国家开放大学电大考试《学前游戏理论与指导》形成行考核答案

题目1
不正确
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题干
单选题（每题5分，共50分）
关于游戏治疗说法正确的是
选择一项：
a. 以上说法都正确
b. 游戏治疗者需要经过专业训练
c. 游戏治疗的重点是“治疗”而不是“游戏”
d. 游戏治疗是一种互动过程
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正确答案是：以上说法都正确
题目2
正确
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题干
个体游戏治疗是指：
选择一项：
a. 童与儿童“一对一”地进行游戏治疗
b. 教师与儿童“一对一”地进行游戏治疗
c. 心理治疗者与儿童“一对一”地进行游戏治疗
d. 家长与儿童“一对一”地进行游戏治疗
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正确答案是：心理治疗者与儿童“一对一”地进行游戏治疗
题目3
正确
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题干
团体游戏治疗是指：
选择一项：
a. 家长带领两个或两个以上儿童进行游戏治疗
b. 团体游戏治疗就是心理治疗
c. 心理治疗者带领两个或两个以上儿童进行游戏治疗
d. 教师带领两个或两个以上儿童进行游戏治疗
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正确答案是：心理治疗者带领两个或两个以上儿童进行游戏治疗题目4
不正确
获得5.00分中的0.00分
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题干
儿童游戏治疗室的面积大小一般为：
选择一项：
a. 25---30平米
b. 10---15平米
c. 15---20平米
d. 20---25平米
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正确答案是：15---20平米
题目5
不正确
获得5.00分中的0.00分
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题干
团体游戏治疗的人数最好是：选择一项：
a. 3—4名
b. 4---5名
c. 2—3名
d. 5名以上
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正确答案是：2—3名
题目6
正确
获得5.00分中的5.00分
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题干
游戏治疗室的选址原则是：
选择一项：
a. 不被其他人打扰
b. 与主要教学区相临但又相对独立
c. 以上三者都符合
d. 不打扰其他人
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正确答案是：以上三者都符合
题目7
不正确
获得5.00分中的0.00分
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题干
中国的民间游戏达到鼎盛阶段的是：选择一项：
a. 汉魏时期
b. 明清时期
c. 六朝时期
d. 唐宋时期
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正确答案是：唐宋时期
题目8
正确
获得5.00分中的5.00分
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题干
下列民间游戏中属于智力游戏的是：
选择一项：
a. 七巧板
b. 捉迷藏
c. 拍七
d. 灯谜
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正确答案是：七巧板
题目9
不正确
获得5.00分中的0.00分
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题干
学前儿童教育中错误的做法是：
选择一项：
a. 根据男女儿童的不同特点调控活动强度
b. 尊重儿童的性别倾向
c. 发挥男女儿童的互补作用
d. 游戏中对男女儿童执行同一标准
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你的回答不正确
正确答案是：游戏中对男女儿童执行同一标准
题目10
正确
获得5.00分中的5.00分
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题干
父母态度与儿童游戏的关系表现为：
选择一项：
a. 父母态度决定孩子参与游戏的内容
b. 父母态度决定孩子参与游戏的形式
c. 父母态度影响孩子的游戏过程与质量
d. 父母态度影响孩子参与游戏的数量
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你的回答正确
正确答案是：父母态度影响孩子的游戏过程与质量
题目11
正确
获得2.00分中的2.00分
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题干
判断题（每题2分，共20分）
亲子游戏治疗是由伯纳德和路易斯·格尼夫妇在20世纪60年代开发出来的。

选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。

题目12
正确
获得2.00分中的2.00分
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题干
建立良好的治疗关系是心理治疗中的重要环节。

选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。

题目13
不正确
获得2.00分中的0.00分
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题干
儿童更容易用语言表达自己的情感、挫折、焦虑以及其他心理问题。

选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。

题目14
正确
获得2.00分中的2.00分
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题干
游戏可以培养儿童情感表达能力，促进其情感的发展。

选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。

题目15
正确
获得2.00分中的2.00分
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题干
沙盘游戏是游戏疗法唯一的基本技术。

选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。

题目16
不正确
获得2.00分中的0.00分
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题干
非指导性游戏不需要治疗者指导只需要使用非指导性态度和技术，帮助儿童自己解决自身的问题。

选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。

题目17
不正确
获得2.00分中的0.00分
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题干
通过传统民间游戏可以培养儿童的合作意识，完善儿童的人格发展。

选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。

题目18
正确
获得2.00分中的2.00分
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题干
儿童游戏设计中不应存在性别差异。

选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。

题目19
正确
获得2.00分中的2.00分
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题干
在社会性游戏中，多数情况下儿童都选择同性别的儿童作为玩伴。

选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。

题目20
不正确
获得2.00分中的0.00分
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题干
教师的教育方式与儿童的性别角色分离无关。

选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。

题目21
完成
满分10.00
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题干
简答题（每题10分，共30分）
游戏治疗的基本步骤是什么？
游戏治疗分为三个步骤：一假设与接入二治疗过程是动态的三理论架构的选择
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建立治疗关系——儿童释放情感——再现重要事件关系——重新体验事件——解决问题和冲突。

题目22
完成
满分10.00
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题干
在幼儿的游戏治疗中应如何与儿童相处？
因此治疗与儿童相处时，要谨记：尊重每一位儿童，尊重每位儿童的独特性。

反馈
应注意以下方面（1）儿童不是成年人的缩小版。

儿童的生理和心理发展都还未成熟，因此，治疗者不能按照对待成年人的方式来对待儿童；（2）儿童也是正常人，也能体会到强烈的喜怒哀乐；（3）治疗者要尊重儿童的独特性。

每个孩子都有其独特的行为方式；（4）儿童是可以适应环境的；（5）不断成长走向成熟是儿童发展的必然趋势；（6）儿童具有积极的自我引导能力；（7）游戏是儿童天生的语言；（8）儿童有保持沉默的权利；（9）只有在儿童感觉到需要的时候才会接受治疗；（10）对待儿童千万不要使用揠苗助长的方式。

题目23
完成
满分10.00
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题干
我国民间游戏的种类有哪些？
我国民间游戏种类有：智力游戏、运用游戏、语言游戏、文艺游戏、生活游戏、科技游戏等。

反馈
我国民间游戏分为以下六大类：（1）智力游戏，包括棋牌类和拼摆类；（2）运动游戏，包括角抵类、球类、投射类、冰水类、杂戏类；（3）语言游戏，包括灯谜、诗钟、拍七、顶针续麻；（4）生活游戏，包括儿戏类和豢养类；（5）科学游戏；（6）文艺游戏。

电大毕业生自我鉴定
本人就读于xx广播电视大学xx年春季行政管理专业。

工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定水准上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。

电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，准确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误；同时，准确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、关心和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。

业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。

在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。

三年的电大学习，使我获益良多。

学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。

在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。

顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。

经过电大学习，使我增长了知
识，增强了工作能力，提升了思想文化素质。

毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去；同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。

篇二
这几年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。

经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提升，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了预备。

在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚决的政治方向。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程，相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提升！
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。

此外，对时间观念性十分重视。

因为平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战。

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己是大专文凭而失去自信心，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。

完善自我实现
将来目标。

我相信：努力一定能赢得精彩！塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在持续变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有许多的缺点和不足，要适应社会的发展，得持续提升思想认识，完善自己，改正缺点。

要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提升了工作能力。

因为有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。

除了工作方面的提升、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。

做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。