五下：2014年水平检测(一)
五年级下册英语试题-Unit 1 my day单元测试卷-人教pep(2014秋)(含答案) (5)
Unit 1过关检测卷(40分钟100分) 开始计时: ________第一部分听力(30分)一、听录音，给下面的图片排序。
(5分)二、听录音，选一选正确的时间。
(5分)() 1. A. 10:30 a. m.() 2. B. 7:30 a. m.() 3. C. 9:00 p. m.() 4. D. 12:00 a. m.() 5. E. 9:00 a. m.三、听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。
(10分)() 1. I often play football with my friends.() 2. Kate sometimes goes shopping with her mum on the weekend.() 3. I am always very busy on Wednesdays.() 4. Tina always gets up late in the morning.() 5. I need a robot to help me clean the room.四、听录音，选择恰当的应答语。
(10分)() 1. A. At 7 o'clock.B. You are busy!C. That's too late.() 2. A. I usually clean my room.B. You need a robot to help you.C. Because my mother worked last night.() 3. A. I often go shopping.B. That sounds like a lot of fun.C. I am so busy.() 4. A. Yes, it is.B. No, it isn't.C. Yes, I do.() 5. A. She finishes class in the morning.B. She is in the playground.C. She often plays ping-pong with her friends.第二部分笔试(70分) 五、用你喜欢的颜色给不同类的单词涂色。
人教版小学数学五年级下册第七单元《折线统计图》作业设计
小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元内容包括：单式折线统计图和复式折线统计图等内容。
学习本单元之前已经认识了单式、复式条形统计图。
本单元重点是认识复式折线统计图，了解其特点。
难点是根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
能根据需要选择单式或复式条形、折线统计图直观、有效地表示数据，会画单式折线统计图和复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。
三、单元学习与作业目标根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
认识复式折线统计图，了解其特点；能根据需要，选择条形、折线统计图直观、能有效地表示数据并能对数据进行简单的分析和预测。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业 单式折线统计图 基础性作业下图是造纸厂2003四个季度的产值统计图，请你根据统计图填空：第 季度产值最高。
平均每个月的产值是 万元。
第四季度的比第三季度下降了 万元。
你从这个图中还可以了解到哪些信息？三季度二季度一季度度季四500绘制统计图时，要能清楚地表示出数量增减变化的情况，可以选用（）统计图。
要制出能反映三个或三个以上项目以及关系的统计表，应制成（）统计表。
为了给病人描绘体温变化情况应选择（）统计图。
条形统计图可以很直观的看出各部分的具体数量，折线统计图能够直观的看出变化趋势也能直观的看出各部分的具体数量，扇形统计图可以直观地看出各部分与总体的关系或部分与部分之间的关系。
在折线统计图中，从描的点能够看出具体的数量，从连的线上能够看出具体的变化趋势。
要反映儿童食品中各种营养成分的含量，最好选用（）统计图。
要反映某公司今年上半年产值的增长变化情况，应绘制（）统计图，要表示李大爷近四年的家庭收入情况，应选用（）统计图。
湖南省五市十校2013-2014学年高一下学期期中检测数学试卷(解析版)
湖南省五市十校2013-2014学年高一下学期期中检测数学试卷（解析版）一、选择题1．与13030终边相同的角是（）A【答案】C【解析】试题分析：终边与1303°相同的角是k•360°+1303°，k∈Z ∴k=-4时，k•360°+1303°=-137°．故选C．考点：终边相同的角．2．已知Ｐ（-8,6）是角终边上一点,的值等于( )【答案】D【解析】试题分析：Ｐ（-8,6）是角终边上一点,考点：三角函数的定义．3的是（）AC【答案】D【解析】试题分析：∵故排除A．故排除B．故排除C．故选D ．考点：三角函数的恒等变换及化简求值．4） A ．-1或2 B ．-2或1 C ．1或2 D ．-1或-2【答案】A 【解析】x （x-1）-2=0，解得x=2或x=-1，故选：A ．考点：平面向量的坐标运算; 向量平行的坐标公式．5．某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人,为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本．若样本中的青年职工为7人,则样本容量为( )A ．7B ．15 C．25 D ．35 【答案】B 【解析】试题分析：青年职工、中年职工、老年职工三层之比为7：5：3． 故选B考点：分层抽样方法6( )A【答案】B【解析】∴sin1sin1-cos1＞0|sin1-cos1|= sin1-cos1,故选B考点：同角三角函数间的基本关系，完全平方公式，以及二次根式的化简， 7≠0） A(0B上是减函数C AD0)【答案】D【解析】试题分析：函数f（x）=Asin（ωx+φ）的周期π，所以∈Z对称，所以函数的解析式为 f（x）=Asin（f（x）的图象过点(0不正确；f（x）在上是减函数不正确，f（x）的最大值是|A|，所以C不正确；f（x）=0，所以f（x）的一个对称中心是0)，正确；故选D考点：正弦函数的对称性；三角函数的周期性及其求法．8( )A．0 B．1 C．－1 D【答案】C【解析】试题分析：因为已知f（cosx）=cos3x，和特殊角的三角函数得：sin30°=cos60°所以f（sin30°）=f（cos60°）=cos（3×60°）=cos180°=-1．故答案为C．考点：诱导公式；三角函数的化简求值；任意角的三角函数的定义．9值为( )A．4 B．3 C．2 D．1【答案】D【解析】试题分析：令f（α）=cos2α+sinα2α+sinα（sinα2+1由于sinα∈[-1，1]，所以f（α）∈[1]．f（α）＞所以（cos2α+sinα=cos2α+sinα1．故选D．考点：同角三角函数关系式及二次函数知识; 三角函数的最值．1045°，( )A ．5 B．73 D【答案】A【解析】m=-3，n=-4()23=-故答案为：A考点：平面向量数量积的运算;向量的模二、填空题11．函数y ＝2sin(ωx的部分图象如图所示，则ω__________．【答案】6,2πϕω==【解析】试题分析：∵11521212T π=-ω=2， ∵当2x+φ ∵|φ|＜2π∴φ=6π，故答案为：考点：由y=Asin （ωx+φ）的部分图象确定其解析式; 五点法12【解析】∴tanα+tanβtanαtanβ考点：两角和与差的正切函数;根与系数的关系．13中最小的数是__________．【解析】试题分析：210（6）=0+1•6+2•62=78，1000（4）=1•43=64，111111（2）=1+1•2+1•22+1•23+1•24=31，最小的数是 111111（2）．故答案为111111（2）．考点：带余除法；进制之间的转换．14．已知正方形ABCD的边长为2,E为CD的中点,【答案】2【解析】试题分析：∵已知正方形ABCD的边长为2，E为CD故故答案为 2．考点：平面向量数量积的运算; 两个向量的加减法的法则;几何意义;两个向量垂直的性质．15实数a的取值范围为__________________．【解析】看成函数与直线y=a．若实根，即函数y y=a有两个不同的交点，得a考点：分段函数；数形结合的思想方法．三、解答题16．给出如下程序．(其中x满足：0<x<12)程序：(1)请写出该程序表示的函数关系式．(2)若该程序输出的结果为6，则输入的x值．【解析】试题分析：(1)根据条件语句的限制条件判断出函数为分段函数，然后写出解析式．(2)分段函数求值．考点：程序框图中条件语句的嵌套．17．（本小题满分12(1)(2)【答案】【解析】试题分析：(1) 先化简函数f(x),(2)(1)分)分)．)(2)分)考点：解三角方程；诱导公式，三角函数式的化简．18120°求（1（2（3【答案】（1）12 (2)【解析】 试题分析：（1）展开利用向量的数量积公式；(2)利用模的定义； (3)利用向量的夹角公式即可．22(2)()212a b a b a a b b -⋅+=-⋅-= 4考点：向量的数量积的坐标运算；向量的模；向量的夹角公式． 19．已知0<x<x)【解析】∵＋x)＝x)∴分)＝x)＝2分)(其它情况可酌情给分)考点：三角函数式的化简；诱导公式．20(1，（1，求y （2[2，5]【答案】（1），（2）m＝1【解析】试题分析：（1）先利用向量的数量积公式计算出f(x),然后利用降幂公式、辅助角公式化简得到f(x)进而得到单调区间．（2）找到定义域与值域的对应关系，然后解方程组．（1分)∈Z)，∈Z)，(其它情况可酌情给分)[，，分)（2∴1m1 (13分)考点：向量的数量积的坐标表示；两角和的正弦公式；正弦函数的单调性以及值域．21．如图,有一块正方形区域ABCD,现在要划出一个直角三角形AEF区域进行绿化,满足EF=1米，设角AEF=θ,θ边界AE,AF,EF的费用为每米1万元,区域内的费用为每平方米4 万元．(1)求总费用y关于θ的函数．(2)求最小的总费用和对应θ的值．【答案】BCE【解析】试题分析：(1)由题意得总费用y是由区域内的面积与边界的两部分费用和组成．(2)把再利用二次函数求出最值即可．分)(2)分)分)（13分）考点：三角形面积公式；换元法；二次函数的单调性．。
苏教版五年级下册《第2章+确定位置》2014年单元检测卷a(一)
1苏教版五年级下册《第2章确定位置》2014年单元检测卷A（一）一、对号入座，填一填.1．竖排叫做_________，横排叫做_________，确定第几列一般从_________往_________数，确定第几行一般从_________往_________数．2．五（2）班的张博在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示是（_________，_________），王丽的位置用数对表示是（3，4），她坐在第_________列第_________行．3．数对（4，9）和（3，9）的相同之处是_________，不同之处是_________．4．在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），_________点在_________点的右面．5．在同一平面中，A点（5，2）和B点（5，4），_________点在_________点的前面．二、择优录取，选一选.9．在同一个平面上，三个点（2，2）、（3，2）、（3，6）所围成的图形面积和另外三个点（4，3）、（5，3）、（5，7）三、看清题目，算一算.10．下列各题怎样算简便就怎样算．47.5×84+47.5×16；3.5÷0.5+5.5+0.3；9.7﹣3.75﹣1.25+10.3．四、动手操作，画一画.12．（1）用数对表示A、B、C、D的位置．（2）顺次连接A、B、C、D，可得到一个_________形．（3）如果每个方格的面积是1平方厘米，它的面积是_________平方厘米．五、实践应用，试一试.13．如图，下面是幸福大街的几条干道．小强家在2街与2大道的十字路口，如果用（2，2）→（2，3）→（2，4）→（3，4）→（4，4）→（5，4）表示小强从家到商店的一条路径，那么你能用同样的方式写出小强从商店回家的路径吗？（至少写两种）路径一：路径二：14．如图，如果用A（2，1）表示放置2个胡萝卜、1棵白菜，点B（4，2）表示放置4个胡萝卜、2棵白菜．（1）请你写出C所表示的意义．（2）如果一只小白兔从A到达B（顺着方格线走）有几条路径可以选择？（3）走哪条路径吃到的胡萝卜最多？走哪条路吃到的白菜最多？15．如图是小明卧室铺的地砖图（地砖有黑白两色）．（1）从左下角起，用数对按顺时针方向表示角上的四块地砖的位置是_________、_________、_________、_________．（2）正中间一块地砖所用的数对是_________．（3）数对（3，5）表示的是上面第_________行第_________块，这块地砖是_________色的．（4）数对（5，3）表示的是上面第_________行第_________块，这块地砖是_________色的．16．看图回答问题．（1）用数对表示A、B、C、D的位置．（2）把长方形ABCD向右移2格，画出平移后的图形，并用数对表示平移后A、B、C、D的位置．苏教版五年级下册《第2章确定位置》2014年单元检测卷A（一）参考答案与试题解析1．竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数．2．五（2）班的张博在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示是（4，5），王丽的位置用数对表示是（3，4），她坐在第3列第4行．3．数对（4，9）和（3，9）的相同之处是行数相同，不同之处是列数不同．4．在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），B点在A点的右面．5．在同一平面中，A点（5，2）和B点（5，4），A点在B点的前面．二、择优录取，选一选.9．在同一个平面上，三个点（2，2）、（3，2）、（3，6）所围成的图形面积和另外三个点（4，3）、（5，3）、（5，7）三、看清题目，算一算.10．下列各题怎样算简便就怎样算．47.5×84+47.5×16；3.5÷0.5+5.5+0.3；12．（1）用数对表示A、B、C、D的位置．（2）顺次连接A、B、C、D，可得到一个平行四边形．13．如图，下面是幸福大街的几条干道．小强家在2街与2大道的十字路口，如果用（2，2）→（2，3）→（2，4）→（3，4）→（4，4）→（5，4）表示小强从家到商店的一条路径，那么你能用同样的方式写出小强从商店回家的路径吗？（至少写两种）路径一：（1）从左下角起，用数对按顺时针方向表示角上的四块地砖的位置是（1，1）、（1，9）、（9，9）、（9，1）．（2）正中间一块地砖所用的数对是（5，5）．（3）数对（3，5）表示的是上面第5行第3块，这块地砖是白色的．。
2014年学科素养考试资料
用加法算（ 用乘法算（ 应用水平的试题如：
） ）
3.作业设计与命题
能力测试题举例：
抽象与概括： a c a c 用字母表示同分母分数加法的计算方法 b b b 分析与综合： 测量、比较并写出右面两个三角形的共同点 空间观念与想象： 用同样大小的小正方体搭图形，从前面看到的是 ， 从左面看到的是 。至多需要（ ）个小正方体。 合情推理： 连减可以这样算，a b c d a b c d 连除呢？ a b c d a b c d
样题3： 有一堆钢管堆成了右图所示的形状。 最上层有6根，最下层有10根，一共堆了5层， 这堆钢管共有（ ）根。 样题4： 如图，有A、B两块梯形的草地， 中间有一条平行四边形的小路。请问： 这两块草地的面积一共是多少平方米?
样题5： 在平行线间有三个图形（如图）， 它们的面积相比（ ）。 ① 三角形面积大 ② 梯形面积大 ③ 一样大 4
（2） 28÷7=4 （3） 32÷5=6……2 （4） 1.8÷0.9=2
选⑸, 35.90%
全正确, 15.38% 选⑴, 66.67%
（5） 0.5×24=12
选⑷, 69.23% 选⑶, 10.26% 选⑵, 76.92%
4.教学诊断分析与评价
学情分析
4.教学诊断分析与评价
学情分析
4.教学诊断分析与评价
应用——实 施
4m 小 A 路 5m 6m B 6m
应用——实 施
2
8
6
分析——组 织
3.作业设计与命题
新课标数学课程目标包括结果目标和
过程目标。结果目标使用了“了解”“理
解”“掌握”“运用”等行为动词表述。
3.作业设计与命题
【北师大版】数学五年级下册《期末检测卷》含答案
16.四年级同学收集了165千克旧书报，五年级同学收集的旧书报比四年级多 ，五年级收集的旧书报比四年级多()千克，五年级收集的旧书报有()千克.
17.在括号内填上“＞”“＜”或“＝”.
【详解】(9×6＋9×3＋6×3)×2
＝(54＋27＋18)×2
＝99×2
＝198(平方厘米)
二、动脑思考，动手操作.(18分)
5.画一画，填一填.
【答案】 ；图见详解
【解析】
【分析】把图形平均分成4份，取其中的3份，表示出 ，再把 平均分成3份，取其中的1份，据此解答.
【详解】画图如下：
＝
【点睛】此题考查了分数除法的计算，明确除以一个数等于乘这个数的倒数.
(4)一个非零数乘大于1的数，所得的积大于这个数乘小于1的数的积.
【详解】 ＜ ＝ ＝ ＝ ＞ ＝ ＝ ＞
【点睛】解答此题时，需要根据具体的题型特征采用合适的解答方法，这样比较便捷.
四、仔细思考，准确判断.(5分)
18.一组数据的最大数是8.6，这组数据的平均数是8.7.()
【答案】×
【解析】
【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数，据此解答.
(3)你从图中还能获得哪些信息？(至少写出一条)
7.以学校为观测点，小美家在学校()偏()() 的方向上，距离学校()米；小刚家在学校东偏北40 的方向上，距离学校300米.请在图中标出小刚家的位置.
三、回顾思考，正确填空.(27分)
8.一块香皂的体积约是40()；一辆汽车油箱的容积是60().
山东省莱芜市实验中学2014-2015学年七年级(五四学制)上学期第一次学业水平检测数学试题(无答案)
（总分：120分时间：120分钟）一、选择题（每小题3分，共计36分）1、下列交通标志图案是轴对称图形的是（）A．B．C．D．2、下列每组数分别表示三根木棒的长度，将它们首尾连接后，能摆成三角形的一组是()A．1,2,6 B．2,2,4 C. 1,2,3 D. 2,3,43、如图所示,其中三角形的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个4、下列各图中，∠1大于∠2的是()A B C D5、如图，在四边形ABCD中，AB＝AD，CB＝CD，若连接AC，BD相交于点O，则图中全等三角形共有()A．1对B．2对C．3对D．4对第5题图第6题图第7题图6、如图，∠1＝100°，∠C＝70°，则∠A的大小是()A．10°B．20°C．30°D．80°7、王师傅用四根木条钉成一个四边形木架，如图，要使这个木架不变形，他至少还要再钉上()根木条。
A．0根B．1根C．2根D．3根8、不一定在三角形内部的线段是()A、三角形的角平分线B．三角形的中线C．三角形的高D．三角形的中位线9、如图所示,将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若∠1=35°,则∠2的度数为()A.10°B.20°C.25°D.30°10、在△ABC和△DEC中，已知AB＝DE，还需要添加两个条件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一组是()A．BC＝EC，∠B＝∠E B．BC＝EC, AC＝DCC．BC＝DC，∠A＝∠D D．∠B＝∠E，∠A＝∠D11、如图,在△ABC中,∠1=∠2,G为AD的中点,延长BG交AC于E.F为AB上一点,CF⊥AD于H,下面判断正确的有()①AD是△ABE的角平分线;②BE是△ABD边AD上的中线;③CH是△ACD边AD上的高;④AH是△ACF的角平分线和高.A.1个B.2个C.3个D.4个12、如图所示,在△ABC中,∠ACB是钝角,让点C在射线BD上向右移动,则()A.△ABC将先变为直角三角形,然后再变为锐角三角形,而不会再是钝角三角形B.△ABC将变为锐角三角形,而不会再是钝角三角形C.△ABC将先变为直角三角形,然后再变为锐角三角形,接着又由锐角三角形变为钝角三角形D.△ABC先由钝角三角形变为直角三角形,再变为锐角三角形,接着又变为直角三角形,然后再次变为钝角三角形二、填空题（每小题4分，共计20分）13、在△ABC中,∠BAC∶∠ACB∶∠ABC=4∶3∶2,且△ABC≌△DEF,则∠DEF= __________度14、如图,已知OQ平分∠AOB,QC⊥OA于C,QD⊥OB于D,OC=2,则OD的长为.15、如图,在四边形ABCD中,点M,N分别在AB,BC上,将△BMN沿MN翻折,得到△FMN,若MF∥AD,FN∥DC,则∠B= .16、请按规律在空白处填上适当的图案第15题图第14题图17、当三角形中一个内角α是另一个内角β的两倍时,我们称此三角形为“特征三角形”,其中∠α称为“特征角”.如果一个“特征三角形”的“特征角”为100°,那么这个“特征三角形”的最小内角的度数为 . 三、解答题（要写出必要的计算过程或推理步骤） 18、先化简，再求值：（8分） 8x 2－（x+2）（2－x ）－2（x －5）2，其中x=－319、2014年经过莱芜的中南高速铁路即将竣工，届时与京沪高速公路使得莱芜区位发展优势将更加凸显。
五年级下册数学一课一练-6.3分数加减混合运算《解决问题》 人教新课标(2014秋)含答案
《解决问题》达标检测1 基础启航1.动物接力赛。
（1）（2）2.乐乐买了一瓶饮料，他先喝了半瓶，然后喝了13瓶。
他一共喝了这瓶饮料的几分之几？还剩下几分之几？3.一杯果汁，芳芳喝了13杯，加满水又喝了半杯。
（1）芳芳喝了半杯水吗？如果不是，那么她喝了多少水？（2）芳芳一共喝了多少果汁？能力扬帆4.妈妈烙了4张葱饼，平均分给6人吃，可以怎样分？平均每人分得几张葱饼？5.孙老师喝一杯红酒，喝了一半后加满雪碧，又喝了一半，再加满雪碧，这是杯子里红酒还是雪碧多？多多少？思维冲浪6.找规律，并计算。
1－12＝12，12－14＝14，14－18＝18，……根据这个规律计算：1―12―14―18―116―132。
参考答案1.（1）512192423（2）353102. 115236＋＝51166－＝3.（1）没有喝半杯水16杯（2）12－16＋13＝23（杯）4.先将3张葱饼平均分给6人，每人分得12张；再将剩下的1张葱饼平均分给6人，每人分得16张12＋16＝23（张）5.红酒：14杯雪碧：1－14＝34（杯）雪碧多34－14＝12（杯）6.1―12―14―18―116―132＝1－（1－12）－（12－14）－（14－18）－（18－1 16）－（116－132）＝1－1＋12－12＋14－14＋18－18＋116－116＋132＝132《解决问题》达标检测2 1.计算下面各题，能简算的要简算。
5 8＋15－3457－12＋2354－37－471910＋56－9102.下面的计算对吗？对的在（）里画“√”，错的在（）里画“×”，并把错误的改正过来。
（1）43－56＋16＝43－（56－16）＝43－1＝13（）（2）158－（58＋12）＝158－58＋12＝1＋1 2＝112（）3.工人叔叔修一条公路，第一天修了59千米，第二天修了25千米，还剩49千米。
这条公路全长多少千米？4.冬冬看一本160页的故事书，第一天看了全书的518，第二天看了全书的29，第三天看的比第一天、第一天的总和少118，第二天看了全书的几分之几？5.用一根长1m 的铁丝围成一个三角形，已知两条边的长分别是27m 和514m ，第三条边长是多少米？它是一个什么三角形？6.小强喝一杯果汁，分4次喝完。
湖南省五市十校2013-2014学年高一下学期期中教学质量检测化学试卷(带解析)
湖南省五市十校2013-2014学年高一下学期期中教学质量检测化学试卷（带解析）1．6027Co是r射线的放射源，关于602727Co的说法正确的是A．质子数为 33 B．中子数为27 C．质量数为60 D．核电荷数为60【答案】C【解析】试题分析：在原子结构中，质量数（60）=质子数（27）+中子数，中子数为33，A、B错误；又核电荷数=质子数，D错误。
考点：考查原子结构中质子数、质量数、中子数等之间的关系。
2．下列物质不属于有机物的是A. 乙酸B. 碳酸钠C. 乙醇D. 乙烯【答案】B【解析】试题分析：碳酸钠是无机物。
考点：考查物质分类的方法，有机物的分类。
3．元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性变化的原因是A．元素原子的核外电子排布呈周期性变化B．元素的原子半径呈周期性变化C．元素的化合价呈周期性变化D．元素的金属性、非金属性呈周期性变化【答案】A【解析】试题分析：元素的性质与原子是核外电子排布有关，故元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性变化的原因是与元素原子的核外电子排布呈周期性变化有关系的，A正确。
考点：考查元素周期律的本质原因、4．X元素的阳离子与Y的阴离子具有相同的核外电子排布，则下列比较中正确的是A.原子序数： X＜YB.原子半径：X＜YC.离子半径：X＞YD.原子最外层电子数：X＜Y【答案】D【解析】试题分析：a X n+与b Y m－具有相同的核外电子排布时，a-n=b+m，即原子序数Y＜X，A错误；X、Y可以在不同的周期，Y在X的前一周期，比X少一个电子层，故原子半径Y＜X，B错误；a X n+与b Ym－离子中，核外电子排布相同，但a Xn+中的质子数＞b Ym－中的质子数，故离子半径X＜Y，C错误。
考点：原子结构和元素性质的关系。
5．若某ⅡB族元素原子序数为x，那么原子序数为x+1的元素位于A．ⅢA族 B．ⅢB族 C．ⅠB族D．ⅠA族【答案】A【解析】试题分析：在周期表中，第ⅡB族的右侧应该是第ⅢA族。
五年级下册英语试题-期中考试试卷 广东省惠州市仲恺高新区2018-2019学年 人教(pep)(2014秋)(含解析)
广东省惠州市仲恺高新区2018-2019学年五年级下学期英语期中考试试卷一、判断下列各组单词划线部分的读音是否相同，相同的写“T”，不相同的写“F”(5分)1.判断下列各组单词划线部分的读音是否相同⑴________ shirt fish chicken short⑵________ blue brown brother bread⑶________ plate please phone plant⑷________ green grapes glass grow⑸________lunch children cheap teacher二、单项选择(10分)2. your favourite season?A. WhatB. What'sC. Which3.—is the singing contest?—It's in August.A. WhereB. WhatC. When4.We usually have a school trip autumn.A. forB. inC. on5.I often go shopping my mother Sundays.A. with; onB. and; onC. with; in6.Autumn golden and farmers busy.A. are; areB. is; areC. is; is7.—do you like summer?—Because I can go swimming.A. WhatB. WhereC. Why8.Mid-Autumn Day is usually in or .A. August; SeptemberB. September; OctoberC. October; November9.I can play snow.A. withB. atC. in10.What you often do on the weekend?A. doB. areC. does11.I have art class and Chinese class in the morning.A. a; anB. an; aC. a; a三、选择合适的答句。
(整合后)2014-2015学年度第二学期学业水平检测 乐理试题
绝密启用前2014-2015学年度第二学期学业水平检测乐理试题注意事项：1.本试卷共6页，50小题，满分100分。
考试用时120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考试号填写在答卷的相应位置上。
3.考生应将答案写在相应位置上，不得使用涂改液，不按要求作答的不得分。
4.考试结束，考生停止答卷，等监考员收齐答卷，并清点无误后，方可离开考试室。
一．选择题（满分50分）（一）单项选择题（在每小题列出的四个选项当中，只有一项是符合题目要求的。
本大题满分30分，共30小题，每小题1分。
）1．是哪一种装饰音的演奏谱（）A． B． C． D．2．在b e旋律小调中，第VI级音所使用的临时变音记号应是（）A． B．# C．没有 D．b3．的拍号应该是（）A．3/8 B．3/4 C．2/4 D．4/24．在自然大调中，小七和弦有（）A．2个 B．1个 C．3个 D．4个5．不改变音程的度数，减五的根音降低一个半音，应为（）A．增四度 B．减四度 C．增五度 D．纯五度6．在下列速度术语中，表示“紧缩”的是（）A．accel B．string C．Stretto D．rit7．在下列力度术语中，表示“最弱”的是（）A．p B．pp C．mp D．ppp8．D宫调的远关系调是（）A．B商调 B．B角调 C．E徵调 D．D羽调9．下列音组中，时值之和等于二音符的是（）A． B． C． D．10．音程的名称是（）A．增一度 B．减一度 C．倍增一度 D．倍减一度11．下列音程中，哪一个是变化半音（）A． B． C． D．12．减八度转位后不可能形成（）A．增八度 B．增一度 C．减一度 D．增十五度13. 导七和弦的三音为该调的（）A. 中音B. 导音C. 上主音D. 下属音14．下列和弦中，结构属于大小七和弦的是（）A． B． C． D．15．C减三和弦不存在于下列哪一个调式中（）A．b D自然大调 B．b b和声小调 C．d和声小调 D．b B和声大调16．音列与下列哪些调式音阶的结构相同（）A．b D自然大调 B．b b和声小调 C．d和声小调 D．b B和声大调17．在3/4拍子中，记谱规范的是（）A． B． C． D．18．音程在下列哪个调式中是稳定的（）A．C自然大调 B．a和声小调 C．e和声小调 D．F和声大调19．下列和弦中不存在于A和声大调的和弦是（）A． B． C． D．20．下列哪一个音程在C大调中既稳定又协和（）A． B． C． D．21．可能存在于（）A．E和声大调 B．g和声小调 C．f旋律小调 D．b a和声小调22．可能存在于（）A．D和声大调 B．d和声小调 C．d旋律小调 D．D旋律大调23．E和声大调的下中音是（）A． B． C． D．24．下列调性中不属于同宫系统调的是（）A．F宫调 B．A角调 C．C角调 D．D羽调25．C商调的羽音是（）A． B． C． D．26．调号相同的调称为（）A．关系大小调 B．等音调 C．同主音调 D．同名调27．#F大调的等音调是（）A．#f小调 B．b G大调 C．#d小调 D．A大调28．下列民族调式中以D、G两音为偏音的（）A．B商雅乐 B．D徵燕乐C．以b A为宫音的雅乐角调 D．以A为宫音的清乐羽调29．的音值与下列哪一项音值相同（）A． B． C． D．30．在和声小调中，由不稳定音级构成的增二度，其解决到稳定音级构成的音程为（）A．大三度 B．小三度 C．纯四度 D．纯五度(二) 双项选择题(在每小题列出的四个选项中,只有两项是符合题要求的。
国家认证认可监督管理委员会办公室关于做好《中国认证认可年鉴(2014)》编纂发行工作的通知
国家认证认可监督管理委员会办公室关于做好《中国认证认可年鉴(2014)》编纂发行工作的通知文章属性•【制定机关】国家认证认可监督管理委员会•【公布日期】2014.02.13•【文号】•【施行日期】2014.02.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文国家认证认可监督管理委员会办公室关于做好《中国认证认可年鉴（2014）》编纂发行工作的通知各直属出入境检验检疫局，各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团质量技术监督局，各认证机构、认证培训机构、认证咨询机构、检测检查机构，各部室、下属单位：2013年，全国认证认可战线认真落实全国质检工作会议和全国认证认可工作会议精神，围绕总局党组“十二字方针”和支树平局长提出的“完善制度，凸显作用”的工作要求，制定了“完善五个机制、实现五个提升”的年度工作思路，以转变作风和转变职能为落脚点，扎实做好各项工作，取得了显著成效。
为了全面深入地反映我国认证认可事业发展所取得的成就和经验，请各单位在总结2013年工作的基础上，做好《中国认证认可年鉴（2014）》（以下简称《年鉴》）的编纂工作。
一、请各单位按照《年鉴》编写要求（见附件），指定人员撰写文稿并提供资料，按时完成供稿任务。
各单位要本着实事求是、对历史负责的精神，认真撰写2013年本单位、本部门工作情况的文字材料，同时提供1～2幅反映2013年度本单位重点工作的彩色新闻图片（配相应的文字说明）。
以上稿件和资料请于4月20日前报《年鉴》编辑部，并注明撰稿人和审稿人姓名。
二、撰写的条目及提供的资料应严格把关，既要翔实丰富，又要遵守保密规定；既要准确无误，又要符合写作规范。
各有关单位担任《年鉴》编委的领导及撰稿人名单如有调整，请将调整后的名单同时上报。
三、年鉴的编纂与出版是一项公益事业，对我国认证认可事业的发展具有现实意义。
请各单位对《年鉴》出版、发行以及宣传专版征集方面予以支持配合。
新疆吐鲁番地区五年级下学期语文期末学业水平检测试卷(I)卷
新疆吐鲁番地区五年级下学期语文期末学业水平检测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础训练营。
(共10题；共40分)1. （8分）照样子，按要求组新字。
2. （4分）给加下划线的字注音。
楚人有鬻 ________盾与矛者，誉之曰：“吾盾 ________之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛 ________曰：“吾________矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷 ________子之盾，何如？”其人弗 ________能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
3. （6分）比一比，再组词。
焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________4. （2分）下列下划线字读音完全相同的一项是（）。
A . 畜生畜养B . 圆圈圈养C . 鸡冠冠冕D . 血泊停泊5. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）。
A . 围墙隆冬孤毒覆盖B . 疑视冷酷折除伐木C . 脸颊彼此树衩诧异D . 木匠木偶愣住撒谎6. （2分）句子“终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝，我们终于自由啦! ”运用反复的修辞手法强烈地表达了（）。
A . 对自由的期盼和渴望B . 对上帝的感激之情C . 愉悦的心情7. （2分） (2020三上·盐城月考) 下列对课文的分析正确的一项是（）。
A . 《大青树下的小学》描写的是我们江苏省的一所民族小学，反映了孩子们生活得很快乐。
B . 《花的学校》实际上描写的是孩子们在学校里欣赏花的情景，反映了孩子们生活的美好。
C . 《山行》是唐代的杜牧写的，诗人按照由近到远的顺序，描写了秋天的景物，表达了诗人对秋天的热爱。
(典型题)小学数学五年级下册第七单元折线统计图检测题(含答案解析)(1)
（典型题）小学数学五年级下册第七单元折线统计图检测题（含答案解析）(1)一、选择题1．王校长想知道近几年学校学生人数增减变化情况，最好选用（）A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图2．兴隆商场今年1~5月空调销售情况如图。
（1）（）的增长幅度最大。
A.1~2月B.2~3月C.3~4月D.4~5月（2）总的销售趋势是（）。
A.上升B.下降C.不升不降D.无法判断3．下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理?（）A. B.4．下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理?（）A. B.5．单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（）A. 单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。
B. 单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。
C. 单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。
6．城镇人口占总人口比例的大小表示城镇化水平的高低，由图可知，我国城镇化水平提高最快的时期是（）A. 1953-1964B. 1964-1982C. 1982-1990D. 1990-2002 7．要反映一位病人24小时内心跳次数和变化情况，护士需要把病人心跳数据制成（）统计图。
A. 条形B. 折线C. 扇形8．如图是某商店2013年营业额情况统计图：下半年平均每月营业额是（）万元．A. 12.5B. 15C. 30D. 609．如图是某商场跳绳销售情况统计图：买7米跳绳需要（）元．A. 18B. 36C. 42D. 48 10．折线统计图可以清晰地表示出（）A. 数量的多少B. 各部分数量与总量之间的关系C. 数量的增减变化情况D. 数据的分布情况11．下列统计图中的（），能反映热水冷却过程中温度的变化情况．A. B.C. D.12．育才小学六年级同学从学校出发，乘车0.5时，来到离学校5千米远的科技馆，参观1时，出馆后休息0.5时，然后乘车0.5时返回学校．下面四幅图中，描述了育才小学六年级同学这一活动行程的是图（）A. B.C. D.二、填空题13．小苗在写作文的过程中，在第________分钟至第________分钟的写作速度最慢；中间休息了________分钟。
五年级下册数学习题课件-期末达标检测卷｜人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤， 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动往往发生在一刹那间：一 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的��
2014年医师定期考核业务水平测评(卫生类——公共卫生试卷及答案)
2014年医师定期考核业务水平测评（公共卫生—卫生类专业试卷）单位：_________________________________________ 姓名：________________ 性别：_________身份证号：______________________________________ 分数：一、名词解释（5题每题2分共10分）1、二次供水设施2、食品的营养价值3、职业病危害因素4、第二性征5、放射防护的随机性效应二、填空题（10题每空0.5分共10分）1、集中空调系统风管内表面卫生指标主要包括、和。
2、和是最可能经饮用水传播的水媒寄生原生动物,被GB5749-2006列为非常规检测的微生物指标。
3、反映膳食中各类食物的数量及其所占比重，被称为________。
4、食品安全风险分析的步骤和内容包括风险评估、和。
5、化学有害因素的职业接触限值包括、和____________ 三类。
6、工作场所空气的特征有：毒物种类多、、________对空气样品的影响大。
7、青春期的年龄范围一般限定为_______岁。
8、目前我国以学生的________作为确定课桌椅高差的依据。
9、放射性核素的三个重要特点是能自发地放出射线、有一定的、放射性原子核数目的减少服从__________。
10、天然本底辐射来自、和____________三、单选题（50题每题1分共50分）1、气溶胶是悬浮在空气中的固态或液态微粒，通常粒径为（）A.0.01-100μmB.0.1-10μmC.1-1000μmD.10-100μmE.100-200μm2、评价室内空气清洁度常用指标有哪些（）A.二氧化碳、可吸入颗粒物、一氧化碳、微生物B.二氧化硫、可吸入颗粒物、一氧化碳、微生物C.硫化氢、一氧化碳、二氧化碳、微生物D.一氧化碳、二氧化碳、可吸入颗粒物、硫化氢E.尿素、一氧化碳、二氧化碳、微生物3、水样中检出（），说明水体已受到粪便污染,存在发生肠道传染病的可能性,必须采取相应措施。
2014五(2)语文计划
“习惯篇”的内容为“读书做笔记”和“随时使用工具书”，是小学前四年学习习惯的延伸和提高，侧重点不同，但联系十分紧密，注重阅读方法、学习技能的培养，着眼于学生的终身发展，侧重学生语文素养的提高。
26篇课文采用主题单元的组合方式编排，分为7个单元，分别为“园丁之歌”“自然的奥秘”“故事集锦”“无私奉献”“祖国各地”“百折不挠”和“走进名著”。所选课文不仅内容丰富，而且体裁多样。综观整册教材的阅读文本，无论优美的散文，抒情的诗歌，还是质朴的记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣。
三、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。
揣摩文章的表达顺序是本册教材的另一个重点训练目标。这一要求在五年级上册中的具体体现为：根据提供表达顺序给课文分段；编写段落提纲（如《莫高窟》课后练习4）；按分好的段落，选用课文的语句概括段意（如《天火之谜》课后练习4）。无疑这是本册阅读训练的重中之重。
四、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。
（5）能够有选择地阅读课外书籍，培养学生读书做记号和留心观察事物的习惯。
（6）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
（7）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
2014(北师大)五下第一单元《分数乘法》检测试卷
（北师大）五下第一单元《分数乘法》检测试卷班级_____姓名______得分_____一、计算。
1. 直接写得数。
（12分）12 ＋13 ＝ 18×23 ＝ 910 ×23 ＝ 1×78＝ 34 －25 = 57 ×21＝ 512 ×45 = 213×6＝ 310 ×56 29 ×9＝ 58 ×25 ＝ 2－79＝ 2. 下面各题写出必要的计算过程。
（18分）（1）415 ×75 （2）718 ×914 （3）914 ×21×29（4）1114 ×710 ×833 （5）53×275×83 （6）45 ×58 ×5123. 列式计算。
（12分）（1）12的83是多少？ （2）78 千米的45 是多少千米？ （3）45吨的53是多少吨？ （4）3个59 的25 是多少？二、填空。
（23分）1. 18 的倒数是（ ）；（ ）的倒数是37。
2.43米=（ ）厘米； 32时=（ ）分。
3. 先在右图长方形中涂色表示34 ，再画斜线表示34 ×52 4. 一桶油重32 千克，21桶油重（ ）千克。
5. 一辆摩托车平均每分钟行驶43千米，10分钟行（ ）千米，1小时行驶（ ）千米。
6. 在○里填上“＞”，“＜”或“=”。
12×34 ○12 56×109○109 72×53○73×527. 正方形的边长34米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。
8. 在“女生占全班人数的59”这一条件中，（ ）是单位“1”的量，写出求女生人数的数量关系式是：（ ）×59＝女生人数。
9. 甲数是78 ，乙数是甲数的47，乙数是（ ），丙数与乙数互为倒数，丙数是（ ）。
五年级下英语学业水平测试-轻松夺冠2014水口瑶小湘少版(无答案)(1)
水口瑶小、中|心校2021年上期小学五年级|学业水平测试英语试卷(一)( 时量：45分钟总分值：100分)第|一局部听力局部(共40分)一、听录音,选择你所听到的字母组合或单词,将序号写到题前的括号内. (10分)( )1、A、EFG B、ABX C、REG ( )2、A、KLP B、TIC C、ZWQ ( )3、A、hpd B、mnf C、vsi( )4、A、lat B、odc C、yvs ( )5、A、yesterday B、today C、race ( )6、A、first B、ninth C、fourth ( )7、A、chimney B、roof C、street ( )8、A、lamp B、ring C、television ( )9、A、wait B、hand C、help( )10、A、road B、corner C、cafe二、听录音,选择与单词相符的图片,并将其序号填在题前的括号内. (10分) ( )1、A、B、C、( )2、A、B、C、( )3、A、B、C、( )4、A、B、C、( )5、A、B、C、三、听录音,选择正确的图片,并给它们排上序号,将序号写在括号内. (10分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、听录音,把你所听到的句子的序号填在题前的括号内. (10分) ( )1. A. Don ,t put your hand in the rubbish bin, It ,s dirty.B. Don ,t play on the road.( )2. A. Is there any car at the corner?B. Is there a bus on the road?( )3. A. Why didn ,t you finish your work?B. Why didn ,t you hand in your work?( )4. A. They are waiting for a bus.B. They are going home.( )5. A. Where were you on Saturday?B. Where were you on Sunday?第二局部笔试局部(共60分)五、看图连线单词,并把单词抄写在它下面的四线格内. (10分)a rubbish bin sugar a shopping centre weekdays sick六、在方框中找出各题的正确变化形式,并把它们的序号写到相应的题目后的横线上. (5分)was came don ,t 3rd 9th1.third___________ 2 e___________3.is ___________4.do not___________七、选出不同类的一项. (5分)( )1. A. rabbit B. fifth C. ninth( )2. A. post office B. near C. shopping centre ( )3. A. road B. race C. sports( )4. A. seat B. tea C. sugar( )5. A. above B. finish C. in front of八、单项选择,从所给的答案中选出正确的一个,将其序号填在题前的括号内. (20分)( )1、This is _____ good picture.A、anB、aC、the( )2、_____ a cat on the roof.A、DrawingB、DrawC、Draws( )3、Please draw a well(井) _______ my house.A、atB、onC、in front of( )4、Don ,t _______ on the road.A、playB、playingC、plays( )5、Is there any car at the corner? Yes, ______ is.A、thereB、theyC、them( )6、Where _____ you yesterday? I was in the zoo.A、wereB、wasC、are( )7、They are __________ a bus.A、waiting forB、wait forC、waiting on( )8、There _____ a policeman near the post office.A、isB、areC、be( )9、Lingling got the gold medal(金牌) in the race. She was _____.A、lastB、secondC、first( )10、Why ____ you hand in your work yesterday?A、didn ,tB、don ,tC、wasn ,t九、从第II栏中找到第I 栏中的答语,把答案序号填写在题前的括号内(10分)第I栏第II栏( )1.How are you? A. Yes, there is a car at the corner. ( )2.Who was first? B. I ,m sorry.( )3.Is there any car at the corner? C. Peter was first.,t spill the sugar on the table. D. I ,m drawing a picture.( )5.What are you doing? E. I ,m fine.十、阅读理解. (10分)There was a poor boy. He liked to draw. One day, an old man gave him a magic brush. The brush could turn everything he drew real. He used the brush to help the poor people. He drew the well, the food, the clothes and many other things.根据短文内容,判断正误,对的打(√) ,错的打(×)( )1.The boy was poor.( )2.His grandfather gave him a magic brush.( )3.The brush could turn everything he drew real.( )4.He used the brush to help the poor people.( )5.He drew some clothes with the brush.。
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2013学年度第二学期
五年级数学单元学习水平检测（一）
【观察物体（三）、因数与倍数】
1. 直接写出得数
0.62×3= 14×0.07= 300×1.5= 8.4×0=
5.4÷9= 1.12÷7= 0.55÷0.5= 6÷0.03=
2.4+0.68= 10.5-7.5= 1-0.38= 2.34+6.66=
2. 计算下面各题
（1）22.4÷3.5+5.7×3.2 （2）（2.1-0.38×2.4）÷1.2
3. 填空题
（1）写出下面各数的全部因数
16的因数有：24的因数有：
50以内7的倍数：50以内12的倍数：
（2）一个数是30的因数，又是2的倍数，这个数可能是（）（有多少个写出多少个）
（3）在6、0.3、1、24、0、29、17、2、51、39这些数中：
属于奇数的有（）；属于偶数的有（）
属于质数的有（）；属于合数的有（）
4. 选择合适的数填空
3 0.2 5 12 20 6 60 12
（1）（）是（）的倍数，（）是（）的因数
（）和（）都是6的倍数，（）和（）都是6的因数
60的因数有（）
（2）这些数中，是3的倍数的有（），既是2的倍数，又是5的倍数的有（）；既是2的倍数，又是3的倍数的有（），同时是2、3、5的倍数的有（）
5。
按要求在□里填上合适的数字（有多种填法的，只填其中一种）
（1）四位数“237□”是2的倍数
（2）三位数“9□□”是5的倍数
（3）五位数“7□23”是3的倍数
（4）三位数“4□□”既是3的倍数，也是5的倍数
6. 判断题
（1）因为91有1和它本身两个因数，所以91是质数（）
（2）两个质数的和还是质数（）
（3）所有的质数都是奇数（）
（4）一个自然数，不是奇数就是偶数（）
（5）同时是2、3、5的倍数的最小三位数是300 （）
7. 选择题
（1）最小的质数是（）
A. 1
B. 2
C.3
D. 5
（2）自然数a（a≠0）的最大因数是（）
A. 1
B. a
C. a×a
D. 不存在的
（3）自然数a有三个不同的因数，那么a一定是（）
A. 奇数
B. 偶数
C. 质数
D. 合数
（4）甲数是乙数的4倍（甲、乙都不等于0），那么乙数是甲数的（）
A. 因数
B. 倍数
C. 质数
D. 合数
（5）观察一个物体，从正面、左面、上面看到的图形分别是：、。
这个几何体是（）
8. 王阿姨准备买苹果，去到商场后发现苹果降价了。
原价9.5元每千克的苹果只需8元每千克。
原来买4千克苹果的钱现在可以买多少千克？
9. 师徒两人合作同时装配一批计算机。
师傅每天装配31台，徒弟每天装配22台。
完成任务时，师傅比徒
弟多装配了72台。
他们完成任务用了多少天？（用方程解）
10. 李明从家出发上学。
他先步行2.5分钟走了175米到保管站取自行车，然后骑16分钟的自行车到达学校，骑自行车的速度是步行速度的3倍。
李明骑自行车的距离是多少米？
选做题
1.解下面的方程
（1）2.6÷x=5.2×2.5（2）x-0.3x=0.77
2.一个四位数285□
（1）当□里的数是（）或（）时，这个四位数是2的倍数
当□里的数是（）或（）时，这个四位数是3的倍数
当□里的数是（）或（）时，这个四位数是5的倍数
（2）当□里的数是（）时，这个四位数既是2的倍数，又是3的倍数
当□里的数是（）时，这个四位数既是3的倍数，又是5的倍数
（3）当□里的数是（）时，这个四位数同时是2、3和5的倍数。
3. 长江全长6300千米，比珠江的3倍多300千米。
珠江全长有多少千米？
（1）请把线段图补充完整
珠江：
长江：
（2）解决问题
4. 兰兰用6个同样的小正方体摆出一个几何体，从上面看到的图形是图1，可以怎么摆？如果从前面看到的图形也是图1，又可以怎么摆？你能想出多少种不同的摆法？
图（1）
5. 兰兰用同样的小正方体摆了一个几何体，从上面看到的图形是图1，从左面看到的图形是图2.这个几何体从正面看是什么形状？先摆摆看，然后试着把它画下来。
你能想出多少种不同的摆法？
图
？。