9、宪法、依法参与政治生活
政治生活五个“主体”归纳
(6)政府权威：有利于提高政府的管理和服务水平，树立政 府权威。如果单独考政府权威，则以教材表述为主)
(7)材料意义：主体定位法，材料提取法。分别阐述对个人， 对政府，对国家，对某个具体事情的积极意义(对人民：有利于 维护人民合法权益，实现人民当家作主；对国家：有利于构建 和谐社会，推进社会主义民主政治建设)。
(6)材料意义：主体定位法，材料提取法。分别阐述对个人， 对国家，对某个具体事情的积极意义。
2.人大代表怎样做某事？ (1)行使权利：人大代表要依法行使审议权、表决权、提案 权、质询权(具体哪个权利要结合材料展开)。 (2)履行义务：人大代表要依法履行各项义务，协助宪法和 法律的实施；密切联系人民群众，听取和反映人民群众的意见 和要求。
(4)执政方式：党坚持依法执政，做某事有利于提高执政的 能力和水平。
(5)执政理念：党坚持以人为本、执政为民。党做某事有利 于站在最广大人民的立场上，维护人民的根本利益。
(6)指导思想：党做某事以马克思列宁主义、毛泽东思想、 中国特色社会主义理论体系为指导思想。
(7)自身建设：有利于加强反腐工作和党风廉政建设，保持 共产党员的先进性。
(4)原则：公民做某事，体现了参与政治生活的原则(具体哪 一个原则要联系材料展开)(原则：坚持公民在法律面前一律平 等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家 利益相结合的原则)。
(5)途径：公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主 监督参与政治生活，有利于……(具体写哪点要联系材料展开)。
(3)权力监督：政府要自觉接受监督(健全权力运行的制约和 监督体系，自觉接受人民监督；实行阳光工程，增强工作透明 度)。
九年级政治全册 第六课 参与政治生活 第一节 人民当家作主的法治国家 课堂笔记及背书提纲 新人教版
第六课参与政治生活第一节人民当家作主的法治国家第一目人民怎样当家作主1、人民当家作主的方式P74-12、我国的权力机关 P74-1-43、我国的根本政治制度 P74-1-54、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系 P74-25、全国人民代表大会的地位与职权 P75-1重点问题及背诵：3点）P74-1整段答：（1）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
（2）全国人民代表大会和各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
（3）人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
答：（1）人民代表大会是由人民依法选举出来的代表组成。
是人民行使当家作主权力的机构，是国家的权力机关；（2）人民代表大会制度是由各级人民代表大会组成，包括由人民代表大会产生的其他国家机关等组成的体系制度，是我国的根本政治制度，是我国政权的组织形式，是我国的政体。
（6项，背诵出来）第二目生活在法治国家里1、依法治国的基本方略（1）依法治国的含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
P76-1-3①依据：宪法和法律②主体：人民③对象：国家事务、社会事务、经济文化事业④目的：真正实现人民当家作主⑤实质：崇尚法律权威，认为法律权威高于个人意识。
（2）依法治国的作用（意义及原因） P76-1-2和P76-1-4①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略②依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
（3）依法治国的要求及各自的地位 P76-2-1实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2、为什么一切国家机关必须依法行使职权？P76-33、为什么行政机关（各级政府）要依法行政？P77-14、依法治国对公民个人的要求 P77-2重点问题及背诵：P76-1-3）3、为什么要实施依法治国？（2点，依法治国的原因及意义）4、怎样实施依法治国？（1）依法治国的要求 P76-2-1 （2）对国家机关的要求P76-3 （3）对行政机关的要求P77-1 （4）对公民个人的要求P77-25、为什么国家机关要依法行使职权？P76-36、为什么行政机关要依法行政？P77-1。
人教版九年级思想品德第六课知识点
1、人民是怎样行使国家权力的？ 2、人民行使当家作主权力的机关：______________________ 3、我国的根本政治制度：___________________ 我国的基本政治制度：___________________ 我国的根本制度：_______________________ 4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系？ 5、我国的最高国家权力机关：___________________________ 其职权是：____________________________________________________. 6、依法治国的地位：______________________________________________ 含义：______________________________________________ 原因（重要性）：________________________________________ 7、依法治国的要求：（ ） 前提：（ ） 中心环节：（ ） 关键：（ ） 必要保证：（ ） 重要环节：（ ） 8、依法治国对国家机关的要求： 9、政府机关为什么要依法行政？ 10、依法治国对个人的要求？
（1）上述材料表明我国实行什么样的政治制度？体现 我国坚持什么方略？
（2）全国人民代表大会是什么机关？它拥有哪些职权？ （3）国务院、最高人民法院、最高人民检察院与全国 人民代表大会之间是什么关系？
2．材料一：我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶 级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。 材料二：我国刑法、民法通则、教育法、未成年人保护法等法 律均特别写明：“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本 法”。 材料三：我国现行宪法是1982年制定的，至今已进行了四次修 改。第四次修改在广泛征求民意的基础上，先由全国人大常委会 提出宪法修正案的议案，历时一年，后经十届全国人大二次会议 表决，以赞成票2863票，反对票10，弃权票17票的高票获得通过。 （1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？这三则材料共 同说明了什么？ （2）根据材料三和所学知识，简要回答宪法的修改为什么会如 此慎重？
第六课 第三框 依法参与政治生活
4.（2010·包头中考）温家宝总理在中国政府网与网友进行
在线交流。在交流中他说：“我一直认为群众有权知道政府 在想什么、做什么， 并且对政府的政策提出批评意见，政 府也需要问政于民问计于民。” (1)总理的话说明我国公民享有什么政治权利？
(2)政府为什么要问政于民、问计于民？ 答案:（1）监督权（批评建议权） （2）我国是人民民主专政的国家，一切权力属于人 民；有利于推进政府决策科学化、民主化。
上述做法哪些是正确的，哪些是不正确的？
公民在行使政治权利时要注意些什么呢？
公民行使政治权利时应注意的问题： 1.行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实 反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 2.投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，
也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
3.要在法律允许的范围内正确行使政治权利。
小锋上学经过的和平路两侧，挤满了卖菜和水果的 摊位，给人们的出行带来不便。小锋找到区人大代表老
张，向他反映了这个情况。后来在张代表的积极努力下，
区政府修建了大棚，把马路市场迁入室内，彻底改变了 和平路交通拥堵的状况。 阅读上述两个材料，说说公民行使政治权利的途径与意 义。
公民行使政治权利的途径与意义： 1.通过人大代表或直接向人大常委会反映 2.采用书信、电子邮件、电话、走访、博客、微博等形 式，向有关部门举报或反映
网站与网民见面，回答各方关心的问题，在约两小时的互动 过程中，广大网民就教育、医疗、就业，房价等民生议题， 积极向总理建言献策．这说明（ B ） A．公民可通过网络解决一切难以解决的重大问题 B．我国公民参与民主决策，民主监督的意识不断增强 C．我国公民可以通过互联网直接管理国家事务 D．我国已经建立最为完善的民主制度
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第六课 第二框
二、学案引导 自主学习
1.自读课本。 2.结合学生用书“自主学习案”划上记号填空题，在书中找到答案，并在书中 划上记号。
三、聚焦主题 合作探究
探究一：治国安邦的总章程
我是家族各位 成员的立法依 据,是国家根本
大法
在法律家族中,我 是最严厉的主要是
管犯罪和刑罚的
民法
活 动 一
宪 法
你能看出宪通则法与普 通法律的不同吗？ 刑法
我主要管公 民之间发生 的财产关系 和人身关系
我主要保护 未成年人的
合法权益
未成年人 保护法
◎从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的 不同吗？
A.宪法规定国家生活中的根本问题， 而普通法律只规定国家生活中某一方面的
问题B通。.宪过法活在动国课家法内律容体的系学中习具，有你最能高的法 律地在位课、法文律中效找力到和宪权法威规，定普通了法国律家规定 的内生容活和精中神的都哪不些得根与本宪问法题的原？则和规定
活动课:四
答：宪法与其他法律 的关系是“母子”关 系。
(P81①②③④)
1.宪法在国家法律体系中具有最高 的法律地位和法律效力。(P80②)
●●●●
活动课五：
（母法）
（子法）
1.
A.
2.
3. 中华人民共和国公民 有劳动的权利和义务
B. 行政诉讼法、
行政法、 行政处罚法．．．．．．。
C.劳动法
合同法．．．．．．。
相违背，否则，就会因违宪而无效。 C.宪法的制定和修改程序比普通法律更
严格。
1.依法治国的核心是什么？
●●●●
2.宪法规定国家生活中的根本问题 （P78（2）－P79（2））
九年级政治-依法参与政治生活教案-人教新课标版
依法参与政治生活教学准备1.了解学生对依法治国、宪法、公民的建议权和监督权等方面了解的请况。
2.了解学生在行使建议权和监督权方面的具体表现，并分析其原因。
3.学生查找《中华人民共和国宪法》关于公民的政治权利规定，了解公民应怎样行使政治权利。
教学目标（一）知识目标公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
（二）能力目标1. 提高对依法行使政治权利及参与政治生活的能力的认识。
2. 自觉履行公民的政治任务，树立国家安全意识，维护国家安全。
3. 依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。
（三）情感、态度、价值观目标1.认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
2.树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。
教学重点、难点1.公民政治权利的主要内容；国家安全的主要内容。
2.公民行使建议、监督权的渠道；树立国家安全意识维护国家安全。
教学方法利用多媒体课件进行探究式与讲授法教学教学媒体多媒体内容结构分析：本课内容是第六课“参与政治生活”的重要组成部分，由“依法行使政治权利”和“维护国家安全”两部分构成。
着重要让学生知道公民享有建议权、监督权，依法行使建议却、监督权，维护国家安全是我们的义务，树立国家安全意识。
本课许多内容与我们同学们离的很近，现实意义十分明显。
课时安排1课时教学结构与过程：导入一：复习“人民怎样当家作主”（课本P.76页第一自然段）引出“人民代表的重要地位”前面几节课，我们共同学习了：在我国，我国的一切权利属于人民，人民是国家的主人，人民通过适当的方式行使权利。
人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。
人民代表大会制度，是我国的根本的政治制度。
导入二：多媒体视频一：《中共十八届四中全会》【教学简要】依法参与政治生活解释：依法参与政治生活，就是行使政治权利，履行政治义务，首先请同学们对照学习提纲，阅读P82-86教材。
一、依法行使政治权利（板书）1．政治权利那么政治权利的含义是什么？是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。
人教版九年级全册第六课第三框 依法参与政治生活
• 阅读下列材料，回答相关问题。 • 材料一：宪法规定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法 治国家”。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 • 材料二：某县委、县政府为了发展地方经济，决定建设“工业园区”， 以吸引投资者。由于资金短缺，竟违规在工薪阶层强行集资。凡工薪 人员，必须按县政府规定的标准，在规定的时间交清集资款，否则 “后果自负”。这件事引起了全县工薪人员，特别是收入偏低而工资 又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对。他们为了维护自身的合法 权益，纷纷以写信、打电话、发邮件等方式，向中央新闻媒体反映。 中央电视台《焦点访谈》栏目以“发展经济，法字当头”为题予以曝 光。最后，县委、县政府撤销了强行集资的规定。 • （1）忆一忆：实施依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求是 什么？（4分） • （2）想一想：“被集资”的工薪人员还可以通过什么方式行使监督 权？（2分）他们应该怎样正确行使这一权利？(2分) • （3）谈一谈：公民行使监督权的意义是什么？（4分）
政治生活的内容
政治生活的内容包括：
行使政治权利，履行政治义务。
一、依法行使政治权利
1.公民的政治权利是指宪法和法律规定的公 民参加国家管理、参政议政的民主权利。
选举权和被选举权
政治权利 的内容
监督权（批评、建议、 申诉、控告、检举）
中学生 主要行 使建议 权、监 督权。
政治自由权（言论、出 版、集会、结社、游行、 示威自由）
3.公民行使建议权、监督权的渠道？
（1）通过人大代表或直接向全国人大常委
会和地方人大常委会反映；
（2）可以采用书信、电子邮件、电话、走 访等形式，向有关部门举报或反映； （3）通过电视、广播、报纸、 互联网等媒体进行监督；等等。
第六课参与政治生活
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
3
课
时
3分钟
第一步
识复习提问；上节课基础知
学生抢答
△巩固基础知识
2分钟
第二步
导入新课：由具体例子导入本课内容
学生参与讨论
△培养学生竞争意识
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
2
课
时
3分钟
第一步
识复习提问；上节课基础知识
学生抢答
△巩固基础知识
2分钟
第二步
导入新课：由具体例子导入本课内容
学生参与讨论
△培养学生竞争意识
15分钟
第三步
精讲新课：
6.2宪法是国家的根本大法
一、一..治国安邦的总章程
1、依法治国的核心是依宪治国。
2、宪法的地位及其作用
3、宪法的基本内容：宪法规定国家生活的根本问题
4、我国现行宪法的构成
5、怎样自觉维护宪法的尊严？
二、宪法具有最高的法律地位
1、宪法是其他法律的立法基础和立法依据
2、宪法具有最高的法律效3、宪法是一切组织和个人的根本活
学生可以通过具体例子进行分组讨
△培养学生各方面能力提炼共同价值观能力
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
《依法参与政治生活》参考课件1
2002年5月，年仅18岁的广西柳州 龙城中学的学子朱皓基在韩日世界杯举 行前夕发现世界杯官方网站——美国雅 虎网站展示的一幅中国地图，用橘黄色 标示的中国领土不完整，中国领土台湾 岛、海南岛和澎湖列岛等均未用橘黄色 标示，随即向美国雅虎网站管理者发出 电子邮件，一针见血地指出其错误，并 要求该网站马上予以修正。7月28日， 外交部条约法律司发函，高度评价了朱 皓基同学这一维护国家主权的行为:
揭开阜阳奶粉事件的 普通农民——高政
高政，30岁，太和县三 堂镇农民，高中文化。作为 阜阳劣质奶粉受害儿童的家 长，高政为救治孩子花光了 所有积蓄，并目睹了其他受 害儿童的惨痛遭遇。为此， 他自费对奶粉进行检测，暗 中调查取证，积极向有关部 门举报。 虽然见效甚微，但仍执著地与假奶粉进行着坚决的斗争。 最终，他微弱的声音被媒体听到，逐渐轰动全国。在高政的推 动下，震惊全国的“阜阳毒奶粉事件”浮出水面，引起中央领 导的高度重视，从而引发了奶粉市场的全面清查整顿。正是由 于这位普通农民的执著，数以千计的儿童的生命和健康得以挽 救。
结束语
树立国家安全意识，自 觉关心、维护国家安全，是 我国宪法规定的公民必须履 行的基本义务，也是青少年 热爱祖国的具体体现。
小结与练习
依 法 参 与 政 治 生 活
第六课
第三框
依法行使 政治权利
1、公民的政治权利的含义、 包括的内容 2、公民行使政治权利的途径 与意义 3、公民怎样行使政治权利 （行使政治权利注意点）
上述做法哪些是正确的，哪些是不正确的？
公民在行使政治权利时要注意些什么呢？
3、公民怎样行使政治权利
A、行使监督权时，应当实事求是，以事 实为依据，如实反映情况，必要时出示证 据和各种证明材料。
九年级思想品德第六课 参与政治生活 知识点归纳
九年级思想品德第六课参与政治生活知识点归纳一、人民当家作主的法治国家1、人民是怎样行使当家作主的权力？———广大人民通过_______或_______的方式选出，由他们组成__________________，组成机关。
再由国家权力机关产生_____、_______、______等机关，分别行使__________________________的各项权力。
◆各级______________是人民行使当家作主权力的机关。
（包括_______人民代表大会和___________人民代表大会）◆____________________________是我国的根本政治制度。
2、全国人民代表大会（1）全国人民代表大会是_____________________的国家权力机关。
（2）全国人民代表大会与其他国家机关的关系（为什么说全国人大是最高国家权力机关？）______________________________________________________________ （3）全国人民代表大会的主要职权：①______________；②；③________；④________，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；⑤；⑥______。
3、我国的基本治国方略——依法治国（1）依法治国的含义：依照_______和_______的规定管理国家。
（2）依法治国的基本要求：_____________（前提），（中心环节），_________________（关键），_____________（必要保证）。
（3）依法治国对一切国家机关的要求：在法治的国家里，一切国家机关，包括、和都必须。
（4）依法治国对政府及其工作人员的要求：☆政府依法行政、依法办事的重要性：政府能否自觉地__________，严格，直接影响到宪法和法律的______、_______，直接关系到_________基本方略能否顺利实施，建设的宏伟目标能否顺利实现。
人教版九年级政治提纲 依法参与政治生活
依法参与政治生活1.依法行使政治权利的含义？公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的权利。
2.行使选举权和被选举权应具备的条件？1）中国公民；2）年满十八周岁；3）没有被剥夺政治权利。
3.建议权和监督权。
1）内容：我们要关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。
对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职的行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
2）途径：（1）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；（3）通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
3）意义对个人有利于增强主人翁责任感，有效行使自己的权利，提高参政议政能力，尽到对国家的责任；对国家有利于国家机关及其工作人员提高工作效率和决策水平，勤政、廉洁、取信于民；对社会有利于社会稳定和发展，构建和谐社会。
4.行使监督权等政治权利时应注意的问题？对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
1）公民行使监督权力时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；2）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，要通过合法的方式，不能采用贴大字报、群众闹事等方法。
5.国家安全的内容维护国家安全是每一个公民应尽的义务。
1）国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯；2）国家的秘密不被窃取、泄露和出卖；3）社会秩序不被破坏。
6.国家安全的重要性（为什么要使国家安全）？1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。
没有国家的安全，公民个人的安全玖无法得到保障；2）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。
7.我们青少年应怎样维护国家安全？思想上树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全；行动上1）保守国家秘密；2）公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告；3）公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件。
《宪法是国家的根本大法》参与政治生活PPT课件
第九页，共32页。
第九页，编辑于星期五：十六点 五十三分。
北京市63岁的黄振沄手持宪法单 行本，站在自家房前，对前来强 制(qiángzhì)搬迁的人员说“私 有财产不受侵犯”的一幕，至今 仍让不少人记忆深刻。他说，房 子是他从父亲那里继承来的祖产， 是私有财产，但有关部门却是按 “公房”的算法给他补偿。
第二十七页，共32页。
第二十七页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五十三分。
2.（2010·云南中考）“宪法是其他法律的法律”说明
（）
C
A. 宪法是其他法律的具体化
B. 宪法等同于其他法律的相加
C .宪法具有最高的法律效力(fǎ lǜ xiào lì)
D. 宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
国家机关的组织与职权
国家标志
第七页，共32页。
第七页，编辑于星期五：十六点 五十三分。
宪法
普通(pǔtōng)法律
国家生活(shēnghuó)中 最根本的问题
国家生活(shēnghuó)中某 一方面的问题
第八页，共32页。
第八页，编辑于星期五：十六点 五十三分。
了解(liǎojiě)宪法
1、我国第一部宪法是什么时候颁布的？建国以来我国先后 (xiānhòu)颁布过几部宪法？现行宪法是哪一年颁布的？ 2、我国现行宪法有哪几部分组成？
第二十四页，共32页。
第二十四页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五十三分。
为什么法制宣传日要以宪法(xiànfǎ)为主题呢？
第二十五页，共32页。
第二十五页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 五十三分。
参与政治生活
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据
②宪法具有最高的法律效力
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则
④宪法的制定和修改程序比普通法律更严格
小结：为什么说宪法是国家的根本大法？
依法参与政治生活
1、依法行使政治权利
（1）什么是公民的政治权利？
（2）行使政治权利的表现——行使建议权和监督权
二、重点分析，展示交流
学生根据自己整理的知识，把重点展示出来
三、合作探究，提升能力
四、小结知识
人民当家作主的法治国家
1、人民怎样当家作主
（1）人民是怎样行使当家作主权力的？
（2）全国人民代表大会的地位最高权力最大
2、生活在法治国家里
（1）依法治国的基本方略
①依法治国的含义：
②依法治国的基本要求：
（2）一切国家机关都必须依法行使职权
学习指导案2014年3月17日
课题
参与政治生活
课型
复习
课时
1
学习目标
1、知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。知道宪法的作用；宪法的法律地位。公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
2、提重点、背知识、做练习
3、认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。
学习重点
1、依法治国的基本方略；宪法是国家的根本大法；怎样依法行使政治权利？
学习难点
2、怎样依法行使政治权利？
学习过程
学习方式及学习内容.
学生领悟（知识、方法）
时间
一、学生预习，整理知识点：
【人教版】九年级政治：第6课《参与政治生活》知识点梳理归纳
【人教版】九年级政治：第6课《参与政治生活》知识点梳理归纳第六课参与政治生活1、在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
2、人民行使权力的方式：广大人民群众通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权力。
3、人民行使当家作主权力的机构是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或各级人民代表大会）。
4、我国根本的政治制度是：人民代表大会制度。
5、我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。
其职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项的决定权；监督权。
我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。
6、党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。
1）依法治国含义：是党领导人民治理国家的基本方略，依照宪法和法律的规定管理国家。
2）依法治国意义：是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。
3）基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
4）依法治国的前提是有法可依；依法治国的中心环节是有法必依；依法治国的关键是执法必严；依法治国的必要保证是违法必究；依法治国的重要环节是依法行政。
依法治国的核心是依宪治国；根本依据是宪法。
7、依法治国的根本依据是宪法。
国家立法的基础是宪法，普通法律的立法基础是宪法。
一切组织和个人的活动准则是宪法。
宪法规定国家生活中的根本问题。
8、我国是一个法治国家1）对国家机关的要求（1）一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
（2）政府要依法行政（重要性）：生活在法治的国家里，人人都要和政府部门打交道。
政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
依法参与政治生活南马镇中张柳仙
A、行使监视权时，应当实事求是， 以事实为依据，如实反映情况，必要 时出示证据和各种证明材料。
B、投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事 实进展诬告陷害，也不能采用贴大字报、 聚众闹事等方法。
你有没有行使过建议 权和监视权？
针对学习上和学校建立中的问题或周边的一些不良现 象，尝试提出建议，行使建议权和监视权。
3.某政府违法征用农民的耕地，盖起了一幢号称“白宫〞的办公大楼。失去 土地的农民心里又气愤又焦急，他们可以采取的措施正确的有〔 〕 ①一起围攻当地政府 ②通过人大代表反映 ③贴大字报，控诉政府 ④向上级主管部门举报 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
4.某市开展了“万人评议机关作风〞的活动，该活动的 开展，有利于公民行使的政治权利是〔 〕
A.选举权 B.监视权 C .知识产权 D.经济权利
、非选择题 从2021年3月26日起，重庆市三峡博物馆、红岩革命历史 博物馆等景点免费开放，中学生小胡和小吴在参观景点的过 程中，发现局部景点非常拥挤，一些设施遭到破坏，便将上 述情况及改进意见写在纸上，一方面向有关部门反映，一方 面张贴在景区显要位置，向参观者宣传。
(1)小胡和小吴将发现的情况和改进意见向有关部门反映， 这是他俩在行使什么政治权利？
建议权 (2)请你温馨提示他俩，在行使权利时，要注意什么问题？
要采用合法的方式和渠道，不要贴大字报，侵犯别人的合法权益
(3)他俩可以通过哪些渠道表达自己的看法，请你出出主意。 第一、向人大代表反映；第二、直接向国家机关或工作 人员反响；第三、通过新闻媒体曝光
可以通过什么渠道来行使建议权和监视 权？
小明发现妈妈单位领导指使她妈妈 做假账，偷逃税款数百万元。
初三政治常考知识的复习资料
初三政治常考知识的复习资料初中政治复习就是要把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上。
下面是为大家整理的有关初三政治知识点的复习，希望对你们有帮助!初三政治大题知识点参与政治生活第一框：人民当家作主的法治国家1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2、人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
3、全国人民代表大会地位最高，权力最大。
是最高国家权力机关。
4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
5、依法治国的前提是有法可依，中心环节是有法必依，关键是执法必严，必要保证是违法必究。
依法行政是依法治国的重要环节。
第二框：宪法是国家的根本大法1、依法治国的核心是依宪治国。
宪法是实行依法治国的根本依据。
2、我国的国家性质是“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”3、我国的根本制度是社会主义制度。
4、1982年宪法是我国现行宪法，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
5、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
6、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
宪法与普通法律之间的关系被称为“母法”与“子法”的关系。
7、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
8、宪法制定和修改的程序更为严格，其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
第三框：依法参与政治生活1、公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
2、维护国家安全是我们的政治义务。
3、保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
4、树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
初三政治知识重点一、责任与角色责任的含义(什么是责任)：责任是一个人应当做的事情，是不应该做某些事情。
1. 责任的来源有哪些?责任可以来自：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
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9、宪法、依法参与政治生活
1、宪法是是国家的，是的总章程，
2、依法治国首先是，宪法是实行依法治国的，在国家政治生活中具有。
3、宪法是国家的根本大法，因为从内容上看，，从法律效力上看，，从制定和修改程序上看，
4、国家的根本制度是
国家的根本政治制度是
国家的基本经济制度是
5、宪法和其他法律的关系：（1）宪法是其他法律的，普通法律是根据制定的，是，宪法与普通法律是与的关系，宪法为，普通法律为。
（2）宪法具有最高的法律效力，普通法律的内容和精神不得与宪法的相违背，否则，就会就会因而无效。
（3）宪法比普通法律的程序更为严格。
6、公民的基本权利和义务是宪法的内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的。
7、从制定和修改的程序上看，宪法的制定需由国家成立起草。
由全国人大常委会或者以上的全国人大代表提议，并由全国人大全体代表的以上的多数票通过，普通法律的制定修改只需，由代表通过。
7、公民的政治权利是指宪法和法律规定的、的民主权利。
包括和、权、权，举报、申诉、控告和检举权。
8、公民行使建议、监督权的途径有哪些？p85（1）（2）（3）
9、公民行使建议、监督权要特别注意的是：p86（1）（2）（3）
请把答案写在下面。