期末 质 量 检 测 方 案
2020～2021学年第一学期期末质量监测 (word版含答案)
2020～2021学年第一学期期末质量监测八年级物理试卷(时间：60分钟总分：100分)一、选择题(本大题共15个小题，共33分.1～12小题为单项选择题，每小题2分；13～15小题为多选题，每小题3分，选对但不全得2分，错选或不选不得分)1.下列对生活中一些物理量的估测合理的是( )A．复兴号高铁列车运行速度可达350 m/sB．一个苹果的质量约为150 gC．石家庄冬季平均气温约为－20 ℃D．上课教室门高4 m2.两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车观望．突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动．则下列运动情况不可能发生的是( )A．自己的车向东运动，另一列车没有运动B．自己的车没有运动，另一列车向西运动C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢3.在平直的公路上，小明坐在车上用电子表的秒表功能记下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10 s，相邻电线杆的距离为50 m，则汽车的平均速度约为( ) A．90 km/h B．70 km/hC．50 km/h D．40 km/h4.关于声现象，下列说法正确的是( )A．调节手机音量是为了改变声音的音调B．考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱喊声C．超声波的传播不需要介质D．医生通过听诊器给人诊病是利用声波可以传递能量5.一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的( )A B C D6.生活中有很多现象和应用都与物态变化有关，下列说法不正确的是( )A．皮肤上擦酒精后变凉爽是由于酒精汽化从皮肤吸热所致B．在运输食物的车里放干冰，利用干冰升华吸热给食物降温C．出汗时吹电风扇感觉凉爽，是由于电风扇吹出的风降低了室温D．夏天吃冰棒时看到周围冒“白气”，这是液化现象7.下列现象中，由光的反射形成的是( )A．透过水面看到水中的“鱼”B．灯光下看到地上的“人影”C．用凸透镜看到放大的“字”D．在化妆镜中看到的“自己”8.如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是( )A．铅笔水平向右移动时，铅笔的像将变小B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直9.有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向左移的是( )A．保持水面高度不变使激光笔向右平移B．保持激光射入角度不变使水面上升C．保持激光射入角度不变使水面下降D．保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大10．小明利用太阳光测量凸透镜的焦距，下列操作最合理的是( )11.下列关于质量和密度的说法中正确的是( )A．粉笔在黑板上写字时，粉笔的质量和密度都不变B．水结成冰时，质量不变，密度变大C. －瓶牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变D．一千克铁比一千克棉花质量大12.如图为甲、乙两种物质的m－V图象，下列说法正确的是( )A．体积为20 cm3的甲物质的质量为10 gB．乙物质的密度与质量成正比C．甲物质的密度比乙的密度小D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍13.一束光从空气斜射向某透明介质，同时发生反射和折射．若入射光线和折射光线的夹角为170°，入射光线和反射光线的夹角为100°，则( )A．入射角为50°B．反射光线和折射光线的夹角为80°C．折射角为40°D．反射光线和折射光线的夹角为90°14.在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，在光屏上呈现一个清晰的烛焰的像．下列说法正确的是( )A．此时成正立、放大的实像，与投影仪原理相同B．透镜不动，蜡烛和光屏都向右移动，光屏上的像变小C．透镜左移10 cm后，眼睛在光屏和透镜间，通过透镜能看到正立的像D．若在透镜和蜡烛之间放远视镜片，则将光屏适当左移，可再次出现清晰的像15.甲、乙两个实心金属块，它们的质量分别为m甲、m乙，它们的体积分别为V甲、V乙，它们的密度分别为ρ甲、ρ乙．已知ρ甲＞ρ乙，则下列情况存在的是( ) A．V甲＞V乙，同时m甲＞m乙B．V甲＞V乙，同时m甲＜m乙C．V甲＜V乙，同时m甲＞m乙D．V甲＜V乙，同时m甲＜m乙二、填空题(本大题共4个小题，每空2分，共30分)16.如图是用照相机拍摄的气泡从充满油的玻璃管底端向上运动的一张频闪照片，气泡从点A开始运动，频闪点B、C、D是每隔2 s拍摄的气泡位置，分析照片可知：(1)气泡在AD段做__ __(填“匀速”或“变速”)直线运动；其理由是_____ ___ ___ _．(2)气泡在BD段运动的平均速度为__ _m/s.(3)该气泡在__ _两点间的平均速度最大．17.暖气通常安置于房间的地面上，由于低处热空气密度比冷空气密度__ _(填“大”或“小”)，所以热空气会__ _(填“上升”或“下降”)，周围冷空气就补充过来，形成冷、热空气的交互循环，更有利于整个房间变得温暖．18.请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图所示四个实例的描述补充完整．A B C D图A：冰棍“冒”出的“白气”向__ _(填“上飘”或“下落”)，这是冰棍周围水蒸气__ _(填物态变化名称)形成的小水滴．图B：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度__ _(填“变大”“变小”或“不变”)，这说明__ _(填“空气”或“真空”)可以传播声音．图C：在空罐的罐底中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．白天将小孔对着室内的窗户，可观察到户外景物呈现在塑料膜上是__ _(填“正立”或“倒立”)的．图D：在碗底放一枚硬币，自己远离碗一段距离，站到刚好看不到硬币的位置．另一同学慢慢向碗中加满水，你将__ _(填“能”或“不能”)看到这枚硬币．19.阅读下面的短文，回答问题．多普勒效应1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的科学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低．他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究．他发现当声源与观察者之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率．当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人们把它称为“多普勒效应”．声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度．多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声．根据上述内容回答：(1)交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用__ ___ _工作的．(2)若声源不动，观察者向声源处运动，__ _(填“能”或“不能”)发生多普勒效应．(3)从听到火车鸣笛的音调变高判断，火车正在__ _(填“靠近”或“远离”)观察者．三、作图与实验探究题(本大题共5个小题，20、21、22题每题2分，23、24题每空1分，共25分)20．水池中发光点S射出的光线，在池中没有水时射到A处，当池中注入一定深度的水后，光线在水面发生反射，反射光射到池底B处，请你画出光线在水面发生反射时的入射光、反射光及水面的位置．21.如图所示，根据凸透镜和凹透镜的性质，补全光路．22.在水平的实验桌上有已调好的天平一台，提供的砝码如图所示，请你利用上述器材，设计一个实验检验：在标尺上向右移动游码就相当于在天平右盘中增加相应质量的砝码．要求：写出检验的实验步骤．__ ___ ___ ___ ___ ___ ___ _____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ _____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ _____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___23.小明和小红做“探究凸透镜成像规律”的实验．甲(1)利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小明将一把木质刻度尺一端支于水平地面上，观察尺在地面上形成的影子，不断调节刻度尺，使其在地面上的影子___ ，这时尺的方向就与太阳光的方向平行，小明保持尺不动，小红将光屏A和凸透镜L按如图所示的方式均垂直于刻度尺摆放，光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．则该凸透镜的焦距为___ cm.(2)实验前应点燃蜡烛，观察烛焰、凸透镜和光屏的中心是否在同一高度上，这样做的目的是___ ___ ___ ．(3)当蜡烛、凸透镜和光屏的相对位置如图乙所示，光屏上出现清晰的像，则像是倒立、___ 的实像．乙丙(4)实验中，不但虚像可以用肉眼直接看到，实像也可以用肉眼直接看到，如图丙所示，在(3)的基础上，拿掉光屏，用肉眼在___ (填“A”“B”或“C”)位置沿图示方向能看到这个实像．(5)在(3)的基础上，当光屏略微向右移动时，光屏上的像将会模糊，如果蜡烛与凸透镜不动，那么，在凸透镜前放置___ (填“凸”或“凹”)透镜，才可能在光屏上得到清晰的像，这其实就是___ (填“近视眼”或“远视眼”)的矫正原理．(6)下表是实验中得到的数据和观察的结果．次数物距u/cm 成像情况像距v/cm1 50.0倒立、缩小、实像12.5 2 30.0倒立、缩小、实像15.0 3 20.0倒立、等大、实像20.0 4 15.0 倒立、放大、实像正立、放大、虚5 8.0/像通过1、2、3次实验数据可以得出：当凸透镜成实像时，物距变小，像距___ (填“变大”“变小”或“不变”)；表格中第4次实验光屏上成清晰的像时，光屏到透镜的距离为___ cm，此成像规律在实际生活中的应用是___ (填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)．24.为了测量盐水的密度，小红同学进行了如下实验：(1)她将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的___ ．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向___ 移动．(2)小红同学将盛有适量盐水的杯子放在调好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128 g．然后将杯中盐水倒入量筒中一部分，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为___ cm3.(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，按从大到小的顺序依次加砝码时，出现了如图丙的情况，小红下一步应进行的操作是(砝码盒中还有更大和更小的其他砝码) ___ ．A．把右盘中的砝码取下，换更大的砝码B．继续向右盘中加更小的砝码C．直接拨游码(4)横梁恢复水平平衡后，右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丁所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为___ g；根据上述实验数据计算盐水的密度为___ kg/m3.(5)小明同学感觉小红同学这样测量太麻烦，于是他设计如下实验步骤：a.用天平测出空烧杯的质量记作m1；b.向烧杯中倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量记作m2；c.把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积记作V.根据小明同学实验过程，请你帮他写出计算盐水密度的数学表达式：___ ；你认为他这样设计实验是否科学？___ (填“科学”或“不科学”)，你这样认为的理由是：___ ___ ___ ．四、计算题(本大题共2个小题，每小题6分，共12分)25.如图甲为某地距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图．(1)已知超声波在空气中的传播速度为340 m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4 s，超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？(2)如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离(s)－时间(t)图象显示在计算机的屏幕上．利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离(s)－时间(t)图象如图乙所示，请在图丙中画出汽车运动的速度(v)－时间(t)图象．(3)为了他人的安全同时也保障自己的安全，每个公民应自觉遵守交通规则．从标志牌上看，在遵守交通规则的前提下，匀速行驶的汽车最快需用多长时间才能从标志牌到达威海．26.如图所示，A、B两个完全相同的、容积为3×10－3 m3的圆柱形容器放在水平地面上，容器底面积为2×10－2m2，容器内盛有质量相等的水和酒精，其中A容器中盛有水，水面距容器底部0.1 m，B容器中盛有酒精(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)．求：(1)A容器中水的质量m水．(2)B容器中酒精的体积V酒．(3)将质量2.7 kg的金属块浸没在酒精中，酒精不溢出，求金属块的最小密度ρ金．2020～2021学年第一学期期末质量监测八年级物理试卷答案版(时间：60分钟总分：100分)一、选择题(本大题共15个小题，共33分.1～12小题为单项选择题，每小题2分；13～15小题为多选题，每小题3分，选对但不全得2分，错选或不选不得分)1.下列对生活中一些物理量的估测合理的是(B)A．复兴号高铁列车运行速度可达350 m/sB．一个苹果的质量约为150 gC．石家庄冬季平均气温约为－20 ℃D．上课教室门高4 m2.两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车观望．突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动．则下列运动情况不可能发生的是(D)A．自己的车向东运动，另一列车没有运动B．自己的车没有运动，另一列车向西运动C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢3.在平直的公路上，小明坐在车上用电子表的秒表功能记下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10 s，相邻电线杆的距离为50 m，则汽车的平均速度约为(B) A．90 km/h B．70 km/hC．50 km/h D．40 km/h4.关于声现象，下列说法正确的是(B)A．调节手机音量是为了改变声音的音调B．考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱喊声C．超声波的传播不需要介质D．医生通过听诊器给人诊病是利用声波可以传递能量5.一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的(C)A B C D6.生活中有很多现象和应用都与物态变化有关，下列说法不正确的是(C)A．皮肤上擦酒精后变凉爽是由于酒精汽化从皮肤吸热所致B．在运输食物的车里放干冰，利用干冰升华吸热给食物降温C．出汗时吹电风扇感觉凉爽，是由于电风扇吹出的风降低了室温D．夏天吃冰棒时看到周围冒“白气”，这是液化现象7.下列现象中，由光的反射形成的是(D)A．透过水面看到水中的“鱼”B．灯光下看到地上的“人影”C．用凸透镜看到放大的“字”D．在化妆镜中看到的“自己”8.如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是(D)A．铅笔水平向右移动时，铅笔的像将变小B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直9.有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向左移的是(B)A．保持水面高度不变使激光笔向右平移B．保持激光射入角度不变使水面上升C．保持激光射入角度不变使水面下降D．保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大10．小明利用太阳光测量凸透镜的焦距，下列操作最合理的是(C)11.下列关于质量和密度的说法中正确的是(C)A．粉笔在黑板上写字时，粉笔的质量和密度都不变B．水结成冰时，质量不变，密度变大C. －瓶牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变D．一千克铁比一千克棉花质量大12.如图为甲、乙两种物质的m－V图象，下列说法正确的是(D)A．体积为20 cm3的甲物质的质量为10 gB．乙物质的密度与质量成正比C．甲物质的密度比乙的密度小D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍13.一束光从空气斜射向某透明介质，同时发生反射和折射．若入射光线和折射光线的夹角为170°，入射光线和反射光线的夹角为100°，则(ACD)A．入射角为50°B．反射光线和折射光线的夹角为80°C．折射角为40°D．反射光线和折射光线的夹角为90°14.在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，在光屏上呈现一个清晰的烛焰的像．下列说法正确的是(CD)A．此时成正立、放大的实像，与投影仪原理相同B．透镜不动，蜡烛和光屏都向右移动，光屏上的像变小C．透镜左移10 cm后，眼睛在光屏和透镜间，通过透镜能看到正立的像D．若在透镜和蜡烛之间放远视镜片，则将光屏适当左移，可再次出现清晰的像15.甲、乙两个实心金属块，它们的质量分别为m甲、m乙，它们的体积分别为V甲、V乙，它们的密度分别为ρ甲、ρ乙．已知ρ甲＞ρ乙，则下列情况存在的是(ACD) A．V甲＞V乙，同时m甲＞m乙B．V甲＞V乙，同时m甲＜m乙C．V甲＜V乙，同时m甲＞m乙D．V甲＜V乙，同时m甲＜m乙二、填空题(本大题共4个小题，每空2分，共30分)16.如图是用照相机拍摄的气泡从充满油的玻璃管底端向上运动的一张频闪照片，气泡从点A开始运动，频闪点B、C、D是每隔2 s拍摄的气泡位置，分析照片可知：(1)气泡在AD段做__变速__(填“匀速”或“变速”)直线运动；其理由是__在相等的时间内气泡通过的路程越来越大__．(2)气泡在BD段运动的平均速度为__0.125__m/s.(3)该气泡在__CD__两点间的平均速度最大．17.暖气通常安置于房间的地面上，由于低处热空气密度比冷空气密度__小__(填“大”或“小”)，所以热空气会__上升__(填“上升”或“下降”)，周围冷空气就补充过来，形成冷、热空气的交互循环，更有利于整个房间变得温暖．18.请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图所示四个实例的描述补充完整．A B C D图A：冰棍“冒”出的“白气”向__下落__(填“上飘”或“下落”)，这是冰棍周围水蒸气__液化__(填物态变化名称)形成的小水滴．图B：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度__变小__(填“变大”“变小”或“不变”)，这说明__空气__(填“空气”或“真空”)可以传播声音．图C：在空罐的罐底中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．白天将小孔对着室内的窗户，可观察到户外景物呈现在塑料膜上是__倒立__(填“正立”或“倒立”)的．图D：在碗底放一枚硬币，自己远离碗一段距离，站到刚好看不到硬币的位置．另一同学慢慢向碗中加满水，你将__能__(填“能”或“不能”)看到这枚硬币．19.阅读下面的短文，回答问题．多普勒效应1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的科学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低．他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究．他发现当声源与观察者之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率．当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人们把它称为“多普勒效应”．声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度．多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声．根据上述内容回答：(1)交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用__多普勒效应__工作的．(2)若声源不动，观察者向声源处运动，__能__(填“能”或“不能”)发生多普勒效应．(3)从听到火车鸣笛的音调变高判断，火车正在__靠近__(填“靠近”或“远离”)观察者．三、作图与实验探究题(本大题共5个小题，20、21、22题每题2分，23、24题每空1分，共25分)20．水池中发光点S射出的光线，在池中没有水时射到A处，当池中注入一定深度的水后，光线在水面发生反射，反射光射到池底B处，请你画出光线在水面发生反射时的入射光、反射光及水面的位置．解：21.如图所示，根据凸透镜和凹透镜的性质，补全光路．解：22.在水平的实验桌上有已调好的天平一台，提供的砝码如图所示，请你利用上述器材，设计一个实验检验：在标尺上向右移动游码就相当于在天平右盘中增加相应质量的砝码．要求：写出检验的实验步骤．__(1)将两个5_g的砝码分别同时放在天平的左、右盘中，天平平衡；(2)保持左盘中5_g的砝码不变，将右盘中5_g的砝码取出，在标尺上将游码向右移动，使游码左侧与5_g刻度线对齐，观察天平是否再次平衡．__23.小明和小红做“探究凸透镜成像规律”的实验．甲(1)利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小明将一把木质刻度尺一端支于水平地面上，观察尺在地面上形成的影子，不断调节刻度尺，使其在地面上的影子__最短__，这时尺的方向就与太阳光的方向平行，小明保持尺不动，小红将光屏A和凸透镜L按如图所示的方式均垂直于刻度尺摆放，光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．则该凸透镜的焦距为__10__cm.(2)实验前应点燃蜡烛，观察烛焰、凸透镜和光屏的中心是否在同一高度上，这样做的目的是__使像能够成在光屏的中央__．(3)当蜡烛、凸透镜和光屏的相对位置如图乙所示，光屏上出现清晰的像，则像是倒立、__缩小__的实像．乙丙(4)实验中，不但虚像可以用肉眼直接看到，实像也可以用肉眼直接看到，如图丙所示，在(3)的基础上，拿掉光屏，用肉眼在__C__(填“A”“B”或“C”)位置沿图示方向能看到这个实像．(5)在(3)的基础上，当光屏略微向右移动时，光屏上的像将会模糊，如果蜡烛与凸透镜不动，那么，在凸透镜前放置__凹__(填“凸”或“凹”)透镜，才可能在光屏上得到清晰的像，这其实就是__近视眼__(填“近视眼”或“远视眼”)的矫正原理．(6)下表是实验中得到的数据和观察的结果．次数物距u/cm 成像情况像距v/cm1 50.0倒立、缩小、实像12.5 2 30.0倒立、缩小、实像15.0 3 20.0倒立、等大、实像20.0 4 15.0倒立、放大、实像5 8.0正立、放大、虚像/通过1、2、3次实验数据可以得出：当凸透镜成实像时，物距变小，像距__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)；表格中第4次实验光屏上成清晰的像时，光屏到透镜的距离为__30__cm，此成像规律在实际生活中的应用是__投影仪__(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)．24.为了测量盐水的密度，小红同学进行了如下实验：(1)她将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的__零刻度线处__．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向__右__移动．(2)小红同学将盛有适量盐水的杯子放在调好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128 g．然后将杯中盐水倒入量筒中一部分，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为__60__cm3.(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，按从大到小的顺序依次加砝码时，出现了如图丙的情况，小红下一步应进行的操作是(砝码盒中还有更大和更小的其他砝码)__B__．A．把右盘中的砝码取下，换更大的砝码B．继续向右盘中加更小的砝码C．直接拨游码(4)横梁恢复水平平衡后，右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丁所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为__62__g；根据上述实验数据计算盐水的密度为__1.1×103__kg/m3.(5)小明同学感觉小红同学这样测量太麻烦，于是他设计如下实验步骤：a.用天平测出空烧杯的质量记作m1；b.向烧杯中倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质。
小学教育教学评价方案
小学教育教学评价方案•相关推荐小学教育教学评价方案（通用10篇）为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学教育教学评价方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教育教学评价方案篇1一、考核对象在职在岗的全体教师。
二、考核内容及方法考核从道德规范、教学常规、研究与提高、教育教学效果、特色工作等方面进行考核，总分800分（不包括加分）。
（一）道德规范（100分）1．政治表现（5分）认真学习党的路线、方针、政策，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。
2．师德素养（10分）遵守教师职业道德，为人师表，举止文明端庄；团结同志，顾全大局，服从领导，关心集体，维护学校荣誉；公正、公平、严谨客观地行使监督评议职责，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
3．遵纪守法（5分）遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，以良好的思想政治素质影响和引领学生，不准单纯以学习成绩评价学生，不耻视、不排除差生。
4．出勤（80分）遵守学校作息时间，遵守学校工作纪律。
旷课1节扣10分，无请假或临时请假（特殊情况除外）事假半天、会议扣3分，事假半天扣2分，病假1天扣1分（住院期间不扣分），迟到、早退（包括会议、活动、上课）1次扣1分。
（二）教学常规（300分）1．计划、总结（10分）教学教研计划应符合学情、教情，符合课改新理念；教学总结应对典型课例、教学方法、教学能力、学法指导等教学行为进行深刻的反思。
2．备课（100分）按校教学管理备课要求执行课前必须写好教案，教案目标明确，重点难点突出，教学过程完整，各课课时达到规定要求。
目标明确，重点难点突出，教学过程完整：完成95%、80%、60%和60%以下的分别计100分、90分、80分和60—30分x课时超2—5课时、刚好、缺5课时以内、缺5课时以外的分别计100分、90分、80分和60—30分按备课的常规要求进行计分，平时检查和期末检查相结合，以上两项以百分比相乘结果进行分档计分。
四年级科学下册期末评价方案
四年级科学（下册）期末评价方案一、指导思想：科学学科学生学习综合评价应体现“以人为本”、“以学生发展为本”的思想，不仅要考察学生对知识的掌握，更要重视学生学习的过程和体验，对学生发展的各个方面都给予关注，注重以激励为主的发展性评价，发挥评价的诊断、导向和发展功能，促进学生科学素养的形成与发展，并为他们的终身学习和发展打下基础。
二、基本理念：1、促进发展。
《小学科学课程标准》明确指出，科学课程的评价应能促进学生科学素养的形成与发展。
通过评价，促进学生对科学的兴趣和和对科学知识的求知欲，引领他们形成科学的认知方式和科学的自然观，丰富他们的精神生活；促进学生潜能、个性、创造能力的发挥，并使之具有自信心和保持持续发展的能力。
2、立足过程。
评价不能仅在学习过程结束后再进行，“一卷定乾坤”，而应贯穿于学生学习科学的全过程。
评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程。
只有在关注学习过程中，才能及时了解学生在学习过程中的情感体验，才能有效地帮助他们形成积极的学习态度和科学的价值观。
3、注重多元。
《课程标准》提出，评价应是多元的。
包括评价主体多元和评价内容的多元。
学习科学的目的是为了促进学生的好奇心，发展他们对自然和科学本质的理解。
要注重对科学概念的理解与应用，而不是单纯记忆；要注重从整体上对科学的认识以及对科学概念和原理的领会。
对科学知识的评价要尽量融合在分析和解决实际问题的情景中。
三、评价主要内容和方法：本学期学生评价从以下几个方面进行：1、行为表现评价：在课堂上，学生的超常表现、独特见解、科学创意，学生的进步或者违纪行为等，这些信息可以作为学期或学年结束时综合评价的参考。
学生的科学记录、研究报告以及背诵情况等属于学生的科学作业。
小学科学四年级期末考试质量分析
.重视知识的获取过程。组织和引导学生积极的对于周围的世界进行提问，猜想，设计操作方案或者搜集相关的 资料，进行实验或者整理分析资料抽取信息，提高学生的学习及探究能力。
1.在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。
在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行 相关联的引申，便于把教学搞活。
2.优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的 机会与方法策略。
四、对今后教学的反思和建议：
.继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组 合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。
.联系学生生活、社会实际，培养学生应用知识的能力。在教学中，教师积极的调动学生积极地将所学的知识应 用
三、反映教学中的主要问题及原因
1、学生存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯缺乏正确分析问题的能力，虽然在这一点上，四年级比三年 级稍好，但仍然有很大的上升空间，在以后教学中教师要注重学生分析、解决问题能力的
培养。
2、学生不能运用积累的科学知识解决问题，灵活应变能力较差。这提示教师以后教学中多留有空间让学生动脑 思考，这样才会在考试时灵机应变，
3、在答题过程中学生表述不过关，回答问题拖泥带水，答非所问，没抓住要点回答。
4、个别学生书写差，错字多。
四、主要对策
.继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组 合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。
山西省朔州市右玉县2022—2023学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试卷
保密★启用前2022-2023学年第一学期线上期末化学试题考试范围：1-9单元；考试时间：60分钟；注意事项：1．本试卷满分70分。
2．能用到的相对原子质量：H1C12O16Ca40Cl35.5第I卷（选择题）一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分，每题只有一个选项符合题意。
）1．在相对原子质量方面做出卓越献的中国科学家是()A．杨振宁B．屠呦呦C．张青莲D．侯德榜2．2022年“世界水日”的宣传主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”，以下行为符合这一主题的是()A．有效杜绝私挖滥采B．工业废水排入土壤C．多打深井多出水D．加大使用农药化肥3．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是()A．取用稀盐酸B．读取液体体积C．气体的验满D．处理废弃药品4．布洛芬缓释胶囊的主要成分是布洛芬（化学式为C13H18O2），下列说法正确的是（）A．一个布洛芬分子中碳、氢、氧原子质量比为13：18：2B．布洛芬缓释胶囊是纯净物C．1个布洛芬分子中含有1个氧分子D．布洛芬各元素中氢元素的质量分数最小5．煤、石油、天然气是重要的化石燃料。
下列关于化石燃料的叙述错误的是() A．将煤隔绝空气加热可制得焦炭B．石油分馏利用各物质的沸点不同进行分离C．石油是一种化工产品D．煤、石油、天然气是不可再生能源6．如图是五种微粒的结构示意图，下列说法不正确的是（）A．①②④属于原子，③属于阴离子，⑤属于阳离子B．②③⑤表示的微粒性质较稳定C．①④对应元素组成化合物的化学式为NaFD．上述五种微粒是四种元素7．氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是体积物质分子个数0℃/101kPa20℃/101kPa0℃/202kPa17g氨气约6.02×1023个22.4L24.1L11.2LA．氨分子质量很小B．温度升高，氨分子体积变大C．闻到氨水的气味是氨分子在运动D．压强变大，氨分子间的间隔变小8．下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。
期末检测质量分析报告
期末检测质量分析报告(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浙江省温州市2022-2023学年高一上学期期末考试 化学(A卷)含答案
B. 、 、 互为同位素
C. 、 、 的化学性质有很大不同
D. 原子核内中子数与核外电子数之差为55
9.下列说法不正确的是
A. 中存在离子键和非极性共价键
B. 汽化时必须破坏分子间的氢键
C. 溶于水的过程中破坏了离子键
D. 中每个原子最外电子层都具有8电子稳定结构
10.常温下，在指定溶液中下列各组离子一定能大量共存的是
C.步骤③，滤液中主要存在的阳离子有 、
D.步骤④，焙烧的反应为：
25.下列实验操作、现象和结论不正确的是
选项
实验操作和现象
结论
A
取洁净的铂丝蘸取某溶液，在煤气灯外焰上灼烧，火焰呈黄色
说明溶液中含 ，不确定是否含
B
用湿润的淀粉KI试纸检验某气体，试纸变蓝色
说明该气体为
C
取少量某溶液，加入盐酸酸化，无明显现象后，再滴加 溶液，产生白色沉淀
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Fe-56
选择题部分
一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
（4）已知 与水反应能生成两种强酸，则 与足量 溶液反应的化学反应方程式_______。
27.为探究固体X(仅含两种元素)的组成和性质，设计并完成如下实验：
已知溶液B仅含一种溶质，气体C的摩尔质量为 。请回答：
（1）组成固体X的两种元素为_______。
二年级期末考试质量分析（精选10篇）
二年级期末考试质量分析（精选10篇）二年级期末考试质量分析二年级期末考试质量分析（精选10篇）期末考试质量分析，总结工作中的不足，改进方式，为下个学期明确工作目标。
下面和小编一起来看二年级期末考试质量分析（精选10篇），希望有所帮助！二年级期末考试质量分析1本次质量监控体现课程理念，注重考查学生能力，对学生一学期的学习情况作了客观、公正的评价，为了更好的落实新课程改革要求，全面提高学生综合素质，促进今后教学工作，现将本次二年级数学测试情况加以分析。
我班有46人参加考试，有42人合格，合格率为91.35%,总分是3503分，平均分是76.15分.有10人优秀，优秀率为22%。
从卷面的得分来看，总体成绩还不错，但还存在很多不足。
以下主要从三方面作质量分析：一、试卷分析：1、本次试卷考核知识面广，题型灵活多变，既重视对学生基础知识的掌握，又注重让学生将所学的知识解决生活中的实际问题，充分体现新课标的要求。
2、本次测试实行统一时间取卷、统一时间测试，统一时间阅卷，然后由校领导审阅，程序非常严格。
3、本次二年级数学试卷题型分三大部分：一口算部分（直接写得数）二、笔算部分（列竖式计算）三、实践与综合运用部分（填空题、判断题、画图题、统计题、辨别题、应用题）分别对学生的计算能力、概念的理解能力、运用能力、解决有关数学问题能力、对基本数量关系的分析能力、整理数据、处理数据的能力等多方面能力进行全面考查）二、取得成绩的原因：1、学校主抓教学领导重视期中测试后，每位教师写了期中质量分析，针对期中考试存在的不足，从学生角度和教师角度自查原因，深刻剖析，进行整改。
在期末复习阶段能够扎实、全面有效的进行。
2、发挥班主任的魅力本学期我担任二年级的班主任，这对我的数学教学工作起到了非常大的作用，也就是班主任的魅力所在。
另外这学期在我们班开展了很多活动，比如大的活动，我校与保靖水田小学的联谊活动就在我班进行；我校与吉首白岩小学的联谊活动也在我班进行。
辽宁省本溪市2023-2024学年八年级数学第一学期期末质量检测模拟试题【含解析】
辽宁省本溪市2023-2024学年八年级数学第一学期期末质量检测模拟试题测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题3分,共30分)1．若把分式xyx y+的x 和y 都扩大5倍，则分式的值（）A ．扩大到原来的5倍B ．不变C ．缩小为原来的15倍D ．扩大到原来的25倍2．禽流感病毒的形状一般为球形，直径大约为0.000 000 102m ，该直径用科学记数法表示为（）A ．71.0210m-⨯B ．61.0210m-⨯C ．70.10210m-⨯D ．81.0210m-⨯3．在实数0，-2，）A ．2-B C ．0D ．4．下列方程中，不论m 取何值，一定有实数根的是（）A ．210mx x --=B ．210x mx --=C ．20x x m --=D ．210x mx -+=5．生物学家发现了一种病毒，其长度约为0.00000032mm ，将数据0.00000032用科学记数法表示正确的是()A ．73.210⨯B ．73.210-⨯C ．83.210⨯D ．83.210-⨯6．若分式2a+1有意义，则a 的取值范围是（）A ．a=0B ．a="1"C ．a≠﹣1D ．a≠07．下列运算正确的是()A ．328-=-B ．326-=-C ．3128-=D ．3126-=8．下列函数中不经过第四象限的是（）A ．y =﹣xB ．y =2x ﹣1C ．y =﹣x ﹣1D ．y =x +19．下列四个命题中，是真命题的是（）A ．两条直线被第三条直线所截，内错角相等．B ．如果∠1和∠1是对顶角，那么∠1=∠1．C ．三角形的一个外角大于任何一个内角．D ．无限小数都是无理数．10．下列各式中，正确的有（）A ．325a a a +=B ．3262•2a a a =C ．()236-24a a =D ．a 8÷a 2＝a 4二、填空题(每小题3分,共24分)11．如图，平面直角坐标系中有点A(0，1)、0)．连接AB ，以A 为圆心，以AB 为半径画弧，交y 轴于点P 1；连接BP 1，以B 为圆心，以BP 1为半径画弧，交x 轴于点P 2；连接P 1P 2，以P 1为圆心，以P 1P 2为半径画弧，交y 轴于点P 3；按照这样的方式不断在坐标轴上确定点P n 的位置，那么点P 6的坐标是_____．12．比较大小：_____．(填“＞”、“＜”或“＝”)13．已知关于x 的不等式组0521x a x -≥⎧⎨-⎩只有四个整数解，则实数a 的取值范是______．14．对实数a 、b ，定义运算☆如下：a ☆b=(,0){(,0)b b a a b a a a b a ->≠≤≠，例如：2☆3=2﹣3=18，则计算：[2☆（﹣4）]☆1=_____．15．如图，在Rt ABC 中，∠C=90°，BD 是∠ABC 的平分线，交AC 于D ，若CD =n ，AB =m ，则ABD 的面积是_______．16．在ABC ∆中，AB AC =，AB 的垂直平分线与AC 所在的直线相交所得到的锐角为40，则B Ð等于______________度．17．某体校篮球班21名学生的身高如下表：身高（cm ）180185187190193人数（名）46542则该篮球班21名学生身高的中位数是_____．18．用科学记数法表示下列各数：0.00004＝_____．三、解答题(共66分)19．（10分）如图，点D ，E 在ABC 的边BC 上，AB AC =，BD CE =.求证：AD AE =.20．（6分）某县为落实“精准扶贫惠民政策”，计划将某村的居民自来水管道进行改造．该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成;若乙队单独施工，则完成工程所需天数是规定天数的1．5倍．如果由甲、乙队先合作施工15天，那么余下的工程由甲队单独完成还需5天．(1)这项工程的规定时间是多少天?(2)为了缩短工期以减少对居民用水的影响，工程指挥部最终决定该工程由甲、乙两队合作完成．则甲、乙两队合作完成该工程需要多少天?21．（6分）（1）尺规作图：如图，在AB 上作点P ，使点P 到OA 和OB 的距离相等．须保留作图痕迹，且用黑色笔将作图痕迹描黑，不写作法和证明．（2）若60AOB ︒∠=，10OA =，6OP =，求AOP 的面积．22．（8分）先化简,再求值:()()()()23434412x x x x x +---+-，其中2x =-．23．（8分）某超市预测某饮料有发展前途，用1600元购进一批饮料，面市后果然供不应求，又用6000元购进这批饮料，第二批饮料的数量是第一批的3倍，但单价比第一批贵2元.(1)第一批饮料进货单价多少元？(2)若二次购进饮料按同一价格销售，两批全部售完后，获利不少于1200元，那么销售单价至少为多少元？24．（8分）如图，AB CD ∥，点E 为CD 上点，射线EF 经过点A ，且EC EA =，若30CAE ∠=︒，求BAF ∠的度数.25．（10分）解方程：211x x x+--=1．26．（10分）已知如图，等边ABC ∆的边长为4cm ，点,P Q 分别从B 、C 两点同时出发，点P 沿BC 向终点C 运动，速度为1/cm s ；点Q 沿CA ，AB 向终点B 运动，速度为2/cm s ，设它们运动的时间为xs ．（1）当x 为何值时，PQ AB ∥？当x 为何值时，PQ AC ⊥？（2）如图②，当点Q 在AB 上运动时，PQ 与ABC ∆的高AD 交于点O ，OQ 与OP 是否总是相等？请说明理由．参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】把分式xyx y+的x 和y 都扩大5倍，再进行约分，进而即可得到答案．【详解】∵把分式xy x y +的x 和y 都扩大5倍，得55255555()x y xy xyx y x y x y⋅==+++，∴把分式xyx y+的x 和y 都扩大5倍，则分式的值扩大到原来的5倍．故选A ．【点睛】本题主要考查分式的基本性质，掌握分式的基本性质，进行约分，是解题的关键．2、A【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为10na -⨯（110a ≤<，n 为正整数）．与较大数的科学记数法不同的是其所用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【详解】70.000000102 1.0210m m -=⨯故选：A 【点睛】本题考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为10n a -⨯，其中110a ≤<，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．3、A【分析】根据正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数，两个负数绝对值大的反而小，把这四个数从小到大排列，即可得出答案．【详解】∵实数0，，-2，中，20-<<<，∴其中最小的实数为-2；故选：A ．【点睛】此题考查了实数的大小比较，用到的知识点是正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数，两个负数绝对值大的反而小．4、B【分析】分别计算△，再根据△与0的关系来确定方程有无实数根．【详解】解：A ，210mx x --=，14m =+△，当14m <-时，方程无实数根，故选项错误；B ，210x mx --=，240m =+>△，不论m 取何值，方程一定有实数根，故选项正确；C ，20x x m --=，14m =+△，当14m <-时，方程无实数根，故选项错误；D ，210x mx -+=，24m =-△，当22m -<<时，方程无实数根，故选项错误；故选：B ．【点睛】此题考查根的判别式，解题的关键是注意分三种情况进行讨论．5、B【解析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n ，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【详解】0.00000032=3.2×10-1．故选：B ．【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n ，其中1≤|a|＜10，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．6、C【解析】分式分母不为0的条件，要使2a+1在实数范围内有意义，必须a+10a 1≠⇒≠-．故选C7、C【分析】由负整数指数幂的运算法则可以得到答案．【详解】解：33112,28-==所以A ，B ，D 错误；C 正确．故选C ．【点睛】本题考查的是负整数指数幂的运算，熟悉负整数指数幂的运算法则是关键．8、D【解析】试题解析：A.y x =-，图象经过第二、四象限.B.21y x =-，图象经过第一、三、四象限.C. 1y x =--,图象经过第二、三、四象限.D.1y x =+,图象经过第一、二、三象限.故选D.9、B【分析】利用平行线的性质、对顶角的性质、三角形的外角的性质和无理数的概念分别判断后即可确定选项．【详解】解：A 、两条直线被第三条直线所截，内错角相等，错误，为假命题；B 、如果∠1和∠1是对顶角，那么∠1=∠1，正确，为真命题；C 、三角形的一个外角大于任何一个内角，错误，有可能小于与它相邻的内角，为假命题；D 、无限小数都是无理数，错误，无限不循环小数才是无理数，为假命题；故选B.【点睛】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是了解平行线的性质、对顶角的性质、三角形的外角的性质，以及无理数的概念，属于基础知识，难度不大．10、C【分析】A.根据合并同类项法则，a 3与a 2不是同类项不能合并即可得A 选项不正确；B.根据同底数幂乘法法则，即可得B 选项不正确；C.根据积的乘方与幂的乘方，C 选项正确；D.根据同底数幂除法，底数不变，指数相减即可得D 选项不正确．【详解】解：A.32a a 、不是同类项，不能合并，故A 选项不正确；B.3252•2a a a =，故B 选项不正确；C.()23624a a -=，故C 选项正确；D.a 8÷a 2＝a 6,故D 选项不正确.故选：C ．【点睛】本题考查了合并同类项、同底数幂乘除法、幂的乘方和积的乘方，解决本题的关键是熟练运用这些法则．二、填空题(每小题3分,共24分)11、，0)【分析】利用勾股定理和坐标轴上点的坐标特征分别求出P 1、P 2、P 3的坐标，然后利用坐标变换规律写出P 4，P 5，P 6的坐标．【详解】解：由题意知OA ＝1，OB ，则AB ＝AP 1＝＝2，∴点P 1（0，3），∵BP 1＝BP 2＝∴点P 2（0），∵P 1P 3＝P 1P 2＝＝6，∴点P 3（0，9），同理可得P 4（，0），P 5（0，27），∴点P 6的坐标是（，0）．故答案为（0）．【点睛】本题考查了作图-复杂作图和规律探索，复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法．也考查了从特殊到一般的方法解决规律型问题的方法．12、＞【解析】利用作差法即可比较出大小．【详解】解：∵，∴>．故答案为＞．13、-3＜a ≤-2【解析】分析：求出不等式组中两不等式的解集，根据不等式取解集的方法：同大取大；同小取小；大大小小无解；大小小大取中间的法则表示出不等式组的解集，由不等式组只有四个整数解，根据解集取出四个整数解，即可得出a 的范围．详解：0521x a x ①②，-≥⎧⎨->⎩由不等式①解得：x a ≥；由不等式②移项合并得：−2x >−4，解得：x <2，∴原不等式组的解集为2a x ，≤<由不等式组只有四个整数解，即为1，0，−1，−2，可得出实数a 的范围为3 2.a -<≤-故答案为3 2.a -<≤-点睛：考查一元一次不等式组的整数解，求不等式的解集，根据不等式组有4个整数解觉得实数a 的取值范围.14、1【解析】判断算式a ☆b 中，a 与b 的大小，转化为对应的幂运算即可求得答案.【详解】由题意可得：[2☆（﹣4）]☆1=2﹣4☆1=116☆1=（116）﹣1=1，故答案为：1．【点睛】本题考查了新定义运算、负整数指数幂，弄清题意，理解新定义运算的规则是解决此类题目的关键.15、12mn【分析】由已知条件，根据角平分线的性质，边AB 上的高等于CD 的长n ，再由三角形的面积公式求得△ABD 的面积．【详解】解：∵BD 是∠ABC 的平分线，∠C=90°，∴点D 到AB 的距离为CD 的长，∴S △ABD =12mn ．故答案为：12mn ．【点睛】本题考查了角平分线的性质和三角形面积的计算．本题比较简单，直接应用角平分线的性质进行解题，属于基础题．16、65°或25°【分析】(1)当△ABC 是锐角三角形时，根据题目条件得到∠A=50°，利用△ABC 是等腰三角形即可求解；(2)当△ABC 是钝角三角形时，同理可得即可得出结果．【详解】解：(1)当△ABC 是锐角等腰三角形时，如图1所示由题知：DE ⊥AB ，AD=DB ，∠AED=40°∴∠A=180°-90°-40°=50°∵AB=AC∴△ABC 是等腰三角形∴∠ABC=∠ACB∴∠ABC=(180°-50°)÷2=65°(2)当△ABC 是钝角三角形时，如图2所示由题知：DE ⊥AB ，AD=DB ，∠AED=40°∴∠AED+∠ADE=∠BAC∴∠BAC=90°+40°=130°∵AB=AC∴△ABC是等腰三角形∴∠ABC=∠ACB∴∠ABC=(180°-130°)÷2=25°∴∠ABC=65°或25°故答案为：65°或25°【点睛】本题主要考查的是垂直平分线以及三角形的外角性质，正确的运用这两个知识点是解题的关键．17、187cm【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数．【详解】解：按从小到大的顺序排列，第11个数是187cm，故中位数是187cm．故答案为：187cm．【点睛】本题考查中位数的定义．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．18、4×10﹣1【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【详解】解：0.00004＝4×10﹣1；故答案为：4×10﹣1．【点睛】此题考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．三、解答题(共66分)19、证明见解析【分析】先根据等腰三角形的性质求出B C ∠=∠，再根据三角形全等的判定定理得出ABD ACE ∆≅∆，最后根据三角形全等的性质即可得证．【详解】AB AC=B C ∴∠=∠（等边对等角）在ABD ∆和ACE ∆中，AB AC B C BD CE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩()ABD ACE SAS ∴∆≅∆AD AE ∴=．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质、三角形全等的判定定理与性质，熟记各性质和判定定理是解题关键．20、（1）这项工程的规定时间是30天；（2）甲乙两队合作完成该工程需要18天．【分析】(1)设这项工程的规定时间是x 天，则甲队单独施工需要x 天完工，乙队单独施工需要1.5x 天完工，依题意列方程即可解答；（2）求出甲、乙两队单独施工需要的时间，再根据题意列方程即可.【详解】(1)设这项工程的规定时间是x 天，则甲队单独施工需要x 天完工，乙队单独施工需要1.5x 天完工，依题意，得:1551511.5x x ++=．解得:30x =，经检验，30x =是原方程的解，且符合题意．答:这项工程的规定时间是30天．(2)由(1)可知:甲队单独施工需要30天完工，乙队单独施工需要45天完工，111(183045÷+=（天），答:甲乙两队合作完成该工程需要18天．【点睛】本题考查分式方程的应用，理解题意，根据等量关系列出方程是解题的关键.21、（1）见解析；（2）15【分析】(1)作∠AOB 的角平分线交AB 于点P ，则点P 即为所求.(2)由OP 为∠AOB 的角平分线，且∠AOB=60°，得到∠AOP=30°，再由直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半可求出△OPA 的高PH ，进而求出其面积.【详解】(1)解：如下图所示，OP 即为所求.(2)过点P 作PH OA ⊥，垂足为H∵60AOB ∠=︒，∴1302HOP AOB ∠=∠=︒在Rt OHP ∆中，6OP =∴132PH OP ==∴11S 1031522ABC OA PH ∆=⨯=⨯⨯=.故答案为：15.【点睛】本题考查了角平分线辅助线的作法及直角三角形中30°角所对直角边等于斜边的一半等知识点，熟练掌握角平分线尺规作图是解决此类题的关键.22、2 612x -，1【分析】先根据完全平方公式、平方差公式和单项式乘多项式法则化简原式，再将x 的值代入计算可得．【详解】解：()()()()23434412x x x x x +---+-2222 9414441266x x x x x x =+=--+-+-当x=-2时，原式=24-1=1．【点睛】本题主要考查整式的混合运算-化简求值，解题的关键是掌握完全平方公式、平方差公式和单项式乘多项式法则．23、（1）第一批饮料进货单价为8元.(2)销售单价至少为11元.【解析】（1）设第一批饮料进货单价为x 元，根据等量关系第二批饮料的数量是第一批的3倍，列方程进行求解即可；（2）设销售单价为m 元，根据两批全部售完后，获利不少于1200元，列不等式进行求解即可得.【详解】（1）设第一批饮料进货单价为x 元，则：1600600032x x ⨯=+解得：8x =经检验：8x =是分式方程的解答：第一批饮料进货单价为8元.（2）设销售单价为m 元，则：()()8200106001200m m -⋅+-⋅≥，化简得：()()2861012m m -+-≥，解得：11m ≥，答：销售单价至少为11元.【点睛】本题考查了分式方程的应用，一元一次不等式的应用，弄清题意，找出等量关系与不等关系是关键.24、60︒【分析】先根据等腰三角形的性质得出∠C=30°，再根据三角形外角性质得到∠DEA=60°，最后根据平行线的性质得到BAF AED =∠∠即可.【详解】EC EA =Q ，30CAE ∠=︒，30C CAE ∴∠=∠=︒，DEA ∠是ACE △的外角，AED C CAE ∴∠=∠+∠303060+︒=︒=︒，AB CD ∥，60BAF AED ∴∠=∠=︒.【点睛】椙主要考查了等腰三角形的性质、三角形外角的性质以及平行线的性质，熟练掌握这些性质是解题的关键.25、x=12【解析】分析：根据分式方程的解法，先化为整式方程，然后解整式方程，再检验即可求解.详解：去分母得x﹣2=1（x﹣1），解得x=12，检验：当x=12时，x﹣1≠0，则x=12是原方程的解，所以原方程的解为x=12．点睛：此题主要考查了分式方程的解法，关键是把方程化为整式方程求解，注意最后应定要进行检验是否为分式方程的解.26、（1）当43x=时，PQ∥AB，当45x=时，PQ AC⊥；（2）OP=OQ，理由见解析【分析】（1）当PQ∥AB时，△PQC为等边三角形，根据PC=CQ列出方程即可解出x的值，当PQ⊥AC时，可得1=2QC PC，列出方程解答即可；（2）作QH⊥AD于点H，计算得出QH=DP，从而证明△OQH≌△OPD（AAS）即可．【详解】解：（1）∵当PQ∥AB时，∴∠QPC=∠B=60°，又∵∠C=60°∴△PQC为等边三角形∴PC=CQ，∵PC=4-x，CQ=2x，由4-x=2x解得：43 x=，∴当43x=时，PQ∥AB；若PQ⊥AC，∵∠C=60°，∴∠QPC=30°，∴1=2QC PC，即12(4)2x x =-，解得：45 x=∴当45x=时，PQ AC⊥（2）OP=OQ，理由如下：作QH⊥AD于点H，∵AD⊥BC，∠QAH=30°，1=22BD BC=∴11(24)222QH AQ x x ==-=-，∵DP=BP-BD=x-2，∴DP=QH ，∴在△OQH 与△OPD 中QOH POD QHO PDO QH PD ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△OQH ≌△OPD （AAS ）∴OQ=OP【点睛】本题考查了等边三角形的性质，含30°直角三角形的性质，全等三角形的性质及判定，几何中的动点问题，解题的关键是灵活运用等边三角形及全等三角形的性质及判定．。
2023学年北京通州区高二语文(下)期末质检试卷附答案详析
2023学年北京通州区高二语文（下）期末质检试卷2024年7月一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一遥感意为“遥远的感知”,是指搭载在各类移动或静止平台上，运用现代光学、电子学探测仪器，从一定距离对目标物进行特定电磁波谱段的成像观测，进而获取被观测对象特征、性质及其变化规律等多方面信息的技术。
人类通过大量实践，发现地球上每一物质作为其固有的性质都会反射、吸收、透射及辐射电磁波，物体的这种对电磁波固有的波长特性叫光谱特性。
一切物体，由于其种类及环境条件不同，因而具有反射或辐射不同波长的电磁波的特性。
遥感就是据此来探测地表物体对电磁波的反射和其发射的电磁波，从而提取物体信息并完成识别。
遥感作为一门对地观测综合性技术，它的出现和发展既是人们认识和探索自然界的客观需要，更有其它技术手段无法比拟的特点：第一，遥感探测能在较短的时间内，从空中乃至宇宙对大范围地区进行观测，快速获取有价值的遥感数据。
这些数据为人们宏观掌握地面事物现状创造极为有利的条件，同时也为宏观研究自然现象和规律提供宝贵的第一手资料。
第二，遥感探测能周期性地对同一地区进行对地观测，这有助于人们通过所获取的遥感数据，发现并动态跟踪地球上许多事物的变化，研究自然界的变化规律。
第三，遥感探测所获取的数据综合展现地球上许多自然与人文现象，尤其是在监视天气状况、自然灾害、环境污染、军事目标等方面发挥作用，全面地揭示地理事物之间的关联性。
现代遥感技术起源于20世纪60年代，到20世纪80年代，遥感技术得到了长足的发展。
但卫星遥感存在时效性不强、缺乏机动灵活性、很难获取云下影像等不足，需要开拓更多遥感平台，与卫星遥感形成互补，使遥感科学研究从宏观向微观前进。
进入21世纪，遥感科技显现出了高空间分辨率、高光谱分辨率、高时间分辨率的“三高”新特征，并开拓了更多的应用新领域，比如高光谱技术获取的信息分辨率很高，甚至能分辨出观测物质的分子和原子结构，由此在医学、刑侦、文物保护等领域开展了广泛的探索性应用；光谱分析技术还与智能手机融合，诞生了面向普通民众的高光谱应用。
小学四年级数学上册期末试卷分析
小学四年级数学上册质量分析一、试卷概况这份期末测试卷满分100分，时间90分钟，对四年级数学上学期内容分别从“数与代数”、“空间与图形”、“统计”三个方面进行了全面考查，题型丰富多样，难易程度适中，是一份很好的期末质量检测试卷。
二、学生答题情况分析。
试卷共有五大项题目，下面逐项进行分析。
第一大项，填空题，共11小题，重点考查学生对基础知识和基本概念的理解和掌握。
其中第3、9两题考查空间与图形知识，学生得分较高；第8题学生失分较多，主要原因是对除法中商不变的规律还不能正确加以运用，其它各小题失分较少。
第二大项，判断。
6道题中，第1题失分的同学较多，主要原因是对“数位”与代数单位的概念混淆，其余各题失分较少。
第三大项，计算。
这一大项的题目，有70%的同学能得满分，另有30%的同学失分，主要原因有以下几点：1、计算时粗心大意，如“84万－56万=28”；2、部分学生计算时运算顺序出现错误；3、利用乘法分配律做简便运算有的学生还不能掌握。
第四大项，按要求做一做。
本题主要考查了学生的动手操作能力和空间想象能力。
第1题和第3题90%的同学基本得满分；第2题和第4题有50%的同学失分较多，主要原因是：1、用方向确定位置，部分学生有困难；2、在平移图形时平移的格数有误差；3、旋转后的图形画不准确。
第五大项，解决问题。
这大项共有5道题，其中第1、2、4题学生基本得满分，少数失分的同学主要原因还是没有弄清题目中的数量关系；第5题制作条形统计图，比较简单，全班同学都得满分；第3题，只有70%的同学能得满分；还有30%的同学，由于对速度、时间和路程三者之间的数量关系含糊不清，加之看图能力较差，因而失分较多。
三、改进措施。
针对以上答题情况，在今后的教学工作中教师应把握以下几点：1、注重学生对数学概念、数学运算定律的正确理解，并在理解的基础上加以正确运用。
2、加强对学生计算能力的培养，以达到正确、熟练的程度。
3、进一步培养学生的动手操作能力和发展学生的空间想象能力。
【数学】2019-2020年度小学数学六年级第一学期期末质量监测
2019-2020年度小学数学六年级第一学期期末质量监测数 学 试 题姓名 得分 一、填空。
(每空1分，连在一起的为1空，本大题共24分)1．当x=( )时，6:：(2x-6)没有意义。
2．如果3x+17=32，那么9x+51=( )，83(3x+17)+161=( )。
3．( )：16=43=15÷( )。
4．小明、小芳被同学们推选为组长，得票数相同，谁担任组长呢？班长决定做4个纸团，其中只有一个写有“正”字。
由小芳从中任意取一个纸团，如果小芳取到了写有“正”字的纸团就由小芳当正组长；如果小芳取不到写有“正”字的纸团，小明不要取了，就由小明当正组长。
在这个办法中，小芳当正组长的可能性是( )。
这个办法公平吗？(答： )。
5．正数和( )可用来表示相反意义的量；如果+50℃表示零上50℃，那么，－100℃表示（ ）。
6．把一个圆形纸片剪成若干个扇形，然后把这些扇形拼成一个近似长方形。
测得长方形的周长是(2πr+2r)厘米，则这个圆的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
7．根据要求填写。
某班女生人数是男生的87，全班共有45人。
男、女生各有多少人？(1)解：设( )。
(2)你找到的等量关系是：(3)根据上面的等量关系列的方程是：( )。
8．我国的《国旗法》规定：国旗的长与宽的比是32，学校国旗的长是192厘米，宽应该是 ( )厘米。
9. 原价a 元的衬衣，打九折后售价是（ ）元。
10．小明家和小红家分别距离学校3km 和5km 。
那么小明家和小红家最多相距( )km ，最少相距( )km 。
11．下面是一则关于月球的介绍，请你把“384401”、“-183”、“46亿”与“61”填入相应的括号内；月球俗称月亮，在距今( )年前就已经存在，它距离地球的平均距离为( )千米；月球的昼夜温度差别很大，白天温度可达150℃，夜晚则降到( )℃；月球引力仅相当于地球引力的( )。
12．观察一组等式：2×4=32－1，3×5=42―1，4×6=52－1，……那么，2008×2010=( )2－1。
检测方案
2015——2016学年度第一学期期末检测方案石家河小学2016年1月语文口语一、我会背(10分)（一）测试内容：《观潮》的第三、四段、《爬山虎的脚》、《那片绿绿的爬山虎》的第七或八段、《猫》、《题西林壁》、《送元二使安西》。
（二）测试方法：教师随机选择其中的一篇，让学生背诵。
（三）评分要求：优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读破句不超过2处。
（8分-10分）合格：基本正确、流利，添字、漏字、换字、读错字和读破句在3—5处。
（5分-7分）不合格：差错超过5处，不能读正确。
（0分-4分）二、我会读（10分）（一）朗读内容：搭石（节选）搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（二）评分要求：1、读错的不超过3个字，较流利地朗读为优秀。
（8分-10分）2、读错4—8字，较完整地朗读为合格。
（5分-7分）3、超过8个字为不合格。
（0分-4分）三、我会说（10分）（一）话题内容1、请你发挥想象，设计自己渴望拥有的交通工具，并向同学和老师介绍它的特点、性能。
2、为了让更多的人了解我国的世界遗产，请你选取最感兴趣的内容向大家介绍。
可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说。
3、说说你生活中的烦恼、喜悦或困惑。
要求语句通顺连贯，说清楚事情的过程，并自己的感受说说清楚。
苏科版八年级下册数学期末质量调研测试(含答案)
2021～2022学年度第二学期期末质量调研测试八年级数学试题一、选择题:(本大题共有8小题，每小题2分，共16分，在每小题所给的四个选项中，只有一项是正确的)1.下列各式xy 21，13-+a a ，4n m -，1-mn 中分式有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列事件中是确定事件的是A.直角三角形都相似B.正方形都相似C.等腰三角形都相似D.菱形都相似3.下列式子中，与5是同类二次根式的是 A.10 B.15 C.20 D.254.下列命题中，是真命题的是A.有一个角是直角的四边形是矩形B.对角线相等的平行四边形是菱形C.一组邻边相等的平行四边形是菱形D.四边都相等的四边形是正方形5.在中华经典美文阅读中，小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比.已知这本书的长为20cm ，则它的宽约为A.12.36cmB.13.6cmC.32.36cmD.7.64cm6.已知点A （x 1，y 1），B （x 2，y 2）在反比例函数y =x 4-的图象上，若x 1＜x 2，，则下列关于y 1、y 2大小关系正确的是A.y 1<y 2B.y 1>y 2C.y 1=y 2D.无法确定7.关于x 的方程xa x --+-2221的解是正数，则a 的取值范围是 A.a >5 B.a ＜5且a ≠3 C.a <5 D.a ＜5且a ≠-38.如图，把正方形纸片ABCD 沿对边中点所在直线折叠后展开，折痕为MN ；再过点D 折叠， 使得点A 落在MN 上的点F 处，折痕为DE ， 则FNEM 的值是 A.3 B.3-1C.2-3D.3-3 第8题图二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分，不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上)9.“从一个装有2个红球和3个白球（除颜色外都相同）的黑色布袋中摸出一个球是红球。
”这一事件是______________________。
福建省泉州市普通高中2021-2022学年高二年级上学期期末教学质量监测物理试题及答案
绝密★启用前福建省泉州市普通高中2021-2022学年高二年级上学期期末教学质量监测物理试题2022年1月一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。
1. 关于电场，下列说法正确的是（）A. 电场线稀疏的地方，电势一定低B. 沿等势面移动电荷时电场力一定不做功C. 电场强度为零的地方，电势一定为零D. 电势降低的方向就是场强的方向2. 如图为探究感应电流的实验装置，螺线管A与滑动变阻器、电源、开关组成一个回路；螺线管A放在螺线管B内，螺线管B与电流计组成另一个闭合回路。
下列操作中螺线管B所在回路没有．．感应电流产生的是（）A. 开关闭合瞬间B. 开关断开瞬间C开关闭合后保持滑动变阻器滑片不动.D. 开关闭合后快速移动滑动变阻器滑片3. 在如图所示的等量异种点电荷的电场中，a、b两点在两电荷连线的中垂线上，关于这两点的场强E和电势 ，下列判断正确的是（）A. a b E E >B. a b E E <C. a b ϕϕ>D. a b ϕϕ< 4. 如图，在水平向右的匀强磁场中，一根通电长直导线垂直于纸面放置，电流的方向向里。
a 、b 、c 、d 是以直导线为圆心的同一圆周上的四点，在这四点中（ ）A. b 、d 两点的磁感应强度相同B. a 、c 两点的磁感应强度相同C. c 点的磁感应强度最大 D. d 点的磁感应强度最大5. 如图，电动机M 与灯泡L 串联在电路中，M 的线圈电阻为2Ω，电源的电动势为16V 、内阻为1Ω，灯泡电阻为5Ω。
闭合开关S 后，M 正常运转，M 线圈上产生的热功率为2W ，V 为理想电压表，则（ ）A. 电压表示数为2VB. 电动机的输出功率为8W。
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按照学校教学工作有关安排，教务处制订了期末考试实施方案，敬请相关部门按实施方案做好相关工作。
具体工作安排如下：
一、考试时间: 2015年7月7日上午（星期二）
语文：一、二年级8:40--9:50（70分钟）三至六年级 8:10--9:50（100分钟）数学：一、二年级10:20--11:20（60分钟）三至六年级 10:00--11:20（80分钟）综合：三至六年级 11:30--12:10（40分钟）
二、考试科目：语文数学综合（思品、英语、科学）
三、具体考试时间、考试科目、监考教师安排：
监考人员
考室
语文数学英语一（1）班贺琴周艳萍
一（2）班张立芬刘坤
一（3）班蔡玲玲李远雪
一（4）班陈明露肖湘莲
一（5）班颜黎王亚纯
二（1）班何凡晖任则颖
二（2）班吴丽霞陈可可
二（3）班黄平华黄素云
二（4）班王艳艳何清忠
二（5）班易媛许可可
三（1）班娄岸廖董彪谷云飞
三（2）班李丽娟左昱文吴佳珂
三（3）班魏海燕徐琼朱宴君
三（4）班周红香汤艳王虹飞
四（1）班李茜全璀灿李胜蓝
四（2）班李育萍曾辉曾辉
四（3）班李珍廖寒冰廖寒冰
四（4）班彭美艳曾晶周俊
五（1）班周治波李成张洪波
五（2）班封期云符伟胡乙全
五（3）班许静华严采菁黄俐
五（4）班罗桂华章昭王婷
六（1）班李蓉邓维维谢玉嫣
六（2）班宋华丽倪丽华梁博强
六（3）班刘珊珊周晓敏李斌
四、工作人员安排
考卷审查、巡考：刘作剑周群意
考卷封订：李磊王虹飞李斌
复印、分发：曾辉王虹飞
安全：陈琦昆信号：李磊广播室：谷云飞
五、领卷、封卷地点：教导处
六、阅卷教师及负责人安排（第一位为年级阅卷负责人）
学科年级学科阅卷负责人：罗桂华阅卷地点
语文一年级颜黎蔡玲玲陈明露张立芬贺琴
一楼办公室二年级吴丽霞黄平华王艳艳何凡晖易媛
三年级李丽娟周红香娄岸魏海燕
二楼办公室四年级李茜彭美艳李珍李育萍
五年级周治波罗桂华许静华封期云三楼办公室六年级刘珊珊宋华丽李蓉四楼办公室
学科年级学科阅卷负责人：章昭阅卷地点
数学一年级肖湘莲李远雪刘坤周燕萍汤艳
一楼办公室二年级许可可陈可可黄素云何清忠左昱文
三年级王亚纯任则颖谷云飞徐琼
二楼办公室四年级曾晶全璀灿廖寒冰曾辉
五年级严采菁章昭李成符伟
三楼办公室六年级邓维周晓敏倪丽华
学科年级学科阅卷负责人：李斌阅卷地点
温馨提示： 1、监考教师于考试开始前十分钟（语文8点，数学9点50，英语11点20），到教导处领取试卷。
没有按时领卷者记为教学事故，记录在案。
考试各项时间以哨声为准，并由广播室广播相对应注意事项。
2、所有学科均为闭卷考试，考试期间不允许学生使用字典、辞典和计算器。
监考教师不得聊天、看书报、看手机或随意外出，如有急事需请假的应向巡考员汇报。
3、监考老师均不得以任何形式向学生解释试题。
4、各监考老师认真履行自己的监考职责，注意观察学生异常情况，如发现突发状况，应立即上报。
考试结束后请将试卷清点好并协助教导处订试卷。
5、监考老师要做到不漏装、不反装，必须按“Z ”字形顺序收卷，如有以上现象教导处将追究监考老师。
6、综合学科进行分科登记，采用各学科加分的计算方式，便于统分。
7、考试时单行单座，7月7日（周一）下午第二节课将位置调整好，学生按班级成绩登记册顺序成“Z ”字形就座，七列九座，教导处将进行检查。
英语
三年级
胡乙全 朱宴君 梁博强 李 磊 三楼办公室
四年级 张洪波 王虹飞 王 婷 周 俊
五年级 谢玉嫣 吴佳珂 李胜蓝
陈琦昆
六年级
黄 俐
李 斌
廖董彪
1、阅卷时间：2015年7月7日下午。
2、到教导处领走已经封好的试卷，并听从年级阅卷负责人的安排，按质按量按时完成阅卷。
3、阅卷采取流水作业，阅完后认真自我复核并进行电子档登记。
4、请年级阅卷负责人将各班成绩册及年级汇总对比表填写好于7月7日下班前以电子文档命名好发至各学科阅卷负责人，再由学科阅卷负责人汇总后发至李磊邮箱，阅卷完后把试卷返至各任课老师手中。
5、试卷分析表由任课教师填写好，交给学科负责人存档。
8、所有监考老师领取试卷后请及时到监考的班级去组织好学生纪律，
一、二年级班主任在8：10---8：30、10:00---10：20、11:30---12:00三个时间段进本班教室组织好学生。
教导处这次将会对领试卷迟到的或没有及时进监考班级的情况作登记并在群里进行通报。
教导处
2015年7月6日。