人教部编版语文一年级下册说课稿：14 《要下雨了》

人教部编版语文一年级下册说课稿：14 《要下雨了》
一、教学目标
1.通过学习本课文，使学生了解到“要”字的词语用法。

2.培养学生对待天气变化的观察和预测能力。

3.培养学生对自然界的关爱和保护意识。

4.启发学生对诗歌的审美情感和对诗意的体会。

二、教学重点
1.《要下雨了》这首诗歌的背诵和欣赏。

2.“要”字在句子中的用法。

三、教学难点
1.诗歌的朗读和感情的把握。

2.“要”字在句子中的用法理解和运用。

四、教学过程
1. 创设情境
老师用图片或者实际天气观察的方式带入“要下雨了”的话题，激发学生对天气
变化的好奇心和猜测能力。

2. 学习内容
1.让学生跟读诗歌，注意语调和情感的表达。

2.引导学生体会诗歌中包含的诗意和美感。

3.解释“要”字在句子中的表达意思，让学生举例展示“要”字的不同用法。

4.教学生齐读《要下雨了》，引导学生欣赏诗歌中蕴含的美好意境。

3. 拓展延伸
1.请学生观察实际天气变化，让他们尝试用“要”字的句式描述当下天气
状况。

2.鼓励学生创作其他天气变化的小诗歌，锻炼写作能力和想象力。

五、教学反思
《要下雨了》这首诗歌生动地描绘了大自然中的一种常见情景，让学生通过欣
赏和朗读学会如何用简洁的语言表达自己的想法和情感。

通过本堂课的教学，我发
现学生们对于诗歌中所蕴含的美和情感理解能力还有待提升。

在以后的教学中，我会更加注重对诗歌情感的把握和启发学生的审美情感。

以上就是对《要下雨了》这篇诗歌的说课稿，希望能够帮助到您！。