中华书局新课标初中历史八年级下册《举世瞩目的成就》优质课教学设计_5

哪位同学能来描绘一下你家乡的新变化？（学生分组，课前分配任务，从吃穿住用行、城市面貌等方面讨论。）
看来同学们都能切切实实地感受到家乡的变化，人民的日子真是越过越红火。请同学们概括一下这些变化反映了在改革开放进程中我国取得的那些成就。（学生发言）
教师点评，认真听取学生的观点，给与引导、补充，（展示三峡工程、“神六”飞天、青藏铁路图片，激发学生的民族自豪感、自信心。）
《全面建设小康社会》
【教学目标】
1．知识目标
（1）使学生识记全面建设小康社会进程中我国在对外贸易、工业、基础建设、农业、教育和科技方面取得的成就
（2）使学生理解我国能够申办和举办奥运会是中国综合国力增强的表现
（3）使学生能够结合我国及本地经济建设的现状，初步使用所学知识分析全面建设小康社会的伟大意义。
3．情感、态度、价值观目标。
A.胜利实现现代化建设“三步走”战略的第一、第二步，我国人民的生活水平由贫困到温饱，再到总体小康，发生了翻天覆地地变化。结合本地及学生身边的经济建设成就，体现中华民族的这个伟大历程，能够激发学生的民族自豪感与自信心，充分体现出社会主义制度越性。
B.我们当前的小康水平仍然是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。我党审时度势，提出抓住未来这二十年的重大战略机遇期，全面建设小康社会。憧憬美好的未来，明确全面小康社会的经济建设目标，能够使广大学生对中华民族的伟大复兴充满信心。
【教学活动过程】
课前：播放《走进新时代》烘托出一种祖国欣欣向荣的气氛。
导入新课：
到20世纪末，我们顺利地实现了三步走战略的第二步，人民生活达到了总体小康水平，中华大地发生了翻天覆地的变化，现在，让我们一起走进家乡，感受它的巨变。
一，举世瞩目的成就
展示几组反映家乡巨变的图片
互动平台：请展示一下你了解的家ห้องสมุดไป่ตู้的变化。
2．水平目标
通过本课的学习，要求着重培养学生用发展的眼光看问题的水平。
经过全党和全国各族人民的共同奋斗，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步，人民生活水平总体达到小康水平。但是，我们当前的小康仍然是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。为此，我党提出，抓住这二十年大好的战略机遇期，全面建设小康社会。通过度析由总体小康到全面的小康，使学生理解到事物是持续发展的。
C.这个代中学生是全面建设小康社会的主力军，结合全面小康社会的经济建设目标，讲述这些理论，能够增强学生的使命感和责任感，促使他们努力学习现代科学技术文化，为走出一条中国特色社会主义道路而出一份力。
【重点】全面建设小康社会进程中取得的成就
【难点】申办和举办奥运会的历史意义
【教学方法】多媒体教学、课前调查、成果交流、分组合作讨论
二、国力托举的奥运会
通过展示图片让学生说一说我国在体育方面的成就
让学生讨论举办奥运会和残奥会的意义
课堂总结
这节课我们重点学习了小康社会的相关知识，知道了我国在建设小康社会的进程中取得的重要成就，增强学生的民族自信心和民族自豪感，增强学生建设全面小康社会的自信心。
情感共鸣：启发学生思考：实现全面的小康，你有没有信心，说说你的理由
学生发言（一般会说党的准确领导）
点评：首先，我国具备有利的国际环境，和平与发展成为时代的主题。
其次，我们具备很好的国内环境，政通人和，国泰民安。
第三，我们具备有利的条件：有党的坚强领导，有改革开放积累的丰富经验，有已经实现的总体小康作为基础，有科学的发展观的指引，有十六届六中全会描绘的社会主义和谐社会的宏伟蓝图……能够肯定，全面建设小康社会的目标，胜券在握。