作文大赛辅导教案模板范文

教学目标：
1. 帮助学生了解作文大赛的基本要求和评分标准。

2. 培养学生的写作兴趣，提高写作技能。

3. 增强学生的创新思维和表达能力。

4. 培养学生的审美能力和文学素养。

教学对象：初中生
教学时间：2课时
教学准备：
1. 作文大赛相关资料和范文。

2. 作文大赛评分标准。

3. 多媒体教学设备。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师简要介绍作文大赛的背景和意义，激发学生的兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道作文大赛有哪些要求和评分标准吗？
二、讲解作文大赛要求与评分标准
1. 教师详细讲解作文大赛的基本要求，如字数、题材、格式等。

2. 分享作文大赛评分标准，包括立意、结构、语言、文采等方面。

三、范文分析
1. 教师选取一篇优秀作文范文，进行逐段分析。

2. 分析作文的立意、结构、语言特点，引导学生学习优秀作文的优点。

四、写作技巧指导
1. 教师讲解写作技巧，如开头结尾的处理、过渡衔接的方法等。

2. 引导学生思考如何运用修辞手法，使文章更具文采。

五、课堂练习
1. 教师给出一个作文题目，让学生进行现场写作。

2. 学生在规定时间内完成作文，教师巡回指导。

第二课时
一、作文点评
1. 教师挑选几篇学生的作文进行点评，指出优点和不足。

2. 学生互相交流写作心得，分享写作技巧。

二、作文修改
1. 教师引导学生对已完成的作文进行修改，提高作文质量。

2. 学生根据教师和同学的点评，对作文进行修改。

三、作文展示
1. 学生自愿展示自己的作文，其他同学进行评价。

2. 教师对学生的作文进行点评，鼓励学生的创新思维。

四、总结
1. 教师总结本次作文辅导课的收获，强调写作技巧的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多阅读、多思考，提高自己的文学素养。

教学反思：
1. 本节课是否达到了教学目标，学生是否掌握了作文大赛的基本要求和评分标准。

2. 教学过程中，学生的参与度和兴趣是否得到充分调动。

3. 是否需要调整教学方法和手段，以更好地适应学生的需求。

课后作业：
1. 学生根据本次辅导课所学，完成一篇作文。

2. 鼓励学生多阅读、多积累，提高自己的文学素养。

注：以上教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。