硫的燃烧改进实验

硫的燃烧实验改进设计
在人教版九年级化学教材上册P33学习氧气的性质时，教师要在课堂上演示硫在空气
中和氧气中的燃烧实验，教材的演示实验方案存有以下几个问题:
1．由于硫燃烧会产生有毒的气体二氧化硫，而该实验首先要将硫在空气中点燃并观察实验现象，此时产生大量有毒气体危害师生健康，同时由于反应微弱，学生也不能近距离
观察实验现象，之后再放入氧气中燃烧，由于反应放热，虽然有玻璃片盖住瓶口，仍然会
有大量二氧化硫从集气瓶中逸出。

2．水不能很好的吸收二氧化硫，实验结束后，洗涤仪器中仍然会有二氧化硫的逸出，危害实验员的健康。

3．教师在课前要制取好氧气，这对于有连堂课的老师准备时间仓促，同时制取好的氧气容易泄露，从而造成演示实验现象不明显或者实验失败。

为解决这些问题，作者在教学中经过反复尝试，最后设计了一套用于实行硫在空气中、氧气中的燃烧实验装置，该装置简单容易操作，大量减少空气污染，可近距离观察实验现象，实验对比效果很好，演示时间也很短，同时把氧气的制取和硫的燃烧两个实验很好的
结合起来。

一、实验仪器及试剂
实验仪器:集气瓶一个、20 mL塑料注射器两个、三孔橡皮塞一个、燃烧匙一个、导管
两根、气球一个、橡皮筋一根、酒精灯、火柴、药匙2个。

实验药品:二氧化锰、6%双氧水、硫、氢氧化钠溶液。

二、实验仪器装置图（图1）及仪器的组装说明
过氧化氢溶液
硫
二氧化锰
图1 实验装置图
集气瓶内装有少量二氧化锰，注射器内装有适量6%双氧水，燃烧匙中装有少量硫。

由
于实验中会产生大量氧气和二氧化硫，同时反应放热，气球起到一个缓冲压强的作用，同
时也能够收集产生的二氧化硫。

三、实验操作
先向集气瓶中加入适量二氧化锰，用塑料注射器吸取适量双氧水，用药匙取少量硫于
燃烧匙上，将燃烧匙在酒精灯上加热至有火焰时迅速伸入集气瓶并塞进橡皮塞，此时可近
距离观察硫在空气中燃烧的现象:硫燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，如图2所示。

推入注射器的活塞，向集气瓶中注入双氧水，双氧水在二氧化锰的催化作用下产生大
量氧气，此时可马上观察到硫在氧气中燃烧的现象变为:剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，如图3所示。

图2 硫在空气中燃烧图3 硫在氧气中燃烧等待整个装置冷却后，拆掉装双氧水的注射器，改用已吸取氢氧化钠溶液的注射器，
向集气瓶中注入氢氧化钠溶液，振荡集气瓶，此操作主要用来吸收有毒气体二氧化硫。

四、改进的意义
1．该装置能使整个实验尽可能在密闭容器中实行，避免产生大量有毒的气体二氧化硫污染空气，对师生健康造成危害，并可近距离观察实验现象。

2．实验中可明显的观察到硫在空气中燃烧和硫在氧气中燃烧现象的不同，能形成鲜明的对比，得出可靠结论。

3．最后残余的二氧化硫可用注射器注入氢氧化钠溶液来吸收，避免造成实验后期仪器洗涤中的空气污染。

4．教材原实验方案要在课前制取好氧气，而该实验设计把氧气制取和硫的燃烧两个实验很好的结合在一起，既为有连堂课的老师节约时间，又能激发学生学习的兴趣。

5．该装置构造简单，容易操作，演示时间短，很适合教师课堂演示实验，能完全替代教材中的演示方案，同时也适用于木炭、蜡烛在空气中、氧气中燃烧的对比。