大班绘画教案年年有余

大班绘画教案年年有余

【篇一：大班绘画教案年年有余】

1、以新年的气氛导入活动。（播放）

新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！咦，怎么家家的桌上有鱼，家家的门上贴鱼呢？原来这是我们中国人过年想吉祥一点，讨个好

口彩，表示年年有余，每年有剩余的意思，因为鱼和剩余同音，所

以就用鱼来代替了。我们来看看餐桌上的鱼都是怎样的？

2、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。（出示范例）（1）幼儿观察：这些鱼是什么颜色的？它的身体是什么样的？它身

上的花纹是什么怎样的呢？

（2）教师小结并提出操作要求。

你们想不想在你们家过新年的餐桌上放一条吉祥的鱼呀？老师为你

们准备了很多大小不同的形状，请你们用最喜欢的形状拼出一条鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你们能做到吗？

（3）幼儿拼鱼。

3、激发烧鱼的兴趣，教师示范鱼的烧法。

（1）教师：小朋友的鱼都拼得非常好看，那么你们想把这些鱼烧成

什么味道呢？（幼儿讲述）。

（2）教师小结。（播放课件）

可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的

味道。

4、教师示范烧鱼。

老师想先烧条鱼试一试，我们烧个什么鱼呢？红烧鱼是什么颜色的？我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里。先在鱼的身上煎一煎，我们

让线排排直，靠靠紧，换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我

们把鱼的身上都要煎好。然后，我们要放些作料了，放些什么呢？（绿色的葱段，黄色的生姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒）。最后

我们在鱼的周围浇上汤汁和油。烧好以后，我们把煎盘周围的纸撕掉。这样，一条又香又美的鱼就烧好了。

5、幼儿操作。

（1）教师启发提问：除了红烧鱼，还可以烧些什么味道的呢？（启

发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美）。

（2）幼儿作画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。提醒幼儿最后

撕掉煎盘周围的纸。

6、结束活动。

又香又美的鱼烧好了，我们今年过新年时都有鱼吃了，大家可别贪

吃把鱼吃完了，记住一定要留一些年年有余（鱼）呀！走，我们把

鱼送回家保存好。

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【篇二：大班绘画教案年年有余】

文

美术本上的最后一堂画画课就是《年年有余》。年年有余是一个很

好听的词，新年里很吉祥的一个词语，但是在画法上却一点都不简单。课前我思索了一番，该怎么画猜对，经过自己的理解，我把意

思理解成是画两条一摸一样的鱼，我认为这样就紧扣主题了。但是

在自己准备好了一切以后，有老师就询问我这堂课是怎么上的，我

把自己的想法说了一下，之后那位老师对我发表了意见，认为我这

样的方法是不能很好的让画出对称鱼的，所以我赶紧改变了自己的

方法，画对称鱼时要求两条鱼的方向一致，颜色一致，图案一致。

操作后，我发现了几个问题：

（1）大小不一致。

画一条鱼简单，但是画好一条再画一条一样对称的鱼就难了很多，

就连我自己去画页非常的难，更不用说们了，所以画出来很多孩子

的鱼都是两条不一样大小的。

（2）方向不一致。

自己常常思考，在课堂中我已经讲的很明白了，要求把鱼的方向画

在同一方向，但是做到的孩子却不多，所以自我觉得肯定自己的方

法还不对。

（3）颜色不统一。

孩子做好画就会开始涂色，我在巡视时就又发现了这样的一个问题，孩子们早就忘了这是两条对称鱼，是双胞胎鱼，颜色也应该是一样的。我只看见孩子们在那里随意用自己喜欢的颜色作画，不过还是

有部分孩子牢记了自己的要求，作品出来后效果还不错。

在自己班内发现了这样的问题，自己一时也找不到好的方法解决，

但是大家的力量的无穷的，所以我去请教了隔壁班的董老师，她在

美术上的教学很有自己的想法，于是我就去问问她是如何上好这堂

美术课的。董老师的一席话，让我顿悟，自己怎么没有想到这点上

去呢。她教给了我一个很好的办法：

（1）把纸对折，形成对称的两半纸。

（2）在中间画上一小条竖线。

（3）左边画一条线，紧接着右边马上画上一条。

就这样一步一步左右接着画，出来后效果就会好很多。有些孩子自

己比较有想法，老师也不会束缚他的思想，只要朝着主题的效果出

来就可以了。

经过这样的一次请教，我学到了画对称画的好办法，对自己获益很大。我还会在下次的班级美术兴趣班中尝试用这种方法让孩子们试

试画对称画，让孩子们学会这种变易方法。对自己的告诫是：下次

在上这样的课时，先去请教他人，集思广益，这样的话就可以少走

一些弯路，并且也学到了很多自己不懂的知识，让自己成长了很多。文