八年级生物(上册)月考试卷及答案(完美版)

八年级生物(上册)月考试卷及答案（完美版）
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、我国特有的珍稀爬行动物是（）
A．大熊猫B．鲫鱼C．褐马鸡D．扬子鳄
2、下图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（）
A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
3、比较大肠杆菌、酵母菌、黑藻叶片细胞和人体口腔上皮的细胞结构，以下描述不正确的是（）
A．只有口腔上皮细胞不具有细胞壁B．只有黑藻叶片细胞具有叶绿体C．只有大肠杆菌不具有细胞核D．只有酵母菌具有细胞质
4、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）
A．生物能适应环境B．生物能影响环境
C．环境能适应生物D．环境能影响生物
5、如图是人一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述正确的是（）
A．在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态
B．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由大变小
C．B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气体全部排出体外
D．C点是本次呼吸中吸气结東的瞬间，此时肺内气压等于外界气压
6、家兔的消化道与人体的相比，具有与其实草生活相适应的显著的结构特点是（）
A．消化道较长，盲肠特别发达B．消化道较短，盲肠特别发达
C．牙齿分化为门齿和犬齿D．体腔内有膈
7、鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。

下列说法错误的是（）
A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力
B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色
C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置
8、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（）
A．动脉→心室→心房B．心房→动脉→心室
C．心房→心室→动脉D．心室→动脉→心房
9、牛奶的保鲜可以选用（）
A．巴氏消毒法 B．脱水法C．烟熏法D．腌制法
10、小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（）
A．甲、乙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁
11、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）
A．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
D．植物吸收的水首先用于光合作用、呼吸作用等重要生命活动，多余的才会通过蒸腾作用散失
12、如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（）
A．①中血流速度最慢 B．②是物质交换场所
C．③数量最多分布最广 D．③管壁由一层细胞构成
13、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（）
A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途14、“绿水青山就是金山银山。

”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。

这体现了生物与环境之间的关系是（）
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．环境适应生物
43．15、下列属于种子萌发条件的是（）
①充足的光照②适宜的温度③肥沃的土壤
④具有生命活力的胚⑤充足的空气
A．②④⑤B．②③④C．②③⑤D．①②④
16、蟋蟀、蝗虫、蜻蜓等昆虫的发育属于不完全变态，这种发育过程中不会出现
A．卵B．若虫C．蛹D．成虫
17、下列对四种脊椎动物的叙述，正确的是（）
A．鲫鱼体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定
B．青蛙的头部后面有颈，因此它的头可以灵活转动
C．扬子鳄栖息在淡水中，生殖和发育离不开水
D．狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，犬齿发达可撕咬猎物
18、下列属于学习行为的是
A．蜻蜓点水B．雄鸡报晓C．蜘蛛结网D．老马识途19、图是人体血液循环示意图。

有关叙述错误的是（）
A．肺循环和体循环同时进行B．a、e中流的是动脉血
C．体循环的起点为d D．肺循环的终点为b
20、下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）
A．光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光
B．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多
C．观察的材料必须是薄而透明,便于让光线透过
D．观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开
21、以下是某企业员工中常见的生活方式，哪项有利于预防疾病
A．抽烟酗酒B．熬夜加班C．沉湎网络D．按时作息22、如图所示的血管，表示动脉血管的是( )
A．B．C．D．
23、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）
A．为生态系统提供物质和能量B．把动植物的遗体分解为无机物C．固定空气中的氧气D．将无机物合成有机物
24、能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是（）A．双向流动，逐级递减B．单向流动，逐级递增
C．循环流动，逐级递增D．单向流动，逐级递减
25、下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是( )
A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、人体的骨骼肌有600多块，每块骨骼肌包括________和________两部分。

骨骼肌收缩或舒张时，牵引________绕着关节活动，而产生躯体运动。

2、珊瑚虫等动物的特征是，有口无____________，这些动物称为
__________．
3、同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做__________。

4、自然选择是通过_______实现的，生物的________、_______是自然选择的结果。

5、根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是________动物，另一类是________动物。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验．请仔细阅读，回答问题：
（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_______作用．同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_____运输
到叶片．
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3﹣4小时．C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_____，该气体是金鱼藻在_____下进行光合作用产生的．
2、下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：
（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③_____，⑤_____。

（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。

（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。

（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。

3、下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。

请回答下列问题。

（1）若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图中________（填字母）代表的生物体内有毒物质积累得最多。

（2）写出该草原生态系统中存在的食物链：_______________________。

（3）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。

上述事实反映了生物对环境的_______________。

（4）图中A和B之间以及B个体之间信息交流的方式有________________。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

）
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在滴水之间。

（如图）②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是____________________。

（2）本实验的变量是_________________。

（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验的结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则___________（填能或不能）说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验的结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明___________。

（4）本实验设计的不足之处是___________。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、D
3、D
4、B
5、D
6、A
7、A
8、C
9、A
10、B
11、D
12、B
13、C
14、A
15、A
16、C
17、D
18、D
19、B
20、B
21、D
22、B
23、B
24、D
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、肌腹肌腱骨
2、肛门腔肠动物
3、相对性状
4、生存竞争适应性多样性
5、脊椎无脊椎
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、蒸腾导管二氧化碳氧气光
2、流感病毒松树扬子鳄自然保护区菜豆界
3、D 甲→A→B→C→D 适应和影响动作、声音、气味（物理、化学、行为信息）
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食糖不能蚂蚁喜欢甜食实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验。