部编版九年级历史下册单元测试题及答案全套

最新部编版九年级历史下册单元测试题及答案大全套（每个单元含课时测试题和单元测试题）
部编版九年级历史下册第一单元测试题及答案
（含分课测试题4套，单元测试题1套）
第1课殖民地人民的反抗斗争
一、单项选择
1．新航路开辟后，首先进行殖民扩张，并在拉丁美洲建立殖民地的国家是( )
①英国②法国
③葡萄牙④西班牙
A．①②B．①③C．③④D．②④
2．殖民抗争并不是孤立存在的，各地的抗争相互影响、相互促进。

19世纪初，拉丁美洲争取独立的运动主要受下列哪些事件的影响( )
①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④英国工业革命
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
3．工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖民地国家之间的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。

以下斗争以反对西班牙殖民统治为主要目标的是( )
A．美国独立战争
B．太平军抗击洋枪队
C．印度民族大起义
D．拉丁美洲独立运动
4．如果为下图中的人物写传记，可以选择的历史背景是( )
A．他率领起义军抗击西班牙军队
B．他在萨拉托加战役中大败英军
C．他率领印度起义军抗击英军
D．他率领起义军攻打巴士底狱
5．19世纪中期，英国殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。

印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。

上述材料反映的是( )
A．印度民族大起义的背景
B．印度民族大起义的经过
C．印度民族大起义的结果
D．印度民族大起义的影响
6.19世纪中期，印度爆发了波澜壮阔的民族大起义，爆发的根本原因是( )
A．英国的殖民统治和殖民掠夺激化了民族矛盾
B．英国殖民当局取消了印度王公的称号
C．英国人不尊重印度人的宗教信仰
D．英国殖民当局兼并土地损害了印度王公利益
7．制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。

下图为某同学整理的印度民族大起义的知识卡片，其中有误的是( )
A．时间B．人物C．背景 D．影响
8．19世纪中期的印度民族大起义和拉美独立运动的共同点不包括( )
A．都是反侵略的民族解放战争
B．都表现了反抗外来侵略的不屈不挠的精神
C．都是反抗英国的殖民统治
D．都是因为殖民统治阻碍了社会经济发展
9．如果将“义和团运动”“印度民族大起义”“拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应是( )
A．殖民地半殖民地人民的抗争
B．资产阶级革命
C．社会主义运动
D．改革与革命
二、辨析改错
10．19世纪，在拉丁美洲和印度，爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。

辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

(1)在南美洲南部地区，玻利瓦尔领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

( )
改正：_____________________________________________。

(2)经过长期的斗争，拉丁美洲许多国家摆脱了英国、法国的殖民统治，获得了独立。

( )
改正：______________________________________________。

(3)英国对印度的殖民统治，激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。

( )改正：______________________________________________。

三、材料解析
11．新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断奋起抗争。

观察下面三幅图片，结合所学知识，回答问题。

(1)上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？被誉为南美的“解放者”的是哪一位？
(3分)
(2)美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？(4分)
(3)从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么认识？(3分)
1．C [解析] 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙首先在拉丁美洲建立殖民地。

2．B [解析] 结合所学可知，19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。

3．D [解析] 解答此题时要抓住题干的限制词“西班牙殖民者”，只有D项主要反对的是西班牙殖民统治。

4．A [解析] 本题考查学生的识图能力。

由于西班牙殖民主义者在拉丁美洲的残暴统治和大肆掠夺，引起了当地人民的强烈反抗，引发了西属拉美殖民地的独立运动，图中人物即这一运动的著名领导人玻利瓦尔。

5．A [解析] 本题考查学生的分析理解能力。

题干材料描述的是印度民族大起义爆发前印度的社会状况，反映的是印度民族大起义的背景。

6．A
7．D [解析] 在印度反英民族大起义中涌现出的杰出女英雄是章西女王，她领导起义军抗击英国军队，表现出殖民地人民不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气。

印度民族大起义反抗的是英国殖民者，不是西班牙殖民者，故选D。

8．C [解析] A、B、D分别归纳的是印度民族大起义和拉美独立运动的性质、精神和原因，故都是正确的。

印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治，拉美独立运动反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治，故答案为C。

9．A [解析] 义和团运动是中国半殖民地社会环境下发生的反帝运动，而印度民族大起义和拉丁美洲独立运动是由于欧洲殖民者残酷的殖民掠夺所引起的反抗斗争。

故选A。

10．(1)ד玻利瓦尔”改为“圣马丁”
(2)ד英国、法国”改为“西班牙、葡萄牙”
(3)√
11．(1)华盛顿、章西女王。

玻利瓦尔。

(2)对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用；为玻利瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样。

(3)哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。

(其他答案言之有理且符合题意也可)
第2课俄国的改革
一、单项选择
1．沙皇一词来自拉丁语“凯撒”。

俄国历史上第一个自称沙皇的君主是()
A．伊凡四世
B．伊凡二世
C．彼得一世
D．亚历山大二世
2．彼得一世在位时全面学习西方强国的经验，下列属于彼得一世改革的主观条件的是()
A．落后的农奴制阻碍了俄国的发展
B．莫斯科等地出现了一些手工工场
C．俄国欲打开与西欧强国交流的入海口
D．彼得一世亲自到西欧考察，积累知识，聘请人才
3．中央电视台推出了一部以世界性大国发展历史为主题的大型电视纪录片《大国崛起》，关于俄罗斯部分，某历史小组观看后对彼得一世改革产生了几点认识，其中不准确的是()
A．创建了一支纪律严明的新式军队
B．鼓励兴办手工工场
C．改组行政机构，发展民主政治
D．推行文化教育，派遣留学生
4．亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。

这个“最大瓶颈”指的是()
A．资金缺乏
B．封建农奴制
C．土地自由买卖
D．劳动力不足
5．下图所示是小明同学整理的笔记要点。

由此判断他学习的是俄国1861年农奴制改革的() 法令规定：1. 获得人身自由。

2．获得解放时可获得一份土地。

3．出钱赎买份地。

A．背景B．目的C．内容D．影响
6．“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。

”亚历山大二世的这句话，从侧面反映出俄国农奴制改革的特点之一是()
A．是一次资产阶级性质的改革
B．有利于资本主义的发展
C．保留了大量的封建残余
D．是俄国历史上的一个重要转折点
7．1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，改革仅凭沙皇的一纸法令就能完成。

这次改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是() A．贵族与农奴矛盾未激化
B．贵族对农奴处境的同情
C．贵族是改革利益获得者
D．贵族力量弱小无力反抗
8．从亚历山大二世废除农奴制法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了()
①自由劳动力②市场③资金④技术
A．①③
B．②③
C．①④
D．③④
9．亚历山大二世与彼得一世在改革上最大的差异是()
A．向西方学习
B．重视发展工商业
C．改革农奴制
D．维护统治阶级利益
二、辨析改错
10．改革是推动历史发展的动力。

辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

(1)18世纪初，沙皇伊凡四世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

()
改正：___________________________________________。

(2)俄国废除农奴制法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

()
改正：__________________________________________。

(3)俄国农奴制改革缓和了社会矛盾，使俄国走上了发展社会主义的道路。

()
改正：__________________________________________。

三、活动与探究
11．历史上，俄国的沙皇彼得一世和亚历山大二世，通过改革为俄国成为欧洲强国和发展资本主义扫除了障碍。

阅读材料，探究问题。

【彼得一世改革】
材料一彼得大帝，被称为“俄国之父”，他亲手将俄国推入了现代世界。

他深知“拖延就是死亡”，所以挑战数百年的无知与孤立，推动巨大的变革，将数百万人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。

(1)阅读材料一，结合所学知识分析，彼得大帝是怎样将俄国推入现代世界的？(4分)
【亚历山大二世改革】
材料二农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。

——列宁材料三农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……
——1863年沙皇政府报告书
(2)为什么列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？请结合所学知识回答。

(2分)
(3)材料三说明了什么问题？(2分)
【分析比较】
(4)结合上述材料分析，俄国历史上这两次改革有何相同点？(4分)
1．A 2.D
3．C[解析] 彼得一世改组行政机构是为了加强中央集权，强化沙皇的专制权力。

4．B 5.C
6．C[解析] 由“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”可知，俄国1861年农奴制改革的根本目的是维护地主阶级的利益，维护沙皇的统治，因此这次改革保留了大量的封建残余。

故选C。

7．C[解析] 农奴制改革前俄国贵族地主不能随意转让和买卖土地，改革后他们真正成为土地所有者并获得最好的土地。

许多贵族已经或濒临破产，改革却使他们获得了一大笔资金。

故本题选C项。

8．A[解析] 亚历山大二世废除农奴制，农奴获得了自由，为资本主义发展直接提供了自由劳动力，①正确，排除B、D两项。

亚历山大二世废除农奴制的法令规定：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。

农奴出钱赎买份地的高额赎金为资本主义发展直接提供了资金，③正确，A项符合题意。

9．C[解析] 根据所学知识可知，彼得一世改革进一步强化了农奴制，亚历山大二世废除了落后的农奴制。

故选C。

10．(1)ד伊凡四世”改为“彼得一世”
(2)√
(3)ד社会主义”改为“资本主义”
11．(1)彼得一世执政后，亲自随使节团出国考察，学习西欧各国的技术，并实行改革，为俄国后来的资本主义发展准备了有利条件，增强了俄国的经济和军事实力，把俄国推进到一个新的历史时代。

(2)农奴要想获得一份土地，必须出钱赎买，并且所出的价钱高出当时的地价。

农奴为此付出了沉重的代价，“被剥夺得一干二净”。

(3)说明农奴制改革是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。

(4)①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。

②改革的对内作用相似，都增强了俄国的经济和军事实力，都从不同方面推动了俄国社会的进步。

③改革的对外影响相似，都为俄国对外扩张准备了条件，加快了俄国扩张的步伐。

第3课美国内战
一、单项选择
1．美国内战爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”指的是()
①北方资本主义经济②南方封建主义经济
③北方奴隶制经济④南方种植园经济
A．①④B．②③
C．③④D．①②
2．19世纪中期，在美国德克萨斯州，两个陌生人以枪相对，他们的矛盾是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”。

这说明()
A．当时社会的焦点是奴隶制的存废
B．美国社会不稳定
C．奴隶制变成美国人向往的制度
D．种族歧视问题严重
3．下列描述符合19世纪中期美国社会状况的是()
A．英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展
B．南方和北方围绕奴隶制的存废问题而矛盾尖锐
C．林肯领导大陆军打败南方军队
D．北方的工厂大量使用黑人奴隶
4．美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为2个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个。

林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。

”这段话表明美国南北战争的目的是()
A．维护国家统一
B．废除封建农奴制
C．废除黑人奴隶制
D．建立世界霸权
5．1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这场叛乱的。

……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。

”他这一主张的直接目的是() A．扭转战局
B．解放农奴
C．废除奴隶制
D．维护国家统一
6．1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加到166个，达到12.6万多人。

其直接原因是() A．美国独立战争爆发
B．英国承认美国独立
C．法国大革命的推动
D．《解放黑人奴隶宣言》的发表
7．比较俄国1861年废除农奴制法令与美国1862年《解放黑人奴隶宣言》，其共同点是()
A．降低了被解放者的政治地位
B．要求被解放者“赎买”土地
C．因为大规模内战而颁布实施
D．有利于本国资本主义的发展
8．“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。

”这主要是因为林肯()
A．推行农奴制改革，促进资本主义发展
B．领导独立战争，颁布《独立宣言》
C．维护国家统一，废除黑奴制度
D．主持制定1787年美国宪法
9．著名诗人惠特曼1865年写过一首诗歌《啊，船长！我的船长！》，他在诗中说：“我们艰苦的航程已经终结，这只船渡过了一切风险，我们争取的胜利已经获得。

港口在望，我听见钟声在响，人们都在欢呼。

”这里“胜利已经获得”是指()
A．领导了美国独立战争
B．缓和了美国经济危机
C．废除了美国黑人奴隶制
D．哥伦布远航美洲
10．战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”。

废除奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍的战争是()
A．美国独立战争
B．第一次世界大战
C．第二次世界大战
D．美国内战
二、组合列举
11．19世纪中期，美国的资本主义力量得到增强。

(1)到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒________的大国，工业生产居世界第四位。

(2)美国北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，他们揭露奴隶制的罪恶，开展____________。

(3)1864年，联邦军队围攻“南部同盟”的“首都”________。

第二年，美国内战以北方胜利告终。

三、材料解析
12．阅读材料，回答问题。

材料一1858年6月，林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。

我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”
材料二林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留”。

材料三美国内战粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。

——《大国崛起》
(1)美国内战前存在的两种不同的经济形式是什么？双方斗争的焦点是什么？(2分)
(2)材料一、材料二反映了林肯的什么主张？美国内战中林肯政府为了扭转战局颁布了哪些法令？(3分)
(3)根据材料三，请你归纳美国内战的历史作用。

(2分)
(4)美国成为世界强国，其中有很多的经验可供我们借鉴和学习。

从材料中你得到了什么认识？(2分)
1．A
2．A[解析] 根据材料“拥护奴隶制还是反对奴隶制”可知当时社会的焦点是奴隶制的存废。

19世纪中期，美国北方是资本主义工商业经济，南方以奴隶制种植园经济为主，南北双方围绕奴隶制的废存问题矛盾再也无法调和。

故选A。

3．B[解析] A项是18世纪时北美殖民地的社会状况；C项中林肯领导的是北方军队，大陆军是美国独立战争时期英属北美殖民地的军事力量，独立战争结束后，大陆军大部分军队解散；D项应是南方种植园大量使用黑人奴隶。

B项符合题意。

4．A[解析] 根据材料中的“美国南北战争的理由是，南方违背了国家的统一”，可以看出美国南北战争的目的是维护国家统一，所以答案选A。

5．A[解析] 1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，极大地调动了黑人的积极性，从而使北方军队愈战愈强，扭转了战场上的被动局面。

6．D7.D8.C
9．C[解析] 由题中的时间“1865年”可知，诗中的“船长”指的应是林肯，所以诗中的“胜利”指的是废除了美国黑人奴隶制度。

A是华盛顿领导的，B是罗斯福领导的，D哥伦布远航美洲发生在1492年，故选C。

10．D
11．(1)太平洋
(2)废奴运动
(3)里士满
12．(1)北方的资本主义经济和南方的种植园经济。

奴隶制的废存问题。

(2)逐步废除奴隶制，维护国家统一。

《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。

(3)美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

(4)国家统一是一个国家成为世界强国的重要条件，我们应当维护国家统一、反对分裂。

第4课日本明治维新
一、单项选择
1．19世纪中期，面临内忧外患的日本实现了社会变革。

这里的“内忧”是指()
A．国内阶级矛盾尖锐
B．美国侵略日本，民族危机严重
C．天皇实行专制统治
D．奴隶制存废问题
2．“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。

”首先打破日本锁国政策的是()
A．英国B．法国
C．美国D．俄国
3．下列关于倒幕运动的叙述，正确的是()
①倒幕派的中坚力量是中下级武士②倒幕派提倡“文明开化”③倒幕运动是倒幕派联合西南强藩和朝廷公卿共同发动的④倒幕派摧毁了幕府政权
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是()
A．实行征兵制，建立新式军队
B．废藩置县，实现中央集权
C．推行地税改革，发展近代经济
D．提倡“文明开化”，大力发展教育
5．男士穿西服，女士打洋伞。

这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一口号()
A．废藩置县B．“文明开化”
C．“求知识于世界”D．“殖产兴业”
6．1868年，明治天皇宣布“五条誓文”，锐意改革，“改革的动力是西化。

……英国模式自然作为铁路、电信、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国”。

材料说明明治维新的突出特点是()
A．以政府力量主导社会改造
B．利用市场经济扩大生产
C．采取国家干预经济的措施
D．全方位地向西方学习
7．19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策等迅速传入中国。

引发这一变化的主要因素是() A．明治维新B．甲午战争
C．戊戌变法D．辛亥革命
8．关于俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点说法正确的一项是()
A．都是资产阶级领导的改革
B．都使本国摆脱了民族危机
C．都废除了本国的农奴制度
D．改革都不彻底，保留了旧制度的残余
9．构建知识结构是学习历史的一项基本技能。

下面是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。

下列与图中数字编号相关的历史事件完全对应恰当的是()
A．①工业革命②美国内战③俄国农奴制改革④日本明治维新
B．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新
C．①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国内战
D．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命
二、组合列举
10．明治维新是日本历史上一次重大改革。

(1)1868年，倒幕派在京都发动“____________”政变，支持睦仁天皇亲政。

(2)明治政府以西方为榜样，全面改造日本，政治上____________，实现中央集权。

(3)通过明治维新，日本实现了“____________”，开始跻身资本主义强国之列。

三、活动与探究
11．近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌，但日本却很快跻身资本主义强国之列。

由被欺凌到成为强国，日本走出了一条怎样的发展道路？下面的纪录片将为你展示日本的这一发展历程。

【第一幕停滞的大和】
幕府推行闭关锁国的政策，不同其他国家建立任何关系，以为这样就可以长治久安。

但是，18世纪后期，随着商品经济的发展，新兴的地主阶级和商业资本家为了争取政治上的地位对幕府制度产生了不满。

(1)上述材料揭示了日本发展停滞的原因是什么？(2分)
【第二幕西去的路】
过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

——1868年某日本官员语
(2)材料反映的是哪次改革？这次改革的性质是什么？(4分)
(3)为了“用自己的手将西洋文明带入国内”，日本在社会生活方面采取的举措是什么？(2分)
【第三幕戏说成败】
改革后，日本在政治、经济等方面仍然存在着大量的封建因素……这为后来日本走上对外扩张的道路埋下了伏笔。

(4)“后来日本走上对外扩张的道路”，请举出一例与中国有关的史实加以证明。

(4分)
1．A[解析] 本题主要考查学生的识记辨析能力。

结合所学知识可知，A是日本面临的内忧；B是日本面临的外患；C与史实不符；D与日本无关，故A正确。

2．C[解析] 本题主要考查学生对知识的分析和理解能力。

1853年，美国培里舰队到达日本，强迫日本开埠通商，打破日本的锁国政策。

故选C。

3．B[解析] 根据所学知识可知，①③④是正确的。

提倡“文明开化”是睦仁天皇亲政后提出的，②说法错误，故选B。

4．B[解析] 根据题干中“宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家”可知，材料反映的是日本明治维新。

明治维新在政治方面的改革措施是废藩置县，实现中央集权。

故选B。

5．B
6．D[解析] 本题主要考查学生对材料的分析能力。

由题干材料可知，明治维新涉及铁路、电信、纺织工业、商业以及法制、军事等方面的改革，这反映了明治维新的突出特点是全方位地向西方学习。

故选D。

7．A
8．D[解析] 本题考查学生的分析判断能力。

俄国农奴制改革和日本明治维新都不是资产阶级领导的改革，日本通过改革摆脱了民族危机，俄国通过改革废除了农奴制，由此可判断A、B、C都不是两次改革的共同点，正确答案为D。

9．A[解析] 本题主要考查学生对知识的分析和理解能力。

英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都属于资产阶级统治确立的早期阶段，因此这三者不符合题意。

但是英国资产阶级革命为工业革命的爆发提供了前提条件，在工业革命的推动下，美国内战为本国资本主义的发展清除了最大障碍，促进了资本主义经济的发展，巩固了资产阶级的统治，而俄国通过农奴制改革、日本通过明治维新，走上了发展资本主义的道路。

10．(1)王政复古
(2)废藩置县
(3)富国强兵
11．(1)幕府统治(幕府推行锁国政策)。

(2)日本明治维新。

资产阶级性质的改革。

(3)提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

(4)日本发动了甲午中日战争(或日本参与了八国联军侵华战争、发动了20世纪30年代的全面侵华战争等)。

第一单元测试题
一、单项选择(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1．“18世纪下半叶，殖民地的经济发展了。

但是西、葡宗主国却贪得无厌地从这里榨取财富……宗主国为了保护自己的利益，还多方限制殖民地的商业、制造业发展。

”材料论述的是() A．工业革命兴起的原因
B．印度民族大起义的结果
C．拉丁美洲独立运动的背景
D．新航路开辟的条件
2．右图所反映的历史事件是19世纪中期的一场声势浩大的民族大起义。

这场起义发生于()。