初中生物人教版七年级下册《耳与听觉》教育教学课件

声波,敏刺感激了
内对
的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过
听觉神经 传给 大脑 的特定区域,人就产生了听觉。
请用箭头的方式写出听觉的形成过程：
外界声波
外耳道
鼓膜
听小骨
产生听觉
大脑皮层听觉中枢
听神经
耳蜗
讨论：
依据耳的结构及听觉的形成过程,耳的哪些 结构受到损伤,有可能导致耳聋?
1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起耳聋， 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差 3、潜水过深 （2）耳蜗、听神经和听觉中枢损伤,引起耳 聋，即神经性耳聋
一 、 耳 的 结 构 和 功 能
耳郭 外耳
外耳道
中耳 内耳
鼓膜 听小骨 鼓室
前庭 半规管 耳蜗
收集声波 传导声波
产生振动 传导振动
感受头部位置变动的情况，与维持身 体平衡有关 将振动转化为神经冲动
二、听觉的形成过程：
外界声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层内的听觉中枢内形成听觉。
外耳道皮肤的 耵聍腺 所分泌的 一种蜡状物，叫做耵聍 ，对外耳道有 保护作用。耵聍干燥后成为固体，就 是常说的“耳屎”。
＊耳道内耳垢较多时——
不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外 耳道和鼓膜。
＊鼻咽部有炎症时——
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因 此，要及时就诊，以免引起中耳炎。
幼儿的咽鼓管——
A.听起来声音会变小
C.防止听小骨断裂
C.鼓膜
D.耳蜗
B)
B.使鼓膜内外气压保持平衡
D.防止产生脑震荡
6、下列说法不正确的是（ D
A 不要用尖锐的东西挖耳朵
） B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎
C 遇到巨大响声，要迅速张开口
D 噪声对听觉不会造成伤害
5、听觉形成的过程，下列正确的是（ C ）
A 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经
三、其它感觉器官：鼻子 舌头 皮肤
当堂检测
1.将鼓膜的振动传到内耳的结构是( D )
A.咽鼓管
B.半规管
C.耳蜗
D.听小骨
2.听觉感受器存在于( B )
A.听小骨
B.耳蜗
C.半规管
D.前庭
3.某人经检查发现患有听觉障碍，但耳的结构并无损伤，那么推测发病的部位可能是（ A ）
A.听觉中枢
B.中耳
4.遇到巨大声响时,迅速张口的目的是(
较短而平， 管腔较大， 更易因咽部感染而引发中耳炎。
飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖，有什么作用？
乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管张开，从而使鼓室内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破鼓膜。
其他的感觉器官
鼻腔内 有嗅觉细胞
舌的表面 有味觉细胞
皮肤感受压力 盲文公交车站
皮肤感受冷与热 感受疼痛
课堂小结
B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经
C 声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
人教版 •生物•七年级•下册
第一节人体对外界的感知
第二课时 耳与听觉
第六章
人体生命活动的调节
授课人：夏微凉
[自主学习]答案展示
1、学习、工作、休息 2、鼓膜 3、张开口，咽鼓管；闭嘴堵耳，鼓膜。
尖锐，外耳道，鼓膜；中耳炎；外耳道 4、鼻，舌，皮肤
耳 的 构 造
外耳
中耳
内耳
合作探究一 1.对照课本完成对耳的结构的认识(填写各序号所对应的结构名称)
药物影响
三、用耳卫生
说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么 影响？我们应该怎么办？
＊遇到巨大声响时…… ＊耳道内耵聍（耳垢）较多时…… ＊鼻咽部有炎症时……
遇到巨大声响时——
要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭 嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的 气压保持平衡，以免震破鼓膜。
“耳屎”是什么东西？它产生于耳的什么结构中？
耳郭 1
外 耳
外耳道 2
7 半规管
8 前庭
内 耳
9 耳蜗
34
5
鼓膜 听小骨 鼓室
6 中耳
11 听觉神经 10 咽鼓管
听小骨：放大振动
请根据上图完成下列表格
结构（填序号）
外耳
1（耳郭） 2（外耳道）
3（鼓膜）
中耳 耳
内耳
4（听小骨） 5（鼓室） 7（半规管） 8（前庭）
9（耳蜗）
功能 收集声波 传导声波 产生振动 把振动传到内耳 与 咽 相通
感受头部位置变化，维持平衡 位觉感受器
内有对 声波敏感 的感觉细胞 听觉感受器
Leabharlann Baidu
连一连
半规管和前庭 耳蜗
外耳道 鼓膜 耳廓
传导声波的通道 听觉感受器 位觉感受器 将声波转变成振动 收集声波
二、听觉的形成
二、听觉形成的过程
外界的声波经过 外耳道 传到 鼓膜 , 鼓膜 的振动通过 听小骨 传
内耳到
耳蜗