小学数学第十二册第三单元测试卷
小学数学冀教版第十二册位置用数对确定位置-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】看图填空.体育馆的位置在（______，______），教学楼的位置在（______，______），图书馆的位置在（______，______）.【答案】1,2,3,4,6,3【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】由图可知，体育馆的位置在（1，2）,教学楼的位置在（3，4），图书馆的位置在（6，3）.故本题的答案是1，2，3，4，6，3.2.【答题】下面是一所小学的平面图. 用数对表示假山和图书馆的位置，假山（______，______）、图书馆（______，______）. 欣欣从前楼到假山去玩，要向南走______格，再向东走______格.小文从草坪向东走了______格，又向北走了2格，到了图书馆.【答案】6,3,9,6,1,4,4【分析】本题考查的是用数对表示物体的具体位置. 竖排表示列，横排叫做行；确定列数时，一般要从左往右数，确定行数时，一般要从下往上数.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】假山在第6列第3行，所以是（6，3）；图书馆在第9列第6行，所以是（9，6）.根据方位上北下南左西右东，假山在前楼的东南方向，所以从前楼到假山，需要先向南走1格，再向东走4格.图书馆在草坪的东北方向，所以从草坪走到图书馆，需要先向东走4格，再向北走2格. 故本题的答案是6，3，9，6，1，4，4.3.【答题】如下图，一辆汽车的位置在第1列第2行，用数对表示为（1，2），2小时后，汽车的位置在（11，2）. 这辆汽车每小时行驶______千米. 如果汽车以同样的速度从位置（11，2）再向北行驶1小时，所在位置用数对表示为（______，______）.【答案】90,11,7【分析】这辆汽车每小时行驶的距离＝2小时行驶的距离÷2. 汽车行驶的距离＝汽车每小时行驶的距离×行驶的时间.【解答】由图可知，一小格表示18千米，一辆汽车在第1列第2行，用数对表示为（1，2），2小时后，汽车的位置在（11，2），所以这辆汽车走了小格：11－1＝10（个），即走了：10×18＝180（千米），所以这辆汽车每小时行驶：180÷2＝90（千米）.汽车每小时行驶90千米，以同样的速度从位置（11，2）再向北行驶1小时，即行驶：90×1＝90（千米）；一小格是18千米，90千米有小格：90÷18＝5（个），所以汽车从（11，2）向北走5格，是（11，7）. 故本题的答案是90，11，7.4.【答题】下图中，少年宫的位置用数对表示是（______，______）. 如果每个小正方形的边长表示100米，那么李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走______米.【答案】4,5,500【分析】本题考查的是用数对表示方格纸上物体的位置.【解答】由图可知，少年宫位于第4列第5行，用数对表示为（4，5）.李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要经过的路程是小正方形的边长×5，每个小正方形的边长为100米，则李林至少要走的距离为：5×100＝500（米）.故本题的答案是4，5，500.5.【答题】如下图，象棋盘中的“相”下一步可以走到（4，______）或（______，2）.【答案】2,8【分析】本题考查的是用数对表示物体位置.【解答】根据“相走田”，可以推出“相”下一步可以走到（4，2）或（8，2）.故本题的答案是2，8.6.【答题】如图，香蕉的位置表示为（1，2），则橘子的位置可以表示为（______，______），桃子的位置可以表示为（______，______）.【答案】4,2,3,4【分析】用数对表示物体位置时，先表示列，再表示行.【解答】由图可知，香蕉位于的小格处于第1列，第2行，香蕉的位置表示为（1，2）.同理，橘子位于的小格处于第4列第2行，则橘子的位置表示为（4，2）；苹果位于的小格处于第3列第4行，则苹果的位置表示为（3，4）.故本题的答案是4，2，3，4.7.【答题】用数对表示平行四边形四个顶点的位置. A（3，______）；B（4，______）；C（8，______）；D（7，______）【答案】4,2,2,4【分析】本题考查的是用数对表示物体位置. 用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】由图可知，点A的位置用数对表示为（3，4），点B的位置用数对表示为（4，2），点C的位置用数对表示为（8，2），点D的位置用数对表示为（7，4）.故本题的答案是4，2，2，4.8.【答题】如下图，大象馆的位置在（______，______）；猴山的位置在（______，______）.【答案】1,2,3,4【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】由图可知，大象馆在第1列第2行，所以大象馆的位置在（1，2）；猴山在第3列第4行，所以猴山的位置在（3，4）.故本题的答案是1，2，3，4.9.【答题】下面是花园小区的平面图. 小刚从2号楼走到后门，要先向北走______格，再向东走______格.【答案】1,5【分析】本题考查的是用数对表示具体情境中物体的位置.【解答】在图中上方表示北方，下方表示南方，左方表示西方，右方表示东方.由图中标示的地点可以数出来小刚从2号楼走到后门，先向北走1格，再向东走5格.故本题的答案是1，5.10.【答题】看电影时，电影票上的“12排33号”记作（12，33），则“3排15号”记作（______，______）；（20，27）表示______排______号.【答案】3,15,20,27【分析】本题考查的是用数对表示具体情境中物体的位置.【解答】题中“12排33号”记作（12，33），所以“3排15号”记作（3，15）；（20，27）表示20排27号.故本题的答案是3，15，20，27.11.【答题】看图填空：点A（______，______）；点B（______，______）；点C （______，______）.【答案】2,4,1,2,4,1【分析】本题考查的是用数对表示具体情境中物体的位置.【解答】观察图形，点 A的位置是（2，4），点B的位置是（1，2），点C的位置是（4，1）.故本题的答案是2，4，1，2，4，1.12.【答题】如图，点C用数对表示为（3，3），点B用数对表示为（______，______），点A用数对表示为（______，______）.【答案】5,1,1,1【分析】数对的表示形式为（列数，行数）.【解答】如图，点C用数对表示为（3，3），点B在第5列第1行，所以用数对表示为（5，1）；点A在第1列第1行，所以用数对表示为（1，1）.故本题的答案是5，1，1，1.13.【答题】下图是张红家附近的地图，已知商场的位置为（3，6），张红家的位置为（5，5），那么公园的位置用数对表示是（______，______）.【答案】6,7【分析】用数对表示位置时用（列数，行数）表示.【解答】商场的位置为（3，6），可知商场在第3列第6行；张红家的位置为（5，5），可知张红家在第5列第5行；可以确定公园在第6列第7行，所以用数对表示为（6，7）.故本题的答案是6，7.14.【答题】下图中，如果用数对（2,3）表示，那么用数对（______,______）表示，用数对（______,______）表示.【答案】1,2,3,1【分析】本题考查的是用数对表示具体情境中物体的位置.【解答】数对里括号中第一个数表示的是这个物体所在的列数，第二个数表示这个物体所在的行数.在第1列第2行，用数对（1,2）表示，在第3列第1行，用数对（3,1）表示.故本题的答案是1，2，3，1.15.【答题】如图,如果点x的位置表示为（2，3），则点y的位置可以表示为（______，______）.【答案】5,4【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】如图所示，如果点x的位置表示（2，3），即x在第2列第3行，而y比x的列数多3，行数多1，即点y在第5列第4行，所以点y的位置可以表示为（5，4）.故本题的答案是5，4.16.【答题】如果小红和小强的位置互换，换后小强的位置是（______，______），小红的位置是（______，______）.【答案】3,2,2,5【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】换完位置后，小强在第3列第2行，表示为（3，2）；小红在第2列第5行，表示为（2，5）.故本题的答案是3，2，2，5.17.【答题】下图是游乐园的一角，碰碰车在大门以北300m，再往东200m处，那么碰碰车的位置可用（______，______）表示.【答案】2,3【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】已知碰碰车在大门以北300m，再往东200m处，如下图，在第2列第3行的位置，用数对表示为（2，3）.故本题的答案是2，3.18.【答题】下图中，小乐家在点A处，学校在点B处，用数对表示小乐家的位置是（______，______），学校的位置是（______，______）.【答案】1,4,5,1【分析】本题考查的是用数对表示物体的位置.【解答】由图可知，点A（小乐家）位于第1列第4行，用数对表示是（1，4）；点B（学校）位于第5列第1行，用数对表示是（5，1）.故本题的答案是1，4，5，1.。
小学数学冀教版第十二册位置用数对确定位置-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】同一幅方格图中，一个数对只能确定一个位置.（）【答案】✓【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】根据用数对确定物体的位置的方法可知：同一幅方格图中，一个数对只能确定一个位置.故本题正确.2.【答题】数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置.（）【答案】×【分析】本题考查的是用数对表示物体的位置.【解答】用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.数对（6，7）表示第7行第6列，数对（7，6）表示第6行第7列，所以数对（6，7）与数对（7，6）表示的不是同一位置.故本题错误.3.【答题】小强和小丽都是六（1）班的学生，小强的座位在第2列第3行，用（2，3）表示.小丽的座位在小强的正后方并且隔一行，小丽的座位用数对表示是（）.A. （5，2）B. （2，5） C. （4，3）【答案】B【分析】本题考查的是用数对表示物体的位置.竖排表示列，横排叫做行；确定列数时，一般要从左往右数，确定行数时，一般要从前往后数（或从下往上数）.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】小强的座位用（2，3）表示，小丽的座位在小强的正后方并且隔一行，则小丽座位的列数与小强的相同，为2；行数是小强的加2，为5，所以小丽的位置用数对表示是（2，5）.选B.4.【答题】教室里小明的位置用数对表示是（3，4），小明前面一位同学的位置用数对表示是（3，3），那么小明后面一位同学的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （3，5）C. （4，4） D. （4，5）【答案】B【分析】本题考查的是用数对表示位置.【解答】已知教室里小明的位置用数对表示是（3，4），小明前面一位同学的位置用数对表示是（3，3），由此可知位置用数对表示是（列，行），所以小明后面一位同学用数对表示是（3，5）.选B.5.【答题】美术课，亮亮坐在美术教室的第3列第5行，用数对（3，5）表示.小明坐在亮亮正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）.A. （5，2）B. （3，6） C. （4，3）【答案】B【分析】本题考查的是用数对表示具体情境中物体位置的方法.竖排表示列，横排叫做行；确定列数时，一般要从左往右数，确定行数时，一般要从前往后数.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】亮亮坐在美术教室的第3列第5行，用数对（3，5）表示；小明坐在亮亮正后方的第一个位置上，也就是说小明坐在教室的第3列第6行，所以小明的位置用数对表示是（3，6）.选B.6.【答题】平平坐在教室的第2列第5行，用数对（2，5）表示.强强坐在平平正后方的位置上，强强的位置用数对表示可能是（）.A. （5，2）B. （2，6） C. （3，6）【答案】B【分析】本题考查的是用数对表示位置.【解答】平平坐在教室的第2列第5行，用数对（2，5）表示，即数对的第一个数表示列，第二个数表示行.强强坐在平平正后方的位置上，所以强强坐在教室的第2列第6行，强强的位置用数对表示可能是（2，6）.选B.7.【答题】小明的位置用数对表示是（3，4），小林在他正后方2排位置，那么小林的位置用数对表示是（）.A. （3，6）B. （5，4） C. （3，2）【答案】A【分析】本题考查的是数对的认识.【解答】小明的位置用数对表示是（3，4），所以他在第3列第4行，他同学小林在他正后方2排位置，小林在第3列第6行，那么小林的位置用数对表示是（3，6）.选A.8.【答题】一个正方形相对的两个顶点的位置用数对表示是（4，5）和（6，3），那么另外两个顶点的位置是（）.A. （4，3）、（5，6）B. （5，4）、（3，6）C. （5，5）、（6，6）D. （4，3）、（6，5）【答案】D【分析】本题考查的是用数对表示物体的位置.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】一个正方形相对的两个顶点的位置用数对表示是（4，5）和（6，3），则另外两个点中的一个点与（4，5）在同一列，与（6，3）在同一行，则该顶点位于第4列第3行，用数对表示为（4，3）；另一个点与（6，3）在同一列，与（4，5）在同一行，则该顶点位于第6列第5行，用数对表示为（6，5），所以这两个顶点的位置是（4，3）、（6，5）.选D.9.【答题】一只小虫在方格的线路上爬行，它初始位置是A（2，2），先爬到B （2，4），再爬到C（5，4），最后爬到D（5，6），则小虫共爬了（）个单位.A. 7B. 5C.4 D. 3【答案】A【分析】本题考查的是用数对表示位置.【解答】一只小虫在方格的线路上爬行，它初始位置是A（2，2），先爬到B（2，4），则小虫第一次爬行的单位为：4－2＝2（个），再爬到C（5，4），则小虫第二次爬行的单位为：5－2＝3（个），最后爬到D（5，6），则小虫第三次爬行的单位为：6－4＝2（个），所以小虫总共爬行的单位为：2＋3＋2＝5＋2＝7（个）.选A.10.【答题】王丽在班级的座位可以用数对（5，4）来表示，他的前面是朱晓，朱晓的座位用数对表示是（）.A. （5，3）B. （5，5） C. （4，4）【答案】A【分析】本题考查的是用数对表示具体位置.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】王丽在班级的座位可以用数对（5，4）来表示，即王丽在第5列第4行，他的前面是朱晓，则朱晓在第5列第3行，朱晓的座位用数对表示是（5，3）.选A.11.【答题】一个长方形的四个顶点分别为A. B. C. D. 如果点A的位置是（1，4），点B的位置是（4，4），点C的位置是（4，2），那么点D的位置是（）.A. （4，1）B. （2，4） C. （1，2）【答案】C【分析】本题考查的是用数对表示位置.【解答】一个长方形的四个顶点分别为A，B，C，D. 如果点A的位置是（1，4），点B的位置是（4，4），点C的位置是（4，2），表示点A和点B的数对中的第二个数字相同，所以点A和点B在同一行，表示点B和点C的数对中的第一个数字相同，所以点B和点C在同一列，所以这个长方形如所示，点D和点A在同一列，和点C在同一行，所以表示点D的数对是（1，2）.选C.12.【答题】音乐课上，刘芳坐在（2，4）的位置，张欣坐在（5，4）的位置，赵明与她们坐在同一条直线上，赵明可能坐在（）的位置.A. （3，4）B. （5，3） C. （2，5）【答案】A【分析】本题考查的是用数对表示具体情境中物体的位置.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】音乐课上，刘芳坐在（2，4）的位置，张欣坐在（5，4）的位置，他们二人的行数相同；赵明与她们坐在同一条直线上，则赵明的行数也应是4，所以可能坐在（3，4）的位置.选A.13.【答题】小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学.A. 2B.3 C. 4【答案】B【分析】本题考查的是用数对表示具体情境中物体位置的方法.竖排表示列，横排叫做行；确定列数时，一般要从左往右数，确定行数时，一般要从前往后数（或从下往上数）.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】小军在教室的位置用数对表示是（3，4），说明小军的位置是第3列第4行，即小军前面有3行，所以他的前面有3个同学.选B.14.【答题】王涛的班级有49名学生，按照7×7的形式安排座位，王涛的位置是（4，5），下面的位置与王涛在同一横排上的是（）.A. （4，4）B. （5，4）C. （4，6） D. （3，5）【答案】D【分析】本题考查的是用数对表示物体的位置.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】王涛的班级有49名学生，按照7×7的形式安排座位，王涛的位置是（4，5），则王涛坐在第4列第5行；（4，4）表示第4列第4行；（5，4）表示第5列第4行；（4，6）表示第4列第6行；（3，5）表示第3列第5行；所以（3，5）的位置与王涛在同一横排上.选D.15.【答题】用数对（a，3）表示的位置，下列说法正确的是（）.A. 它一定不在第3行B. 它一定在第3行 C. 它可能在第3行【答案】B【分析】本题考查的是用数对表示具体情境中物体位置.【解答】用数对（a，3）表示的位置，前一个数表示的是它在第a列，后一个数表示它在第3行.选B.16.【答题】在一幅平面图上，点A的位置是（4，5），点B的位置是（3，5），那么A，B两点（）.A. 在同一行B. 在同一列 C. 既不在同一行也不在同一列【答案】A【分析】本题考查的是用数对表示具体情境中物体位置.【解答】点A的位置是（4，5），点B的位置是（3，5），所以点A和点B数对中右边的数字一样，说明点A和点B在同一行.选A.17.【答题】将点（6，3）右移4格后用数对表示为（）.A. （10，3）B. （6，7） C. （7，6）【答案】A【分析】本题考查的是用数对表示物体的位置.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】点（6，3）表示该点位于第6列第3行上，将点（6，3）右移4格后，该点位于第10列第3行上，所以将点（6，3）右移4格后用数对表示为（10，3）.选A.18.【答题】数对（2，5）表示第______列第______行；（5，2）表示第______列第______行.【答案】2,5,5,2【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】由分析可知，数对（2，5）表示第2列第5行；（5，2）表示第5列第2行.故本题的答案是2，5，5，2.19.【答题】李云在班级中的位置用数对表示是（6，6），那么他们班至少有______人.【答案】36【分析】本题考查的是对数对的理解.【解答】已知李云在班级中的位置用数对表示是（6，6），数对由（列数，行数）组成，根据（6，6）知他们班级至少有6行6列，求他们班至少有多少人，用乘法，列式计算为：6×6＝36（人）.故本题的答案是36.20.【答题】下图中，少年宫的位置用数对表示是（______，______）.【答案】4,5【分析】本题考查的是用数对表示物体在方格纸上的位置. 在方格纸中，竖排表示列，横排叫做行；确定列数时，一般要从左往右数，确定行数时，一般要从前往后数（或从下往上数）.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数，行数）.【解答】由图可知，少年宫所在的位置是第4列第5行，用数对表示为（4，5）.故本题的答案是4，5.。
小学数学第十二册第三单元试卷
小学数学第十二册第三单元试卷(2套)(A)一、判断题(每道小题 5分共 20分 )1.2. 圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长等于圆柱底面的直径, 宽等于圆柱的高 ( )3. 半径为2米的圆柱体, 它的底面周长和底面积相等． ( )4. 等底等高的圆柱体比圆锥体的体积大16立方分米, 这个圆锥的体积是8立方分米． ( )二、填空题(1-9每题 2分, 10-13每题 3分, 共 30分)1. 我们把圆的周长与直径的比值叫做( ), 用字母( )表示2. 用一张长4.5分米, 宽2分米的长方形纸, 围成一个圆柱形纸筒, 它的侧面积是( )．3. 圆柱体积是与它等底等高圆锥体积的( )倍．4. 一个圆柱体, 它的底面半径是2厘米, 高是5厘米, 它的体积是( )．5. 圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长等于圆柱的(), 宽等于圆柱的( )6. 圆柱体积比与它等底等高的圆锥体积大( )倍．7.8.9. 一个圆锥体, 底面直径和高都是3厘米, 它的体积是( )．10. 一个圆柱体削成一个与它等底等高的圆锥体, 削去的部分是圆柱体的()．11.12. 一个圆锥体和一个圆柱体的底面积和体积都分别相等, 圆柱体的高1.2分米, 圆锥体的高是( )．13. 等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是28立方米, 圆柱体的体积是()．三、应用题(1-6每题 7分, 第7小题 8分, 共 50分)1. 一个圆柱体底面半径是2分米, 圆柱侧面积是62.8平方分米, 这个圆柱体的体积是多少立方分米?2. 有一个圆柱形储粮桶, 容积是3.14立方米, 桶深2米, 把这个桶装满稻谷后再在上面把稻谷堆成一个高0.3米的圆锥．这个储粮桶装的稻谷体积是多少立方米? (保留两位小数)3. 用一张长2.5米, 宽1.5米的铁皮做一个圆柱形烟筒, 这个烟筒的侧面积是多少? (接口处忽略不计)4. 一个无盖的圆柱形铁皮水桶, 高50厘米, 底面直径30厘米, 做这个水桶大约需用多少铁皮? (得数保留整数)5. 一个圆柱形水池, 底面半径3米, 池高1.5米, 这个水池最多可盛水多少吨? (1立方米的水重1吨)6. 晒谷场上有一个近似圆锥形的小麦堆, 测得底面周长为12.56米, 高1.2米．每立方米小麦约重730千克. 这堆小麦大约有多少千克? (得数保留整千克)7. 一个直径是20厘米, 长2米的圆木, 要锯成横断面是最大的正方形的方木, 需要锯下多少木料?(B)一、单选题(每道小题 5分共 20分 )1. 等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较． [ ]A．正方体体积大 B．长方体体积大C．圆柱体体积大 D．一样大2. 圆柱体的体积和底面积与一个圆锥体相等, 圆柱体的高是圆锥体的[]3. 24个铁圆锥, 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是：[ ]A．12个 B．8个 C．36个 D．72个4. 圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大的倍数是：[ ]A.3B.6C.9D.27二、填空题(1-13每题 2分, 14-15每题 3分, 共 32分)1. 用一张边长是20厘米的正方形铁皮, 围成一个圆柱体, 这个圆柱体的侧面积是( )．2. 直圆柱的底面周长6.28分米, 高1分米, 它的侧面积是( )平方分米, 体积是( )立方分米．3. 一个圆柱体的底面直径和高都是0.6米, 它的体积是( )立方分米．4. 一个圆锥体和它的等底等高的圆柱体的体积相差12立方厘米, 圆锥体的体积是( )．5. 一个圆柱形铅块, 可以熔铸成( )个和它等底等高的圆锥形零件．6. 做一个圆柱体, 侧面积是9.42平方厘米, 高是3厘米, 它的底面半径是()．7. 一个圆锥体体积是2立方米, 高是4分米, 底面积是( )．8. 一个圆柱体和一个圆锥体的体积与高都相等, 圆柱的底面积是18平方厘米, 圆锥的底面积是( )平方厘米．9. 一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和高都相等.已知圆锥体的体积是7.8立方米, 那么圆柱体的体积是( )．10. 一个圆锥的体积是76立方米, 底面积是19平方米, 这个圆锥的高是()．11. 把一个高6厘米的圆柱体削成最大圆锥体, 这个圆锥的体积是9.42立方厘米, 它的底面积是( )．12. 一个圆锥的体积是62.4立方厘米, 它的体积是另一个圆锥的4倍.如果另一个圆锥的高是2.5厘米, 这个圆锥的底面积是( )．13.14. 一个圆柱体削成一个与它等底等高的圆锥体, 削去的部分是圆锥体的()%．15. 等底等高的圆柱体和圆锥体, 其中圆锥体的体积是126立方厘米, 这两个形体的体积之和是( )．三、应用题(1-2每题 5分, 第3小题 6分, 4-7每题 8分, 共48分)1. 求体积．(单位：分米)2. 求空心圆柱体体积．(单位：厘米)3. 一个圆锥形砂堆, 底面周长是31.4米, 高3米, 每方砂重1.8吨, 用一辆载重4.5吨的汽车, 几次可以运完? (得数保留整数)(5分)4. 一个圆形水池, 它的内直径是10米, 深2米, 池上装有5个同样的进水管, 每个管每小时可以注入水7.85立方米, 五管齐开几小时可以注满水池?5. 一个圆锥形的稻谷堆, 底周长12.56米, 高1.5米, 把这堆稻谷装进一个圆柱形粮仓, 正好装满．这个粮仓里面的底直径为2米, 高是多少米?6. 把一个长、宽、高分别为9厘米、7厘米、3厘米的长方体铁块和一个棱长是5厘米的正方体铁块, 熔铸成一个圆柱体, 这个圆柱体的底面直径是20厘米, 高是多少厘米?7. 一根2米长的圆柱形木料, 横截面的半径是10厘米, 沿横截面的直径垂直锯开, 分成相等的两块, 每块的体积和表面积各是多少?。
六年级数学-小学数学第十二册综合检测题 最新
小学数学第十二册综合检测题班级 姓名一、填空：1、350800400读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）。
2、把5米长的钢筋，平均截成8段，每段是全长的（ ）％，每段长（ ）。
3、103:8.1化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。
4、)(:9%15)(620)(===÷5、1.6吨＝（ ）吨（ ）千克 3时16分＝（ ）时 3公顷400平方米＝（ ）公顷 2.07升＝（ ）毫升6、在65，83％， ，54和2521中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（ ）和（ ）。
7、一批零件经检验合格48箱，不合格2箱，合格率是（ ）。
8、24的约数有（ ），把24分解质因数是（ ）。
9、54是0.5的（ ）％，2.4比3少（ ）％。
10、三个棱长2分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。
二、判断：（对的画“√”，错的画“×” 。
） 1、因为85＞74，所以85的分数单位比74的分数单位大。
（ ）2、含有未知数的式子叫做方程。
（ ）3、435⨯和543⨯的意义和计算结果都相同。
（ ）4、棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。
（ ）5、圆的周长和它的半径成正比例关系。
（ ）6、一堆货物，甲队单独运需12小时，乙队单独运2小时运了这堆货的51，甲、乙两队工效之比是5:6。
（ ） 三、选择：（将正确答案前的字母填入括号里。
） 1、13.6％去掉百分号，这个数就（ ）。
A 、扩大10倍B 、扩大100倍C 、缩小100倍D 、大小不变 2、要反映病人的体温变化，一般绘制（ ）。
A 、条形统计图B 、折线统计图C 、扇形统计图3、23164834+=⨯的根据是（ ）。
A 、乘法交换律B 、乘法结合律C 、乘法分配律D 、不能确定4、一根圆柱形铁条长2分米，把它等分成3段后，表面积增加24平方厘米，这根铁条的体积是（ ）立方分米。
人教版小学数学第三单元测试卷及答案[1]
![人教版小学数学第三单元测试卷及答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/387a4c245e0e7cd184254b35eefdc8d376ee14cf.png)
第三单元测试卷一、填空题。
1.2.5时=()分1260m=()km2.3.6÷0.25=36÷()13.7÷0.58=()÷583.两个因数的积是7,其中一个因数是2.8,另一个因数是()。
4.3.25÷0.7的结果保留两位小数约等于(),精确到十分位约是()。
5.在0.23、0.3、0.2和0.231231四个数中,最大的数是(),最小的数是(),有限小数有(),无限小数有()。
6.一辆汽车0.5小时行驶40km,这辆汽车平均每小时行驶()km,每行驶1km需要()小时。
二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.近似数5.2与5.20的大小相等,精确度相同。
()2.无限小数大于有限小数。
()3.7.232323是一个循环小数。
()4.一个小数除以大于1的数,商一定大于这个小数。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.2.34545……不是()。
A.有限小数B.循环小数C.无限无数D.小数2.9.8除以2.9的商是3,余数是()。
A.11B.0.11C.1.1D.13.一辆汽车1.5小时行驶90km,照这样计算,行驶652km要多少小时?下面正确的算式是()。
A.652÷90÷1.5B.652÷(90÷1.5)C.652÷(90×1.5)D.90÷1.5×6524.按规律填数:18,9,4.5,2.25,1.125,(),0.28125。
A.0.5625B.0.125C.0.65D.5635四、在○里填上“>”“<”或“=”。
3.5÷0.9○3.5 5.3÷5.3○14.6÷0.02○4.6÷0.2 3.6÷1.2○3.63.2÷0.1○3.2×10 6.56÷4.2○1五、计算题。
小学数学第十二册测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是质数？A. 16B. 17C. 20D. 252. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是多少厘米？A. 24厘米B. 40厘米C. 56厘米D. 48厘米3. 小明有10个苹果，他吃掉了2个，还剩多少个？A. 8个B. 9个C. 10个D. 11个4. 一个正方形的边长是5厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 10平方厘米B. 25平方厘米C. 50平方厘米D. 100平方厘米5. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 三角形6. 小华用10分钟可以完成一项工作，小红用15分钟可以完成同样的工作，他们一起工作，完成这项工作需要多少分钟？A. 5分钟B. 6分钟C. 7分钟D. 8分钟7. 一个数的因数包括1和它本身，下列哪个数有4个因数？A. 12B. 15C. 18D. 208. 一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、4厘米、3厘米，它的体积是多少立方厘米？A. 72立方厘米B. 108立方厘米C. 144立方厘米D. 216立方厘米9. 下列哪个数是偶数？A. 13B. 14C. 1510. 小明有5个苹果，小华有7个苹果，他们两人一共有多少个苹果？A. 12个B. 13个C. 14个D. 15个二、填空题（每题2分，共20分）11. 25的倍数有：______、______、______、______、______。
12. 下列各数中，质数有：______、______、______。
13. 一个正方形的边长是8厘米，它的周长是______厘米。
14. 一个数的平方根是4，这个数是______。
15. 一个长方体的体积是240立方厘米，长是8厘米，宽是5厘米，它的长方体高是______厘米。
16. 下列各数中，合数有：______、______、______。
17. 一个数的因数包括1和它本身，下列哪个数有6个因数？A. 12B. 15C. 18D. 2018. 一个正方体的表面积是216平方厘米，它的棱长是______厘米。
小学第十二册数学第三单元试卷
小学第十二册数学第三单元试卷姓名： 成绩：一、填空题： （18分）1、( )÷24=83=24 ：( ) =( ) %2、在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。
3、用2、3、4、6写出两个不同的比例式：( ) 、( )。
4、在一个比例中，假如两个外项的积是21，其中一个内项是32，则另一个内项是( )。
5、小林骑自行车从家到学校,他骑车的速度和所需时刻成( )比例。
6、在A×B=C 中,当B 一定时,A 和C 成( )比例,当C 一定时,A 和B 成( )比例。
7、一种周密零件长5毫米，把它画在比例尺是12：1的零件图上，长应画（ ）厘米。
8、在一幅中国地图上量得甲地到乙地的距离是4厘米，而甲地到乙地的实际距离是180千米。
这幅地图的比例尺是（ ）。
9、A 的32与B 的43相等，那么A ∶B ＝（ ）∶（ ），它们的比值是（ ）。
10、在比例尺是1∶2000000的地图上,量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是( )千米。
11、甲乙两数的比是5：3，乙数是60，甲数是( )。
12、糖水的重量一定,糖的重量和水的重量( )比例。
二、判定题：（10分）1、工作总量一定，工作效率和工作时刻成反比例。
( )2、两根同样长的钢筋,其中一根锯成3段用了12分钟,另一根要锯成6段,需要24分钟。
( )3、比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。
( )4、在一幅地图上，图上距离和实际距离成正比例。
（ ）5、比的前项和后项都扩大2倍 得到一个新的比，这两个比能组成比例。
（ ）6、 X 和Y 表示两种相关联的量，同时5X —7Y=0，X 和Y 不成比例。
( )7、假如3a=5b ，那么a ：b=5：3。
( )8、分数值一定，它的分子和分母成正比例。
( ) 9、在一定的距离内，车轮周长和它转动的圈数成反比例。
( ) 10、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。
小学数学第十二册统计与概率测试题
统计与概率学校：蟠龙镇韩村小学命题人：刘军娟一、我会填。
1、用统计图表示数目之间的关系比较形象，常用的统计图有（）、（）和（）三种。
2、某校为每个在校学生都编了学号，如200604072 表示 2006 年入学的四班学号为 7 的同学，末端的 2 表示这位是女同学。
假如用“1”表示男同学，那么 2009 年入学的 2 班学号为 41 的男同学的学号应是（）。
3、用统计图表示相关数目之间的关系，比统计表更为（）详细，令人（），（）深刻。
4、在数据 3,3,7,6,3,5,4,8,8,8中，中位数是（），众数是（）和（）。
5、甲地海拔高度 25 米，乙地海拔高度15 米，丙地海拔高度 -30 米，三地中（）最高，（）最低，最高的比最低的高（）米。
二、选择题1、六年级一班第一小队10 同学一分内跳绳成绩以下： 120 142 135 151 137 135 160 135 139 145 这组数据的中位数（）A、137 B 、138 C 、1392、从下边的一组数中任选两个数，和是偶数的可能性最大的是（）A、2,3,5B、1,3,5C、2,5,63、某地的天气预告说：“明日的降水率是85%，”依据这个预告，以下说法中正确的选项是（）A、明日必定下雨B、明日不行能下雨C、明日下雨的可能性很大4、盒中有 8 个球，上边分别写着2,3,4,5,6,7,8,9八个数，甲乙玩摸戏，下边规则中对两方都公正的是（）A、随意摸一球，是质数甲胜，是合数乙胜B、随意摸一球，是 2 的倍数甲胜，是 3 的倍数乙胜C、随意摸一球，小于 5 甲胜，大于 5 乙胜三、看图回答以下问题1、六年级同学爱吃的食品的人数统计图。
看图回答以下问题。
① 统计图纵轴表示（）.② 从整体上看两个班中学生喜爱吃（）的人数最多。
30 ( 单位: 人 )28一班二班2624 222220 202018181614121088 6642肉禽类鱼虾类蔬菜类③二班中喜爱吃蔬菜的人数占全班人数的（）;喜爱吃肉禽的欢吃蔬菜的（）倍。
小学数学冀教版第十二册圆柱和圆锥容积-章节测试习题
章节测试题1.【答题】这个杯子（）装下这盒奶.（杯子的数据是从里面测量得到的；π取3.14）A.能B.不能【答案】A【分析】此题考查的知识点是圆柱的体积.【解答】圆柱体的体积=圆柱体底面积×高，杯子的容积为：（8÷2）²×3.14×10=502.4（cm³），502.4cm³=502.4mL，502.4mL＞498mL，这个杯子能装下这袋奶.选A.2.【答题】一个圆柱形汽油桶，从里面量直径是0.8米，高是1.2米，这个桶的容积是______立方分米，如果每升汽油重0.75千克，那么这个汽油桶能装______千克汽油.（π值取3.14）【答案】602.88 452.16【分析】求这个圆柱形汽油桶的容积，根据圆柱体的体积公式，代入数据即可求出；然后根据“每立方分米可装汽油 0.75千克”，用0.75乘体积，即可解决问题.【解答】（1）0.8米=8分米，1.2米=12分米，3.14××12=3.14×16×12=602.88（立方分米）；所以这个汽油桶的容积是602.88立方分米.（2）602.88×0.75=452.16（千克），所以这个汽油桶能装452.16千克汽油.故答案为：602.88、452.16.3.【答题】一个圆柱形的汽油桶，从里面量，底面直径是40厘米，高1.2米.这个油桶的容积是______升.（容积保留整升数.）【答案】151【分析】根据圆柱的容积=底面积×高，把数据分别代入公式解答.【解答】40厘米=4分米，1.2=12分米，3.14××12=3.14×4×12=150.72（立方分米）≈151（升）；所以这个油桶的容积是151升.4.【答题】一个圆柱形粮囤，从里面量底面半径是2米，高2.8米，这个粮囤能装______立方米小麦.如果每立方米小麦重560千克，这个粮囤能装______千克小麦.【答案】35.168 19694.08【分析】根据圆柱的容积（体积）公式：v=sh，把数据代入公式即可求出这个粮囤能装多少小麦，然后用所装小麦的体积乘每立方米小麦的质量即可.据此解答.【解答】3.14××2.8=3.14×4×2.8=12.56×2.8=35.168（立方米），35.168×560=19694.08（千克），所以这个粮囤能装35.168立方米小麦，这个粮囤能装多19694.08千克小麦.5.【答题】一个水杯从里面量底面直径10厘米，高15厘米，杯里的水面离杯口5厘米，这个杯子里有水______毫升.【答案】785【分析】由题意知，杯里的水高15-5=10厘米，要求杯子里有水多少毫升，就是求底面直径10厘米、高10厘米的圆柱的体积，利用圆柱的体积=底面积×高解答即可.【解答】3.14××（15-5）=3.14×25×10=785（立方厘米）=785（毫升）；所以这个杯子里有水785毫升.6.【答题】一个圆柱形的油桶，从里面量底面半径直径是4分米，高3分米.如果1升柴油重0.82千克，这个油桶能装______千克的柴油.（得数保留两位小数）【答案】30.90【分析】根据圆柱的体积=底面积×高，求出油桶的体积，再根据总质量=体积×每升柴油的质量既可以解答.【解答】3.14××3=3.14×4×3=37.68（立方分米）=37.68（升），37.68×0.82=30.8976（千克）≈30.90（千克），所以这个油桶能装30.90千克的柴油.7.【答题】一个圆柱形罐头盒，从里面量底面直径是10厘米，高15厘米.这个罐头盒的容积是______立方厘米.【答案】1177.5【分析】这个罐头盒的容积是多少立方厘米，就是求底面直径10厘米、高15厘米的圆柱的体积，利用圆柱的体积=底面积×高解答即可.【解答】3.14××15=3.14×25×15=1177.5（立方厘米），以这个罐头盒的容积是1177.5立方厘米.8.【答题】一个圆柱形电饭煲，从里面量，底面直径是3分米，高是2.4分米.这个电饭煲的容积大约是______升.（得数保留一位小数）【答案】17.0【分析】这个电饭煲的容积是内底面积乘高，知道直径可求出底面积，底面积乘高则可求这个电饭煲的容积；据此解答.【解答】3.14××2.4=3.14×2.25×2.4=16.956（立方分米）≈17.0（升），以这个电饭煲的容积约是17.0升.9.【答题】一个圆柱形水池，从里面量底面直径是2米，高的长度与底面直径的比是3:4.这个水池的容积是______立方米.【答案】4.71【分析】首先求得圆柱的高为2×3÷4=1.5米，进一步利用圆柱的体积的计算公式计算得出答案即可.【解答】圆柱的高：2×3÷4=1.5（米），水池的容积：3.14××1.5=3.14×1.5=4.71（立方米），所以这个水池的容积是4.71立方米.10.【答题】某粮食局的一个圆柱形粮仓，从里面量得底面直径是2m，高是1m.这个圆柱形粮仓的容积是______.如果每立方米玉米约重1000kg，这个粮仓能装______吨玉米.（得数保留整数）【答案】3.14 3【分析】根据题意，知道圆柱的底面直径和高，根据圆柱的体积公式：V=sh=π（d÷2）2可求得容积，把1000千克化成吨，然后体积乘以每立方米玉米重的吨数，就可得这个粮仓装有玉米的吨数.【解答】1000千克=1吨，3.14××1=3.14×1×1=3.14（立方米），3.14×1=3.14（吨）≈3（吨），所以这个圆柱形粮仓的容积3.14立方米，这个粮仓能装3吨玉米.11.【答题】一个圆柱形茶杯（如图）.从里面量，底面直径是8厘米，高是12厘米.茶杯里有5厘米深的水，杯里面的水的体积是______立方厘米.【答案】251.2【分析】根据圆柱的体积公式v=π（d÷2）2h，即可求出水的体积，据此解答即可.【解答】3.14××5=3.14×16×5=251.2（立方厘米）.12.【答题】一个圆柱形无盖茶杯，底面直径是8厘米，高是10厘米.它的容积是______立方厘米.【答案】502.4【分析】根据圆柱的体积公式V=sh=πr2h，代入数据即可求出茶杯的体积，即茶杯的容积.【解答】3.14××10=3.14×16×10=3.14×160=502.4（立方厘米）；所以它的容积是502.4立方厘米.故答案为：502.4立方厘米.13.【答题】一个圆柱形玻璃水槽，底面直径20厘米，深81厘米，用这个水槽装满水，再倒入一个空的正方体金鱼缸中，已知金鱼缸从里面量的深是30厘米，金鱼缸中的水的高度是______厘米.【答案】28.26【分析】此题先根据圆柱的体积公式求出水的体积，再用水的体积除以正方体鱼缸的底面积，即得鱼缸中水的高度.【解答】3.14××81÷（30×30）=3.14×100×81÷900=28.26（厘米）；所以金鱼缸中的水的高度是28.26厘米.14.【答题】一个圆柱形的粮仓，从里面量得底面直径是3米，装有2.5米高的小麦.如果每立方米小麦重0.7吨，这个粮仓装有______吨的小麦.【答案】12.36375【分析】根据题意，知道圆柱的底面直径和高，可求得体积，然后体积乘以每立方米小麦重的吨数，就可得这个粮仓装有小麦的吨数.【解答】圆柱形的粮仓的体积： 3.14××2.5=3.14×2.25×2.5=17.6625（立方米）；这个粮仓装有小麦的吨数：0.7×17.6625=12.36375（吨）.所以这个粮仓装有12.36375吨的小麦.15.【答题】一个圆柱形铁皮油桶，从里面量底面直径是20分米，高是75分米，这个油桶里装满了汽油，将这些汽油加入摩托车，可以加满______辆下面的摩托车.【答案】2355【分析】首先利用圆柱的体积计算公式求得圆柱形铁皮油桶盛满汽油的体积，进一步除以摩托车的容积得出答案即可.【解答】3.14××75÷10=3.14×100×75÷10=2355（辆），所以可以加满2355辆摩托车.16.【答题】一个圆柱形水桶，从里面量得底面直径是4分米，高5分米，每升水重1千克，这个水桶能装水______千克.【答案】62.8【分析】先求出水桶的容积即满桶水的体积，根据圆柱的体积公式即可求出来，再乘每升水的重量即满桶水的重量.【解答】3.14××5×1=3.14×4×5=62.8（千克）；所以这个水桶能装水62.8千克.所以这个水桶能装水62.8千克.17.【答题】一个圆柱形汽油桶，从里面量，底面直径是8分米，高是10分米，桶里装满汽油，如果每升汽油重0.74千克，这桶汽油重______千克.【答案】371.776【分析】根据圆柱体的体积公式：V=πr2h，即可求出圆柱体的容积，继而再乘0.8千克，即可求出答案.【解答】3.14××10=3.14×16×10=502.4（立方分米）=502.4（升），502.4×0.74=371.776（千克），所以这桶汽油重371.776千克.18.【答题】自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米，一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，则5分钟浪费（）升水.A.12.56B.15.072C.7.536【答案】C【分析】把流过的水看成圆柱，它的底面直径是2厘米、高是（8×5×60）厘米，由此根据圆柱的体积公式V=sh=πr2h计算即可.【解答】3.14××（8×5×60）=3.14×1×2400=7536（）=7.536（升）；所以五分钟浪费7.536升的水.故选C.19.【答题】一个圆柱形茶叶桶，从里面量，它的底面直径是4厘米，高是15厘米，它的容积是（）ml.A.188.4B.753.6C.60【答案】A【分析】圆柱的体积=底面积×高，底面直径和高已知，从而可以求出油桶的容积.【解答】3.14××15=3.14×4×15=12.56×15=188.4（立方厘米）=188.4（毫升）；所以这个油桶的容积是188.4毫升.故选A.20.【答题】一个圆柱形茶杯（如图）.从里面量，底面直径是8厘米，高是12厘米.茶杯里有5厘米深的水，水与杯子接触面的面积是（）平方厘米.A.72πB.56πC.112π【答案】B【分析】求水与杯子接触面的面积，就是求高5厘米的圆柱的侧面积和底面积；依据圆柱的侧面积=底面周长×高和圆的面积公式S=πr2据此解答.【解答】π×8×5+π×π=40π+16π=56π（平方厘米）；所以水与杯子接触面的面积是56π平方厘米.故选B.。
人教版小学数学第十二册第三单元测试题.
人教版小学数学第十二册第三单元测试题05061 时间：80分钟满分：100分班级：姓名：分数：本单元知识点：统计表、条形统计图、扇形统计图本单元学习目标：1、进一步加深以对纺计表的意义和作用的认识。
2、进一步学会制作含有百分数的统计表。
3、初步认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图特点和作用，学会制作一些简单的统计图。
基础知识：一、相信你一定会细心地把下面每一道题补充完整。
（每空1分，共15分）1、常用的统计图有（）、（）、（）。
2、某医院病房护士要统计一个病人一昼夜体温时应选用（）统计图。
3、条形统计图很容易看出（），折线统计图不可以表示出（），而且还清楚地表示出（）的情况。
4、在一幅条形统计图里，用1.5厘米瓣长的直条表示92吨，用（）厘米长的直条表示27吨。
5、某地1996——2000年的年降水量分别是920毫米、670毫米、704毫米。
为了表示出降水量的变化情况，可以制面（）统计图。
6、期中考试时，李红的语文成绩86分，数学分成绩97分，英语成绩93分，三门功课的平均分是（）。
7、我们整理数据要可以制成（）和（）。
8、要反映某种作物在近十年来的产量增减变化情况，应选用（）统计图。
9、折线统计图是用一个单位长度表示（），根据数量的多少描出各点，然后把各点用（）顺次连接起来。
二、你真棒，相信你一定能判断出下面各题是否正确（每题1分，共5分）10、统计图一定要有图例。
（）11、条形统计图能完整反映一张统计表的数据，包括合计数和各部分之间的百分比。
（）12、条形统计图与折线统计图都是用一个单位长度表示一定的数量。
（ ）13、复式折线统计图可以制成复式条形统计图。
（ ）14、女生人数比是5:4，则女生比男生少25%。
（ ） 三、试一试，你一定能把下面的统计表补充完整。
（每空2分，共10分）东风机电厂各车间男女职工人数统计表2003年7月男工15、全厂女职工人数最多是（ ）车间，有（ ）人。
16、全厂男职工人数最少是（ ）车间，有（ ）人。
小学数学第十二册期末试卷(三)
小学数学第十二册期末试卷(三)一、单选题(每道小题 2分共 10分 )1. 13÷2=6.5, 我们说13能被2[ ]A．整除 B．除尽2. 一个正方体的棱长是a，它的表面积是[ ]A．12a B．6a2 C．a2 D．a33. 自然数中最小的一个数是[ ]A． 0 B． 14. 4 3的比值是 [ ]5. 种子发芽率最高是 [ ]A．110% B．100 C．100% D．95%二、填空题(1-10每题 1分, 11-15每题 2分, 共 20分)1. 25是20的( )%2. 三百零五万四千零九写作( )．3. 1.8千米=( )米4. 20是25的( )%5. 王师傅一天加工了50个零件,合格率为98%,合格的零件有( )个．6.7. 长方形的对边( )，四个角都是( )．8.9.10.11.12. 两种螺丝钉，一种3分买4个，另一种4分买3个，这两种螺丝钉的单价的最简整数比是( )．13.14. 一个长方形周长50米，长与宽的比是3 2，这个长方形的长是( )米．15. 从0, 1, 2, 4四个数字中分别选择三个数字, 组成同时能被2, 5, 3整除的最大三位数是( ), 最小三位数是( )．三、简算题(每道小题 5分共 10分 )1.2.四、计算题(每道小题 5分共 10分 )1.2.五、文字叙述题(每道小题 5分共 15分 )1.2.3. 甲数比乙数少37.5%, 乙数比甲数多百分之几?六、应用题(每道小题 5分共 35分 )1. 一个车间,原来每月用煤150吨,改进技术后,每月用煤127.5吨,节约了百分之几?2. 一块土地,用第一台拖拉机10小时可以耕完,用第二台拖拉机耕8小时可以耕完.现在用两台拖拉机一同耕了1小时20分,耕了这块地的百分之几?3. 菜农张大伯摘到8400千克大白菜,准备供应给4个菜场,在装运的过程中损耗了0.1%,平均每个菜场能运到多少千克?4.5. 食堂有米250袋,吃掉40%后,又买进25袋,这时存米相当于原来的百分之几?6.7. 甲、乙两港相距154千米,一艘轮船从甲港逆水驶往乙港用了7小时20分,回来时顺水航行,只用4小时40分,这艘轮船往返甲、乙两港,平均每小时行驶了4小时40分，往返时平均每小时行驶多少千米?。
小学数学第十二册单元质量检测试卷 (2)
小学数学第十二册单元质量检测试卷（正比例和反比例、解决问题的策略）班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿＿＿一、对号入座（2+2+2+2+2+2+6+6+3+3=30%）1.25:（ ）=10÷16=24........）（=（ ）%=（ ）（填小数）2. 右图中涂色部分的面积占整个图形面积的....)(.............)(.........，面积是（ ）平方厘米。
3. 在一幅地图上量得甲乙两地距离6厘米，乙丙两地距离8120千米，乙丙两地间的实际距离是（ ）千米；这幅地图的比例尺是（ ）。
4.向阳小学三年级与四年级人数比是3:4，三年级人数比四年级少（ ）% ，四年级比三年级多（ ）%。
5.甲乙两个正方形的边长比是2:3，甲乙两个正方形的周长比是（ ），甲乙两个正方形的面积比是（ ）。
6. 某工程队修一条公路，已经修了全程的61，还剩35千米，已经修了（ ）千米。
7. （1 ）的变化而变化。
（2）表中这两种量相对应的两个数的比的比值是（ ），这个比值所表示的的意义是（ ）。
（3）因为铺地面积和用砖块数的（ ）是一定的，所以铺地面积和用砖块数成（ ）比例。
8.（1）表中（ ）的变化而变化。
（2）表中这两种量相对应的两个数的积是（ ），这个积所表示的的意义是（ ）。
（3）因为每天装配的台数和需要的天数的（ ）是一定的，所以每天装配的台数和需要的天数成（ ）比例。
9.在路程、时间和速度中，当速度一定时，路程和时间成（ ）比例； 当（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例； 当（ ）一定时，（ ）和（ ）成反比例。
10、判断下列各题中两种量是否成比例?成什么比例? (1)长方形的长一定，宽和面积。
（ ） (2)大米的总量一定，吃掉的质量和剩下的质量。
（ ） (3)同一批大豆的体积与质量。
（ ） 二、明辨是非。
5%1.一项工程，甲队40天完成，乙队50天完成。
甲乙两队的工作效率比是4：5。
小学数学第十二册第三单元测试题
小学数学第十二册第三单元测试题一、填空。
12%1.常用的统计图有__________、__________、__________。
2.折线统计图不但可以表示出（），而且还能够地表示出（）。
3.在一幅条形统计图里，用2厘米长的直条表示8吨，用（）厘米长的直条表示20吨。
4.根据动物的最长寿命记录（单位：年）大象70，乌龟116，老虎50，山羊18，狗29，绘制统计图时最好应先（）统计图。
二、将正确答案的序号填在（）里。
9%1.小明所在的班级学生平均身高是1.5米，小强所在的班级的同学平均身高是1.6米，小明身高与小强身高比较。
①小明比小强高②小明比小强矮③两人一样高④无法确定2.一座炼钢厂一星期里，前3天平均每天炼钢0.16万吨，后4天平均每天炼钢0.195万吨，这一星期平均每天煤钢（）。
①0.18吨②0.0096吨③0.134万吨④0.18万吨3.某无线电一厂要统计1996~2000年工业产值增长情况，先用哪一种统计图最好？（）①条形统计图②折线统计图③扇形统计图④统计表三、某校去年各季度购书费用统计表如下：20%2001.121.在表中空格里填上数据。
2.全年平均每季度购书费是（）元。
3.上半年与下半年购书相比，_________比较多，多________%。
四、填写下表。
9%胜利拖拉机厂2001年第二季度生产情况统计表年月五、下图是东方印刷厂2001年下半年产值增长情况统计图，请看图填空。
12%单位：万元501001502002507月8月9月10月11月12月这是（ ）统计图。
2.九月份产值是（ ）万元。
3.下半年平均每月产值是（ ）万元。
（得数保留一位小数）4.十一月份产值比八月份增加（ ）%六、下图是李家村农科站试验田1998年至2001年的小麦和棉花产量统计轻罪重判 ，请看图填空。
15%1002003004005006007008001998年1999年2000年2001年1. 这是（ ）统计图。
小学数学冀教版第十二册生活中的负数负数的认识和大小-章节测试习题(6)
章节测试题1.【答题】想一想，填一填.负三写作______；负二点五写作______；正七十写作______；七点三写作______.【答案】－3,－2.5,＋70 或 70,7.3【分析】写正数时，带“＋”或省略“＋”两种形式都可以；写负数时，一定要写出“－”.【解答】负三写作－2，负二点五写作－2.5，正七十写作＋70(或70)，七点三写作7.3.故本题的答案是－3，－2.5，＋70 或 70，7.3.2.【答题】正二十八写作______；正一百二十写作______；负五百二十一写作______；零下九摄氏度写作______℃.【答案】＋28 或 28,＋120 或 120,－521,－9【分析】本题考查的是正负数的写法.【解答】正二十八写作＋28，正一百二十写作＋120，负五百二十一写作－521，零下九摄氏度写作－9℃.故本题的答案是＋28，＋120，－521，－9.3.【答题】找规律.20，15，10，5，______，－5，－10，______.【答案】0,－15【分析】本题考查的是找规律.【解答】20－15＝5，15－10＝5，10－5＝5，观察可知，这行数的后一个数都比前一个数少5，第4个数是5，则第5个数是0；第7个数是－10，则第8个数是－15.故本题的答案是0，－15.4.【答题】整数包括正整数、负整数和______.【答案】0【分析】本题考查的是认识正负数.【解答】整数包括正整数、负整数和0.故本题的答案是0.5.【答题】在－7，＋5，128，－30，－100，＋15，0，－72，49中，正数有______个，负数有______个.既不是正数，也不是负数的数是______.【答案】4,4,0【分析】本题考查的是认识正负数.【解答】在－7，＋5，128，－30，－100，＋15，0，－72，49中，正数有：＋5，128，＋15，49，有4个；负数有－7，－30，－100，－72，有4个；0既不是正数，也不是负数.故本题的答案是4，4，0.6.【答题】在0.26，－3，0，6，5.2，－1.7中，既不是正数也不是负数的是______，最大的自然数是______，负小数是______.【答案】0,6,－1.7【分析】正数是大于0的数，负数是小于0的数，负数的左边有“－”号；0既不是正数，也不是负数.自然数都是大于或等于0的整数.【解答】在0.26，－3，0，6，5.2，－1.7中，既不是正数也不是负数的是0，最大的自然数是6，负小数是－1.7.故本题的答案是0，6，－1.7.7.【答题】在76.4，29，＋18，－5，0，－101中，正数有______个，负数有______个，______是正数与负数的分界.【答案】3,2,0【分析】本题考查的是认识正数和负数.【解答】在76.4，29，＋18，－5，0，－101中，正数有3个，分别是76.4，29，＋18；负数有2个，分别是－5，－101；0是正数与负数的分界.故本题的答案是3，2，0.8.【答题】在0.26，－3，0，6，5.2，－1.7中，负数有______个，既不是正数，也不是负数的数是______.【答案】2,0【分析】像＋3，4，1，2，3，28，20，＋6.3等这样的数是正数；像－4，－12，－19，－27，－3，－0.4等这样的数是负数.【解答】在0.26，－3，0，6，5.2，－1.7中，负数有－3和－1.7，共有2个；既不是正数，也不是负数的数是0.故本题的答案是2，0.9.【答题】在－9，＋16，0，10，－4.5，＋0.8，－7中，正数有______个，负数有______个.【答案】3,3【分析】本题考查的是认识正负数.【解答】在－9，＋16，0，10，－4.5，＋0.8，－7中，正数有：＋16，10，＋0.8，共3个；负数有：－9，－4.5，－7，共3个.故本题的答案是3，3.10.【答题】某品牌火腿肠每根的标准净含量是45克，抽出一根检测净含量是46克，与标准净含量相比，应记作（）. （超出为正）A. －46克B. ＋46克 C. ＋1克【答案】C【分析】本题考查的是正负数的实际应用.【解答】某品牌火腿肠每根的标准净含量是45克，抽出一根检测净含量是46克，46－45＝1（克），所以与标准净含量相比，应记作＋1克.选C.11.【答题】如果用＋5圈表示转盘沿逆时针方向转了5圈，那么转盘沿顺时针方向转了12圈应表示为（）.A. ＋12圈B. －17圈 C. －12圈【答案】C【分析】本题考查的是认识正数与负数.【解答】如果用＋5圈表示转盘沿逆时针方向转了5圈，那么转盘沿顺时针方向转了12圈应表示为－12圈.选C.12.【答题】在－0.8，3.01，4，0，－1，－50，＋0.45，－0.25中，非负数的个数是（）个.A. 2B. 3C.4 D. 5【答案】C【分析】本题考查的是认识正负数.【解答】非负数包括正数和0，所以在－0.8，3.01，4，0，－1，－50，＋0.45，－0.25中，非负数有：3.01，4，0，＋0.45，一共有4个.选C.13.【答题】在＋7，4，－11，＋29，＋38，－42，－85，＋49，－3中，正数有（）.A. 5个B. 6个 C. 4个【答案】A【分析】本题考查的是认识正负数.【解答】写正数时，带“＋”或省略“＋”两种形式都可以，因此在＋7，4，－11，＋29，＋38，－42，－85，＋49，－3中，正数有＋7，4，＋29，＋38，＋49，所以正数有5个.选A.14.【答题】下面每个数都是负数的一组是（）.A. 0，＋4，－2B. 1，35，－3C. 0，12，100 D. －4，－3，－2【答案】D【分析】写负数时，一定要写出“－”号；0既不是正数，也不是负数.【解答】A选项，＋4是正数；B选项中，只有－3是负数；C选项，12，100都是正数；D选项，－4，－3，－2都是负数.选D.15.【答题】在－2，0，3.14，－1.8，2018，－10，－320中，负数有（）个.A. 1B. 2C.3 D. 4【答案】D【分析】如果一个数的前面带“－”号，那么它是负数.【解答】根据负数的特征可知：在－2，0，3.14，－1.8，2018，－10，－320中，负数有4个，分别是：－2，－1.8，－10，－320.选D.16.【答题】在18，－3，0，5，－21，70，－28，－11中，负数有（）个.A. 8B. 4C.3 D. 7【答案】B【分析】前面带“＋”号或不带符号的数（非0）都是正数；前面带“－”号的数（非0）都是负数.【解答】在18，－3，0，5，－21，70，－28，－11中，－3，－21，－28，－11是负数，共有4个.选B.17.【答题】在＋2，0.8，＋3，－1，0，－67.1中，正数有（）个.A. 2B. 3C.4 D. 5【答案】B【分析】一个数前面带“－”号，那么它是负数；一个数前面带“＋”号或不带符号，那么它是正数（0除外）.【解答】在＋2，0.8，＋3，－1，0，－67.1中，正数有3个，分别是：＋2，0.8，＋3.选B.18.【答题】下面的说法中，正确的是（）.A. －3.5读作减三点五B. 0是正数，不是负数C. ＋6℃比－3℃表示的温度高D. －7℃比－13℃表示的温度低【答案】C【分析】本题考查的是认识正负数.【解答】A选项中，读负数时，一定要读出“负”字，所以－3.5读作负三点五，A 选项错误；B选项中，0既不是正数也不是负数，B选项错误；C选项中，＋6℃比－3℃表示的温度高，C选项正确；D选项中，－7℃比－13℃表示的温度高，D选项错误.选C.。
小学数学第十二册专项练习
小学数学第十二册专项练习三（量的计量、几何初步知识）班别 学号 姓名一、填空题：1、3米＝（ ）厘米 3000厘米＝（ ）分米（ ）米 10.7米＝（ ）米（ ）分米 吨=( )千克500千克＝（ ）吨 3千克77克＝（ ）千克240秒＝（ ）分 321时＝（ ）时（ ）分 5分18秒＝（ ）分 30平方千米＝（ ）公顷6000平方米＝（ ）公顷 2升300毫升=( )毫升平方米=( )平方分米=( )平方厘米9000立方厘米＝（ ）立方分米1.02升=( )升( )毫升立方分米＝（ ）升（ ）毫升学校的环形跑道长200米，合（ ）千米。
小明跑一圈要35秒，合（ ）分钟 。
一罐牛奶约有200毫升，8罐这样的牛奶约（ ）毫升，合（ ）升。
2、在括号里填上适当的计量单位：小明身高125（ ），体重40（ ） 一间教室地面的面积约是80（ ） 一块橡皮的体积约是6（ ） 一辆汽车的载重量约是4（ ） 小强跑完100米需要16（ ） 一间教室长9（ ）一个游泳池占地约1200（ ） 一个水杯的容量是200（ ）3、 要知道一辆货车运的水泥的重量，必须知道 （ ）和（ ）。
小林看见每包水泥重100（ ），车上有20包水泥，可以算出车上的水泥重约（ ）吨。
4、用24时计时法表方下列时刻：中午1时是（ ） 凌晨3时是（ ）5、平面图形的对称轴：长方形有（ ）条，正方形有（ ）条，等腰梯形有（ ）条，圆形有（ ）条。
6、一个等腰三角形，它的顶角是80°，它的一个底角的度数是（ ）。
7、把4个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形。
它的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。
与原来4个正方形的面积之和与周长总和相比，面积（ ），周长（ ）。
（后两空填“增加”、“减少”或“不变”）8、一个平行四边形的底是10厘米，高是8厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。
9、一个车轮的直径是0.5米，转5圈走了（）米。
新课标人教版小学数学第十二册第三单元练习卷
2007-2008学年度第二学期小学数学第十二册第三单元练习卷学校 班级 姓名 座号 评分一、填一填，我能行。
(共23分，第3小题1分，其余每空1分。
) 1、表示( )的式子叫做比例。
2、求比例中的( )叫做解比例，解比例是根据( )。
3、如果5ａ=6ｂ(ａｂ均不为0)，ａ：ｂ=( )：( )4、12的因数是( )，选出其中的四个因数，把它们组成比例( )。
5、在一个比例里，两个内项的积是最小的合数，一个外项是21，另一个外项是( )。
6.、用比值是5的两个比组成比例是( )。
7、把等式3×40=8×15改写成比例式是( )。
8、一幅世界地图上1厘米代表400千米，它的比例尺是( )。
9、在比例尺是1：100000的地图上，量得甲、乙两地相距20厘米，两地的实际距离是( )千米。
10、速度一定，路程和时间成( )比例。
路程一定，速度和时间成( )比例。
11、一个长12ｃｍ，宽8ｃｍ的长方形按1：4缩小，得到的图形的周长是( )ｃｍ，面积是( )ｃｍ2。
14、如果ｙ=5ｘ，ｙ和ｘ成( )比例。
二、请认真判断。
(对的打√，错的打×。
)(5分)1、在比例里，两个外项的积减去两个内项的积，差是0。
( )2、小明跳高的高度和他的身高成正比例。
( )3、比例尺一定，两地的实际距离和图上距离成正比例。
( )4、3：4和31：41可以组成比例。
( )5、圆的面积和它的半径成正比例。
( ) 三、请选择正确的答案，把序号填在括号里。
(5分) 1、表示ｘ、ｙ成正比例关系的式子是( )。
Ａ、ｘ+ｙ=53 Ｂ、ｘ=53ｙ Ｃ、ｘｙ=532、如果要把一种精密零件的长度放大到它的200倍，则画图时选用的比例尺是( )。
Ａ、1：200 Ｂ、200：1 Ｃ、1：20000003、铺地的面积一定，那么( )和砖的块数成反比例。
Ａ、方砖的边长 Ｂ、方砖的周长 Ｃ、方砖的面积4、三角形的面积一定，它的底和高( )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
几何初步知识
一、填空。
（10分）
1、用直尺把两点连接起来，就得到一条（）。
2、角是从同一点引出两条（）线组成的。
3、两条直线相交成直角时，其中一条直线叫做另一条直线的（）。
4、三点整时，钟面上的时针和分针所夹的小角是（）角。
5、平行四边形的（）边分别平行且相等。
6、只有一组对边平行的四边形叫做（）形。
7、任何圆的周长都是它直径的（）倍。
8、一个长方形的面积是20平方分米，长是4分米，它的周长是（）
9、一个环形的外径是8厘米，内径是6厘米，这个环形的面积是（）
10、一个梯形的面积是150平方厘米，上下底之和是25厘米，它的高
是（）。
二、判断题。
（12分）
1、通过圆心的直线，叫做圆的直径。
（）
2、不相交的两条直线叫做平行线。
（）
3、长方体和正方体都是特殊的平行四边形。
（）
4、大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。
（）
5、两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。
（）
6、半圆的周长就是所在圆的周长的一半。
（）三、选择。
（12分）
1、直线是（）。
○1、可以度量○2、无法度量○3、有时可以度量
2、一个棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积（）。
○1、相等○2、体积大于表面积○3、不能比较大小
3、圆的面积和它的（）成正比例。
○1、半径○2、圆周率○3、半径的平方
4、周长相等的正方形、长方形和圆，其中面积最大的是圆（）
○1、正方形○2、长方形○3、圆
5、一条直线上有A、B二点（··），那么在这条直线上可
以找出（）
○1、一条线段和2条直线○2、一条线段和2条射线
○3、一条线段和4条射线
6、角的大小取决于（）。
○1、两边张开的角度○2、两边画的角度○3、顶点的位置
四、按要求画图。
（12分）。