课件第16课日本明治维新

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放是强国之路。
• 重点:明治维新的主要内容和作用
• 难点:明治维新的社会背景及局限性
走进历史 感知史实
快速阅读教材84—85页内容,然后思考下列问题:
1.明治维新前,日本是个什么性质的国家?武士阶层是怎样 形成的?其政治、经济和对外政策有何特点?当时,日本 面临着怎样的严峻形势?
2.1868年发生的什么事件成为明治维新的前提?
1.日出之乡指的是哪个国家?日本 2.这个国家从奴隶社会向封建 社会进行的改革是什么? 大化改新 3.这个民族有什么特点?
善于学习,长于模仿
古代历史上,日本在亚洲拜认了 第一位老师,向老师学习。但明治维 新(拜认了第二位老师)后不久,日 本就对他的第一位老师发动战争,逼 老师签订不平等条约,收钱占地。20 世纪30年代,他再一次向他的第一位 老师发动战争。
性 质
军事:实行征兵制,建立皇军;建立警察制度 的
文教:提倡文明开化;实行强制性义务教育


影响 积极方面和消极方面
当堂检测
B 1.明治维新最重要的意义是使日本(
)。
A.彻底铲除了封建制度
B.走上了资本主义道路
C.摆脱美、英、法等国殖民统治 D.实现了工业现代化
A 2.1853年,率先打开日本关闭国门的是(
归纳总结,条理清楚
背景
内部:幕府统治阻碍日本资本主义经济的发展
外部:西方殖民者的入侵,民族危机严重

时间 1868年
日 本
目的
变法图强和富国强兵
明 主持者 明治天皇(睦仁)代表地主和资产阶级利益
一 次 资 产 阶

政治:主要 内容
经济:发展近代工业;改革土地制度和地税
“幕府统治”商。(将军办公
的政厅称为“幕府”)
对内:封建专制
德 川
经济剥削
幕 府
对外:闭关锁国


幕府统治






中下级武士 (倒幕派)
德川家康
明治维新的原因
内忧 外患
幕府的封建统
治严重阻碍了
激化
导致
社会矛盾

资本主义经济

的发展。
统 治


导致
加剧
西方列强入侵
民族矛盾
直接 目的:
根本目的:巩固以天皇 为首的地主和资产阶级 的利益。
社会生活和文化教育:提倡“文明开 化”,实行强制性教育; 日本使团身出穿11访西88716欧服789年7年美举2日年日办本通本西东车建洋京的造音大日的乐学本第会(第一的日一艘东本条轮京国铁船大立路“学大孝生学明)丸”
13:47--22:56
在政府大力推动下,日本经济迅速发展,其 速度在当时世界上非常罕见。

为半殖民地的危险,成为亚洲
强国。
消极方面: 改革不彻底,保留大量封建残 余,日本走上了对外侵略扩张 的道路,对亚洲和平构成威胁
问题探究
升华启发
日本从“锁国”到被迫“开国”, 进而主动学习外国先进科技实现历史 性转变,给我们带来了哪些历史启示?
闭关锁国,导致落后挨打;改革开放,才能繁 荣富强;要与时俱进,及时学习世界先进科技 和文化
)。
A.推翻了旧政权
B.由资产阶级领导
C.废除了农奴制
D.改变了社会性质
6.646年,孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革;1868年起,明 治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。 (1)646年和1868年的改革分别称作什么?
答:646年大化改新;1868年明治维新。 (2)646年的改革,日本社会性质发生了怎样的变化?
武士道精神,是武士道德规
范的行为准则。绝对服从主君, 重言诺,轻生命,勇于战斗。
是日本以武艺为专业的社会阶层。 从事朝廷或一般贵族的警卫工作。 10—12世纪,许多影响较大的武士 集团出现,逐渐控制中央政权。

天皇



封 建 等 级

将军


大名 士


(诸侯)
度 示 意 图
从12世纪武起士,一些将武军和士大名的家臣 出身的人掌握了国家政权, 天皇大权旁落农。这些武士自 称将军,他们工的统治民被称作
)。
A.美国
B.俄国
C.英国
D.法国
A 3.组成倒幕派的力量有(
)。
①中下级武士 ②商人和资本家 ③新兴地主
④高级武士
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
B 4.虽走上资本主义道路,但仍保留大量封建残余的是(
)。
①法国
②俄国
③日本
④美国
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
D 5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是(
答:日本由奴隶社会过渡到封建社会。 (3)1868年的改革,日本社会性质又发生了怎样的变化?
答:日本由封建社会进入到资本主义社会。 (4)通过对日本这两次改革的了解,你对我国社会主义现代化建设有 什么想法?
答:要坚持改革开放;学习国外先进的科技和管理经验;与时俱 进,加强对外经济和文化的交流,共创双赢……
国家 日 英 美 德
时间
1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度
32.2% 3.3% 5% 3.8%
日本明治维新的 影响?
①促进了日本资本主义经济的发展,
积极方面
使日本走上了资本主义的发展道路。 性质:资产阶级性质的改革

②摆脱了民族危机,避免了沦
——摘自陈冰《作坊里的日本》
九年义务教育课程标准实验教科书
历史(北师大版)
【认定目标】请你认真阅读学习目标,
明确本课学习任务:
1.了解日本明治维新前的社会状况,认识到是在内忧 外患的背景下发生倒幕运动,建立起以天皇为首的 地主和资产阶级的联合政权。
2.归纳、概况明治维新的主要内容。 3.理解、分析明治维新的作用和性质,认识到改革开
明治维日新时本期皇的明日军本治纺维纱新厂明的治主初要期的内小容学
(1868年)
政治:废藩置县,加强中央集权; 废除封建身份制度,取消武士特权。
经 允许济土:地世发大由管自袭展名由中理近领买的代央的地卖企任行。业命 政,官 区引员 域进西方技术,
军事:实行征兵制,建立近代化 军队(“皇军”)。还建立警察制度。
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