让孩子自己做主读后感

让孩子自己做主读后感
读书是一种愉悦的享受，也是一种思维的锻炼。

而读后感作为对所读书籍的思考和感悟，更是对阅读过程的总结和深化。

然而，家长们在孩子读完一本书后，往往会帮孩子写读后感，这样做无疑是对孩子独立思考和表达能力的一种剥夺。

因此，让孩子自己做主读后感，是培养孩子独立思考和表达能力的重要途径。

首先，让孩子自己做主读后感可以激发孩子的阅读兴趣和主动性。

当孩子读完一本书后，如果能自己动手写读后感，那么他们就会更加用心地去阅读，因为他们知道自己要为所读书籍做总结和思考。

这种主动性的阅读，不仅能够提高孩子的阅读兴趣，还能够培养孩子的自主学习能力。

其次，让孩子自己做主读后感可以促进孩子的思维深度和批判性思维能力。

在写读后感的过程中，孩子需要对所读书籍的情节、人物、主题等进行分析和总结，这就需要他们进行深度思考和批判性思维。

通过这样的思考和总结，孩子会对所读书籍有更深刻的理解，同时也会培养他们的批判性思维能力，使他们不再是被动地接受书中的信息，而是能够对所读书籍进行深入的思考和分析。

再次，让孩子自己做主读后感可以提高孩子的表达能力和写作
能力。

写读后感是一种对所读书籍进行总结和归纳的过程，而这需
要孩子具备一定的表达能力和写作能力。

通过让孩子自己动手写读
后感，可以锻炼孩子的文字表达能力和写作能力，使他们能够用准确、清晰的语言表达自己的思想和感悟。

最后，让孩子自己做主读后感可以培养孩子的自信心和独立性。

当孩子完成一篇读后感后，会感到一种成就感和自豪感，这可以激
发他们的学习动力和自信心。

同时，让孩子自己动手写读后感也是
对孩子独立思考和表达能力的一种肯定，可以培养他们独立思考和
独立表达的能力，使他们在成长过程中更加自信和独立。

总之，让孩子自己做主读后感是培养孩子独立思考和表达能力
的重要途径。

通过这样的方式，可以激发孩子的阅读兴趣和主动性，促进他们的思维深度和批判性思维能力，提高他们的表达能力和写
作能力，同时也可以培养他们的自信心和独立性。

因此，家长们应
该给予孩子足够的自主空间，让他们自己动手写读后感，从而培养
他们的独立思考和表达能力。