大班体育活动教案及反思(精选3篇)
大班体育教案反思5篇
大班体育教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿体育教案详案反思《推小车》3篇
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》大班幼儿体育教案详案反思《推小车》精选3篇（一）教学目标：通过推小车活动，培养幼儿的协作能力和动作技巧。
教学重点和难点：重点：培养幼儿的协作能力和动作技巧。
难点：组织幼儿进行协作活动。
教学准备：1. 小车：准备几辆颜色鲜艳的小车。
2. 用于推小车的二人装：准备几个二人装。
3. 音乐：准备节奏明快的背景音乐。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿集中注意力，与他们一起回顾上次的推小车活动，并询问他们对推小车活动的印象和想法。
2. 通过图示或实物展示小车，引导幼儿发现推小车的方式和方法。
教学活动：1. 组织幼儿形成小组，每个小组两名幼儿，一人扮演司机，一人扮演指挥员。
2. 指导幼儿分工合作，司机负责推小车，指挥员负责指导司机前进、停止、转弯等动作。
3. 播放背景音乐，引导幼儿按照音乐的节奏推小车，在教室内或者操场上进行推车活动。
4. 在活动过程中，注意观察幼儿的合作情况和动作技巧，并对幼儿进行及时的指导和帮助。
总结活动：1. 结束推小车活动后，与幼儿一起回顾活动中的收获和问题。
2. 鼓励幼儿分享自己在推小车活动中的体验和感受。
3. 引导幼儿思考如何进一步提高推小车的协作能力和动作技巧。
反思：1. 教案设计较为合理，引入活动环节引发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 教学过程中，幼儿的合作情况和动作技巧都能够得到有效的指导和改进。
3. 推小车活动能够培养幼儿的协作能力和动作技巧，但可能需要更多的练习和训练。
4. 需要进一步关注幼儿在推小车活动中的安全问题，确保幼儿的身体和周围环境的安全。
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》精选3篇（二）综合性幼儿体育课堂活动《长凳游戏》在教案详案的设计和实施过程中有一些需要反思的地方。
首先，教案描述的目标不够明确。
在教案中，没有明确指出此次活动的具体目标是什么。
一个好的教案应该清楚地指导教师和幼儿达到什么样的目标。
例如，本次活动的目标可能是发展幼儿的平衡能力、动作协调能力以及团队合作能力等等。
幼儿园体育教研活动教案(3篇)
第1篇一、活动主题：《快乐运动，健康成长》二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2. 通过体育活动，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 教育幼儿遵守规则，培养良好的运动习惯。
三、活动时间：1课时四、活动对象：幼儿园大班五、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等。
2. 教学场地：宽敞的户外场地。
3. 教学课件：幼儿体育活动视频、音乐等。
六、活动过程：（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
（二）基本技能训练（15分钟）1. 篮球技能训练（1）教师示范投篮动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行投篮比赛，培养团队合作精神。
2. 足球技能训练（1）教师示范足球基本动作，如踢球、传球等。
（2）幼儿分组进行足球比赛，培养幼儿的竞争意识。
3. 跳绳技能训练（1）教师示范跳绳动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行跳绳比赛，提高幼儿的协调性和耐力。
4. 哑铃技能训练（1）教师示范哑铃动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行哑铃比赛，增强幼儿的上肢力量。
（三）团队协作游戏（15分钟）1. 集体跳绳教师将幼儿分成若干小组，每组进行集体跳绳比赛，比一比哪一组跳得又快又好。
2. 篮球接力教师将幼儿分成若干小组，每组进行篮球接力比赛，比一比哪一组跑得又快又好。
（四）放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 播放轻柔的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，缓解紧张情绪。
七、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
2. 教师对本次活动中的不足之处进行反思，提出改进措施。
3. 教师引导幼儿分享活动中的快乐时光，培养幼儿的自信心和表达能力。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师向家长介绍本次活动的主题和内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行简单的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。
大班户外活动游戏教案(优秀9篇)
大班户外活动游戏教案（优秀9篇）大班户外体育活动教案篇一《跨越障碍》活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有团体荣誉感。
活动准备：1、人手一把小椅子（课前将小椅子摆放到活动场地）2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
（教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动）二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的资料师：今日我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你明白哪些体育运动幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小朋友真厉害明白这么多的体育运动，教师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友明白吗幼：明白。
我明白奥运会的郭晶晶是跳水冠军······大班户外活动教案篇二幼儿园大班体育游戏教案：蜈蚣走路活动目标1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。
活动准备1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。
2、音乐：一齐走活动过程一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。
2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走”。
3、蜈蚣长大练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。
三、练习脚受束缚向前走的动作。
1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。
要求步伐一致，注意安全。
幼儿园大班体育活动教案及反思精选
幼儿园大班体育活动教案及反思精选幼儿园大班体育活动教案及反思【篇1】【活动目标】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
4、发展身体协调性。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】圈若干、椅子两把。
【活动过程】一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：跳跳小袋鼠。
1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠跳。
附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。
教学反思：幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。
等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。
教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。
所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。
幼儿园大班体育活动教案及反思【篇2】【活动目标】1、会两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。
2、在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。
3、发展幼儿的动手能力。
4、喜欢参与游戏，体验。
【活动准备】绳子、红黄标志若干，障碍物两个。
幼儿园大班体育教案《夺球》3篇
幼儿园大班体育教案《夺球》幼儿园大班体育教案《夺球》精选3篇（一）教学目标：通过游戏，培养幼儿大局观和团队合作精神，提升幼儿的运动能力和协调性。
教学内容：1.规则介绍：游戏开始时，教师和幼儿们分成两组，将场地分为两半，每组有一名守门员。
教师站在场地中央，将球抛向任意一组。
每组的队员要争夺球权，并尝试将球射入对方的球门，同时要防止对方抢夺球权和射门得分。
教学步骤：1. 热身活动：让幼儿进行基本的身体热身运动，如跑步、摆臂等。
2. 规则讲解：清楚地向幼儿解释游戏的规则和目标，并演示一次。
3. 分组练习：教师带领幼儿分成两组，依规则进行练习。
4. 游戏实施：每次开始时，教师抛球到场地中央，幼儿们争夺球权，并进行射门、防守等活动。
教师可以适时提醒幼儿们注意规则和团队合作。
5. 游戏总结：游戏结束后，教师带领幼儿们进行游戏总结，总结游戏中的困难和挑战，以及幼儿们的收获和改进的地方。
教学评价：1.观察幼儿参与度和积极性的表现。
2.观察幼儿在游戏中的技能表现和团队合作能力。
3.收集幼儿的反馈和意见，以便于改进教学活动。
教学延伸：1. 在游戏中增加难度，例如增加人数、减少守门员数量等。
2. 通过游戏中的规则和战术，培养幼儿的思维能力和判断力。
幼儿园大班体育教案《夺球》精选3篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿对运动和体育活动的兴趣。
2.通过游戏活动，提高幼儿的运动协调能力和团队合作精神。
3.锻炼幼儿的肌肉活动能力和手眼协调能力。
二、教学准备：轮胎、球类、绳子等教具。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：鼓励幼儿做简单的拉伸运动，如摇摆双臂、蹲下并伸直手臂等，以准备好身体。
2.游戏1：轮胎传递（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组都有一个轮胎。
每组的幼儿手拉着绳子，将轮胎传递给队员。
第一个队员将轮胎固定在自己的腰部上，然后将绳子递给下一个队员，直到所有队员都完成一遍。
比赛时，教师可加快节奏，提高难度。
3.游戏2：轮胎滚动（10分钟）：幼儿将轮胎放在地上，用力向前推动，看谁能推得更远。
大班体育活动教案与反思5篇
大班体育活动教案与反思5篇大班体育活动教案与反思1活动目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;活动准备：4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
教学反思：本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点重点突出幼儿的学习劲头也很足尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行秩序较好。
大班体育活动教案与反思2一.活动意图《纲要》指出：开展多种有趣的体育活动，特别是户外的，大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
布袋是幼儿在日常生活中所常见的事物，且大班幼儿动作的协调性，灵活性有了一定的提高。
本次活动的开展，促进了幼儿参加体育活动的乐趣。
二.活动目标1.了解布袋的不同玩法及游戏规则2.能够与同伴合作，动作协调地进行游戏3.体验布袋游戏带来的乐趣三.活动重难点重点：了解布袋的不同玩法及游戏规则.难点：能够与同伴合作，动作协调地进行游戏四.活动准备热身操，布袋，垫子，皮球，创设游戏环境五.活动过程环节一，热身部分。
我站在队伍面前带领幼儿一起做热身操：小朋友们，请像老师一样，踢踢我们的小腿，拉拉我们的小胳膊，原地向上跳一跳。
环节二，教师讲解游戏玩法和规则，开展游戏。
第一步，教师讲解游戏玩法和规则。
教师：小朋友们，今天老师给你们带来了神奇的布袋，你们知道布袋可以怎样玩吗?我请小朋友上来示范玩法。
幼儿进行示范。
教师：哦，原来布袋的玩法有这么多。
我给你们设计了一个布袋大闯关游戏，游戏的名字叫"神奇的布袋"，老师接下来告诉你们玩法，游戏分为四关，第一关：毛毛虫爬爬爬。
大班体育教案游戏反思(4篇)
大班体育教案游戏反思(4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!大班体育教案游戏反思(4篇)大班教案。
幼儿园大班体育活动教案《老狼几点了》含反思(精选3篇)
幼儿园大班体育活动教案《老狼几点了》含反思（精选3篇）下面作者为大家整理了3篇幼儿园大班体育活动教案《老狼几点了》含反思，希望可以帮助您更好的写作老狼老狼几点了。
幼儿园大班体育活动教案《老狼几点了》含反思篇一活动目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。
学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：老狼头饰、场地游戏规则：1．老狼回答几点时不准回头看。
2．幼儿与老狼回答时，须往前走，不能停留。
3．只有说：天黑了，幼儿才能转身往回跑，老狼才可转身追。
4．老狼不能追捉已过横线的幼儿。
玩法：在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。
游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了？"然后又问：老狼老狼几点了？老狼回答：两点了。
这样继续下去，直至老狼回答：天黑了时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身就追，但不得过横线，在横线前被捉到的为失败者。
玩过几次，可另选出一人当老狼，游戏重新开始。
反思和改进1、加大惩罚的力度游戏中的规则是被捉住的小羊假装被吃掉，游戏接着进行。
而且是被捉住的小羊被搂在怀里，假装吃掉，反而能和老师去亲近，别的孩子看上去很是羡慕，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。
如果加大处罚的力度，被捉住的小羊放到老狼的家里，罚他们不能做下一遍的游戏，只能做一个旁观者，孩子们为了继续参与这个游戏，而会认真遵守游戏规则。
2、适时改变游戏规则游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。
而在游戏中孩子们不往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到发展，达不到游戏的目的。
活动中我们可随时根据孩子的表现，适时改变游戏规则。
比如：在此游戏时可改为：老狼跑，小羊追，同样也可锻炼孩子的奔跑能力。
为了增加游戏的趣味性，“老狼”可假装害怕往家跑，“小羊”们就使劲追。
“老狼”逃回了家，“小羊”们胜利了。
他们体验到胜利的喜悦，同时引导幼儿明白了“人多力量大”的道理，只要****，软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》3篇
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（一）教案名称：踢足球反思：1. 教案目标：在幼儿大班进行踢足球活动，培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
2. 反思目标达成情况：在本次活动中，大部分幼儿能够按照教学要求参与到踢足球活动中，感受到运动的乐趣。
同时，幼儿们也能够理解并完成教练布置的各项动作和技能要求。
反思目标达成情况较好。
3. 活动设计：活动设计合理，从简单到复杂的教学过程，符合幼儿的发展特点。
通过简单的热身活动，提高幼儿的身体热量，为后续的学习踢足球活动做好准备。
然后，通过示范和模仿的方式，教导幼儿基本的踢球姿势和踢球技能。
最后，进行小组对抗比赛，培养幼儿的团队合作意识。
4. 实施情况：教案实施过程中，幼儿的参与度较高，积极踊跃地参与到活动中。
在示范和模仿环节，大部分幼儿能够完成要求，但仍有个别幼儿存在动作不够标准、技能掌握不够到位等问题。
在小组对抗比赛中，幼儿们能够积极配合，并更好地体会到团队合作的重要性。
5. 反思教学方法和手段：在示范和模仿环节，可以适当增加重复练习的次数和时间，以提高幼儿的学习效果。
另外，在小组对抗比赛中，可以加入奖励机制，以激发幼儿的参与积极性。
6. 学生反应：大部分幼儿对踢足球活动持有积极态度，他们获得了更多的运动乐趣和团队合作的体验。
然而，个别幼儿在面对比较困难的动作和技能时，可能会表现出一定的抵触和退缩。
7. 教案效果评价：通过本次踢足球活动的教学，幼儿们很好地掌握了踢球的基本动作和技能，同时也增强了他们的团队合作意识。
但仍需进一步加强个别幼儿的技巧训练，并鼓励他们勇敢尝试和坚持。
8. 教案改进建议：在后续的教学中，可以适当设置更多的巩固练习环节，加强个别幼儿的技巧训练。
同时，在活动中增加一些趣味性的要素，以吸引更多的幼儿参与，提高他们的学习积极性。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（二）教案详案：超级小勇士教案主题：体育活动-超级小勇士教案目标：通过体育活动，培养幼儿的团队合作意识，增强身体活动能力和反应能力。
大班体育活动教案及反思10篇
大班体育活动教案及反思10篇《大班体育活动教案及反思10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案及反思10篇！（1）大班体育游戏教案《纸棒》含反思活动目标：1．探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，发展身体动作的协调性，灵敏性。
2．通过自我探索，同伴学习，教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。
3．在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。
4．锻炼幼儿的团结协作能力。
5．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：1．西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。
一个师傅三个徒弟2．纸棒人手一根3．点子布置在场地上4．轮胎四个，绳子若干根。
活动过程：一、开始部分。
小猴模仿操：带领幼儿扮演角色，活动身体师："你们看我是谁"，（孙悟空）"对，我是猴王，你们是什么呢？（小猴子），孩儿们，我们一起来锻炼身体吧！听音乐与教师共同做热身运动.要求精神饱满,注意节奏感,活动有序.二、基本部分。
（一）提供材料。
自由练习。
1.变出纸棒，引起幼儿学习的兴趣教师引导："孩儿们，你们看这是什么？你们能想出金箍棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大！教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况2.集体展示，互相学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法,引导幼儿共同观察学习.3.引导幼儿两两合作玩金箍棒4.集体展示，互相学习（1）小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。
（2）幼儿练习金箍棒的多种玩法（3）幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法（4）仔细观察，认真聆听，学习其他小朋友的好玩的方法。
（二）学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引导幼儿观察学习动作。
师：刚才有两只小猴子说，他想到一个好办法，我们请他们来表演一下好吗？教师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。
大班体育教案《我们有力量》3篇
大班体育教案《我们有力量》大班体育教案《我们有力量》精选3篇（一）教案名称：《我们有力量》适用对象：大班幼儿课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 通过游戏活动培养幼儿的体育兴趣和动手能力；2. 培养幼儿意识到自己的力量和能力，并激发幼儿积极参与体育活动的热情；3. 提高幼儿的团队协作能力和互助精神。
教学内容和方法：1. 活动准备：a. 准备一块大型蓝底布和一些彩色小球，布上贴上“我们有力量”字样；b. 准备一些简单易操作的体育器械，如软球、跳绳、小型障碍物等；c. 准备幼儿参与体育活动的奖励，如精美贴纸；d. 安排适合活动的音乐。
2. 活动过程：a. 热身活动：播放活动的音乐，让幼儿随着音乐进行慢跑、做深呼吸、做简单的体操动作，以热身身体。
b. 体验活动：幼儿分成几个小组，一组一个，每个小组由两个幼儿组成，他们之间手拉手。
在蓝底布上面放上彩色小球，每个小组以最快的速度将小球全部搬到对面，并将小球放入对应颜色的框里。
完成任务后，老师给予小组奖励，并让幼儿换一个新的动作完成任务。
重复进行多次，让每个小组都有机会体验到自己的力量和团队合作的力量。
c. 技巧练习：老师示范一些简单的体育技巧，如跳绳、投篮等，让幼儿跟着练习。
d. 小组合作：将幼儿分成几个小组，每个小组站成一列，按照老师示范的指令，进行小组合作游戏，如接力赛、跳绳对抗等，让幼儿感受到团队合作和互助的力量。
3. 结束活动：a. 活动总结：老师引导幼儿回顾活动内容，引导幼儿讨论自己体会到的力量和能力，鼓励幼儿分享并肯定他们的努力和付出。
b. 颁发奖励：根据幼儿在活动中的表现和积极参与程度，为他们颁发奖励，如精美贴纸，鼓励幼儿继续参与体育活动。
教学反思：通过这个活动，幼儿能够体验到自己的力量和能力，并且在团队合作中培养互助精神。
在活动中，教师应多给予幼儿鼓励和积极的评价，激发幼儿的自信心和兴趣，通过这种积极的教学方式，能够有效地提高幼儿的体育技能和团队合作能力。
幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》3篇
幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》精选3篇（一）课题：跳跳小袋鼠课时：45分钟年级：幼儿大班（3-5岁）教学目标：1. 能够模仿袋鼠跳跃的动作；2. 能够在指导下跳跃过大石头；3. 初步了解袋鼠生活习性，培养孩子对动物的兴趣。
教学重点：1. 跳跃动作的模仿；2. 培养孩子的协调能力。
教学准备：1. 袋鼠模特；2. 大石头道具。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：导入活动，通过动物的图片和谈论，引起孩子们对袋鼠的兴趣。
2. 知识引入（5分钟）：带着袋鼠模特进入教室，向孩子们展示袋鼠的图片和模特，让孩子们猜猜这是什么动物，并介绍袋鼠的特点和习性。
3. 活动展示（10分钟）：让孩子们模仿袋鼠跳跃的动作，可以引导他们做蛙跳、单脚跳等不同的跳跃动作。
4. 活动操作（15分钟）：设置一个由大石头组成的“小河”，要求孩子们模仿袋鼠一样跳过去，教师可以帮助孩子们跳过石头。
5. 游戏结束（5分钟）：活动结束后，教师让孩子们欣赏袋鼠的图片和模特，并与他们一起合影留念。
6. 结束语和总结（5分钟）：回顾整个活动过程，与孩子们一起总结学到了什么，帮助孩子们将课堂知识和活动经验进行总结和记录。
教学延伸：1. 鼓励孩子们在更自由的环境中，尝试更多不同跳跃动作的模仿。
2. 可以鼓励孩子们在家中观察和了解更多关于袋鼠的知识，培养他们的动物观察兴趣。
3. 可以通过制作袋鼠手工，让孩子们加深对袋鼠的印象，同时培养他们的动手能力。
幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》精选3篇（二）教案名称：骑上漂亮的自行车适用对象：幼儿大班（3-5岁）教案目标：1. 培养幼儿的运动能力，提高平衡能力和肢体协调能力；2. 培养幼儿良好的团队合作精神，互相帮助和支持；3. 培养幼儿自信心和勇敢精神。
活动准备：1. 自行车：准备足够数量的自行车，确保每个孩子都能骑上一辆；2. 室内或室外场地：选择一个平坦、宽敞的场地进行活动；3. 安全设施：设置好安全围栏、坡道和垫子，确保幼儿的安全。
幼儿大班体育活动教案《火眼金睛》3篇
幼儿大班体育活动教案《火眼金睛》幼儿大班体育活动教案《火眼金睛》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 提升幼儿的运动协调能力和反应能力。
教学内容：幼儿大班体育活动教案《火眼金睛》。
教学准备：1. 准备足够数量的彩色纸片，每种颜色至少5张。
2. 准备一块大纸板作为游戏场地。
3. 准备一块眼罩。
教学步骤：1. 引入活动：给幼儿们讲述火眼金睛的故事，介绍火眼金睛的能力，让幼儿们了解火眼金睛需要有良好的观察力和注意力。
2. 分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组坐成一列，第一个幼儿带上眼罩。
3. 游戏开始：教师将彩色纸片放在游戏场地上，并随机选择一种颜色的纸片，示意其他幼儿进行观察。
然后，教师会移除一部分纸片，幼儿们需要用手指指出移除的纸片是什么颜色。
4. 答题环节：每个小组的第一个幼儿轮流回答问题，答对的话，小组得到一分。
然后，下一个幼儿戴上眼罩，重复步骤3和步骤4。
5. 游戏结束：游戏时间到达预定时间后，统计每个小组的得分，得分最高的小组获胜。
教学延伸：1. 可以增加纸片的种类和数量，让幼儿面对更多的选择。
2. 可以在规定时间内完成游戏，让幼儿们更加紧张和专注。
3. 可以将幼儿分成更多的小组，增加互动和竞争的机会。
教学评价：观察幼儿在游戏中的表现，包括观察能力、注意力、反应能力等。
鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的合作和竞争意识。
幼儿大班体育活动教案《火眼金睛》精选3篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿运动能力和协调能力。
2.激发幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3.提高幼儿的注意力和专注力。
二、教学准备：1.场地：室内或室外空旷的场地。
2.道具：小球，绳子，小圈等。
3.音乐：适合的轻松欢快的音乐。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：指导幼儿进行简单的拉伸和放松活动，如转转头、扭扭腰等，以准备好身体。
2.游戏介绍（2分钟）：告诉幼儿今天我们要玩的是《火箭发射》游戏，让幼儿想象自己是火箭，通过运动来发射火箭。
大班体育游戏教案反思《抢救伤员》3篇
大班体育游戏教案反思《抢救伤员》大班体育游戏教案反思《抢救伤员》精选3篇（一）《抢救伤员》这个大班体育游戏的教案，可以有以下几个方面的反思：1. 游戏目标是否明确：这个游戏的目标是模拟抢救伤员的场景，帮助大班幼儿学会基本的急救知识。
在教案中，需要明确游戏的目标，让幼儿明白他们要通过游戏的方式学习和感受急救知识，提高他们的实践能力和应对紧急情况的能力。
2. 游戏规则是否清晰易懂：为了保障游戏的顺利进行，需要在教案中明确游戏的规则。
规则需要简单明了，易于理解与掌握。
可以考虑使用图片或图示来说明游戏规则，便于幼儿的理解和记忆。
3. 幼儿的参与程度和安全问题：教案中需要考虑如何确保每个幼儿都能积极参与到游戏中，避免出现部分幼儿被边缘化的情况发生。
同时，也要注意保障游戏的安全性，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。
4. 游戏的延伸活动是否充分：在教案中，可以提供一些延伸活动的建议，帮助幼儿进一步巩固和拓展他们在游戏中学到的知识。
例如，可以让幼儿制作急救箱模型，或者进行简单的急救护理角色扮演等。
5. 教案评估和改进：反思教案的时候，还应该根据实际的教学效果进行评估和改进。
可以观察幼儿在游戏中的参与度和理解程度，了解游戏是否能够实现预期的教学目标，并针对性地做出调整和改进。
大班体育游戏教案反思《抢救伤员》精选3篇（二）《袋鼠旅行》是一个适合大班体育游戏的教案，该游戏有以下亮点：1. 游戏目标明确：通过游戏，让学生体验袋鼠跳跃的感觉，锻炼他们的跳跃能力和协调能力。
2. 游戏规则简单：游戏规则简单明了，学生只需要模仿袋鼠跳跃的动作，按照指令移动，不需要复杂的操作和技巧。
3. 引入趣味和活力：以袋鼠旅行为主题，设计了各种趣味关卡，如跳过河流、跨过障碍物等，增加了游戏的趣味性和挑战性。
4. 适合大班规模：《袋鼠旅行》可以适应大班规模的教学需求，通过分组竞赛或大家一起玩的方式组织学生进行游戏，让每个学生都有机会参与和体验游戏的乐趣。
大班幼儿体育教案反思《稻谷丰收》3篇
大班幼儿体育教案反思《稻谷丰收》大班幼儿体育教案反思《稻谷丰收》精选3篇（一）教案名称：稻谷丰收教案目标：1.培养大班幼儿的动手能力和合作意识；2.帮助幼儿了解稻谷的生长过程；3.提升幼儿对农田劳动的理解和尊重。
教学内容：1.稻谷的生长过程；2.稻谷丰收的过程；3.团队合作。
教学准备：1.稻谷的模型或图片；2.大班幼儿衣物和鞋子。
教学过程：1.导入：介绍稻谷的相关知识，如稻谷是如何生长的，稻谷丰收的过程等。
2.活动一：探索稻谷让幼儿观察和摸索真实的稻谷，引发他们的好奇心和探究欲望。
3.活动二：体验丰收分成小组，给每个小组发放模拟稻谷的材料，让幼儿模拟丰收的过程，并借助语言和动作来表达。
4.活动三：小组合作每个小组分别扮演不同的角色：播种者、浇水者、除草者和收割者。
通过小组合作，完成农田劳动，并分享自己的角色体验。
5.活动四：小组分享让每个小组向全班分享他们的体验和感受，鼓励幼儿积极表达和相互倾听。
6.总结：回顾本节课的学习内容和活动，让幼儿总结所学知识和体验，强调团队合作的重要性。
教学反思：1.该教案设计了一系列活动，旨在让幼儿通过亲自体验和合作学习，提升他们的动手能力和合作意识。
幼儿非常乐意参与这些活动，并且能够积极表达自己的观点和经历。
2.在活动二中，幼儿模拟丰收的过程，有些幼儿表达能力较弱，导致无法充分表达自己的想法和体验。
在未来的教学中，可以加强语言表达的训练，提高幼儿的口头表达能力。
3.在活动三中，幼儿分组合作的效果良好，小组之间的互动积极融洽。
但在部分小组中，有些幼儿表现出控制欲较强，不太愿意与他人合作。
在未来的教学中，可以设置更多的合作任务，培养幼儿的团队合作意识。
4.在活动四中，每个小组向全班分享自己的体验和感受，帮助幼儿展示自己，增强自信心。
然而，并没有给幼儿提供评价和反馈的机会，以改进分享技巧和表达能力。
在未来的教学中，可以适时提供评价和反馈的机会，让幼儿进一步提高自己的表达能力。
幼儿园大班体育活动教案及反思
幼儿园大班体育活动教案及反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育游戏教案反思《夹包跑》3篇
幼儿园大班体育游戏教案反思《夹包跑》幼儿园大班体育游戏教案反思《夹包跑》精选3篇（一）教案名称：夹包跑反思：1. 游戏目标设置不明确：在反思教案时，需明确游戏的目标是什么，是锻炼孩子们的跑步能力、协作能力还是其他方面的能力。
如果目标设置不明确，就会导致游戏过程中的教学效果不明显。
2. 游戏规则设计有待改进：夹包跑是一种协作游戏，旨在培养孩子们的合作意识和团队精神。
但在游戏规则设计上，可能存在问题。
是否充分考虑到孩子们的能力水平，是否给出明确的指导和规范。
这些因素都需要在反思中纳入考虑。
3. 适应年龄层次的挑战性设置：夹包跑需要孩子们跑步、合作和协调动作。
在反思中要评估游戏对于幼儿园大班儿童来说是否具有一定的挑战性，是否能激发他们的兴趣和积极性。
4. 评估游戏的安全性：夹包跑是一种高能耗游戏，需要孩子们全力以赴地奔跑。
在反思时，要重点考虑游戏过程中孩子们的安全性。
是否有足够的监督和措施来保证他们的安全。
5. 游戏的变化和丰富性：在反思时，要思考游戏的变化和丰富性。
夹包跑是一种常见的活动，需要考虑如何让孩子们保持兴趣并持续参与。
可以考虑添加一些变化元素或引入其他游戏内容来增加趣味性。
通过对教案的反思，可以进一步完善教学设计，提高游戏的教育效果和趣味性，更好地促进幼儿园大班儿童的运动发展和能力培养。
幼儿园大班体育游戏教案反思《夹包跑》精选3篇（二）教案反思：《小士兵炸碉堡》是一款适合幼儿园大班的体育游戏。
反思本次教学中的优点、不足和改进方向，从而提高教学效果。
优点：1. 游戏设计合理：游戏的目标明确，让幼儿能够明确自己的任务，提高参与度和积极性。
2. 规则简单易懂：游戏规则简单，幼儿能够快速理解和上手参与，提高游戏的流畅性。
3. 培养合作精神：游戏中需要幼儿团队合作，培养他们的合作意识和沟通能力。
不足：1. 游戏规则复杂度：有部分幼儿对游戏规则的理解存在一定难度，需要进一步简化规则或者提供更多的示范和细致的解释。
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大班体育活动教案及反思（精选3篇）
大班户外体育教案与反思篇一
设计背景
天气慢慢暖和了，孩子们都喜欢在户外活动，做游戏！可大家都只顾得玩，做游戏，并没有发现自己周围的树，小草，土地等发生了什么变化，所以我安排了这节课。
活动目标
1、通过观察，让幼儿感知春天动植物的变化。
2、通过谈话发展幼儿的语言表达能力。
重点难点
重点：让幼儿感知春天来了，大自然以及动物发生的变化。
难点：让幼儿能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
活动准备
1、老师：景物照片，生字卡：春天，小草图片，动物青蛙图片。
2．家长：带幼儿去野外郊游，观察春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种。
活动过程
1．导入。
教师弹琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。
”
2．老师：小朋友们，现在是什么季节（春天）？哦，春天来了，那么小朋友们觉得天气变得怎么样了（变暖和了，很舒服）？你们出去玩了吗？都看到了什么，袁皓说：“小草变绿了，小树上长出叶子了。
”苟佳妮说：“迎春花开了。
”李亚凡说：“天气不冷了。
”王江涛说：“我看书上说燕子在春天会飞回来。
”张伟杰说：“在冬天睡觉的动物会醒来。
”张莹说：“那叫冬眠。
”
3、老师：刚才大家都说的非常好，那么今天老师也带来了很多春天里的宝
宝（出示生字卡）'春天'让幼儿知道春天来了，
出示小草图片问：小朋友老师手里拿的是小草宝宝，那么草宝宝在春天里是什么变化？幼儿：草儿变绿了！草儿从土里钻出来了！
4、教师接着问：刚才大家都说的真棒，那么准能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗？”胡俊宇说：“有青蛙、有熊、有蛇。
”李沛然说：“还有乌龟。
”刘佳睿说：“我上动物园时看见很多的小动物从它的房子里出来了。
”教师接着问：“我们出去玩时，衣服上有什么变化呀？”毕睿宁说：“不用穿棉衣了。
”洋洋说：“不用戴帽子，不用戴手套了。
5、教师小结：“小朋友说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各种花会陆续的开放，小动物们也出来活动了。
那些睡了一个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，我们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。
你们喜欢春天吗？”幼儿说：“喜欢。
”
活动延伸
让幼儿自己绘画出心中“美丽的春天”。
反思与体会
1、在谈话中没想到孩子们把春天说的这么具体，并且情绪高涨，可见家长已经带孩子进行了观察，这就增加了教师进行此项活动的信心。
2、孩子们能通过自己的视野发现春天，并且能够绘声绘色讲述着春天的美景。
从而达到教学目的。
大班体育活动教案及反思篇二
设计意图：
让幼儿通过丰富好玩的游戏能一步一步提高其平衡能力，为其学习跳绳，游泳等运动铺垫一定的基础
活动目标：
1、锻炼身体的动态平衡和静态平衡能力
2、对体育游戏感兴趣，能与他人快乐，友好地进行游戏活动重点：幼儿通过多次动态平衡练习，提高其平衡能力
活动难点：
幼儿在走纸筒和保持积木平衡并移动两个环节里或者会因着急而失败，对幼儿少有难点，需要重点指导。
活动准备：
纸筒24个、平衡木4条、粉笔1支、圆锥筒4个、积木50块、箱子4个活动过程：
一、开始部分：
开火车（跑100米）进入场地，放下手中的纸筒，站在纸筒上做预备运动（包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、单脚立、跳跃运动、游泳姿势模拟）
二、基本部分
1、鲨鱼游戏。
大鲨鱼要来吃小朋友啦，小朋友只有站在小船上（纸筒）才不会被鲨鱼吃掉。
第一遍让幼儿知道要站在纸筒上。
第二遍拿掉部分纸筒，让幼儿自己想办法不被鲨鱼吃掉（引导幼儿单脚立）。
第三遍玩检查幼儿单脚立动作是否标准，然后最后再玩一遍（共四遍）
2、木头人游戏。
请小朋友把纸筒放在老师画的直线上，然后过来老师身边蹲下来，我们来玩木头人的游戏，但是老师有个要求，要小朋友做一个单脚立的木头人。
（开始玩，最后以木头人定住幼儿结束）
3、森林冒险。
木头人请过来老师这里，我们要去森林冒险啦，看到四个圆锥筒没有？请小朋友排四行队，每队排四位小朋友。
（走过
去）好，小朋友听老师讲游戏规则：第一关，绕着圆锥筒转三圈，还没轮到的小朋友帮自己队的小朋友数转了多少圈（例如某某示范）；第二关，过平衡木，过完平衡木之后往两边走回自己队伍里（第一个小朋友玩过后停下来纠正幼儿不标准的动作）。
好，小朋友们真不错。
老师现在要加第三关，而且要提高难度。
第三关要踏小船（纸筒）过河。
请小朋友过完平衡木后再过第三关，然后再回到队伍中。
4、运木游戏。
大四班的小朋友立正！小猴子把我们班的积木丢在了河对面，请小朋友通过第一、第二、第三关后，把积木放在头顶运回来，每次只能运一块积木，运回来的积木放在自己队的箱子里，我们来比赛谁哪一对运得
多，哪一队就赢！
好，我们一起来数一数。
今天我们第X队的小朋友赢啦！
三、放松部分
小朋友，森林里开演唱会啦，我们去看看吧，请小朋友跟着老师走。
看，这是什么动物？（老师扮演动物）小猫小猫，喵喵喵。
看！小朋友，大象来啦，大象怎么摔鼻子啊？（请小朋友们一起做）看，老虎来啦，小朋友们快蹲下，别被老虎发现啦。
乌龟也来啦，乌龟怎么走路的呀？慢慢的……活动结束活动反思：
1、此活动多用脚部运动，做预备运动时应重点多动动脚。
2、有些游戏需要示范应在一开始就示范而不是等幼儿做得不标准再纠正。
3、教师的指导语不够准确，不够完整。
4、环节与环节之间应稍给孩子们休息时间。
5、作为男教师还不够阳刚，说话声音不够大、威严。
大班体育活动教案及反思篇三
1.初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
足球人手一个、障碍物、音乐。
一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。
二、主体部分(1)增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探索；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。
(2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。
三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。
在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，知道足球是用脚踢的球。
通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。
因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。
幼儿在活动中非常的开心。
大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。
相信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。