我的特岗生活

我的特岗生活

邵原镇李洼小学李林艳时间如白驹过隙，转瞬间自己已经在这所山村小学里工作快

一年了，回忆起这一年的特岗生活，既有欢喜，也有悲伤、、、、、、但对于我来说都是一种锻炼，一种身体和精神上的考验和磨练，

我把这些视为我人生中的瑰宝。

我清楚地记得那是2011年的9月5日，那天淅淅沥沥的小雨

不停地下着，似乎在为我鼓掌，为我呐喊，为我欢送、、、、、、于是，我收拾好行李，怀着激动的心情和满腔的希望在妈妈的陪

伴下去单位报到，大约一个半小时的车程，我终于抵达了我的单

位所在地，在那里教办的领导给我们开了一个短会，之后我们便

都知道了自己的单位，跟着我们各自的领导去了学校。到了学校，雨后泥泞的马路和简陋的校舍顿时映入眼帘，——我懵了，说实

话刚开始还真有点接受不了（晚上睡觉时不时的有不明“飞行物”在头顶到处乱飞，屋顶还时不时的飘“雪花”），毕竟在外边呆

了久，这里的条件实在是不如城里。但是仔细想一下，自己毕竟

也是从农村走出去的，也没什么大不了的，这一点苦还是可以受

得了的，俗话说得好：吃得苦中苦，方位人上人！之后校长给我

分了一间宿舍和一些生活用品，也给我分了课程，并在全体教师

大会上介绍了我的到来，于是我便真正成了我们学校的一名教师。

开始工作了，让我意想不到的是我上的第一堂课竟然是语文课，那真是和我的专业相差甚远。这对我一个刚毕业的大学生来

说，真是一个极大的挑战，也是一种考验，但我还是欣然地接受了。当我踏进教室的那一刻，孩子们都睁大眼睛惊奇地望着我笑着，就这样，那一张张童真的笑脸深深地刻进了我的心里，我暗自下定决心，要用双手为孩子们撑起一片爱的天空，让他们在这片爱的天地里自由的翱翔。

我倾尽我所有的努力来教学，没想过要从中得到什么，只希望能对得起“教师“这个称呼，然而现实的生活（看到自己的学生把讲过的题再次做错，课下一直闯祸，上课不认真听讲，不按时完成作业，领导每次开会时的批评、、、、、、），却给了我重重的一击。在接下来一个月忙碌的教学生活里，我迷失了方向，迷失了自我，脾气也愈发的暴躁了、、、、、、就在这个时候，一个小小的念头在我心里悄然萌发了：我要离开这荒凉的地方，离开这群不知天高地厚的孩子，我要放弃、、、、、、当时我真的很无奈，很无助，简直到了崩溃的边缘，我感到自己的付出没有达到我所期望的目标，感觉这与自己当初的心愿完全不一样，真的是恨铁不成钢、、、、、、

就在我苦苦挣扎的时候，班里一位学生的所作所为给我带来了惊喜，对我而言，那更多的是感动，由此也让我又重新找回了当老师的价值！他是一个男孩，一个不学无术，上课经常捣乱的“坏"孩子，一个从一年级“傻”到三年级，连（"a o e"）拼音都不认识的差生，面对这样一个学生，我感到手足无措，不禁问自己：怎么会有这样的学生？然而，正是这样一位“傻“学生今

天当着全班学生的面给我背了一首课文里的古诗，而且背的相当熟，当时的我就傻眼啦，泪珠在眼里打转，我让眼泪流在了心里，举起双手给他鼓掌，随即全班学生也一起给他鼓掌、、、、、、我当着全班同学的面，大声的说：“以后，谁在说李万鑫什么也不会，我就批评谁！”话音刚落，他的脸上就露出了笑容，一种自豪的微笑！下课时，我告诉他以后要好好学习，在我要离开教室时，我看见他冲我笑着，举着大拇指、、、、、、

我永远记得他的笑容，那不仅是他的笑，也是我内心的笑！正是由于他，让我继续着我的教育事业，让我觉得我的付出是有价值的，是值得的！让我更加坚信：一分耕耘一分收获，付出总会有回报的！同时，也让我深深地体会到“天下没有教不好的学生，只有不会教的老师“这句话的含义。

山村小学没有城市小学的优越条件，然而当你身临其中的时候，你却感觉不到城市的喧嚣，它带给你的更多的是心灵的宁静，让你在心烦意乱时有思考的时间和空间。同时，你也能在课下之余，走出校园，走进大自然，欣赏夕阳西下的美景，洗涤一天工作带来的疲倦、、、、、、

这就是我的特岗生活平淡无奇，虽然有时候在教学的过程中我会抱怨，会失望，会难过，但更多的是磨练了我的忍耐力和意志力，让我深深地体会到了当一名教师的不易。23岁对我而言，正是青春的大好年华，像我这样的同龄人，应该都在享受着都市带来的快乐吧，而我却享受着枯燥的教育生活，但我不后悔我的

选择，我会一如既往的在这片教育的土地里挥汗如雨，默默地用爱心哺育着我的花朵，让她们在爱的光环下茁壮成长。