幼儿园大班音乐教案小雪花

幼儿园大班音乐教案小雪花

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的冬天》，详细内

容为学习歌曲《小雪花》。通过学习这首歌曲，让幼儿感受冬天的美丽，了解雪花的特征，培养幼儿对音乐的感知力和节奏感。

二、教学目标

1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《小雪花》的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 培养幼儿对冬天的热爱，感受雪花的美丽。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高集体演唱的能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：歌曲中的一些歌词较为复杂，幼儿可能难以理解。

2. 教学重点：培养幼儿对歌曲旋律的感知力，熟练掌握歌曲演唱。

四、教具与学具准备

1. 教具：钢琴、音响、雪花道具、图片等。

2. 学具：歌词卡片、节奏棒、小雪花贴纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师身着冬季服装，带着雪花道具进入教室，引发幼儿对冬

天的兴趣。

（2）邀请幼儿分享他们对冬天的认识和感受。

2. 歌曲学习（10分钟）

（1）教师播放歌曲《小雪花》，引导幼儿感受歌曲的旋律。

（2）教师分句教唱歌曲，幼儿跟唱。

（3）结合歌词卡片，让幼儿熟悉歌词。

3. 例题讲解（5分钟）

（1）教师选取歌曲中的一句歌词，进行节奏讲解。

（2）通过拍手、敲击节奏棒等方式，让幼儿体验节奏感。

4. 随堂练习（5分钟）

（1）幼儿分组，每组轮流演唱歌曲。

（2）教师给予鼓励和指导，纠正发音和节奏。

5. 集体演唱（5分钟）

（1）教师带领幼儿集体演唱歌曲。

（2）鼓励幼儿大胆展示，增强自信心。

六、板书设计

1. 在黑板上贴上雪花图片，旁边写上歌曲名《小雪花》。

2. 将歌词分为若干部分，对应写在黑板上。

3. 在歌词下方，用不同颜色粉笔标出节奏。

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小雪花》。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：鼓励幼儿创作关于冬天的绘画作品，将音乐与绘画

相结合，激发幼儿的创造力。

重点和难点解析

1. 教学难点：歌曲中的一些歌词较为复杂，幼儿可能难以理解。

2. 教学重点：培养幼儿对歌曲旋律的感知力，熟练掌握歌曲演唱。

3. 实践情景引入：通过教具和教师的装扮引发幼儿兴趣。

4. 例题讲解：节奏的讲解和体验。

5. 板书设计：歌词和节奏的展示。

一、教学难点与重点解析

将歌词分解成简单的句子，逐步教唱。

结合肢体动作，帮助幼儿理解和记忆歌词。

利用图片、道具等直观教具，让幼儿更好地理解歌词内容。

2. 培养幼儿对歌曲旋律的感知力：

教师可先示范歌曲旋律，引导幼儿跟随哼唱。

通过简单的节奏游戏，让幼儿感知旋律的变化。

鼓励幼儿参与音乐创作，如改编歌曲旋律，增强幼儿对音乐

的感知力。

二、实践情景引入解析

1. 教师装扮和道具的运用：

教师身着冬季服装，可以让幼儿更直观地感受到冬天的氛围。

利用雪花道具，引发幼儿对冬天的兴趣，为学习歌曲做好情

感铺垫。

三、例题讲解解析

1. 节奏讲解：

教师可通过拍手、敲击节奏棒等方式，让幼儿亲身体验节奏感。

选用简单易懂的例子，如歌曲中的一句歌词，进行节奏讲解，使幼儿更容易理解和掌握。

四、板书设计解析

1. 歌词和节奏的展示：

将歌词分为若干部分，对应写在黑板上，有助于幼儿分句学

习和记忆。

用不同颜色粉笔标出节奏，使幼儿更容易辨识和掌握。

五、课后反思及拓展延伸解析

观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习歌曲过程中的困难，以便及时调整教学策略。

教师应注重鼓励和表扬，提高幼儿的自信心和积极性。

2. 激发幼儿创造力的活动：

鼓励幼儿创作关于冬天的绘画作品，将音乐与绘画相结合，

培养幼儿的审美和创造力。

组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐创作，增进亲子关系，同时巩固幼儿在课堂所学。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 教师在教学过程中，应注意语言清晰、语调亲切，以吸引幼儿

的注意力。

2. 在教唱歌曲时，可以适当夸张语调，突出旋律的起伏，使幼儿

更容易感知音乐的美感。

二、时间分配

1. 实践情景引入阶段，时间不宜过长，以免影响后续教学内容。

2. 歌曲学习、例题讲解和随堂练习阶段，要保证时间充足，确保

幼儿充分理解和掌握。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性和引导性，引导幼儿思考和参与。

2. 针对不同水平的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿都能

在课堂上得到锻炼和展示。

四、情景导入

1. 利用教具、道具和教师的装扮，创造生动的情景，引发幼儿兴趣。

2. 通过与幼儿互动，让幼儿分享对冬天的认识和感受，激发他们

的学习热情。

教案反思

一、教学内容

1. 教学内容难度适中，符合大班幼儿的认知水平。

2. 歌曲的选择富有季节特色，有利于培养幼儿对冬季的热爱。

二、教学方法

1. 采用直观教学、情景教学和游戏教学等多种方法，提高幼儿的

学习兴趣和参与度。

2. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿在课堂上都能得到关注

和成长。

三、课堂氛围

1. 课堂氛围轻松愉快，有利于幼儿积极参与学习。

2. 教师应及时给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心和积极性。

四、教学效果

1. 大部分幼儿能熟练掌握歌曲《小雪花》的歌词和旋律，达到教

学目标。

2. 课后拓展延伸活动，有助于巩固课堂所学，激发幼儿的创造力。

五、改进措施