注意以下几点:- 采集土壤样品时要选择代表性好的地点,避免受到人为或环境因素的干扰。
- 在土壤样品处理过程中,要保持实验器材的干净和卫生,以避免外来杂质的污染。
- 干燥的温度和时间要适当控制,过高的温度可能导致土壤样品中的有机质热解,影响后续实验的准确性。
- 研磨土壤样品时要均匀施力,避免出现颗粒不均匀的情况。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除土壤样品的采集实验报告篇一:土壤样品采集与处理实验报告实验一土壤样品的采集与处理土壤样品的采集是土壤分析工作中的一个重要环节,是关系到分析结果和由此得出的结论是否正确的一个先决条件。
由于土壤特别是农业土壤的差异很大,采样误差要比分析误差大若干倍,因此必须十分重视采集具有代表性的样品。
此外,应根据分析目的和要求采用不同的采样方法和处理方法。
一、土壤样品的采集(一)采样时间土壤中有效养分的含量随季节的改变而有很大变化。
分析土壤养分供应情况时,一般都在晚秋或早春采样。
同一时间内采取的土样,其分析结果才能相互比较。
(二)采样方法采样方法因分析目的和要求的不同而有所差别:1.土壤剖面样品研究土壤基本理化性质,必须按土壤发生层次采样。
2.土壤物理性质样品如果是进行土壤物理性质测定,须采原状样品。
3.土壤盐分动态样品研究盐分在剖面中的分布和变动时,不必按发生层次取样,而自地表起每l0cm或20cm采集一个样品。
4.耕层土壤混合样品为了评定土壤耕层肥力或研究植物生长期内土壤耕层中养分供求情况,采用这种方法。
(1)采样要求在采样时,要求土样有代表性,因此需多点取样,充分混合,布点均匀,混合样品的取样数量应根据试验区的面积以及地力是否均匀而定,通常为5~20个点,采样深度只需耕作层土壤0~20cm,最多采到犁底层的土壤,对作物根系较深的,可(:土壤样品的采集实验报告)适当增加采样深度。
(2)采样方法根据地形、样点数量和地力均匀程度布置采样点。
面积不大,比较方正,可采用对角线取样法;面积较大,形状方正,肥力不匀的地块可采用棋盘式采样方法(方格取样法);面1所示对角线取样法图1采样点分布棋盘式取样法蛇形取样法法采集混合样品时,每一点采取的土样,深度要一致,上下土体要一致;采土时应除去地面落叶杂物。
采样深度一般取耕作层土壤20cm左右,最多采到犁底层的土壤,对作物根系较深的土壤,可适当增加采样深度。
采土可用土钻或小土铲进行。
用土钻时一定要垂直插入土内。
如用小土铲取样,可用小土铲斜着向下切取一薄片的土壤样品(图2),然后将土样集中起来混合均匀。
量多时可用四分法弃去,取土样1kg装入布袋或塑料袋,袋内外各放一标签,上面用铅笔写明编号、采集地点、地形、土壤名称、时间、深度、作物、采集人等,采完后将坑或钻眼填平。
土块图2小土铲采样图(3)采样数量如果采来的土壤样品量太多,可用四分法将多余的土壤弃去,一般1kg左右的土样即够化学、物理分析之用。
四分法的方法是:将采集的土壤样品弄碎混合并铺成四方形,划分对角分成四等份,取其对角的两份,其余两份弃去,如果所得的样品仍然很多,可再用四分法处理,直到所需数量为止。
见图3所示二、土壤样品的处理第一步第二步第三步图3四分法取样样品处理的目的是:(1)挑出植物残茬、石块、砖块等,以除去非土样的组成部分;(2)适当磨细、充分混匀,使分析时所称取的少量样品具有较高的代表性,以减少称样误差;(3)全量分析项目,样品需要磨细,以使分析样品的反应能够完全和一致;(4)使样品可以长期保存,不致因微生物活动而霉坏,引起性质的改变。
土壤样品的处理包括风干、去杂、磨细、过筛、混匀、装瓶保存和登记操作。
(一)风干和去杂从田间采回的土样,应及时进行风干。
其方法是将土壤样品弄成碎块平铺在干净的纸上,摊成薄薄的一层放在即阴凉干燥通风,又无特殊的气体(如氯气、氨气、二氧化硫等)、无灰尘污染的室内风干,经常翻动,加速干燥。
切忌阳光直接曝晒或烘烤。
在土样半干时,须将大土块捏碎(尤其是粘性土壤),以免完全干后结成硬块,难以磨细。
样品风干后,应拣出枯枝落叶、植物根、残茬等。
若土壤中有铁锰结核、石灰结核或石子过多,应细心拣出称重,记下所占的百分数。
(二)磨细和过筛物理分析时,取风干土样100~200g,放在木板或胶板上用胶塞或圆木棍碾碎,放在有盖底的18号筛(孔径1mm)中,使之通过lmm的筛子,留在筛上的土块再倒在木板上重新碾碎,如此反复多次,直到全部通过为止。
不得抛弃或遗漏,但石砾切勿压碎。
留在筛上的石砾称重后须保存,以备石砾称重计算之用。
用时将过筛的土样称重,以计算石砾重量百分数,然后将土样充分混合均匀后盛于广口瓶中,作为土壤颗粒分析及其它物理性质测定之用。
化学分析时,取风干样品一份,仔细挑去石块、根茎及各种新生体和侵入体,再用圆木棍将土样辗碎,使全部通过18号筛(1mm)这种土样可供速效性养分及交换性能、ph等项目的测定。
测定土壤全氮、有机质等项目的样品,可用通过lmm筛孔的土样,用四分法或多点取样法取出样品约50g,放入瓷研钵中进一步研磨,使其全部通过60号筛(孔径0.25mm)为止。
如果需要测定全磷、全钾,还需从lmm土样中同样取出约20g,磨细并使之全部通过100号筛(孔径0.15mm),分别混匀后,装入广口瓶中。
(三)保存和登记样品装入广口瓶后,应贴上标签,记明土样号码、土类名称、采样地点、深度、日期、孔径、采集人等。
瓶内的样品应保存在样品架上,尽量避免日光、高温、潮湿或酸碱气体等的影响,否则影响分析结果的准确性。
三、用具土钻、小土铲、米尺、布袋(盐碱土需用油布袋)、标签、铅笔、土筛、广口瓶、天平、胶塞(或圆木棍)、木板(或胶板)等。
思考题1.土壤样品的采集与处理在分析工作中有何意义?2.处理土样时为什么<lmm、<0.25mm和<0.l5mm的细土必须反复研磨,使其全部过筛?3.处理通过lmm及0.25mm土筛的两种土样,能否将两种筛套在一起过筛,分别收集两种筛下的土样进行分析测定?为什么?1.2.3.附注:(一)根据土样处理结果,计算土壤石砾的百分率。
石砾含量(%)?石砾重量?100土壤总重量(二)土筛号数即为每英寸长度内的孔(目)数,如100号(目)即为每一英寸长度内有100孔(目)。
筛号与筛孔直径对照见附表。
附表标准筛孔对照表篇二:实验二土壤分析样品制备实验报告实验二土壤分析样品制备实验报告实验地点:生地楼实验时间:实验人:一:目的要求了解土壤分析样品的制备意义掌握土壤分析样品的制备过程和方法土壤分析样品的保存二:实验原理1.制备土壤分析样品的意义从野外采集来的土壤分析样品,都需要及时经过一个严格的制备过程——风干,挑拣,研磨,过筛和装瓶,方能进行室内实验。
因为每个分析项目都要求一定的粒级标准,否则,分析结果就难以相互比较,检验和应用。
所以,这是一项极为重要的基础准备工作。
2.样品制备目的(1)剔除土壤以外的侵入体(如植物残茬、昆虫、石块等)和新生体(如铁锰结核和石灰结核等),出去非土壤的组成部分;(2)适当研磨,充分混匀,使分析时所称取的少量样品具有较高的代表性,以减少称样误差;(3)全量分析项目,样品需要细磨,以使分解样品的反应能够完全和彻底;(4)使样品可以长期保存,不致因微生物活动而霉坏。
三:实验仪器平木板,擀土棍,研钵,铜筛,镊子,天平,广口瓶,塑料薄膜(或代用器)。
四:操作步骤1.土样的风干过程从野外采来土样后,应尽快风干,以免发霉变质,影响测定结果。
风干应在干净,阴凉和同分的房间中进行。
首先把土样平摊在牛皮纸上,将土块揉碎。
风干过程中要拣出动植物残体和非土壤形成物质,同时要继续翻动和揉碎土块,土样要避免酸,碱和不洁气体,灰尘等污染。
2.取风干土样在平木板上将土样均匀摊开后,用四分法取土样约200-300g,用木制擀土棍反复擀碎,继续研磨。
3.过筛(1)通过10号筛(2mm):将擀碎土样过筛,对不能过筛的的土样研磨后,再过筛,反复进行,直至全部过筛为止。
土样中若有砾石,新生体等土壤组成物质,需挑出称重,计算出占土样总重量的百分数。
称重后装瓶。
(2)通过18号筛(1mm):取通过10号筛的土样,经过研磨,使其全部通过18号筛,通不过的再研磨过筛,直至全部通过为止。
4.土样保存过筛后的土样都要混匀装入塑料袋,并贴上标签。
在存放处应避免阳光,高温,潮湿,酸碱和不洁气体等对土样的影响。
五:数据处理六:结果分析与讨论(1)我们选取的土是房山实验基地-06,0-20cm的土样,风干过程中没有发现动植物残体等非土壤形成物质,这可能与土样质地及其形成环境有关。
(2)注意选取土样后,对不能通过筛孔的土样研磨后,再过筛。
反复进行,直至全部过筛为止。
(3)过程中拣出的砾石等土壤组成物质需挑出称重,不能直接倒掉。
篇三:实验一土壤样品的采集和制备讲义实验一土壤样品的采集和制备一、目的意义在1kg左右或更少的样品,再在其中取出几克或几百毫克,而足以代表一定数量的总体,似乎要比正确的化学分析还要困难。
实验室工作者只能对来样负责,如果送来的样品不符合要求,那么任何精密仪器和熟练的分析技术都将毫无意义。
因此,分析结果能否说明问题,关键在于采样。
从野外取回的土样,经登记编号后,都需经过一个制备过程——风干、磨碎、过筛、混匀、装瓶,以备各项测定之用。
样品制备的目的是:(1)剔除土壤以外的侵入体(如植物残茬、石粒、砖块等)和新生体(如铁锰结核和石灰结核等),以除去非土磁的组成部分;(2)适当磨细,充分混匀,使分析时所称取的少量样品具有较高的代表性,以减少称样误差;(3)全量分析项目,样品需要磨细,以使分解样品的反应能够完全和匀致;(4)使样品可以长时间保存,不至因微生物活动而霉坏。
样品制备好坏同样也对分析结果产生具大的影响。
二、采样原则1、调查研究,了解采样区域的基本情况;2、按采样总体的差异程度和研究工作的要求划分采样单元;3、按照一定的采样技术路线随机多点采样,避免特殊点,各采样点采样量一致;4、注意时间、空间等的一致性,防止污染,在注意采代表性样品同时,注意采集典型样品。
三、采样方法土壤样品的采集方法,根据分析目的不同而有差异。
如果要研究整个土体的发生发育,则必须按土壤发生层采样;如果要进行土壤物理性质的测定,需要采集原状土壤样品;如果要研究耕作层土壤的理化性质、养分状况,则应选择代表性田块,在耕作层多点采取混合样品,如有必要,还可在耕作层以下再采一层混合样品。
对于土壤环境研究来说,有时要作背景值调查,其采集方法则要求更高。
混合样品的采集方法,样点的数目和分布应视田块的形状、大小、土壤肥力状况、研究目的和要求的精细程度等而有不同,一般有下列三种采集方法。
背景值等调查研究要视研究区范围内复杂程度和变异大小而定。
1.对角线采样法:田块面积较小,接近方形,地势平坦,肥力较均匀的田块可采用此法,取样点不少于5个。
2.棋盘式采样法:面积中等,形状方整,地势较平坦,而肥力不太均匀的田块宜用此法,取样点不少于10个3.蛇形采样法:适于面积较大,地势不太平坦,肥力不均匀的田块。
按此采样,在田间是曲折前进来分布样点的,至于曲折的次数则依田块的长度、样点密度而有变化,一般在3-7次之间。