我的爸爸写作指导
我的父亲作文提纲
我的父亲作文提纲
提纲，我的父亲。
1. 父亲的外貌和性格特点。
2. 父亲的工作和生活。
3. 父亲对我的影响。
4. 我对父亲的感激和敬爱之情。
范文：
我的父亲。
我的父亲是一个高大而帅气的男人，他有一头乌黑的头发和一双炯炯有神的眼睛。
他的性格特点是稳重、坚毅、勤奋和善良。
他工作认真负责，生活简朴朴实。
他是一个很有责任感的人，无论是对家庭还是对工作都非常认真。
父亲是一名企业家，他经营着一家小型的制衣厂。
每天早上，
他都会准时起床，然后去工厂检查生产情况。
他对工作非常认真，
时常加班到很晚才回家。
尽管工作很辛苦，但父亲从来没有抱怨过，他总是乐观地面对生活中的困难和挑战。
父亲对我的影响深远。
他教会我做人要诚实守信，要努力学习，要勇敢面对困难。
他还教会我如何做人处事，如何与人相处，如何
为人处事。
他总是对我说，“做人要有良心，要有责任感，要有担当。
”这些话深深地印在我的心里，成为我人生道路上的指引。
父亲是我最敬爱的人，我对他充满感激之情。
他为了家庭和工
作付出了很多，但从来没有向我们要过任何回报。
他默默地承担着
家庭的重任，默默地支持着我们的成长。
他是一个值得我永远敬佩
和感激的人，我会永远尊敬和爱戴他。
总之，我的父亲是一个非常优秀的人，他的一言一行都深深地
影响着我。
我会继承他的优良品质，努力学习，不断进步，让他为
我感到骄傲。
我会永远爱戴他，永远感激他，永远尊敬他。
《我的爸爸》作文指导ppt课件
2021/3/20
16
5
我的爸爸拥有一张典型的“国”脸，头发总是剪的很短，一根根精神抖擞的向上 竖立，又黑又浓的眉毛很少舒展开，笔直高挺的鼻梁上加着一副黑边眼镜儿，透过眼 镜片我们可以看见他那双又大又亮的眼睛。爸爸的嘴巴不大，说话却总是特别大声， 看起来凶巴巴的很吓人。
爸爸经常皱着眉，额头上写着一个“川”字，对我也很严厉。记得一个星期六的早 晨，正当我要出门去上培训班的时候，天突然下起了倾盆大雨。我大声的嘟嚷道： “这是什么鬼天气呀!不是成心跟我做对吗？”于是把书包一扔，理所当然地坐到了沙 发上看电视，不打算去学校了。
8
整体：身高、胖瘦
抓住与众不同的写
外貌
部分：发型、眼睛、嘴巴、 鼻子……
爸
爸
性格： 严厉、温和、幽默、细心、粗心……
典型事例
①严厉的 ②慈爱的 ……
挑有代表性的写
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
好句积累
1、爸爸对我很 2、一会儿冷得像
一会儿热得像 3、爸爸对我的爱是那样
但也很
。
，
。
、那样 ， 我一定要
！
2021/3/20
10
好词积累
又黑又亮 精神抖擞 理所当然
二话不说
又浓又黑 凶巴巴 理直气壮
布满血丝
笔直高挺 倾盆大雨 拉长了脸 欣慰的笑
11
我的爸爸
我的爸爸是一个中年人，差不多快40岁了。爸爸是出了名的好脾气。因为小时候 不爱穿衣服，人送外号“老露（lou）”
自从我呱呱坠地起，爸爸就像臭氧层保护地球那样保护我，对我无微不至。我吃的 是爸爸亲自下厨做的美味，穿的是爸爸在商店一套又一套精心给我挑选的衣服，玩的 也是爸爸从外地带来的精美得玩具。
《我的爸爸》作文指导PPT课件
7
看见我终于醒来，爸爸摸着我的头，慈爱地 问我：“明天去上学吗？”我轻轻回答：“去！”我 的答案似乎让爸爸感到惊喜，他露出欣慰的笑容 对我说：“真是爸爸的好孩子！”
我把头缩进被窝，偷偷的哭了。爸爸对我严 厉是爱我，他对我日夜守护也是爱我。爸爸对我 的爱是那样深、那样重，我一定要好好学习，成 为一个优秀的人，不辜负爸爸的爱！
8Hale Waihona Puke 外貌爸整体：身高、胖瘦
部分：发型、眼睛、 嘴巴、鼻子……
抓住与众不 同的写
性格： 严厉、温和、幽默、细心、粗心……
爸
①严厉的
典型事例
挑有代表性
②慈爱的
的写
……
好句积累
1、爸爸对我很
但也很
。
2、一会儿冷得像
，
一会儿热得像
。
3、爸爸对我的爱是那样 、那样 ， 我一定要
！
.
10
好词积累
又黑又亮 又浓又黑 精神抖擞 凶巴巴 理所当然 理直气壮
爸爸对我很严厉，但是他也很爱我。 有一次妈妈出差了，
只有我和爸爸在家。也许因为白天玩的太累，出了太多汗，半夜
的时候我开始发烧，一忽儿冷的像要结冰，一会儿又热得像要着
火。爸爸发现了，二话不说，背起我就往医院跑。第二天早上，
当我醒来的时候，爸爸正坐在我的床边。他那又大又亮的眼睛布
满了血丝——爸爸守在我的床边一夜都没有睡觉！
很多。
爸爸说话可幽默了，我和爸爸在一起时可谓是天
上地下无所不谈。我常常依偎在爸爸的怀里，听爸爸讲
故事，讲笑话。因为爸爸知道很多奇人怪事，街坊邻居
都很喜欢和爸爸聊天。大婶阿姨们也常常和我说：“佳
骊呀，你爸是我们这条街带孩子带得最好的，（那时妈
三年级语文上册作文《我的爸爸》教案
三年级语文上册作文《我的爸爸》教案
教案名称：《我的爸爸》
一、教学目标：
1. 培养学生观察生活，感受亲情的能力。
2. 学会运用形容词和动词描绘人物特征和行为。
3. 通过写作，提高学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
二、教学重点：
1. 观察并描述父亲的外貌特点。
2. 描述父亲的生活习惯和性格特点。
3. 描述自己与父亲之间的互动和感情。
三、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
教师可以先讲述一些关于父爱的故事，引导学生思考自己的父亲是什么样的人，有什么特点，从而激发学生的写作兴趣。
2. 新课讲授（20分钟）：
（1）教师指导学生观察父亲的外貌特征，如身高、体型、发型、面部特征等，并学会用恰当的形容词进行描述。
（2）引导学生回忆父亲的生活习惯和性格特点，如工作情况、爱好、为人处世的方式等，并尝试用具体的事件或场景来表现这些特点。
（3）鼓励学生写出自己与父亲之间的互动和感情，可以是共同经历的事情，也可以是内心的感悟和感受。
3. 写作实践（25分钟）：
学生根据教师的指导，独立完成作文《我的爸爸》。
教师在学生写作过程中进行个别指导。
4. 交流展示（10分钟）：
邀请几位同学朗读自己的作文，其他同学进行点评，教师进行总结评价。
四、作业布置：
回家后，对自己的作文进行修改和完善，第二天带回学校。
五、教学反思：
通过本节课的教学，希望学生们能够更加深入地了解和感受到父爱的伟大，同时也提升了自己的观察力和写作能力。
在今后的教学中，我会更加注重培养学生的观察力和想象力，让他们更好地用文字表达自己的情感和思想。
《我的爸爸》作文提纲
《我的爸爸》作文提纲
《我的爸爸》作文提纲（口语化版）。
段落一，老爸的笑脸。
说到我爸，我首先想到的就是他那张笑脸。
每次翻相册，都能
看到他笑得跟朵花似的。
小时候他教我骑自行车，就在后面扶着，
直到我学会。
他看着我骑得稳稳当当的，笑得眼睛都快没了，我知
道他肯定特开心。
段落二，老爸的辛勤劳作。
我爸啊，是个特别勤劳的人。
每天早上我还没醒呢，他就已经
出门了。
晚上回来，肩上扛着大包小包，一看就知道累得不轻。
但
他从来不说累，总是默默地为我们这个家付出。
段落三，老爸的智慧。
我爸虽然平时话不多，但他可是个聪明人。
有一次我被一道数
学题难住了，正发愁呢，他走过来拍了拍我，说，“换个思路想想，
说不定就解决了。
”我一听，嘿，还真有道理！他这脑袋里啊，全是智慧。
段落四，老爸的幽默感。
我爸还特别幽默。
每次吃饭，他都能讲出一些笑话来，逗得我们笑得前仰后合。
有他在，家里总是充满了欢声笑语。
段落五，老爸的温暖怀抱。
每当我遇到什么困难或者不开心的事情，我爸总是第一个来安慰我。
他抱着我，跟我说，“没事的，有老爸在呢。
”那一刻，我觉得特别温暖，什么烦恼都忘了。
我的爸爸的写作方法技巧
我的爸爸的写作方法技巧
你可以尝试以下一些写作方法和技巧，这些方法和技巧可以帮助你提升写作能力：
1. 计划和组织：在开始写作之前，先列一个提纲或大纲，明确文章的主题、结构和内容。
确保每个段落都有清晰的主题句，并按照逻辑顺序进行组织。
2. 使用具体和生动的词语：选择准确的词语和丰富的形容词来描述人物、地点和事件，使文章更具有感染力和生动性。
3. 阅读和研究：通过阅读各种类型的文章和书籍，拓宽自己的知识和词汇量。
学习不同作者的写作风格和技巧，从中吸取启发和灵感。
4. 提供论据和证据：在写作中，尽量提供有力的论点和支撑材料。
使用统计数据、事实、引用或案例研究等来支持自己的观点，增加文章的可信度。
5. 深入思考和分析：在写作过程中，不仅仅是陈述事实，还要思考其背后的原因、影响和解决方法。
提供自己的见解和分析，展示独立和深入思考的能力。
6. 练习写作：通过多写作文来提高写作技巧。
可以选择各种主题，练习不同类型的写作，例如记叙文、说明文、议论文等。
同时，要多找人评阅自己的作文，接受反馈和建议，不断改进和提高。
7. 注意语法和拼写：在写作中，要注意语法规则和正确的拼写，避免常见的错误。
反复阅读自己的作品，确保语句流畅、清晰，并没有语法和拼写错误。
8. 培养灵感和想象力：通过观察和体验生活中的细节，培养自己的观察力。
加强对事物细节的描述能力，运用想象力来创造有趣的情节和描写。
最重要的是坚持写作，并不断改进。
写作是一门需要长期练习和不断提高的技能，通过不断地写作和努力，你的写作技巧将会逐渐提升。
我的爸爸作文写作指导
我的爸爸作文写作指导说起我的爸爸，那可真是一个独特的存在。
在我心里，他就像一本永远翻不完的有趣的书。
爸爸个子不算高，微微发福的身材让他看起来特别有亲和力。
他的头发总是剪得短短的，一根根精神抖擞地竖着，脑门儿亮亮的，仿佛能反光。
爸爸的眼睛不大，但特别有神，每次他看着我的时候，我总觉得那目光里藏着无尽的温暖和力量。
爸爸是个超级“吃货”。
家里只要有他在，那饭桌上一定是丰富多彩的。
记得有一次，妈妈出差了，家里的做饭大权就落到了爸爸手里。
那天，他兴致勃勃地说要给我露一手，做他最拿手的红烧肉。
只见他系上围裙，站在厨房里，那架势还真像个大厨。
他先把五花肉切成均匀的小块，然后冷水下锅，加入姜片和料酒，等着水烧开。
在等待的过程中，他也没闲着，一会儿切葱，一会儿剥蒜，嘴里还哼着小曲儿。
水开后，他把肉捞出来，用清水冲洗干净，沥干水分。
接下来就是炒糖色了，这可是个技术活，爸爸目不转睛地盯着锅里的冰糖，慢慢地，冰糖融化了，变成了焦糖色，泡泡一个接一个地冒出来。
爸爸赶紧把肉倒进去，翻炒均匀，让每一块肉都裹上了那诱人的糖色。
然后加入生抽、老抽、八角、桂皮等调料，再加入适量的水，盖上锅盖，小火慢炖。
整个过程中，爸爸的眼睛就没离开过锅，一会儿闻闻香味，一会儿看看火候，那认真的样子，让我觉得这顿红烧肉一定是人间美味。
大约一个小时后，红烧肉终于出锅了。
爸爸把它盛在盘子里，撒上葱花，那颜色，红得发亮，那香味，直往我鼻子里钻。
我迫不及待地夹了一块放进嘴里，肥而不腻，入口即化，真的是太好吃了！爸爸看着我吃得津津有味的样子，脸上露出了满足的笑容。
爸爸不仅厨艺了得，还是个运动健将。
每个周末，他都会拉着我一起去跑步。
一开始，我总是不情愿，觉得跑步太累了。
但是爸爸总是鼓励我说：“宝贝，坚持就是胜利，跑完步你会觉得特别舒服。
”于是，我就跟着他跑了起来。
爸爸总是跑在我前面，时不时地回头看看我，给我加油打气。
有一次，我跑着跑着，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
第四单元 同步写话：家人-写作指导+范文赏析+病文升格(教案)
写话：家人1.通过本单元课文《静夜思》、《夜色》、《彩虹》和《端午节》的学习，感受中华传统文化。
2.根据学生的实际生活，借助有趣的插图，通过说话、写话，把与家人的这份情感教育渗透在家庭教育的各个环节之中，激发我们热爱家人、珍惜和回报这份可贵的情感。
3.通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物的高尚品格。
4.能根据课文学过的描写方法，通过看图说话、写话，体会亲情的重要，感受家人带来的幸福和快乐。
题目：家人1.审清题材:家人是我们最熟悉的亲人，他们各有特点，通过一两件具体事例，写出人物特点。
（记叙文）2.审清内容:家人是阳光，照亮了我们的生活;家人似甘露，滋润着我们的心田。
用深情的笔触写出你和家人间的故事，表达你对他们的感激之情。
3.审清重点:怎样写出人物特点，把印象最深的地方写出来。
【拟题思路】好的题目，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。
我们可直接以家人的身份命题：我的妈妈、我的奶奶……也可以通过突出人物特点命题：善良的妈妈、能干的爸爸、顽皮弟弟、快乐的“一家人”……还可以从新颖别致的角度命题：霸道的妈妈、威武的爸爸……我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的家人，也可以自拟一个有趣的题目。
●我的妈妈●慈祥的祖父●勤劳的“一家人”●机灵的小弟……【写作思路】以习作《我的妈妈》为例来说明：一、选择材料。
本单元是围绕主题“家人”带我们走进亲情，去触摸这些可贵的情感带给我们的感动和启迪，为我们打开写话的思路。
从家人的角度思考，来选择材料。
1.说真话，善于从现实生活中去选取题材。
◆《彩虹》是一篇富有童趣的散文。
作者写了“我”看到雨停后天空中出现的美丽的彩虹桥，思维一路发散，想象自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇田，拿着妈妈的镜子为妈妈照着梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹桥上荡来荡去。
本文以对话的语气，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。
2.诉真情，用真情拨动读者的心弦。
◆《夜色》是一首叙事性的儿童诗。
我的爸爸主题课程设计
我的爸爸主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并运用本节课所学的词汇、句型描述爸爸的外貌、性格和职业。
2. 学生能掌握一般现在时态，用于描述爸爸的日常生活和习惯。
3. 学生能听懂、会说、会读、会写关于爸爸的简单句子。
技能目标：1. 学生能通过观察、描述、交流等方式，提高观察力和表达能力。
2. 学生能在小组合作中，提高沟通协调能力和团队合作精神。
情感态度价值观目标：1. 学生能通过本节课的学习，更加了解和尊重自己的爸爸，培养家庭亲情。
2. 学生能体会到家庭成员之间的关爱，学会珍惜亲情，培养感恩之心。
3. 学生能树立正确的家庭观念，认识到家庭和谐的重要性。
课程性质：本课程为语文课程，结合学生实际生活，以“我的爸爸”为主题，通过学习词汇、句型和一般现在时态，提高学生的语言表达能力，同时培养家庭亲情。
学生特点：二年级学生具有较强的模仿能力、好奇心和表达欲望，但语言表达能力和家庭观念尚需培养。
教学要求：教师应注重激发学生兴趣，关注个体差异，提供充分的语言实践机会，引导学生学会观察、表达和合作，使学生在轻松愉快的氛围中学习，达到课程目标。
同时，教师需关注学生的情感态度，培养其家庭亲情和感恩之心。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
二、教学内容本节课以二年级语文教材中关于家庭成员的单元为依据，结合“我的爸爸”主题，设计以下教学内容：1. 词汇学习：选取与爸爸外貌、性格、职业相关的词汇，如“高、瘦、温和、工程师”等，让学生通过图片和语境学习并掌握这些词汇。
2. 句型学习：教授一般现在时态的句型，如“我的爸爸是……”、“他喜欢……”，使学生能够运用所学句型描述爸爸的日常生活和习惯。
3. 短文阅读：选取一篇关于爸爸的短文，让学生阅读并理解，提高学生的阅读能力。
4. 口语表达：通过小组讨论、情景模拟等形式，让学生运用所学词汇和句型，描述自己的爸爸。
5. 写作练习：指导学生用一般现在时态，写一段关于自己爸爸的简单描述。
写作文 我的爸爸结尾怎么写
写作文我的爸爸结尾怎么写
我的爸爸作文结尾：
1、我觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸，我为有这样的一个爸爸而感到自豪和骄傲，我永远爱我的爸爸。
2、爸爸，我最敬佩的爸爸，既严厉而又慈祥的爸爸，我要永远把你当成我的榜样，在人生的道路上奋勇前行！
在生活中，我有一个无微不至地关心我的爸爸；在学习中，我又有一个对我严格要求的爸爸；在游戏中，我又有一个永远长不大的爸爸。
我的爸爸有两个最大的优点：一．甘为国家做贡献而不求回报；二．对下一代的学习和生活十分关心。
以前，爸爸在新疆吐鲁番修铁路。
他一年365天都夜以继日，任劳任怨的工作，而且每日工作八、九个小时。
一日三餐都是馒头，很少吃到肉和米饭，日子很艰苦。
晚上睡觉只有五、六个小时，第二天早晨又得起床，眼睛里充满了血丝。
可是，他仍不肯放弃这个光荣的工作，后来才被调来做出租车司机。
我爸爸不但任劳任怨，而且对我十分严格。
一次，我作业还有两则读书笔记没做，可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。
我禁受不住橡皮筋的诱惑，在院子里跳了起来：“小汽车，嘀嘀嘀，马兰开花二十一…”正当我跳的正欢时，爸爸下班回来，便问道：“媛媛，作业做完了没有？”我回答道：“马上，等我跳了在做那两则读书笔记。
”这时，一向温柔的爸爸顿时严肃起来，像老鹰抓小鸡一样把我抓回了书房。
我只得
做起作业来。
直到我做完了，他便舒展开了眉头。
这时，爸爸说：“我和你一起跳绳吧。
当年你老爸还是跳绳高手呢！”说着，便跳了起来没。
啊，爸爸，你是我学习和生活中的启明灯，在学习和生活中永远的激励我前进。
啊，爸爸，我一定会好好学习，报答您那种对我无私的爱。
我的爸爸语文作文评语
我的爸爸语文作文评语1.人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。
作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。
文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。
在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。
2.在第一段中，先写下你不理解父爱的爱，然后写下一件事发生后你理解了。
这样很容易引起别人的阅读兴趣。
3.细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了爸爸为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。
4.这位年轻作家感情丰富，有一定的写作技巧。
详细的描述非常生动。
这是一部好作品。
继续前进！5.引用歌词，自然导入母爱主题。
6.通过捕捉父亲悲欢离合的变化细节，可以体现母爱的温暖与光泽。
7.心理变化的描述，一方面挖掘展示了父爱的可敬，一方面又表现了作者对父爱的由衷的爱。
8.美丽的句子更能传达美丽的情感，如青莲上的露珠，晶莹剔透，赏心悦目。
9.母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。
作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。
但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。
10.这是一篇感人的文章。
从“我”的角度，它描述了为了满足孩子早餐吃粥的愿望，父亲不顾疲劳，每天早上起床煮粥。
当“我”发现他的父亲是如此冷酷和内疚，他不再需要早餐粥。
文章特点：条理清晰，讲解清楚，情节安排有力，略显得体，尤其是爸爸煮粥的场景非常感人，烘托了主题。
语言简单，感情真挚，很好地体现了“品味和理解母爱”的主题11.母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在父爱关爱的阳光里。
12.围绕“无私之爱”的选择，作者从生活和学习两个方面反映了母爱的光辉。
通过对人物言行等细节的描述，人物形象清晰可见。
13.由旧照片导入母爱，自然而又温馨。
14.在比较和反思中成熟，并导致愿望的表达。
15.交待时间，间接地说明了爸爸为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
写作指导丨描写外貌的精美句子
写作指导：描写外貌的精美句子描写爸爸1.慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
2.爸爸长得瘦瘦的，中等个儿，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神，嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
3.我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。
他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
4.高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。
从侧面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。
描写妈妈1.不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。
2、我的妈妈个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：“自然就是美。
”所以她也不喜欢化妆，她的穿着很朴素，可是整体看来很美。
3.妈妈有一双不大但很有精神并会说话的眼睛，眼睫毛微微向上翘，那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。
妈妈不会打扮，不会跳舞，可是她有一双巧手。
妈妈的手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更加显眼。
4.岁月流逝在妈妈的额头上深深地刻下了几道皱纹。
黑色的短发让她显得十分有精神。
妈妈的一对眉毛十分浓厚，右眉的上面还长有一颗痣。
工作的疲劳让妈妈的脸变得消瘦起来。
她说话十分温和，走起路来，腰直挺挺的。
家中的家务活都是妈妈做的，也许是疲劳。
她的手变得十分干枯，好像一根快要折断的老树枝。
描写同学1.睛盯在书页上，就长着一对月牙似的小眼睛，像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
2.“辣子”班长是谁呀?告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。
瞧，她来了。
弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇。
对了，还有一副别致的眼镜。
不过，只有读书、写字时，那眼镜才跳上鼻梁。
她待人热辣辣的，办起事儿来火辣辣的，所以同学们称她为“辣子”班长。
3.在我的记忆中，有那么一位扎着大辫子的女同学。
我现在已记不清她的面容了，却清楚地记得她那根扎着彩带、又黑又亮的大辫子。
写作文写自己的爸爸结尾最好怎样写
写作文写自己的爸爸结尾最好怎样写我的爸爸作文结尾：1、我觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸，我为有这样的一个爸爸而感到自豪和骄傲，我永远爱我的爸爸。
2、爸爸，我最敬佩的爸爸，既严苛而又慈祥的爸爸，我必须永远把你当做我的榜样，在人生的道路上奋勇前进！在生活中，我有一个无微不至地关心我的爸爸；在学习中，我又有一个对我严格要求的爸爸；在游戏中，我又有一个永远长不大的爸爸。
我的爸爸存有两个最小的优点：一.甘为国家搞贡献而不图投资回报；二.对下一代的自学和生活十分关心。
以前，爸爸在新疆吐鲁番修铁路。
他一年365天都夜以继日，任劳任怨的工作，而且每日工作八、九个小时。
一日三餐都是馒头，很少吃到肉和米饭，日子很艰苦。
晚上睡觉只有五、六个小时，第二天早晨又得起床，眼睛里充满了血丝。
可是，他仍不肯放弃这个光荣的工作，后来才被调来做出租车司机。
我爸爸不但任劳任怨，而且对我十分严苛。
一次，我作业除了两则读书笔记没搞，可以小伙伴叫做我过来冲橡皮筋。
我禁受不了橡皮筋的欲望，在院子里冲了出来：“小汽车，嘀嘀限时，马兰开花二十一…”抗拒我冲的刚好时，爸爸上班回去，便问道：“媛媛，作业略过了没？”我提问道：“马上，等我冲了在搞那两则读书笔记。
”这时，一向柔情的爸爸顿时严谨出来，像是老鹰揪小鸡一样把我劫走了书房。
我只好抓起作业去。
直至我略过了，他便舒展上开了眉头。
这时，爸爸说道：“我和你一起跳绳吧。
当年你老爸还是跳绳高手呢！”说道着，便冲了出来没有。
啊，爸爸，你是我学习和生活中的启明灯，在学习和生活中永远的激励我前进。
啊，爸爸，我一定会好好学习，报答您那种对我无私的爱。
我的爸爸就是一个既使我惧怕，又使我讨厌的人。
有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。
吃完饭，爸爸开始检查作业。
看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。
”说完，他又接着检查起来。
没过一会儿，他又连着查出两个错误。
爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说着，他使劲摁了一下我的头。
怎么写作文提纲我的爸爸
怎么写作文提纲我的爸爸爸爸二三事爸爸长着国字脸，戴眼镜，头上有不少白发。
中等身材，有点将军肚。
爸爸平时很温和，像一只在阳光下睡觉的“猫咪”，可生气的时候，那是惊天动地，连鬼见了都要逃得远远的。
我和爸爸很亲近，就是“哥们”！我们之间存有很多应该回忆起的事情。
小时候，我每天都缠着爸爸讲故事，时间长了，爸爸江郎才尽，居然会和我说“从前，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚……”的循环故事，不过，多数时候我都会睁着眼睛看爸爸慢慢地迷糊起来。
除了一次，小区放电影，密密麻麻的人墙把我压得什么也看不到。
爸爸见到我吃力的T2222，二话不说，一把挥舞我架在肩膀上，一直至电影收工。
我反问爸爸钱银，爸爸很存有成就感的说道：“给儿子当马骑很高兴的哦！”在和爸爸生活的岁月中，我记忆最深的是我六岁生病那次。
那年夏天，爸爸血压一直不稳定，经常头晕。
有天晚上，妈妈值夜班，我却突然发烧，看到我通红的小脸，爸爸心疼的抱起我就直奔医院。
夜深了，路上没有出租车，爸爸一直在疾走，我在爸爸的怀里，听到爸爸的心跳越来越快，汗水也不断的滴落在我脸上……我想起爸爸曾经说过：我爱你，胜过自己的生命！我的爸爸，就是最出色的爸爸！我的爸爸今年37岁，中等身材，稍稍有点胖。
看起来很严厉，但实际上却很懂得教育，如果你不信的话，就请继续往下看吧。
回忆起在我四岁的时候，存有一次，妈妈下班，爸爸有事过来一会儿，我独自在家嬉戏，正玩玩至兴头上，看见脚边有个足球，就喊：“看看我的‘倒挂金钩’！”笑了笑，我脚下一几下，将足球箭了过来。
只听到“咣”的一声，我心一浮，暗暗想要：“不好，这次可以闯大祸了！”果然不出我所料，我跟着足球来到厨房，到了“事发地点”之后，看到：一只陶瓷碗被撞翻在地面上，已经“粉身碎骨”了。
我惧怕极了，赶忙想要办法使碗恢复原状，恨不得自己就是一个魔法师，将碗变为原来的样子。
可是，这见解虽不好，却是无法同时实现。
我又想要清扫“作案”现场，使爸爸回去看不出这一“惨案”，不就呀了？说干就干，我立即跑到阳台上拿上扫帚、簸箕，正准备到厨房清理现场。
四年级上册习作《我的家人》备课及教学设计
四年级上册习作《我的家人》【备课】【习作要求】写一个人把印象深刻的地方写出来【教材分析】1.我的家人都有谁？泡泡中给了四个人物：第一个是我的奶奶，第二个是我的爷爷，第三是我的爸爸，第四个是我的妹妹。
修订版的教材三代同堂，以前只是出现爸爸妈妈。
妈妈的形象很时尚，波浪卷，吃青菜，脾气好，没有抓住妈妈拥有特点。
修订后的教材三代同堂，其乐融融，发现优点，互相扶持，相互鼓励。
课程思政，立德树人，是很好的方发展方向。
2.我的家人有什么与众不同的特点？（1）教材要求：选择家人印象最深、反映他们与众不同的地方来写。
（2）编者训练意图：强调选择能力的提升。
选择能力是写作能力中一种重要的能力。
（3）写作要求拆解：①从四个方面写与众不同的特点。
②选择的事件与所选的特点要匹配。
这就是本次写作的基础模型。
有了这幅图，学生就有了本次习作的基本雏形。
③我的家人可以写谁？教材中的建议：可以选择一个家人写，也可以选择家中的几个人来写。
执教建议：最佳方案选一个家人写。
因为重点指导写一个人，目的是练方法。
写多个家人就是堆积使用方法，反复在使用方法，对于四年级的学生有难度；还有一种原因是学生写不出来，把每个家人都写一写，在凑字数。
备课思考：关于写作真正的能力训练点究竟是什么？（1）写作素材。
（思考）它是与写作密切相关的，没有选到合适的素材就没法加工。
（2）“反映”的写法。
（方法）用事例反应特点是需要方法的。
【教学过程】一、突破难点的实操方法1.第一种写法：“1+n”（1）写法指导：“1”：表示和突出特点有关的事件，认认真真写一例，写清楚，写出特点来。
“n”:和“1”同款的事，一句一件，多写几件，最好写三件。
多写三件就意味着多。
（2）举例示范，教师口头下水作文师：我的爸爸很会讲故事。
（特点：讲故事）上次我们去露营。
晚上要生火的时候却发现风太大怎么都点不着。
我们都在一边焦急地等着。
（接下来我们要写什么）爸爸给我们讲了一个乌鸦喝水的故事……我一听，大家也可以像乌鸦一样想办法，于是各自行动找干树叶生火，很快就把火升起来了。
我的爸爸用五感法写作文
我的爸爸用五感法写作文我的爸爸呀，那可是我最爱的人呢！
视觉上，爸爸高高的，身材魁梧，嘿呀，就像一棵大树一样能给我依靠。
他的脸上总是带着笑容，嘿嘿，那笑容特别温暖，能把我的心都融化啦。
听觉上，爸爸的声音很洪亮，哈哈，每次他叫我名字的时候，我都能一下子听到。
有时候他给我讲故事，那声音可好听啦，就像广播里的叔叔一样。
嗅觉上，爸爸身上有一种独特的味道，哎呀，说不上来是什么味，但我就是觉得特别熟悉，特别安心。
触觉上，爸爸的大手摸我的头的时候，嘿嘿，感觉好舒服呀，让我特别有安全感。
味觉上，爸爸做的饭菜可香啦，每次吃饭我都能吃得饱饱的，哈哈。
我最喜欢我的爸爸啦，他就是我心中最棒的人！嘿嘿！。
我的什么爸爸作文400字写作指导
我的什么爸爸作文400字写作指导《我的勤劳爸爸》写作指导：1. 开头可以通过描述爸爸的日常工作或生活场景，引出他勤劳的特点。
2. 中间部分列举爸爸在家里做家务、在工作中努力拼搏的具体事例，比如爸爸下班后还会主动打扫房间、周末会修理家里坏掉的东西；在工作上经常加班，为了完成一个项目不辞辛劳。
3. 结尾表达对爸爸勤劳品质的敬佩和对爸爸的爱。
作文示例：《我的勤劳爸爸》我的爸爸是个特别勤劳的人。
每天早上，天还没亮，爸爸就起床去上班啦。
晚上下班回家，他也不闲着。
一进门，就系上围裙，钻进厨房给我们做饭。
吃完饭，他又忙着洗碗、擦桌子。
记得有一次，家里的水龙头坏了，一直在滴水。
爸爸二话不说，拿起工具就开始修。
他一会儿蹲着，一会儿趴着，忙得满头大汗，终于把水龙头修好了。
还有一次，周末我们全家出去玩，回来的时候已经很累了。
可是爸爸看到院子里有点脏，就拿起扫帚开始打扫。
我觉得我的爸爸真是太勤劳了，我爱我的爸爸！《我的幽默爸爸》写作指导：1. 开头点明爸爸幽默的特点，可以通过一个有趣的场景或对话来引入。
2. 中间讲述爸爸平时说的幽默话语、做的搞笑事情。
比如爸爸讲笑话把全家人逗得哈哈大笑，或者用幽默的方式化解尴尬的场面。
3. 结尾表达和幽默爸爸在一起的快乐，以及对爸爸的喜爱。
作文示例：《我的幽默爸爸》我的爸爸特别幽默，他就像我们家的开心果。
有一天，我考试没考好，心情特别低落。
爸爸看到我这样，走过来拍拍我的肩膀说：“宝贝，别难过，一次没考好就像天上飘过的一朵小乌云，很快就会被大风吹跑的！”听了他的话，我忍不住笑了。
还有一次，妈妈在厨房做饭，不小心把盐放多了。
爸爸吃了一口，皱着眉头说：“这道菜是要咸死‘灰太狼’吗？”妈妈也被逗笑了。
爸爸的幽默总是让家里充满了欢声笑语，我真喜欢我的幽默爸爸！。
人物描写作文题目头
人物描写作文题目头作文题目：《我的父亲》。
一、直接开头法我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子…… 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。
这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。
下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头 1、用诗词开头。
"莫等闲，白了少年头。
"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2、用俗语开头。
中国有句俗语叫做"三棒槌打不出一个屁来。
"我的爸爸就是一个不爱说话的人……还可用用对联、用成语开头等等。
三、外貌描写开头：例一：《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
例二：《我最喜欢的人》我最喜欢的人——妈妈。
妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。
这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
1、外貌描写+特点开头：例一：《我的奶奶》我的奶奶是个中学老师。
她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。
奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。
他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。
我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。
例三：《可爱的园丁——我的老师》她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。
她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。
例四：《小小音乐家》我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。
告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！例五：《我的外公》我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/3/2
又浓又黑 凶巴巴 理直气壮
布满血丝
笔直高挺
倾盆大雨 拉长了脸
欣慰的笑
我的爸爸拥有一张典型的“国”脸，头发总是剪的很 短，一根根精神抖擞的向上竖立。又黑又浓的眉毛很少舒 展开，笔直高挺的鼻梁上加着一副黑边眼镜儿，透过眼镜 片我们可以看见他那双又大又亮的眼睛。爸爸的嘴巴不大， 说话却总是特别大声，看起来凶巴巴的很吓人。
写作提纲：
第一段：写爸爸的外貌、性格 第二段：爸爸对我很严厉 第三段：爸爸很爱我 第四段：写感受
2020/3/2
开头：父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的， 但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的， 心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里 却充满知识。 我的父亲是严厉的，但深爱着我。
爸爸经常皱着眉，额头上写着一个“川”字，对我也很 严厉。记得一个星期六的早晨，正当我要出门去上培训班 的时候，天突然下起了倾盆大雨。我大声的嘟嚷道：“这 是什么鬼天气呀!不是成心跟我做对吗？”于是把书包一扔， 理所当然地做到了沙发上看电视，打算不去学校了。
正在这时，爸爸从房间出来问我怎么还没走。我理直气 壮的回答：“爸，雨太大了，我不想去了。”爸爸听后立 刻拉长了脸吼道：“不行，雨再大，也不能耽误学习！” 说着，他不顾我的反对，拿起两把伞，拖着我就往学校走 去。
有一个地方, 孩子很容易爬上去， 爸爸却永远爬不上去。
你们猜到了吗？
爸爸的肩膀！
爸 爸 真 辛 苦
1.你的爸爸是什么样子的？ 2.他的性格怎么样？ 3.爸爸做过哪些让你难忘的事情，你能说给老师
和同学们听听吗？
4.爸爸做的那些事给你什么感觉？ 5.“爸爸”这篇作文，你打算怎样写呢？
看见我终于醒来，爸爸摸着我的头，充满慈爱地问我： “明天去上学吗？”我轻轻回答：“去！”我的答案似乎 让爸爸感到惊喜，他露出欣慰的笑容对我说：“真是爸爸 的好孩子！”
我把头缩进被窝，偷偷的哭了。爸爸对我严厉是爱我， 他对我日夜守护也是爱我。爸爸对我的爱是那样深、那样 重，我一定要好好学习，成为一个优秀的人，不辜负爸爸 的爱！
外貌
整体：身高、胖瘦
抓住与众不同的写
部分：发型、眼睛、嘴巴、
鼻子……
爸
性格： 严厉、温和、幽默、细心、粗心……
爸
典型事例
①严厉的 ②慈爱的
挑有代表性的写
……
好句积累
1、爸爸对我很
但也很
。
2、一会儿冷得像
，
一会儿热得像
。
3、爸爸对我的爱是那样 、那样
我一定要
！
2020/3/2
好词积累
又黑又亮 精神抖擞 理所当然
结尾：啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。
开头：有一个人,严厉而又不失慈爱,始终呵护你 一生,这个人便是——父亲.
结尾：爸爸，பைடு நூலகம்谢您为我付出的一切，我永远爱 您。
2020/3/2
爸爸对我很严厉，但是他也很爱我。 有一次妈妈出差 了，只有我和爸爸在家。也许因为白天玩的太累，出了太 多汗，半夜的时候我开始发烧，一忽儿很冷的像要结冰， 一会儿又热得像要着火。爸爸发现了，二话不说，背起我 就往医院跑。第二天早上，当我醒来的时候，爸爸正坐在 我的床边。他那又大又亮的眼睛布满了血丝——爸爸守在我 的床边一夜都没有睡觉！