2023教师个人师德师风演讲稿(7篇)

2023教师个人师德师风演讲稿（7篇）
2023老师个人师德师风演讲稿（7篇）
究竟应如何写一份恰当的老师师德演讲稿?演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、需要等状况而有所区分。

下面是我给大家整理的2023老师个人师德师风演讲稿，仅供参考盼望能关心到大家。

2023老师个人师德师风演讲稿篇1
敬重的各位领导，友爱的老师：大家好!
“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。

”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深熟悉到：爱是老师最漂亮的语言。

要当好一名老师，就要爱岗敬业，喜爱同学，爱得用心致志，爱得无私无畏!喜爱同学是师德教育的核心。

推断老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否喜爱同学，能不能做到既教书又育人。

随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地喜爱同学已被视为当代老师的师德之魂。

由于：
一、喜爱同学是建立公平民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同
的教育结果。

今日的同学需要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。

由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比较和谐，同学的心情就会轻松开心，这样就会有个良好的学习心境。

反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。

则会带来同学心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。

在教育过程中，老师与同学之间要进行多方面的互动，会产生种种冲突。

如果老师没有敬重，关怀和喜爱同学，即没有与同学沟系的法宝“博爱之心”。

假如不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的伴侣，让他们感受到亲人般的关爱和爱护，那么要真正化解这些冲突是不行能的。

有时由于同学偏见或老师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生同学对老师的“好心”的误会。

但是老师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去体现对同学的敬重、爱惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公平的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解冲突。

因此说，喜爱同学是建立民主、公平、和谐的师生关系的基础。

二、喜爱同学是做好教育工作的重要条件。

同学的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。

他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。

所谓“爱屋及乌”，老师对同学的爱，会被同学内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。

老师关怀同学，
就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。

没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。

老师喜爱同学有助于同学良好品行的培育;有利于制造活泼、生动的学习氛围，使同学保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不行少的条件。

从教十载，我是这样喜爱同学的。

1.理智公正。

在教育中，我对同学的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。

盲目的爱不能有力地引导同学向好的方向进展，不能有利地抑制和消退同学自身的不良因素。

在教育中，我对同学的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。

因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染同学纯净的心灵。

假如我们盼望同学成为喜爱美妙事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

2.坚持“三不”。

不挖苦同学。

当同学做错事时，我急躁开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恐吓。

不体罚与变相体罚，不心罚。

“心罚”即对同学内在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。

比如，有的老师说同学“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。

”“死榆木疙瘩!”……这种心罚污辱了同学的人格，刺伤同学的自尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。

大家想想，同学真的遇上这样的老师日子该多难受。

所以，我们应爱惜同学。

维护其自尊心，尽量避开对同学造成损害。

“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。

”……有关对老师以及老师职业的赞美之词的确
不胜枚举。

但我们应经常进行一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。

3.严爱结合。

现实中往往爱好同学易，爱差同学难。

我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。

实行同学能够理解、接受的方式对待同学，即严爱结合。

首先，我擅长在敬重关爱同学的基础上对同学提出严格要求。

其次，我擅长在严格要求的过程中去体现对同学的敬重友爱，努力创条件，使他们获得胜利。

二十一世纪召唤着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育召唤着素养教育，素养教育也召唤着高尚的师德修养。

唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的宏大复兴。

爱，是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与同学沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待同学，影响同学，关怀他们的成长。

正如__中学校训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。

如果我们每位老师都是“神”，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

2023老师个人师德师风演讲稿篇2
敬重的各位领导、各位老师：大家好!
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”“桃李不成、下自成蹊”，老师的幸福中永久都有芳香的花朵和肥硕的果实。

我想，作为一名老师，假如你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，那你又如何在你的同学心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，
则信其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的老师是永久无法在同学心目中树立旗帜，树立路标的。

一名优秀的老师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对同学至诚至真的爱，由于只有那样你才能让自己的言行在同学内心深处产生一股排山倒海的内化力。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，老师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。

中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。

其身不正，虽令不从。

”老师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。

假如老师自己都不能以身作则，那你又如何对你的同学进行传道呢?老师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!老师是同学在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在同学的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对同学的心理和行为进行着指引。

从同学转变为老师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新奇、奇怪。

看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的欢乐和生气，给我留下明天的盼望之光。

他们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的幸福和欢乐。

总的来说，身为一名工作在高校行政的人民老师，虽然我不能站在讲台上为同学传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和同学作
零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过各种渠道努力架设同学与学校紧密联系的桥梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉制造老师职业内在的尊严与幸福;坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界，在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。

岁月匆忙，转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。

青年高校生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前行的动力与士气。

这些年来，经过这么多个日日夜夜，我经受了许多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。

先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培育将来社会建设人才的高校老师，更应守住自己心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了同学的一切，为了一切的同学不懈努力。

所以友爱的同事们，让我们一起努力吧，用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负，用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳!
我的演讲完毕，感谢大家!
2023老师个人师德师风演讲稿篇3
各位同事：下午好!
我曾经几次站在教室的讲台上，但今日我仍旧带着许多心情和想法站在这个讲台上。

记得第一次走进教室，站在讲台上，面对稚气的笑脸和热切的目光，我的内心被触动了，一种责任感向我袭来。

我清晰地知道，我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。

几经风雨，几经春秋，我培育了十几年对同学的爱，给他们播种“真善美”，让他们学会美化自己的生活，更加喜爱我们多彩的祖国。

提高同学健康漂亮的思想意识不是一蹴而就的。

我感受到了“以身作则”的沉重负担。

在我的字典里，对师德的解释只有一个：师爱。

师爱的传递是发自内心的，是对个体生命的敬重。

我们大多数老师，由于平凡健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。

但我信任每一个喜爱教育的老师都是平凡的。

当谈论他的同学时，他就像谈论他的孩子一样。

然后，他的记忆里会有故事。

在多年的教学中，与同学相处的故事数不胜数。

今日我想讲一些关于放弃的故事。

一个故事：我不是有意放弃的。

这件事发生在六年前。

当时我只是考数学。

我们班有几个孩子每天不做作业，我爸妈也不在乎。

我特别焦虑。

迟疑的时候询问了一下以前的老师，老师告知我，让每个人都合格是我们的抱负和愿望，不是我们的力量。

所以，放弃一些极度贫困的同学是情有可原的。

然后，在找到那两个差生后，我根据老师说的放弃了他们。

我还清晰地记得，当我只有一次给他们做作业的时候，当我触摸到他们的眼睛时，我的灵魂在颤抖。

作为一个老师，作为一个喜爱教育，关怀孩子的老师，我不能放任自己的行为。

于是我打算，针对自己的实践，邀请十几个同学一起争论。

我们应当放弃它吗?我把自己的问题抛给自己关怀的同学，他们分成正反两方进行辩论。

一些成果优秀的同学说：应当放弃，投入精力无效;其他成果一般但思维活跃的同学说：“你不能放弃。

”他们还说了一句直到现在我都忘不了的话：假如付出了百米的汗水，只有一厘米的回应，那就不能放弃。

那次争论后，那些孩子的话引发了我作为老师的最初原则：不要轻言放弃同学。

同学有被爱的欲望。

只要你真心付出100米的汗水，像春风一样滋润它，信任永久不会只有一厘米的回应。

故事二：被动放弃。

记得前年我上五班级的时候，为了激发每个孩子的学习爱好，学校预备了一场数学竞赛。

但是由于各种缘由，只有少数同学被选中参与，班里大部分同学都做了细心的预备。

竞赛的日子到了，同学们还在不知情的状况下紧急有序地练习。

当我告知他们只有几个同学能参与时，孩子们被锤炼了上千次，在我面前哭了。

他们的委屈和不满无处诉说。

无奈之下，我举办了班级竞赛，给成果优异的同学一些嘉奖。

这种放弃深深打动了我：我们应当更加关注同学，在关怀他们的时候强调诚恳。

对同学说，肯定要兑现，准时有变化，还要落实。

我们不能让同学在心里留下阴影，让他们在对老师诚恳的否定中成长。

后果极其不堪设想。

故事三：无奈放弃。

如今，我又将面临一次放弃。

该怎样叙述我这一次的放弃呢?这是几个八岁的孩子，由于种种缘由，对课堂，他们麻木了，疲乏了，不为所动了。

上课的时候，发觉了他们的不同，心里焦急，尽我的力量去补一补吧。

为了他们，一节课上，提示了近二十次的留意和用心，平均两分钟一次提示，这是怎样的课堂啊!其他的同学不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙!
听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难过，我不甘心就这样放弃!课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很急躁地关心他们。

可是，过了很长时间。

我发觉他们依旧如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口……
我付出了很长时间的辛苦，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动……在无奈中，我放弃了，由于，课堂上其他的孩子不愿等，没有急躁与这群孩子同行……我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。

我们做老师的，除了教书还要育人。

教不会他们读书，但要教会他们做人!
由此，我想请大家，请作为同学老师的同行们，读书，多读书，让书原来丰盈我们自己，完善我们自己。

同时，我要感谢我曾经送走的同学们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。

也是他们，让我在教育中释放我对教育的喜爱和激情。

我信任：在以后的教育生涯中，我仍将会面临很多不同方式的放
弃，仍将会接受一些烙印。

但不会变的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助同学，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜亮的感觉和体验!
2023老师个人师德师风演讲稿篇4
各位领导，各位老师：大家好!
我要向大家介绍的，是我最敬重和宠爱的同事，说她是我的偶像可一点也不夸张。

她__就是__学校的__老师。

做最美的自己，开最美的花。

生命追求爱、欢、美。

这些话贴在X老师办公室墙壁以及教室的黑板一角。

__老师是这么引导同学的，自己更是这么做的!
要当好一名老师，首先自己要不断地学习，这种学习，不只是专业上，也包括灵魂的不断成长，走进X老师的家里，厚厚的几十本读书笔记肯定会让你赞叹!让我们翻开__老师厚厚的读书笔记来看看吧!
心无物欲，即是秋空霁海。

坐有琴书，便成石室丹丘。

她是一位旷达淡泊的人。

故君子与其练达，不若朴鲁。

与其曲谨，不若疏狂。

她是一位真性情的人。

这，是她的业务笔记，密密麻麻的四五页，是关于一堂课的课前预备。

这，是她批阅的家庭作业，无比细致。

她，是一位爱岗敬业的人。

X老师认为，老师要高兴宁静，多看孩子的优点，她有一个有意
思的见解——破除区分心,我可以是每一个孩子,我可以是勤奋乖巧的那个，也可以是贪玩天真的。

要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。

只有真正的理解和敬重，才是真正的爱。

她是一位公正正直暖和的人。

我们看看，这是她的小字本、大字本、练习册、和孩子一起完成的课堂阅读作业、作文。

每一项，她都会仔细完成。

谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。

她的同学和家长都鄙视他、爱她。

看，这这个可爱的小故事。

X老师生病了，家长送来桂圆和鸡蛋，X老师托同学带去了钱，她写到：感谢你，鸡蛋我收下了，但是这钱也肯定请你收下!由于我们有纪律，不能收受同学、家长的财务，请清清肯定要理解。

其次天，同学写来这样一封信，看这几句：一个对和同学负责，对工作尽职的老师，就收家长那么一点点东西都不行以吗?莫非家长盼望老师身体健康，更好的工作也不行以吗……看，这是孩子和家长对老师真正的敬重和爱戴。

和家长她是最贴心的伴侣，孩子的每一点进步和转变，她都会和家长沟通。

__老师由于对孩子的爱，X老师过得充实幸福。

她的同学遇到这样的老师，更是幸福。

她和同学，彼此成就了对方的幸福。

走进她的教室，养着鱼，闲适得意。

她和同学在春天的原野看野花野草，在校内种花草。

在孩子们和家长们的心里，__老师是最漂亮的老师，如X老师为__学校校门所作对联所写：水滴石穿砺身心，花开垅俏自多妍。

__老师犹如一株最美的幽兰，开在山野烂漫处!
上善若水，水善利万物而不争。

X老师就是这样一位真、善、美的提倡者、传播者、践行者，我也想如X老师一样，做一个纯粹而又高尚的人，做一个可亲可敬的老师。

路漫漫，吾将上下而求索。

感谢大家的倾听!
2023老师个人师德师风演讲稿篇5
敬重的各位领导，友爱的老师们：大家晚上好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

有一种人生最为漂亮，那就是老师，平凡的人生，壮美的事业;有一首歌谣最为悦耳，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的期望。

三尺讲台，是我们悄悄耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲!我们既然选择了这份职业，就把自我的青春，幻想，信念，才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于同学的爱戴和家长的信任;知足于清爽而富有生气的学校氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!
人应当学会知足，知足者常乐。

有了工作本身就是欢快，幸福的。

我们应当享受这份欢快，珍惜这份幸福。

用感恩的心欢快的去工作去奉献。

即使多舛的命运给你带来苦难，带来无望，但我们仍要心怀感恩。

一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。

世界的主宰，人，更要布满感恩之情。

一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。

人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。

心怀感恩，就能回报社会，报答自然。

作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。

我感谢学校，给我供应了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关怀和帮忙;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢同学，给我自信，激发我无穷的工作热忱。

给我欢快，促使我对生活更深层的喜爱。

生活在我们这个团体里，我欢快无比，幸福无比。

知足是我欢快的源泉，感恩是我欢快的连续。

友爱的伴侣们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢快地工作吧!
作为一名老师，当你站在讲台上头对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么是民族的进展，国家的富强还是家长的期望孩子的将来此时此刻，你是否想到自我肩负的职责和使命呢作为老师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。

之所以选择，我会喜爱，之所以喜爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。

由于我们拥有着培育祖国花朵的职责，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。

奉献不仅仅为了别人，也为了自我的心灵。

奉献多一点，付出多一点。

每个人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜，我们的世界才会越变越完善!其实，奉献对任何人都不苛刻。

常言道，播种和善，收获友爱;播种期望，收获将来。

我们既然选择了讲台，就选择了悄悄奉献，假如我们不付出，不制造。

不追求，那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。

让我们行动起来，释放我们的热忱吧!宏大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关怀凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧!为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让老师的生命在耕耘于奉献中，熠熠闪光。

今日，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧!让我们携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞幻想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章!
2023老师个人师德师风演讲稿篇6
敬重的各位领导：同仁下午好!
我今日发言的主题是《我心中的师德师风》。

首先，感谢领导给我机会在这里发言。

我们维扬中学老师团队是一个团结、奋进的团队。

在我身边有着特别多喜爱教育事业的优秀老师。

他们用笔耕耘、用语言播种、专心血滋润;他们全身心地投入到教育教学中;他们爱我们的同学就像爱自己的孩子。

正是由于身处这样优秀的团队，正是由于有这样的榜样引领，才让我对老师教书育人的工作有了更深刻的理解。

“厚德载物、为人师表”，从我跨入东北师大的第一天起，这句校训就深深烙在我的心中。

我曾很多次理解这句话的内涵，也努力以它为镜子，鞭策自己要做一名合格的人民老师。

一名合格的人民老师，良好的师德师风是关键。

因此，在今后的工作中我需要力争做好以下几点：
一、用厚重的学养来武装自己
常言说：“要给同学一滴水，你必需要有一桶水。

”它比方老师想传授给同学更多的学问，首先你必需要有丰富的学识。

多学习基本学问技能和课外学问，也是师德师风建设的一部分。

随着时代的变化，同学也不仅仅围围着单纯的书本学问而学习。

他们的学问面越来越广，在一些方面懂得比老师还多。

因此，这就要求老师不断充实自己，提升自己，以此来培育好下一代人的成长。

二、用务实的作风来要求自己
“学高为师、身正为范”，老师是同学心中的榜样。

从某种意义上来说，班主任的作风也打算了班级的班风。

刚接手四班时，每次大扫除都让我非常头疼。

总有一些孩子偷懒、糊弄。

于是我带着孩子一起劳动，跟他们一起扫地、拖地。

并且劳动过程中指出他们做得好和不好的地方。

几次劳动以后，我发觉偷懒的孩子越来越少，仔细的孩子越来越多了。

当前，手机的不恰当使用已成为同学许多问题的根源。

假如我们只是用言语来告诫同学不要玩手机，而自己却不能做好榜样，那肯定是毫无说服力的。

总之，我会力争在日常工作中注意身教、以身作则。