高中议论文写作指导第五课：学会使用比喻、引用论证(人教版高一必修二)

高中议论文写作指导第五课：学会使用比喻、引用论证(人教版高一必修二)
第五课学会使用比喻、引用论证
[学习目标]
1、学会使用比喻、引用论证。

[阅读体会]
敢为人先
古人云：“木秀于林，风必摧之；行先于人，众必非之。

”我斗胆唱句反调，便是“敢为人先”。

因为敢为人先，我们把平庸踩在脚下，扬起理想的风帆，迎击人生的惊涛骇浪，以海明威笔下老渔人的胆魄与坚韧，
驶向成功的彼岸，成就美好人生。

因为敢为人先，我们不怕科学探索道路的坎坷崎岖和满
布的荆棘，也无视愚昧和偏见的怪笑，终于，我们带着欣慰
的微笑看着一项项新发现和新发明给人类带来的福祉。

因为敢为人先，我们不惧失败的威胁，不惧旧势力的强
势阻拦，自觉担当了革故鼎新的重任，促进了国家的强大与
民族的繁荣，将落后与贫穷留在了过去。

敢为人先精神在历史的天空熠熠闪光。

1975年的哈佛校园，一个年轻的学子舍弃了令多少人梦寐以求的世界名牌大学的学业，他迈着坚定的步伐，从这里
走出，走向他的梦想，去开创他的微软帝国。

此时，有同学
的挽留，有师长的惋惜，有父母的怒骂，也许有目光短浅者
视之为疯子。

这所有的一切他都毫不在意，因为他知道机遇
稍纵即逝，因为他懂得没有敢为人先的精神而只是墨守着
“升学-就业”的常规是不会走向卓越的。

恰恰是这样的念
想让他从芸芸众生中脱颖而出，成为世界首富，他就是--比
尔盖茨。

１６世纪末罗马百花广场上烈火熊熊，一群身穿黑袍的
愚夫张牙舞爪。

烈火中用智慧的目光凝视远方的人是你吗--
乔尔丹诺．布鲁诺？你这被宗教裁判所判为“异端”的智者
曾用你那能穿透重重迷雾的声音将哥白尼的日心说传遍欧洲，使西方的天空出现了真理的光芒。

敢为人先使你在烈火中涅
磐为捍卫真理的勇士，也使科学挣脱了教会的束缚。

社会制度的革新也少不了敢为人先的精神。

没有敢为人
先的精神，就没有百日维新，就没有中国变革封建制度的肇始；没有敢为人先的精神，就没有要把几前年的皇帝赶下台
的辛亥革命，就没有中国民主革命的开始；没有敢为人先的
精神，就没有人民翻身做主人的社会主义革命，就没有今天
富强的中国。

迎春花为何受到人们的喜爱?因为它在春天最早开放,它
是春的使者。

鹰为何受到人们的敬仰?因为它在天空中最高处盘旋,它
是英雄的象征。

启明星为何万众瞩目？因为它是最早出现在东方天空的星星，它开启了光明。

这些无不在昭示：要敢为人先！
遭遇挫折和放大痛苦
人之一世，殊为不易。

在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。

痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。

百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。

“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。

试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。

“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意
的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛
苦的泥陷中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而
迷失眼前的方向。

遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。

相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。

刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大
痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得
“白帝托孤”的千古悲剧。

可悲可悲！
前事不忘，后事之师。

古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。

在现在竞争日益加剧的社会里，
挫折无处不在。

若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。

遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭
遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中
击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，
眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。

遭遇挫折，不应放大痛苦。

擦一擦额上的汗，拭一拭眼
中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑……
[要点归纳]
比喻论证的写法
比喻论证就是利用自然事物或自然现象中与中心论点的
相似特点来论证中心论点。

要注意的是一定是自然物或现象
本身具有与中心论点相似的特点，否则弄巧成拙。

１、我突然有了一种感觉：没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。

没有废墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举动又太伪善了。

（余秋雨《漫步台城》）（这段用祖母和老者来作比议论阐明的是不要掩盖废墟。

作者联想到了祖母和老者，通过评价他们没有皱纹和白发的不可思议，说明自己的思想。

由于利用了形象来说理，很自然地让读者认同他的观点。

）
２、巍峨的高峰上沉默的松树，在大雪压顶的时候，凛冽的寒风狂野地掠过，那些秀于森林，笔直地企图凌云的枝干最先被折断。

而那些弯曲的枝干却承受着生命不能承受之重，积蓄着蓬勃的生机，未被寒风积雪所摧毁。

这就是低调的力量。

3、小草为了报答春风唤醒自己的厚爱，用苍茫的绿色装点缤纷的世界；飞鸟为了报答蓝天赐予自己的蔚蓝长空，用靓丽的歌喉高颂无私的情怀；河流为了报答大海容纳自己的胸襟，用永远的奔腾诉说自己的感激。

要懂得报答。

4、鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也；生我所欲也，义亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也。

《孟子鱼我所欲也》
5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。

《荀子劝学》
6、逆境能压倒弱者，也能造就强者。

在逆境中同困难
搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德。

青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风
暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风
霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验。

锋
从磨砺出，逆境造强者。

不磨不利，不炼不纯，不锤不坚。

道路不是自然形成的，而是先驱者披荆斩棘开辟出来的；钢铁不是从地下直接挖出来的，而是在熊熊的大火中熔炼出
来的；老练的舵手是在与大风大浪、激流暗礁的拼搏中闯出
来的；英雄战士的钢筋铁骨，都是从艰苦卓绝的境遇中锻炼
出来的。

逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。

逆境之所以能够造
就强者，是因为它迫使人们去斗争，去锻炼；去求索、去提高。

要战胜困难、艰险、灾难而改善处境生存下来，就必须
成为强者，否则就会被逆境吞噬。

强者，只有强者，才能在
逆境中永远立于不败之地，才能冲出逆境，改造逆境。

（逆
境成才）
7、你见过山谷吧，它的周围是高高的群峰，而怀抱中
却无比的深沉空阔，因而才容纳了高山溪流的大小流水，沉
积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，茫茫菽麦，花香鸟语，大自然的万千气象尽在其中，这就是虚谷的妙处。

“满招损，谦受益”。

人也应该虚怀若谷。

人有谦虚的
品质，才会发现自己的不足；看到别人的长处，激起强烈的
上进心，去取长补短，永不停息地追求进步，永不满足地探
求知识，古今中外众多杰出人物，哪一个不具有谦虚的美德呢？（说“谦虚”）
8、我们知道：一棵树，根只有深深扎入泥土，树才能
巍然挺立，风吹不倒，雪压不垮，酷旱不死；根，只有发达
广布，树才能有充分的水分、养料，发展到枝繁叶茂，婆娑
多姿。

所以深根广布，正是参天大树的挺立这本，生命之源。

因此，我想到了打好基础于成就事业的重要性。

基础的东西，对事物的发展壮大是至关重要的。

它是进
取的动力，是事业的基石，是通往理想的阶梯，是未来成功
的前提条件。

如果你想成为一名未来的一鸣惊人的演奏家，那么现在
你就得不厌其烦地反复弹练那一个个单调乏味的音符，先练
就娴熟的指法。

如果你想成为一名未来的书法名家，就请你
先练好那一点一横一撇一捺，由楷书而行书，由行书而草书。

反之，现在不打下深厚的基础功底，一挥笔就想写出行云流水，龙飞凤舞的草书，其结果必然是毫无韵味风致，只能是
信手涂画而已。

善用引用论证
他山之石，可以攻玉。

准确、恰当地引用名人名言、警
句俗谚、成语典故，既能使文章文采亮丽，又可使议论说理
深刻厚重，极具张力。

名言警句有的朴素自然，情真意浓，如“黑夜给了我黑
色的眼睛，我却用它寻找光明”（顾城）。

有的含蓄隽永、意味深长，如“天空不留下鸟的痕迹，
但我已飞过”（泰戈尔）。

有的富含哲理，意蕴深刻，如“不经过磨难的逃避是轻
佻的”（傅雷）。

恰当的引用说理，能使文章大气、文雅、丰满，文采洋溢。

如：
1、一篇题为《张扬个性炫出自我》的文章有这样一段议论：
庄子的个性张扬于“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；李白的个性张扬于“天生我材必有用，千金散尽还复来”；岳飞的个性张扬于“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”；毛泽东的个性张扬于“到中流击水，浪遏飞舟”…… --恰当的引用议论，准确、精练出地展示出庄子、李白、岳飞、毛泽东等人的个性特征，为“张扬个性、炫出自我”
的主旨提供了极其厚重有力的佐证，延展了文章内核，深刻
了文章意蕴，提升了文章品位。

2、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；是
“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”
的回忆；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追
求。

（《幸福是什么》）
（引诗用典是用诗句、典故直接表现话题的多重内涵，展示话题丰富的文化信息，也显示作者广博的阅读层面和开阔的视野，进一步展现作者的才情所引诗句不仅形象诠释了幸福的多重含义，展示了学生的阅读宽度，还使句子有书卷气。

）
3、俗话说：“一勤天下无难事。

”唐代大文学家韩愈也曾说过：“业精于勤。

”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

4、美国心理学家威廉詹姆士曾说：“人类本性最深的企图之一是期望被人赞美和尊重。

渴望赞美是每个人内心里的一种最基本的愿望。

我们都希望自己的成绩与优点得到别人的认同与尊重，哪怕这种渴望在别人看来似乎带有点虚荣的成分”
其实，赞美是一种生活的艺术，是一种并非人人都会的技巧，是一门也许需要穷己一生的智慧去领悟的哲学。

用自己的心去赞美值得赞美的人和事，我们的生活才会因此而拥有更多的乐趣，别人的人生也会因为有了我们的赞美与尊重而更加亮丽。

《学会赞美》
[巩固理解]
信他，抑或自己
裹身于这个物欲横流的社会，穿栖在信息交织如网的时
代，面对每天如潮涌的语言
我们该相信谁呢？信他，抑或自己？
有人说，走自己的路，让别人去说吧！
有人说，应当耐心地听取别人的意见。

还有人说，常问路的人不会迷失方向。

俯首是春，仰首是秋；月圆是画，月缺是诗。

每个人都
有自己的道理。

行走在岁月的流年中，我们应该相信自己，
同时也要听取别人的意见。

相信自己，我们可以立一方碑基，在人生的行程中。

相
信自己，即使在风浪翻滚的怒涛中，我们仍然能把握自己生
命的航船，准确驶向远方的港湾；相信自己，即使在山穷水
尽疑无路的境地，我们仍旧可以开启柳暗花明又一村的新门。

“走自己的路，让别人去说吧。

”但丁这句话不正告诉我们，要相信自己。

人生风雨兼程，成功和失败同在，积极与消极
共处。

无论悲喜伤痛，都要坚守自己，相信自己。

只有相信
自己，方能在这信息高速发展的今天，准确地点击自己辉煌
灿烂的明天之网页。

相信自己，并不意味着排斥别人；相反，相信自己，而
是要善于听取别人的意见。

波兰不是有句谚语：常问路的人
不会迷失方向。

漆黑的海上，海轮不仅要遵循罗盘的指向，它还需要海
上灯塔的导航。

人生亦如此，没有谁可以一意孤行地走向成
功的巅峰，他人的意见有时如登山的拐杖，支撑着你前进的
脚步。

唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君；齐王接受
邹忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是才有“诸侯皆朝于齐”的国势；孙中山提出建设三峡的设想，岂不是因为善于
听取别人的意见的结果？
听取别人的意见，方能集思广益，兼收并蓄，最后创造
出辉煌灿烂的宏伟事业。

当然，听取别人的意见，绝非相信一切人。

相信一切人
和怀疑一切人，其错误是一样的。

应当耐心地倾听他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理，有则改之无则加勉。

人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几多惆怅，几多感叹。

行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也无相信一切人。

相信自己，也能听取别人的意见，，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。

相信自己，坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。

听取别人意见，坎坷人生道，多一份坦荡情怀。

相信自己，听取别人意见，方能在荣荣枯枯的岁月栈道上，一路奔放，一马平川。

[写作训练]
1、阅读下面的诗句，根据要求写一篇不少于800字的
文章。

心灵的灯
在寂静中光明在热闹中熄灭
--冰心《繁星》
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实
生活，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离诗句
的含意作文，不要套作，不得抄袭。

2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的
文章。

很多人千里迢迢寻找隐居的武大师，期望能从武大师那
里学到绝招。

他们到达深山的时候，发现大师正在挑水，他
挑得不多。

两桶水都没有挑满。

按照人们的想象，他应该挑
得满满的。

有人不解，问大师，大师回答说：“挑水之道不
在于挑多，而在于挑得适中。

”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

黄珍平。